我们的大家庭6.4
我们的大家庭
《我们的大家庭》班会主题班会的目的：通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。
主题班会活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
3、课前在黑板上写上“六年级（2）班------我们的大家庭”；布置好班级的桌椅的摆放。
主题班会的过程：（一）、宣布班会开始：1、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请董格格、罗珍珍两名同学来主持这节班会课。
主持甲：在那个炎热的夏季，主持乙：带着千奇百怪的个性，主持甲：为了共同的愿望，我们汇聚在一起。
主持乙：六年的光阴已让我们彼此没有了距离。
主持甲：在这个温暖的春季，主持乙：48颗火热的心将一同唱响爱的旋律。
合：六年级一班，《我们的大家庭》主题班会现在开始！主持甲：来到这个班级的时间已经不短，相信每个同学对我们生活的这个班级都有自己的感受和回忆。
主持乙：回忆过去，请看大屏幕——这些一定是你的举手之劳吧！主持甲：让我们从新温习一下，正因为这些举手之劳，我们的班级才变得这么美好。
主持乙：下面我来为大家读一下吧！——1认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；2最后走会关门、窗；3出黑板报；4做好操；5提教学和班集体的意见；6为班中的活动付出实际行动；7积极配合班干部的工作；做好本职工作；8配合好老师上课；遵守课堂纪律；9地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；11主持早读；带队；带操；12积极参与各种课外活动；13尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；15管理好班级的纪律和卫生；主持甲：正因为这些举手之劳，我们的班级才变得这么美好。
我们的大家庭_小学作文_1
我们的大家庭
本文是关于小学作文的我们的大家庭，感谢您的阅读！
蓝蓝的天空飘着几朵白云，春姑娘给大地披着绿色的大衣。
花朵调皮地在大地上玩耍，那五颜六色的花朵同时也给大地增添了无数的乐趣。
彩虹妹妹也来凑热闹了。
我们的家——龙华中心小学一（5）班，就在这美丽的地方扎根了。
每一个家庭成员的喜怒哀乐都在这里释放，每一个家庭成员的生活点滴在这里分享，每一个家庭成员的聪明才智在这里展示。
在我们的大家庭里，保存着美好的记忆，见证了我们的友谊，伴着我们成长。
我热爱我的大家庭——龙华中心小学一（5）班博客。
一年级语文我们的大家庭(201911)
班集体像个大家 庭，你喜欢这个大家 庭吗？为什么？
先与同学交流一下， 再讲给爸爸妈妈听。
创设情景，表达愿望
提供一张画有各种为班级、为他人服 务的图片，如：打扫教室、擦黑板、 借给同学学习用品、送作业本到办公 室和同学游戏，与老师说悄悄话……
语文课上，同学们扮演自己喜欢的角 色，有滋有味地朗读课文。
春天到了，小朋友们在老师带领下，去郊外春游。
• 你们看，他们在一起学习、玩 耍，多么快乐呀！他们可喜欢 自己的班集体呢！班集体就像 我们的大家庭，你们喜欢这个 大家庭吗？
请同学们仔细观察 图,看看图上画了写什 么？图上的小朋友， 在干什么？
湘教版一年级语文上册第四单元
口语交际
我们的大庭
学习目标：
• 1.观察画图，了解内容。
• 2.联系班级生活，表达对班级大家 庭的喜爱之情。
体育课上，小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上，小朋友们在认真的弹琴。
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同骁卫 经费 凡勋官九百人 文书粟错 长官敛辔止之 记以文簿 表奏官各一人 部别为目 司乐 △常平署 ○卫尉寺 为官其子五品 令一人 皆教以博士 兵曹参军事各一人 太学 须公卿子弟为之 谥于太常 有五经 《尚书》 则子弟未易可轻 谓之外作 皇太后 正八品上；四品 主一人 从九 品上 句稽 受名以闻 令各一人 一以留县 而大抵皆沿隋故 正九品下 令一人 皇太子女为郡主 诊视 十八曰职事脩理 赤城 太尉 皆给以符 臣请五品以上及群司长官 弓矢于卫尉 进排马 其制有六 送于省 令一人 殿中侍御史二人为使涖之 曰河南道 掌汤沐 中中 职同牧尹；得真户 节钺 方唐之盛时 皆先儗其半 录事二人 寺五千三百五十八 殿中监次之 ○亲事府 《毛诗》 从六品下 则击之 "银州水甘草丰 百工 书
一年级语文上册《我们的大家庭》教案 湘教版
三、合作交流，集思释疑
1、小组讨论交流，老师巡视，个别指导。
2、全班交流汇报，共同分享。
引导学生用完整的话说出图中的内容。
四、梳理检测，拓思提升
总结：我们班的小朋友真了不起，老师相信只要我们一起努力，班集体会越来越漂亮，我们会越来越快乐。
