父母课堂--如何给孩子正确的爱
父母如何教育孩子正确对待爱情和婚姻
父母如何教育孩子正确对待爱情和婚姻爱情和婚姻是每个人生命中重要的一部分，它们对个体的幸福与人际关系的稳定起着至关重要的作用。
作为孩子们的引导者，父母在教育孩子正确对待爱情和婚姻方面扮演着至关重要的角色。
本文将探讨父母如何教育孩子正确对待爱情和婚姻的方法和重要性。
首先，父母应树立正确的婚姻观念，为孩子们树立良好的榜样。
父母的行为和态度会直接影响到孩子们对爱情和婚姻的看法和态度。
因此，父母应始终保持良好的婚姻关系，互相尊重、理解和支持。
他们应以身作则，展示出对伴侣的真挚爱意和努力维持婚姻的决心。
这样一来，孩子们会从小接触到正面的婚姻模范，从而形成正确的婚姻观念。
其次，父母应提供性教育，帮助孩子们正确认识爱情和性的关系。
孩子们在青春期开始对性产生兴趣，并渐渐体验到对异性的吸引力。
父母应及时与他们沟通，教育他们在发展爱情关系时要尊重彼此，避免过早过度的性行为。
父母可以通过分享自己的经验和观点，引导孩子们树立正确的爱情观和性观念。
此外，父母还应教育孩子们相信真爱的存在，并鼓励他们在选择伴侣时注重内在品质而非外在条件。
在当今社会，外貌和物质条件对某些人来说可能是吸引力的关键，但这并不意味着它们是建立长久幸福婚姻的必要条件。
父母可以告诉孩子们，真正的爱情应该建立在共同的价值观、信任和尊重之上。
只有这样，他们才能找到真正适合自己的人，并建立幸福稳定的婚姻关系。
此外，父母还应教育孩子们如何处理爱情和婚姻中的问题和挑战。
婚姻关系中不可避免地会遇到一些困难和矛盾，父母可以通过分享自己的经验和教导孩子们学会沟通、妥协和解决问题的方法。
他们可以告诉孩子们，婚姻是需要经营和付出努力的，而不是轻易放弃的。
最后，父母应鼓励孩子们保持独立和自主。
他们应告诉孩子们，爱情和婚姻是相互支持和促进个人成长的，而不是相互依赖和束缚。
父母可以鼓励孩子们追求自己的梦想，并在事业、教育和兴趣爱好等方面全面发展自己。
这样一来，孩子们将更有可能找到与自己的伴侣共同成长和实现人生目标的关系。
父母教育孩子仁爱
父母教育孩子仁爱拥有仁爱之心是指对他人友善、包容、同理，善于体察、关心和帮助他人，对世间万物怀有大爱，这样的人多半有着丰富而细腻的情感。
下面店铺为你整理了父母教育孩子仁爱方法，希望对你有帮助。
父母教育孩子仁爱方法爱心培养从娃娃抓起婴幼儿期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在婴幼儿时期。
因此培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候抓起。
在婴儿时期，父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。
随着孩子一天天长大，父母要把自己看作孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。
父母要富有爱心父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。
孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。
因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。
教孩子学会移情能力所谓移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。
比如当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。
为孩子提供奉献爱心的机会许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。
其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。
有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。
其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢?还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。
学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。
《父母课堂》读后感(15篇)
《父母课堂》读后感(15篇)《父母课堂》读后感1“在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的。
”教育孩子是个永恒的话题，也是最值得让人去探讨。
本书共10个章节：第1章：分析男孩与女孩在心理、生理差异而导致不同行为、性格的差异。
一个完整、和谐、友爱、温馨的家庭氛围对养育男孩的重要影响。
对男孩的怪异行为给予理解并正确引导。
第2章：养育男孩多倾听男孩心声，多给男孩一点耐心，多给男孩改正自我的时间和空间。
关注的眼神、赞许的微笑、温暖的拥抱、维护男孩自尊。
尊重男孩隐私，帮助他形成健康的人格。
第3章：父母传递给孩子信任的言语：“我们相信你的选择”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”养成独立自信的品格。
凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己去想。
第4章：父母要忍心让成长中的男孩适当吃点苦，教会男孩从挫折中总结经验和教训。
