作文技法指导一文多用
初中语文作文写作技巧与指导
初中语文作文写作技巧与指导作文是语文学习中的一项重要内容,对于初中生来说,掌握好作文写作的技巧对于提高语言表达能力和思维逻辑能力有着重要的作用。
本文将为大家分享一些初中语文作文写作的技巧和指导,希望能够帮助大家提高作文水平。
一、明确文体和主题在写作之前,首先要明确作文的文体和主题。
常见的文体有记叙文、说明文、议论文等。
不同的文体要求我们采取不同的写作方式和表达手法。
同时,明确主题可以帮助我们更好地组织材料,提高文章的逻辑性和连贯性。
二、构思和准备在写作之前,我们需要进行构思和准备。
可以通过以下几个方面进行思考:1. 确定角度和立意:清楚自己想要表达什么,选择一个独特的角度,使文章有独特的个人观点。
2. 收集材料和例子:可以通过阅读、观察和个人经历等途径,收集与作文主题相关的材料和例子,丰富文章内容。
3. 制定提纲:根据自己的思路和逻辑,制定一个清晰的提纲,有助于文章的结构和组织。
三、恰当运用修辞手法修辞手法是作文中提升文章表达力和吸引读者注意的重要方法之一。
以下是一些常用的修辞手法:1. 比喻和拟人:通过比喻和拟人的手法,使抽象的事物形象化,增加文章的生动性。
2. 夸张和反问:适当运用夸张和反问的手法,可以增强文章的感染力和说服力。
3. 排比和对偶:通过排比和对偶的手法,可以使文章结构更加紧凑,表达更加明确。
四、注意语言表达和基本句型语言表达和句型的使用是作文中需要注意的重要方面。
以下是一些值得注意的地方:1. 控制语言的准确性:尽量避免使用错误的词汇和表达方式,对于不确定的用法可以多查阅词典和工具书。
2. 注意句子结构的多样性:避免使用过多的陈述句,可以适当运用其他句型,如疑问句、感叹句等,使文章更加丰富。
3. 注意段落的划分和过渡:段落应该有明确的主题和中心思想,并通过过渡句使段落之间的关系更加自然流畅。
五、勤加练习和多阅读写作是一个需要不断练习的过程,只有通过反复写作,才能不断提高自己的写作水平。
初中作文写作方法指导大全
初中作文写作方法指导大全写作是每个学生必备的基本技能,尤其是中学阶段,作文更是要求逐渐提高。
下面是一些初中作文写作的方法指导,希望能对大家有所帮助:一、积累素材写作的基础是素材的积累。
平时要多读书、多看报、多看电视,多接触不同的人和事物,积累各种各样的素材。
当我们在写作时会有很多可以应用的素材,使作文更加丰富和有说服力。
二、确定主题在写作之前,要明确自己要写什么。
根据老师的要求或者自己的兴趣选择一个主题,然后确定主题的范围,缩小或扩大主题的范围,使其更加具体和明确。
只有确定了主题,才能更好地展开文章的内容。
三、选取角度在确定了主题之后,要对主题进行进一步的分析和思考,选择一个具体的角度来写作。
有时候一个主题可以有不同的角度,我们可以选择一个与众不同或者更加深入的角度,使文章有新意和独特性。
四、搜集资料在写作之前,要对所选角度的主题进行深入的了解和研究,搜集相关的资料和信息。
可以通过查阅书籍、杂志、报纸,或者在互联网上搜索相关的文章和资料。
搜集到的资料可以用于丰富和支持文章的内容。
五、制定提纲在写作之前,可以先制定一个提纲,将文章的主要内容和思路进行整理和安排。
根据提纲来组织思考,使文章的内容有条理、逻辑清晰。
提纲可以帮助我们在写作过程中不偏离主题,保持一致性。
六、开头和结尾开头和结尾是作文的两个重要部分。
开头要有吸引人的内容,引起读者的兴趣,使其愿意继续往下读。
可以用一个有趣的故事、一个引人入胜的问题,或者一句有深意的话来开头。
结尾要有总结和回顾的作用,对文章的内容进行点睛和归纳,给人以深思和启示。
七、段落和过渡写作要注意段落的分布和过渡的处理。
每个段落应该有一个主题句,接下来的句子都要围绕这个主题句展开内容。
段落与段落之间要有过渡,使文章逻辑流畅,内容转换自然。
可以用一些过渡词或者过渡句来连接段落之间的内容,使文章更加连贯。
八、语言表达写作是用语言来表达思想和观点。
要注意语言的准确性和恰当性,选择合适的词汇和表达方式来表达自己的意思。
初中语文作文技法指导方法
初中语文作文技法指导方法作文是语文学习中的一项重要内容,也是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径。
在初中语文学习中,如何写好作文成为了一个备受关注的问题。
本文将结合初中语文教学的实际情况,介绍一些可以帮助学生提高作文水平的技法和指导方法。
一、选择合适的题目和构思写好作文首先要有一个合适的题目和构思。
学生在选择作文题目时,可以根据自己的兴趣、经历和知识背景进行选择。
同时,要注意题目的可操作性和表达的广度,避免选择过于宽泛或者过于狭窄的题目。
在构思方面,可以运用观察、思考、比较等思维方式,遇到问题时要善于发散思维,不断拓展自己的想象力和创造力。
可以通过用比喻、引用、对比等手法来突出作文的主题和要点。
二、明确段落结构和逻辑关系作文的段落结构和逻辑关系对于文章的整体连贯性和逻辑性起着至关重要的作用。
学生在写作文时,需要合理划分段落,每个段落要有一个明确的主题,并通过论述、举例、解释等方式来阐述自己的观点和论证。
在段落之间的过渡,要注意使用合适的过渡词、短语或者句子,使得整篇文章的逻辑关系更加紧密,条理更加清晰。
同时,要注意不同段落之间的内在联系,避免出现突兀或者重复的情况。
三、运用语言修辞和表达技巧语言修辞和表达技巧是作文中常用的手法,能够增加文章的表现力和感染力。
