奇妙的对联公开课共23页文档
合集下载
《奇妙的对联》公开课课件
?奇妙的对联?公开课课件
导入： 同学们我们看教材上的这副对联，这是乾
隆年间进士，被当时誉为知识分子的泰山北斗 钱沣所写的，描述了对联的特点：
文辞真比丰年玉，气味还同幽壑兰。 对联在我们的生活中常常出现：年30 早晨 贴春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联， 商场、店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽 联。但我们对对联了解多少？对联是怎样形成 的？有什么特点？你知道哪些名联？怎样去撰 写？今天我们就一同走进奇妙的对联世界。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
福如东海
寿比南山
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2.反对：上下两联，一正一反，比照锋利清楚， 意思相反相成、对立统一。例：
天开新岁月
人改旧乾坤
• 韬略终须绘新图
• 奋起还得读良书
• 书馆
——郭沫假设题上海韬奋图
• 民犹是也，国犹是也，何分南北
• 总而言之，统而言之，不是东西
•
——1914年前翰林王运讽袁世
凯所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名
字嵌入对联中，使对联意中有意。
哑联
苏东坡被贬黄州后的一天黄昏，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼突然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
导入： 同学们我们看教材上的这副对联，这是乾
隆年间进士，被当时誉为知识分子的泰山北斗 钱沣所写的，描述了对联的特点：
文辞真比丰年玉，气味还同幽壑兰。 对联在我们的生活中常常出现：年30 早晨 贴春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联， 商场、店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽 联。但我们对对联了解多少？对联是怎样形成 的？有什么特点？你知道哪些名联？怎样去撰 写？今天我们就一同走进奇妙的对联世界。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
福如东海
寿比南山
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2.反对：上下两联，一正一反，比照锋利清楚， 意思相反相成、对立统一。例：
天开新岁月
人改旧乾坤
• 韬略终须绘新图
• 奋起还得读良书
• 书馆
——郭沫假设题上海韬奋图
• 民犹是也，国犹是也，何分南北
• 总而言之，统而言之，不是东西
•
——1914年前翰林王运讽袁世
凯所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名
字嵌入对联中，使对联意中有意。
哑联
苏东坡被贬黄州后的一天黄昏，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼突然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
《奇妙的对联》ppt课件(2)完美版共23页文档
》ppt课件(2)完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《奇妙的对联》公开课优秀课件
3 对联讲究平仄;无论长短;上联最后 一个字必须是＿＿声仄;下联最后一个 字必须是＿＿声平；
4 书写时;要注意上下联都是＿＿竖行 ＿ 书写;从上写到下;中间＿＿不填加加或 不加标点符号；
5 对联张贴时;按照传统习惯;上联在＿ ＿边;下右联在＿＿边;左左右以面对欣赏 者为分别
6 一般来说;按照用途对联大体可分为 ___春_联___门__联__ _装_饰__联__行__业五联类交际联
下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前
第二组：上联 荔枝龙眼木瓜;皆是岭南佳果 下联丹霞西樵鼎湖;全是广东名山
第三组： 上联 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到
第四组： 上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心
必答题二 根据对联猜店名
⑴悬将小日月；照彻大乾坤 ⑵不愁夕阳去；还有夜珠来 ⑶光明铸出千秋鉴；气冷凝成一片冰 ⑷消息瞬通九万里外；往来不过一须臾间 参考选项：
立
2相对联想：铺张浪费可耻;勤俭节约光荣
骨
3相关联想： 一代园丁乐;九州桃李荣
3 善于化用 所谓化用;指的是灵活变化地运用天文 地理 时令等知识;以及熟语 诗文名句 成语典故等来 拟作对联
如蒲松龄撰写的自勉联有志者事竟成;破釜沉舟;百二秦 关终属楚；苦心人天不负;卧薪尝胆;三千越甲可吞吴;就 巧妙地把有志者事竟成破釜沉舟皇天不负苦心人卧薪尝 胆等成语典故融于一联
答案：①③ ⑦② ④⑥ ⑧⑤
第三组： ①岂无志者能成事 ②薄云岩际宿 ③昔年亲友半凋零 ④墟里上孤烟 ⑤渡头余落日 ⑥惟有福人能读书 ⑦孤月浪中翻 ⑧去日儿童皆长大
答案：①⑥ ②⑦ ⑧③ ⑤④
第四组：
①寒树依微远天外
②玉垒浮云变古今
③猿啼洞庭树
4 书写时;要注意上下联都是＿＿竖行 ＿ 书写;从上写到下;中间＿＿不填加加或 不加标点符号；
5 对联张贴时;按照传统习惯;上联在＿ ＿边;下右联在＿＿边;左左右以面对欣赏 者为分别
6 一般来说;按照用途对联大体可分为 ___春_联___门__联__ _装_饰__联__行__业五联类交际联
下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前
第二组：上联 荔枝龙眼木瓜;皆是岭南佳果 下联丹霞西樵鼎湖;全是广东名山
第三组： 上联 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到
第四组： 上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心
必答题二 根据对联猜店名
⑴悬将小日月；照彻大乾坤 ⑵不愁夕阳去；还有夜珠来 ⑶光明铸出千秋鉴；气冷凝成一片冰 ⑷消息瞬通九万里外；往来不过一须臾间 参考选项：
立
2相对联想：铺张浪费可耻;勤俭节约光荣
骨
3相关联想： 一代园丁乐;九州桃李荣
