交际自我介绍

余庆县实验中学七年级(上)语文教案

篇二:口语交际自我介绍

自我介绍

教学目得

1.知识目标:了解自我介绍得重要性,掌握自我介绍得相关知识;

2.能力目标:培养学生得口语表达能力;

3.发展性目标:树立学生得自信心;将所学知识运用到生活中,营造更加与谐得人际交往

空间。

教学重点

1.掌握自我介绍得相关知识

2.口语表达能力得训练

教学难点

1.口语表达能力得训练

2.如何在介绍时取得最佳效果

教学方法

小组活动法、情境教学法、讨论法

教学课时

2课时

教学过程:

1.“口语交际,自我介绍”安排两个课时,第一课时主要学习“案例”与“相关知识”,重点就是介绍内容得选择,怎样把自己得介绍内容用恰当得话完整、连贯甚至幽默得表达出来。难点

在于引导学生克服羞怯、紧张心理,勇敢说出来。第二课时了解在不同场合下怎样恰如其分得自我介绍,还应结合职业特点,让学生初步掌握在求职时自我介绍得方法与技巧。

2.教师可在导入环节精心设计,旨在激发学生得学习兴趣与热情。比如:

①由书上得案例导入新课,针对案例提出问题引导学生思考。

②由教师先进行自我介绍,做好示范,包括姓名、爱好、希望与联系方式等,要求学生专

注地听;然后发动学生说一说、评一评,分析评议刚才老师得自我介绍。培养听说能力与分析

能力。请学生模仿老师得自我介绍,在1分钟内介绍自己得姓名、爱好、希望,还可以表演拿

手好戏,展示自我风采。

③用真实幽默得故事导入,引起学生对自我介绍得兴趣。如林肯得自我介绍、王景愚得

自我介绍。(相关内容见教学资料)

3.教学基本环节与内容:

第一课时

一、教师先简介自我介绍得方法与原则,学习自我介绍得技巧

用实例引导学生掌握自我介绍得方法与技巧。如介绍时切入得角度(姓名、特长、兴趣、个性、思想),运用何种方法让别人加深印象,活跃气氛等等。

二、自我介绍实践练习

1.口语练习重在“练”,本课时最重要最困难得任务就就是怎样让学生大胆开口说话。教

师要注意区分出学生类别,采用不同方法为口语训练创造宽松得环境,让学生克服羞怯紧张心理。为鼓励学生战胜自我,大胆发言,大胆练习,教师应允许学生说错,允许重说,允许争鸣。还可鼓励学生在自我介绍时表演拿手好戏,放松紧张心情。

2.允许学生写下草稿,分组练习,充分准备后再公开发言。

3、要引导评价。必须根据学生说话得程度与水平给予恰如其分得评价。好得固然要肯定,不足得更要指出,分析原因,并有针对性地加以矫正,这一过程,教师不可包办代替,应该引导学生共同参与。形成师评生、生评生、生自评得局面。不仅使演讲得同学能认识到自己得不足,

也可使其她同学能学到别人之所长。

第二课时

一、先了解自我介绍得分类与需要自我介绍得不同场合

二、教师再根据学生实际,选择几种进行口语实践练习,体会不同场合下得自我介绍方法。

1.口语练习时应将创设情境作为主要得教学方法,通过营造环境,言语渲染,角色设置,模拟现场等手段,形成生动有趣,逼真现实得自我介绍氛围。

2.实践练习后可让学生反复演练与讨论,如同桌讨论、小组讨论,或让她们同桌演练、集体演练,使每个学生都有参与说、演得机会。在每次说与演之后,仍应安排学生对说话者、表

演者进行评价,教师恰当地加以引导与点拨,使学生得自我介绍更加规范,态度更加大方。

相关资料

一、自我介绍技巧

1.自我介绍总得原则就是简明扼要,一般以1分钟为宜,内容应有所侧重,突出一点。情

况特殊或者在求职应聘中,也最好不超过3分钟。一般可先谈谈学历等个人基本情况,再谈相

关得社会实践,最后谈谈对本职位得理想与对于本行业得瞧法。

2.自我介绍时把握好切入得角度,比如从生肖、职业、自己姓名得含义、自己得长相特

征等。有时运用自嘲、幽默得方法,既能让别人加深对自己得印象,同时活跃气氛。介绍姓名

可用分析含义,道出来历、拆字等方法;介绍特长、兴趣可通过举例子、形象化等方法;介绍个性、思想可用具体、生动得故事讲述。

3.语言尽量幽默、优美,多用比喻等修辞手法,但注意都需将之口语化。

4.介绍用语要留有余地,给人以诚恳、坦率、值得信赖得印象。措辞要适度,实事求就是,既不能过分炫耀,也不能自我贬低。

二、怎样引导学生对自我介绍进行评价

引导学生评价应着重从以下三方面入手:一评语言,即评语音就是否准确,语言就是否规范,用语就是否确切、恰当;二评思路,即评价说话得内容就是否清楚,就是否富有逻辑性与条

理性;三评仪态,即评声音就是否响亮,仪态就是否端庄,表情就是否自然、精神面貌好不好

等。

三、自我介绍得分类

1.自我介绍根据介绍人得不同,可以分为主动型自我介绍与被动型自我介绍两种类型。

(1)主动型自我介绍。

在社交活动中,想要结识某人却无人引见得情况下,就可在适当得时候,自己充当介绍人,将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型自我介绍。

(2)被动型自我介绍。

在社交活动中,应其她人得要求,将自己某些方面得情况进行自我介绍。这种自我介绍就

称为被动型自我介绍。

2.自我介绍得不同场合:

(1)与不相识者相处一室。

(2)不相识者对自己很有兴趣。

(3)她人请求自己作自我介绍。

(4)在聚会上与身边得陌生人共处。

(5)打算介入陌生人组成得交际圈。

(6)初次登门拜访不相识得人。

(7)前往陌生单位,进行业务联系时。

(8)遇到秘书挡驾,或就是请不相识者转告。

(9)初次利用大众传媒,如报纸、杂志、广播、电视,电影、标语、传单,向社会公众进行自我推介、自我宣传时。

(10)利用社交媒介,如信函、电话、传真、电子信函,与其她不相识者进行联络时。

3.根据不同场合、环境得需要,自我介绍得方式有:

(1)应酬式得自我介绍。