这样，他才能不断战胜困难，实现自我超越。
第5章：书中阐述如何对男孩进行挫折教育。
有着幸福童年的人，往往就会有不幸的成年。
太顺利的幼年成长经历和舒适的生活环境，容易让孩子养成骄纵懒惰的性格，不利于孩子的健康成长和成才，长大后孩子更会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。
——现在的独生子过得日子太舒适，令人担忧呀。
第6章：管理好男孩情绪，体谅男孩特殊表达方式（沉默、发牛脾气、攻击行为等）第7章：锻炼男孩交际能力，卡耐基说过：“一个成功者，专业知识所起的作用是15％，而交际能力却占85％。
多沟通、树立自信心、学会微笑。
一根筷子易折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。
第8章：言传并身教，做高情商的父母，培养高情商的男孩。
重点强调父亲的教养态度和方式将会影响男孩一生。
培养男孩自信、勇敢、负责、宽容、坚强的品格。
第9章：父母要做的就是结合孩子的实际情况，找到合适的方法，帮助男孩激发这种潜能，抓住一切机会培养男孩的学习兴趣。
尊重爱玩的天性、给男孩一个独立的学习空间、规定时间内完成任务、要求男孩每次只做好一件事。
家长课堂：向孩子表达爱的十个要点
家长课堂：向孩子表达爱的十个要点第一篇：家长课堂：向孩子表达爱的十个要点也许每一位家长都会说，自己是爱孩子的，但是许多家长的做法却让孩子难以感受到爱，这是为什么呢?怎样正确地向孩子表达爱呢?要向孩子传达爱的最好的方法是把自己变成孩子，而不是总是居高临下摆出家长作风。
深圳博尔思教育心智教育刘老师认为，您应该准备这样一张每日爱的检查表：1.告诉您的每一个孩子“我爱你”。
2.通过温和的触觉来传达您对孩子的爱意。
3.关心您孩子的行踪，注意到他们什么时候回来和什么时候出去。
4.告诉您的孩子，什么是对的，什么是错的。
5.注意到您孩子的每一个小小的进步。
6.问孩子对您的意见。
7.耐心而且彻底地回答孩子们提出的各种各样的问题。
8.对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。
9.因势利导，让孩子建立自信心。
10.尊重孩子的人格。
博尔思教育刘老师在指导家庭教育的实践中，总结出家长对孩子表达爱的三条规则：第一，留出时间。
每一天要至少留出15分钟来和孩子一起度过：坐在地板上和您初学走路的宝宝一起玩;或和您学龄前的孩子一起游戏;或帮助您6~12岁的孩子完成学校的学习计划，培养孩子健康的爱好;或与您更大的孩子一起去买一张激光唱碟。
一定要记住，把自己变成孩子的朋友，即使是发现孩子的错误也应该本着研讨的精神与孩子分辨道理，倾听他们的回应，在潜移默化中帮助孩子进步成长。
第二，充分施展语言的力量。
当孩子从学校回家时情绪激动地对您说：“我很生气，老师今天对我大叫!”这时候您不要上来就说：“你又犯什么错了?”相反，您应该设法澄清这件事，“老师对你大叫?那一定是她已经无法忍受了”。
这句话将会起到魔术般的奇迹，孩子会感到他被理解和被爱，知道您站在他的一边，支持他。
一旦打开了与孩子心灵的沟通渠道，您与孩子之间的传达和理解就会变得非常容易，孩子也会打开接受忠告的大门。
有的时候，孩子只是对您表达一种感受，您应该以同样的心情回应。
比如孩子跑回家对您说：“我的球队今天赢了!”这时您应该以一个问题式的回应来说：“你们球队得分多少?”您的问题暗示了“我听到了你所说的事情，我对此感兴趣，想知道得更多一些”。
幼儿园教案-《父母课堂》优质课堂教学教案5篇
《父母课堂》优质课堂教学教案5篇如何正确的认识早期教育，实施对孩子的早期教育，是每个爸爸妈妈应该学习的课程，如何才能培养出来健康的孩子呢?下面是小编为大家整理的《父母课堂》优质课堂教学教案5篇，希望大家能有所收获!《父母课堂》优质课堂教学教案1教学内容：寓教于乐，让孩子轻松学习教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是寓教于乐，认识到寓教于乐与孩子健康成长，提高学习成绩的密切关系。
2、通过指出我校现在绝大多数的家庭都只是严格要求学生去学习与高考有关的科目，造成学生过大的心理压力，无法放下负担轻松学习的现状。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何寓教于乐，创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行，让学生在快乐中学习，激发兴趣，提高学习成绩。
教学过程一.引入主题：熊文涛，2007年从长沙南雅中学走出来的“美国高考状元”。
熊文涛在美国SAT(Scholastic AssesssmentTtest,即学术能力评估测试)考试中取得了最高分——数理化三科满分2400分的成绩。
为此他先后收到威廉姆斯学院、普林斯顿大学、斯坦福大学等美国顶尖大学的录取通知书。
最终他选择了威廉姆斯学院，并获得将近160万人民币的奖学金。
熊文涛的父母只是普通的职工，但他们都特别注重孩子的教育，喜欢在寓教于乐中让孩子学习，让孩子在“乐”中学。
熊文涛的父母顺应孩子的天性，让孩子在玩中学，学中乐。
他的父母回忆说，熊文涛并没有参加过什么音乐、绘画等学习班，也没有专门为了提高学习成绩去请家教、上培训班之类;相反，我们在他的所有的课余时间，尽情陪他玩，让他的学习、生活充满欢乐。
并且从孩子性格入手因人施教，从而引导孩子培养良好的性格和良好的生活习惯。
也在孩子的学习和生活中不断鼓励孩子，让孩子拥有最好的自信心，从而也让孩子在学习上能够对任何科目的学习充满信心，不会产生畏惧感。
