父母课堂--如何给孩子正确的爱

《父母课堂》
埔前镇中心小学 罗贵梅老师
溺爱
您真的会“爱”孩子吗？
[新闻] 2013年2月19日，北京市海淀分局接到一女事主报警称，2月17
日晚，其在海淀区一酒吧内与李天一等人喝酒后，被带至一宾馆内轮奸。 2013年3月7日，李天一等人因涉嫌轮奸已被依法批捕。7月8日，北京 市海淀区人民检察院依法对李天一等人涉嫌强奸一案向海淀区人民法院 提起公诉。海淀法院9月26日上午对该案进行一审宣判。李天一最终被 法院以强奸罪判处有期徒刑10年。 作为被告天一的监护人，梦鸽放下红色明星、部队歌唱家的尊严， 发布声明，反诉，上访，走进长枪短炮的包围圈，在法院定性为强奸时， 代替独子站在第一线。 “作为母亲，我有权利维护孩子的尊严，做什么都不为过。”梦鸽 9月9日在接受媒体采访时说。你认同这个观点吗？作为父母，到底该为 孩子做什么？
⑦大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往 往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖 父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。 这些孩子就打下懦弱的烙印了。
⑧剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有 的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背 上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成 依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格 缺陷。
思考：如何严格要求与尊重孩子相结合教育？
作为家长，您赞同上述行为吗？
选自杂志《父母课堂》--名人家教
梁天：
“教子无方”,数星星的儿子上北大
梁天,著名喜剧演员。代表作有电视剧《我爱我家》、电影《顽主》等。梁天的父亲是 《人民日报》的副主编，母亲是当代著名女作家，兄弟姐妹都是北大的才子才女。出生书 香门第的梁天却是的从小不爱学习的主儿。不过，他最终却引导着儿子走进了北大。
这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
②过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候 大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。 这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并 且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没 法谈话。
讨论交流
溺爱
宠爱
≠
一位父亲致梦鸽的公开信
朋友去亲戚家作客，姨妈（孩子奶奶）张罗着要包饺子，结 果小外甥也说要包饺子，然而四岁的小外甥把面粉搞得一地都是。 姨妈在旁边很温柔的提醒说：“乖哦，不可以这样。”小孩就像 没听见一样，继续撒面粉。这时，姨妈用力把孩子手上的面粉打 掉，然后连拖带拽的把孩子揪出了厨房，狠狠地说：“你这小孩， 真是要打死你才好！”接着就在外甥屁股上狠狠地扇了几巴掌， 外甥瞬间哭得要掀翻楼顶。 小外甥哭了十分钟左右，慢慢停下来了，她姨妈走到厨房门 口，把孩子抱到怀里说：“下次不要这样了哦。这样奶奶不喜欢 你了。”然后小外甥也是很给力，一巴掌扇在了奶奶脸上，但是， 奶奶居然没生气，很温柔的说：“不可以打奶奶哦，这样不乖。” 小外甥还在噼里啪啦的打奶奶脸，一边打一边假哭，她姨妈一脸 慈祥，一边挨打一边回头看着她笑了笑，一副“我真是拿我们家 小祖宗没办法”的样子。 “我都对你这么好了，没人跟你争没人跟你抢，全家人都把 你当祖宗一样供着，你还要怎么样啊！”
父母反思
1、我在教育过程中有出现上述情况吗？ 2、我的家庭教育还有哪些溺爱的现象？ 3、被溺爱的孩子会有什么表现？ 4、一味溺爱会造成什么后果？
①特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在面前供他 一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……
③轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易 了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格， 并且毫无忍耐和吃苦精神。
④生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡 荡，晚上看电视到深夜等。 这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
⑤祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你 越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且 教育的威信也丧失殆尽。
⑥Fra Baidu bibliotek办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳 动？”也有的说：“叫“小东西”做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩 子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助 父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、 上进的孩子。这绝对不是耸人听闻！
⑨害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父 母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩 子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
⑩当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会 站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好 呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞” 和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
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溺爱
爱，不是有求必应，更不是纵容！
给父母的提示
⒈树立威信，教会孩子明辨是非。 ⒉理念一致，让孩子在和睦中学会爱。 ⒊适当放手，让孩子学会勤劳、善良、负责。 ⒋彼此尊重，严格要求与尊重孩子结合教育。
分析如何“爱”孩子
尊重孩子
繁体字的“
愛”里有颗心，寓意要用心去爱。
最上面是爪字头，寓意父母对孩子要严格教育。 最底下是友字，寓意父母要与孩子做朋友，民主。 中间用秃宝盖分开，寓意教育的严格与民主要适度。