学生在写作文时,可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法来丰富文章的表达效果。
此外,要注意使用恰当的辞藻和词语,力求语言精练、准确、生动,避免使用过于简单、平庸的词汇。
同时,要注意语言的规范性和准确性,避免出现错别字或者语法错误。
四、多读优秀作文,进行模仿与仿写学习语文作文技法,一个重要的途径就是多读优秀的作文,并进行模仿与仿写。
学生可以选择一些经典的作文进行阅读,注意观察和体会其中的写作技巧和思想感情的表达方式。
在进行模仿与仿写时,可以选择其中的段落、句子或者词语进行模仿,同时要注重写作过程中的语言整理和调整,形成自己的表达风格和写作特点。
作文写作与写作技巧的指导方法
作文写作与写作技巧的指导方法作文是语言文字能力训练的重要环节之一,通过作文的训练,可以提高学生的语言表达能力、思维能力和创造能力。
本文将介绍一些作文写作与写作技巧的指导方法,帮助读者提高写作水平。
一、立意与主题在写作之前,首先要明确文章的立意与主题。
立意是指写作的目的和意图,主题是文章所要表达的中心思想。
立意要明确明确文章是为了表达思想还是叙述事实,是为了感谢还是批判等等。
主题需要突出一个核心观点或主题,让读者在阅读过程中能够从头至尾都抓住主题并理解。
二、提纲与结构提纲是作文的骨架,起到指导作文发展的作用。
写作时可以先根据主题和立意列出提纲,确定文章的结构和内容。
常见的提纲包括因果关系、问题分析、对比论证等。
在写作过程中,可以根据提纲逐步展开论述,保持逻辑清晰和条理性。
三、语言表达与修辞手法语言表达是作文的重要组成部分,良好的语言表达能够给读者留下深刻的印象。
写作时要注意掌握正确的词汇和语法,避免错别字和语病。
此外,还可以运用修辞手法来丰富语言表达,例如比喻、拟人、夸张、排比等等。
但要注意避免修辞过多导致文章显得花哨和不真实。
四、论据与论证在文章中,论据是支持和证明立意的依据,论证是通过对论据的合理利用来达到说服读者的目的。
写作时要选择合适的论据,并通过分析、引用、实例等方式来进行论证。
同时,要注意论证的逻辑严密和连贯性,避免出现主题不明确或论据不足的情况。
五、细节与描写细节和描写是作文中的点睛之笔,能够增加文章的生动性和感染力。
写作时可以通过描述人物、环境、事件等细节来丰富文章内容。
细节要具体、准确,描写要有感情色彩,让读者能够身临其境地感受到文中所描绘的情景。
六、修改与润饰写作完成后,需要进行修改和润饰,确保文章的流畅和通顺。
可以先进行语法和拼写错误的检查,然后对句子进行排列和组织调整,使文章的结构更加紧凑和连贯。
同时,还可以适当删减或增加内容,使文章更富有深度和吸引力。
通过以上的指导方法,我们能够更好地进行作文写作并提高写作技巧。
作文技巧指导
作文技巧指导作文是学生在语文学习过程中重要的一部分,它不仅能够反映学生的语言表达能力,还能够培养学生的逻辑思维和创造力。
然而,很多学生经常在写作文时感到困惑,不知道如何下手和提升自己的写作水平。
本文将为大家分享一些作文技巧和指导,希望能对广大学生有所帮助。
一、明确写作目的和主题在动笔之前,我们首先要明确自己写作的目的和主题。
不同的写作目的和主题要求我们采用不同的写作方式、写作结构和语言表达方式。
如果我们没有明确写作目的和主题,就容易偏题或者流于表面,无法深入思考和表达。
因此,在写作前要认真阅读题目,理解题目的意思以及题目要求,抓住核心内容,明确写作目的和主题,从而更好地展开写作。
二、使用恰当的写作结构写作结构是作文的骨架,恰当地使用写作结构能够使文章层次清晰、逻辑严密。
一般来说,作文结构可以分为引子、正文和结尾三个部分。
引子部分是作文的开端,要有吸引人的开头,激发读者的兴趣,并准确地表达出写作的主题和立意。
可以采用引用名言、提出问题、描绘场景等方式来引入话题。
正文部分是作文的主体,要扣住主题,紧扣中心思想,有条理地展开论述。
可以从不同角度进行分析,运用事例、数据、引用等方式来支撑自己的观点,并注重段落之间的过渡,使文章的行文更加流畅。
结尾部分是作文的收尾,要对文章的主要内容进行总结、概括,突出主题,给读者一个深刻的印象。
结尾可以总结全文的论点,提出建议或展望未来,营造良好的文章结尾效果。
三、合理运用修辞手法和文采修辞手法是指在表达中使用的一些特殊技巧,能够使文章更加生动、有趣,并增强表达的效果。
如比喻、拟人、排比等。
合理运用这些修辞手法能够使文章更加引人入胜,增加文章的表现力和说服力。
此外,文采也是作文中很重要的一部分。
我们可以通过使用一些生动形象的词语、用词精确、措辞准确等方式来提升作文的文采。
四、多读多写,不断积累作文是需要经验积累的,所以我们要多读一些好的范文,学习优秀作家的写作技巧和文风。
作文技巧指导
作文技巧指导写作是我们在学习和生活中常常需要应用的一项技能。
无论是在学校里写作文,还是在工作中撰写报告,掌握一些作文的技巧是非常重要的。
下面,我将为大家介绍几种常用的作文技巧指导,希望能对大家的写作能力有所帮助。
首先,要注意思路清晰。
在写作之前,先整理好自己的思路。
可以通过列出提纲、画思维导图等方式来帮助自己清晰地确定文章的结构和要点。
这样不仅能够提高写作效率,还能够让文章内容有条理,读者容易理解。
其次,要注重语言表达。
一个好的作文除了有清晰的思路外,还需要用恰当、准确的语言来表达。
在写作过程中,要注意精确选择词汇,尽量避免使用模糊或不准确的词汇。
同时,要注意句子结构的多样性,避免重复和单调。
另外,要避免过分夸张或庸俗的语言,保持一个中立而客观的态度。
第三,要注意段落结构。
