媒介内容分析法 (5)[33页]
传播学研究方法之内容分析法PPT课件
□4志愿者救助 □5 军队救灾 □6医务人员救灾
□7公民捐赠、献血等行为 □8港澳台及海外侨胞救助
□9国际救援 □10非政府组织 □11其他民间组织救助(如学校、国企、民企等)
1.64: 灾后影响、反思、重建：
□1 灾难对社会、文化、政治、经济的影响 □2地震在世界引起的反响
□3 责任追究、灾难原因分析
□2救灾报道(请回答1.63) □3人道主义关怀报道
□4灾后影响、反思、重建(请回答1.64) 1.62：灾情报道：□1伤亡、失踪人数及财产损失 □2 受灾地及灾民生活情况
□3地震震级、烈度等震情 □4地震引发的次生灾难
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1.63：救灾报道：□1领导会议\视察\慰问 □2各级政府措施 □3灾民自救
□4对灾难的反思和认识
□5 提高防灾救灾能力、建立预警机制的思考与努力
□6 灾区复苏、重建 □7 地震服务信息（防震避震的常识、天气预报等）
□8 舆论监督：救灾物资的使用
1.7：来源类目：
1.71：信息来源：（可多选）
□1政府官员 □2消防队员、武警官兵 □3医护人员 □4专家学者
□5新闻工作者 □6灾民 □7志愿者 □8普通民众 □9公众人物
编码
数据分析
形成研究报告
内容分析法的过程
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步骤一：提出研究问题
内容分析只能够用于研究被记录和保存下来的媒介内容，因此只有那些跟媒介 内容直接相关的研究问题才能够使用内容分析。
研究问题应该明确而具体，能够清晰地指示接下去的数据收集工作。
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汶川大地震中党报报道内容分析提出的研究问题
1、报道主题结构分析。 四份党报的报道框架分别是什么？有哪些特征？ 在纵向层面上，与我国以往党报的灾难报道比较，报道主题有哪些变化？报道主要集中在
内容分析法
内容分析法一、内容分析法的定义以及在大众传播研究中的应用介绍（一）定义：内容分析法是一种对于传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。
其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。
内容分析的过程是层层推理的过程。
（二）在大众传播研究中的应用介绍1. 描述某一时间段内媒介内容和媒介再现手段（1）描述媒介内容和再现手段的特征和趋势《<中国日报>对外传播新闻价值变化趋势研究》（2）比较不同媒体之间的内容差异《中美网络媒体对于“朝核危机”议题报道之比较研究》（3）比较媒介真实和社会真实研究媒介内容和再现手段体现真实世界里的社会观念和行为。
2. 推断传播者的特征和态度（1）通过媒介内容和再现手段来描述与传播有关的变量特征，比如通过研究广告在报纸中的地位和比例来体现广告对报纸的影响。
（2）了解媒介对某些群体（如少数民族、外国人、儿童、女性等）和某些议题（如艾滋病、农民工）的态度，以此来批判地评价媒体在社会权力运作过程中的地位和立场。
eg.《我国媒体对“农民工”报道的内容分析与话语探讨》《自治区党报的民族文化报道研究》《台湾媒体中的大陆图像》3. 跟受众调查结合在一起，估计特定媒介内容的传播效果4. 查证历史文献的作者二．内容分析法的内涵，特点及步骤（一）内容分析法的内涵：内容分析法，就是对于明显的传播内容，做客观而有系统的量化并加以描述的一种研究方法。
（社会研究方法中的一个重要的研究方法是内容分析法。
作为非介入性的研究方法内容分析法是对被记载下来的人类传播媒介的研究。
其内容可以包括书籍、杂志、网页、诗歌、报纸、歌曲、绘画、讲演、信件、电子邮件、网络上的布告、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。
Kimberley Neuendorf认为内容分析法是一种用科学方法对讯息进行归纳的定量研究方法……该方法不局限于要测量的变量类型或者是创造陈述讯息的背景。
媒体分析报告中的内容分析方法
媒体分析报告中的内容分析方法引言：在现代社会中，媒体的发展日新月异，人们获取信息的方式也日益多样化。
媒体分析作为一种重要的研究方法，可以帮助人们了解媒体传播的模式、受众的需求以及信息的真实性。