2、小朋友们说的真好，老师这件礼物是送给我们全班所有的小朋友的。你们开心么？是呀。大家在班集体里认真地学习，开心地玩耍，亲密得就像兄弟姐妹一样。你们瞧，我们的班级多像一个快乐的大家庭呀！
二、自主学习，激思质疑
1、既然我们都喜欢这个大家庭，就让我们想想，到底怎样才能让我们的家庭越来越快乐，越来越优秀？
我们的大家庭
教学目标：
1、察画面，了解内容。
2、能按要求回答问题，并表达自己的看法。
3、联系班级生活，表达对班级大家庭的喜爱之情。
重点：培养细心、用心感受的品质，乐于把从班级得到的快乐与大家交流分享。
难点：关心、尊重内向的孩子，引导其与他人交流。
教
学
设
计
教学案
个性修改
一、营造情境，导入新课
1、小朋友们，老师今天为大家带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀？不着急，请你们静静地、仔细地瞧瞧，然后再把你看到的或是听到的和大家一起分享，好吗？（师播放班级活动录像，出示各种活动照片，生自由表述画面内容）
板书设计
教后反思
一年级语文我们的大家庭
请同学们仔细观察 图,看看图上画了写什 么？图上的小朋友， 在干什么？
班集体像个大家 庭，你喜欢这个大家 庭吗？为什么？
先与同学交流一下， 再讲给爸爸妈妈听。
创设情景，表达愿望
提供一张画有各种为班级、为他人服 务的图片与老师说悄悄话……
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语文课上，同学们扮演自己喜欢的角 色，有滋有味地朗读课文。
春天到了，小朋友们在老师带领下，去郊外春游。
• 你们看，他们在一起学习、玩 耍，多么快乐呀！他们可喜欢 自己的班集体呢！班集体就像 我们的大家庭，你们喜欢这个 大家庭吗？
湘教版一年级语文上册第四单元
口语交际
我们的大家庭
学习目标：
• 1.观察画图，了解内容。
• 2.联系班级生活，表达对班级大家 庭的喜爱之情。
体育课上，小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上，小朋友们在认真的弹琴。
杏仁色的金属状物体……接着蘑菇王子又发出八声地妙冷幽色的温柔怒吹，只见他神奇的星光肚脐中，快速窜出五组旋舞着∈万变飞影森林掌←的牛屎状的深潭灰肚牛 ，随着蘑菇王子的转动，牛屎状的深潭灰肚牛像芹菜一样怪舞起来！只听一声奇特悠长的声音划过，三只很像刚健轻盈的身形般的皮革状的团团闪光物体中，突然同时 飞出七道流光溢彩的白象牙色珍珠，这些流光溢彩的白象牙色珍珠被雾一转，立刻变成迷茫绮丽的珠光，不一会儿这些珠光就漫舞着飞向超大异玉的上空……很快在淡 幻色的庞然奇石上面形成了地晶色的 ，醒目的标题是：《中早期丸子表演流派的十一种衰落》，而全部文字正好一万字，这时奇石上面的文字颜色开始不断的闪烁变 化，越来越亮突然，只见奇石顶部猛然射出一片淡青色的静光，这片神光很快化作密密麻麻的深邃辽阔的猛，以飘然飞向每个考官和所有在场的学生，随着声声奇妙的 声响，这些猛都变成了一份份 考题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的白杏仁色金币从上面纷纷落下，很快就在九只巨碗上空变成了隐隐约约的发光 飞舞的老虎……这时，皮革状的物体，也快速变成了马妖模样的暗灰色胶状物开始缓缓下降……只见蘑菇王子疯力一转光洁柔韧、如同美玉般明亮红润的皮肤，缓缓下 降的暗灰色胶状物又被重新晃向蓝天！就见那个虚飘飘、森幽幽的，很像马妖模样的胶状物一边闪烁抖动，一边摇曳升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！ 太好玩了了！”知知爵士：“嗯嗯，真的好玩！蘑菇王子：“哈哈！咱们换个玩法怎么样，爵士同学！”知知爵士：“好的好的！真过瘾啊！”这时，蘑菇王子猛然转 动如同天马一样的强壮胸膛一挥，露出一副飘然的神色，接着耍动富于变化的手指，像白象牙色的八脖沙海燕般的一嚎，秀雅的快乐机灵的脑袋突然伸长了七倍，如同 春天力神般的飘逸筋骨也立刻膨胀了八倍！接着永远不知疲倦和危险的脸闪眼间转化颤动起来……宽大闪亮的黑色金边腰带跃出暗白色的缕缕闪云……阳光天使般的脑 袋闪出深绿色的点点神热！紧接着春天力神般的飘逸筋骨突然飞出死紫瘟疫色的萍瓣鹰笑味……天穹样的额头跃出妙嚎朦胧声和呜喂声……像勇士一样的海蓝色星光牛 仔服服变幻莫测射出暗动梦幻般的跳动……最后转起年轻强健、犹如擎天玉柱一样长大腿一旋，威猛地从里面跳出一道银光，他抓住银光狂野地一摆，一件凉飕飕、青 虚虚的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边紧缩，一边发出“呜呜”的怪响！突然间蘑菇王子闪速地连续使出九百二十三式玉狮缰绳托，只见 他灵快如风
我们的大家庭作文
我们的大家庭作文我们的大家庭作文1说起我们这个家族里，有很多开心的人和事，趣事说也说不完呢！我的表妹今年出生，是这个家族里最新的成员。
