四川省2013教师公招(多选内部题)剖析
013年四川教师招聘考试题与解析三
2013年四川教师招聘考试题与解析三四川华图为各位考生整理历年教师公招的考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试题与解析三。
二、多项选择题(下列各题有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分。
共10小题。
每小题2分，计20分)31.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有( )A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.成绩进步时受到老师的表扬和奖励D.成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金32.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有( )A.有组织机构、章程和独立的法人资格B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有符合规定的教学场所及设施、设备等33.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( )A.课外教育是课堂教学的延续和补充B.课外教育具有相对独立性C.课堂教学与课外教育可以互相取代D.课堂教学与课外教育可以互相补充34.注意的品质包括( )A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的深度35.下列属于国家教育基本制度的是( )A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B.九年制义务教育制度C.国家教育考试制度D.职业教育制度和成人教育36.品德的心理结构包括( )A.道德认识B.道德情感C.道德语言D.道德行为37.下列情形中属于体罚学生的是( )A.让一个1年级的小学生抄写10编当天所学的8个生字B.王某上课讲话，老师令其抄课文10遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次38.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主39.目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的( )A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.自立意识和自理能力40.一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能【推荐关注】2013年四川教师考试用书|教师招聘资讯|【招聘信息】2013年四川教师招聘考试信息汇总【备考专题】2013年四川教师招聘考试笔试专题|更多内容请继续关注四川人事考试网。
2013年四川教师招聘考试试题及答案(五)
2013年四川教师招聘考试试题及答案（五）一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
2013年四川省教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
《教育公共基础知识》（共100题，90分钟完成）一、选择题（一）单项选择题，1-50题。
1.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是（）A.教育对文化的作用B.教育对政治制度的作用C.教育对经济发展的作用D.教育对生产力的作用2.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（）。
A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现发D.示范法3.“因材施教”、“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。
A.《学记》B.《孟子》C.《劝学篇》D.《论语》4.人的社会化贯穿人的一生，其中（）是人的社会化的关键时期。
A.儿童时期B.少年时期C.青年时期D.成年时期5.俗语“师傅带徒弟”、“老子传儿子”属于（）。
A.专门教学B.全程教学C.家庭教学D.个别教学6.马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。
A.社会再生产理论B.人的全面发展学说C.科学社会主义理论D.劳动价值理论7.教育史上，为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。
A.夸美纽斯B. 赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威8.青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性9.课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉10.关于教育起源的最古老的观点是教育的（）。
A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说11.下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。
A.谈话法B.实践法C.陶冶法D.讲授法12.二十世纪六十年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，贾克森（P·W·jackson）和瓦兰斯（E·Vallance）就是这一观点的代表人物。
A.知识型课程与技能型课程B.显性课程与隐性课程C.基础性课程与研究型课程D.综合课程与核心课程13.学校教育对政治、经济、文化发生影响的功能即指学校德育的（）。
2013年四川省自贡市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
教育公共基础笔试一、判断简析题：（请判断下列说法是否正确，并简要说明理由。
请将答案填在答题卡上，试卷上作答无效。
共6题，每小题2份，共12份。
）1、新课程标准是一切教育工作的出发点，新课程标准的实现是教育活动归宿，它贯于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。
2、按照加涅的学习层次分类理论，学生将“狗”，“猪”，“牛”等概括为“动物”的学习属于概念学习。
3、班主任工作的主要职责就是管好班级的学习纪律。
4、打篮球、开车、弹琴，解应用题都属于心智技能。
5、不管学习任务的难度如何。
均是中等程度动机水平时学习效率最高。
6、做笔记是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略。
二、单项选择题（下列各题备选项中，只有一项是正确额，请将所选答案对应填涂到答题卡上，试卷上作答无效。
共30题，每小题1分，共3分。
）1、侠义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。
主要指学校教育，下列不符合侠义教育的特点的是（）。
