部编版语文二年级下册课件-快乐读书吧
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人教版部编本二年级下册快乐读书吧完美版ppt
作者
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终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。
主要人物 第二天上午，父子俩上街，正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
七
色
花》
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《神笔马良》 终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。 第二天上午，父子俩上街，正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
可爱的小屋…………… 19
大头儿子受捉迷藏中闻香味的启发，与小头爸爸买来四季 都能开出有香味的花的树种，种在盲童学校大门的道路两侧。
树一天天成长。终于开出了美丽的花朵。花香四溢，盲童 们闻着花香，就能自己走进校园，再也不用父母护送了。
他们非常感谢大头儿子和小头爸爸，而大头儿子也从中体 验到帮助他人的快乐。
字音正确 不添字不漏字不回读
于是父子俩便萌生了帮助盲级童的念头。 两开大个心头人 事 儿的…子小…凭屋…借……花……的……香……味…，163很下册快就捉到了躲在窗帘后面的妈妈。 写信和读信…………… 10 第
第二天上午，父子俩上街，一正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
L终写o于信re开 和m 出读ips了信um美…丽…do的…lor花…s朵…it a。1m0e单元t, consectetur adipisicing elit.
部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》课件
听：（1）专心听同学讲故事。 （2）记住故事内容，有不明白的地方，等同学 讲完向他提出。 （3）如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可 以就内容、讲述提出意见。
2020/10/18
2020/10/18
再见
快乐读书吧 准备课
2020/10/18
读一读
轻声朗读《读读儿童故事》的内容，遇到 不会读的字，借助拼音读下来。读完以后 想一想：
（1）故事里的儿童是怎样的？ （2）对这一次的课外阅读活动，向我们 提出了什么要求？
2020/10/18
出示任务：阅读《愿望的实现》，遇到不 会读的字，可以猜读，也可以问老师。读 完后，思考：
（1）故事中都写了谁，在人物名称的下 面，用小圆圈点出了。
（2）故事主要写谁？把他（她）下面的 小圆圈变成小实心圆点。
2020/10/18
再读《愿望的实现》，在下面的任务中选 一个完成。
（1）你想做小的苏希还是老的苏希？用 故事中的内容说说理由。
（2）读完故事，你有什么想法？这个想 法是从故事的哪些内容得到的？
2020/10/18
2020/10/18
再见
2020/10/18
快乐读书吧 交流课
讲：（1）展示记录自己准备讲的儿童故事 的图文，用普通话简单介绍。
（2）讲故事时，态度自然大方，音量适中， 能让别人听清楚。
（3）可以加上动作帮助讲故事。 （4）积极回应同学提出的疑问或意见。
2020/10/18
2020/10/18
阅读《七色花》和《神笔马良》，遇到不 会读的字，可以猜读，也可以问老师。读 完后，分别思考：
《七色花》：故事主要写了谁？读了故事， 你明白了什么道理？你是通过哪些内容明 白的，用（ ）括起来。
人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
读了短文，你还有哪些问题？
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么？
书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
作介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
You made my day!
读了短文，你还有哪些问题？
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么？
书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
作介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
最新部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
图书推荐： 《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮 的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。 一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意 中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们 知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃 到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹 死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争野餐活动中， 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路，整整三天三夜饥寒 交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