一个好的作文通常是由多个段落组成的,每个段落都应该有一个明确的主题或中心思想。
在写作时,要注重段落之间的过渡和连接,使得整个文章的结构紧凑而连贯。
另外,要注意控制段落长度,不要让段落过长或过短,保持适当的篇幅。
第四,要注重细节和例证。
一个好的作文需要有充分的细节和例证来支持自己的观点或论证。
在写作时,可以用实际的事例、数据统计或引用专家观点等方式来增加文章的可信度和说服力。
同时,还要注重细节的生动描写,通过具体的描述让读者更好地理解和感受文章的内容。
第五,要注意逻辑严谨。
一个好的作文应该有逻辑性,清晰地展示自己的思考过程和论证思路。
在写作时,要注意遵循因果关系,合理地进行推理和引导。
另外,要注意自己的论证是否充分和合理,是否能够回答问题或解决问题,是否能够引发读者的共鸣。
最后,要反复修改和润色。
写作并不是一次性完成的过程,而是需要不断修改和润色的。
在完成初稿后,可以将作文放置一段时间,然后再来进行审视和修改。
在修改时,要关注文章的结构、语言的准确性、逻辑的严谨性和细节的完善程度。
通过不断地修改和润色,可以让文章更加完美。
通过掌握以上这些作文技巧,相信大家在写作时会更加得心应手。
作文技巧实用指导
作文技巧实用指导写好一篇作文需要一定的技巧和指导。
在本文中,我将为大家分享一些实用的作文技巧,帮助大家提升作文能力。
无论是在学校写作文,还是在考试中写作文,这些技巧都能帮助我们更好地表达自己的观点和理念。
首先,写好一篇作文要有一个清晰明确的主题。
在开始写作之前,我们要明确自己要表达的中心思想,让作文有一个明确的主题。
主题可以是一个观点、一个事件、一个故事等等。
例如,如果我们要写一篇关于环保的作文,我们可以明确主题为“保护环境是我们的责任”。
其次,我们要注意作文的结构。
一个好的作文应该有一个明确的开头、主体和结尾。
开头要引起读者的注意,可以用一个有趣的故事、一个引人思考的问题或者一句引用语来开始。
主体部分应该围绕主题展开,逐步展开自己的观点和论据。
结尾部分应该总结全文,并给出一个具有启发性的结论。
通过合理的结构安排,我们能够使作文更加有逻辑性和条理性。
第三,用恰当的语言表达自己的想法。
作文要求我们用简明扼要的语言表达自己的观点和理念。
尽量避免冗长的句子和复杂的词汇,以免给读者造成困扰。
同时,我们要注意使用各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,使作文更加生动有趣。
另外,注意语法和拼写的准确性也是写好作文的关键。
第四,丰富作文的内容。
一个好的作文需要有具体的细节和例子支撑。
我们可以通过举例子、引用事实、提供数据等方式来让作文更具说服力和可信度。
同时,我们还可以运用自己的生活经验、阅读体验和观察力,丰富作文的内容,使其更加丰满和有趣。
第五,多读多写。
提高作文能力需要大量的练习和积累。
通过不断地读书,我们可以了解不同的写作风格和技巧。
通过多写作文,我们能够发现自己的不足和弱点,并加以改正。
坚持不懈地练习写作,我们的作文能力会不断提升。
最后,我们要注意作文的审稿和修改。
写完作文之后,不要急于提交,而是要仔细审查和修改。
我们可以将作文交给他人进行审稿,听取他们的建议和意见。
同时,我们自己也要仔细检查作文中是否有语法错误、逻辑不清等问题,并及时进行修改。
作文写作技巧与实用指导
作文写作技巧与实用指导写作是一项需要技巧和实用指导的艺术。
无论是写日记、写论文还是写小说,掌握一些写作技巧和实用指导都能提高我们的写作水平。
在本文中,我将分享一些我个人的写作经验和一些建议,希望对大家有所帮助。
首先,写作之前要有一定的准备工作。
在动笔之前,我们应该对所要写的主题进行一定的了解和研究。
通过阅读相关的书籍、文章或者进行互联网搜索等方式,我们能够积累更多的素材和背景知识,这对保证文章的准确性和可信度非常重要。
此外,找到一个安静的写作环境也是非常重要的,这样能够帮助我们集中注意力,提高写作效果。
其次,一个好的文章需要有清晰的结构。
在写作时,我们应该先明确文章的主题和中心思想,然后将其分成引言、正文和结论三个部分。
引言部分要能够吸引读者的注意,可以使用一个引人入胜的故事、有趣的事实或者疑问等方式引发读者的兴趣。
正文部分是对主题进行详细讨论和论证的地方,可以列举事实、举例和提供证据来支持自己的观点。
结论部分要对文章进行总结和归纳,可以重申自己的观点或者提出建议。
此外,选择合适的词语和句子结构也是写作的关键。
用简洁、准确、生动的词语来表达自己的思想和观点能够让文章更有吸引力。
避免使用模糊、含糊不清的词语,尽可能使用具体的描述来使读者更容易理解。
句子结构也要多样化,可以使用简单、复合和并列句等来提高文章的流畅度。
同时,注意语法和拼写错误也是非常重要的,这些错误会给读者带来困惑和误解,降低文章的可读性。
并且,写作过程中要注重修订和改进。
写完初稿后,我们应该进行仔细的检查和修改。
在修订过程中,可以检查文章的逻辑结构是否清晰、是否存在重复的内容、是否有不必要的废话等。
通过不断的修改和改进,使文章更加精炼和准确。
除了这些技巧,对于日常的写作习惯也需要有所培养。
平时多积累词汇,多阅读优秀的文章,可以提高我们的写作能力。
当然,写作需要不断的练习和尝试,只有不断地积累经验和反思,我们才能写出更好的作品。
总之,写作是一项需要技巧和实用指导的艺术。
高考作文技法指导之议论文“一材多用”(课件20张)
在儿子的鼓励下开始创作诗歌同。 的话题要求而作出相应的变化的。如若没有变通, 只是照搬,那么一则材料,证明任何一个观点都是 牵强的!
