设计指导书
平面设计作业指导书
平面设计作业指导书一、作业要求本次平面设计作业的主题为 xxx，要求学生设计一个 xxx 的平面作品，以展示对于设计原则和技巧的理解和应用。
通过该作业，学生需要展示出对于色彩、构图、排版、字体等方面的敏感度和创造力。
二、设计思路1. 设计目标在创作过程中，学生需要明确设计目标，即欲表达的主题或情感。
通过清晰的设计目标，可以帮助学生更好地构思和进行设计。
2. 色彩搭配合理运用色彩是设计的重要方面之一。
学生需要根据主题和设计目标选择适当的色彩搭配，创造出视觉上的冲击力和吸引力。
3. 构图与排版在设计过程中，学生需注意构图的平衡和层次感，以及排版的合理与美观。
通过合理布局元素和文字，能够有效传达设计的信息并吸引观众的注意。
4. 字体选择字体的选择是影响整个设计风格的重要因素。
学生需要根据设计主题和风格，选择适合的字体来呈现设计作品的个性和特点。
三、设计步骤1. 素材收集在开始设计之前，学生需要收集相关素材，包括图片、图标、字体等。
这些素材可以辅助学生更好地表达设计的主题和信息。
2. 初步构思学生需要根据设计要求和素材，进行初步构思和草图。
在这个阶段，可以尝试不同的设计方案，寻找最符合设计目标的方案。
3. 设计细化在选择了最佳设计方案后，学生需要进一步细化设计，包括色彩搭配、排版设计、字体选择等。
学生可以使用设计软件来完成设计。
4. 反复修改设计完成后，学生需要进行反复修改和优化。
通过不断调整和改进，可以使设计作品更加完美和符合设计要求。
四、作业提交要求1. 设计作品呈现学生需要将设计作品以适当的形式呈现，可以是平面图片或者幻灯片展示等。
同时，学生需要附上设计说明，解释设计思路和创意灵感等。
2. 书面报告学生需要书面报告，详细描述设计过程中的思考和决策过程，包括设计目标、素材选择、构思草图、设计细化和修改等。
报告需要展示学生对于设计原则和技巧的理解和应用。
3. 作业提交方式学生可以选择将设计作品和书面报告打印成纸质版进行提交，或者通过电子邮件等方式提交电子版。
项目方案设计指导书模板
项目方案设计指导书模板1 项目名称：2 设计依据2.1《规划设计要求》；2.2《规划设计要求》；2.3《宗地图》；2.4地区气象资料2.5《红线内大型树木定点测绘报告及相应照片和说明》2.6设计应符合消防、卫生、防疫、交通、环保、人防、防火等国家有关法规、规范方面的要求；2.7 本设计任务书要求。
3宗地技术指标3.1 土地面积： m23.2 土地用途：商住用地3.3 建筑容积率：≤1.13.4 建筑覆盖率：≤30%3.5 小区绿地率：≥30%3.6 建筑退红线：各侧≥8米3.7 计入容积率的总建筑面积： m2⏹住宅建筑面积： m2⏹商业建筑面积： m2⏹其他建筑面积： m2其中，幼儿园（2所）： 9班建筑面积（用地面积）12班建筑面积（用地面积）物业管理用房建筑面积：（可分散布置）公厕建筑面积：(2所)文化活动站：老年人活动站：社区健康服务中心：社区管委会：邮政所：3.8 机动车停车设置标准：住宅：1车位/户商业：个车位4 项目及市场定位4.1项目定位结合外部高科技区域文化特征，强化“大教育”概念及“片区商业中心”概念，在内部为客户营造一种大型高档多层、低密度、休闲生活文化的精品社区的居住氛围。
4.2 市场定位4.3商业项目的主题建议：5 规划调整5.1 宗地规划调整方向5.1.1 开口位置：5.1.2 与城市关系：5.1.3 路网密度：5.1.4 建筑密度：5.1.5公建配套：5.1.6产品比例（建筑面积）：TOWNHOUSE+花园洋房：多层+小高层＝50％：50％这个原则不能变TOWNHOUSE：花园洋房＝5％：45％可以小幅度调整多层：小高层＝30％：20％可以小幅度调整5.2 宗地G03404—0006规划设计要求5.2.1 如规划确实需要，为配合商业建筑的氛围和造型，广场的形状可以作适当调整，但大致位置及面积应保持不变；5.2.2 与小区商业结合成为有机的结合体，并设有一定的主题，成为城市及小区入口的重要景观和标志。
文化创意产品设计作业指导书
文化创意产品设计作业指导书第1章引言 (4)1.1 文化创意产品设计概述 (4)1.2 设计理念与价值 (4)1.3 创意产品设计流程 (4)第2章市场调研 (5)2.1 市场环境分析 (5)2.1.1 宏观环境分析 (5)2.1.2 行业环境分析 (5)2.2 用户需求研究 (6)2.2.1 用户群体分析 (6)2.2.2 用户需求特征 (6)2.3 竞品分析 (6)2.3.1 竞品概况 (6)2.3.2 竞品优劣势分析 (6)第3章设计定位 (7)3.1 产品定位策略 (7)3.1.1 市场分析 (7)3.1.2 产品目标 (7)3.1.3 定位策略 (7)3.2 创意来源与灵感激发 (7)3.2.1 创意来源 (7)3.2.2 灵感激发 (7)3.3 设计风格与元素提取 (8)3.3.1 设计风格 (8)3.3.2 元素提取 (8)第4章概念 (8)4.1 概念创意方法 (8)4.1.1头脑风暴 (8)4.1.2 六顶思考帽 (8)4.1.3 故事板 (9)4.2 创意筛选与评估 (9)4.2.1 初步筛选 (9)4.2.2 深入评估 (9)4.3 设计草图与方案确定 (9)4.3.1 设计草图 (9)4.3.2 方案确定 (10)第5章设计深化 (10)5.1 结构设计 (10)5.1.1 保证产品结构的合理性：在保证产品功能的基础上，充分考虑用户的使用习惯，使产品结构更加人性化、简洁明了。
(10)5.1.2 布局合理：充分考虑产品的空间布局，合理分配各部分功能区域，使产品在使用5.1.3 模块化设计：将产品分解为多个功能模块，提高产品的可维护性和升级性。
. 105.1.4 结构创新：在满足功能需求的前提下，尝试创新的结构设计，提升产品的市场竞争力。
(10)5.2 材料选择与应用 (10)5.2.1 选择合适的材料：根据产品的功能、使用场景和用户群体，选择具有良好功能、环保、美观的材料。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景与目的设计作业指导书是为了匡助学生更好地完成设计作业，并提供明确的要求和指导。
本指导书旨在匡助学生理解作业的目的、内容和要求，以便他们能够按照规定的步骤和标准进行作业完成。
二、任务内容1. 作业概述设计作业指导书主要包括以下几个方面的内容：- 作业简介：对作业的背景、目的和重要性进行简要介绍。
- 作业要求：明确作业的具体要求，包括作业的主题、范围、时间要求等。
- 作业步骤：详细描述作业的步骤和流程，指导学生按照正确的顺序进行作业。
- 作业评分标准：列出作业的评分标准，明确评分的依据和标准。
