2020年城建公司师带徒考核办法
师带徒考核评分细则
“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；（3）：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
（4）导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核，没有及时检查考核的，扣4分；有考核没有记录的扣2分；有考核没有实施书面评价的，扣2分。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。
第二条考核评价原则1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准;2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合;3.既注重培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。
第二章考核评价容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。
第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。
1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。
（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。
（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。
第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。
第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。
（3）师徒应是相同或相近工种。
（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。
（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
第五条考核评价“师带徒”培训过程。
主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
第六条考核评价“师带徒”培训结果。
以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。
第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。
导师带徒考核办法
导师带徒管理考核办法为保证新工人上岗安全，熟悉掌握必要的自主保安技能和岗位工作技能，确保新工人尽快熟悉业务技能和工作安全，同时充分发挥老工人“传、帮、带”作用，特定以下考核办法：一、队结合实际，及时组织新分配职工，技术较薄弱人员与安全生产骨干结成师徒对子，并签订师徒合同，帮助其实现岗位成才，达到能独立工作的能力。
1、师徒双方由队统一安排，签订合同后即生效，师傅系单位的高级技师、技师、岗位能手或有经验老工人担任，徒弟年龄在35岁以下的青工中去产生及刚参加工作的新工人。
2、导师考核按导师徒弟标准进行季度考核，徒弟考核按照导师带徒活动考核标准进行季度考核。
3、师徒同样参与岗位能手评选。
4、成立导师带徒活动领导小组成员，负责对师徒进行考核、测评、鉴定、解释考核标准。
二、导师带徒合同为深化争当岗位能手活动，提高青工技术素质，适应“双高”矿井生产需要，遵照“择名师、签合同、传技术、重培训、严考核、明奖罚”的原则。
使上岗人员的素质和岗位需要相匹配，实现“四有”职工队伍，根据矿工会“导师带徒”活动的总体要求，结合本单位生产工作实际，经队牵线师徒双方协商一致，同意签订本合同共同遵照执行。
第一条：合同期限本合同期限从xxxx年x月x日起至xxxx年x月x日止。
第二条：合同范围合同期内老师与徒弟结成对子，帮助徒弟实现徒弟岗位成才达到独立工作的能力。
第三条：师徒责任一、师傅岗位责任：1、师傅应认真向徒弟传授技术知识及操作技能，即要到毫无保留，又要做到严格要求。
2、对所带徒弟的安全负责，不断督促徒弟学习岗位操作规范。
3、关心爱护团结徒弟，做工作上的好老师，生活上的好朋友。
4、要不断总结带徒经验，及时了解徒弟的技术水平，确实循序渐进地提高徒弟的技术素质，带出一个德才兼备技术娴熟突出贡献的高徒。
5、队考评领导小组每季度对师傅传授技术情况进行测评，认为没能发挥其作用，扣除本季度100元的奖励。
并给于通报批评。
6、师傅对徒弟严要求、细传授，对徒弟不认真学习并不改正的有权解除合同（有义务帮徒弟改正）。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。
第二条考核评价原则1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准;2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合;3.既注重培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。
第二章考核评价内容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。
第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。
1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。
（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。
（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。
第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。
第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。