2、生活需要一个支点 他用他固有的勇气诠释着艺术的圆润,也实现了生命的圆满,在那一个有棱有角的社会,承受了如针的刺人目光。
终点的成功无不源自于当初的起点。
3、唯有用心,方可成事 当人们还停留在从那些书法家的学习中获得了什么、了解了什么、从中得到了那些艺术经验的提升的时候,米芾已经以一种批判性质的言论来说自己的书法经历了。
4、以“起点”为关键词
终点的成功无不源自于当初的起点。《砚山铭》最终以2999万元高价拍出, 创下中国书画拍卖全球最高价。不正是在米芾幼年正确的起点基础带来的吗, 十岁之前他就以欧、颜、柳等人的书法为正宗本源,从这样的起点出发,他 的书法更加成熟而风格多样。当人们还停留在从那些书法家的学习中获得了 什么、了解了什么、从中得到了那些艺术经验的提升的时候,米芾已经以一 种批判性质的言论来说自己的书法经历了。高成就也就随之而来。
2、以“勇气”为关键词
在那个时代,一个固守三纲五常的时代,一个信 奉天行有常的时代,一个中规中矩的时代,却走 来了他,一个叩石为友的他,一个拥砚而眠的他, 一个常人所不能理解被视为癫狂的他。他用他固 有的勇气诠释着艺术的圆润,也实现了生命的圆 满,在那一个有棱有角的社会,承受了如针的刺 人目光。
2、生活需要一个支点
空虚是人生中的最大敌人,它会让照耀心灵的阳光变 得黯淡,使思想的花朵枯萎凋零。陷入空虚的人们,像 是在流沙中挣扎,稍有闪失就会万劫不复。只有得到一 个牢固的支点,才能绝地逢生。日本有位92岁得老太 太柴田丰,因为扭了腰,不能去跳自己最喜欢的日本舞, 生活陷入空虚。好在儿子帮她找到了一个支点,让她重 拾笔墨写起了小诗,结果获得了意料不到的成功,首部 诗集销量突破百万册,远远超过了专业的诗人。这个支 点让柴田丰的生命获得了升华。
指导作文的技巧,助你写出优秀作品
指导作文的技巧,助你写出优秀作品作文在学习中占据着重要的位置,无论是在中小学还是在大学阶段,写作都是必备的技能。
然而,许多人在写作过程中常常感到困惑和无从下手。
今天,我们将探讨一些指导作文的技巧,帮助你写出优秀的作品。
无论是在应对考试,还是在应用写作中,这些技巧都将对你有所帮助。
1. 理解题目要写一篇优秀作文,首先要准确理解题目。
仔细阅读题目,分析其要求,明确主题和要点。
确定自己要表达的观点和观点的组织结构。
理解题目可以帮助你明确写作的方向,确保作文的一致性和连贯性。
2. 做好准备在写作之前,准备是非常关键的一步。
收集相关的信息和材料,扩大自己的知识储备,对于写作会非常有帮助。
可以阅读相关的书籍、文章,或者进行在线调查,以收集更多观点和素材。
有了充分的准备,你将能够写出更加具有深度和广度的作品。
3. 制定大纲在开始写作之前,制定一个清晰的大纲非常重要。
大纲可以帮助你组织自己的思路,将观点有条理地表达出来。
大纲应包括引言、主体和结论三部分,并在主体部分中列出各个观点及其对应的论据。
具有良好的大纲,你将能够准确地把握写作的思路,将观点有逻辑地展开。
4. 引起读者兴趣的开头写作的开头非常重要,因为它是吸引读者的第一印象。
你可以使用一些引人入胜的句子、问题或者引用来引起读者的兴趣,让他们产生继续阅读的欲望。
一个有趣的开头不仅可以帮助你吸引读者,还可以让他们对你的作品更加感兴趣。
5. 使用恰当的词汇和表达方式选择恰当的词汇和表达方式对于写作的质量至关重要。
你应该避免使用重复的词汇,而是尝试使用丰富多样的词汇来丰富你的作品。
同时,避免使用过于复杂的语句结构,以免给读者带来困惑。
简单清晰的表达方式可以帮助你的观点更加准确地传达给读者。
6. 留出时间进行修改和润色写完作文后,一定要留出足够的时间进行修改和润色。
通过仔细查看和修改你的作品,可以帮助你发现并纠正一些语法错误、冗词赘语或者逻辑不清的地方。
此外,你还可以检查文章的结构和组织是否合理,是否需要进行进一步的修改和调整。
【作文写作指导】常用技法100个
作文写作指导】常用技法100个1、第一人称叙事法【特点】因为文章的内容是通过“我”传达给读者的,这意味着文章中所写的是叙述者所看到的、听到的,或者叙述者自己的亲身经历,这样读者才能得到一种亲切而真实的感觉。
在第一人称中,由于叙述者是一个政党,所描述的人和事只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围之外的人和事不能写进去。
2、第三人称叙事法[特点]第三人称叙事。
叙述者不受空间和时间的限制,也不受生理和心理的限制。
他能把文章中的人和事直接展现在读者面前,自由灵活地反映社会生活。
然而,第三人称叙事往往不像第一人称叙事那么友好和自然。
3、顺叙法【特点】叙述的顺序是按时间顺序来描述事物,这与事物发生发展的实际情况是一致的,因此很容易把文章写得清晰连贯。
在使用顺序叙述时,我们应该注意适当的剪裁,突出重点。
否则,很容易列出并犯简单叙述的错误,这就像一个日常记录,让人读起来很枯燥。
4、倒叙法【特点】倒叙不是将整个事件倒叙,而是将某一部分提前叙述。
使用倒叙通常有三种方式:第一,为了表达文章中心思想的需要,在前面提到并突出最能表达中心思想的部分第二,为了使文章的结构富有变化,避免平淡的叙述;第三,为了表现效果的需要,使文章曲折,引起悬念和引人入胜。
倒叙时,请清楚地解释起点。
