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江城读后感
江城读后感《江城》是一篇由万家灯火、张洁等人合作创作，以武汉为背景的散文。
如今，它成为了这座城市的标志之一，唤起了无数人对这座城市的回忆和思考。
阅读《江城》的时候，我又回到了那个光怪陆离的2020年初至中旬。
我记得当时，武汉的情况让整个国家都紧张不安。
大街上人们戴着口罩、疏散着回来过年的人群，而后来听到的新闻更是令人心痛和悲哀。
当我看到这篇文章的时候，仿佛我身临其境地重温了那时的场景和感受，同样带着深深的痛楚和感慨。
《江城》并不是对疫情的详细描述，而是从武汉这座城市的生命力与韧性、人民的善良与勇气、历史与文化背景等方面出发，对这座城市做出了感性的展现和审视。
它充满了作者们对这座城市的热爱和感悟，包含了对这座城市的历史、风景、食物、习惯、习俗、方言等方方面面的描绘，同时又穿插了人民对抗病毒灾害的种种暖心瞬间以及人性的种种真实感受。
这些内容既感人肺腑，又富有文学魅力，深深地吸引着读者的心。
《江城》对武汉这座城市的描绘和追溯有着重要的意义，它不仅为读者提供了一份对城市记忆的延续和分享，也为武汉这座城市的文化和形象打出了一张强力的文化名片。
此外，随着人们意识到文化的重要性和发展，这些文学作品不仅可以培育读者的文学素养，也可以推广这座城市的文化特色和价值观。
在阅读《江城》的过程中，我被这篇文章中难以忘怀的细节和感动所打动，也受到其中所体现的坚韧、刚毅和人性的启示。
而我的创新思考和观点则是，让我们用爱、希望、力量和勇气来继续支撑着这座城市，抵制年轻人逃离的潮流，让历史变成回忆，为未来留出新的空间和可能！总之，《江城》是一篇让读者回味无穷的文章，具有非常深刻的现实意义和价值。
我相信，它会一直伴随着这座城市和这个时代，成为历史的一部分，也是文学的一部分。
《江城》读后感10篇
《江城》读后感10篇《江城》是一本由[美] 彼得・海斯勒著作，上海译文出版社出版的平装图书，本书定价：36.00元，页数：446，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《江城》读后感(一)：离开自己看自己我是肤浅的被封面吸引对于我这种还没出国的�潘坷此担�能知道一些自己身为中国人却不知道的一些中国的事就像一直活在自己的世界突然有天听到别人毫不委婉的点评自己一样有点意思内容有些絮絮叨叨《江城》读后感(二)：这本书让我向往平静而单调的小城生活读完这本讲述美国外教2年的江城教育经历的记实小说，小视角下的小城生活，可以当作长江三峡旅游的软文来读吧！这本书让我向往平静而单调的小城生活，人生的舞台，是否一定要成为人物，我看未必，这让我思考思考，再思考！《江城》读后感(三)：外国人眼里的中国小城虽然写的是发生在96年左右，如今已被淹没的，长江边上的一座小城市，可是作者关于中国人小团体围观和传统意识的认知的确让自己看到了一个旁观者对于国人性格的剖析。
关于男人们小指留长指甲的原因，还是从这里知道的，哈哈。
《江城》读后感(四)：细微观察中国老百姓尽管是差不多十五年前的小县城的模样。
但是这么细致的观察仍旧让人看到了一个多么真实的中国的状态。
每一个在老外眼中的中国人都是那么的质朴。
喜欢作者的寻路中国和江城。
中国在巨变中发展，真是有太多的不如意都在忍耐中被漠视了。
《江城》读后感(五)：书很不错读过何伟的寻路中国，开始读后面出版的这本江城，书还是保持着何伟的一贯的风格，描述涪陵这座小城市的点点滴滴，喜欢他这种对当地人文的轻描淡写，也能够看到他站在局外人对中国这个国家的描述，让我们对自己有着更多的认识，值得品读《江城》读后感(六)：擦肩而过的时代九几年的自己还是个小屁孩，虽然亲历，却从来没有了解过这个社会的剧烈变迁究竟是从哪一个时间点开始的。
这本书让中国人能更加了解中国，这个国家的固执、野蛮、荒诞，体制的根基、运作方式，以及这些年的进步与退步，每一样都有迹可循。
江城读后感
江城读后感江城读后感我最近读了一本名为《江城》的小说，让我对这座城市的历史、文化和人文景观有了更深刻的了解。
通过作者细腻而生动的描写，我仿佛亲身经历了江城的风雨岁月，感受到了这座城市的独特魅力。
以下是我对《江城》的读后感。
第一部分：江城的历史沧桑《江城》通过讲述几代人的故事，将读者带回到了江城的过去。
从明清时期到现代，江城经历了许多历史事件和社会变革。
小说中的人物跌宕起伏的命运，既展示了江城作为一个历史名城的繁荣与衰落，也反映了社会的变迁对个人命运的影响。
通过阅读，我更深刻地了解了江城的历史沧桑，感受到了时间的流转和岁月的洗礼。
第二部分：江城的文化底蕴江城是一个充满文化底蕴的城市，这在《江城》中得到了充分的展现。