结论：正是由于父母的寓教于乐，成就了熊文涛的成功。
二、什么是寓教于乐在我国绵延数千年的历史发展中，前人曾留下丰富的教育心理学遗产，其中一部分便涉及到“乐学”思想。
家长学校教案摆正爱的姿态
家长学校教案-摆正爱的姿态一、教学目标1. 让学生理解爱的真正含义，明确爱不是溺爱、不是过分宠爱，而是合理的关心和正确的引导。
3. 帮助学生学会如何正确地表达爱，如何用爱去激励和引导孩子。
二、教学内容1. 爱的重要性：讨论爱在家庭教育中的地位和作用，明确爱是教育的基石。
2. 摆正爱的姿态：分析常见的爱的误区，如溺爱、过分宠爱等，引导学生正确理解爱。
3. 尊重与理解：讲解如何尊重孩子的人格和选择，如何理解孩子的需求和感受。
4. 表达爱的方式：教授有效沟通技巧，引导学生用爱去关心、鼓励和支持孩子。
5. 爱的引导：讨论如何用爱去引导孩子成长，如何在生活中培养孩子的独立性和责任感。
三、教学过程1. 导入：通过讨论爱的定义，引起学生对爱的关注和思考。
2. 主体教学：分别讲解爱的误区、尊重与理解、表达爱的方式和爱的引导，结合实例进行分析。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践摆正爱的姿态，分享彼此的体会和经验。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学生理解度：通过课堂提问和小组讨论，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生实践能力：要求学生在课后实践中运用所学，如与家人进行有效沟通，用爱去引导家人等，评估学生的实践能力。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的PPT，展示教学内容和实例。
2. 讨论材料：准备相关的讨论题目和案例，供学生小组讨论使用。
3. 家庭作业：设计具有实践性的家庭作业，引导学生将所学应用于实际生活中。
六、教学建议1. 注重互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
2. 结合实际：结合学生的生活实际，讲解教学内容，提高学生的理解和实践能力。
3. 强调实践：引导学生将所学应用于实际生活中，关注学生的实践过程和成果。
4. 定期反馈：及时了解学生在课堂上的表现和实践情况，给予指导和鼓励。
六、教学活动1. 角色扮演：设计情景剧，让学生扮演家庭成员的角色，通过表演来练习如何正确表达爱和引导家人。
育儿父母课堂家庭教育
育儿父母课堂家庭教育育儿父母课堂：培养未来的家庭教育先锋引言在当代社会，家庭教育扮演着不可忽视的重要角色。
家长作为孩子的第一位老师和引导者，对孩子的成长发展起着决定性的作用。
然而，面对繁重的工作和压力下的现代生活，很多父母常常感到无从下手。
为了帮助父母更好地进行家庭教育，育儿父母课堂应运而生。
一、了解育儿父母课堂育儿父母课堂是一种专门为父母提供的教育培训项目，致力于帮助父母掌握正确的家庭教育方法和技巧。
课堂采用多种形式，包括讲座、讨论、案例分析等，旨在提高父母们的家庭教育水平。
二、育儿父母课堂的重要性1. 建立良好的家庭教育观念育儿父母课堂不仅教会父母如何教育孩子，更重要的是塑造父母的价值观和教育观念。
通过课堂，父母们可以认识到家庭教育的重要性，明确自己对孩子的期望和目标，并学会树立正确的教育态度。
2. 学习科学的教育方法育儿父母课堂提供了许多科学的教育方法和技巧，帮助父母们更好地应对教育难题。
比如，课堂中会探讨如何培养孩子的良好习惯、如何进行有效的沟通与交流，以及如何处理孩子的情绪等问题。
通过学习这些方法，父母们可以更加有针对性地引导孩子的成长。
3. 增强亲子关系亲子关系对孩子的成长发展至关重要。
育儿父母课堂不仅帮助父母培养良好的教育技能，更重要的是加强亲子沟通与关系。
在课堂中，父母们会学到如何与孩子建立积极的互动关系，培养彼此之间的信任和理解，从而打造一个和谐、温馨的家庭氛围。
三、育儿父母课堂的实施1. 政府支持政府在推广育儿父母课堂方面应发挥积极作用，提供经费和场所支持。
同时，政府可以与相关教育机构合作，制定相关课程标准和培训认证机制，确保课堂的质量和教学效果。
2. 学校配合学校作为孩子主要的教育场所，应积极配合育儿父母课堂的实施。
学校可以邀请专家和教师参与课堂的讲解和指导，为家长们提供更全面的教育指导。
3. 父母参与育儿父母课堂的实施需要家长的积极参与和支持。
父母应主动报名参加课堂，积极与教师和其他家长进行互动和交流，分享实践经验和成果。
给孩子适度的爱——家长课程教案
给孩子适度的爱——家长课程教案教学目的：1、让家长了解高中生的个体差异。
2、掌握如何给孩子最优质的爱。
教学准备：1、课件。
2、每个家长一张A4纸，一支笔。
教学方法：讲述法、情境法、讨论法教学过程：一、故事导入：1、教师讲述故事：只有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，眼泪差点流下来。
因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，老师也表现出不屑的眼神儿。
然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。
其他妈妈都非常羡慕，因为全班只有宝宝你进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒的吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了眼泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸儿也一下子舒展开来。
