师说教师版

《师说》知识点归纳（完整全新——教师版）

一、指出下列句子中的通假字，并加以解释：

1.师者，所以传道受业解惑也。

2.或师焉，或不焉。

二、解释下列句中画线词古今异义：

1.古之学者必有师。古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人。

2.是故，弟子不如师。古义：今义：

三、指出下列句中词类活用现象：

（1）吾师道也（名词意动，以……为师）

（2）吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）

（3）而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）

（4）孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）

（5）其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）

（6）小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）

（7）吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）

（8）惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）

（9）是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）（10）授之书而习其句读者（动词使动用法，使……学习）

四、解释一词多义(实词)：

1.师

①古之学者必有师。（老师）

②师道之不传也久矣。（从师求学）

③吾从而师之。（以……为师）

④吾师道也。（学习）

⑤齐师伐我。（军队）

2.传

①师者，所以传道受业解惑也。（传授）②师道之不传也久矣！（流传）

③六艺经传皆通习之。(古代解释经书的著作)

3.惑

①所以传道受业解惑也。（疑惑）

②惑而不从师（有疑惑）

③于其身也，则耻师焉，惑矣！（糊涂）

4.行

①三人行，则必有我师。（走路）

②余嘉其能行古道。（履行，实行）

③必能使行阵和睦（队伍，行列）

④则知明而行无过也（品行，行为）

⑤行弗乱其所为（用行动）

五、解释一词多义(虚词)

1.而

①吾从而师之吾从而师之（连词，表顺承，不译）

②授之书而习其句读者 (连词，表并列，并且，同时)

③人非生而知之者 (连词，表顺承，不译)

④惑而不从师 (连词，表转折，却)

⑤小学而大遗 (连词，表转折，但是)

⑥则群聚而笑之 (连词，表修饰，不译)

⑦择师而教之（连词，表顺承，不译）

⑧如是而已（与“已”连用，表陈述语气,而已，罢了）

2.之

①青，取之于蓝。（代靛青）②古之学者必有师。（的）

③人非生而知之者。（指代知识、道理等）

④授之书而习其句读者。（指代童子）

⑤句读之不知，惑之不解。（宾语前置的标志）

⑥师道之不传也久矣。（主谓之间取消句子独立性）

⑦作师说以贻之。（代词，他，指代李蟠）⑧彼童子之师。（的）

⑨道之所存，师之所存也。（主谓之间取消句子独立性）

⑩.六艺经传皆通习之。（音节助词）

3.于

①青，取之于蓝而青于蓝。（从，比）

②善假于物也。（介词，表对象，可不译）

③夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）

④而耻学于师。（向）

⑤于其身也，则耻师焉。（对于）

⑥其皆出于此乎？（从）

⑦不拘于时，学于余。（被，向）

4.乎

①君子博学而日参省乎己。（对）

②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 (介词，相当于“于”，前一个

是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)

③夫庸知其年之先后生于吾乎？（语气助词，表反问，译为“吗”）

④其皆出于此乎？（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）⑤嗟

乎！师道之不传也久矣！（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）⑥呜乎！师道之不复也可知矣！（表感叹，与“呜”连用，译为“唉”）

5.其

①其为惑也终不解矣。（代词，那些，指代疑难问题）

②其闻道也固先乎吾。（代词，他，指代“生平吾前”者）

③夫庸知其年之先后生于吾乎。（代词，他的）

④其皆出于此乎。（副词，表揣测语气，大概）

⑤其可怪也欤。（副词，与也“欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗?”）

8.所以

①师者，所以传道受业解惑也。（用来……的）

②圣人之所以为圣。（……的原因）

六、判断下列句子是何种特殊文言句式：

1.师者，所以传道受业解惑也。

2.道之所存，师之所存也。（）

3.今其智乃反不能及（之）。

4.吾从（之）而师之。

5.师不必贤于弟子。（状语后置句）

6.学于余。

7.耻学于师。

8.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

9.句读之不知，惑之不解。

10.不拘于时。（被动句）

七、用现代汉语翻译下面句子：

1、师者，所以传道受业解惑也。译文：老师，是靠他来传授道理，教授学业，解释疑难问题的。

2. 人非生而知之者，孰能无惑？译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？

2、吾师道，夫庸知其年之先后生于吾乎译文：我（是向他）学习道理啊，哪管他们的年龄是比我大还是比我小呢？

3、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也译文：因此无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方

4、句读之不知，惑之不解，或师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。译文：(一方面)不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习;小的方面倒要学习，大的方面（反而）放弃（不学），我没有看出那些人是明智的。

5、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”