辨析并修改病句(搭配不当)(公开课)符艳艳2
中考语文一轮基础专项复习:《辨析并修改病句之搭配不当》课件(共28张PPT)
方法点拨: 小窍门: 注意关联词的固定搭配和关联词运用与句间
关系是否相符。
例:不管天气极其炎热,环卫工人们仍然坚持在工作第一线, 为我们营造一个舒适而干净的生活环境。
考向8.否定与肯定搭配不当
要注意是否误用多重否定,尤其是本身具有否定意义的动词,如阻止、 防止、否认、避免、怀疑、幸免、难免、切忌等“拒绝”类动词。这类词本 身含有否定意义,用在句中起否定作用,如果忽视这一用法,在句中又用否 定词,就会造成语病。 例1:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋 了呢?
例:旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾,这就导致海鲜个别品种价格上 涨过快。看来,能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一 步加大监管力度。
2.有些词语本身就有两面性,对一时判断不准的句子,可采取“分别组织句 子”的办法来检验:先用“肯定”这一面组织句子,再用“否定”这一面组 织句子。
方法点拨:
小窍门: 并列成分作定语或中心语,注意是否所有的 定语都同中心词搭配。
考向6.一面与两面搭配不当
1.句子前面(或后面)出现了表示一正一反两方面意思的词语(如“成败” “升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是 否”“有无”等),后面(或前面)却只有表示一方面的意思(或正或反)的词句 与之相呼应,从而造成前后内容搭配不协分
定语必居主宾前 谓前状,谓后补 状语可放主语前
校庆那天,性格开朗的李华精神抖擞地来到了书香浓郁的校园。
时间状语
定语 主语 状语 谓语
定语 宾语
类型一:搭配不当
考向1.主谓搭配不当
1.主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个词语,语义上搭配不当。两者 往往离得较远,易被忽略。(找出主谓) 例:考试改革定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上才出台。 2.主语+复杂谓语。语句中,主语只有一个,但谓语有两个或两个以上, 容易造成主谓搭配不当的现象。(偷换主语) 例:观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感 知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好 评。 3.复杂主语+谓语。主语是两个或两个以上的词语或语句,容易与后面的 谓语搭配不当。(顾此失彼) 例:局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠 化的速度与面积仍然在不断扩大。
2024高考备考:语言运用辨析并修改病句(二) :语序不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
6. 并列短(词)语位置不当 在一个句子中,要注意并列短(词)语中各项的轻重、先后、大小的关系, 遵循一定的逻辑关系,否则容易出现位置不当的现象。 辨析时应重点注意以下技巧的应用: (1)认真分析并列短(词)语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻 重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑 关系,看有无违反逻辑关系。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 (11)一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经
营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 【答案】 应为“企业、商家”。
(12)从“生产锈带”到“生态绣带”,从“沙进人退”到“绿进沙退”,中 国推动生态保护和修复工作的决心之大、成效之大、力度之大,前所未有。 【答案】 改为“决心之大、力度之大、成效之大”。
(2)倒序检查。对句中并列短(词)语问题如一时无法判断,可将语序前后调 换一下,如通顺,则说明原顺序有问题;反之,则无问题。因为在组织并列短 (词)语时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。 辨析:并列短语位置不当。按照事理、逻辑次序,应改为“引人深思,促 人警醒,催人进取”。
重大的历史事件都能说得一清二楚。 【答案】主客体颠倒。主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以
来的中国近代史”颠倒了,应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来 的中国近代史是比较熟悉的”。
6.修改下面病句: 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的
群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 【答案】并列词语顺序不当。应为“理解、接受”。
7.修改下面病句: 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培
辨析修改病句(二)搭配不当
• 4.句中有双面词语,检查是否前 后失应。
• 我们能不能培养出"四有"新人,是 关系我们党和国家前途命运的大事, 也是教育战线的根本任务。
• 5."是"字句,检查是否动宾搭 配不当。