她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。
她有些不习惯，临别时去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
父母课堂案例
父母课堂案例作为家长，我们经常面临着各种各样的教育问题，尤其是在孩子成长的过程中。
有时候，我们可能会陷入困惑，不知道应该如何正确地教育孩子，如何处理孩子的行为问题，如何与孩子建立良好的沟通关系等等。
在这个过程中，父母课堂成为了我们获取教育知识和经验的重要途径。
在父母课堂上，我们可以通过学习案例来获取教育经验。
下面，我将分享一些父母课堂案例，希望能够给大家一些启发和帮助。
案例一，处理孩子的不良行为。
小明是一个活泼好动的孩子，但他经常会在家里调皮捣蛋，不听父母的话。
父母经常对他大声呵斥，甚至动手惩罚，但效果并不明显。
后来，他们参加了一次父母课堂，学到了一些处理孩子不良行为的方法。
他们开始尝试用耐心和理解来对待小明，多与他沟通，引导他明白自己的行为对家庭的影响。
渐渐地，小明的不良行为有所改善，家庭氛围也变得更加融洽。
案例二，建立良好的亲子关系。
小芳是一个内向的孩子，她经常不愿意和父母交流，甚至有些孤僻。
父母意识到了这个问题，他们在父母课堂上学到了一些建立良好亲子关系的方法。
他们开始尝试多陪伴小芳，多倾听她的心声，给予她更多的关爱和理解。
渐渐地，小芳开始变得开朗起来，与父母之间的沟通也变得更加顺畅。
案例三，教育孩子的自理能力。
小明是一个十分依赖父母的孩子，他几乎什么事情都需要父母来帮助。
父母意识到了这个问题，他们在父母课堂上学到了一些培养孩子自理能力的方法。
他们开始尝试让小明自己做一些小事情，如整理书包、洗碗等，慢慢地培养他的自理能力。
经过一段时间的努力，小明变得更加独立，父母也感到十分欣慰。
通过以上案例，我们可以看到父母课堂对于家长教育孩子的重要性。
在这里，我们不仅可以获取教育知识和经验，还可以通过案例来学习别人成功的教育经验，帮助自己更好地应对教育问题。
因此，我建议各位家长多参加父母课堂，不断提升自己的教育水平，为孩子的成长提供更好的帮助。
总之，父母课堂是一个非常重要的教育平台，通过学习案例，我们可以获取丰富的教育知识和经验，帮助我们更好地教育孩子。
家长课堂今天我们如何爱孩子
家长课堂今天我们如何爱孩子全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家长课堂是一种教育家长如何正确教育和关爱孩子的活动。
今天我们聚集在家长课堂，讨论的主题是如何爱孩子。
爱，是一种无私的情感，是一种无私的付出，是一种为了孩子的幸福和成长而付出的一切。
作为家长，我们应该怎样去爱我们的孩子呢？要尊重孩子。
孩子也是一个独立的个体，有自己的想法、情感和需求。
作为家长，我们要尊重孩子的个性和独立性，不要强加自己的意愿和想法，要倾听孩子的意见，尊重孩子的选择。
只有尊重孩子，才能建立起良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和爱意。
要给予孩子足够的关爱和关注。
孩子是家庭的未来，是我们生命中最珍贵的财富。
我们要用心去呵护孩子，给予他们足够的关爱和关注。
不论是物质上的还是精神上的，都要让孩子感受到我们的爱意。
我们要陪伴孩子成长，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题，支持他们的所作所为。
要给孩子一个健康和快乐的成长环境。
家庭是孩子成长的第一课堂，我们要创造一个和谐、积极的家庭氛围，让孩子在这样的环境中健康成长。
我们要营造一个快乐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
我们还要给孩子提供良好的教育资源和学习环境，让他们得到良好的教育，展现自己的潜能。
要做一个榜样，教会孩子如何去爱。
爱是一种情感，更是一种行为。
作为家长，我们要用自己的言传身教教会孩子如何去爱，如何去关心他人，如何去感恩生活。
我们要做一个榜样，让孩子从我们身上学到爱的道理，明白爱是一种无私无畏的情感，是一种为了他人幸福而付出的一切。
在家长课堂上，我们讨论了如何爱孩子的话题，希望每一个家长都能认真对待这个问题，用心去爱孩子，让他们健康快乐地成长，成为有责任感、有爱心的人。
父母的爱是孩子成长的源泉，让我们一起努力，让爱成为我们和孩子之间最美的纽带，让爱伴随着孩子成长的每一步。
【2000字】。
第二篇示例：家长课堂今天我们如何爱孩子作为家长，我们每天都在为孩子的成长与教育付出着努力。
《父母课堂》读后感范文(二篇)
《父母课堂》读后感范文《父母课堂》是一本寓教于乐的家庭教育读本，它给人以深刻的启示和思考。
通过作者对父母与子女关系的剖析，以及对家庭教育理念的阐述，让我更加明白了父母在子女成长过程中的重要作用，以及如何正确地引导和教育子女。
作者首先提到了一个被很多家庭教育忽视的问题——如何与孩子建立真正的关系。
在现代社会中，父母往往因为工作和生活的压力，忽略了与子女的交流和沟通，将孩子们塞进了被忙碌笼罩的生活圈中，导致家庭关系日益疏离。
而与此同时，孩子们也在寻找关系和归属感，在追求自己的价值和认同感的过程中感到迷茫和孤独。
通过对作者提供的解决方案的研究和探索，我明白了父母应该更加关注孩子的内心世界，倾听他们的声音，给予他们关爱和支持，建立起真正的亲子关系。
