奇妙的对联09078
奇妙的对联完整版
• 特点：
• • • • 一要字数相等，断句一致。 二要平仄相合，音调和谐。 三要词性相对，位置相同。 四要内容相关，上下衔接 。
• 林则徐：
骑父作马，……？ 望子成龙
•
郭沫若：
• 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁,……？ • 他年攀桂步蟾宫，必定有我 。
蟾宫折桂：蟾宫，指月宫。攀折月宫桂 花。科举时代比喻应考得中。引申为获 得很大的成就或很高的荣誉。
• • • • • • • • • • • •
孙中山自题： 愿乘风破万里浪， 甘面壁读十年书。 冼星海自题： 岂能尽如人意， 但求无愧我心。 鲁迅自题： 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 朱自清自题： 但得夕阳无限好， 何须惆怅近黄昏。
猜对联
• 一日，一状元路过桐树下，看见一个儿童在打树上的桐子， 于是想出一联：童子打桐子,桐子落,童子乐。但他一时没有 想出下联。他回到家后，看见自己的小女儿在啃丫头，并连 声说鸭头咸，他灵机一动，想出来一联。
• 童子打桐子,桐子落,童子乐。 • 丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。
鸟居笼中,望孔明,想张飞,无奈关羽 鱼离水面,置半山,滚东坡,如何陆游
努力学习
生 前 何 必 久 睡
死 后 自 会 长 眠
高考题
1、为春联拟下联：A，爆竹声声脆—— （全国卷三） B，满园春色好—— B，神州面貌新
参考答案：A，祖国日日新
八音齐奏 , 笛清怎比箫和
笛清、箫合与狄青、箫何是谐音 , 而且也是一文一武。只 是文官萧何能运筹帷握之内 , 决胜千里之外。发此显示文官 的作用之大。
鸟居笼中,望孔明,想张飞,无奈关羽 鱼离水面,置半山,滚东坡,如何陆游
上联：爱情如几何曲线； 下联：幸福似小数循环。 横批：苦尽甘来。
奇妙的对联
版块二：
读你万遍不厌倦
——欣赏对联
对联大体可以分为名胜类、 喜庆类、哀挽类、谐讽类、 文艺类、行业类、集句类等
2014-12-19 奇妙的对联 19
万 家 忧 乐 到 心 头
2014-12-19 奇妙的对联
四 面 湖 山 归 眼 底
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2014-12-19
牛刀小试显身手
——撰写对联
2014-12-19
奇妙的对联
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北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副 对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联： 《子夜》 一代文章推__________ ；
《春蚕》 。 毕生心血似___________
茅盾的主小说如: 《子夜》 《林家铺子》 《春蚕《秋收》《残冬》 》《虹》《霜 叶红似二月花》《清明前后》等
仄起 平收
福如东海长流水，寿比南山不老松。 福如东海水长流，寿比南山松不老。 寿比南山松不老，福如东海水长流。
古代汉语声调分平声、上声、去声、入 声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三 声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声 四声现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、 去声。 2014-12-19 奇妙的对联
2014-12-19 奇妙的对联 46
奇妙的对联
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(4)何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。 （屈原 ） (5)刚直不阿，留将正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 （司马迁 ） (6)千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （李白 ）
2014-12-19 奇妙的对联 29
(7)大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 ( ) 李清照 (8)踏《莽原》，刈《野草》，《热风》 《奔流》，一生《呐喊》； 痛《毁天》，叹《而已》，《十月》 《噩梦》，万人《彷徨》 ( )
奇妙的对联
对联的种类
对联，雅称「楹 联」，俗称对子。 对联的种类 对联的种类约分为 春联、喜联、寿联、 书 名 行 春 婚 挽 寿 挽联、装饰联、行 画 胜 业 联 联 联 联 业联、交际联和杂 联 联 联 联（包括谐趣联 ....）等。
对联的基本常识
传统的对联讲究“四讲”，即
字数讲相等， 字音讲平仄， 词语讲对仗， 句法讲对称。
一心常忍辱；万事且随缘。
3.节奏相应，平仄相谐
节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应/归。
平仄相对简单说来就是上联用平声字的 地方，下联就得用仄声字。
祖国山河壮；人民岁月新。 （仄仄平平仄， 平平仄仄平。）
但随着随着对联艺术的逐步成熟和发展，各种新奇的 作法跟句式也不断出现，还出现了所谓非正宗对联， 是指不过分强调平仄、工仗、用韵的对联。