• 三枪集团的内衣产品,是 1994年全国同行业率先突破十 亿大关的著名品牌。
塑造了巨大的人格力量塑造了巨大的人格力量搭配不当搭配不当22他统一安排了现场会的内他统一安排了现场会的内容时间和出席人员以及会容时间和出席人员以及会议中应注意的问题
病句修改
第二讲 搭配不当
搭配不当
• 1、主谓搭配不当 • 主谓搭配不当,主要表现为谓
语不能陈述主语,有时主语或谓语 由联合短语充当,其中一部分不搭 配。
• "严肃"作状语,不能修饰限制"研究 ",可改为"认真"、"慎重"等
5、前后缺乏照应,常见错误是一面 和两面搭配。
• 例(1)(2004年高考福建卷)文 艺作品语言的好坏,不在于它用了 一大堆华丽的词,用了某一行业的 术语,而在于它的词语用得是地方。
(2)机器质量的好坏是保证生产 安全的一个重要条件。
• 句中"好""坏"是两个方面,句 子后半部分是一个方面
(3)我们能不能培养出"四有"新人,是 关系到我们党和国家前途命运的大事, 也是教育战线的根本任务。
• 句中"能""不能"也是两个方面, 显然不能说都是"根本任务"。
[技巧点拨]
• 关于搭配不当应该注意以下几种情况: • 1.句中有关联词语,检查是否关联词
• 例:(1)由于加强了生产过程 中的生态环境监控,该基地每 年的无公害蔬菜的生产量,除 供应本省主要市场外,还销往 河南、河北等省。
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配,可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当, “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当,“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景),使 用时,注意鲜亮色和沉稳色要平衡,画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真,待人诚恳,在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当,应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕,政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力,打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时,就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配,分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配,原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
语言运用辨析并修改病句(三) :搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
解路路径
◆.对 点 训 练
1.修改下面病句【2018年浙江卷4.C】: 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程
,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各 界一致好评。 【答案】主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目”而 不是“观众”。
2.修改下面病句: 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统,但通过某一方式被
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (1)近日,刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色
设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两,青年创新创业大赛启动”。
(2)局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化 的速度与面积仍然在不断扩大。 【答案】 “速度”不能“扩大”,多主语和单一谓语不能完全搭配。
7. 两面与一面搭配不当 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高 低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或“前面”)却只 有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配 的不协调。 如:画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 辨析:句中的前半句有两面词“能否”,而后面的内容只能对应“能”的 一面,属搭配不当,应去掉“能否”。
太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语,应在
“供电”后加上“的方式”;“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”,修饰语与中心语搭配不当,“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”,应将“功能和作用”改为“特点”。
(2024年)公开课修改病句搭配不当课件
01 02
课程内容概述
本次公开课主要围绕修改病句中的搭配不当问题展开,通过讲解、实例 分析和学生互动练习等多种形式,帮助学生掌握修改病句的方法和技巧 。