而媒体分析报告中的内容分析方法，是一种常用的分析手段。
本文将从以下六个方面，详细论述媒体分析报告中的内容分析方法。
一、主题分析主题是媒体报道的核心，也是内容分析的重点之一。
主题分析的意义在于揭示媒体报道的热点、关注的焦点以及公众的关注度。
首先，通过阅读媒体报道的标题和导语，可以获得初步的主题信息。
然后，通过对正文进行逐条梳理，提取关键词和核心句子，进一步获取主题信息。
最后，可以通过对比不同媒体的报道来发现主题的变化趋势和共性。
二、情感分析情感分析是内容分析的重要组成部分，通过分析媒体报道中的情感色彩，可以了解报道的立场和倾向。
情感分析可以从积极情感和消极情感两个方面入手，通过统计关键词和探究句子的权值，了解媒体报道的情感倾向。
另外，情感分析还可以通过与社会舆论的对比，判断媒体报道中的情感是否与公众一致。
三、观点分析观点分析是媒体分析报告中的重要部分，通过分析报道中的观点，可以了解媒体对事件的解读和评价。
观点分析可以通过关键词和核心句子的提取，对媒体报道进行分类和分析。
另外，观点分析可以通过对比不同媒体和不同时间段的报道，发现观点的变化和演变过程。
四、信息真实性分析信息真实性是媒体报道的核心问题之一，通过分析媒体报道中的信息真实性，可以判断报道的可信度。
信息真实性分析可以通过对报道的事实依据进行核查，与其他来源进行对照，还可以通过与实际情况进行比对，判断媒体报道的准确性。
此外，还可以通过统计报道中使用的引用来源和专家观点的权威性，评估信息的可信度。
五、受众反响分析受众反响是媒体报道成功与否的重要指标之一，通过分析受众的反响，可以了解报道的影响力和接受度。
受众反响分析可以通过对评论区、社交媒体和讨论群体的观察和归纳，了解受众对媒体报道的态度和评价。
媒介调查与分析PPT
媒介调查与分析绪论●为什么要学习大众传播调查方法？大众传播研究的科学观？大众传播调查研究的主要领域与方法？怎么学习本课程？●为什么学习：信息传播技术（information and communication technologies, ICTs）的加速演变与传播媒介的整体转型，新闻传播的格局也因此发生变迁；公众（即传播的对象, 受众）的媒介使用/消费习惯在不断变化，尤其是在Web2.0时代，公众已逐渐介入各种信息的生产与流通过程。
----传播者和管理者需要以调查的手段，精准了解这种大趋势中的各种具体问题。
传播效果是传播研究的主要议题，也是传播者和管理者关注的重点。
在当今社会，传播媒介和传播现象已无处不在，因此，对传播效果的关注同样已无处不在。
传播效果的取得，依赖于特定的规律和法则，而准确了解传播过程与效果的规律与法则需要采用科学的方法。
----传播者和管理者需要以问卷调查等方法发现特定传播情境中效果产生的规律和法则。
科学的方法：科学方法与其他获得知识的方法的不同在于，它是以观察和实验为基础的，以“真实”世界(real world)的依据对我们的那些假说(hypothesis)进行验证，这是经验的(empirical)方法。
在应用层次上，研究者从事研究是为了探究社会事实(social facts)，揭示现象的真实面貌，从而为人们的社会实践提供行动指南。
在较高层次上，研究者的任务是为了发现、发展或修正理论(theory)，理论是研究者的全部。
理论可解释、预测和帮助发现事实之间的必然的、规律性的联系。
各种调查和科学研究数据，越来越成为新闻报道的重要组成部分，甚至是核心部分（用以支持新闻报道者的观点）。
精确新闻学、数据库新闻学、电脑辅助报道等成为当今新闻从业者面临的重要实践手段。
为了科学、合理的使用各种调查、统计和科学数据，新闻从业者需要有最基本的数据采集和处理知识和技能。
记者甚至有必要建立自己的数据资料库，以从中随时提取所需的数据资料。
媒介内容分析法 (8)[34页]
![媒介内容分析法 (8)[34页]](https://img.taocdn.com/s3/m/e8b23eca650e52ea541898c2.png)
从社会学角度上讲，框架是个人内在心理框架 的外在化。
从传播过程看，媒介框架存在于各传播阶段。
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如何发现框架 1、定性研究的传统方法，即通过归纳的办法， 从文本本身来提取框架类目。但是，这个方法的 缺点是研究者的样本有局限性，由此得出的框架 的适用范围也就有限； 2、从理论中来，在分析之前根据以往的理论文 献确定框架类目。