只有这样，孩子们才能得到真正的成长和发展。
接下来，作者又谈到了如何给孩子树立正确的人生观和价值观。
现代社会中，信息爆炸和过度娱乐导致孩子们价值观的缺失和迷失，他们过分关注外在的物质享受，忽略了内心的修养和人格的养成。
为了解决这个问题，父母应该从小就培养孩子们正确的人生观和价值观，教育他们有追求精神和道德的意识，并将这些观念融入到日常的教育中。
例如，通过生活中的点滴事情，教会孩子们分享、捐助和关心他人，让他们懂得尊重他人和助人为乐的重要性。
只有这样，孩子们才能真正成为有道德和责任感的人。
然后，作者指出了家庭教育中一个重要的问题——父母如何正确地表达爱和关心。
在忙碌的现代社会中，父母往往忽略了对孩子的关心和爱，从而给孩子们造成了巨大的心理负担。
孩子们需要得到父母的肯定和支持，他们渴望得到父母的鼓励和表扬，而不是冷漠和忽视。
因此，父母应该学会表达爱和关心，用亲密和温暖的方式和孩子们交流，让孩子们感受到自己的重要性和被接纳的价值。
只有这样，孩子们才能在家庭的温暖中茁壮成长。
最后，作者提到了家庭教育中的一个重要环节——培养孩子的独立能力和解决问题的能力。
在现代社会中，过度焦虑和过度保护的父母往往不愿意让孩子去接触困难和挑战，以便更好地保护他们。
家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计3篇
家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计3篇家长学校案例教学'《父母课堂》教学设计1教学目标《全国家庭教育指导大纲》指出7-12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。
然而，物质极度发达的今日，学生受种种因素的影响，厌学现象已很普遍。
而大部份厌学的学生都有想学好之心，结果或者是不能约束自己、或者对学科失去兴趣、或者经过短暂努力却没有取得效果就果断'抛却。
因此，匡助孩子重拾学习的信念是十分重要的。
期望能够借此次家校活动，引导家长认识到自信念对孩子的成长特殊重要，匡助家长认识到自己寻常教育的弊端，学习哺育孩子学习自信念的方法。
一、案例来源《父母学堂》2022年4月刊的教子良方26页《帮孩子重拾学习的信念》。
教学过程引言：师：有一句教育名言是这样说：要让每一个孩子都抬起头来走路。
孩子都抬起头来走路。
抬起头来'意味着对自己、对将来、对所要做的事情充满信念。
任何一个人，当他仰头挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词--我能行'、我会干得很好的'、小小的挫折对我来说不算什么'......这是充满自尊和自信的表现。
假如每一个小学生，都有这样的心态，确定能不断进步。
自尊心和自信念的哺育对孩子的成长意义深远，今日就让我们一起探讨如何哺育孩子学习的自信念。
〔课件出示主题〕案例：叶叶从小天真活泼、特殊聪明，无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生。
可自从上了小学四年级以后，不知道为什么，她的成果开始下降，不少以前成果比她差的同学都超过了她。
观察叶叶越来越不快乐，父母很焦急，不停地鼓励她继续加油，肯定可以提高自己的成果。
谁知叶叶非但没有要加油的样子，反倒对学习越来越没有了兴趣。
以前一回家就做作业的习惯也变了，如今她总是玩到很晚才做作业，有时甚至不完成作业。
有几个早晨，叶叶哭着对妈妈说：我不想去上学。
'妈妈不容许，她就哭着说自己肚子疼,让父母很是头疼。
ppt展示案例，出示思索题。
《父母课堂——正确对待孩子之间的差异》心得
父母课堂——正确对待孩子之间的差异1. 背景介绍现代社会，家庭教育是社会教育的重要组成部分。
许多父母对于孩子之间的差异处理不得当，导致孩子在成长过程中产生心理问题或者性格上的偏差。
正确对待孩子之间的差异，是目前需要引起父母重视的一个教育问题。
2. 孩子之间的差异不同的孩子有着不同的性格、天赋、兴趣爱好和学习能力。
这些差异会导致孩子在成长过程中面临各种问题和挑战。
父母需要根据孩子的差异制定不同的教育方法和策略，以促进孩子全面健康的成长。
3. 正确对待孩子之间的差异a. 尊重孩子的个性差异每个孩子都有自己独特的个性，父母应该尊重和接纳孩子的个性差异，不应当强加自己的要求和期望于孩子，而是要根据孩子的特点和需求进行教育和引导。
b. 不偏袒任何一个孩子在家庭教育中，父母往往会对不同的孩子采取不同的态度。
然而，父母不能偏袒任何一个孩子，要尽量保持公平公正，给予孩子同等的关怀和教育资源。
c. 鼓励孩子发展自己的优势父母应该发现并鼓励孩子的优势所在，帮助他们充分发挥潜力，而不是强迫孩子去改变自己的天赋和兴趣。
每个孩子都有自己的闪光点，父母要善于发现和引导。
4. 具体的教育方法和策略a. 交流和倾听父母要与孩子进行充分的交流，了解他们的需求和想法，尊重孩子的选择和决定，倾听他们的心声，给予建设性的反馈和引导。
b. 创造平等的教育环境家庭是孩子成长的第一课堂，父母要创造一个平等公正的教育环境，不偏袒任何一个孩子，给予他们同等的机会和资源。
c. 培养孩子的自信心对于性格内向或者自卑的孩子，父母要给予更多的关爱和支持，帮助他们树立自信，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。
5. 自身的反思和成长在正确对待孩子之间的差异过程中，父母也需要不断反思自己的教育方式和偏见，不断学习和成长。
家庭教育是一个相互成长的过程，父母也应该接受孩子的启发，不断提高自己的素养和教育能力。