教学目标达成情况
通过本次课程的学习,学生们普遍掌握了修改病句的基本方法,能够准 确识别并修改搭配不当的病句,达到了预期的教学目标。
2024/3/26
互动与合作
3
学生们在课堂上积极参与互动练习和小组讨论, 与同学之间保持良好的合作关系,共同解决问题 。
2024/3/26
22
对未来学习的建议与展望
深入学习
多加练习
建议学生们在课后继续深入学习修改病句 的相关知识,掌握更多的方法和技巧,提 高自己的语言表达能力。
鼓励学生们多进行相关的练习,通过不断 的实践来巩固和加深对修改病句的理解和 掌握。
2024/3/26
补语与中心词不搭配,如“他把作业做得非常仔细。”中,“非常仔细”不能补充 说明“做作业”。
10
案例分析与实践
案例一
分析病句“他的演讲非常生动, 深深地打动了在场的每一位听众 。”中的搭配问题并进行修改。
2024/3/26
案例二
分析病句“这部电影让我感受到了 人性的光辉和黑暗。”中的搭配问 题并进行修改。
动宾搭配不当
例如,“我们必须培养自己的写作能力和水平。”这里“ 培养”与“水平”搭配不当,应改为“我们必须提高自己 的写作能力和水平。”
修饰语与中心词搭配不当
例如,“这是一本优秀的、值得一读的好书。”这里“优 秀的”与“好书”搭配不当,应改为“这是一本优秀的、 值得一读的书。”
17
纠正措施与建议
2024/3/26
原句
随着科技的进步,人们的生活水平得到了很大 的改善。
辨析并修改病句-搭配不当课件
D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何 解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国 的经济复苏。
※ 【答案讲评】 C (本题考查语病的辨析。 A.搭配不当。 “粮食的生产”与“自给”不能搭配。可将“粮食的生产”改成 “生产的粮食” 。 B .搭配不当, “提出”应改为“作出” 。 D .搭配不当, “困境”与“如何解决失业问题”不能搭配,应 将“困境”改为“困难”;“带给”的宾语应是“欧洲各国”,可 改为“带给了经济复苏的欧洲各国” 。)
• (2)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞 快地驰骋着。
• (人不能“驰骋”,改为“跑”)
• (3)这个县的水稻生产,由于合理密植, 加强管理,一般长势良好。
• (“生产”与“长势良好”不能构成主谓关 系,应将“生产”删掉,使“水稻”作为主 语)
• (4) 老人那清晰的思路、开朗的性格、 乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染 了我们。
• (不能“安排了”“会议中应注意的问题”)
(3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科 技开发服务、善于经营的专业化队伍。 • ( “聚集”的应该是“人才”而不是“队 伍”)
• 修改下列病句: • ①战士们连续打败敌人的五次进攻。 • (“打败”与“进攻”不能搭配) • ②这篇文章闪烁着存在主义的观点。 • (“闪烁”不能与“观点”搭配) • ③王老师能密切联系和关心同学的痛痒。 • (“联系”与“痛痒”不能搭配) • ④广大同学发挥了艰苦奋斗的优良传统。 • (“发挥”不能与“传统”搭配)
词法” 。
教学难点
• 掌握“搭配不当”病句类型及病句解题技 巧
中考语文 病句修改之搭配不当(公开课一等奖创新教学设计)
中考语文病句修改之搭配不当(公开课一等奖创新教学设计)(教学设计)病句修改之搭配不当学情分析:辨析并修改病句是衡量语言表达能力的重要标志之一,也是初中生备考的基本能力之一。
学生之前对此类题型的知识是模糊的、零碎的,甚至有部分同学只凭语感修改病句。
因此本节课,帮助学生归纳病句修改之搭配不当的病因,掌握和辨析修改搭配不当一类病句的基本方法。
教学目标:1. 能够辨析病句搭配不当的六种类型。
2. 能够利用这六种类型进行病句修改。
教学方法:归纳法、习题法课时安排:1课时教学过程:一.导入:同学们,病句修改是你们最容易失分的题型之一,只有熟悉病句的类型和特点,才能找到破解病句题的钥匙。
今天,我们就一起来学习病句修改的主要类型之一——搭配不当。
二.考情链接:1.教材链接:统编八下P99“句子成分搭配要恰当"2.真题展示【2013陕西5(1)题】人的生命只有一次青春。
【2018陕西5(2)题】启动着我们的心智。
【2019陕西5(2)题】提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。
三.归纳辨析:如何辨析病句中的搭配不当呢?1. 看主干成分句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。
拿到一个句子,首先迅速划分出它的主干,然后看主谓宾三者之间能否两两搭配,有一对不能搭配的,都叫做搭配不当。
(1)主谓搭配不当例:今年,该市的棉花生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。
“棉花生产”是主语,“长势"是谓语。
“长势”说的是“棉花",不是“生产”,主谓搭配不当,应将“生产"删去。
(2)动宾搭配不当例:【2018陕西5(2)题】启动着我们的心智。
“启动”是谓语,“心智"是宾语。
“启动”和“心智"不能搭配,谓语、宾语搭配不当,应将“启动”改为“启发"或“启迪”。
(3)主宾搭配不当例:【2013陕西5(1)题】人的生命只有一次青春。
“生命"是主语,“青春”是宾语。
高考专题辨析并修改病句二专家讲座