2. 作业概述本次设计作业要求学生设计一款手机应用程序，用于提供健康管理和运动监测的功能。
该应用程序应具备以下主要功能：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号和登录来使用应用程序的功能。
- 健康管理：用户可以记录自己的健康数据，如体重、血压、心率等，并查看历史记录。
- 运动监测：用户可以使用应用程序跟踪自己的运动情况，如步数、消耗的卡路里等，并生成相应的报告。
- 健康建议：根据用户的健康数据和运动情况，应用程序可以提供一些建议和健康知识。
3. 作业步骤为了完成上述设计作业，学生需要按照以下步骤进行：- 步骤一：需求分析和功能设计- 学生需要对应用程序的需求进行分析，并设计相应的功能和界面。
- 学生可以使用流程图、用例图等工具来描述应用程序的功能和交互流程。
- 步骤二：界面设计和原型制作- 学生需要设计应用程序的界面，并制作相应的原型。
- 学生可以使用设计工具如Sketch、Adobe XD等来进行界面设计和原型制作。
- 步骤三：编码和测试- 学生需要根据设计好的界面和功能进行编码，并进行相应的测试。
- 学生可以使用编程语言如Java、Swift等来进行编码工作。
- 步骤四：优化和完善- 学生需要对应用程序进行优化和完善，确保其功能的稳定性和用户体验的良好性。
- 学生可以根据测试结果和用户反馈来进行相应的优化和改进。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景和目的设计作业指导书是为了帮助学生理解和完成设计作业，提供详细的指导和要求。
本指导书旨在帮助学生掌握设计的基本原理和方法，培养设计思维和创造力，提高设计作业的质量和效果。
二、任务要求1. 设计主题：根据指定的主题或问题进行设计，确保设计作业具有一定的实践和应用价值。
2. 设计目标：明确设计作业的目标和要求，包括设计的功能、风格、材料、尺寸等方面的要求。
3. 设计过程：描述设计作业的整体过程，包括需求分析、概念设计、详细设计、制作和测试等环节。
4. 设计原理：介绍设计作业所涉及的相关原理和理论知识，帮助学生理解设计的基本原理和方法。
5. 设计方法：提供一些常用的设计方法和技巧，帮助学生在设计过程中解决问题和做出合理的设计选择。
6. 设计评价：明确设计作业的评价标准和方法，包括设计的创新性、功能性、美观性等方面的评价要求。
7. 提交要求：说明设计作业的提交格式、截止日期和提交方式，确保学生按时提交作业，并保证作业的完整性和准确性。
三、任务内容本次设计作业的主题为“智能家居控制系统设计”。
学生需要设计一个能够实现远程控制和自动化控制的智能家居系统，通过手机或电脑等终端设备实现对家居设备的控制和管理。
1. 设计目标：- 实现远程控制：用户可以通过手机或电脑等终端设备远程控制家居设备，如灯光、空调、窗帘等。
- 实现自动化控制：系统能够根据用户的设定和环境条件自动控制家居设备，提高生活的便利性和舒适度。
- 节能环保：系统能够通过智能控制和能耗监测等功能实现节能和环保的目标。
2. 设计过程：- 需求分析：了解用户的需求和使用场景，明确系统的功能和性能要求。
- 概念设计：根据需求分析的结果，进行概念设计，确定系统的整体结构和功能模块。
- 详细设计：对系统进行详细设计，包括硬件设计、软件设计、通信设计等方面的内容。
- 制作和测试：根据详细设计的结果，进行系统的制作和测试，确保系统能够正常工作。
设计作业指导书
设计作业指导书标题：设计作业指导书引言概述：设计作业指导书是帮助设计师更好地完成设计任务的重要工具。
它包含了设计任务的具体要求、工作流程、时间安排、评估标准等内容，能够帮助设计师明确任务目标，提高工作效率，确保设计质量。
一、明确设计任务要求1.1 确定设计目标和范围：指导书应明确设计任务的目标和范围，包括设计的主题、要求、目的等。
1.2 确定设计风格和要求：指导书应明确设计风格、色彩、排版等要求，帮助设计师更好地把握设计方向。
1.3 确定交付物和提交方式：指导书应明确设计交付物的形式、规格要求，以及提交时间和方式。
二、规范工作流程和时间安排2.1 制定详细的工作计划：指导书应包含详细的工作计划，包括每个阶段的任务、时间节点、负责人等信息。
2.2 设定里程碑和评估节点：指导书应设定里程碑和评估节点，帮助设计师及时评估工作进度和质量。
2.3 分配任务和协作要求：指导书应明确各个设计师的任务分工和协作要求，确保团队协作顺利进行。
三、提供参考资料和工具支持3.1 提供设计参考资料：指导书应提供相关设计参考资料，帮助设计师更好地理解任务要求和设计风格。
3.2 提供设计工具支持：指导书应明确设计所需的工具和软件支持，确保设计师能够顺利完成设计任务。
3.3 提供技术支持和指导：指导书应提供必要的技术支持和指导，帮助设计师解决在设计过程中遇到的问题。
四、明确评估标准和反馈机制4.1 设定评估标准和指标：指导书应明确设计任务的评估标准和指标，帮助设计师了解如何评估设计质量。
4.2 设定反馈机制：指导书应设定反馈机制，包括设计师之间的评审、客户的反馈等，帮助设计师及时调整和改进设计方案。
4.3 设定奖惩机制：指导书应设定奖惩机制，激励设计师积极完成任务，提高设计质量。
五、总结和展望5.1 总结设计过程和成果：指导书应总结设计过程和成果，包括工作的亮点和不足之处，为下次设计任务提供经验借鉴。
5.2 展望未来发展：指导书应展望未来设计发展方向，包括技术趋势、市场需求等，帮助设计师不断提升自身设计水平。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景设计作业指导书是为了匡助学生正确理解和完成设计作业，提供清晰的指导和要求。
本指导书旨在匡助学生掌握设计作业的基本要求和步骤，培养学生的设计思维和创造能力，提高其设计作业的质量和效果。
二、任务目标1. 确定设计作业的主题和范围，明确任务要求。
2. 提供详细的设计作业步骤和流程，引导学生按步骤完成作业。
3. 鼓励学生进行独立思量和创新，培养其设计能力和解决问题的能力。
4. 引导学生进行设计资料的搜集和整理，提高其信息获取和处理能力。
5. 提供评价标准和评分细则，使学生能够自我评估和改进设计作业。
三、任务内容1. 任务概述：简要介绍设计作业的主题和目标，激发学生的兴趣和思量。
2. 任务要求：明确设计作业的具体要求和范围，包括内容、形式、材料等方面的要求。
3. 设计步骤：详细描述设计作业的步骤和流程，包括问题分析、方案设计、素材采集、制作过程等。
4. 设计思路：引导学生进行设计思路的拓展和创新，鼓励独立思量和解决问题的能力。
5. 设计资料：指导学生进行相关设计资料的搜集和整理，提供参考书目或者网站链接等资源。