小说中描绘的文人雅士、书法绘画、古建筑等元素，使我对江城的文化传统有了更深入的了解。
作者通过对细节的刻画，将江城的文化氛围恢弘地呈现在读者面前。
我仿佛走进了江城的文化长廊，感受到了传统艺术的魅力与独特性。
第三部分：江城的人文风景《江城》中描写了江城的自然风光和城市风貌，使我对这座城市的人文风景有了更深刻的认识。
江城的山水与建筑相融合，形成了独特的城市景观。
小说中描述的江城古城墙、古桥、古街等地标性景点，都让我对江城的人文风景留下了深刻的印象。
通过阅读，我似乎亲临江城，感受到了这座城市的魅力和烟火气息。
第四部分：对江城的思考与感悟通过阅读《江城》，我对这座城市产生了深深的思考。
江城作为一个历史名城，承载了丰富的文化与历史，但也面临着发展与保护之间的矛盾。
阅读中，我深刻感受到了江城在现代化进程中所面临的角色转变和城市风貌的变革。
作为读者，我不禁思考，如何在现代化的背景下，保护好江城的历史文化遗产，继续传承与发展江城的魅力？结语：《江城》这本小说让我对江城有了更深入的认识与了解。
通过读后感，我对江城的历史、文化和人文景观有了更全面的把握。
这部小说不仅让我感受到江城的独特魅力，也引发了我对城市发展与文化保护的思考。
《江城》：读书笔记
《江城》：读书笔记读何伟的《江城》源于和南方周末的一段缘分，这本书是它们非虚构写作课程中要求阅读的第一本书。
这并不是一本关于中国的书，它只涉及一小段特定时期内中国的某个小地方。
从地理和历史上看，涪陵都位于江河中游，所以人们有时很难看清她从何而来，又去往何处。
在1996年至1998年间，我学会了热爱涪陵。
能再次回到长江上的感觉真好，哪怕它的旧时激流只存于我的记忆之中。
这本书主要记录了美国人何伟（原名：彼得·海斯勒）在上世纪90年代来到中国重庆涪陵这个地方的一段经历，它大多以何伟在涪陵时的笔记作为写作的基础素材，等到作者回到美国后，方才整理成册，出版面世。
后来，《江城》一书还一度成为外国人了解中国的“窗口”，后续发展很有戏剧性。
看《江城》，主要是抱着学习如何进行非虚构写作的目的去阅读的。
写游历中国经历的外国人很多，但何伟的这一本可读性还是更强一些。
这可能也同翻译者了解何伟的那一段经历不无关系。
作为一段历史的记录者和见证者，加之何伟的特殊身份，透过他的视角去看那时那地那人，批判、宽容、冲突和理解，格格不入以及入乡随俗，一切都显得复杂却又合理。
他对于中国人的观察和思考会让读者有更多的视角去理解事物，一个是代入作者（外国人）的角度，另一个是从国人的身份出发去体会那个年代的故事。
这是很多书籍所不具备的，也是《江城》的特点所在。
另外，在非虚构写作方面，《江城》的形成过程对于想要从事非虚构写作的人来说也有不少启发。
比如作者做笔记的习惯，何伟无论去到哪里总会带着本子和笔，随时准备记录，正是如此，《江城》中才会引用了大量作者在中国时的所见所闻、所思所感。
否则，仅靠回忆，也很难将曾经的感触复原。
此外，《江城》的行文结构其实并不复杂，只是将他在中国的重点记忆做了记述和评论。
而且，内部的连接性也不是很强，章节之间可以说得上是分开的，如若不是一段完整的经历作为写作的背景，同时以时间的顺序将其串联，这样略松散的布局是很容易被当成普通游记的。
《江城》读后感2000字
《江城》读后感2000字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《江城》读后感
《江城》：家庭暴力与人性挣扎
《江城》是清代文学家蒲松龄所著的《聊斋志异》中的一则短篇小说。
这篇作品给我留下了深刻的印象，不仅因为它揭示了家庭暴力这一严重社会问题，更因为它深刻探讨了人性的复杂性和挣扎。
故事以高蕃和他的妻子江城为中心，展现了一个充满暴力和压抑的家庭环境。
高蕃在家中遭受江城的虐待，这种家庭暴力不仅给他带来了身体上的伤害，更让他在精神上备受折磨。
然而，尽管遭受如此不幸，高蕃却没有选择反抗或逃离，而是选择了默默忍受。
这种选择让我深感震撼，也让我对高蕃的性格和内心世界产生了极大的好奇。
读完《江城》后，我对家庭暴力这一社会问题有了更深入的认识。
家庭暴力不仅是对受害者身体上的伤害，更是一种精神上的折磨。
它摧毁了受害者的自尊和信心，让他们陷入无尽的痛苦和绝望之中。
同时，家庭暴力也会对家庭和社会产生负面影响，破坏家庭和谐，影响社会稳定。
然而，《江城》并不仅仅是一个揭示家庭暴力的故事，它更是一个探讨人性挣扎的故事。
在高蕃身上，我们看到了人性的复杂性和矛盾性。
他既是一个受害者，又是一个忍受者；他既渴望自由和幸福，又无法摆脱恐惧和束缚。
这种挣扎让我对人性有了更深刻的理解，也让我更加关注那些在家庭暴力中挣扎的人们。