3.自年进入老龄化社会以来,本市老龄化速度加紧。据统计,本市60周岁以上老龄人口已达 145.6万,占总人口17.7%,老龄人口高于全国平均水平。 答案:此处属主宾搭配不妥。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配,原因是主语 高考“专题老辨析龄并修人改病口句二”专家与讲座宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“百分比第8”页返。回
2.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名马剑银币,逐步流入中国台湾和东南沿海地域,至今在中国 民间仍有不少收藏。
答案:此处属主谓搭配不妥。此句中“逐步流入中国台湾和东南沿海地域”一句主语省略,致使本句主语 是承接前一分句主语“荷兰”,造成主谓搭配不妥。可在“铸制”后加上助词“” 。
3.《舌尖上中国2》摄制组历时六个月,走访拍摄近100个地点,遍访各地美食,足迹踏遍全国 各个省份以及部分海外城市。
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类型三 动宾搭配不妥
1.这次招聘,二分之一以上应聘者曾多年担任外资企业中高层管理岗位,有较丰富管理经验。
答案:此处属动宾搭配不妥。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不搭配,可将“岗位”改为“职 务”或“工作”。
2.春节前夕,政府部门要提升保障农民工工资支付宣传力度和农民工经过正常法律渠道处理问题能力,打 击拖欠农民工工资行为。
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【知识精讲】 简化修饰语,保留中心词
1.简化修饰语,去掉定语或状语,保留中心词,看句子主干 结构是否搭配。如2题,“充满着”前有一个介词结构做状语, 去掉后,则句子变为“他充满着辩证法”,显然动宾不搭配。
2.当连词“和”连接几个宾语成份时,应该注意前后动宾是 否都搭配恰当。如4题,“提升”之后有两个宾语“力度”和 “能力”,经过分析可知,“提升”与“力度”不搭配。
(完整版)辨析并修改病句(搭配不当)(公开课)符艳艳2
高考题实战
(2011山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见 志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采 的广阔舞台。
解析:搭配不当,“迎接迎接大运会”成为“舞台”, 显然错误,去掉“迎接”。
(2012安徽)1999~2011年间,我国造林6643.36万公 顷,人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地 沙漠化和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
解析:
B定语和修饰语不搭配,“优裕”不能修饰“自然资 源”,改为“丰富”。C主语宾语搭配不当。D主谓搭 配不当,删去“问题”,或把“成熟”换为“解决”。
例2. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢 嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
句中谓语动词“塑造”与宾语“事迹”搭配 不当,可将“事迹”改为“形象 ”
9
实战演练
1、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自 己的研究计划和进度,力争早日出结果。
解析:句中谓语动词“修正”与宾语“进 度”搭配不当,应改为“修正”计划, “加快” 进度。
1 李明很喜欢徐闻秀丽的风光。
李明 很 喜欢 徐闻秀丽的 风光。
主语 状语 谓语
定语
宾语
2 妈妈的话语常常回响在耳边。
妈妈的 话语 常常 回响 在耳边。
定语 主语 状语 谓语 补语
搭配不当
搭配不当就是指句子的某些成 分不符合句子中主、谓、宾、定、 状、补成分搭配的结构规律;或 者是搭配在一起不合事理,从道 理上说不通;或者是不符合语言 习惯,强行搭配。
解题小窍门: 凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必
须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。
高考题实战
1、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、8 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
病句复习教案二搭配不当公开课
主备人:王丽琴备课时间:2022-10-10审核人:史秀娣教学时间:1 、了解句子的构成成份;2分类辨析,掌握方法,考题演练。
本考点的考生主要立足于辨析与修改。
1 总体了解病句类型,分类复习,2 学会判断方法,以考题示例,3 练习巩固。
考点透视句子由词和短语组成,词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范,又有部份约定俗成的情况,如果违背这些规律,就会浮现搭配不当的错误。
搭配不当主要有以下几种类型:1、主谓搭配不当,2、动宾搭配不当,3、主宾搭配不当,4、定语和中心语搭配不当,5、状语和中心语当配不当6、关联词语搭配不当,7、一面与两面搭配不当。
例如:1 、主谓搭配不当:例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为" 形象")2 、动宾搭配不当:例:记念三八节的到来。
("记念"的只能是"三八节",不能是"到来")3 、修饰语和中心语搭配不当:例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真" 、"谨慎"等)4、主宾搭配不当:例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。