6. 作业提交：明确作业的提交时间和方式，如纸质版或者电子版，邮件或者在线平台等。
7. 评价标准：提供评价作业的标准和细则，包括设计创意、表达能力、技术实现等方面的评价要点。
8. 自我评估：鼓励学生进行自我评估和反思，提供评估表格或者问题指引，匡助学生发现不足并改进。
四、任务执行1. 学生阅读指导书：学生在开始设计作业之前，应子细阅读指导书，理解任务要求和步骤。
2. 学生独立思量：学生根据指导书的要求，进行问题分析和设计思量，形成初步的设计方案。
3. 学生设计实施：学生根据指导书的步骤和流程，进行素材采集、制作过程等，完成设计作业。
4. 学生自我评估：学生根据指导书提供的评估标准和细则，对自己的设计作业进行评估和反思。
5. 教师评价和反馈：教师根据指导书提供的评价标准，对学生的设计作业进行评价和反馈，指导学生改进。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务概述本次设计作业指导书的目的是为了匡助学生完成设计作业，并提供详细的指导和要求。
本次设计作业的主题为室内设计，要求学生设计一个现代风格的客厅。
二、任务要求1. 客厅面积：30平方米。
2. 客厅功能：包括休闲区、娱乐区和用餐区。
3. 设计风格：现代风格，注重简约、时尚和舒适。
4. 设计元素：家具、灯光、装饰品等。
5. 设计要点：a. 空间布局合理，各功能区域划分清晰。
b. 色采搭配协调，注重色采的搭配和搭配的效果。
c. 家具选择合适，符合现代风格的家具，注重舒适度和实用性。
d. 灯光设计照明效果好，注重灯光的布置和照明效果的创造。
e. 装饰品搭配合理，注重细节和整体的协调性。
三、设计步骤1. 确定设计风格：根据现代风格的特点，选择合适的设计元素和色采搭配方案。
2. 客厅功能区域划分：根据客厅的面积和功能需求，将客厅划分为休闲区、娱乐区和用餐区，并确定各区域的位置和大小。
3. 空间布局设计：根据功能区域的划分，设计合理的空间布局，确保各区域之间的流畅连接和舒适度。
4. 家具选择和布置：选择符合现代风格的家具，并根据空间布局进行合理的摆放，注重舒适度和实用性。
5. 灯光设计：根据客厅的功能和氛围要求，设计合适的灯光布置方案，注重照明效果和创造舒适的氛围。
6. 装饰品搭配：选择合适的装饰品，并根据设计风格和色采搭配方案进行合理的搭配，注重细节和整体的协调性。
7. 效果图制作：根据设计方案，制作客厅的效果图，以便学生更好地理解和展示设计思路。
四、评分标准1. 空间布局合理性：10分2. 色采搭配效果：10分3. 家具选择和布置：10分4. 灯光设计效果：10分5. 装饰品搭配效果：10分6. 整体设计创意：10分五、提交要求1. 设计作业报告：包括设计思路、设计方案和效果图。
2. 设计作业图纸：包括平面布置图、立面图和细部图。
六、参考资料1. 现代室内设计风格参考书籍：《现代室内设计手册》2. 家具选择和布置参考网站：家居装修网、宜家官网等3. 灯光设计参考网站：照明设计网、灯饰商城等4. 装饰品搭配参考网站：家居装饰网、艺术品交易网等以上是本次设计作业指导书的详细内容和要求，请学生们按照指导书完成设计作业，并在规定时间内提交作业报告和图纸。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景设计作业是设计专业学生的一项重要学习任务，通过完成设计作业，学生可以提升自己的设计能力和实践经验。
为了确保设计作业的质量和效果，需要制定一份详细的作业指导书，以指导学生完成作业。
二、任务目的本作业指导书的目的是为学生提供清晰的任务要求和指导，匡助他们理解作业的目标和要求，以及完成作业所需的步骤和方法。
通过本指导书，学生可以更好地组织和展示自己的设计作品，提高设计水平。
三、任务要求1. 作业主题：设计一个现代化办公室的室内布局方案。
2. 作业内容：- 设计一个现代化办公室的平面布局图，包括办公区、会议室、歇息区等功能区域的位置和布置。
- 设计办公室的装饰风格和色采搭配方案，使其符合现代化办公环境的要求。
- 提供办公室家具和设备的选购建议，包括桌椅、灯具、电脑等。
- 给出办公室的效果图和渲染图，以展示设计的效果和氛围。
3. 作业要求：- 设计方案应符合现代化办公室的需求和标准，注重实用性和舒适性。
- 布局图应准确反映不同功能区域的位置和尺寸，合理利用空间。
- 装饰风格和色采搭配方案应与办公室的整体氛围相匹配，体现现代化特点。
- 家具和设备的选购建议应考虑质量、价格和适合性，提供多个选择供学生参考。
- 效果图和渲染图应清晰展示设计方案的效果和细节，使人能够直观感受到办公室的氛围和风格。
4. 提交要求：- 学生需要提交设计方案的纸质版和电子版，包括平面布局图、装饰风格方案、家具和设备选购建议、效果图和渲染图等。
- 电子版可以使用设计软件制作，要求清晰可见，格式规范。
- 纸质版需要使用适当的尺寸和比例，绘制工整，标注清晰。
- 所有提交物品需要整理齐全，并在规定时间内提交给指定的教师或者助教。
四、评分标准1. 设计方案的创意性和实用性（30%）：评估设计方案的独特性和创造力，以及其在实际使用中的可行性和效果。
2. 布局图和装饰方案的合理性（30%）：评估布局图的准确性和合理性，以及装饰方案的与办公室氛围相匹配程度。
课程设计指导书
课程设计指导书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法，熟悉XX学科的应用领域。
技能目标包括：能够运用XX学科的知识解决实际问题，具备XX学科的基本操作技能，能够进行XX学科的简单分析和综合。
情感态度价值观目标包括：培养学生对XX学科的兴趣和好奇心，培养学生科学思维和创新能力，培养学生团队合作和沟通表达的能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及XX学科的应用领域。
具体来说，教学大纲安排如下：第一章：XX学科的基本概念和原理1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本原理和定律1.3 XX学科的基本概念和术语第二章：XX学科的基本方法2.1 XX学科的观察和实验方法2.2 XX学科的数学建模方法2.3 XX学科的分析和综合方法第三章：XX学科的应用领域3.1 XX学科在生活中的应用3.2 XX学科在工程和技术中的应用3.3 XX学科在其他学科领域的应用三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体来说：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入思考和理解XX学科的知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX学科的应用领域和解决实际问题的方法。