如何贴对联
对联有上、下联之分，贴对联时就要分清上下。 先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。 这样一来，我们面向门站立时，右手边就是上， 左手边的是下。 再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的， 遵循着仄起平入规则。结尾仄声（三声、四声） 的是上联，结尾平声（一声、二声）的是下联。 横批的书写是自右而左。
溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对 峰峦。
舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对 秋分。
三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。
楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角， 寺外对庭中。
几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。
今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏， 六朝有宋梁。 虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。 黄对白，黑对红。碧草对青松。丹墀对紫阁， 绀发对青瞳。
无水便是奚 去掉溪边 得志猫儿赛过虎 落毛凤
奇妙的对联(经典)
——奇妙的对联
相传对联起源于五代时蜀主孟 昶的桃符题词:
“新年纳余庆,佳节号长春。”
解缙妙对故事
解缙是明朝有名的才子,他从小聪明好学，但家境贫 寒。他的父母以开豆腐房为生。有一次，他遇到一个做官 的人，那个人问解缙:“你父母是干什么的？解缙想了想， 说了这样一副谜联算是回答：
❖ 上联: 大江东去,浪淘尽千古英雄，问楼外青 山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
❖ 下联： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边 绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
❖ 对联最基本要求是词性相同，平仄相对，仄 起平收（下联末字必须是平声字）。
2.用下面的短语组成两副有关春节和 端午节的对联。要求:上下联各为七字, 语意连贯，符合节日和对联特点，不
严父肩挑日月 慈母手转乾坤
那个当官的一听，不知道这是什么意思，只是觉得 解缙说自己的父母又挑日月，又转乾坤，是不是口气太狂？ 他刚想对解缙发脾气时，有一个仆人在旁边，悄悄地跟他 嘀咕了一阵。这位官员听了，仔细想了想，连连点头： “噢，原来是这样呀，做得好！”解缙的父亲起早贪黑地 干活，又挑水又磨豆腐，每天是挑着担子，在太阳还没出 来时就出发了，在天黑了、月亮出来时才回来，这不就是 “肩挑日月”吗？而他的母亲呢，常年在家里推磨做豆腐， 那圆圆的石磨，转呀转呀，这不正是“手转乾坤”吗？
Ø上下联字数相等 Ø上下联相同位置用字不能重复 Ø词性相当 种类相当 Ø结构（格式）相似 Ø围绕同一主题 Ø仄起平收
➢ 词性相当
Ø 种类相当
拳打南山猛虎 天风海新日
脚踢北海蛟龙
名
动
方 位
名
形
名
名
词
孙行者
名动虚
祖冲之 （胡适之）
《奇妙的对联》
2）同旁:烟锁池塘柳，炮镇海城楼。
由来：据说，乾隆年间一次开科考试，两考生 脱颖而出，伯仲难分。乾隆于是出此联而试，一名 见联当场调头就走，另一名想了半天也悻悻而去。 乾隆于是钦点先走的为第一。众臣问其故，乾隆说： “我此联为绝对，能一见断定者必高才也。”
所谓“对”，就是形式上 成对成双，彼此相“对”。
所谓“联”，就是上下 文的内容要互相照应，紧密联 系。
一幅对联，结构必须完 整统一，语言鲜明简练，才能 很好地表现一个事物，或说明
。 一个道理，或抒发一种感情
对联的形式
１、春联，春节时张贴在门上的对联。如： 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
２、楹联，用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版 悬挂在柱上。如毛泽东故居一副对联：
如： 云带钟声穿树去
月移塔影过江来
平仄平平平仄仄
仄平仄仄仄平平
另，古诗的音节主要有两种，一是两字一顿，叫“双音
步”，一是一字一顿，叫“单音步”。双音步的平仄以第二字
为主，第一字可不严格要求 。对联也可如此。
例如：
窗含西岭千秋雪
Hale Waihona Puke －平－仄－平仄门泊东吴万里船
－仄－平－仄平
上联中的“窗”和下联中的“门”是平对平，“西”与
泽雨润花红赤县 东风梳柳绿韶关 ３、装饰联。多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬 挂在名胜古迹的壁柱上。如晋江市草庵一副对联：
万石峰中月色泉声千古趣 八方池里天光云影四时春 ４、喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居、寿诞等。如齐白石 贺毛泽东对联：
海为龙世界 云是鹤家乡 ５、挽联：哀悼死者的对联。如：
人间未遂青云志 天上先成白玉楼
奇妙的对联