A.这种教育是有组织，有计划的系统实践活动B.这种教育有专业的教育者C.这种教育具有随机性，随时可以发生D.这种教育需要通过特定的组织形式来实现2、下列关于教育要素之间的关系，说法正确的是（）A.教育影响是教育者和学生间的中介B.学生是教育者和教育影响间的中中介C.教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁D.教育者是受教育者选择和使用教育影响的依据3、《大学》中开篇第一句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”提出了明明德，亲民，止于至善三条纲领，指出大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧。
同时还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。
这是我国古代的教育目的。
这主要反映出（）A.个体身心发展规律是制定教育目的的客观依据B.教育目的体现人们的教育思想C.我国的教育目的的建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上D.不同的社会制度有不同的教育目的4、新课程强调学生积极参与、勤于动手、独立思考，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，交流与合作的能力。
2013四川省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
49、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
50、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
20、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
21、相对主义运动观认为（ ）。
A.前进性和曲折性的统一
B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一
D.直线性和循环性的统一
正确答案：C
7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）。
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一
C.时空的无限性和有限性的统一
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
16、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
17、量变和质变的关系是（ ）。
A.保守和进步关系
B.决定与被决定的关系
C.主要与次要的关系
C.理论结论
2013年四川教师招聘考试试题解析4
2013年四川教师招聘考试试题解析4四川华图为考生整理四川教师公招考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试试题解析4 三、简答题：36、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?答：①培养合格公民，造就政治人才②宣传思想，形成舆论③促进政治民主化37、简述个体身心发展的一般规律。
答：①个体身心发展的不均衡性②个体身心发展的顺序性③个体身心发展的阶段性④个体身心发展的个别差异性⑤个体身心发展的互补性38、在教育过程中，如何建立很好的师生关系?答：①树立新型的师生观②建立教师威信③善于同学生交往④发扬教育民主，倾听学生的意见39、简述影响课程实施的基本因素。
答：①课程计划本身的特点②教师的特征③学校的特点④校外环境40、一堂好课应符合哪些要求?答：①目标明确②内容正确③方法得当④表达清晰⑤气氛热烈41、培养和建设班集体，班主任需做发哪些方面的工作?答：①确定班集体的发展目标②建立班集体的核心队伍③建立班集体的正常秩序④组织形式多样的教育活动⑤培养正确的舆论和良好的班风四、论述题：42、有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，佻认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?答：①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则的基本要求：a.调动学生的学习主动性;b.启发学生独立思考;c.让学生动手，培养解决问题的能力;d.发扬教学民主。
43、小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。
假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。
答：①学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程;既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养;②学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养③学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题④学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。
013年四川教师招聘考试题与解析一
2013年四川教师招聘考试题与解析一四川华图为各位考生整理历年教师公招的考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试题与解析一。
一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分)1.青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。
( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性2.思想品德教育的实质是( )A.将学生的道德认识转化为道德B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识3.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。