总的来说，《江城》是一篇深刻反映家庭暴力和人性挣扎的短篇小说。
它让我对家庭暴力有了更深入的认识，也让我对人性有了更深刻的理解。
我相信，通过这个故事，我们能够更加关注家庭暴力这一社会问题，也能够更加理解和关心那些在家庭暴力中挣扎的人们。
同时，我们也应该反思自己对于家庭暴力和人性挣扎的态度和看法，以期能够更好地理解和应对这些问题。
《江城》读后感
《江城》读后感《江城》读后感认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是店铺为大家整理的《江城》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
我读书参照的书单，起初多是通过豆瓣读书的榜单而来：按书籍评分由高到低，挨个看看书的简介，若是感觉可以读读看，便网上下单买回来。
目前榜单上靠前的，多是些名著或耳熟能详的书目，排到第36位的是《傲慢与偏见》，第37位的便是今天要分享的《江城》。
单看介绍，《江城》算是一本非虚构文学，记录的是长江流域的一座小城涪陵的风土人情。
涪，念“福”，我之前一直念“陪”。
关键是本书的作者是个美国人，彼得·海斯勒。
那我就很疑惑，为何评分最高的讲中国的纪实文学居然是个美国人写的？相比我们中国人自己，一个美国人理解中国的乡土，才能到第几层，能挖掘到多真多厚重？带着这样的疑问，我读了这本书。
彼得·海斯勒，在1996年初次来到中国，作为中美友好交流活动的一员，成为了涪陵一所师专学校的外教老师。
他有写日记的习惯，《江城》便是他在中国这两年点滴生活的汇总。
那些我们中国人眼中的寻常事，被他以老外的视角一一拆解。
然后我们发现，确实，原来这事儿还可以这样看，便会有种新奇的体验。
但这又绝不是简单的“旁观者清”。
他并不是一个冷漠的或高高在上的旁观者，而是深入参与到了当地老百姓的日常之中。
很多老外笔下的中国，在中国读者看来，往往理解浅显或驴唇不对马嘴。
而本书的作者不同，所以他的文字才能被中国人自己所接受。
正是因为往往能击中国人的点，当他吐槽了一些我们难以发现的点，或者能发现却不好说出口的点，好比“瞎说啥大实话”，便会有一种诙谐幽默的效果。
比如作者讲他看电视节目，看到少数民族在长城上载歌载舞唱《爱我中华》，想到的竟是：“你们古代的中国修筑这道城墙，就是想把你们挡在外面啊。
”真是个好段子。
但是先别急着感觉受到了冒犯，因为他接着又吐槽了自己的国家：“我在美国的.电视荧屏上看见印第安人跳舞的次数比这还要多得多。
江城读书笔记
江城读书笔记这是一篇由网络搜集整理的关于江城读书笔记的文档，希望对你能有帮助。
江城读书笔记1今天趁着暖暖的春风，赶着“三八”妇女节的热闹气氛，单位组织我们放风筝，看着飞在天上高高低低的风筝，我的心却久久不能平静，因为有一部电影浮现在我的脑海里——《追风筝的人》。
《追风筝的人》是马克福斯特根据同名小说改编的电影，故事对焦在上世纪70年代生活在阿富汗的两个孩子——12岁的埃米尔，以及他家的仆人哈桑，两个人是感情很深的好朋友。
由于都对风筝有着难以抑制的喜爱，他们参加了斗风筝大赛，而埃米尔因为父亲对哈桑过多的赞扬和奖励和对自己的冷淡失望，心中一直感到挫败和不平，希望通过这次风筝大赛来获得父亲的认同和赞赏。
他们最终赢得了斗风筝大赛，然而在哈桑为埃米尔追回他们赢来风筝时，遇到了一个来自于普什图族的暴徒;埃米尔眼睁睁地看着哈桑被残忍伤害，却始终没有勇气走上去救他。
回家后阿米尔为自己的懦弱感到自卑惭愧，每天面对哈桑让他内心备受煎熬，为了自己眼不见为净便诬陷哈桑偷了他的手表，让父亲赶走哈桑父子。
明知是莫须有，哈桑仍然一口承认自己偷表，因为埃米尔是他的兄弟。
尽管埃米尔父亲愿意原谅他们，但哈桑父子仍然坚持离开。
两人的友谊就此切断，随后埃米尔移民美国，带着缠绕了自己一生的负罪感。
江城读书笔记2在这个国庆节，我看了一本名叫《江城》的书。
这本书的作者名为PeterHessler，中文名何伟。
他毕业于牛津大学，也取得了许多成就。
在大学毕业后，他以“中美和平队”志愿者的身份来到了涪陵这个位于长江边的小城市教中国学生英文。
这本书主要描写了何伟在中国工作生活期间的所见所闻和他对各种问题、现象的思考。
作者刚刚来到这个城市的时候，遇到的是当地人对他的围观和呼叫，因为这个小城市那时只有那么一点点人，而他的面孔更像是外国人，因此我们国民的这种围观曾经让他又尴尬难堪，又不适应。
但是后来经过两年的生活，他习惯了这种问候的方式，并感觉到了此种的亲切，并且与他常去的面馆吃饭的老板成了好朋友。
何伟中国三部曲之《江城》 读书笔记