在倒叙和顺序之间应该有一个明确的界限,也应该有必要的文本转换来实现自然的连接。
尤其要注意不要漫无目的地来回走动,使文章模糊不清。
5、插叙法【特点】叙事是表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者理解故事情节;有时是注释和解释人物的情节。
情节叙事的使用必须遵循表达中心思想的需要,以避免产生无关的分支和支配主体。
在插入叙述时,我们还应注意文章的过渡、关怀和衔接,不应有断裂的痕迹。
6、补叙法【特点】补充叙述主要用于补充上述叙述。
它通常是零碎的、简短的,没有完整的事件。
解释或解释的文本也可以放在前面,以引起以下情况。
补充叙事的作用一般不是发展情节和事件,而是丰富和补充原叙事。
作文写作技巧与指导
作文写作技巧与指导作文一直是语文学习的重要内容之一,也是各种考试中常见的题型。
而良好的写作技巧和指导将对提高作文水平起到至关重要的作用。
本文将介绍一些作文写作的技巧和指导,希望能对大家的作文水平提供一些帮助。
一、明确主题,构思思路在写作之前,首先要明确作文的主题。
只有明确了主题,才能在写作过程中有所侧重和目标。
同时,在明确了主题之后,需要进行构思思路。
可以通过列出关键词、制定提纲等方式,来帮助整理思路。
构思阶段是整个写作过程中非常重要的一步,只有有了清晰的思路,才能有条理地展开。
二、合理组织结构,分段表达作文在结构上也是需要一定的规范和顺序的。
一般而言,作文应该包含引子、论述和结尾三个部分。
引子是为了吸引读者注意力,可以是一个有趣的故事、一个引人入胜的事例等。
论述是对主题进行展开,可以分段进行,每段表达一个独立的观点,逻辑结构要清晰,可以运用因果、对比等手法来增强逻辑性和说服力。
结尾要给读者留下深刻印象,可以总结观点、提出建议、发表个人看法等。
三、丰富词汇,亮点表达词汇是作文中的灵魂,可以通过用一些生动、形象的词汇来提升作文的质量。
使用一些形容词、副词、名词等来丰富句子,使文章更加生动有趣。
同时,可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,来增强表达效果。
但是要注意,不要过度使用花哨的词汇和修辞手法,以免过于夸张和刻意。
四、逻辑严密,重心突出在写作过程中,要保持逻辑严密,注意观点之间的过渡和衔接。
可以使用一些过渡词语,如首先、其次、然而、再者等,来指引读者明白观点之间的关联。
同时,在作文中要保持一个重心,即明确主题,不要偏离主题,以免分散重点。
五、注意语法,避免错误良好的语法是作文基本要求之一,要注意避免一些常见的语法错误,如主谓不一致、时态混乱、冠词误用等。
语法错误会给读者留下不好的印象,同时也影响作文的整体质量。
因此,写作时要在内容的基础上,兼顾语法的正确性。
六、细心审读,修正修改完成作文后,要进行细心的审读和修正修改。
考场作文“点面结合法”写作技巧指导(技法+例文+点评)
【作文专项】考场作文“点面结合法”写作技巧指导(技法+要点+例文+点评)一、【方法技巧】在考场作文中,“点面结合法”,能为文章增添独特的魅力与光彩。
它巧妙地将整体与局部、宏观与微观相结合,使文章既具备全面而广阔的视野,又不失细腻而生动的细节,从而在众多作文中脱颖而出。
所谓“面”,即对事物整体或全貌的概括性描写,它如同一张宽广的画卷,展现出事物的大致轮廓和基本特征,为读者提供一个宏观的认识。
例如,在描写一场运动会时,可以先对整个运动场的热闹场景进行描绘:操场上彩旗飘扬,观众们的欢呼声、加油声此起彼伏,运动员们在各自的赛道上摩拳擦掌、跃跃欲试。
这样的描写能让读者迅速置身于运动会的热烈氛围之中,感受到整体的场面和气氛。
而“点”,则是对事物局部或个体的细致刻画,它犹如画卷中的点睛之笔,能够生动地展现出事物的具体特点和独特魅力。
还是以运动会为例,在描绘完整体场面后,可以聚焦到一位短跑运动员身上:他身着鲜艳的运动服,眼神坚定地注视着前方,随着发令枪响,他如离弦之箭般飞奔而出,肌肉紧绷,步伐矫健,每一步都充满了力量和速度。
通过对这位运动员的细致描写,读者能够更加直观地感受到比赛的紧张与激烈,仿佛亲眼目睹了这精彩的瞬间。
二、【关键要点】在巧妙运用“点面结合法”进行写作时,有以下几个关键要点需格外留意:1.对于“点”与“面”的比例和顺序安排要恰到好处。
“面”的描写应当简洁明了,如一幅简洁的素描,勾勒出事物的大致轮廓,为后续“点”的细致刻画奠定坚实基础,起到良好的铺垫作用。
而“点”的描写则需详细生动,犹如精心雕琢的工笔画,将重点突出呈现,二者相辅相成,相互映衬,共同营造出丰富而和谐的画面。
例如,在描写一场盛大的节日庆典时,“面”上可以简要描绘出热闹非凡的街道场景,五彩斑斓的装饰、熙熙攘攘的人群、欢快的音乐声交织在一起,营造出欢乐祥和的节日氛围。
接着,在“点”上可以聚焦到一个正在表演精彩节目的舞台,细致刻画演员们的精湛技艺、生动表情以及观众们的热情反应,让读者仿佛身临其境,感受到庆典的热烈与精彩。
作文写作技巧与方法指导
作文写作技巧与方法指导作文是学生们在学习过程中经常遇到的一项任务。
无论是在语文课上,还是在其他学科的考试中,作文都是必考的部分。
因此,掌握一些作文写作的技巧和方法非常重要。
本文将为大家介绍一些有效的作文写作技巧和方法,希望对大家的作文写作有所帮助。