A.宪法和教育法B.宪法和未成年保护法C.宪法和预防未成年犯罪法D.教育法和未成年保护法4.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质5.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )A.吃了酸的食物会流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性得分评卷人A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化8.马克思认为造就全面发展人的途径和方法( )A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招9.我国的教师职业就其身份特征而言，是( )A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员10.衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( )A.信度B.效度C.难度D.区分度11.教育工作的中心环节是( )A.备课B.上课C.复习D.考试12.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》13.有预定目的、需要一定意志努力的注意是( )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意14.“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )A.感觉适应B.感觉对比C.嗅觉现象D.味觉现象15.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是( )A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法16.马斯洛需要层次论中的最高层是( )A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属的需要D.自我实现需要。
2013年四川省宜宾市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
2013 四川省宜宾市教育公共基础笔试答题须知1、本次考试时间为90分钟，满分为100分。
2、请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用2B铅笔涂黑，凡在题本上作答者一律不得分3、考试题本属于绝密资料，考完后原数收回，严禁带出考场。
一、判断题（每小题0.5分，共10分）1、因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异处罚，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。
A. 正确B. 错误2、讲授法也叫答问法。
它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生解答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
A. 正确B. 错误3、特朗普制是指教师上课时不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置任务，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。
A. 正确B. 错误4、诊断性评价是教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价A. 正确B. 错误5、难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力A. 正确B. 错误6、客观性测验以评分客观而得名，它是通过一系列客观性试题，要求学生完成具有一定任务和作业来测定学生知识与能力水平。
A. 正确B. 错误7、发展是指随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生机能构造上的变化过程。
A. 正确B. 错误8、审题是指分析课题、掌握课题的任务和条件，形成有关课题的映像。
A. 正确B. 错误9、疲劳是人们连续学习或工作以后效率下降的一种现象，可以分为生理疲劳和审美疲劳A. 正确B. 错误10、怯场是一种情绪过于激动或兴奋导致无法集中注意力，无法控制和无法支配自己的状态。
A. 正确B. 错误11、狭义的学习是指人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。
A. 正确B. 错误12、知道“三角形的内角和等于180度”属于陈述性知识。
2013年四川省成都市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
2013年四川省成都市直属教师招聘考试教育综合理论知识一、选择题（共80题。
本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。
）（一）单项选择题1-50题（在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂。
）1、新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（）A.基本知识、基本技能、基础性学力B.知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观C.知识、智力、能力D.知识、智力、情感2、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫做（）A.绝对评价法B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法3、作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫做（）A.评价B.总结C.研究D.观察4、与学生的知识获取和能力提高显著相关的是（）A.教师人格特征B.教师期望C.教师思维的流畅性D.教师表达的清晰度5、学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是（）A.独立性B.自觉性C.发展性D.创造性6、我国历史上，首次规定中小学实行“六三三制”学制的是（）A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制7、青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点。
A.不均衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性8、“自然教育”的提出者是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.洛克D.康德9、科学知识在某用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）A.训练B.自学C.培训D.教育10、《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了( )教学原则。
A.因材施教B.循序渐进C.巩固性D.启发性11、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须（）A.尊重和关爱学生B.了解和研究学生C.做好个别学生的教育工作D.培养良好的班风12、当前素质教育的时代特征是（）A.培养学生的创新精神B.了解和研究学生C.促进学生全面发展D.面向全体学生13、下列选项中，属于“智者派”观点的是（）A.教授无知的人有知识B.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性C.强调美德、道德和忠诚D.教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家14、分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和（）A.成绩分组B.作业分组C.兴趣分组D.技能分组15、联合国教科文组织于1972年公布的（）报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