书籍名称：《江城》原著名称：《River Town》原著作者：彼得·海斯勒（peter hessler）译者：李雪顺出版社：上海译文出版社出版年：2012-1一、在翻开这本书之前，我对它的内容一点概念也没有，在我的想象里，它大概是本游记，也可能是一个关于中国问题的文化层面的评论集。
我完全没想到，它其实只是作者在涪陵的两年教书生涯的生活记录而已。
这多少让我有点失望。
并不是这种形式有什么问题，只是它实在是太「容易」了。
这当然不是说它写的不好。
这本书的好处已经被说的太多，诸如它温和宽容的笔调，细腻生动的描绘，远近适中的视角，还有贯穿始终的自我调侃，——从阅读的角度说来无可指摘。
我只花了三天的上下班时间就看完了全书，相当轻松愉快。
可是说真的，这件事有什么困难的呢？任何一个像何伟一样受过良好教育，有敏锐的观察力、同情心、幽默感、生活的热情和适应陌生环境的勇气的人——这些当然都不是人人皆有的优点，可是其实也没那么罕见——在一个自己完全不熟悉的环境里生活两年，记录下自己遇到的每一桩有趣的事，看起来就会差不多是这本书的样子。
很多人对何伟能注意到大多数中国人视若无睹的那个内陆中国的新鲜感而赞叹不已，可是这其实是每一个在异国他乡生活过的人都熟悉不过的道理：你当然能注意到本地人注意不到的东西。
只要一个人不大惊小怪，不上纲上线，不流于琐碎的猎奇也不动辄把问题上升到「你看看人家」的层面，而是像何伟一样把他的观察和感触谦逊诚实地记录下来，他就能写出一本这样的书。
当然，我得实事求是地承认，话虽如此，这样的书还是弥足珍贵。
这世界上并没有很多毕业于普林斯顿和牛津的美国人会去涪陵教书，大概连上海人去涪陵教书的都不怎么会有。
我们都知道中国内陆这些广袤的土地上有太多这样的小城镇在过去的二十年间经历了脱胎换骨的变迁，有太多沉默的诗歌到处流淌，但它们隔绝于主流叙事之外，只在极端事件发生时才能跃上公众的视野，它们面目模糊，看起来乏善可陈，但是只要走得足够近，看得足够仔细，足够有谦卑的同情心，就会发现它们其实都和何伟笔下的涪陵一样韵味十足。
《江城》读后感
《江城》读后感《江城》读后感读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《江城》读后感，希望对大家有所帮助。
《江城》读后感1世界之大，一个人即便周游世界，也难免盲人摸象，更何况，这世界上很多地方在快速地变化着。
所以，每个人对这个世界的看法都是主观的，也是各不相同。
在近代的中国，社会发展神速，转眼间大家会发现眼前的周围不再是我们熟悉的那个环境了。
所以，我们可以透过另一个人的视角来观察这个世界，尤其是观察一个过去的世界，会有机会获得一种完全不同的体验，这本书就是《江城》。
《江城》的作者彼得海思勒，美国记者，1969年出生于宾夕法尼亚州，毕业于普林斯顿大学，主修英文和写作，后获得英国牛津大学文学硕士。
曾任《纽约客》驻北京记者，《国家地理》杂志、《华尔街日报》和《纽约时报》等媒体的长期撰稿人，1997年曾在重庆市涪陵区担任教师。
海斯勒曾游历欧洲三十国，毕业后从捷克布拉格出发，由水陆两路横越俄罗斯、中国到泰国，跑完半个地球，也由此开启了旅游文学写作之路。
海斯勒著有中国纪实三部曲，其它散文数度获得美国最佳旅游写作奖。
海斯勒本人亦被《华尔街日报》赞为关注现代中国的最具思想性的西方作家之一。
作者上世纪90年代初在四川担任教师的时候，对中国人的习惯有了很深的了解，还学会了一口地道的四川话。
为了融入中国社会，他为自己起一个中国名字，叫“何伟”。
所谓江城，就是重庆下的城市涪陵，也是作者何伟在中国任教的地点，江城描绘的就是上世纪90年代的中国社会。
在上个世纪的90年代，随着计划经济逐步解体，社会的观念也在快速的变化，在文化修养和谈吐举止上，整个社会对男性的期望值并不高，但在赚钱上，社会对他们的期望又过高。
那些举止粗鲁言谈出格的土豪成为众人追捧对象，他们在酒桌上吵吵嚷嚷表现粗鲁野蛮，但在上一代的成年人眼里，这是“吃得开”的`象征。
作者何伟对中国酒桌上的劝酒文化极其反感，每个人都花言巧语，两杯酒一下肚就是兄弟，当面勾肩搭背，背后刀光剑影。
江城读后感
江城读后感《江城》是中国著名作家余华的长篇小说，该小说以文革为背景，讲述了一个青年人在极端的社会环境中的成长和变化。
这本小说非常具有震撼力，给人留下了深刻的印象。
小说的故事发生在文革期间的一个城市。
主人公萨义德是一个农村的孩子，他从小生活在贫困的环境中，梦想能够去城里读书改变自己的命运。
然而，在城市，面对文革的狂热和社会的无序，他很快就陷入了困境。
无法找到稳定的工作，他只能流浪街头，靠着一些简单的工作来维持生计。
然而，社会的动荡和他内心的挣扎逐渐使他变得愤世嫉俗，对婚姻和爱情也产生了怀疑。
最终，在他无法抑制的一刻，他发现自己被人陷害，被迫逃亡到深山中。