奇妙的对联导读：本文是关于奇妙的对联，希望能帮助到您！奇妙的对联上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞下联：字史酒医诗，诸圣流芳横批：联袂贺春西藏上联：雪域春秋扎西德勒新疆下联：天山南北乌鲁木齐横批：盛景争春上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城重庆上联：朝天门喜迎天下客天津下联：塘沽港笑纳万国风内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香广东上联：南海风清，讲述春天故事广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌上联：孔子仁，关公义，人文典范下联：泰山日，壶口烟，天地奇观上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔下联：两千年赤壁览黄鹤风流上联：万里长城山海关，龙头为首下联：独门绝技少林寺，天下无双上联：车轮飞转东西南北追风去下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来上联：饮龙井茶，品江南丝竹下联：登虎丘塔，论天下园林上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂上联：水泽源流江河湖海下联：金银铜铁铬镍铅锌上联：石林自有高材生，群峰拔地下联：琼海独具大手笔，五指擎天上联：黄山为九州增色下联：瓷器与中国同名上联：荆花吐艳香江瑞下联：莲蕊临风镜海清上联：品铁观音，香飘两岸下联：拜妈祖庙，情系一家上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲步步高上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭（归）上联：兰亭狂草王下联：松江鼎彝范上联：巴蜀丹青张下联：松苑痴乐鬼上联：九泉楷圣张下联：残墨千秋香上联：松苑大话鬼下联：松苑影竹郑上联：鸿乃江边鸟下联：岩本山下石上联：雨荷鱼儿伞下联：草原花儿毯上联：品泉喝白水下联：望岚听山风上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝上联：单传孽子子孽传单下联：无双才俊俊才双无上联：解解元解千古难题下联：进进士进万民箴言上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽下联：花仙如花花醉花仙貌上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛下联：禾火为秋，禾日晒成香上联：田力靠男，田介还是界下联：工力在功，木每依然梅上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一**，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地上联：见仁见智思水淼石磊下联：听风听雨念火焱木森上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾。
奇妙的对联共29页
福建题(06年） ： 请补写一句与上联字数相等结 构相似的下联 （平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联： 求__实__谦__虚__为_治__学__前__提_ （05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下
联，并拟出恰当的横批。
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联： 炎__黄__子__孙__德_才__兼__备__展__宏_图__
下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺 唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天
上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄。问楼外青 山，山外白云，何处是唐宫汉阕？
下联：小苑西回，莺唤起，一庭佳丽。看池边绿树， 树边红雨， 此间有舜日尧天。
练习2、下面的词句是成都武侯祠上下两联的组成 部分，顺序已经打乱，请把它们整合成内容顺畅、 对仗工整的两联。
人近百年犹赤子
天留二老看玄孙
对联的特点
平仄协调
现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为 “平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。 上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声。 (仄起平落)
书山有路勤为径 学海流水对。
正对：上下联意思相近、相似、相补、相衬 的对联形式。如：
石为迎宾开口笑 山能做主乐天成
当句对，也称句中对、自对。一般在多 句联（或长联）使用，对联不但要做到上 下相对，本句之内前后也相对。
将军报国，宰相和戎， 义愤动千秋，臣节无惭追 壮缪；
庙拓明湖，陵依霞岭， 馨香绵万载，孤忠共喻有 蕲王。
借对就是利用汉语的特殊性，在一词语同 时具备两种意义的状态下，作者在联中用 的是甲义，又借用它的乙义同另一词相对.