[职业资格类试卷]2013年四川省多市／区教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2013年四川省多市／区教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/274eb480f61fb7360b4c65fa.png)
（B）使教材内容更加生动，激发学生的学习兴趣
（C）鼓励教师与学生多交流，培养学生解决实际问题的能力
（D）要求教师在教学中应敢于“放”，培养学生主动学习的能力
25青少年学生常常以“别人也都这样干”为理由而从事某种活动，这体现了( )对人的规范作用。
（A）教师促成的纪律
37教师对学生的某个特征产生强烈印象，从而形成以点概面的偏见，这是教育活动中的( )。
（A）第一印象
（B）晕轮效应
（C）蝴蝶效应
（D）刻板印象
38现代教育理论认为，道德品质的形成是( )。
（A）父母教的
（B）后天领悟来的
（C）先天遗传的
（D）后天学习来的
39我国古代教育家孔子倡导的教学模式是( )。
（B）原始社会末期
（C）封建社会中期
（D）奴隶社会初期
20教学认识的主要内容是间接知识和( )。
（A）间接经验
（B）社会实践
（C）直接经验
（D）科学实验
21 ( )是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系。
（A）教育方法
（B）教育理论
（C）教育方针
（D）教育法规
22 ( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
（D）选择性
32下列哪种现象不属于迁移?( )
（A）温故知新
（B）触类旁通
（C）照本宣科
（D）闻一知十
33根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是( )。
（A）运气
（B）能力
（C）努力
（D）任务
34提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。
（A）苏联心理学家
（B）俄国生理学家和心理学家
2013年四川省金堂县教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
2013年金堂县面向社会公开招聘事业单位工作人员《教育公共基础知识》一、选择题（一）、单项选择题（共50题）1. 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）A.科技活动B.文学艺术活动C.学科活动D.体育活动2.下列不属于素质教育内容的是（）A. 提倡全面发展B.面向全体学生C.培养创新精神D.提高升学率3.从教学评价的时机出发，中小学教育评价的类型可分为（）A. 形成性评价和总结性评价B.正式评价和非正式评价C. 正确评价和错误评价D.相对评价和绝对评价4.教师不得因为各种理由随意对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
A.名誉权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权5. （）的出现意味着人类正规教育制度的诞生,，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A. 教会B.学校C.文字D.教师6. （）是指学校物质环境的外部特征。
A. 校风B.校园文化C.校纪D.校貌7.考察面较广、评分客观、能够在较短时间内测得较多项目，且答题和阅卷均方便的题型是（）。
A.简答题B.论述题C.选择题D.填空题8.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）。
A. 强制性B.教育性C.客观性D.历史性9. 对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）A.非理性因素制约和决定着理性因素的发展B. 心理的发展必定有助于身体的发展C. 具体与抽象之间相互影响、相互制约D. 知识的掌握与智力的发展之间成正比关系10.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的（）A. 教育价值B.主体价值C. 个人价值和社会价值D.创造价值11.班主任了解学生有很多方法，其中最主要的方法是（）。
A.问卷调查法B.观察法C.个案研究法D.实验法12.促进人的发展是现代教育所预期的（）A.显性正向功能B.隐性正向功能C. 隐性负向功能D. 显性负向功能13.“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（）的特征A. 顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性14.德育的个体功能可以描述为德育对个体（）、发展、享用发生影响的三个方面。
2013年四川省雅安市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
2011年四川省雅安市教师公开招聘考试教育公共基础试题一、判断题（本题共50道小题，每小题0.5分，共25分。
）1.教师职业道德是对社会职业期望的外化，因此社会性是它最显著的特征。
2.教师职业道德的基本原则是教师调整个人同他人乃至社会的关系的根本原则，是不同于其他类型社会道德的最根本标志。
3.教师职业道德评价不具有时间的持久性4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的十四大。
5.作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。
6.教师与教师之间不应存在竞争，应该互助互爱。
7.《中小学教师职业道德规范》中，“为人师表”的重要内容包括“关心集体、团结协作、尊重同事”。
8.教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。
9.教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。
10.教师需要对学生在学校的整个学习活动进行组织管理，包括课堂的管理、班级的管理、集体活动的管理。
这体现的是教师的协调者角色。
11.课程的CSE评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
12.三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
13.认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由高到低的阶梯。
14.课程计划是课程设置的整体规划。
15.教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
16.新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教材，鼓励教师充实教材，超越教材，使教材成为教学活动的真正“跳板”、成为学生学习和创新的有力凭借。
17.（空）18.发现学习策略是指让学生通过自身的体验、运用、探究的方法去发现学科的基本原理。
19.我国中小学最常用的是传递接受式的教学方法。
20.教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。