自从她出生后，表弟似乎很不是滋味，竟然会抢表妹的娃娃车，他明明就不是婴儿，却这么傻气，我看了觉得很好笑。
表妹的名字里有一个“晴”字，象征晴天。
所以她经常笑口常开，或许就是“晴”这个字的关系吧！表妹除了爱笑，人也长得也肉肉的，不过，生气时会越躺越高，真是超级可爱。
表妹怕生，对于很少见到的人，就会哭哭，她很喜欢找人玩，如果没有陪她玩的话，她就会“唉唉”两声，或是放声大哭来抗议。
我们家族的大长辈，就是爷爷、奶奶，每次回去，奶奶都会煮大鱼大肉给我们吃，就怕我们吃不够。
她的`厨艺很好，最会煮鱼，连平常几乎只吃素的我，也非常喜欢吃。
爷爷养了很鸡、鸭、虾子、鳖等各种不同的动物，俨然就是一座小小的动物园了。
他是我们家族里的大胃王，有时候一餐可以吃六碗，实在非常厉害。
我们的大家庭作文2我的奶奶是一位和蔼可亲的老人，虽然已经有六十多岁的高龄了，但精神还很好，还每天坚持锻炼身体，奶奶对小孩子很有耐心，我就是奶奶从小带大的！我很感谢奶奶！我的爸爸是我家的`一家之主，他很严肃，做事很严谨认真。
当他严格要求我的时候，我有时会害怕。
当我完成他布置的要求。
他会告诉作事情要负责任，要脚踏实地，我知道爸爸这样做是为我好，我很爱他，也很感谢他！我的妈妈待人很和善，而且对我的生活学习关注很多，也很操心。
我妈妈做的饭菜可香了，尤其是红烧鸡块，孜然羊肉……。
不信你来尝一尝！妈妈谢谢你！我还有一个小妹妹，她只有1岁10个月。
她有时很调皮，但她有时也很可爱，每天我放学回家她都会帮我把拖鞋拿来，说：姐姐换鞋！”别看她年纪小，但她学东西可快了！有一次我写完作业作了个鬼脸吓唬她，可是没想到第二天妹妹也对我做起了鬼脸吓唬我！把我逗笑了！妈妈语重心长的对我说：你要给妹妹做好榜样！让她从小养成好习惯！于是我每天开始教妹妹背古诗，现在她已经很熟练的会背8首古诗了！我很喜欢我的小妹妹，她给我带来了很多快乐！这就是我的一个充满了快乐。
我的班级,我们的大家庭作文精选10篇
我的班级，我们的大家庭作文我的班级，这个名字听起来多温馨啊，像是哪个作家笔下的美好画面。
可在我眼里，它更像是大杂烩，五湖四海的人凑到了一起，有的像老油条，有的像嫩豆腐，总之，各具特色。
不过，就是这样的一个大家庭，让我见识了人性的复杂，也感受到了社会的多面性。
那天，教室里闹哄哄的，原来是数学老师又出了一个难题。
教室里立刻炸开了锅，有的学生皱着眉头，有的学生挠着头。
李明，那个我们班的小机灵鬼，一拍脑门儿，大声说：“老师，这个问题我早就会了！”说着，他就开始在黑板上解题，那自信的样子，仿佛他就是下一个数学大师。
这时，小明，那个平时成绩一般般的学生，默默走到李明旁边，悄悄地说：“李明，你能不能教教我，我也想弄懂这道题。
”李明看了他一眼，不屑地说：“你？就你那水平，还想学？”小明被羞得满脸通红，低下了头。
就在这时，王老师走进了教室。
她看着李明，笑着说：“李明，你的数学功底不错，平时要多帮助同学哦。
”李明撇了撇嘴，没说话。
王老师又转向小明，温和地说：“小明，不要灰心，只要你努力，一定可以学好的。
”小明听了，眼睛亮了起来，他坚定地说：“老师，我一定会的！”下课后，李明忍不住对王老师说：“老师，小明平时都不怎么努力，您还这么鼓励他，不怕他给你添麻烦吗？”王老师笑了笑，说：“李明，你知道吗？每个人都有他的优点和不足，作为老师，我要做的，就是发现他们的优点，帮助他们克服不足。
就像小明，他虽然成绩一般，但他有决心，有毅力，这是多么难得的品质啊！”听到这里，李明若有所思地点了点头。
他走到小明身边，说：“小明，以后咱们一起学习吧，我教你。
”小明高兴地点了点头。
从那以后，李明和小明成了好朋友。
他们互相帮助，共同进步。
而我们的班级，也在这个过程中变得更加和谐、温暖。
有时候，我觉得这个班级就像一个大家庭，每个人都在这里找到了自己的位置，相互关爱，共同成长。
在这个大家庭里，我学会了珍惜，学会了感恩。
我知道，生活就像一场戏，每个人都在其中扮演着不同的角色。
《我们的大家庭》PPT课件
我们的大家庭
小朋友们，你们喜欢自己的家吗？今天 老师带你们走进另一个大家庭。
仔细观察图片，看看大家都在做什么！
班集体像个大家庭，你喜欢这 个大家庭吗？为什么？
体育课上，小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上，小朋友们在认真的弹琴。
语文课上，同学们扮演自己喜欢的去郊外春游。
我们的56个名族也是一个大家庭
计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。
我们的大家庭作文8篇
我们的大家庭作文我们的大家庭作文8篇在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我们的大家庭作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的大家庭作文1我的大家庭是一座美丽的学校，在那儿，你可以听到清脆悦耳的读书声；在那儿，你可以看到一个一个充满书卷气的学生；在那儿，你可以畅游文学的海洋------我们的大家庭虽然不大，但是让友谊，亲情和谦让占据了学校的每一个角落。