神笔马良
《七色花》 《愿望的实现》
郑春华，著名作 家，曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片， 深受读者的喜爱。
快乐读书吧
《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对 困难，怎样把自己的爱分享给大家。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
二年级下册语文课件-快乐读书吧 人教部编版
胖外婆说：“不算，不算，你偷看了！” 大头儿子忍住笑，说：“不算就不算，反正我没偷看过。”说着，眼睛又 被蒙了起来。这回胖外婆跑得远远的，才说“开始！” 大头儿子先站着不动，然后就使劲吸鼻子：一下、二下、三下。好！他闻 到一股白兰花的香味，是从左前方飘过来的，便一下冲过去，又将胖外婆给 捉住了。 胖外婆气呼呼地说：“难道黑布是透明的吗？我来试试！”于是胖外婆拿 过来黑布将自己的双眼蒙起来。 大头儿子说：“开始！” 胖外婆站在中间不敢动。她伸出双手摸鱼似的乱摸一阵后，还是不敢迈步。 她抬头好像看空中；她又低头好像瞧地上。忽然，她闻到一股白兰花的香味， 正从自己的胸前飘出…… 这下胖外婆明白了，她一把拉开黑布说：“你这个小坏蛋，原来你蒙着眼 睛是在捉香味呀！”
看 目 录
捉香味
胖外婆不爱戴耳环，也不爱戴项链，她只爱每天在胸前戴一朵白兰花。白 兰花很香，胖外婆走到哪儿，香味就跟到哪儿。
这天下午，大头儿子和胖外婆玩捉迷藏的游戏。胖外婆用一块黑布将大头 儿子的双眼蒙起来，然后说了声：“开始！”就松了手。可谁知她刚转身， 就被大头儿子捉住了。
吃晚饭的时候，大头儿子总往胖外婆的碗里夹鱼夹虾，说： “外婆快把空屋子装装满，要是又有小弟弟，他就不会饿了。”
胖外婆点点头，就使劲吃起来。可胖外婆总吃鱼头，把鱼肉、 虾肉都夹到大头儿子的碗里，说：“看你的肚子还没个鸟窝大， 快多吃一些，身体长壮了，肚子长圆了，那才像个男子汉哩……”
胖外婆吃好了，大头儿子也吃好了。他们一块儿收碗、洗碗、 放碗，然后手拉手，一块儿出去散步。
用图文对照的方法给插图分分类，想 一想它们的标题是什么，属于大头儿子 和谁的故事？
ห้องสมุดไป่ตู้
大头儿子是一个
的小孩，是因为他
；
大头儿子是一个
看 目 录
捉香味
胖外婆不爱戴耳环，也不爱戴项链，她只爱每天在胸前戴一朵白兰花。白 兰花很香，胖外婆走到哪儿，香味就跟到哪儿。
这天下午，大头儿子和胖外婆玩捉迷藏的游戏。胖外婆用一块黑布将大头 儿子的双眼蒙起来，然后说了声：“开始！”就松了手。可谁知她刚转身， 就被大头儿子捉住了。
吃晚饭的时候，大头儿子总往胖外婆的碗里夹鱼夹虾，说： “外婆快把空屋子装装满，要是又有小弟弟，他就不会饿了。”
胖外婆点点头，就使劲吃起来。可胖外婆总吃鱼头，把鱼肉、 虾肉都夹到大头儿子的碗里，说：“看你的肚子还没个鸟窝大， 快多吃一些，身体长壮了，肚子长圆了，那才像个男子汉哩……”
胖外婆吃好了，大头儿子也吃好了。他们一块儿收碗、洗碗、 放碗，然后手拉手，一块儿出去散步。
用图文对照的方法给插图分分类，想 一想它们的标题是什么，属于大头儿子 和谁的故事？
ห้องสมุดไป่ตู้
大头儿子是一个
的小孩，是因为他
；
大头儿子是一个
统编版小学二年级下册语文部编语文快乐读书吧——弗朗兹的故事课件
1、选出本小组认为最有意思的故事， 领取相应的任务卡。 2、根据任务卡的提示小组成员合作， 准备交流。（5分钟） 3、集体展示。
部编（统编）版语文下册
18
第一组故事任务卡
弗朗兹有很多的烦心事，你认为他最烦心的是 什么？找出充分的理由。
反作业
反字
当作女孩
吃醋
部编（统编）版语文下册
பைடு நூலகம்
19
第二个故事任务卡
“弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个
对帽子一无所知” “才不！这是大实话！”妈妈道，“你送
给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举 起右手，叉开食指和中指。
部编（统编）版语文下册
35
“弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。
弗朗兹从房间里走了出来，双手捧着那顶母亲节的帽子。 “妈妈，别忘了你的帽子呀！”
43
31
部编（统编）版语文下册
32
“雨淋坏了！”乞克察克说道，“严重受凉了！” 他走到橱柜跟前，开门取出一卷新绷带把弗朗兹 的脖子小心地缠绕起来。“坐下，闭嘴。一句话 也不许说！”他指挥道。
部编（统编）版语文下册
33
妈妈的眼睛睁得溜圆。 妈妈看着镜子一言不发。
部编（统编）版语文下册
34
他看得清 清楚楚，妈妈 右手的食指和 中指伸得笔直， 分得很开，这 样说来，妈妈 没说假话！
部编（统编）版语文下册
25
部编（统编）版语文下册
26
自从那以后，艾伯哈德再也没有找过弗朗兹的麻 烦，弗朗兹对此感到十分幸运。当然了，每一种 幸运之中都包含着一点苦涩。现在，每周艾比哈 德都要来看望他的拜把子姐姐两次，每次他离开 的时候，弗朗兹家里就连一颗蛋糕渣都找不出来 了。
部编（统编）版语文下册
18
第一组故事任务卡
弗朗兹有很多的烦心事，你认为他最烦心的是 什么？找出充分的理由。
反作业
反字
当作女孩
吃醋
部编（统编）版语文下册
பைடு நூலகம்
19
第二个故事任务卡
“弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个
对帽子一无所知” “才不！这是大实话！”妈妈道，“你送
给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举 起右手，叉开食指和中指。
部编（统编）版语文下册
35
“弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。
弗朗兹从房间里走了出来，双手捧着那顶母亲节的帽子。 “妈妈，别忘了你的帽子呀！”
43
31
部编（统编）版语文下册
32
“雨淋坏了！”乞克察克说道，“严重受凉了！” 他走到橱柜跟前，开门取出一卷新绷带把弗朗兹 的脖子小心地缠绕起来。“坐下，闭嘴。一句话 也不许说！”他指挥道。
部编（统编）版语文下册
33
妈妈的眼睛睁得溜圆。 妈妈看着镜子一言不发。
部编（统编）版语文下册
34
他看得清 清楚楚，妈妈 右手的食指和 中指伸得笔直， 分得很开，这 样说来，妈妈 没说假话！
部编（统编）版语文下册
25
部编（统编）版语文下册
26
自从那以后，艾伯哈德再也没有找过弗朗兹的麻 烦，弗朗兹对此感到十分幸运。当然了，每一种 幸运之中都包含着一点苦涩。现在，每周艾比哈 德都要来看望他的拜把子姐姐两次，每次他离开 的时候，弗朗兹家里就连一颗蛋糕渣都找不出来 了。
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两个人的小屋
有一次，大头儿子差点把一枚硬币吞进肚 子里，小头爸爸很生气，拿出一把木尺，狠狠 打他手心，打得大头儿子直喊“痛死了！痛死 了！”
无论社会如何发展，科技如 何进步，我们人类对于亲情和爱 的追求是永远不可能被替代的， 这就是大头儿子和小头爸爸的故 事被几代人喜欢的原因。
——郑春华
写信和读信
大头儿子和围裙妈妈 / 23 红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
大头儿子和胖胖的外婆/ 41 空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大 头……
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。” “大头儿 子，……
◆四次荣获中国作协儿童文学奖 ◆两次荣获陈伯吹儿童文学大奖 ◆国际儿童读物联盟“小松树”的托儿所》 《紫罗兰幼儿园》 《屋檐下的腊八粥》 《贝加的樱桃班》 《大头儿子和小头爸爸》 《非常小子马鸣加》
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书名 作者
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统编语文 教科书 必读书目
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
二年级下册语文课件-快乐读书吧 人教(部编版)(共15张PPT)
快乐读书吧
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
快乐读书吧
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
《大头儿子和小头爸爸》
快乐读书吧
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
快乐读书吧
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。
快乐读书吧
阅读方法
1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
快乐读书吧
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
《大头儿子和小头爸爸》
快乐读书吧
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
快乐读书吧
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。
快乐读书吧
阅读方法
1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
小学二年级下册语文课件-《快乐读书吧》 人教部编版 (共16张PPT)
游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮，
我爸爸真的很棒！
也像河马一样快乐。
1 选图
2
说话
4 3
也是个了不起的歌唱家。
我爸爸是个伟大的舞蹈家，
也常常逗得我哈哈大笑。
他踢足球的技术一流，
我爱他， 而且你知道吗？
他也爱我！
（永远爱我。）
二年级绘本教学
文/图：[英] 安东尼·布朗 翻 译：余治莹
这是我爸爸，他真的很棒！
小学二年级语文
我爸爸什么都不怕，
连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去，
还会走高空绳索（不会掉下去）。
他敢跟大力士摔跤。
在 他轻轻松
运动会的比赛中， 松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒！
我爸爸吃
二年级下册 《快乐读书吧》人教部编版 PPT课件(共23张PPT)
7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。
9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
二年级下册 《快乐读书吧》人教部编版 PPT课件(共23张PPT)
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？
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找一个自己最想读的故 事读一读，把精彩的部分读 给同桌听。
二年级下册 《快乐读书吧》人教部编版 PPT课件(共23张PPT)
二年级下册 《快乐读书吧》人教部编版 PPT课件(共23张PPT)
和老师一起共读一个故 事，边猜边读，看谁读得最 像故事中的人物。