首先,要想写好一篇作文,首要的前提是要对所要表达的主题有一个清晰的理解。
在写作之前,可以先花一些时间去阅读与主题相关的书籍、资料或者文章,增加自己的知识储备和对主题的理解。
这样,在写作的过程中就能更加准确地表达自己的观点和想法。
其次,写作过程中需要注意语言的准确性和丰富性。
准确的语言使用可以使文章更加生动、形象,让读者更容易理解和接受。
要避免使用模糊、含糊不清的词语,要尽量用具体、明确的词汇来表达。
另外,丰富的语言可以使文章更加生动有趣。
可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张、对比等,来丰富文章的表达方式,增加文章的感染力和吸引力。
第三,要注意文章结构的合理性和连贯性。
一篇好的作文应该有清晰明确的结构,在开头引入话题,中间展开论述,最后得出结论。
段落之间要有合理的过渡,使文章内容衔接自然流畅。
可以在写作之前先写好一个大纲,明确每个段落的主题和论点,这样有助于保持文章的结构合理和连贯。
此外,要培养良好的写作习惯和时间管理能力。
写作是一个需要长时间投入和反复修改的过程。
不要急于一时完成作文,可以将写作过程分为几个阶段,先进行头脑风暴和素材收集,然后进行初稿的写作,最后加以修改和完善。
不断琢磨、推敲和修改,可以使作文达到更好的效果。
同时,要合理安排写作的时间,养成坚持写作的习惯,这样不仅可以提高写作的效率,还可以提高写作的质量。
最后,多进行作文练习和参加作文比赛,积累写作的经验和提升写作的能力。
只有不断的实践才能提高自己的写作水平。
可以选择一些短文、议论文、记叙文等不同种类的作文进行练习,这样可以提高自己对不同题材的适应能力。
同时,参加一些作文比赛也是一个很好的机会,可以通过比赛来激发写作的动力和自信心,也可以通过与他人的交流和互相学习来提高自己的写作水平。
作文技巧指导与分享
作文技巧指导与分享写作是一门艺术,也是一门技巧。
通过学习和运用一些写作技巧,我们可以写出优秀的作文,提高自己的写作水平。
在这篇文章中,我将分享一些写作技巧,帮助你更好地写作。
首先,一个好的作文应该有一个清晰明确的主题。
在写作之前,我们要明确自己写作的目的和主题,将这个主题贯穿整篇作文,使作文有重点和逻辑。
同时,我们要注意控制作文的篇幅,避免过度拖沓或内容过于简单。
一个好的主题和适当的篇幅是一个好作文的基础。
其次,我们要注重文章的结构和逻辑。
一个好的作文应该有一个合理的结构,包括引子、正文和结尾。
引子用于引出主题,吸引读者的注意力;正文是文章的重点,要清晰、有条理地表达观点,可以用例子、论据等方式支持自己的观点;结尾要有一个合适的总结和观点呼应。
结构的合理和逻辑的严密可以让作文更加有说服力。
此外,我们要注重语言的运用。
一个好的作文应该有精准、流畅的语言。
我们要避免使用生僻、模糊的词汇,尽量使用通俗易懂的语言,使读者更好地理解我们的观点。
同时,我们要避免使用重复、啰嗦的表达方式,以免使作文显得冗长和乏味。
清晰简练的语言能让读者更容易理解和接受我们的观点。
除此之外,我们还可以通过多读多写来提高自己的写作水平。
阅读是提高写作能力的关键,我们可以读一些优秀的作品,学习别人的写作技巧和表达方式。
同时,我们也要多加练习写作,不断地积累经验和提高自己的写作能力。
写作是需要时间和经验的积累的,只有不断地练习才能取得进步。
最后,要注重审阅和修改。
写作并不仅仅是一次性的活动,我们要反复审阅和修改自己的作文,以确保作文的质量和准确性。
在审阅时,我们要注意检查语法、拼写和标点等方面的错误。
同时,我们也要检查作文的逻辑和表达是否清晰,是否能够达到预期的效果。
只有经过反复的修改和完善,我们才能写出一篇完美的作文。
总之,写作是一门技巧和艺术。
通过掌握一些写作技巧,我们能够写出优秀的作文,提高自己的写作水平。
清晰的主题、合理的结构、准确流畅的语言、多读多写以及认真的审阅和修改都是写作的重要环节。
作文技巧应用指导
作文技巧应用指导作文是我们学习中的重要任务之一,无论在语文课还是其他学科中,写作都是必不可少的能力。
然而,作文对许多学生来说是一项挑战和难题。
因此,学习一些作文技巧是非常必要的,能够帮助我们提高写作能力,表达自己的观点和思想。
在本文中,我将为大家介绍几个常用的作文技巧,希望能够对大家的写作有所帮助。
首先,一个好的开头能够给读者留下深刻的印象。
在写作中,我们可以使用一些引人注目的事例、引用名人名言或者提出一个引人入胜的问题来引起读者的兴趣。
例如,我们可以以一个生动的场景开头,描绘一幅画面,让读者对主题产生浓厚的兴趣。
或者我们可以引用一个名人的话来引出主题,让读者产生共鸣。
无论选择哪种方式,一个生动有趣的开头都能够吸引读者的注意力,让作文更加引人入胜。
其次,一个有逻辑结构的作文能够给读者带来清晰的思路和理解。
在写作中,我们应当明确自己的中心思想,并围绕这个中心思想展开论述。
可以使用分论点的方式,将整个作文划分为几个段落,每个段落讨论一个分论点。
这样不仅能够使作文有条理,而且也能够使读者更容易理解我们的观点。
另外,我们还可以使用转折词、连接词等来链接每个段落,使得文章层次清晰,逻辑紧密。
在写作过程中,要注意合理安排论点的顺序,使文章的逻辑性更强。
