狗作文之欲扬先抑写狗的作文

欲扬先抑写狗的作文

【篇一：欲扬先抑(写作)】

传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。轮到他致祝寿词时，遥

指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。气氛尚

未缓和，他话锋一转：“ 。”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又

爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。不料，

唐伯虎笑着妙语回天道：“ 。”这最后引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。你知道唐伯虎是怎样祝寿的呢？请试着填一下！

例文：蝉

今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。

近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有

声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小，声音却那

么的响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必喋喋？那只不过是一个

夏天罢了！

朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹它的生命就完结了。 17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？

朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命名的延续，必须

好好的活着。哪管是90年，90天，都要好好的活过。

哦！那是蝉的生命意义！

斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！

【点评】首先写蝉的聒噪声使人们心烦。其次写看到一只病蝉，写

它的微小和病弱。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时

开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生

命意义的高度。

由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必

须要好好地活着。这种方法叫“欲扬先抑法”。抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。即作者想要褒扬某人或某物，却不从褒扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，

最后在鲜明的对比中达到褒扬的目的。

“欲扬先抑”是一种以退为进的写作技巧。“为了更好地一跃而后退”（列宁语），退是为了进。“将欲取之必先与之”的原则。作品为了

更好地颂扬人物和事件，有时也可以对其进行某种贬抑，构成一种

由贬到褒的写作过程。这样写，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折，

而且更能显出扬者越扬的强烈效果。抑是手段，扬是目的。

在运用此种技法的时候，要注意以下几点：

1、“抑”“扬”有度

也就是要注意抑扬转化的“火候”。抑未尽意，就开始“扬”，抑起不

到反衬的作用，“扬”不饱满，也不得力。下面一段话就“抑”得不充分：

小磊天性顽皮，时常惹祸，老师为此伤透了脑筋，同学对他也很不满。

但“抑”过分了，就很难“转”，更谈不上“扬”。下面一段话就“抑”得

过分：

他矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏主意就想出来了。他经常想怎

样捉弄别人。他经常把瓜皮果壳塞到别人抽屉里。有时将一口痰吐

在地上，然后装着很小心的样子，故意把同学的凳子推倒，压在痰上，他再装出好心的样子，把凳子翻过来，很礼貌地说：“请坐。”

2、转变自然

开车急转弯容易发生车祸。写文章“急转弯”，容易失去真实性。人

的情感、态度的转弯总有一个过程，不可能刚才两人谩骂、拳脚相加，视同仇敌，一会儿就亲如手足。《丑石》中，作者对丑石的情

感转变就处理得很自然。

名家作品欣赏

丑石

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的

模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是

麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，

伯父也没有看上它。

有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：“用这块丑

石吧，省得从远处搬动。”石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也

不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样

的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有

庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，

慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可

奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有

一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上

已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五

的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要

骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发

现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；

以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百

年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它

补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给

了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一

躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙

也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了”。天文学家说。

“真的，是太丑了”。

“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然

不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即

深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

学生习作

范文一：

丑猫