6. 结语正确对待孩子之间的差异，是父母在教育子女过程中亟待解决的问题。
父母课堂读后感
父母课堂读后感《父母课堂》是一本关于家庭教育的书籍，通过作者的亲身经历和观察，深入探讨了父母在孩子成长过程中的重要作用，以及如何成为更好的父母。
读完这本书，我深受启发，对于家庭教育有了更深刻的理解和认识。
在书中，作者提到了许多关于父母教育孩子的观点和方法。
其中最让我印象深刻的是，父母应该成为孩子的榜样。
孩子是模仿的高手，他们会模仿父母的一言一行，所以作为父母，我们要时刻注意自己的行为举止，言行举止要端正，言传身教才能真正教育好孩子。
另外，书中还提到了父母要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
这样孩子才能健康成长，树立正确的人生观和价值观。
此外，书中还强调了父母要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
在孩子成长的过程中，他们会面临各种问题和困惑，父母应该做好倾听和理解的角色，给予他们正确的引导和支持。
只有与孩子建立起良好的沟通和信任，才能更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决问题，培养他们的自信和独立性。
通过阅读《父母课堂》，我也深刻认识到了父母教育孩子的责任和使命。
作为父母，我们不仅要满足孩子的物质需求，更要关注他们的心灵成长。
我们要以身作则，给予他们足够的关爱和支持，与他们建立良好的沟通和信任关系，引导他们树立正确的人生观和价值观。
这样，我们才能培养出健康、快乐、有责任感的下一代。
总的来说，读完《父母课堂》让我受益匪浅。
通过这本书，我对于家庭教育有了更深刻的理解和认识，也更加明白了作为父母应该如何去教育孩子。
我相信，只有通过不断地学习和提升自己，我们才能成为更好的父母，给予孩子更好的成长环境和教育。
希望更多的父母能够读到这本书，从中受益，成为更好的父母。
父母课堂—给孩子正确的爱
父母课堂—如何给孩子正确的爱教学目的：1、帮助家长认识宠爱不是溺爱,改掉溺爱孩子的坏毛病。
2、帮助家长学会爱孩子:严格要求和尊重孩子结合起来，建立民主、平等的亲子关系。
教学重点：使家长认识到孩子的健康成长离不开家长的参与,认识自己在日常教育中的不足之处。
教学难点：使家长学会如何正确地爱孩子，充分把严格要求与尊重孩子结合起来。
教学方法：谈话法案例分析法教学过程：导语：大家好！我是罗老师，很高兴见到在座的各位家长，请大家先把掌声送给百忙之中抽空前来的自己吧！好，我想先问大家一个问题，请大家认真并且大声地回答。
请问：您爱您的孩子吗？（肯定）嗯，是啊，作为父母，有谁不爱自己的孩子呢？那您会“爱”孩子吗？今天我们一起来简单聊聊作为家长，我们该如何给孩子正确的爱，如何重视孩子的成长问题。
引入：关于重视孩子的成长问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。
一、带领家长学习第一个案例反映的问题1、班主任简单复述教材案例内容，引导家长交流。
你是否也把孩子当成小皇帝小公主来宠爱？家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。
”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。
讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。
[家长具体发言]2、如何避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间让孩子独立，相信自己的孩子。
孩子做好了要给予赞许和鼓励，但在表扬孩子时，请遵守一个黄金规则，即：表扬不能太少，但也不能太多。
建立良好的家庭环境，为孩子树立学习的榜样。
3、讨论总结家长应采取的措施、策略：鼓励和安排孩子做些力所能及的事。
对生活习惯严格要求，使孩子有规律地生活。
让孩子学会等待和忍耐。
在教育孩子时，家中的其他人都应流露支持的态度，要配合默契。
家长应如何要求孩子：⑴自己的事情自己做，做后让家长检查。
爱孩子的三点正确做法
爱孩子的三点正确做法天下没有不疼爱子女的父母，但如果把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立创业的能力。
家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要是由于他们爱孩子的方式不正确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
一、爱他们，就要让他们成为一个德、智、体、美全面协调发展的人在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。
在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。
父母们往往忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了健康人格的构建，因此就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。
中央电视台《新闻调查》播放的《“神童”的成长》节目中，讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。