（3）师徒应是相同或相近工种。
（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。
（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
第五条考核评价“师带徒”培训过程。
主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
第六条考核评价“师带徒”培训结果。
以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。
第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。
师带徒考核方案
师带徒考核方案一、考核目的我们要明确考核的目的。
师带徒制度旨在传承经验、提升徒弟技能，所以考核的目的就是检验徒弟在师傅的指导下，技能和素质的提升程度。
二、考核对象考核对象主要是公司内部实行师带徒制度的徒弟，包括新入职员工、实习生以及转岗员工等。
三、考核内容1.技能考核：包括专业技能和岗位技能，主要通过实际操作、作品展示、理论知识测试等方式进行。
2.工作态度考核：主要包括责任心、团队协作、学习积极性等方面，通过同事评价、领导评价等方式进行。
3.个人成长考核：包括自我认知、职业规划、个人成长目标等方面，通过自我评价、他人评价等方式进行。
四、考核流程1.师傅评价：师傅根据徒弟的日常表现，对徒弟的技能、工作态度、个人成长等方面进行评价。
2.同事评价：徒弟的同事根据实际工作情况，对徒弟的技能、工作态度等方面进行评价。
3.领导评价：领导根据徒弟的整体表现，对徒弟的技能、工作态度、个人成长等方面进行评价。
4.综合评价：将师傅评价、同事评价和领导评价进行综合，得出徒弟的最终考核结果。
五、考核标准1.技能考核：根据徒弟所在岗位的技能要求，制定相应的技能考核标准。
2.工作态度考核：根据公司文化和价值观，制定相应的工作态度考核标准。
3.个人成长考核：根据公司对员工的成长要求，制定相应的个人成长考核标准。
六、考核结果运用1.考核结果作为徒弟晋升、加薪、评优的依据。
2.对考核不合格的徒弟，进行约谈、培训、调整岗位等处理。
3.对考核优秀的徒弟，给予奖励、晋升、培训等激励。
七、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免出现人为因素影响考核结果。
2.考核结束后，及时向徒弟反馈考核结果，帮助徒弟找到提升的方向。
4.各部门要重视师带徒工作，积极参与考核，确保师带徒制度的有效实施。
这份“师带徒考核方案”旨在规范公司内部师带徒制度，提升徒弟的技能和素质。
通过明确考核目的、对象、内容、流程、标准及结果运用，确保师带徒工作的顺利进行。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”工作考核评价办法“师带徒”工作考核评价办法是指在实施“新型职业农民”或“技能人才培养计划”等师徒制职业教育模式时，对师傅和徒弟进行全面客观的工作考核和评价的一种方法。
该办法能够有效地评估师傅和徒弟在教育过程中的的表现和进步，给予他们对应的奖惩措施，以提高师徒制职业教育的实效性和推动人才培养质量的提高。
一、考核评价办法的设计在设计“师带徒”工作考核评价办法时，应考虑以下因素：1. 考核对象：考核对象应包括师傅和徒弟两个方面，对其在工作实践、学习考试、职业素养等方面进行全面评估。
2. 考核指标：考核指标应综合考虑实践操作技能、理论知识掌握、职业道德和综合素质等多方面。
应该包括正确操作的数量、质量合格率、考试成绩、理论知识掌握程度、职业道德素质等方面的考核，并附加一些实用的职业技能考核指标，以确保考核的准确性和科学性。
3. 考核实施：考核实施过程应详细说明考核的时间、地点、程序、评分标准、考核方式以及奖惩措施等内容。
还应将分数以及对应的奖励措施和惩罚措施公开透明地告知考核对象，以激励他们敬业、学习进步。
二、考核实施流程在实施“师带徒”工作考核评价办法时，考核实施应包括以下流程：1. 建立评讨小组：先从工作质量和工作绩效方面选择由资深专家组成评讨小组，具有评定与教育经验、工作认真执着并具备公正与建设性的素质，选定成员后，应该让他们熟悉考核评价办法并制定一份考核计划。
2. 展开考核：按照考核指标和评价要求，在机构内部的实际环境下对徒弟们进行综合评定，通过多种方式进行检查和评估，确保每一个考核对象都能够平等和公正地接受考核评价。
3. 统计成绩和奖惩措施：通过清晰的评分标准和评分体系，大家一致认同体系和流程，统计出每位考核对象的成绩和相应的奖惩措施。
公正公开地告诉师傅与徒弟的考核成绩，看看他们是否彼此受到激励或扫兴。
三、考核的意义“师带徒”工作考核评价办法的实施，不仅可以促进学习者和指导者之间的互动、合作和交流，还可以推动人才培养计划的实施，提高就业培训和职业教育教学的实效性。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。
第二条考核评价原则1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准;2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合;3.既注重培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。
第二章考核评价容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。
第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。
1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。
（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。
（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。
第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。