在这里，他逐渐明白了生活的真谛，找到了希望和力量。
读完《江城》后，我深深被主人公的坚持和美好感动了。
萨义德的一生是那么坎坷和不容易，但他从不放弃对美好事物的追求。
他一直相信自己胸怀大志，有改变世界的能力。
尽管他遭遇了很多困难和挫折，但他从不气馁，而是不断地努力和坚持。
他的坚持精神给了我很大的启示，让我明白了努力和坚持的重要性。
无论遇到什么困难，只要我们坚持下去，就一定会找到解决问题的方法，取得成功。
小说里还很深刻地揭示了社会的黑暗面。
文革是中国历史上一个非常黑暗的时期，社会动荡，人们生活在极端的环境中。
小说通过描述主人公的遭遇和街头的种种景象，展示了当时社会的无序和人性的扭曲。
看到这些景象，我不禁为那个时代的人们感到悲哀和痛心。
同时，也让我认识到历史的重要性和反思的必要性。
只有通过反思过去的错误，我们才能更好地面对未来，避免再次重蹈覆辙。
除了对社会的揭示，小说还对爱情和婚姻进行了一番思考。
主人公萨义德在遭遇困境时开始怀疑婚姻和爱情的真实性，对爱情充满了怀疑和不信任。
但在他逃亡深山时，他遇到了一个善良的女人，她的出现让他重新看到了爱情的美好。
通过描写这段情感，小说传达了对真爱的追求和对温暖的向往。
这个情节让我对爱情和婚姻有了新的思考，让我明白爱情的力量是可以改变一个人的，它能让人变得更加坚强和勇敢。
江城读书笔记
江城读书笔记江城读后感《江城》读后感今年三月末，我从一本杂志上了解到了这本书，一个星期后，它通过便捷的网购终于出现在了我的书桌上。
看了前十页，我就确定我的读后感要换一本书写。
虽然没能按照老师之前的要求写传记的读后感，而且临时更换了所写的书籍，但是我还是想要写写自己看这本书时的一些感想。
即使不能写得全面深刻，但是如果能够起到向老师介绍一本自己喜欢的书的作用，我也感到非常满足了。
毕竟发现一本好书时的喜悦以及在阅读时自己心中的各种细微的感想很难在阅读后通过文字具体而微地一一恢复和表达。
完整阅读过后留下的感觉往往是宏观和抽象的，但是读过这本书之后，我更愿意提取书中一些小片段，谈谈我的感想。
《江城》一书的作者名叫彼得·海斯勒(Peter Hessler)，中文名何伟。
他成长于美国密苏里州的哥伦比亚市，在普林斯顿主修英文和写作，并取得牛津大学英语文学硕士学位。
1996年的夏季，他与自己的同伴从重庆出发，乘慢船，顺江而下来到涪陵，开始他为期两年的在涪陵师专的教学生活。
这，就是他写《江城》一书的背景。
《江城》的写作焦点，就是海斯勒工作与生活的城市—涪陵。
而围绕着涪陵这个焦点展开的，就是海斯勒在此生活与工作的内容与进程。
从陌生到逐步熟悉，从疑惑到逐步了解，从别扭到逐步适应…海斯勒和他的同伴亚当在涪陵度过了说长不长说短不短的两年岁月，所见所闻所思所想无比的丰富且亟待表达与交流，《江城》大概就是这样诞生的。
初到涪陵，对海勒斯而言一切都是陌生的，甚至因为面临的改变太多太快而使他产生了一种隐隐的害怕。
涪陵历来是四川省的贫困县，在这个甚至连一条像样的公路都没有的地方，在这个即使是从事大学教师职业多年的老师都没有可观的待遇和生活条件的地方，海勒斯和他的同伴初来乍到便住进了学校最高级的公寓楼房，并且迅速配备了当时当地还相当精贵的电话、电视，学校甚至提出要为他俩修一个网球场…无疑，海勒斯和亚当受到的待遇是十分特殊而优越的，这在一开始令他们感到无所适从，让他们心里发慌。
《江城》读后感
《江城》读后感《江城》读后感1亲爱的妈妈：您好！我们分开快两年了！我每天都想着您！妈妈，您也一定非常想我！您为了家，为了让我过上好日子，才去日本打工的。
可我现在才觉得，和妈妈每天在一起才最幸福！当我看到别的同学有妈妈接送上学；生病了，有妈妈陪在身边；周末吃着妈妈做的饭，我很羡慕。
尽管奶奶把我照顾很周到，可我还是想您，盼您早点回家。
去年日本地震，我从电视里看到消息后，抱着奶奶大哭，我担心您，怕您有危险，怕您挨饿受冻。
每天，我都担惊受怕，直到那天接到您报平安的电话，我高兴地哭了！那时，我理解了“喜极而泣”的意思。
妈妈，奶奶一直细心地照顾我，她总是想办法让我每天过得开开心心。
奶奶年纪也大了，身体也不好，为了不让奶奶操心，我在奶奶面前总是高高兴兴，晚上，一个人躺在被窝里抹眼泪。
妈妈，三年很快就会过去。
这不，已经快两年了。
明年，新年一过，妈妈您就会回来。
等到那时，您一定会发现，您的儿子长高了，变黑了，可爱您的心永远不会变。
妈妈，今天先聊到这里。
您在日本也要保重好自己，别担心我，我会照顾好自己，您就放心吧！您的儿子：王毅鑫20xx年2月28日《江城》读后感2妈妈：您好！感谢您对我这些年来的关心、照顾与陪伴，这么多年来我给您帮里不少倒忙，可是您一次都没有责备我。