4.实验法：通过实验操作，让学生掌握XX学科的基本方法和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动形象地展示教学内容。
4.实验设备：准备实验设备和材料，为学生提供实践操作的机会。
课程设计任务书指导书
课程设计任务书指导书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握课程主题的基本知识，理解课程主题的核心概念，并能运用所学知识分析和解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：•掌握课程主题的基本概念和原理。
•了解课程主题的历史发展及其现状。
•熟悉课程主题的应用领域和实际意义。
技能目标则要求学生能够：•运用所学知识分析和解决课程主题相关问题。
•运用科学方法和思维进行探究和解决问题。
•能够运用现代技术工具获取和处理信息。
情感态度价值观目标则着重于培养学生：•对课程主题的兴趣和好奇心。
•认识课程主题对社会和个人的重要性。
•形成积极的学习态度和科学探究精神。
二、教学内容本课程的教学内容将依据课程标准进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
具体的教学大纲如下：1.课程主题的基本概念和原理：介绍课程主题的基本定义、相关术语及其内涵和外延。
2.课程主题的历史发展及其现状：回顾课程主题的发展历程，分析其演变脉络，了解当前的发展状况。
3.课程主题的应用领域和实际意义：分析课程主题在不同领域的应用，探讨其在实际生活中的意义和价值。
每个部分的教学内容都将结合具体的教材章节进行详细展开，确保教学内容的连贯性和完整性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法进行教学。
具体包括：•讲授法：通过教师的讲解，系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。
•讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考，培养学生的批判性思维能力。
•案例分析法：通过分析具体的案例，让学生将理论知识应用于实际情况，提高学生的问题解决能力。
•实验法：学生进行实验，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和科学探究精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：•教材：选用教材名称作为主教材，辅助以参考书籍等辅助教材。
•多媒体资料：制作和收集与课程内容相关的多媒体资料，如PPT、视频、音频等，以直观生动的方式呈现课程内容。
设计方案设计作业指导书
设计方案设计作业指导书关键信息项：1、设计方案的目标和要求2、设计流程和步骤3、设计资源和工具4、设计质量标准5、设计进度安排6、设计成果交付形式7、设计费用和支付方式8、保密条款9、知识产权归属10、违约责任和争议解决方式11 设计方案的目标和要求111 明确设计方案所要达成的具体目标，包括功能性、美观性、实用性等方面的要求。
112 阐述设计方案需满足的技术标准、行业规范以及法律法规要求。
12 设计流程和步骤121 确定设计项目的启动阶段，包括需求收集、分析和确认。
122 描述创意构思和概念设计的过程及方法。
123 说明方案细化和优化的环节，包括图纸绘制、模型制作等。
124 制定设计方案审核和修改的流程及标准。
13 设计资源和工具131 列出所需的人力、物力资源，如设计师团队、技术支持人员等。
132 明确使用的设计软件、硬件设备及其他辅助工具。
14 设计质量标准141 规定设计方案在技术性能、安全可靠性、耐久性等方面的质量指标。
142 设定外观、色彩、材质等美学方面的质量要求。
15 设计进度安排151 制定详细的项目时间表，包括各个阶段的开始时间和结束时间。
152 设定关键节点和里程碑，以监控项目进展情况。
16 设计成果交付形式161 说明设计成果的具体形式，如设计图纸、报告、模型等。
162 确定交付成果的格式、规格和数量。
17 设计费用和支付方式171 明确设计费用的总额及计算方式。
172 规定支付的阶段和比例，以及支付的时间节点。
18 保密条款181 双方对在设计过程中涉及的敏感信息和商业秘密承担保密义务。
182 规定保密期限和违反保密条款的责任。
19 知识产权归属191 明确设计成果的知识产权归属方。
192 如有合作开发的情况，说明知识产权的分配方式。
110 违约责任和争议解决方式1101 约定双方在违反协议条款时应承担的责任和赔偿方式。
1102 确定争议解决的途径，如协商、仲裁或诉讼。
设计作业指导书
设计作业指导书一、引言设计作业指导书是为了帮助学生理解和完成设计作业而编写的一份详细指导文档。
本指导书旨在提供清晰的任务描述、明确的要求和详细的步骤，以帮助学生完成设计作业，并提供一些参考和提示。
二、任务描述本次设计作业的任务是设计一个公司的品牌标志。
该品牌标志将用于公司的各种宣传材料、产品包装和网站等。
标志的设计需要符合公司的品牌形象和价值观，并能够有效传达公司的核心信息和理念。
三、任务要求1. 标志设计应符合公司的品牌形象和价值观，能够准确传达公司的核心信息和理念。
2. 标志设计应具有独特性和创新性，能够吸引目标受众的注意力。
3. 标志设计应简洁明了，能够在不同尺寸和媒体上清晰可辨认。
4. 标志设计应考虑到不同背景和环境下的可视性和可读性。
5. 标志设计应使用适当的颜色、字体和图形元素，以增强品牌的识别度和记忆性。
6. 标志设计应与公司的产品或服务相关联，能够与公司的目标市场产生共鸣。
7. 标志设计应具有良好的适应性，能够在不同媒体和平台上呈现出最佳效果。
四、设计步骤1. 研究和分析a. 了解公司的品牌形象、价值观和目标市场。
b. 研究竞争对手的标志设计，分析其优点和不足。
c. 确定标志设计的目标和定位。
2. 创意和草图a. 进行头脑风暴，生成多种创意和概念。
b. 绘制草图，尝试不同的排版、图形和颜色组合。
3. 设计和制作a. 选择最具潜力的创意和概念进行深入设计。
b. 使用设计软件创建标志的数字版本。
c. 调整和优化设计，确保其符合任务要求。
4. 反馈和修改a. 将设计作品展示给他人，收集反馈和建议。