(应将"国家"改为"行为)5、状语和中心语搭配不当例:学校自从调整了作息时间后,许多学生由于开始不习惯,上课时常迟到。
(该句首句结构混乱,“自从”应移到“学校”前,使首句做状语成份。
)当介词成对浮现时,容易浮现搭配不当的毛病。
所以要特殊注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。
这种介词常见的有:在……上(下)、从……中、从……出发、以……为中心、以……为代价、以……为主、当……时、由……组成等。
辨析并修改病句(搭配不当教案)(选用)
1. 让学生理解病句的概念,认识搭配不当是病句的一种类型。
2. 培养学生辨识搭配不当病句的能力。
3. 引导学生掌握修改搭配不当病句的方法。
二、教学内容1. 病句的概念及其类型。
2. 搭配不当病句的辨识。
3. 修改搭配不当病句的方法。
三、教学过程1. 导入:通过展示一些典型的搭配不当病句,让学生初步感知病句的存在,引发学生对病句的思考。
2. 讲解:详细讲解病句的概念、类型,重点讲解搭配不当病句的特点和辨识方法。
3. 练习:设计一些搭配不当病句的练习题,让学生辨识并修改。
四、教学评价1. 课堂练习:通过课堂练习,检验学生对搭配不当病句的辨识和修改能力。
2. 课后作业:布置一些修改搭配不当病句的作业,巩固所学知识。
3. 长期观察:关注学生在日常写作中病句的发生情况,了解教学效果。
五、教学资源1. 病句示例:提供一些典型的搭配不当病句,供学生分析和修改。
3. 练习题:设计一些搭配不当病句的练习题,巩固所学知识。
4. 作业评价:对学生的作业进行评价,给出修改意见和建议。
1. 案例分析:通过分析具体案例,让学生了解搭配不当病句的常见类型和修改方法。
2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享识别和修改搭配不当病句的经验。
3. 写作实践:鼓励学生在写作过程中注意搭配不当的问题,及时修改。
七、教学活动1. 病句辨析:让学生分成小组,每组提供几个搭配不当的句子,要求学生在小组内讨论并找出错误所在。
2. 修改练习:学生独立完成一些搭配不当句子的修改,教师进行点评和指导。
3. 病句大赛:组织一个病句识别和修改的比赛,激发学生的学习兴趣。
八、教学延伸1. 拓展阅读:推荐一些关于语法和句子结构的阅读材料,帮助学生深入学习。
2. 自主学习:鼓励学生在课后自主寻找搭配不当的句子,并进行修改。
3. 交流分享:定期组织学生分享自己在写作中遇到的问题和解决方法。
九、教学反馈1. 课堂问答:通过提问的方式,了解学生对搭配不当病句的掌握程度。
中考语文一轮复习《辨析并修改病句-搭配不当》课件
小窍门:句中有判断动词“是”,考虑主语与宾语搭配是否不当。
例3、李明德同志在担负营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保证
模范单位
主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人,第二 个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担负营长、团长时所带的部队”
_去__掉__“_能__否__很__好__地__”_,__在__“_传__承__”_前__加__“_的__”_。___
五、一面对两面搭配不当
一面对两面搭配不当是指句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思 的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有 无、高低、成败、贫富等),后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或 “反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配的不协调现象。
情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
[修改] _搭__配__不__当__,__一__面__对__两__面__,__把__“_能__”_改__为__“_能__否__”_。___ 2.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况
,也是保证行车安全的重要条件之一。
[修改] _________________________________________________________ _____“_汽_ _车__本__身__的__状__况__”_可__能__好__也__可__能__坏__,__属__于_ 两方面情况,而“保证行 车安全”是一方面情况,二者不能呼应。
的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。 _“审__美___乐__趣__和__艺__术__品__位__”与__“_形__象__代__言__之__一__”_和__“_奇__葩__”_搭__配__不__当__。_____
《辨析病句搭配不当》课件
更换词语
找出搭配不当的词语 理解词语的含义和用法 寻找合适的替换词语 修改病句,使搭配更加恰当
语法修正
找出搭配不当的词语或短语 理解词语或短语的含义和用法 替换搭配不当的词语或短语 检查修改后的句子是否符合语法规则和逻辑关系
语感优化
阅读句子,理解句子意思
找出搭配不当的词语或短 语
替换搭配不当的词语或短 语,使其符合语言规范
检查修改后的句子,确保 语意通顺,逻辑清晰
辨析病句搭配不当的练 习
练习题
判断下列句子是否存在搭配不当的问题: A. 春天的阳光温暖而明媚。 B. 夏天的天 气炎热而干燥。 C. 秋天的果实丰硕而甜美。 D. 冬天的雪花洁白而寒冷。