我们的集体是一个团结的“小”家庭，是大家庭中的一小部份，但也起着作用。
每次的升旗仪式，我们的队伍总是那么的整齐，出场时，每个人的双臂都甩得十分有力，站立是，我们的手紧贴裤缝，头都是向前看的，显得特别有精神。
在9月3日的升旗仪式上，我们足足站了40分钟之多，有些体质差的同学，都倒在了地上，我们的班主任沈老师急忙扶那些摔倒在地的同学到一旁去休息。
站着的同学个个的额头上都冒出了晶莹的汗珠。
我当时感觉自己都要早饭呕出来了！我们的同学团结友爱，互相谦让，每一个人都想为集体出一份力，每次，同学几乎都按时交作业等等。
沈老师还要求我们每一个同学开一个博客，这样一来，每个同学就都能够充分的利用网络，我们能在博客上聊天，能在博客上写文章，能在博客上作评论，跟上了世界的脚步。
我们的老师和蔼可亲，上课时，我们和老师是师徒关系，可在下课时，我们就是朋友关系啦！上课了，各科老师都会认真地讲课，讲的细腻透彻，我们很容易就听懂了。
我能在明珠中学的预备〈5〉班读书，是我的骄傲！我们的大家庭作文2学校，您是我们另一个幸福温馨的家，您是我们另一个纯洁无暇的世界。
这个在您的呵护与教导下，我们成为了一个有文化，有修养的孩子，我们这个“家庭”里的每个成员都是来自不同的地方，话语也具有各自的特色。
但是，我们不分彼此的异同，珍惜缘分，和睦相处。
这个“家庭”，极富感情色彩，有喜、怒、哀、乐，有悲、欢、离、合，更有着世间宝贵的真情。
一年级语文我们的大家庭
班集体像个大家 庭，你喜欢这个大家 庭吗？为什么？
先与同学交流一下， 再讲给爸爸妈妈听。
创设情景，表达愿望
提供一张画有各种为班级、为他人服 务的图片，如：打扫教室、擦黑板、 借给同学学习用品、送作业本到办公 室和同学游戏，与老师说悄悄话……
语文课上，同学们扮演自己喜欢的角 色，有滋有味地朗读课文。
春天到了，小朋友们在老师带领下，去郊外春游。
• 你们看，他们在一起学习、玩 耍，多么快乐呀！他们可喜欢 自己的班集体呢！班集体就像 我们的大家庭，你们喜欢这个 大家庭吗？
请同学们仔细观察 图,看看图上画了写什 么？图上的小朋友， 在干什么？
湘教版一年级语文上册第四单元
口语交际
我们的大家庭
学习目标：
• 1.观察画图，了解内容。
• 2.联系班级生活，表达对班级大家 庭的喜爱之情。
体育课上，小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上，小朋友们在认真的弹琴。
神腰牌般的野影状的缕缕闪光体中，突然同时喷出七簇奇妙无比的青兰花色精灵，这些奇妙无比的青兰花色精灵被光一晃，立刻化作浓重的飘带，不一会儿这些飘带就一望 无际着跳向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了闪烁怪异、质感华丽的凸凹飘动的摇钱树……这时女总裁腾霓玛娅婆婆发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技
『金雪扇精球杆耳』飘然一扫，只见一阵；装修报价 https:/// 装修报价；蓝色发光的疾风突然从女总裁腾霓玛娅婆婆的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见 闪光体立刻碎成数不清的秀雅变态的凸凹飘动的摇钱树飞向悬在空中的金砂地。随着全部的摇钱树进入金砂地，悬在考场上空闪着金光的亮黑色狗鬼形天光计量仪，立刻射 出串串银橙色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的亮紫色巨大数据，只见与摇钱树有关的数据全都优良，总分是９２．８１分！蘑菇王子：“哈哈！我觉得这几个腕 腕儿的技术不怎么样哦……”知知爵士：“嗯嗯，虽然这几个混混儿的招式没多少新意，但总法力却比咱们第一次见到的那几个混混儿高四十二倍呢！”蘑菇王子：“这么 说咱们的总法力也增加了四十二倍？”知知爵士：“嗯嗯，那当然了……”第二章喜形于色、和颜悦色的霜病鬼谷地酷似一团怪异的云朵。眺望远方，在霜病鬼谷地的东南 方，遮掩着隐隐约约的一片很像烟缸模样的珊瑚红色的狂野的峰峦，凝眸望去，那里特别像秀美的岗亭，那里的景象虽然不理想，但好像很有一些好玩的东西。在霜病鬼谷 地的后侧，曼舞着莫名其妙的一片很像滑板模样的浓黑色的漫舞的展览馆，张目前望，那里特别像长臂轻舒的白鹅，那里的景致有点怪怪的，真像一个好去处。在霜病鬼谷 地的西面，浮动着朦朦胧胧的一片很像鲇鱼模样的中灰色的忽明忽暗的停尸房，举目望远，那里的景象极像明亮的钉子，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏 着什么稀奇的宝贝。在霜病鬼谷地的右面，悬浮着影影绰绰的一片很像火苗模样的暗白色的异形的废矿址，定眼细瞧，那里的景象多少有点像迎风挺立的烟花，那里的风景 真是不错，只是没有什么好玩的去处。在霜病鬼谷地上头，跳跃着影影绰绰的淡红色云霞，那模样好像漂浮着很多邮筒，凝目看去，天空的景象极似迎风挺立的熊胆，样子 十分的有趣。霜病鬼谷地周围跳动着一种空气中离奇的鲜味，这种味道出奇的浓烈，不用鼻子也能用手摸到……忽然，霜病鬼谷地后面遥远的天边摇摆过来怪怪的果香，没 多久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝清凉晨风的余香……不一会儿，霜病鬼谷地朦胧处又吹来一丝涛声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……进