2013年四川省德阳市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
2013年德阳市公开聘用事业单位工作人员考试《教育综合知识》题本（满分：100分，时间：90分钟）姓名________________ 准考证号________________————————————————————————————————答题须知：请首先在题本和答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号，准考证号一律从左到右填写。
答题卡上的准考证号横排空白方格用蓝、黑色墨水笔填写，竖排用2B铅笔填涂相对应的数字。
所有试题均在答题卡上作答，注意：在题本上作答无效。
在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！严谨折叠答题卡！————————————————————————————————一、单项选择题（每题1分，共70分。
）1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
A.《学记》B.《论语·子路》C.《大学》D.《孟子·尽心上》2.教育的心理起源说在学术界被认为是对教育的生物起源说的批判，其代表人物是美国教育家（）。
A.利托尔诺B. 沛西·能C.孟禄D. 马斯洛3.“教育活动不仅存在于人类社会中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，不仅在脊椎动物中存在，甚至在非脊椎动物中也存在。
人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。
”此种说法是（）的观点。
A.教育的神话起源说B. 教育的生物起源说C.教育的心理起源说D. 教育的劳动起源说4. （）是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》5. 在（）一书中，夸美纽斯提出了泛智教育思想，探讨“把一切事情教给一切人类的全部艺术”，在教育学史上，一般把夸美纽斯的这本书看成是近代第一本教育学著作。
A. 《普通教育学》B. 《教育漫话》C. 《爱弥儿》D. 《大教学论》6. 对教育功能类型的划分，可以从多个角度着手，从作用的对象看，教育功能可分为（）。
2013年四川教师招聘考试真题及答案
2013年四川教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔易尚解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔易尚解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔易尚解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔易尚解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔易尚解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔易尚解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔易尚解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔易尚解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
2013年四川教师招聘考试试题解析2
2013年四川教师招聘考试试题解析2
四川华图为考生整理四川教师公招考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试试题解析2
9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点(C)
A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、都是主导作用与学生能动性相结合
10、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是(A)
A、个别教学制
B、分组教学
C、班级授课制
D、设计教学法
11、道尔顿制的首创者是(B)
A、克伯屈
B、伯克赫斯特
C、道尔顿
D、布鲁纳
12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是(B)
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型(D)
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的(C)
A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力
15、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和(A)
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制。
[职业资格类试卷]2013年成都市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc
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27为了使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识，可以使用以下哪种教学质量监控方法?( )
（A）专业培训法
（B）现场指导法
（C）教学反馈法
（D）角色改变法
28老师在出考题时将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的哪一因素发生了改变?( )
（A）认知策略
（A）人格尊严
（B）人身自由
（C）身体健康权
（D）隐私权
17世界上很多国家，虽然他们的政治经济体制大不一样，但教育体制在很多方面有相同特点，如入学年龄，小学、中学、大学阶段的划分等等，这是因为教育体制的建立受( )的影响。
（A）本国教育发展史
（B）生产力水平
（C）青少年身心发展规律
（D）外国教育体制
（D）很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代，背负沉重的心理压力
33美国教育心理学家加涅提出了( )学习模式。
（A）接受
（B）观察
（C）积累
（D）发现
34造成个体认知差异的主要原因是其不同的( )。
（A）认知方式和认知能力
（B）思维方式和智力水平
（C）认知方式和智力水平
（D）智力水平和认知水平
35在一定时间内能把注意指向到几种不同的活动上，或在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象，都属于注意的( )。
（A）绝对评价法
（B）个体内差异评价法
（C）相对评价法
（D）平均评价法
3作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫作( )。
（A）评价
（B）总结
（C）研究
（D）观察
4与学生的知识获取和能力提高显著相关的是( )。
2013年四川省宜宾市教师招聘考试笔试数学小学学段真题答案解析
3 5 c 8 8 A.
10 12 9 5 3 c11 8 8 C. 9 2
10
3 5 3 c 8 8 8 B.