b. 根据反馈和建议进行修改和改进。
c. 不断优化设计，直至达到最佳效果。
五、参考和提示1. 参考其他成功的品牌标志设计，了解设计原则和趋势。
2. 注意标志的可扩展性和可变性，以适应不同媒体和平台的需求。
3. 使用适当的配色方案和字体组合，以增强标志的视觉效果。
4. 考虑标志的应用场景和尺寸，确保其在不同环境下都能表现出最佳效果。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景设计作业指导书是为了匡助学生更好地完成设计作业，提供详细的指导和要求，确保作业的质量和完成度。
本指导书旨在匡助学生理解作业要求，掌握设计方法和技巧，以及培养学生的创新思维和设计能力。
二、任务目标1. 确定作业主题和范围：指导书应明确作业的主题和范围，确保学生理解作业要求，并能够准确把握设计的方向和重点。
2. 提供详细的步骤和要求：指导书应提供详细的步骤和要求，包括设计流程、材料准备、设计要点等，确保学生能够按照指导书的要求进行设计。
3. 引导学生进行独立思量：指导书应引导学生进行独立思量和创新，鼓励他们提出自己的设计想法和解决方案，并提供相应的参考资料和案例分析。
4. 提供评价标准和建议：指导书应提供评价标准和建议，匡助学生评估自己的作业质量，并提供改进和进一步学习的建议。
三、任务内容1. 作业主题：设计一个创意家居产品- 要求学生设计一个创意家居产品，可以是家具、灯具、装饰品等。
- 鼓励学生发挥想象力，设计独特、实用、美观的产品。
- 考虑产品的功能、材料选择、制作工艺等因素。
2. 设计步骤：1) 确定需求和目标：了解家居产品的市场需求和用户群体，确定设计的目标和定位。
2) 进行市场调研：了解当前市场上的家居产品，分析竞争对手的产品特点和优势。
3) 创意构思：根据需求和市场调研结果，进行创意构思，提出设计方案和初步草图。
4) 产品设计：根据创意构思，进行产品的详细设计，包括尺寸、材料、结构等方面的考虑。
5) 制作样品：根据设计图纸，制作出一个样品，用于测试和改进设计。
6) 产品改进：根据样品测试的结果，对产品进行改进和优化，确保产品的功能和质量。
7) 完成设计图纸：根据最终的设计结果，完成详细的设计图纸，包括三视图、尺寸标注等。
3. 设计要求：- 创新性：鼓励学生进行独立思量和创新，设计出独特、有创意的家居产品。
- 实用性：产品应具备一定的实用性和功能，满足用户的需求。
设计作业指导书
设计作业指导书设计作业指导书是指为了匡助设计师更好地完成设计任务而制定的指导性文件。
它包含了设计任务的具体要求、设计流程、设计标准等内容，可以有效地引导设计师按照规定的步骤和标准进行设计工作，提高设计质量和效率。
本文将从设计作业指导书的重要性、内容组成、编写要点、使用方法和更新维护等方面进行详细介绍。
一、设计作业指导书的重要性1.1 提高设计质量设计作业指导书明确了设计任务的要求和标准，可以匡助设计师更好地把握设计的方向和重点，从而提高设计质量。
1.2 提高设计效率设计作业指导书规定了设计流程和步骤，设计师可以按照指导书的要求有序地进行设计工作，节省时间和精力，提高效率。
1.3 保证设计一致性设计作业指导书统一了设计标准和规范，可以确保不同设计师在不同时间完成的设计作业具有一致的风格和质量。
二、设计作业指导书的内容组成2.1 设计任务概述包括设计任务的背景、目的、范围、要求等内容，为设计师提供了设计任务的基本信息和指导。
2.2 设计流程与步骤规定了设计的具体流程和步骤，包括调研分析、方案设计、效果展示等环节，匡助设计师有序地进行设计工作。
2.3 设计标准与规范明确了设计的标准和规范，包括设计风格、色采搭配、版面布局等要求，为设计师提供了具体的指导和参考。
三、设计作业指导书的编写要点3.1 简洁明了设计作业指导书应该简洁明了，避免过多的文字和复杂的内容，让设计师能够快速理解和掌握设计任务的要求。
3.2 具体详细设计作业指导书应该具体详细，包括设计任务的各个环节和要求，避免含糊和含糊不清的表述，确保设计师能够准确地理解和执行。
3.3 灵便性设计作业指导书应该具有一定的灵便性，能够根据具体的设计任务和情况进行调整和修改，确保指导书始终与实际设计任务保持一致。
四、设计作业指导书的使用方法4.1 详细阅读设计师在接到设计任务后，应该子细阅读设计作业指导书，了解设计任务的要求和流程，确保能够按照指导书的要求进行设计工作。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景近年来，设计行业的发展迅猛，设计师的需求也日益增加。
为了提高设计师的工作效率和作品质量，需要制定一份设计作业指导书，以规范设计作业流程和要求。
二、设计作业指导书的目的1. 提供设计作业的详细流程和要求，使设计师能够清晰了解工作内容和标准；2. 提高设计师的工作效率，减少沟通成本，保证作业按时完成；3. 统一作业标准，提高作品质量，增强公司形象和竞争力。
三、设计作业指导书的内容1. 项目概述描述设计项目的背景、目标、范围和重要性。
2. 项目要求详细说明设计项目的具体要求，包括设计风格、色彩搭配、排版要求等。
3. 作业流程3.1 初步调研描述设计师需要进行的初步调研工作，包括市场调查、用户需求分析等。
3.2 概念设计说明设计师需要进行的概念设计工作，包括创意构思、草图绘制等。
3.3 设计方案详细介绍设计师需要制定的设计方案，包括设计稿的制作、设计元素的选择等。
3.4 设计修改定义设计师和客户之间的修改流程，包括修改次数、修改范围等。
3.5 最终交付指导设计师进行最终设计稿的整理和准备，包括文件命名、格式要求等。
4. 作业要求4.1 设计文件要求设计师提交的设计文件的格式、分辨率、颜色模式等。
4.2 作业时间规定设计师需要按时完成作业的时间要求。
4.3 作业评估描述对设计作业的评估标准，包括设计创意、表达能力、符合要求程度等。
4.4 作业提交规定设计师将作业提交给指定人员的方式和时间。
5. 附录提供一些辅助资料，如设计模板、参考书目等，以帮助设计师更好地完成作业。
四、设计作业指导书的编写流程1. 收集需求：与相关部门和设计师沟通，了解他们的需求和期望。
2. 制定大纲：根据收集到的需求，制定设计作业指导书的大纲。
3. 撰写内容：根据大纲逐步撰写指导书的内容，确保准确详细。
4. 审核修改：由相关部门和设计师对指导书进行审核和修改，确保内容准确无误。
5. 最终发布：将审核通过的指导书发布给设计师，并进行培训和解答疑问。
毕业设计指导书
毕业设计指导书《毕业设计指导书》毕业设计是大学生进行科研能力培养和综合实践能力锻炼的重要环节，也是展示大学生专业水平和创新能力的重要途径。