男人和男孩通常仅仅对女人和女孩感兴趣。 电视上的男人通常很愤怒，很暴力。 男人通常是领导者和问题的解决者。 男人诙谐、自信、成功和健壮。 男人和男孩不流泪，流泪是懦弱的表现。 男人多在办公室工作，很少在家。 电视上的男人和男孩不干家务。 男人是自我控制和控制别人的。
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第二节 框架理论与内
容分析
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框架理论——定义
戈夫曼将框架定义为“人们用来认识和解释社 会生活经验的一种认知结构，它能使它的使用者 定位、感知、确定和命名那些看似无穷的具体事 实”。
电子游戏中人物刻板化
美国学者威廉和马丁斯（Williams & Martins，2009）通 过内容分析发现:
游戏角色人物中白人占５２％，黑人占22%，亚洲和太平 洋地区的人占9%，土著印第安人所占比例不到2‰。在少年 儿童低龄组的游戏中，7个游戏中所有的角色无一例外是白 人。也许这还不是最主要的，最主要的是，在人可以进行操 控的游戏角色中，白人占了绝对多数，而亚裔中72%的人物 都是电脑控制的道具、观众或者坏蛋。几乎所有的英雄人物 都是白人，黑人扮演的基本是体育角色，亚裔通常是摔跤或 者保镖斗士等。90%的黑人都是暴力攻击的对象，79％的黑 人男人在言语或者行动上都具有攻击性，而白人中只有57% 。
内容分析法(用于传播学 社会心理学)
内容分析法是定量的研究方法。
内容分析法是一种编码，而编码是将原始材料转化成标准化材料的一种形式。
内容分析法的作用有四点：描述，推理，测量和预测。
优势包括经济，节省人力、物力；安全与非介入性，不需要涉入到实地调查当中，非接触、可反复进行；研究范围广泛，可以超越时空限制可以研究一长段时间里的事情和能够研究一长段时间内发生的事件。
缺点在于其局限于已经记录下来的内容，编码困难，并且还有信度和效度的问题。
应用领域传播学：这是研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法。
内容分析法回答了传播学中的一个经典的问题：“谁说了什么、对谁说、为什么说、如何说以及产生了什么影响？社会学：作为非介入性的研究方法，内容分析法是对被记载下来的人类传播媒介的研究。
其内容可以包括书籍、杂志、网页、诗歌、报纸、歌曲、绘画、讲演、信件、电子邮件、网络上的布告、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。
应用过程特别强调为什么以及产生什么影响。
确定研究问题或假设有目的：内容分析的目的要清楚的表达出来，避免为了统计而统计，导致无目的的数据收集。
确定研究问题或假设，不仅能便于分析内容，还可以获得更具价值的数据。
有假设：分析研究内容之前必须要针对实际需求, 有严密周到的思索与判断,增益思维,形成假设或研究问题。
确定总体抽样的前提是确定研究总体，包括所研究的主题和时间跨度，这往往直接从研究问题中就能推导出来。
让我们再来看几个完整的总体表述：1.该研究是有关2004年9月1日至2004年8月31日纽约地区黄金时间的电视商业广告。
2.该项研究有关去年1月1号到12月31日（周日除外），纽约时报和华盛顿邮报的头版报道内容。
[13]3.中国传媒大学的陈凯和孙江华同学的论文《纽约时报》的悄然变脸———1990 -1999 年《纽约时报》头版内容分析。
[14]研究总体是“我国女性新闻”我们就必需解释什么是女性新闻。
研究者浏览了许多关于女性新闻的研究文献之后，发现至少有三种“女性新闻”定义：（1）女性在其中出现的新闻。
我国媒介调查的基本方法
我国媒介调查的基本方法媒介调查是一种通过对媒体内容进行分析和研究，来了解社会舆论和媒体态度的方法。
在我国，媒介调查也被广泛应用于政府部门、学术机构、社会组织等领域，用于了解舆论热点、媒体取向、新闻报道质量等相关问题。
以下是我国媒介调查的基本方法：1. 内容分析法: 内容分析法是媒介调查研究中最常用的方法之一。
这种方法通过对媒体内容进行系统分类和量化分析，来了解媒体报道的主题、语言风格、报道框架、受众定位等方面。
研究人员可以通过建立分类系统和编码规则，对媒体稿件进行分析，从而得出媒体在不同话题上的关注度、立场倾向等信息。