A. 春天的阳光温暖而明媚。
B. 夏天的天气炎热而干燥。
C. 秋天的果实丰硕而甜美。
语序不当:句子中词语的语序不当,如“他跑得很快,超过了所有人”,应改为“他跑得很快, 超过了所有人”。
练习方法
阅读文章,找出搭 配不当的句子
分析句子结构,找 出搭配不当的原因
修改搭配不当的句 子,使其符合语法 规则
总结搭配不当的常 见类型和修改方法 ,提高辨析能力
总结与建议
总结
病句搭配不当 的原因:词汇 使用不当、语 法结构错误等
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动宾搭配不当:动词和宾语在语义 上不匹配,如“我吃饭”
补语搭配不当:补语和主语在语义 上不匹配,如“他跑得很快”
产生原因
词语搭配不当: 使用错误的词 语搭配,导致
句子不通顺
语法错误:句 子结构不符合 语法规则,导 致句子不通顺
语义不清:句 子表达的意思 不明确,导致
逻辑关系:观察句子中词语之间的逻辑 关系是否合理,如因果、转折、并列等
公开课修改病句搭配不当课件
答案: “仿造”改为“制造”
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5、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在 于要加速训练造就一批专业技术人才。 答案:将“关键在于要”改为“关键在于是否” 6、代表们兴致勃勃地观看了杭州歌舞团的艺术家们表演的具有浓 郁江南特色的舞蹈音乐,对于大型舞剧《玉鸟》,代表们更是赞 叹不已。 答案:动宾搭配不当:观看与音乐搭配不当 7、在春节来临之际,人们有理由为这一好政策的出台而高兴,春 运期间数以千计乃至近亿的南来北往的人流,将从中受益。
B.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个 雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码 一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给每个雷 管单独设定起爆时间。
C、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种 愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。 ( 05天津卷) D、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和 家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭 遇来。(05湖北卷)
(2011四川卷)
“推行……忌语”搭配不当,将“和忌语”去掉。
动宾搭配不当
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请指出下面句子的语病并修改。
5、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学 合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高 效教育资源而成立的培训机构。 (10全国卷)
“基地……机构”搭配不当,可将“机构”改为“地点”。
6、孩子的教育问题是一个复杂的过程,它远不是 一两句话就能奏效的。 (04天津)
A、4、她的下歌列声句清亮子、中甜没美、有质语朴病、的亲切一,项焕是发着D泥土的芬香
把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 (05山东卷)
B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培 养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。( 05山东卷)
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答案C. 解析:A动宾不搭配。打破的是“沉寂”,而不是“环 境”,应该“沉寂的环境”为“环境的沉寂”。B“破获……团 伙”、“价值70余万元的……团伙”搭配不当,可改为“破获一 起涉案金额达70余万元的特大汽车盗窃案”。D搭配不当。“提 供”改为“推出”
5.下列各项中,没有语病的一项是 ( ) A.2012年2月21日,90后大学生刘普林被颁发“湖北省自强不息优 秀大学生”称号。刘普林用看似“微不足道”的行为坚持着他的孝行和 义举,展示了当代青年学子崭新的精神风貌与时代风采。 B.温泉游、采摘游、京郊民俗游等农家特色旅游使久居都市的人们 暂时远离城市的喧嚣,回归宁静的田园生活,缓解了人们的生活压力。 C.目前,国际粮食市场价格高位调整且很难下跌,国际粮食供需失 衡的状况正在加剧,但中国的粮食生产库存充足,依然能够满足自给。 D.历史证明,无论是西方还是东方,一个大国的崛起过程,必然是 国民意识的复苏过程,更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的 时代。解析: A项,动宾搭配不当,“颁发”与“称号”不搭配,可把“颁发”改为“ 授予”。 C项,主谓搭配不当,“生产”与“库存充足”“满足自给”不搭配,应 将“的粮食生产”改为“生产的粮食”。 D项,主语与宾语搭配不当,“一个大国的崛起过程”与“时代”不能 搭配。
巩固练习:
1、下列句子中,没有语病的一句是( ) A.“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特 别称谓,这个词可能会像“知青”、“下岗工人”、“农 民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。 B.我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。 C.新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委 共同参与选出的好书,张爱玲的遗作《小团圆》获得了第 一名,在评委那里得到了一致的厚爱。 D.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地 理信息为广大公众认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
解题小窍门: 并列成分作补语,注意是否所有的补语都同中 心词搭配。
现在,你能说出今天学习了的
搭配不当的几种类型吗?
主谓搭配不当
主干成分
动宾搭配不当
主宾搭配不当
搭 配 不 当
枝叶成分
定语和中心语搭配不当
状语和中心语搭配不当 补语和中心语搭配不当
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课堂小结:
结合今天所学,辨析搭配不当可“三看”
1.看主干成分
辨析病句
——搭配不当
学习目标:
1、巩固对句子基本结构的学习 2、掌握搭配不当的几种类别
3 、寻求科学实用的方法准确地辨析 病句(搭配不当) 重点及难点:
培养辨析病句(搭配不当)的能力
句子的基本结构口诀
主谓宾,定状补,
主干枝叶分清楚。定语 )主语 [状语 ] 谓语 〈补语〉(定语) 宾语
(一)主谓搭配不当
例1、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。
解析: 这句话的主语和谓语,双方都是并列短 语,但不能全面搭配。“任务和工期”可以用 “紧张”来陈述,但不全能用“沉重”来陈述, “沉重”只能说明其中的“任务”,不能说明 “工期”。
改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。
2、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗 篇。
解析:“一生”与“创作”主谓搭配不 当。
(二)动宾搭配不当
例1、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖 的街道,那熟悉的可爱的乡音。
解题小窍门: 出现多个宾语或并列短语充当宾语时、 需要注意每一个词是否与动词搭配。
1 李明很喜欢徐闻秀丽的风光。
李明
主语
很
喜欢
徐闻秀丽的
定语
风光。
宾语
状语 谓语
2 妈妈的话语常常回响在耳边。
妈妈的 话语
定语
常常
状语
回响
谓语
在耳边。
补语
主语
搭配不当
搭配不当就是指句子的某些成 分不符合句子中主、谓、宾、定、 状、补成分搭配的结构规律;或 者是搭配在一起不合事理,从道 理上说不通;或者是不符合语言 习惯,强行搭配。 搭配不当主要有以下类型:
B
学以致用:
1、下列句中没有“搭配不当”的一句是(D) A.修建高速公路是很有必要的,但是应该看到我们国家的 经济基础还比较低,还不能在短期内使省与省之间都通高 速公路。 B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、 甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行批评教育和处理。 C. 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模, 高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和 学科。 D. 3月17日,美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂 轰滥炸,有多处民用目标遭到袭击。
2、下列句中没有“搭配不当”的一句是( B)
A.只靠管卡压而不做实际工作的人,不给群众解决实 际困难的人,是一种极不负责任的态度。 B.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案,被 确定为2008年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方 案。 C.在印度软件工程师培训公司的协助下,青岛软件 开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管 理人才。 D.在教育改革不断深化的今天,每一个教育工作者 都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。
例1、我们严肃地研究了职工们的建议, 又虚心地征求了专家们的意见。 状语“严肃”不能修饰“研究”, 应改为 “认真”或“慎重”。
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搭配不当:补语和中心词搭配
他投篮投得正确,命中率很高。
“正确”应改为“准确”。 同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
“干干净净”可以补充说明扫的程度,而“整整齐 齐”则不能与“打扫” 搭配,可在其前加上“把桌凳 安放得”,也可删去。
解析:“植被覆盖率”与“十分严重,令人担忧” 不搭配,关联词“但是”使用也不当。
(四)修饰、限制语和中心语搭配不当 定语与中心语搭配不当
例1.东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长 江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能 把握这句话深刻而宽广的内涵。
解析:“宽广”修饰“内涵”不当。应去掉“宽广”。