3 善于化用 所谓化用;指的是灵活变化地运用天文 地理 时令等知识;以及熟语 诗文名句 成语典故等来 拟作对联
如蒲松龄撰写的自勉联有志者事竟成;破釜沉舟;百二秦 关终属楚；苦心人天不负;卧薪尝胆;三千越甲可吞吴;就 巧妙地把有志者事竟成破釜沉舟皇天不负苦心人卧薪尝 胆等成语典故融于一联
答案：①③ ⑦② ④⑥ ⑧⑤
第三组： ①岂无志者能成事 ②薄云岩际宿 ③昔年亲友半凋零 ④墟里上孤烟 ⑤渡头余落日 ⑥惟有福人能读书 ⑦孤月浪中翻 ⑧去日儿童皆长大
答案：①⑥ ②⑦ ⑧③ ⑤④
第四组：
①寒树依微远天外
②玉垒浮云变古今
③猿啼洞庭树
奇妙的对联优秀课件
对联“快乐大本营”
1、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、 鞋店、粮店、肉铺、饭店）
文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回 (书店）
新事业从头做起；旧现象一手推平 (理发店） 飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙 （饭店）
但愿世间人无病；何愁架上药生尘 （药店） 客至心常热；人走茶不凉 （茶馆） 春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归 （宾馆）
4、流水对
流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的， 且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似流水而下，
故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列 关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，
内容串联，这就构成了串对。例如：
野火烧不尽
春风吹又生
一籽入地
万粒归仓
对联的种类
常见的有春联（含节日联）、门联 （含行业联）、喜联、挽联、堂联、 名胜古迹联、文艺作品联等。
让我看看你的眼
——对联原则
温故知新
1.海内存知己，天涯若比邻。 2..欲穷千里目，更上一层楼。 3.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
一、字数相等，断句一致。 志见出师表 好为梁父吟
二、平仄相合，音调和谐。
风声雨声读书声声声入耳。 家事国事天下事事事关心。
对联顺口溜
名对名，动对动，
实对实来虚对虚，
内容上下两相望，
词类相当结构同。
上下两句字数等，
之间莫有重字现。
五、对联对仗原则
对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等。
1、工对 就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同，这才是
传统习惯是“仄起平收”， 上联末句尾字用仄，下联末句尾字用平。
奇妙的对联PPT课件-完整29页PPT
45、何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
奇妙的对联PPT课件-完整
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
奇妙的对联PPT课件-完整
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《奇妙的对联》优秀课件PPT课件
细 雨 润 花红
形容词 名词 动词 名词 形容词
特点二：词性相对，名词对名词，动词对 动词等。
傍百年树，读万卷书（动宾结构）
特点三：结构要动宾对动宾，主谓对主谓， 类型要基本保持一致。
第4页/共23页
大展宏图
龙春 年日 龙春 岁风 龙春 腾浩 飞荡
第5页/共23页
平：阴平（-）、阳平（/） 仄：上声(V)、去声(\)
第14页/共23页
（二）根据对联猜人物 ①千古诗才，蓬莱文章建安骨
一身傲骨，青莲居士谪仙人 ②诗史数千言，秋天一鹊先生骨
草堂三五里，春水群鸥野老心 ③大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 ④写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分。 ⑤蓄长髯骑赤兔不过溜须拍马本事
释曹公仗青龙却是两面三刀功夫。
第17页/共23页
3.请补写一句与上联字数相等结构相似 的下联。 ①上联：壮士腰间三尺剑
下联：男儿腹内五车书 书生腹里万卷书
②上联：学海无涯千舟竞渡 下联：书山有路万众争攀
第18页/共23页
4.请补写一句与上联字数相等结构相似 的下联。
上联：爱国诚信乃做人根本 下联：求实谦虚为治学前提
求真务实是办事准则 亲民廉洁是治世前提 律己宽容为处世准则
寺
然
(
佛
天纪 上晓 客岚
大乾
过 人
隆
()
)
第11页/共23页
谐
音
水 流
狗 啃
双
东
河和
关
坡 诗尸
上尚 骨
联
第12页/共23页
•三、学以致用 ，小试身手 ——欣赏
对联
第13页/共23页
高一《奇妙的对联》_公开课
奇妙的对联
奇妙的对联
对联是我国传统文化长河中 一颗璀璨的珍珠，它既是一种特 殊的艺术品，又是一种特殊的文 学体裁。
学习目标
Ⅰ、了解有关对联的知识，掌握
对联特点——认识对联 Ⅱ、鉴赏对联，感受语言魅力 ——鉴赏对联 Ⅲ、尝试对对子——妙对对联
对联的常识
对联的概念 对联的历史 对联的分类
宠辱不惊，任庭前花开花落， 去留无意，看天上云卷云舒。 足智多谋，孔明借箭， 多愁善感，黛玉葬花。 冬去春来千条杨柳迎风绿， 夏尽秋至万朵菊花傲霜黄。 学海竞千帆弄潮但凭真本事，
书山破万卷得志需靠好文章。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。 日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。
对联的特点
一、 “对”：对仗工整（对偶）
字数相等、结构相当、词性相同； 平仄相对，仄起平收
二、“联” ： 内容相关
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山， 山外白云，何处是唐宫汉阙 下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看 池边绿树 此间有尧天舜日
调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿 树，树边红雨，此间有舜日尧天。