第三,丰富的语言表达能够使作文更加有深度和生动。
我们可以使用一些修辞手法,如比喻、拟人、夸张等来丰富作文的表达。
比喻可以帮助我们把抽象的概念具象化,让读者更容易理解。
拟人可以赋予事物以人的特质,使作文更加生动有趣。
夸张则可以强调某一观点或情感,使作文更加有感染力。
除了修辞手法,我们还可以使用一些高级词汇和句式,让作文显得更加地道和有学问。
但要注意,语言要符合作文的题目和要求,不要过于华丽和复杂,否则会显得做作。
最后,一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象。
在写作的结尾,我们可以总结全文的主要观点和论点,强调自己的观点,并给出一些深化思考或展望未来的建议。
此外,我们还可以通过提出一个问题或给读者留下一个引人深思的结尾,引发读者的思考和共鸣,使作文有更大的意义和影响力。
作文技法分享与学习指导
作文技法分享与学习指导作文是语言的艺术,是表达思想感情的重要方式。
在学习中,我们需要掌握一些行之有效的作文技法,才能写出优秀的作品。
本文将分享一些常用的作文技巧,并提供一些学习指导,希望对大家的作文能有所帮助。
首先,一个好的作文要有清晰的思路和结构。
在写作之前,我们应该先构思好文章的框架,确定好每个段落的主题和主要内容。
例如,对于记叙文,可以采用时间线的方式展开故事;对于议论文,可以先提出主题,然后逐步展开论点;对于说明文,可以按照事物的特征或步骤进行分类叙述。
通过良好的结构安排,可以使文章的逻辑性更强,读者也更容易理解。
其次,要有丰富的写作素材和表达方式。
一个好的作文应该具备丰富的素材,这样才能展开思路,有更多的内容可写。
我们可以通过观察生活、阅读相关的书籍和文章来积累素材。
此外,要注意使用多样化的表达方式,避免重复使用相同的词语和句式。
使用形象生动的比喻、具体的事例和感人的描写,可以让作文更加生动鲜活,吸引读者的眼球。
然后,要注重语言的准确性和简洁性。
语言是作文的基础,用词准确、地道、生动,可以提升作文的质量。
在写作时,要注意避免使用含糊不清或重复的词语,而是要选择准确的词汇来表达自己的意思。
另外,要注意句子的连贯性和简洁性。
可以运用各种连接词和短语,使得句子间的关系更加紧密,同时避免冗长和啰嗦的表达方式。
此外,要有自己独特的观点和思考。
优秀的作文应该有独特的视角和深刻的思考。
在写作时,我们应该尽量展现出自己的观点和思考,通过个性化的表达来吸引读者。
可以通过提出自己的见解、总结自己的经验、表达对事物的感悟等方式,来展示自己的思考能力和文采。
最后,要不断学习和积累经验。
作文技巧是可以学习和运用的,只有不断地练习和积累,才能不断提高自己的写作水平。
可以通过读书、写作训练营、参加作文比赛等方式来提升自己的写作能力。
同时,要多读优秀的作品,学习他人的写作技巧和表达方式,吸取他们的长处,形成自己的风格。
关于写作文的方法指导
关于写作文的方法指导关于写作文的方法指导一、怎样观察观察时,要巧妙。
五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。
触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。
听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。
二、怎样收集材料材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。
分条记,整理好;使用时,方便找;三、怎样审题要,先审题。
明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材选材料,须扣题。
熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。
材料多,细琢磨;多比较,用心计。
五、怎样构思先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头开好头,是关键。
直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。
结尾好,味无穷。
自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
九、怎样过渡巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。
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技法指导
4.随着题目的改变,学会局部调整并能依题 突出重点
如果完全按旧文生搬硬套的话,可能会导致 重点不突出、详略不得当等问题,因此,局部调 整很要紧。建议“一文多用”时,最好简单列下 提纲,标注一下各部分的详略,确定好需重点突 出的内容,以此来规范自己的新题作文。
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技法指导
思考:具体该如何修改以适应新题目呢?(请仔细揣摩下面 这篇文章,看看老先生是如何修改的,我们又从中有何收获 ?