这个“神童”四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读国家重点大学-湘潭大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。
可是尽管他智力超群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理能力也特别差。
上大学时，魏永康从未自己洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，洗头都是母亲给他洗的。
在“万般皆下品惟有读书高”的母亲眼里，只有学习才是最重要的。
他的母亲经常跟他讲：这些事不会做不要紧，将来读博士毕业，当上科学家后，可以请保姆帮忙，只要专心搞他的事业就行了。
在魏永康的成长过程中，由于母亲的陪读和严格的监督下，他缺乏了自己的空间，没有时间和同学们进行接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流。
由于长期生活不能自理，并且知识结构不适应中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退学回家了。
魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。
对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是他妈妈一手造成的。
【父母学堂】父母爱孩子的做法
【父母学堂】父母爱孩子的做法父母爱孩子3个明智做法家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要是由于他们爱孩子的方式不正确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
1.爱他们，就要使他们沦为一个德、智、体、美全面协调发展的人在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。
在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。
父母们往往忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了健康人格的构建，因此就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。
在一档节目中，讲诉一位湖南神童魏永康的蜕变故事。
这个“神童”四岁已经开始念小学，三年时间顺利完成了小学六年的课程，在八岁时，他步入中学自学，13岁已经开始念国家重点大学-湘潭大学，17岁就考进了中科院的硕、博变调。
可是尽管他智力超群，但是各方面的机能却非常紧缺，他的自理能力也特别高。
上大学时，魏永康从未自己洗脸过衣服和袜子，爸妈的母亲从来也没建议他洗脸过，洗脸都就是母亲给他洗脸的。
在“万般皆下品惟有读书低”的母亲眼里，只有自学才就是最重要的。
他的母亲经常跟他谈：这些事不能搞不要紧，将来念博士毕业，当上科学家后，可以恳请保姆帮，只要专心搞出他的事业就行了。
在魏永康的蜕变过程中，由于母亲的爸妈和严苛的监督下，他缺少了自己的空间，没时间和同学们展开碰触，所以一天天长大成人的他，却不懂如何跟周围的人相处和交流。
由于长期生活无法自理，并且知识结构不适应环境中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院休学回家了。
魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。
对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是他妈妈一手造成的。
魏永康的人生历程，是一幕现代版的《伤仲永》，让人深思，令人伤感。
轻科学知识重能力培育纵然不可行，然而重智轻德同样也没用。
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父母反思
1、我在教育过程中有出现上述情况吗？ 2、我的家庭教育还有哪些溺爱的现象？ 3、被溺爱的孩子会有什么表现？ 4、一味溺爱会造成什么后果？
①特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在面前供他 一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……
这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
②过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候 大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。 这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并 且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没 法谈话。
⑨害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父 母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩 子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
