奇妙的对联完整 ppt课件

补充对联
（1）填写缺字联：
活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精，精益求精 。
（２）根据课文内容，将对偶句补 充完整。
醉翁亭中欧阳修 与民同乐 。
岳阳楼上范仲淹作文寄情 。
二、佳联欣赏
①春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。
②婚联 并蒂新开幸福花
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
学习任务
一、对联常识 二、对联欣赏 三、对联作法
一、对联常识
对联的起源
张贴桃符：
秦汉以前，民
间每逢过年就
有悬挂桃符的
神
古老风俗。
郁
荼
垒
尉
秦
迟
琼
恭
•到了唐以后，有人开始把桃符上的门 神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。
中华第一联
五
代
时
期
后
蜀
王
孟
昶
作
对联，又叫对子、楹联、楹帖、 联语，是我国特有的一种体制短小、 文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传 统文学形式。常见的有春联（含节日 联）、门联（含行业联）、喜联、挽 联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、 杂类等。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（蒲松龄自勉 ）
趣联巧对
一 、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵 风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松 下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳 边垂钓，柳丝常伴约丝悬。
二、郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们 偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追 责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁 能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知 是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步 蟾宫， 必定有我。先生惊其才华，极为高兴， 全体学生都免予处罚。
小费君莫惜 后顾自无忧
保险公司
双手劈开生死路 一刀割断是非根。
入门尽是弹冠 去后应无搔首人
屠夫
理发店
前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清 鞋店
赏对联，游名胜：
1.一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；
二水汇百川支派，古今无尽大江流。
2.四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。
黄鹤楼 岳阳楼
3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
同志仍需努力 。
云对雨，雪对风，晚照对晴 空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大陆对长 空。山花对海树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨 钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观 书。绿窗对朱户，宝马对香车。
《 声 律 启 蒙
对联规则
名对名，动对动，
实对实来虚对虚，
内容上下两相望，
词类相当结构同。
上下两句字数等，
之间莫有重字现。
“对联寻亲”。下面本是五副完整的对 联，但是失散了，请你用线段把它们联 接起来，使之重新变得完整。
春山一路鸟空啼 锦江春色来天地 春晖又红万朵花 芳草春来依旧绿 春回大地千峰秀
日暖神州万木荣 芳树无人花自落 老梅到时自然红 玉垒浮云变古今 冬雪欲白千里草
4.翁去八百年，醉乡犹在；
滕王阁
山行六七里，亭影不孤。
醉翁亭
三、对联作法
（1）联想法 A、相似联想 B、相反联想 C、相关联想
由花朵想到美人 “旧习” “新风”“大”“小” 一代园丁乐 九州桃李香
（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成 语典故来制作对联的方法。
如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚
读对联，猜人物：
1.刚直不阿，留得正气凌霄汉 幽而发愤，著成信史照尘寰
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空
司马迁 项羽
3.义胆忠肝，六经以来二表 托孤寄命，三代而后一人
诸葛亮
4.披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，
沙场里傲那些英雄好汉
花木兰
洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，
人世间活他个万紫千红
观对联，知行业：
奇妙的对联完整
以“天增岁月人增 寿，春满乾坤福满门” 为例，分组探究对联 的特点。
平平仄仄平平仄
对 天增岁月人增寿
联 特
名动 名 名动名 主谓 宾 主谓宾 仄仄平平仄仄平
点 春满乾坤福满楼 名动 名 名动名
主谓 宾 主谓宾
一、字数相等，断句一致。
• 上联：墨。
下联：泉。
• 铁肩/——担——道义；
左边的为下联，右边的为上联。
• 以每一联的最后一个字为准，上联末字为“
仄声”，即“三、四声”，下联末字为“平 声”，即“一、二声”。
• 贴春联，贴春联，从左到右，一二三四。
三、词性相对，位置相同。
• 一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词
必须在相同的位置上。
•和 风吹 柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
同心永结富裕果
④赠联 人生得一知己足已 斯世当以同怀视之 ——鲁迅赠瞿秋白。
⑤大明湖畔，趵突泉边，故居在重杨深处， 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
（李清照纪念馆 楹联，郭沫若题 ）
⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（蒲松龄自勉 ）
胜迹联
行业联
聚藏 天古 地今 精学 华术
妙手/——著——文章。
二、平仄相对，音调和谐。
• 传统习惯是“仄起平落”，
上联末句尾字用仄， 下联末句尾字用平。
• 平：阴平、阳平
仄：上声、去声 （入声）
• 书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄）
学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平）
对联要求：仄起平收
• 古代对联讲究仄起平收。（上仄下平） • 古代习惯从右边读起，所以面对大门，
六
二
七
三
八
四
九
五
缺“衣”少“食”，没有“东西”
奇妙的对联
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
奇妙的对联完整
对联故事
明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在 门上贴了一副春联：
门对千根竹，家藏万卷书。
富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于 上下联各添一字：
门对千根竹短，家藏万卷书长。
富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗 中发笑，在上下联又添一字：
细 雨润 花 红
形容词 名词 动词 名词 形容词
➢ 词性相当
➢ 种类相当
拳打南山猛虎 天风海新日
脚踢北海蛟龙
名
动
方 位
名
形
名
名
词
孙行者
名动虚
祖冲之 （胡适之）
地雪山旧月 千南庆枝月 山北贺头白
万西恭花风
水东喜丛清
四、内容相关，上下衔接。
• 风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
• 革命尚未成功 ；