2. 调查问卷法: 调查问卷法是一种常用的量化研究方法，通过向受访者发放问卷并收集相关数据来了解媒体使用情况、媒介接触度、观众意见等方面的信息。
这种方法可以通过统计分析得出较为客观的结果，并可运用于大规模的调查研究。
3. 采访法: 采访法是一种常用的质性研究方法，通过对相关人员的深入访谈来了解媒体行业的内部运作、新闻采编过程、编辑决策等方面的信息。
这种方法可以通过获取受访者的观点、经验和意见，来全面了解媒体从业者的工作特点、价值取向和职业道德。
4. 对比分析法: 对比分析法是一种常用的研究方法，通过比较不同媒体机构、不同时间段的媒体报道，来了解媒体的立场倾向、报道风格、选题特点等方面的信息。
这种方法可以用于跟踪媒体的变化和发展趋势。
5. 数据挖掘技术: 随着互联网的普及和信息技术的发展，数据挖掘技术在媒介调查中得到广泛应用。
通过利用计算机算法和模式识别技术，对大规模媒体数据进行处理和分析，可以快速发现媒体报道的特点、热点话题和影响力等信息。
以上是我国媒介调查的基本方法。
这些方法在实际操作中可以灵活运用，结合具体的研究目的和对象，以便更好地了解媒体的运作方式、舆论热点和公众态度等方面的情况。
媒介调查的结果可以为媒体从业者、决策者和研究者提供重要的参考，促进更好地了解和应对社会媒体环境的变化和发展。
媒介内容：问题、概念与分析方法
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2.关于媒介内容的批判学派观点
夏影
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（二）对广告与商业主义的批判 By faith I mean a vision of
good one cherishes and the enthusiasm that pushes one to seek its fulfillment 商业产品变成一种获得社会或者文化地位的途径，我们可以任意变成我们想变成的人。 regardless of obstacles. By 我们被广告“再构建”，将个人“塑造”为“附属”的功能。 faith I mean a vision of good one cherishes and the 广告在遮蔽真正的剥削，并且会打断从属阶级间原有的联结。这一过程可被描述为 enthusiasm that pushes one “商品化”，指代广告将商业产品“使用价值”转变成“交换价值”的方式。 to seek its fulfillment regardless of obstacles. By faith I mean a vision of 广告通过构建我们的生存环境，告诉我们自己到底是谁以及我们的真正需要，来达到 good one cherishes and the 它的意识形态功能。 enthusiasm that pushes one Service 01 Service 02 Service 03 to seek its fulfillment 广告与商业主义的“异化”过程使我们远离了我们的文化本性。 I mean a vision of good I mean a vision of good I mean a vision of good regardless of obstacles. By faith I mean a
经典课件：媒介调查与分析方法
展，研究方法成为需要专门学习的一项技巧，传播研 究也越来越多的强调使用客观的、定量的、系统的研 究方法——定量分析媒体。 • 2、案例：社会学家拉扎斯菲尔德的人们政治态度与 投票行为的研究；心理学家勒温的小团体内个人影响 与传播研究；心理学家霍夫兰的信息特征对人们态度 与观点的研究；哈金斯的新闻自由与责任研究；广播 域报纸使用情况的研究。
.
• 杜威 • 主要观点 • 1、媒体能够重组大众社会
中的群体 • 2、教育即生活，学校即社
会，从做中学，知行合一。 • 代表作品： • 《学校与社会》、《我们
怎样思维》
.
• 库利 • 主要观点： • 1、社会与个人的关系及“镜中自我”； • （我以为别人看到我什么——我以为别人
看到我的这些什么后会有什么想法——我 对我以为的别人的想法有什么想法。） • 2、首属群体和次属群体及库利的“浪漫 主义”。（情感纽带与目的纽带；成员交 往的长期性与全面性； 成员的独特性；成 员的不可取代性；成员间彼此的了解深度。 • 代表著作： • 《人类本性与社会秩序》
.