修改后成型的新文章,题目是:原来,是我错了。
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一文多用示范
原来,是我错了 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风 轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色 的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又 放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上 的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的 天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。
错了”继续点题,从而使这篇修改后的文章更切新题。结
尾一处则既点了题,也抒发了无限惆怅的感情,起到了深
化主题的作用。
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一文多用示范
注意事项:
1.“一文多用”是在“打造属于自己的高分主题作文 ”的基础上实施的,一定要注意是用“自己的作文”,把 自己的作文修改到一定水平以后的灵活使用。并非是让大 家去背诵作文书的作文来进行套用,如果一旦发现是套用 他人作文的话,中考作文的得分是极低的,所以各位同学 要善用此法,绝不可因此耽误自己。
2.“一文多用”的一个最重要的原则是,你原有的这
篇文章与考试新题是有切合点的,是有转换的可能的。绝
对不可勉强使用原有材料,如果旧文与新题之间毫无关联
或关联不大,勉强使用上去也只能导致偏题、跑题。所以
,拿到新题,一定要认真思考,有没有使用旧文改造的可
能,如果实在不行,也无需勉强。
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一文多用示范
5.熟悉自己的佳作,可以多尝试进行换题训 练
在我们将自己的主题作文打造好以后,还有 一个非常重要的事情一定要做好,那就是:多 熟悉自己的主题作文,并且在平时多思考。这 个主题作文所用到的素材还可以用到哪些题目 里去?怎么用?并且可以把想法写下来,与老 师、同学多探讨一下。这对于我们是有莫大的 好处的。
现在,故乡的春天又在这空中弥漫了,既让我想 起了这段儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀 :即使当我发现原来是自己错了时,时光也不再能倒 回,从而让我修正自己的行为了……(结尾再次点题, 表达深切而无奈的惆怅与遗憾。)
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一文多用示范
修改后的总结及感悟:
中考命题的主题是“原来,是我错了”,而原文《风
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一文多用示范
前提:大家都学过鲁迅先生的名文《风筝》(这个前提基本 成立)。
假设:鲁迅先生想要考取东华高级中学,所以他要参加广东 中考语文学业水平考试。
考题:广东中考这次作文考题的写作题目是——原来, __________________
对策:面对这次广东中考作文题,鲁迅先生准备用《风筝》 一文多用。
小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获
秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦
心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断
了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论
长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全
的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后
来他怎样,我不知道,也没有留心。当时的我,以为
要使用“一文多用”的方法取得高分,新文 章一定要依照题目打造好一条鲜明的线索,再在 这条线索的指引下,完成一篇高质量的文章。即 使是同一材料,但因题目不同,打造的线索也应 不同,应随题目的变化而有所变化。
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技法指导
3.反复扣题点题 “一文多用”要转换成功,学会点题、扣题 很重要。不但开头、结尾要点题扣题,就是在 行文过程中,如有必要,也要不断地点题扣题 ,避免跑题、偏题之嫌。同时这也是突出文章 主题、中心的最好办法之一!
3.“一文多用”是对原有材料的灵活运用。由 于题目不同,原有材料的详略、重点、主题等都会 随之改变,所以要认真掌握好“一文多用”的相应 技法,尽量多次尝试,在尝试中熟练掌握,使自己 的中考作文既能够有备而来,又能够有技可用。
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谢谢!
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筝》本来主题就是出错,因此,“修改设计”就变得阻碍 很小。
本文的修改也正抓住了这个特点,做法极致简单,只
是注意了三点:点题、过渡、改动少数文字使之更切合当 前中考的实际。
为了突出题目中“原来”这个关键词,在做局部改动
的时候,特地设置了一个明显的前后对比的心理活动,既
达到过渡的作用,也起到了点题的作用。后面再围绕“我
后来,我终于鼓起勇气向弟弟道歉,讨他的宽恕,
对他说:“弟弟,是我错了,我不该毁坏了你的风筝。
” (再次点题。)当我等着他说“我可是毫不怪你”时,
却听见弟弟惊异地说:“有过这样的事么?”他似乎什
么也记不得了。
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一文多用示范
不知道他是真的忘了,还是不想再提起,总之, 对我而言,已没有什么宽恕可言了……我还能希求什 么呢?我的心只得沉重着。
那样教育弟弟理所当然,甚至还为此而洋洋得意…… (简单议论,突出当时“以为正确”的心理,为下文内 容作铺垫。)
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一文多用示范
然而上天给我的惩罚终于来了,过了几个月,我不
幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿
童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是几个月前的 那一幕 (以时间的推进进行叙事切换。),忽地在眼前展 开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去 了。原来,是我错了……(至此才真正点题,与前文形 成认识上的对比,突出题目中“原来”这个关键词语代 表的一种恍然大悟。)
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一文多用示范
我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因 为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的 小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而 最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴 ,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然 落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴 得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
作文技法指导 一文多用 技法指导
一文多用示范
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技法指导
一文多用方法总结如下: 1.找出新题与旧文的契合点,确定一文多用 的可能性 这是非常重要的一点,是对旧文能否用在新 题里起决定作用的条件。如果旧文所用材料与新 题毫无关联或关联不大,那么是不能运用在新题 里的。
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技法指导
2.打造一条鲜明的线索,使之能贯穿全文, 符合新题
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记 得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人 去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什 物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶
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一文多用示范
地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶
风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的