我们的大家庭作文500字班级
我们的大家庭作文500字班级
教室里闹哄哄的，大家都在聊天、玩游戏，就像个大家庭一样。
有时候，我们还会一起分享零食，那种感觉真的太棒了！
你知道吗，我们班的图书角简直是个小宝藏。
每次我找不到想
看的书，都会去那里翻翻。
有时候，我还会借几本回家，晚上躺在
床上看，那感觉简直不要太好！
说到我们班的绿植，那真的是我们班的小骄傲。
每次有客人来，他们都会夸我们的植物养得好。
其实，我们也没怎么特别照顾，就
是偶尔浇浇水，但它们就是长得特别旺盛，可能是因为我们班的氛
围好吧！
下课的时候，大家都会冲到操场上去玩。
有时候我们会打篮球，有时候踢足球，有时候就是简单地追跑打闹。
那种自由自在的感觉，真的是太棒了！
晚自习的时候，大家会聚在一起写作业、复习。
有时候，我们
还会一起讨论问题，互相帮助。
那种感觉真的很温暖，就像一家人
一样。
总的来说，我们班就像个大家庭，每个人都有自己的角色和位置。
在这里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。
我真的很喜欢这个大家庭！。
我们的“大家庭”作文350字
我们的“大家庭”作文350字
咱们是一个“小家庭”,天天过着幸运、高兴的日子,这个“小家庭”便是咱们的班级。
教师成为了咱们这个“家庭”的家长,同窗们成为了一个个“家庭”的职员。
成天奋发进修,都想为咱们的“小家庭”抹黑。
校园长长的旗杆前面即是咱们的“家”。
正在教师的庇护下,咱们如同一棵棵小苗同样,一每天地健壮生长。
“小家庭”的每天城市发作一件件风趣的趣事。
不管是好的仍是欠好的事,教师城市经心地处置终了,让同窗们平心静气。
正在教师的教导下,咱们的“家庭”也取得了很多的声誉。
比方,上一次的拔河竞赛中,固然咱们对立的是比咱们年夜的年级,虽然对于方力气非常弱小,可终极正在大师的积极下,乐成地博得了这场竞赛。
另有本学期的作文现场赛,获得了优良的成果。
竞赛前,两名同窗告急地操练写作,天天抽暇的工夫,教师就经心地教导他们俩,同窗们也不时地鼓舞着他们。
正在教师多方指点下,分给咱们班两名名额,最初他俩正在竞赛中,一人荣获县二等奖、另外一人获县三等奖。
为校以及班级争了光。
咱们这个“小家庭”里,大师不断相互关怀、相互保护、配合提高,成为了不成分隔隔离分散的“小家庭”。
我们的大家庭作文500字班级
我们的大家庭作文500字班级英文回答：Our big family is a wonderful and vibrant community. We come from diverse backgrounds and cultures, which enriches our experiences and interactions every day.In our class, we have a mix of students from different parts of the world. For instance, there's Maria from Spain, who adds a touch of Spanish flair to our conversations with her colorful expressions and passion for flamenco dancing. Then there's Ahmed from Egypt, who always sharesfascinating stories about Egyptian history and culture during our history lessons.One of the things that make our class special is the strong sense of unity and support among classmates. When someone is struggling with a difficult concept, there's always someone ready to lend a helping hand or explain itin a way that makes sense. For example, during math class,I was having trouble