为了确保毕业设计的顺利进行，特制定本指导书，以便学生们能够有条不紊地完成毕业设计。
一、选题和设计要求1. 选题范围：毕业设计选题范围包括所学专业而且要与所学专业密切相关。
需要选择有研究价值的课题，既要符合学科前沿的发展动态，又要符合自身学习能力和实践能力。
2. 设计要求：毕业设计要求能够体现学生对所学专业知识的熟练掌握和创新应用能力，重点考察学生的科研能力和问题解决能力。
二、毕业设计的流程1. 论文选题：在选题过程中要结合自己的兴趣和发展方向，同时要与导师进行交流和指导，确定合适且可行的选题。
2. 设计方案：根据选题，制定详细的设计方案，包括目标、方法、实施步骤、时间安排等内容，确保设计能够按计划进行。
3. 资料收集和分析：根据设计方案，收集和整理相关资料，并进行分析和总结。
4. 设计实施和操作：根据设计方案，进行设计实施和操作，同时记录实验数据和结果。
5. 结果分析和总结：根据实验数据和结果，进行结果分析和总结，得出有价值的结论。
6. 毕业论文撰写：根据毕业论文格式要求，撰写毕业论文，包括摘要、引言、方法、结果分析、总结等部分，确保论文结构清晰、文章连贯、论述准确。
7. 毕业答辩：准备毕业答辩，根据论文内容进行展示和阐述，回答论文相关问题。
三、指导和指导人员1. 指导方式：导师负责对学生进行指导和监督，引导学生科学设计和研究，解答学生在研究中遇到的问题。
2. 指导要求：导师要提供科学的指导意见，帮助学生合理制定研究计划，推动研究进展，提高学生研究能力。
3. 相互配合：学生要与导师进行紧密配合，积极参与研究活动，及时向导师反馈研究进展情况和遇到的问题。
四、设计评定和成果要求1. 评定标准：毕业设计评定主要根据设计思路、设计难度、设计实施、数据分析和创新性等方面进行评定。
设计作业指导书
设计作业指导书一、任务背景设计作业指导书是为了指导设计师在完成设计作业时遵循一定的流程和标准，确保设计作业的质量和效果。
本文将详细介绍设计作业指导书的内容和格式要求，以便设计师能够准确理解和执行。
二、指导书内容1. 项目概述在这一部份，需要对设计作业的背景和目标进行详细描述。
包括项目的名称、客户要求、设计范围、时间要求等信息。
同时，还可以提供一些相关的市场调研数据和竞争对手分析，以匡助设计师更好地理解项目的背景和需求。
2. 设计要求在这一部份，需要对设计作业的具体要求进行详细说明。
包括设计的主题、风格、色采、字体等方面的要求。
同时，还可以提供一些参考资料和样板图，以匡助设计师更好地理解和把握设计的要求。
3. 设计流程在这一部份，需要对设计作业的流程进行详细规划。
包括设计的各个阶段、每一个阶段的工作内容和时间要求。
同时，还可以提供一些设计工具和软件的使用说明，以匡助设计师更好地完成设计作业。
4. 作业提交要求在这一部份，需要对设计作业的提交要求进行详细说明。
包括作业的格式、文件命名规范、提交的时间和方式等信息。
同时，还可以提供一些作业评审的标准和要求，以匡助设计师更好地准备和提交作业。
5. 作业评价标准在这一部份，需要对设计作业的评价标准进行详细说明。
包括设计的创意性、技术水平、表现力等方面的评价要求。
同时，还可以提供一些评价指标和打分规则，以匡助评审人员更好地评价和打分。
三、指导书格式要求1. 标题和页眉指导书的标题应该清晰明确，能够准确反映设计作业的内容。
页眉应包含指导书的标题和页码，以便读者能够方便地查找和阅读。
2. 目录指导书应该包含目录，以便读者能够快速定位和查找相关内容。
目录应该清晰明确，包含各个章节和子章节的标题和页码。
3. 字体和排版指导书的字体应该清晰易读，建议使用宋体或者微软雅黑。
标题和子标题可以使用加粗或者加大字号的方式进行突出。
段落之间应该留出适当的空行，以提高阅读的舒适度。
设计指导书(具体设计步骤)
机械设计与制造专业毕业设计指导书一、毕业设计的目的和要求一）毕业设计的目的毕业设计是学生在学校完成了大学全部课程的学习，是在毕业实习的基础上进行的一个教学环节，也是在校学习阶段的最后一个重要的教学环节；是涉及机制专业的大部分专业知识，是全面、系统地综合应用专业知识的过程。
在整个设计过程中做到严谨、认真、一丝不苟的精神，尽量使自己的设计达到要求的较高水平。
是一个全面锻炼的过程。
毕业设计是根据自己的设计课题，在实习期间认真调查研究、搜索资料。
通过独立地查找资料、分析计算完成方案设计，绘制图纸和编写技术文件等。
通过毕业设计，可以培养学生综合运用所学知识独立解决本专业一般工程技术问题的能力，树立正确的设计思想和工作作风。
为工作打下基础，具有十分重要的意义。
其设计达到目的就是：⑴培养学生综合运用《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》以及相关专业课程（工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、金属切削加工及装备等）的理论知识，结合机械加工实习、生产（顶岗）实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。
⑵能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步具备设计保证加工质量的高效、省力、经济合理的专用夹具的能力。
⑶培养学生熟悉和应用有关手册、标准、图表等技术资料的能力，指导学生分析零件加工的技术要求和本企业具备的加工条件，掌握从事工艺设计的方法和步骤。
⑷进一步培养学生机械制图、设计计算、结构设计和编写技术文件等的基本技能。
⑸培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好习惯。
⑹．培养学生解决工艺问题的能力，为学生今后从事机械加工工艺与夹具设计打下良好的基础。
二）、毕业设计的要求毕业设计要求，是编制一个零件的机械加工工艺规程，指定的某道工序专用夹具设计，撰写设计说明书。
学生指导教师的指导下，认真地、有计划地、按时独立完成设计任务。
教育教学课程设计指导书
教育教学课程设计指导书一、引言本指导书旨在提供教师在进行教育教学课程设计时的指导和支持。
通过设计合理且富有创意的课程，能够促进学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和能力发展。
本指导书将从课程设计的基本原则、步骤以及关键要素等方面进行阐述。
二、课程设计的基本原则1. 了解学生需求：在进行课程设计之前，教师需要充分了解学生的需求和兴趣点，以保证课程内容与学生实际情况相契合。
2. 引导学习过程：课程设计应注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生主动探索、合作探讨等方式，促进他们在学习中的主动性和参与度。