第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。
（3）师徒应是相同或相近工种。
（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。
（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
第五条考核评价“师带徒”培训过程。
主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
第六条考核评价“师带徒”培训结果。
以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。
第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”工作考核评价办法为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量,结合工作实际，制定本办法。
考核评价标准以“师带徒”协议书为基础制定，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合的方针，活动中要既注重培训效果，又兼顾培训过程，坚持定性评价和定量考试、测评相结合的原则。
一、考核评价要求和内容主要考核评价“师带徒”协议书履行情况，徒弟的专业理论知识、安全操作规定、厂纪、厂规及车间制定的各项规章制度的掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。
1、考核评价“师带徒”培训协议书的签订。
1、1师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。
（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。
（2）师傅应具有从事车间专业技术、技能工作4年以上工作经验，能够胜任相应技术工作，具有良好的职业道德、丰富的安全生产经验，个人具备对工作认真负责、吃苦耐劳、待人以诚的优良品质。
（3）徒弟应从事车间工作不满12个月。
2、培训目标要具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性，不同的人可以有不同的目标。
3、培训措施要具体，可操作性强。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
4、“师带徒”培训过程要具体完整。
主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：（1）“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。
（2）徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
（3）师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
（4）“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
二、考核评价方式对“师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（以下简称年度考核）。
季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核以基础分100分进行量化考核，具体考核评价标准见附件1《“师带徒”季度考核评价细则》。
1、季度考核具体工作程序为：(1)车间填写《“师带徒”季度考核库站评价表》（附件2）。
公司“师带徒”考核方案
“师带徒”活动考核方案
第一章公司“师带徒”管理办法介绍
第二章“师带徒”考核机构与职责第一条“师带徒”考核机构
第二条“师带徒”考核机构职责
第三章“师带徒”考核内容和考核流程
第一条考核内容
1.考核师傅：由项目经理填写《年度师傅考评表》，由徒弟填写《师带徒信息反馈表》。
2.总结：和选取三位典型师徒对子，总结经验。
并发表博客，发表公司网站。
第二条考核流程
第四章附件说明：本考核方案自2011年“师带徒”活动开展起效。
附件1《师带徒信息反馈表》
附件2《年度师傅考评表》
附件2
公司2011年师傅考评表
徒弟姓名所在部门直接上级姓名
1、给所有项目长发邮件，给加傅打分。
项目长填写《公司2011年师傅考评表》。
2、给所有徒弟发邮件，给师傅打分。
徒弟填写《师带徒信息反馈表》。
3、选几个典型的师徒对子，总结经验、选树典型。
“师带徒”工作考核评价办法
“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。
第二条考核评价原则1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准;2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合;3.既注重培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。
第二章考核评价内容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。
第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。
1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。
（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。
（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。
第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。
第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。
（3）师徒应是相同或相近工种。