对联的特点
对仗工整 1、字数相等。 2、词性相同。 3、结构一致。 4、内容相关或相反。
对联按形式分：工对、宽对、当句对、 单句对、借对
奇妙的对联
奇妙的对联奇妙的对联奇妙的对联1学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。
2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。
3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。
4、尝试对对联。
教学重点、难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。
2、让学生尝试对对子。
【识对联之形貌】1、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。
?2、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
?3、日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。
?4、福如东海长流水，寿比南山不老松。
?5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
【知识链接】一、对联的上句叫上联（也叫出句）下句叫下联(也叫对句）对联的特点为：1、字数相等。
上下联的字数必须相等。
2、词性相同。
如实词对实词，虚词对虚词；实词里要名词对名词，动词对动词，等。
3、结构相对。
上下联的结构要并列对并列，偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾。
十里春风，长安两路；千年晓月，永定一桥。
反对。
上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。
如，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、平仄相合。
如，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
仄起平收。
即上联末字是仄声，下联末字是平声。
二、对联的禁忌忌同字。
即上下联不能有相同的字。
如，“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。
可改为：【自我检测】1、对联由和组成，要求工整，协调。
2、对联讲究平仄，即是“ ”3. 对联无论长短，上联的最后一个字必须是声，下联的最后一个字必须是声。
张贴对联，一般是面对读者的右边是联，左边是联。
4、词性相同是指名词对名词等（请用“动词、形容词、数词、颜色词、方位名词”填入前面各空，并补充完整）。
5、结构相当是指主谓结构对主谓结等（请用“动宾结构、并列结构、偏正结构”填入前面各空，并补充完整）。
7、按照对联的对仗严格与否可分为与。
【名联欣赏】1、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚——〔清〕林则徐题书室2、海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。
奇妙的对联
悼念巴金的挽联
• 坦荡从容经历一生《雾》《雨》， 真诚正直书写百年《春》《秋》
（一世真情道尽人间冷暖 ） 百年执著守护中国良心
悼念鲁迅的挽联
译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领 呐喊 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感 彷徨
调整式
这种题型既测试了对联的相关知识，也测 试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等 考点。
三、情境式
[ 题型示例 ] 在雅典奥运会上，我国 体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取 得了金牌总数位居第二的历史性突 破。请你据此拟一副对联。 [ 点拨 ] 这种题型给考生提供一个特定的情境， 结合 "得体"这一考点要求拟写对联。考生拟写 的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要 符合命题者所提供的特定情境。参考答案：
题型示例：江西南昌滕王阁有 一副对联，其下联的句序、结 构已被打乱，请根据所给出的 上联进行适当的调整。 水长天，幸此地湖山无恙； 下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上 才人，古今才一瞬，当年风景如何比。 下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁 中帝子，比当年风景如何。
上 联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋
秀才摇头晃脑地念了一遍，“孤寒鬼”听了非常高兴，但脸 上却不露声色，还耍赖地说：“对联好坏，还需听众人意见。” 就这样把三两银子也赖掉，不给秀才了。到了新店开张的那天， 当着许多前来看热闹的人，秀才大声地把对联念成：