3. 多样化教学策略：采用多种教学策略，如案例分析、小组合作、讨论等，能够满足不同学生的学习方式和需求，提高教学效果。
4. 确定明确目标：课程设计应明确课程目标和学习成果，以便学生在学习过程中有明确的方向和目标感。
三、课程设计步骤1. 需求分析：通过问卷调查、学生座谈等方式，充分了解学生的学习需求和背景知识，为后续课程设计提供依据。
2. 制定课程目标：根据学科要求、教材内容和学生需求，制定明确的课程目标，并分解为具体的学习任务和能力指标。
3. 编写教学大纲：在教学大纲中明确课程的总体布局、教学内容和教学方法等，为后续教学活动提供指导。
4. 设计教学活动：根据教材和教学大纲，设计合适的教学活动，包括课堂讲解、实践操作、小组讨论等，以实现课程目标。
5. 评价与反馈：设计合适的评价方式，对学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈，以帮助他们改进学习方法和提升学习效果。
四、课程设计的关键要素1. 前期准备：充分了解课程的背景信息和学生的学习需求，为课程设计做好准备工作。
2. 教学内容：根据学科知识体系和学生学习进程，选择合适的教学内容，并注重内容的组织和编排。
3. 教学方法：根据课程的特点和目标，选择合适的教学方法和策略，以促进学生的有效学习。
4. 教学资源：充分利用多样化的教学资源，如多媒体教具、实验设备等，提高教学效果。
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《数据库系统原理》课程设计指导书一、课程设计目的《数据库系统原理》课程设计是集中实践性环节之一，通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、课程设计内容用VC（或者VB）+SQL SERVER制作一个小型管理系统，所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。
设计题目在后面提供的课程设计指导书选择，根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。
三、课程设计时间课程设计时间为4周。
四、指导教师注：1、每位同学的指导教师栏要写上对应教师名字。
2、指导老师仅供同学们参考，如果有问题可以发邮件给相关内容指导教师。
3、设计报告、设计程序要发给指导老师审查后方可打印。
4、设计报告需用粉色封面纸装订，开学第二周内交指导老师打分、评语后上交。
5、所有设计最终由老师复核。
五、课程设计要求（1）完成提出的需求功能。
（2）数据库设计中应体现，约束、存储过程，触发器，安全性等知识的综合应用。
（3）用户的所有操作都要利用窗体来完成。
（4）在对数据库理论及知识理解的基础上；重点是针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用。
（5）撰写规范化的课程设计报告。
给出系统的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计，数据库的运行实施等。
包括：数据流图，数据字典，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图的设计、编码实现等。
（报告见示例）（6）用户界面设计：采用窗口式，色彩要柔和，界面要友好，操作要简单。
（7）用户手册，描述软件系统所具有的功能及基本的使用方法。
使用户能了解该软件的用途，并能确定在什么情况下、如何使用它。
（8）操作手册，为操作人员提供该软件每一个运行的具体过程和相关知识，包括操作方法的细节等。
（9）不得抄袭，如有发现雷同超过百分之五十以上，视为抄袭，得零分。
（10）参考文献的标识必须规范。
六、课程设计安排1．系统分析与数据库设计阶段1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。
2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。
3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
2．应用程序设计阶段1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。
事实说话2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。
3．系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。
4．课程设计报告撰写阶段该阶段应完成以下文档资料的撰写：1）课程设计的题目、系统的总功能和各子模块的功能。
2）主要算法简述。
3）程序流程图，数据流程图，E-R关系图。
4）使用的数据库表结构的详细情况。
5）课程设计的总结，主要包括以下内容。
●课程设计中遇到的主要问题和解决方法。
●创新和得意之处。
●课程设计中存在的不足，需进一步改进的设想。
●课程设计的感想和心得体会。
以上内容要求干净整洁，符合课程设计的要求和规范。
依照教学计划课程设计时间为4周，具体安排可参考下表。
课程设计报告除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期、地点以外，其正文一般有如下几个方面的内容：（1）概述包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容。
（2）需求分析问题陈述、需完成的功能。
画出ER模型图（3）数据库逻辑设计把ER模型图转换为关系表。
描述每一个基本表关系。
要求所有关系达到BCNF范式。
定义视图、定义索引、主关键字、定义权限。
（4）软件功能设计画出软件功能图。
描述每一个功能所完成的任务情况。
（5）界面设计界面设计要合理。
（6）结束语写出完成本课程设计的心得，领会数据库理论与软件开发实践的关系。
有哪些收获。
软件还需要哪些改进。
（7）参考文献。
课程设计说明书要求:字体要求宋体，正文小四号字，标题字号适当加大和加粗，图表下方要求注明图表名称和编号。
参考题目题目1：进销存管理系统的设计与实现系统概述：通过对典型的小型流通型企业的进货、销售、库存的业务流程进行分析，完成具有进货管理、销售管理、库存管理等相关功能的数据库管理应用系统。