不过我也帮助您做成功了一些事情，这就说明我长大了，不再是以前的那个笨手笨脚的我了，不再是以前的那个只给您帮倒忙的我了，我已经长大了，这是可以用事实证明的。
那是一个下午，我正在和邻居的一个男孩子玩游戏，我们一直玩一直玩，玩到了晚上九点半。
那时候他就要回家了，他对我说再过几天他就要过生日了，希望我能去参加他的生日。
他过生日时，我如约而去。
买礼物和参加他的生日都是我自己去的。
安安全全的去了，平平安安回来了，这就足以说明我长大了。
对了，还有一件事情也说明我长大了。
在一个阳光明媚、空气清新的下午，我正做在沙发上看电视，突然爸爸一拍脑门说：“咋没菜了。
”我说：“我下去买。
2022读《江城》有感
读《江城》有感《江城》作为非虚构文学的经典之作，很难想象它是出自一个外国人之手。
他是涪陵最早出现的外国人之一，他所面对的困难不只是语言上的沟壑，还有作为异乡人的尴尬和意识形态上的差异以及这种种难以跨越的区别所造成的无法言说的孤独。
他把自己在中国涪陵这座小城的所见所闻、所思所想汇成了这样一本小小的《江城》。
虽然这本书他只用了四个月的时间就写成了，但整本书还是让人感受到了深刻的思想。
或许是因为外国人的身份和他特殊的经历让这本书有了不一样的质感——冷静、客观、忠实的记录。
关于政治环境和限制，他所遭遇的矛盾冲突，关于青春的躁动和生活的不安，人们的友好与热情都那么真实而生动的呈现在了读者眼前，这是一本极好的纪实作品，这是一本好书，值得一读。
1996年的夏季，他与自己的同伴从重庆出发，乘慢船，顺江而下来到涪陵，开始他为期两年的在涪陵师专的教学生活。
这就是他写《江城》一书的背景。
虽然《江城》的写作落脚点在涪陵，一座小的不能再小的城市了，但却难得的以小见大，让我们看到了一个时代的缩影，真实的生活。
所以才会有人说：“如果你只读一本关于中国的书，那就是这本了。
”的确，就像本书的作者彼得海勒斯在书中说的那样，两年的涪陵生活让他变成了一个“中国通”流利的写作，足以说明他对中国语言文化的了解程度和爱慕之情。
如果不是这样，断不会出现像《江城》一样优秀的文学作品。
这也让我惊叹于中国文化自古以来对世界的吸引力，这种对五湖四海的外来者的包容和迷一样的“同化”。
短短两年的时间作者彼得海勒斯就学会了很多涪陵的地方话，爱上了火辣辣的重庆火锅，这些内容读来让人忍俊不禁。
对于中国古已有之的“酒文化”和“官僚主义”详尽的披露和生动地讲解还有作者的祖父和中国奇妙的缘分，在我看来是这本书最有趣的地方了。
当然，彼得海勒斯作为一个远道而来的教育工作者对中国教育制度也有浓厚的兴趣，书中的许多内容都是对教育的探讨，探讨中国现行的教育体制，探讨美国的教育制度，探讨两国教育的差异。
《江城》读后感
《江城》读后感《江城》读后感1作者海勒斯以“和平对”志愿者的身份来到了江城，他在江城待了两年，做了大量的笔记以及调研，以一个外国人的角度出发，对江城的景观、历史以及那里的人们进行了详细的阐述。
他在《江城》里扮演了两种角色：一个旁观者、一个置身于当地生活中的老师，以亲疏结合的观察方式向读者介绍了涪陵的一切。
这本书给我印象最深的应该是他对中国的“大跃进”、“文革”、“改革开放”的观点以及他对毛泽东、周恩来和邓小平的评价。
他的评价是比较客观的，毕竟他不是中国人，不会受中国政治的影响，也不会受中国式教育的强化，所以他的评价令人深思。
尽管毛泽东对中国的解放有着巨大的贡献，但当他发动了“大跃进”后，却给中国的经济和人民带来了巨大的破坏和损失。
我们的给他的评价是“七分功劳三分过错”，作者则认为是“四六分”。
对于周恩来，他的确是一名了不起的外交家，他的人格魅力让人折服，但他却在“文革”中依然挥动着红皮书，我觉得是令人失望，他没有站出来主持公道。
但是邓小平就不一样了，他经历了“三起三落”的挫折，最终领导了中国人民走上了改革发展的道路，使中国的经济开始腾飞，他的毅力和胸襟让人折服。
这是历史的一部分，作者还讲到了自己学中文的经历以及和涪陵的人们由不熟到亲密的过程，虽然这只是一篇个人笔记，但却有着我们要借鉴的经验。
《江城》读后感2丰富温暖的记录。
如果把书形容成一种吃的，这本《江城》于我而言就像是糯米饭，有点甜，越咀嚼越香。
讲的是九十年代末一个美国人在涪陵生活两年的记录。
作者受过很好的教育，再加上中美友好交流的政策，他完全可以选择去四川更好的地方，比方说成都。
但他却选择了交通不便，环境闭塞，经济相对落后的涪陵。
书的最后给了答案，正是这样的地方，更能呈现出最地道的中国特色。
书的内容是很丰富的。
作者何伟在涪陵师专的英语系任教，他写过学校里组织的篮球比赛，由于几个美国人的加入，变成了中美篮球赛，学校里的人都不想中国队输，整个比赛被形容得十分可爱。
2023年《江城》读后感