（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。
（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
第五条考核评价“师带徒”培训过程。
主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
第六条考核评价“师带徒”培训结果。
以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。
第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。
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安徽水利城建公司师带徒考核办法
第一章总则
第一条为全面贯彻股份公司人才战略，落实安徽水利新员工考核方案，提高新进员工职业素质，帮助新员工适应工作环境，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，为城建公司的转型发展和再创辉煌提供人才支持和技术保障，特制定本办法。
第二条师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一或一对多地帮助、指导新进员工和技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。
第三条开展师带徒的对象是城建公司部门、各项目新分配大学新员工经过 3 个月的试用期考核合格进入学徒期，按照股份公司规定学徒期一般为 9 个月。
特聘人员或者有在学徒期有突出贡献的新员工，经城建公司考核小组同意，上报股份公司人力资源部可提前结束学徒期转正。
第二章师徒条件、产生办法及拜师形式
第四条师徒条件一、从师条件具有良好的职业道德，有责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际操作能力的专业岗位骨干。
其从师范围
1．以培养项目经理（建造师）为目标的，应具有施工现场工作实践 5 年以上、且具有项目经理或建造师资格者；
2．以培养施工技术人员为目标的，应具有施工现场工作实践 5
年以上，且具有中级职称以上的专业人员；
3．以培养管理人员为目标的，应具有本专业工作实践 5 年以上人员或中级职称以上的专业人员；
4．以培养初、中级技术工人为目标的，具有较长的专业工龄和有精湛的全面业务技术、绝招绝技的能工巧匠。
二、从徒条件具有良好的工作作风，爱岗敬业肯学习钻研，有责任感，有上进心，有拜师学艺的意愿，有相应的文化基础，身体健康的 35 周岁以下青年。
其从徒范围
1．股份公司新招聘分配至城建公司的大学毕业生； 2．施工现场工作实践 3 年以上，具有发展潜力、忠诚企业，以培养项目经理为目标的施工管理人员；
3．从事现管理岗位的工作人员。
第五条师徒产生办法从师由各部门及各项目按照岗位要求推荐，徒弟由各部门、各
基层项目推荐或自荐报名，报城建公司工会及办公室，择优选择。
第六条拜师形式
1．师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。
2．师资充足的部门及项目采取“一对一”的拜师形式，师资不足的部门、项目可建立“一对多”的师徒关系。
3．要以协议形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等，并举行师徒签订仪式。
合同期内如师傅或徒弟工作有变动，可酌情重新安排师傅并签订师徒协议，原协议即行中止。
第三章实施步骤
第七条组织实施城建公司成立师带徒实施考核领导小组，具体分工如下组长成安发
副组长裴看元
成员城建公司班子成员及各项目经理城建公司工会下设领导小组办公室，负责具体师带徒实施考核事宜。
第八条实施办法
1．由各项目和部门根据各类专业技术的需要，提出“师带徒”需求计划，交工会审核汇总后，报领导小组批准。
2．工会根据培养目标，组织各项目及部门确定各专业考核评价内容和标准。
3．由工会及办公室组织师徒双方签订《师带徒协议书》。
4．实施评价各项目及部门每周对协议进行过程跟踪，徒弟填报周总结，师傅收集整理并在考核时上报。
由师带徒领导小组每月对协议执行情况进行一次考核，每年或协议期满进行一次鉴定，并根据考核结果评选优秀师傅，对考核合格的徒弟发给相应的等级证书。
第四章考核和奖励
第九条考核评价内容
根据师徒共同制定的培养目标，由师带徒领导小组考核评价职业道德、专业知识、专业技能、安全生产。
第十条考核评价方式
考核采取每月员工自评T师傅评T所在部门评T项目经理或部门负责人评T最后由师带徒领导小组根据协议规定进度要求及评价汇总填写每月最终评价意见（结果分为一般、良好、优秀），连续 3 个月被考核小组评价结果为一般的新进员工徒弟将延长学徒期 3 个月；连续半年被考核小组评价结果为一般的新进员工徒弟，公司将重新退回总公司人力部。
年终由城建公司工会根据每月评价结果进行汇总表彰，择优提前转正或加薪。
第十一条出师标准技术、管理岗位的徒弟，要具有一定的独立解决问题的能力，能独立从事本专业工作，通过以上内容的考核，并结合本专业实际撰写一篇专业技术论文并由领导小组考核通过。
操作岗位的徒弟要掌握岗位操作规范和技术要求，掌握应知、应会内容，能熟练操作，顺利通过合同规定的职业技能等级鉴定。
第十二条师傅奖惩措施
1．根据每月考核、半年考核、全年考核评价结果，对考核结果为优秀的师傅每月按每名徒弟 1 元发放师傅津贴，每半年发放一次；凡被评为城建公司年度优秀师徒称号的，师傅除享受津贴以外，另外一次性奖励 1 元，徒弟奖励 5 元。
同时优先考虑优秀师傅的职位晋升。
考核结果为一般及良好的师傅不发放。
2 ．徒弟在学习期内取得突出成绩，获得月度优秀新员工及年度优秀新员工奖的，可酌情给予师傅一定奖励。
3．经考核不合格的，应延长培养期，其延长期不超过三个月。
延长期间师傅不享受津贴待遇。
延长期满考核仍不合格的，予以解除劳动合同，并取消师傅资格。
4．下列情况不得发放师傅津贴
（ 1）徒弟在培养期内违反公司相关规章制度的；
（ 2）徒弟在培养期间发生责任事故的；
（ 3）徒弟在培养期间离职的。
第五章附则
第十三条本办法由城建公司工会及办公室负责解释。
第十四条本办法自发布之日起执行。