基本要求：1、完成进货单（盘盈）、出货单（盘亏）的维护2、完成库存表的浏览查找3、完成库存结转功能4、按时间、按商品类别、顾客、供应商进行进、出货单的统计5、完成库存表的按时间、按类别进行统计6、完成客户、供应商的管理本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
题目2：人事管理系统（1）系统功能的基本要求：员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。
员工各种信息的修改；对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除；按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；对查询、统计的结果打印输出。
（2）数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表：员工基本信息表；员工婚姻情况表，反映员工的配偶信息；员工学历信息表，反映员工的学历、专业、毕业时间、学校、外语情况等；企业工作岗位表；企业部门信息表。
本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
题目3：工资管理系统的设计与实现（1）系统功能的基本要求：员工每个工种基本工资的设定加班津贴管理，根据加班时间和类型给予不同的加班津贴；按照不同工种的基本工资情况、员工的考勤情况产生员工的每月的月工资；员工年终奖金的生成，员工的年终奖金计算公式＝（员工本年度的工资总和＋津贴的总和）/12；企业工资报表。
能够查询单个员工的工资情况、每个部门的工资情况、按月的工资统计，并能够打印；（2）数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表：员工考勤情况表；员工工种情况表，反映员工的工种、等级，基本工资等信息；员工津贴信息表，反映员工的加班时间，加班类别、加班天数、津贴情况等；员工基本信息表员工月工资表。
本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
题目4：食品消费管理系统的设计与实现系统概述：通过对学生在学校餐厅的消费流程进行分析，完成具有食品管理、消费管理、餐厅管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
基本要求：1、完成进人员、餐厅、食品价目表的维护2、完成消费表的生成，并计算消费折扣。
3、按人员、时间、餐厅统计计算消费总额4、按食品类别、时间、餐厅统计计算消费总额5、完成用户管理功能6、完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
题目5：机票预定信息系统的设计与实现（1）系统功能的基本要求：每个航班信息的输入。
每个航班的坐位信息的输入；当旅客进行机票预定时，输入旅客基本信息，系统为旅客安排航班，打印取票通知和帐单；旅客在飞机起飞前一天凭取票通知交款取票；旅客能够退订机票；能够查询每个航班的预定情况、计算航班的满座率。
（2）数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表：信息表；航班坐位情况表；旅客订票信息表；取票通知表；帐单。
题目6：长途汽车信息管理系统的设计与实现系统功能的基本要求：路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。
汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。
票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。
题目7：人事信息管理系统的设计与实现系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。
科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。
按条件查询、统计，结果打印输出。
题目8：超市会员管理系统的设计与实现系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。
会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。
会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。
会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。
对货物流量及消费人群进行统计输出。
题目9：客房管理系统的设计与实现系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。
以及退房、订房、换房等信息的修改。
对查询、统计结果打印输出。
题目10：药品进销存信息管理系统的设计与实现系统功能基本要求：药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。
入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。
题目11：学生选课管理信息系统的设计与实现系统功能基本要求：教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校，健康状况等。
学生信息，包括学号、姓名、专业、已选课情况等。
教室信息，包括，可容纳人数、空闲时间等。
选课信息，包括课程编号、课程名称、任课教师、选课的学生情况等。
成绩信息，包括课程编号、课程名称、学分、成绩。
院系信息，包括院系编号，院名称，院领导名称。
专业信息，包括专业编号，专业名称，所属院系，专业负责人。
按一定条件可以查询，并将结果打印输出。
题目12：职工考勤管理信息系统的设计与实现系统功能基本要求：职工信息，包括职工编号、职工姓名、性别、年龄、职称等；出勤记录信息，包括上班打卡时间，下班打开时间，缺勤记录等；出差信息，包括出差起始时间、结束时间、统计总共天数等；请假信息，包括请假开始时间，结束时间，统计请假天数等；加班信息，包括加班开始时间、结束时间、统计加班总时间。
题目13：个人信息系统的设计与实现系统功能基本要求：通讯录信息，包括通讯人姓名、联系方式、工作地点、城市、备注等；备忘录信息，包括什么时间、事件、地点等；日记信息；包括时间、地点、事情、人物等；个人财物管理，包括总收入，消费项目、消费金额、消费时间、剩余资金等。
题目14：银行储蓄管理系统某储蓄所接受定期和活期储蓄业务，储户采用实名存款，需登记真实姓名，并出具身份证号码。