• 实例： • 夏洛特《观察报》委托KPC研究公司做的公众
议题研究。 • 1、政治新闻满意度； • 2、公众议题研究（北卡：州经济与税收、教
育、犯罪、医疗保健。。。）； • 3、政治人物满意度研究（北卡罗来纳州1990
媒介分析
优势：渗透性、时效性、灵活性、通俗性；
劣势：仅听觉媒介，较为单一；保存性差；选择性差
电视：指用电子技术传输图像及声音的现代化传播媒介。
优势:形象逼真，现场感强、可与事件同步、可远距离传播、极具灵活性和综合性。
劣势:不易携带，保存性和选择性差。
不良现象:(见下)
新媒介
定义:
种类:
通信卫星:优点传播距离极远，范围极广、信息的容量极大、服务的灵活性极强；意义正是由于通信卫星的出现，才最终使世界成为"地球村"
发展趋势：1）多版化：增加版次，对不同信息加以归类，易于阅读；2）综合化：读者往往更看重综合性报纸的“全”而非“好”，一报通天下；3）专业化：专业记者采集信息，专业编辑加工信息，提高内容质量和深度。
杂志:也叫期刊，是装订成册的、定期或不定期连续印行的出版物，发行不如报纸频繁。
主要特点:
广播：
通过无线电和导线向广大地区传送声音符号的传播媒介。用无线电波传送的是无线广播，用导线传送的是有线广播。广播包括声音传播和声像传播，通常指声音传播。
媒介分析
传播媒介定义：传播媒介有两层含义：一是指传递信息的工具和手段，如电话、计算机及其
网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、
制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。这两个方面都是传播学研究的重要内容，一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。
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二、类目体系的建构
二分结构
类聚法
抽象关系
关键词
纲目法 维度次序和尺度
空间表现和模式
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类聚法
人以群分，物以类聚。共同性和 特质都非常重要。大的族类必然包 括小的族类。比如，对个体事件， 可以根据态度分为赞成、反对和中 立三大组；政治意识形态的分类， 在美国则有保守、自由、独立和无 派别几个类型。当然，这样的分类 常常也会产生问题，因为意识形态 不是绝对的左和右的问题。
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二、如何确定类目
观察 归纳法
继承法
结合法
YOUR COMPANY NAME or YOUR SIT样本的观察分析归 纳中得来。对样本进行初步分析后，经过总 结抽象化，把共同特征和主题从数据中提炼 出来。这是一个不断发现和完善的过程。
维度次序和尺度
尺度可以就某个维度进行测量， 分出具体数值的高低长短。迪斯列 出了5种尺度类型： （1）强度； （2）数值； （3）概率； （4）位置和长度； （5）时间。 可用一个或者多个维度进行测量。
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空间表现和模式
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互斥原则 互斥原则(exclusive）即唯一性原则，一个 人是男人，就不能同时是女人。
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独立原则 独立原则（independence）是指 一种归属不能影响到另外类目的归 属。这样的问题常出现在排序的变 量上。这就好比老三变成老大，那 么老大则需要变成老二。
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继承法
这种方法指类目不是从数据本身产 生的，而是在数据收集以前就已经 确定的。继承法的操作渠道有两种 ：一是根据理论概念要求，列出需 要测量的变量，形成类目；二是拿 来主义，从理论和文献中拿来，或 者从别的领域借鉴。
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扎根理论
观察归纳的方法如果系统化，则基本是扎 根理论（Grouded Theory）的连续比较法 (Constant Comparison)。
这一方法是运用系统化的程序，针对某一 现象来发展并归纳式地导出理论的一种定性 研究方法，是一种把资料分解、概念化，然 后再以一个崭新方式把概念重新组合的操作 过程。通过扎根的方法，举一反三，不断抽 象，理论便从庞杂的原始资料中被提炼出来 。
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结合法
结合法指结合理论和已有的文献，根据具体 的研究需要，综合筛选和改进变量的定义和测 量方法，从而建立类目。没有现成的工具，有 些需要自己加工改造。改变的目的是为了改良 ，目的是减少误差，使改变过的工具更贴近理 论的内涵，增强效度。要注意把改变的理由交 代清楚，尽量避免两种倾向：一种是拿来不认 账；一是为了避免抄袭而硬着头皮改头换面。
21世纪新闻传播学系列教材
媒介内容分析法
彭增军 著
中国人民大学出版社
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第六章 类目
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第一节
类目建立的原则 和方法
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扎根理论
具体的操作方法可以简单归结如下： （1）对文本进行反复的深度阅读，熟悉对象 ，在必要的时候备注； （2）在文本中注意寻找类别的提示点，初步 命名； （3）不断发现新的类别然后同既有的进行比 较，决定是否归入，直到已有的类别基本满足 ； （4）对所有的类别进行进一步的比较、归纳 ，更主要的中心的类别自然生出。
一、建立类目的三大原则
穷尽 原则
互斥 原则
独立 原则
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穷尽原则
穷尽原则(exhaustive），就是说 需要分类的样本单元必须都有所归 属，即每个单元都有相应的编码。 比如，报纸的报道题材，如果我们 按照政治、经济、文化、娱乐来分 类，就还有其他的没有涉及。这并 不是说要对每一种可能都列出类目 。通常的做法是在主要关注的类项 外，用“其他”类来达到穷尽性。
抽象关系 维度的尺度和图示化都是把某个 抽象概念具体化，如象征符号。但 是，当概念包含关系，特别是互动 关系的时候，如友谊、爱情等，就 只能通过关系来描述。
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纲目法 纲目结构在生物界的运用很广。 严格来说它也是一种分组类聚法， 只是这种组别有等级之分。它也可 以称作族分法。迪斯用树和树枝的 关系来形容这种关系。
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