解题小窍门: 凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必 须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。
高考题实战
1、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
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解析:主语是并列短语“消费观念、消费水平和 消费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消 费水平”只能用“提高”,“消费观念、消费方 式”只能用“转变”。
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高考题实战
(2011山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见 志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采 的广阔舞台。 解析:搭配不当,“迎接迎接大运会”成为“舞台”, 显然错误,去掉“迎接”。 (2012安徽)1999~2011年间,我国造林6643.36万公 顷,人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地 沙漠化和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
答案D. 解析:A主谓不搭配,“医院奔赴灾区”不通,应 把主语改为“医院的医务工作者”。B搭配不当,“丰富” 不能修饰“介绍”,可改为“全面”。C搭配不当。“开展 以‘增支减税’为特征的积极财政政策”动宾不搭配,将 “开展”改为“实施”。
3.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温 度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 B.由舞蹈动作延伸,展示出来的虚灵的空间,构成中 国绘画、书法里的空间感和空间表现的共同特征,因而 塑造了中国艺术在世界上的特殊风格。 C.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综 合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学 生全面发展的基础。 D.要掌握走私犯活动的规律,以便稳准狠地识别和打 击他们。 答案A. 解析:B. 动宾搭配不当,塑造形象/形成风格。C. 搭配不当,“素养”不能和“工具”搭配。D. 状语和中 心语不搭配。“稳准狠”不能修饰“识别”,可以改为
4.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.周围漆黑一片,车厢内伸手不见五指,只听到 列车猛烈的嘶叫声,打破了沉寂的环境。 B.鹤壁市公安局山城分局近日成功破获了一个价 值70余万元的特大汽车盗窃团伙,有力打击了犯 罪分子的嚣张气焰。 C.虚拟现实技术用有力的证据再次表明,以计算 机为核心的信息技术的应用和发展,将使人类掌 握更多认识世界、改造世界的有力工具。 D.春节之际,北京向全国游客送出约3万张故宫 、颐和园等景区免费门票,并提供免费住星级客 房等多项优惠活动。
2、(2012年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主 动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致 好评。
解析:动宾搭配不当,“挑起了……重担” 或“承担……任务”。
(三)主宾搭配不当
例1、李明德同志在担任营长、团长期间,多次 被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
解析:主语“李明德”和宾语“单位” 搭配不当。把第一个“单位”改为个人, 第二个“单位”去掉。
4.下列各句中没有“搭配不当”语病的一句是( D )
A. 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、 善于经营管理的专业化队伍。
B. 今年我省大学招收的自费生,是自恢复高考以来最 多的一年。 C. 每当回忆起和他朝夕相处的那段日子,他那循循善 诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌,又浮现在我的眼 前。 D. 他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下所发 生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。
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例2. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢 嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
句中谓语动词“塑造”与宾语“事迹”搭配 不当,可将“事迹”改为“形象 ”
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实战演练
1、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自 己的研究计划和进度,力争早日出结果。 解析:句中谓语动词“修正”与宾语“进 度”搭配不当,应改为“修正”计划, “加快” 进度。