⑩当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会 站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好 呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞” 和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
×
溺爱
爱，不是有求必应，更不是纵容！
给父母的提示
⒈树立威信，教会孩子明辨是非。 ⒉理念一致，让孩子在和睦中学会爱。 ⒊适当放手，让孩子学会勤劳、善良、负责。 ⒋彼此尊重，严格要求与尊重孩子结合教育。
分析如何“爱”孩子
尊重孩子
繁体字的“
愛”里有颗心，寓意要用心去爱。
最上面是爪字头，寓意父母对孩子要严格教育。 最底下是友字，寓意父母要与孩子做朋友，民主。 中何严格要求与尊重孩子相结合教育？
作为家长，您赞同上述行为吗？
选自杂志《父母课堂》--名人家教
梁天：
“教子无方”,数星星的儿子上北大
梁天,著名喜剧演员。代表作有电视剧《我爱我家》、电影《顽主》等。梁天的父亲是 《人民日报》的副主编，母亲是当代著名女作家，兄弟姐妹都是北大的才子才女。出生书 香门第的梁天却是的从小不爱学习的主儿。不过，他最终却引导着儿子走进了北大。
讨论交流
溺爱
宠爱
≠
一位父亲致梦鸽的公开信
朋友去亲戚家作客，姨妈（孩子奶奶）张罗着要包饺子，结 果小外甥也说要包饺子，然而四岁的小外甥把面粉搞得一地都是。 姨妈在旁边很温柔的提醒说：“乖哦，不可以这样。”小孩就像 没听见一样，继续撒面粉。这时，姨妈用力把孩子手上的面粉打 掉，然后连拖带拽的把孩子揪出了厨房，狠狠地说：“你这小孩， 真是要打死你才好！”接着就在外甥屁股上狠狠地扇了几巴掌， 外甥瞬间哭得要掀翻楼顶。 小外甥哭了十分钟左右，慢慢停下来了，她姨妈走到厨房门 口，把孩子抱到怀里说：“下次不要这样了哦。这样奶奶不喜欢 你了。”然后小外甥也是很给力，一巴掌扇在了奶奶脸上，但是， 奶奶居然没生气，很温柔的说：“不可以打奶奶哦，这样不乖。” 小外甥还在噼里啪啦的打奶奶脸，一边打一边假哭，她姨妈一脸 慈祥，一边挨打一边回头看着她笑了笑，一副“我真是拿我们家 小祖宗没办法”的样子。 “我都对你这么好了，没人跟你争没人跟你抢，全家人都把 你当祖宗一样供着，你还要怎么样啊！”
③轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易 了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格， 并且毫无忍耐和吃苦精神。
④生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡 荡，晚上看电视到深夜等。 这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
⑤祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你 越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且 教育的威信也丧失殆尽。
⑥包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳 动？”也有的说：“叫“小东西”做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩 子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助 父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、 上进的孩子。这绝对不是耸人听闻！
《父母课堂》
埔前镇中心小学 罗贵梅老师
溺爱
您真的会“爱”孩子吗？
[新闻] 2013年2月19日，北京市海淀分局接到一女事主报警称，2月17
日晚，其在海淀区一酒吧内与李天一等人喝酒后，被带至一宾馆内轮奸。 2013年3月7日，李天一等人因涉嫌轮奸已被依法批捕。7月8日，北京 市海淀区人民检察院依法对李天一等人涉嫌强奸一案向海淀区人民法院 提起公诉。海淀法院9月26日上午对该案进行一审宣判。李天一最终被 法院以强奸罪判处有期徒刑10年。 作为被告天一的监护人，梦鸽放下红色明星、部队歌唱家的尊严， 发布声明，反诉，上访，走进长枪短炮的包围圈，在法院定性为强奸时， 代替独子站在第一线。 “作为母亲，我有权利维护孩子的尊严，做什么都不为过。”梦鸽 9月9日在接受媒体采访时说。你认同这个观点吗？作为父母，到底该为 孩子做什么？
⑦大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往 往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖 父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。 这些孩子就打下懦弱的烙印了。
⑧剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有 的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背 上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成 依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格 缺陷。