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事”
9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
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？
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找一个自己最想读的故 事读一读，把精彩的部分读 给同桌听。
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和老师一起共读一个故 事，边猜边读，看谁读得最 像故事中的人物。
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事”
部编版语文二年级下册《快乐读书吧：读读儿童故事》课件
制定计划
阅读卡
下课！
互动课堂
互动课堂
上学期，我们学习了读封 面。请同学们仔细阅读这本书 的封面，你获得了哪些信息呢？
本学期必读书目 作者的名字—金波
封面图画一两个小 男孩在爸爸的带领 下玩陀螺。
书名 出版社
目录
一起长大的玩具/3
抽陀螺/3 兔儿爷/6 泥泥狗/11
脸谱/15 快乐鸡毛/18 老鸹枕头/22
长长的街树/30 尖尖的草帽/32 会飞的枯叶/34 站着睡觉/36 会走动的红玛瑙/38 放河灯的日子/40 花宴/42 夏天的三种快乐/45
互动课堂
这些玩具就是我们第一组故事里的玩具，你认识吗？ 你最感兴趣的是什么？你知道怎么找到这个故事吗？根据 目录页翻到故事的页码。
我们读一本书的时候要学会看书的目录，目录左边的 文字告诉我们主要写了什么内容，右边的数字告诉我们故 事从哪一页开始。读了目录，我们就对这本书的内容就有 了大致的了解。
快乐读书吧：
读读儿童故事
猜故事
猜故事
互动课堂
这些故事讲的都是有关儿童的生 活，我们把这类故事叫做“儿童故 事”。大家读过哪些儿童故事？
这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、 善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不 到的奇遇…这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读 这些有趣的儿童故事吧。
一起阅读
(1)提问：从《壁虎，变美些》这个故事名字中你能得到 些什么信息？又想知道什么？ (2)找一找《壁虎，变美些》的故事从哪一页开始。 (3)自由读故事。
聊故事
①“我”为什么希望壁虎Байду номын сангаас美些？ ②“我”希望壁虎变成什么样？ ③壁虎变美了吗？“我”为什么后来不再害怕壁虎？ ④分角色读一读故事。
二年级下册语文课件-快乐读书吧 部编版(共64张PPT)
最招人喜xǐ 欢的就是这些泥泥狗,个个都带哨子,一吹
就响。这些哨子,有的安在嘴巴上,有的安在尾巴上,有的
安在屁股上。
kànɡ cáo zá
那哨子发出的声响,尖细、高亢,在嘈杂的庙会上,声
zhèn
chè xiāo
振屋瓦,响彻云霄。
zhònɡ
泥泥狗的色彩,也是极为独特的,在众多的泥玩具里,
yīn
ɡōu
资料
资料
你发现了什么?
资料
故事题目
对应页码
找朋友
资料
资料
忘记了是在哪一年的m庙iào会上,看到了一种通体漆qī 黑的
泥玩具,形状有的像狗又像猴,有的像独角兽,有的像九头
qín
liáo luàn
燕,奇禽怪兽多的是,我一时看得眼花缭乱。
jù
据卖货人说,这些泥玩具统称“泥泥狗”。我们小孩
xǐ
子很喜欢这个名字,叫起来亲切,容易记。
紫色花瓣——叫玩具都消失
只剩下一片花瓣了……
《七色花》
资料
愿望的实现
资料
sū xī
小苏希的愿望
fù
sū bā
老苏巴的愿望
fù
nì
那边苏巴先生也经常想:我的父母以前太溺爱我了,所
niàn
以我小时候没能好好念书。唉!要是童年的日子能重新回来,
miǎo
那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
一眼就能发现它。因为只有它,是在乌黑的底色上勾画出
huì
大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘。
也许那时候,我的年岁太小,只知道吹哨子最好玩,对
zào xínɡ
于泥泥狗的色彩和造型,并不那么在意。
但是,我还记得,有一天晚上,我对泥泥狗有了新的发 现,在摇曳yè 的烛zhú光里,泥泥狗忽然变得神秘莫mò测cè,我感到, 在泥泥狗身上,一定有比吹哨子更有趣的事情。
部编版二年级语文下册 ：第一单元快乐读书吧(精品课件)
快乐读书吧
作者简介
徐鲁，著名诗人，儿童文学作家、散文家，多家报刊 特约书评人，青少年优质阅读的积极倡导者。其作品曾获 全国优秀儿童图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台 湾地区“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等 多项大奖。部分作品被译介到丹麦、英国、德国、美国、 以色列、韩国和日本等国家。
著有长篇小说《为了地久天长》，诗集《歌青青·草青 青》，长篇传记文学《戎马战将》，散文集《飞翔的蝉 声》、散文《冬至的梦》《你的快乐在远方》、《青梅竹 马时节》、《剑桥的书香》、《恋曲与挽歌》，散文诗集 《青春的玫瑰》《献给老师的花束》等。
教师小结
看书的时候要学会看目录，目录告诉我 们书里主要写的内容，要读的内容从哪 页开始。
指导读目录的方法
《一起长大的玩具》一书目录
师生共同总结
目录在哪页，目录的作用是让 我们提前知道这本书主要写的 内容，会有哪些篇章，分别在 哪页。 我们既可以按照目录的顺序从 头看起，也可以选择自己感兴 趣的篇目先读，还可以读完整 本书后选择自己还想读一遍。
读读其他儿童故事。