2023年《江城》读后感2023年《江城》读后感1初次听说《江城》这本书，是在高二的地理课上。
已经忘了是什么话题让老师提起它，只记得老师形容这是一本好书。
既然是本好书，不妨买来一读。
抱着这样随意的心态，翻开了《江城》这本书，谁知道一打开便无法放下了。
第一次读完它，恋恋不舍，千言万语汇成一个英文单词“fascinating”，龙飞凤舞地写在书的最后一页；此后就一直把它带在身边，闲来无事翻一翻。
直到大一，我再一次从头到尾地把它读了一遍。
毫不意外地，我依旧被作者那温和宽容的笔调，细腻生动的描绘，远近适中的视角，还有恰到好处的幽默调侃深深吸引。
不知怎的，我对这个素未谋面的，祖国西南方的小城产生了难以言说的情愫。
但是，这本书带给我的远远不止于某种温柔的情感。
作者合乎逻辑的思维方式、细致敏锐的观察体会，明察秋毫地透过现象看到的本质，带来的是阵阵振聋发聩的思考。
有人说，作者彼得作为一个旁观者，看得比局里人更清楚并不奇怪，这不过是大多数生活在异国他乡的人再熟悉不过的道理罢了：你能注意到其他人注意不到的事情。
但恕我直言，并非每一个处在这样环境的人都能写出这样的一本书，毕竟敏锐的观察力、对生活的热情和适应陌生环境的勇气并不是人人都有的美好品质。
虽然这一切发生的地点在涪陵，一个与我毫不相干的偏远小城，但书中所描述的这里的人、这里的现象，对大多数中国人来说却并不陌生，甚至因为太熟悉而从未深入思考过原因。
以公交车上的扒手为例——为什么大多数人选择在扒手下车之后才去提醒身边的人小心看管好自己的钱包，这个人还得是熟人，才会得到这些热心的提醒？为什么不去当众揭发？这似乎不只是不敢跟扒手硬碰硬那么简单——难道整车人联合起来会斗不过一个扒手吗？这个问题如果放在今天，放在发达的大都市，大多数人会怎么做？人们在这个问题上选择其做法的理由会因此而改变吗？彼得认为这说明了中国人缺乏一种严格意义上的社区感——大多数人不怎么关心他人的死活，只要不杀到自己或与自己亲近的人床上来，宁可闭着眼睛假寐。
江城读书记
江城读书记日子过得真快，来师大读书已经一个月了。
从开始的各种不适应，到如今的慢慢习惯。
入学后，公众号便很少更新，有不少朋友在后台发来消息，询问近况。
故而，又将国庆后的每日琐碎整理出来。
2019年10月9日星期三芜湖多云上午去学苑南找潘老师签字，恰好其昨日因故将硕士生的古代要籍解题课程放在了今日，遂去旁听。
讲的恰好也是《诗经》，其中清代安徽学人研究《诗经》的话题很有意思。
下午是《诗经》读书会，陈文忠老师关于钱钟书与阅读史的讲座也只得作罢。
持续了四小时，走出教室的一瞬间，发现天都黑了，有种不知今夕何夕、身在何处的感觉。
老师说，下次读书会开始还是从《国风》部分读起。
2019年10月10日星期四芜湖多云上午读潘老师《晚清民初桐城派的<孟子>文法研究》（《文学遗产》2019年第5期）一文，真是十万分的佩服（真实感受，非阿谀之词）。
昨日《诗经》读书会上，老师说此前读书会曾读完《论语》《孟子》等书，可见最基本的要籍还是要重读起来。
此文的撰写，无论是桐城派还是《孟子》，都是老师熟知的领域，操作起来自然轻车熟路。
文中提到的明代经学逐步走向文学、逆笔法等，老师课堂上亦曾言及。
文中其他如桐城派阳刚阴柔、清代古文辞禁等，在此前的论文中也拜读过。
此前我对清代诗文，完全陌生，入学一个月来，渐渐感受到了它的精彩。
更换一个方向，虽然要恶补很多知识，但探索的过程真的很是好玩。
中午总算收到宋庆中老师的赠书，颇有感触：午间，收到宋庆中老师的赠书——《红楼梦黄小田评点研究》。
关于关于此书的学术价值和分量，我无需赘言，因为张庆善、胡文彬、沈治钧等老师已经说得很透彻了。
关于宋老师在繁忙的教学之余，从事撰文写书的事迹在红楼圈内也早已传开，也无需过多交代。
我想说的是，宋老师是一位深情、重情之人。
这样说不仅是因为宋老师朋友圈内温暖的文字，更是源于这几年来和老师的接触。
记得研一那会儿，曾帮老师下载过一些红楼文章。
时隔多年，不想老师还曾还清楚地记得这件微不足道的小事，并写进了后记。
江城
读书笔记
作者写的“自我意识大多是外来的，你对自我的认识取决于别人对你的认识。 以外国人的视角看中国，主要是写了重庆的一个小地方的上世纪香港回归这一期间的生活。 作者犀利的眼光，独特的视角和翔实的记录展现了一个真实的90年代后期西南江城的鲜活景象。 波澜壮阔，被一个老外精准地记录下来，90年代的中国，带着长江上的煤烟味扑面而来[抱拳]。 不管你认不认同他的话，但能够正大光明地阅读到不同的声音，都是很值得开心的事情。 对于《江城》一书我可以换一种说法吗？是雾都？是山城？不……我觉得用“乌江涪陵榨菜”可能懂你的人 更多一些。 《江城》让我们用全新的视角看我们身处的环境，沟通的方式，笼罩人们的氛围，和超越这些的人情。充满 欣赏之情，感受愉悦本身。 正是因为何伟身为一个外国人具有的不同于中国人一直以来所接受的观念和视角，才让他对于所见所闻有了 相对独立的思考，客观不客观倒不好说，但确实为作为读者的我带来了新鲜角度去思考我们一直身处其中的国家 和社会，了解包括我在内的我们的人民，他们都韧性无限，生活的艰难从没有压垮他们。