•
• •
• • •
“人多病，少财富。” “养猪大如山老鼠，只只死。” “酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
填成语完成对联：
• • • • • • • 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （恶语伤人 ）六月寒 4、光阴似箭催人老 （ ）躜少年 日月如梭 5、（近水楼台 ）先得月 向阳花木早逢春 柳暗花明 6、山重水复疑无路，（ ）又一村 业精于勤 7、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随
奇妙的对联
01
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03
04
05
选答三：为下面上联选配下联
• • • •
楼台藏绿柳（ D ） 斜阳鸟外落（ B ） 木落山觉瘦（ C ） 远渡孤烟起（ A ）
A.前树夕照明 B.新日树端生 C.雨晴天似高 D.篱落露红桃
请选择题号：
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选答四：请你填对子
某餐馆门口贴着一副对联，上联是： 盘中餐，粒粒皆辛苦， “ ， ，弃之可 惜”；下联是：“杯中酒，口口都 香甜，量力而行”。（用李绅的诗 歌《悯农》中的有关语句填入上联）
对联的特点
认真观察下面几则对联，说说对联的 特点要求。 福如东海，寿比南山。 和风吹柳绿，细雨润花红。
拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。
欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。
对联要求一：字数要相等
例：袁世凯千古；中国人民万岁
对联要求二：用字不重复
和风吹柳绿，细雨润花红。
“和风”对“细雨”，“吹”对“润”，“柳绿” 对“花红” 上下联相同位置用字不重复。
•金銮殿试
绝对难对
• 桐中敲铜钟，童男童女同上学
祝愿 • 今日寒窗苦读，必定有我； • 明朝独占鳌头，舍我其谁？
课后要求：
希望大家以后在生活中多做“有心人”， 尤其当你有机会外出旅游时，请你留意那 些名胜古迹、庙宇高堂上的对联，相信这 能让你的旅途增添更多的收获！
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请你说说下面对联用在什么情况下用？
春风春雨春色 新年新岁新景 欢庆此日成佳偶 且喜今朝结良缘
福如东海长流水 寿比南山不老松 答案：春联；婚联；寿联
请选择题号：
01
奇妙的对联
上联：才饮长沙水， 下联：又食武昌鱼。
上联：才饮长沙水， 词性：副+动+名+名， 结构：副词+动宾结构， 下联：又食武昌鱼。 词性：副+动+名+名， 结构：副词+动宾结构，
练习1、下面这副对联的下联结构已打乱，请根据 上联内容调整下联短语或短语内部的顺序，使之与 上联对仗工整。
下联：家事国事天下事，事事关心。
词性：名词+名词+名词，名词+动词+名词 结构：偏正+偏正+偏正+主谓
对联的分类：正对、反对、流水对。
上联： 书山有路勤为径， 正对：上下联意思相近、相似、相补、 相衬的对联形式。如： 下联： 学海无涯苦作舟。
上联：书山 有路 勤 为径， 词性：名名+动名+形+动名， 结构：偏正+动宾+形+动宾 下联：学海 无涯 苦 作舟。 词性：名名+动名+形+动名 结构：偏正+动宾+形+动宾
全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出 下联。 第一题 上联： 扫千年旧习，树一代新风 ___________ 下联：祖国江山好，神州面貌新 ___________
奇妙的对联
对联的种类
按时间和场合分：①春联②行业联③喜联④寿联⑤挽联
给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。
1.东风吹出千山绿春雨洒来万水新。
2.死者长已矣死而能伸民志伸国权死犹不死
生而为何乎生而却为奴隶为牛马生亦徒生
3.远求海外珍藏本快读人间未见书
4.海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞
下联：牛健康羊健康牛羊健康
老平安少平安老少平安
出平安入平安出入平安）
内容相关，衔接紧密。
小结：我们看不但在字数、词性、平仄相对，还要注意内容相关联，这才是对联。
点击高考：
1.请为图书馆的对联补拟下联（浙江卷）
上联：学问藏今古
下联：
（文明播东西智慧贯西中
知识达亚欧道德照乾坤）
[分析]本题从句式上来说是“二一二”式，而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我们便可以对出下联。
3、良言入耳三冬暖（恶语伤人）六月寒
备选成语：恶语伤人、自知之明、海阔天空
下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：，（盘中餐粒粒皆辛苦）
弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，
量力而行。
2004年高考题
上联：国兴旺家兴旺国家兴旺
（2004年高考题
上联：国兴旺家兴旺国家兴旺