（1）读《神笔马良》一书，一边读一边看插图，想想每 幅图对应的是哪一段内容，读完以后，按照先后顺序把 插图连起来，用自己的话讲一讲这个故事。 假如你有一支神奇的笔，你想用它来画些什么呢？ （2）读《七色花》，想一想，主人公实现了哪七次愿望？ 你喜欢哪一次？为什么？ 这个故事没有目录，为了方面阅读，试着给它做一个小 目录吧。 （3）读《愿望的实现》，看看故事中儿子和父亲的愿望 是什么，愿望实现后又发生了什么？你觉得哪些地方最 神奇？联系生活说一说吧！
课下可以读读其他儿童故事
洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》， 苏联作家马尔夏克的《十二月》， 泰戈尔的《纸牌国》。
作者简介
徐鲁，著名诗人，儿童文学作家、散文家，多家报刊 特约书评人，青少年优质阅读的积极倡导者。其作品曾获 全国优秀儿童图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台 湾地区“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等 多项大奖。部分作品被译介到丹麦、英国、德国、美国、 以色列、韩国和日本等国家。
著有长篇小说《为了地久天长》，诗集《歌青青·草青 青》，长篇传记文学《戎马战将》，散文集《飞翔的蝉 声》、散文《冬至的梦》《你的快乐在远方》、《青梅竹 马时节》、《剑桥的书香》、《恋曲与挽歌》，散文诗集 《青春的玫瑰》《献给老师的花束》等。
教师小结
看书的时候要学会看目录，目录告诉我 们书里主要写的内容，要读的内容从哪 页开始。
指导读目录的方法
《一起长大的玩具》一书目录
师生共同总结
目录在哪页，目录的作用是让 我们提前知道这本书主要写的 内容，会有哪些篇章，分别在 哪页。 我们既可以按照目录的顺序从 头看起，也可以选择自己感兴 趣的篇目先读，还可以读完整 本书后选择自己还想读一遍。
读读其他儿童故事。
（1）读《神笔马良》一书，一边读一边看插图，想想每 幅图对应的是哪一段内容，读完以后，按照先后顺序把 插图连起来，用自己的话讲一讲这个故事。 假如你有一支神奇的笔，你想用它来画些什么呢？ （2）读《七色花》，想一想，主人公实现了哪七次愿望？ 你喜欢哪一次？为什么？ 这个故事没有目录，为了方面阅读，试着给它做一个小 目录吧。 （3）读《愿望的实现》，看看故事中儿子和父亲的愿望 是什么，愿望实现后又发生了什么？你觉得哪些地方最 神奇？联系生活说一说吧！
课下可以读读其他儿童故事
洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》， 苏联作家马尔夏克的《十二月》， 泰戈尔的《纸牌国》。
部编二年级语文下册快乐读书吧——弗朗兹的故事课件
呆在家里吧。” 约瑟夫也脱下了厚呢外套。“我头痛，我也不去了。”他
说。
这样一来，就只有妈妈和弗朗兹出门漫步。
找朋友
作者介绍
作者克里斯蒂娜·涅斯特林 格以她的全部作品获得国际安徒 生奖，她的作品被翻译成许多国 家的文字出版，一些作品被选入 德语国家的中小学课本，不少小 说被拍成了电影。她在30年里， 陆续写了弗朗兹的八个系列。
快乐读书吧
《弗朗兹的故事》
猜猜他是谁？
请你大声读出大屏幕给出的 信息，迅速猜出她是谁？
成功教育了一番“乞克察克”老师，让 他改进了对学生的态度。
弗朗兹的奶奶
一头金色的卷发，天蓝色的眼睛，总 被人当成小姑娘的。
弗朗兹
对孩子们讲话比较粗鲁、直筒子、不 讲方式的。
“乞克察克”老师
一遇到事情就变成尖嗓音
妈妈的眼睛睁得溜圆。 妈妈看着镜子一言不发。
他看得清 清楚楚，妈妈 右手的食指和 中指伸得笔直， 分得很开，这 样说来，妈妈 没说谎话！
“弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个 对帽子一无所知”
“才不！这是大实话！”妈妈道，“你送 给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举 起右手，叉开食指和中指。
“弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。
” “拿出课本
“亲爱的孩子们，请大家坐下吧。” “要是你们能安静一点的话，那就太 好了！” “那你们现在是想读读书呢，还是想 在作业本上写写字呢？” “请拿去吧，你这个别出心裁的小家 伙。”
自从那以后，艾伯哈德再也没有找过弗朗兹的麻 烦，弗朗兹对此感到十分荣幸。当然了，每一种 荣幸之中都包含着一点苦涩。现在，每周艾比哈 德都要来看望他的拜把子姐姐两次，每次他离开 的时候，弗朗兹家里就连一颗蛋糕渣都找不出来 了。
说。
这样一来，就只有妈妈和弗朗兹出门漫步。
找朋友
作者介绍
作者克里斯蒂娜·涅斯特林 格以她的全部作品获得国际安徒 生奖，她的作品被翻译成许多国 家的文字出版，一些作品被选入 德语国家的中小学课本，不少小 说被拍成了电影。她在30年里， 陆续写了弗朗兹的八个系列。
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《弗朗兹的故事》
猜猜他是谁？
请你大声读出大屏幕给出的 信息，迅速猜出她是谁？
成功教育了一番“乞克察克”老师，让 他改进了对学生的态度。
弗朗兹的奶奶
一头金色的卷发，天蓝色的眼睛，总 被人当成小姑娘的。
弗朗兹
对孩子们讲话比较粗鲁、直筒子、不 讲方式的。
“乞克察克”老师
一遇到事情就变成尖嗓音
妈妈的眼睛睁得溜圆。 妈妈看着镜子一言不发。
他看得清 清楚楚，妈妈 右手的食指和 中指伸得笔直， 分得很开，这 样说来，妈妈 没说谎话！
“弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个 对帽子一无所知”
“才不！这是大实话！”妈妈道，“你送 给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举 起右手，叉开食指和中指。
“弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。
” “拿出课本