传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小 巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅 对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九 ”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即 命令身边人从家里送来衣物和粮食。
学以致用
• 二、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运 用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完 整。 • 上联： ，弃之可惜； • 下联： 杯里酒口口都香甜，量力而行。
学以致用
• 三、为下列对联拟下联。
• 1、 A.上联：扫千年旧习 • B.上联：祖国山河好 • 2、 A. 上联：静聆雨润绿草 • B. 上联：学海无涯千舟竞渡
奇妙的对联
对联是我国传统文化长河中 一颗璀璨的珍珠，它既是一种特 殊的艺术品，又是一种特殊的文 学体裁。
学习目标
Ⅰ、了解有关对联的知识，掌握
对联特点——认识对联 Ⅱ、鉴赏对联，感受语言魅力 ——鉴赏对联 Ⅲ、尝试对对子——妙对对联
对联的常识
对联的概念 对联的历史 对联的分类
宠辱不惊，任庭前花开花落， 去留无意，看天上云卷云舒。 足智多谋，孔明借箭， 多愁善感，黛玉葬花。 冬去春来千条杨柳迎风绿， 夏尽秋至万朵菊花傲霜黄。 学海竞千帆弄潮但凭真本事，
书山破万卷得志需靠好文章。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。 日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。
对联的特点
一、 “对”：对仗工整（对偶）
字数相等、结构相当、词性相同； 平仄相对，仄起平收
二、“联” ： 内容相关
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山， 山外白云，何处是唐宫汉阙 下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看 池边绿树 此间有尧天舜日
调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿 树，树边红雨，此间有舜日尧天。
传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小 巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅 对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九 ”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即 命令身边人从家里送来衣物和粮食。
学以致用
• 二、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运 用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完 整。 • 上联： ，弃之可惜； • 下联： 杯里酒口口都香甜，量力而行。
学以致用
• 三、为下列对联拟下联。
• 1、 A.上联：扫千年旧习 • B.上联：祖国山河好 • 2、 A. 上联：静聆雨润绿草 • B. 上联：学海无涯千舟竞渡
奇妙的对联课件
主 讲： 胡 健
对联地位、作用、艺术价值
对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、 曲赋、文章，恰似明珠缀宝玉；
联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、 山川、人物，犹如老树灿新花。
—— 楹联作家白启寰
名联赏析
（感性知识储备）
海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚
（林则徐） 与有肝胆人共事 从无字句处读书
【思考】明末大臣洪承畴，官至高位，
常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自 撰写一联：“君恩深似海，臣节重如山。”
后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝
降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联 后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转， 成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字？
答: 君恩深似海 矣！
臣节重如山 乎？
地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。而上下 联的最后一个字，要求是“仄起平收”，
即上联最后一个字用仄声，下联最后 一个字用平声。
上联：春晖盈大地 平平平仄仄 下联：正气满乾坤 仄仄仄平平
对联配对并找准对联的上下联
万卷诗书宜子弟 劝君更进一杯酒 青山有幸埋忠骨 与尔同销万古愁 十年树木起风云 白铁无辜铸佞臣
（周恩来） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关 终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴
（蒲松龄）
汇人间群书博览者，何其好也 集天下英才教育之，不亦乐乎
——何叔衡题船山学社
身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人
——清代左宗棠作
1934年清华大学入学考试陈寅恪kè 出的对联题
必修一P78
上联: 孙行者
才成志立
年 华 潇 洒莫 蹉 跎
岁 月 峥 嵘 须 奋斗
链接高考
☆以“梨花院落溶溶月”为上句，下 面四个句子中，哪个能作为下句与它组 成对偶句？选出最恰当的一项（1987年高考 题）
对联地位、作用、艺术价值
对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、 曲赋、文章，恰似明珠缀宝玉；
联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、 山川、人物，犹如老树灿新花。
—— 楹联作家白启寰
名联赏析
（感性知识储备）