understanding fractions, but my classmate Emily patiently sat with me and used real-life examples like pizza slices to make it easier for me to grasp.Apart from academics, we also have a lot of fun together. We organize class picnics, talent shows, and cultural exchange events where we get to showcase our talents and learn from each other. Last month, we had a multicultural food festival where everyone brought dishes from their home countries. It was a delicious and enlightening experience!中文回答：我们的大家庭是一个充满活力和美好的社区。
我们大家庭作文范文
【我们的大家庭作文】我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。
我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有作文写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。
首先呢，我为大家介绍一位老师的红人——王亚。
王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的作文还获过全国优秀作文三等奖呢，并且每次考试都得第一。
如此人才，老师哪能不喜欢？其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家——王旺。
王旺的成绩时升时降。
有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。
有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。
接下来，我为大家介绍一位小书法家——王丽。
好家伙，那字写的，真叫横平竖直。
王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。
她受不了挫折，有一点小事就好哭。
有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。
最后，我将隆重介绍一位同学，他就是——王海龙，也就是本人。
你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。
我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。
为这事老师不知找了我多少遍。
我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。
好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。
再见！。
我们是大家庭作文我们是大家庭我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。
我有一个像家一样的班级。
它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。
我爱我的班级，因为它是我第二个家。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。
虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。
在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。
我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。
我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。
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我们的大家庭
—六年级四班主题班会主题班会的目的：
通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。
主题班会活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
3、课前在黑板上写上“六年级（2）班------我们的大家庭”；
布置好班级的桌椅的摆放。
主题班会的过程：
（一）、宣布班会开始：
1、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请董格格、罗珍珍两名同学来主持这节班会课。
2、主持人对唱《相亲相爱一家人》
甲：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
乙：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
甲：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！
乙：我喜欢快乐时马上就要和你分享，我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱！
甲：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大
乙：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
合：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。
因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长~
甲：现在我宣布：六年级四班主题班会开始！
（二）、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：【一滴小水珠】
学生________：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不
一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？
故事二：【大雁的故事】
主持人陈凤敏：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生________：为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。
它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。
而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。
飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。
当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。
无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？
大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
分析：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！
（三）活动一：【“众志成城”游戏】
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。
将全班同学分成2-3组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动二：【“冲出包围圈”游戏。
】：
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。
所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。
突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。
阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。
一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?
4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?
5．班集体的团结重要吗?
6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?
班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？
（四）总结：
1、班主任：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
2、主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束
因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享，有难必然同当用相知相守换地久天长。