“亲爱的孩子们，请大家坐下吧。” “要是你们能安静一点的话，那就太 好了！” “那你们现在是想读读书呢，还是想 在作业本上写写字呢？” “请拿去吧，你这个别出心裁的小家 伙。”
自从那以后，艾伯哈德再也没有找过弗朗兹的麻 烦，弗朗兹对此感到十分荣幸。当然了，每一种 荣幸之中都包含着一点苦涩。现在，每周艾比哈 德都要来看望他的拜把子姐姐两次，每次他离开 的时候，弗朗兹家里就连一颗蛋糕渣都找不出来 了。
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目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
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全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
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我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
快乐读书吧
阅读方法
1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快乐读书吧
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故吧！
快乐读书吧
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
快乐读书吧
快乐读书吧
快乐读书吧
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
快乐读书吧
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
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我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
翻到这本书第15页，我正
在读的文章是《 大狼灰 》。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
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读一读《大头儿子和小头爸爸》目录，猜一 猜每个故事的大概内容。
《大头儿子和小头爸爸》
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我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
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读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。
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全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
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我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
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1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
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利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
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你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
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小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
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儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
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我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
翻到这本书第15页，我正
在读的文章是《 大狼灰 》。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
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读一读《大头儿子和小头爸爸》目录，猜一 猜每个故事的大概内容。
《大头儿子和小头爸爸》
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我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
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读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。