海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚
（林则徐） 与有肝胆人共事 从无字句处读书
【思考】明末大臣洪承畴，官至高位，
常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自 撰写一联：“君恩深似海，臣节重如山。”
后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝
降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联 后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转， 成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字？
答: 君恩深似海 矣！
臣节重如山 乎？
地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。而上下 联的最后一个字，要求是“仄起平收”，
即上联最后一个字用仄声，下联最后 一个字用平声。
上联：春晖盈大地 平平平仄仄 下联：正气满乾坤 仄仄仄平平
对联配对并找准对联的上下联
万卷诗书宜子弟 劝君更进一杯酒 青山有幸埋忠骨 与尔同销万古愁 十年树木起风云 白铁无辜铸佞臣
（周恩来） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关 终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴
（蒲松龄）
汇人间群书博览者，何其好也 集天下英才教育之，不亦乐乎
——何叔衡题船山学社
身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人
——清代左宗棠作
1934年清华大学入学考试陈寅恪kè 出的对联题
必修一P78
上联: 孙行者
才成志立
年 华 潇 洒莫 蹉 跎
岁 月 峥 嵘 须 奋斗
链接高考
☆以“梨花院落溶溶月”为上句，下 面四个句子中，哪个能作为下句与它组 成对偶句？选出最恰当的一项（1987年高考 题）
部编版初中语文奇妙的对联-(完美版)公开课PPT课件
山 用对联形式为下面新闻拟写标题。
海
登
新华社香港9月9日电 中国奥运 金牌选手代表团9日结束了为期三天的
到
绝 访港活动，他们在香港市民的欢送下 无
顶
离开香港，前往澳门。迎候在码头的 数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动
边
我
的心情，热烈欢迎体育健儿们的来访， 澳门特别行政区长官何厚铧到澳门外
天
为 港码头迎接。
杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联 的句序、结构已被打乱，请根据所给出的 上联进行适当的调整。 上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马 江边，怒卷千堆雪浪
下联的内容（已被打乱）：岳家父子同， 两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为：_______________。
两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波
诸葛亮
4.披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，
沙场里傲那些英雄好汉
花木兰
洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，
人世间活他个万紫千红
福州乌山的琵琶亭有一副对 联，上联：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句（A）。 A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
1. “月送花香浮小院”是一副
南北
六
二
七
三
八
四
九
五
缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！
苦
有
心 人
梳理探究
志 者
天
事
不
竟
奇妙的对联 负
成
卧
破
薪
釜
尝
沉
胆
舟
三
百
千
二
越
秦
《奇妙的对联》优秀公开课课件
【古今评说】
• 1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 • （蒲松林） • 2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 • （鲁迅） • 3、田园趣，山水情，潜心修意堪陶醉；
辞赋诗，史书典，屈艳班香甚固原。 • （陶渊明）
【古今评说】
1、韵出高山流水，调追白雪阳春。 （乐器店） 2、现出须眉都活泼 ，看来毫发不参差。 （镜子店） 3、藏古今学术，聚天地精华。 （书店） 4、前程远大脚根须站稳，工作浩繁步骤要分清。 （鞋店）
从学过的诗句中找出规律
1、两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
2、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
3、远看山有色， 近听水无声。
4、万径人踪灭， 千山鸟飞绝
对联的基本要求 ：
上下联字数相等 上下联相同位置用字不能重复 词性相当 种类相当 词性相当 种类相当
围绕同一主题
仄起平收
【古今评说小】试身手
猜物
1、未出土时先有节，纵凌云处也虚心。 （竹） 2、吾体甘于足下面 ， 此心鉴在水中央。 （桥） 3、根从地底无人问 ， 冠盖山巅有鹤飞 。 （松） 4、悬梁非自尽 ，织网本他图。 （蜘蛛）
三、对联作法
试一试，写出下联： 1、国兴旺家兴旺国家兴旺， 老平安少平安老少平安。 出平安入平安出入平安。 2、爆竹声声脆， 祖国日日新。
奇 妙 的 对 联
【古今评说】
1.把握对联的基本常识。（依据：语 言的构建与运用） 2.能lei'辨xin 析不同类型的对联。（依据： 思维的发展与提高） 3.能鉴赏对联，简单的能写对联。 （依据：审美鉴赏与创造、文化传承。
自学讨论一、对联常识
1、什么是对联？ 2、对联的组成？ 3、如何区别上下联？ 4、书写对联时应注意什么？ 5、如何张贴对联？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奇妙的对联公开课
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！