9 11 9 3 5 c11 8 8 D. 9 2
倍。
22. 如图，大等边三角形中放了三个面积都是 30 平方厘米的小正六边形，大三角形的 面积是 平方厘米。
23. 设三位数为 2a3，加上 326 得另外一个三位数 5b9，若 5b9 能被 9 整除，则 a+b= 24. 当 x=2cos45° —3 时，代数式
2 1 x 9 x 3
2
19．选 C。 【解析】 f ( x) cos 2 x f ( x) 2 sin 2 x f (0) 0 。 20．选 D。 三、填空题。 21． 5
8
【解析】 [ 22． 125
30 2
4
20 2
4
]
10 2
4
5
【解析】正六边形对角线相连，将其分为 6 个全等的正三角形，一个大的三角形共有（3 ×6+7）个小正三角形，每个小三角形的面积为 30÷6=5（平方厘米） 。所以大三角形的面积为 （3×6+7）×5=125（平方厘米） 。 23． 6 【解析】5b9 能被 9 整除，则 b=4，那么 a=2，则 a+b=6。 24． 25．
x 1
。
1 x x 1 ln x
， ， ，
29.数学教师应当单纯的知识传递者转变为学生学习数学的 和 。
30. 《数学课程标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感领域于认知 领域。其中 ， ， 属于认知领域。
四、问答题（每小题 4 分，本题共 8 分 ） 31. 学生的数感主要表现在哪些方面？ 32. 新数学课程标准对课堂数学有哪些要求？
2013年成都市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后
2013年成都市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
A．基本知识、基本技能、基础性学力B．知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观C．知识、智力、能力D．知识、智力、情感正确答案：B2．以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作( )。
A．绝对评价法B．个体内差异评价法C．相对评价法D．平均评价法正确答案：B解析：个体内差异评价法是把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
例如，把某员工的过去和现在进行比较评价，或者把该员工的纪律情况、工作情况等各方面工作进行比较评价，从而找出它们之间的差异。
A选项绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。
C选项相对评价法是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较，从而评出其在团体中的相对位置的评价。
3．作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫作( )。
A．评价B．总结C．研究D．观察正确答案：D4．与学生的知识获取和能力提高显著相关的是( )。
A．教师人格特征B．教师期望C．教师思维的流畅性D．教师表达的清晰度正确答案：B解析：罗森塔尔等人对教师的期望与学生知识的获取与能力之间的关系进行了研究，发现教师的期望与学生的知识获取和能力提高显著相关。
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
这种教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言。
5．学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是( )。
A．独立性B．自觉性C．发展性D．创造性正确答案：D解析：学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式是创造性。
四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年_真题-无答案
四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年(总分100,考试时间90分钟)一、判断题1. 学校自主权的核心是教育教学管理权。
A. 正确B. 错误2. 教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。
A. 正确B. 错误3. 学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。
A. 正确B. 错误4. 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
A. 正确B. 错误5. 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
A. 正确B. 错误6. 对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
A. 正确B. 错误7. 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
A. 正确B. 错误8. 联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。
A. 正确B. 错误9. 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。
A. 正确B. 错误10. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的创造性特点。
A. 正确B. 错误11. 以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。
A. 正确B. 错误12. 良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。
A. 正确B. 错误13. 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
A. 正确B. 错误14. 最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。
A. 正确B. 错误15. 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
A. 正确B. 错误16. 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
A. 正确B. 错误17. 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。
A. 正确B. 错误18. 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
2013年四川教师招聘考试试题解析3
2013年四川教师招聘考试试题解析3四川华图为考生整理四川教师公招考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试试题解析3二、填空题：16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于，(教育活动)是培养人的社会实践活动。
17、学校是人类社会发展到一定阶段的产物，(文字)的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
18、誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的(《大教学论》)，被是近代最早的一教育学专著。
19、在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)知道谁有知识。
20、教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有(相对独立)性。
21、英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的(外铄)论。
22、人是社会的人，人的身心发展是在(社会实践)过程中实现的。
23、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为(教学目标)。
24、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于(人的全面发展)学说。
25、青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和(可塑)性，因此教育的引导至关重要。
26、现代师生关系模式主要有两种，(相互作用)模式和社会体系模式。
27、课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计(要符合发展)性的基本要求。
28、我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和(学校)三级课程管理模式。
29、学校教育工作的主体是(教学)，学校教育工作必须以此为中心。
30、课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、(检查复习)、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
31、目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是(班级授课制)。
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二、多选题1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育 B，社会教育 C．成人教育 D．家庭教育 E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会 B．规模 C．性质 D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知 B。