在这里，历史从未远离，而政治举目可见。
记性好的，大概都被厚重的苦痛压死了；只有记性坏的，适者生存，还能欣然活着。
不过，我最为烦心的却是文学在西方的政治化倾向：人们阅读文学的时候，把它当成了一种社会评论，而不 是一种艺术形式；书本被强迫用作这样或那样的政治理论的服务工具。很少有文学批评针对文本本身做出反应， 反而是文本被扭曲了，只有对评论家供奉的理论做出反应。
江城
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
江城
大坝
涪陵
中国
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《江城》读书笔记
《江城》是美国人何，，何是他的中文名，在20 世90年代的中国内小城涪陵，，就是江，那属于四川的以涪陵榨菜名的城市，中的英系当老的两年中，，只有两年，两年之前他就知道自己两年之后就会离开座城市，个小城所看所所听所想的。
些碎又、平淡又温情，以旁者的角度客、真的了那个代
那个地方生在他身或者他去走了解到的那些故事，一幕幕像是一
黑白照片，没有丰富的色彩，却依然清晰地定格了一段也可以称史
的画面，而《江城》就是一本照片集，打开她，目之所及的一照片，我
一片片曾的回⋯⋯
想要了解一个城市以及生活在那个城市里的人，需要有一些特定的条件。
比如，要在那个城市生活一段，段不能太，太会混淆一个城市和其他城市的而忘了她独有的魅力；段不能太短，太短会不足以深入的了解她的内涵而浮于城市的表面或者第一印象，些又往往存在突因素生的理解偏差。
所以，两年，似乎好。
又比如，不能是那个城市土生土的人，本地人会因耳濡目染或者俗等原因，或多或少的天然美自己的故，也有可能因同的原因，或多或少的低自己出生的地方；不能是来了之后就定居个城市的人，的人会因“以后”而疏于
深入了解这个城市，又可能会因为“我就是因为这个城市什么什么
好处才来的”而先入为主的自信于她的优点而忽视她的不足。
所以，
何伟在涪陵既是两年后就会离开的旁观者，又是两年间以老师的身份
置身其中的角色，刚好可以亲疏结合的观察和了解这个城市。
其实《江城》是一部很平淡的书，平淡到，我一度以为这就是
何伟在涪陵师专工作时，每一天日记的合集，似乎也确实如此。
但这
平淡中又带有一份新奇，新奇在于一名外国人眼中的中国城市，竟然让我这样的土生土长的中国人读出了自己曾经的回忆以及一些，因为习以为常而不曾注意的那些生活细节。
这些细节细微到像阳光普照大
地一般普通，这些细节又重要到像阳关滋润万物一般不可缺少。
比如，酒桌上的文化，比如，人们对钱的看法。
在中国，酒桌上的学问绝对是一门学问，从如何落座，谁主谁
从，到如何倒酒，如何开场，如何敬酒，敬酒词怎么说，到如何劝酒，甚至如何争酒，是一对一单挑，还是二对一多对一，或者是“群殴”，这里面的门道绝对可以写一篇硕士论文。
而何伟作为普林斯顿和牛津
毕业的高材生，真是有着不同寻常的学习能力和洞察力，不长时间就在涪陵师专工作期间的几次酒桌吃饭中，把其中的门道窥探了个十之
八九，写在书中，让人捧腹又格外真实。
如果说酒桌文化，只是何伟在中国生活的一个小插曲，那么关于
人们对钱的看法，作者是用心去了解的，甚至专门把一个章节直接命名为“钱”。
“涪陵的每一个人都在谈钱”，“在涪陵的每一个角落，都有人在谈钱”，“提到钱几乎成了人们的日常习惯，习惯得如
同人久以来面候的方式：吃了没有？”，作者在中描述道。
因他走到
哪里，会有人他的收入状况。
人也常互相收入或者某一件新的西花
了多少等等。
那，人的步是以参照物：工、分新房、呼机。
然而何
并不因此而，他反而喜的开布公，他也并不得喜的人有多婪，他在涪陵跟某个人一起吃，付的是方，不知道是不是因他是外国人？
至今日，我仍然感，人最喜的依旧着“ ”来展开。
的房子了多少、房子装修省了多少、股票了多少
、大卡的工比某某位又少了多少⋯⋯两个人或者几个人之无是否相、
无年差距、无趣好，只要到关于的些，似乎一下子就拉近了不少
距离，人与人之是最不感情啊。
《江城》，我会回想起与自己有系的那些城市：有些城市，我出生、成、学、工作；有些城市，我走、路、看；有些城市，我去，却
走花；有些城市，我没去，却神思已久。
我想以后，把一些城市写下来，趁着未曾消退。