才，此处化用丰年玉比喻文辞极其华丽典雅，像丰年里面的玉器一样。
对联在我们的生活中常常出现：年30早晨贴春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联，商场、店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽联。但我们对对联了解多少？对联是怎样形成的？有什么特点？你知道哪些名联？怎样去撰写？今天我们就一同走进奇妙的对联世界。
奇妙的对联
奇妙的对联中国有一种古老的艺术，叫对联，可以说是中国传统文化的重要组成部分。
古人以对联视之为一种祥瑞的象征，联结上下，彰显着阖家团圆的精神。
古人在重大场合，如庆典、典礼、讲学等，会悬挂对联，祈求吉祥，给人以安定、欢乐的感觉。
对联由上联与下联组成，可以采用对仗法、押韵法、连贯法等不同的形式。
诗人们把文字押韵在一起，把诗句与诗句合而为一，写出了许多优美文字。
比如：“春暖花开春又来，花开花落又一年”，或者“年少轻狂草木短，志气高昂马蹄声”，词句的搭配、意境的抒发，可以让人联想起很多有趣的故事，令人赞叹不已。
但是今天，对联的运用越来越少，传统文化的推广也在逐渐消失，人们的记忆也忘记了传统的文字美。
如果现在的人们重新学习、传承这种古老的文化，未来更多的人们可以深入了解、体味对联的奇妙之处。
对联是中国古典文化不可或缺的一部分，在启示着节日快乐，弘扬祥和祈福的雄辩中，对联被赋予了更多的深厚的内涵。
古老的文明总是时代发展中不可缺少的支柱，正如一句颂词：“宇宙万物，源远流长”，它不仅蕴含了博大的文化底蕴，也给人们带来无穷的智慧和灵感。
古人把对联运用于祝贺新婚，令人在喜悦中给予祝福，对联是以押韵及自然联想的形式，来表达祝福，如：“锦绣婚礼百年好，百年偕老乐融融”，这样把真挚的情意连接在一起，彰显着人们对美好婚姻的期望，祝福新人百年恩爱。
另外，对联在家教课堂的运用也相当普遍。
老师们会给孩子们设计一些对联的题目，加深孩子对对联的认识，让孩子创造出各种异彩纷呈的对联。
一般的对联有着深厚的文化底蕴，而孩子们又以自己的敏锐和聪明创造出各种奇妙的小对联，让人眼前一亮，令人耳目一新。
对联，是中国古老文化不可缺少的一部分，它蕴含着很多睿智和智慧，同时也是一种有趣又奇妙的艺术，对联能够把美妙的文字押韵在一起，运用不同的方法，联想出许多故事，让人投入其中，感受到它深厚的文化底蕴。
希望未来更多的人能够深入研究、广泛运用，让中国文化继续活跃在新的发展时期，为下一代人传承和生活的精彩美妙。
奇妙的对联.
驱鬼避邪
神 荼 （shēnshū）
郁 垒(yùlǜ)
秦 琼
尉 迟 恭
到了唐以后，有人开始把桃符上的门神 神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。
中华第一联
形成于唐宋，盛行于明清。
五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写 在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题 桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋 代，文人学者纷纷以题联为趣。
而且结构类型要基本保持一致。
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整 上联： 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联： 桥下过扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 （扬州二十四桥联） 扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
词性相同 结构相应
请选择一副最恰当的寿联
1．福如东海长流水，寿比南山不老松。
③串对：又名流水对，上下联连起来，表 达一个完整的思想意境。
例： 人生自古谁无死
留取丹心照汗青
用字的技巧：用字的技巧，指 的是使对联的用字 在形和声上 表现出某些特色，以获得某种艺 术效果的方法，属于用字的技巧 的，有析字、同旁、同韵、绕口、 转类、混异、迭词、飞白、拟声 等等。
——走进对联
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子 上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。它是独立 于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上 下两联，有的还有横批。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五 代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直 为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生 活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。
第一副对联：
新年纳余庆 嘉节号长春 爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 —王安石《元日》