思 C．行 D。
情 E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学 B．个别教学 C．问题教学 D．班级授课 E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（ B ）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（ A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（ A、B ）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求 B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ A、B、C ）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
C．校长、教师、学生、家长共同参与评价19、学校在课程开发中的任务有( A、B、C )A. 执行国家课程和地方课程B. 结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程C. 学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
20. 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立( ABC ) 考试、选拔方式。
A. 学生自由选择B. 提供多次机会、双向选择C. 综合评价的21．.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（ A、B、C）A．教学内容的呈现方式的变革B．学生的学习方式和教师的教学方式的变革C．师生互动方式的变革22．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式23．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有 (ABC )A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验24．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 (ABCD)A.情境B.协作C.会话D.意义建构25、下列关于新型知识观的说法正确的是 (BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程26、本次课程改革所倡导的师生关系应该是 (ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的27．新课程给教师角色的定位是 (AC )A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者28．新课程结构的主要特点 (ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性29．“校本课程开发方案”的内容包括 (ABCD)A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施30． 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是 (BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性31．地方对课程管理的主要方面是 (ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理32．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD ) A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源33．当今世界，教学研究的发展趋势是 (BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归34．教学研究中的行动必须具有以下特征 (BCD )A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性35．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期 (BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期36．简述质性评定的主要特征有 (BCD )A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程37、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ABC ）。
A 组织者B 引导者C 合作者38、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和（ B C ）。
A 增强应用数学的意识 B建立发展性的评价观 C促进课程的民主化与适应性39、情感与态度的发展主要强调两个方面。
（ AB ）A学生对数学的认识 B学生对数学学习的情感体验 C学生对数学应用能力40、数学思维的特性主要有（ ABC ）。
A 概括性B 问题性C 相似性41、数学基本能力分为（ ABC ）A运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力B解决实际问题的能力。
C其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力42．皮亚杰提出影响心理发展的因素有：（ABCD）A成熟 B练习和经验 C社会性经验 D具有自我调节作用的平衡过程43．皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？（AB）A同化 B顺应 C异化 D内化44．正迁移可分为（）。
（选AC）A横向迁移 B积极迁移 C竖向迁移 D消极迁移45．影响迁移的因素有（）。
（选ABCD）A认知结构 B媒体 C年龄 D态度46．影响迁移的个人因素有（）。
（选ABCD）A认知结构 B智力 C年龄 D态度47．影响迁移的客观因素有（）。
（选ABCD）A学习情境的相似性 B教师指导 C学习材料特性 D迁移的媒体48．生长需要包括（）。
（选BCD）A尊重的需要 B求知与理解的需要 C审美的需要 D自我实现的需要49．（）是学生学习动机的主要内容。
（选ABCD）A求知欲 B知识价值观 C成就归因 D自我效能感50、注意的功能有( )A.调节功能B.维持功能C.抑制功能D.选择功能E.启动功能标准答案： A,B,D51、知觉的特性包括( )A.整体性B.选择性C.恒常性D.间接性E.理解性标准答案： A,B,C,E52、陈述性记忆处理陈述性知识，如( )A.字词B.人名C.时间D.观念E.怎样骑车标准答案： A,B,C,D53、心理测验的技术指标包括量表的( )A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度标准答案： B,C,D54、性向测验用以测量( )A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就标准答案： A,B55、一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能标准答案： B,C,D56、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性标准答案： A,B,C,D,E57、人格的本质特征有( )A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性标准答案： A,B,C,D,E58、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病标准答案： A,C,D59、发展心理学的主要研究方法有( )A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法标准答案： A,C,E60.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域61.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成62.我国学校教育层次包括( )。
ABCDA.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育63.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
BCDA.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语64.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
ADEA.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育65.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
BCDEA.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支（E、没有反映家庭教育中存在的问题，是反映的家庭教育与教育之间的关系）66.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
ABDA.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主67.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
ACDEA.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则68.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。