第十一讲(习作——写一种植物)

习作专题

第十一讲写一种植物

【学习目标】

1写一种你喜爱的植物，重点写这种植物的形状、颜色、气味。

2 按一定顺序抓住特点写具体。

3运用联想和想象表达自己的喜爱之情。

【学习重难点】

1、抓住这种植物的形状、颜色、气味来写。

2、在自己完成一篇作文的时候尽量要写出对植物的情感。

【新课导入】

老师说：“孩子们，夏天就要到了，谁知道夏天什么花开得最艳吗？”孩子们……“对了，是荷花！那你知道荷花是什么样子的，它的颜色呢？它又会散发出什么味道呢？今天，我们就一起来研究研究荷花吧。”

【合作探究】

一、新知探究

这样审题目：

本次习作从范围上看，是写一种植物。

从内容上看，是要夸赞美丽的荷花。

从体裁上看，是写植物的。

从表达方式上看，要有顺序、抓住景物特点、运用联想和想象来表达自己的真情实感。

从作文常规要求来看，是要语言通顺连贯，条理清楚，字迹工整。

习作金钥匙

我们的生活离不开植物，郁郁葱葱、四季常青的树木，千姿百态、万紫千红的花卉，它们悄悄装点着人们的生活，为我们创造了一个美丽宜人，多姿多彩的生活环境。而菊花又是我国的名花，它总是那么一枝独秀，凌寒傲霜雪。那么，怎样才能写好荷花呢？

一、认真观察植物，掌握它的特点

我们都知道，观察不但要有目的，有顺序，有重点，还要抓住特点，更要边观察边想象。观察时，尽可能调动身体各个器官去参与，用眼睛看，鼻子嗅，耳朵听，用手触……感受这一植物的特点。观察的重点是植物的干、枝、叶、花，了解它的大小、高矮、形状、颜色、气味等。观察要有顺序，可以先从远处观察，把握植物的总体印象。

如对仙人掌的整体印象：仙人掌小的时候毛茸茸的，像童帽上的绒线球；现在，它长大了，远看又像一只小刺猬。这里用“绒线球”和“小刺猬”形象地说明了仙人球的（）。再从近处按照一定的顺序进行观察，抓住植物的局部特点：茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。如写月季花，先写茎的颜色：“月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗

红色的小刺”；再写叶子的颜色：“月季的叶子是深绿色的，四周带着软刺，就像一个小齿轮”；然后写花的颜色：“月季花的颜色真多，有粉红色的，有红色的，有玫瑰红的，还有橘黄的和银白色的”；最后，写花的气味：“一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。”作者在写月季花的颜色时是按照（）、（）、（）的顺序来描写的。

二、描写要有顺序，文章要有重点

可以按照由远及近，由整体到局部的顺序展开描写，侧重写植物局部（茎、叶、花、果等）的特征

三、表达自己对描写对象的感情

可以进行适当的抒情，但描写中加入自己的感情必不可少，可以根据植物的某种特点（最好是突出的特点）去说明一种做人的道理，也可以借助植物的某种特性抒发一种美好的感情必不可少。

二、例题分析

昙花

一个初秋的晚上，明月如镜。我站在阳台上，凝视着那株含苞欲放的昙花。

它根深叶茂，树冠特别大，主干又粗又圆，拖着很多扁平的分枝，枝上缀着一串串花骨朵儿，花瓣紧紧拥抱着，蕴蓄着无限的生命活力。

晚上10点左右，花蕾一点一点逐渐张开，像仙女飘逸的衣裙，活泼的容貌又像一个个新生儿露出的笑脸。花蕊柱头被微风吹得像旋转轻柔的飘带，把我的目光旋进了花朵深处——那长长的蕊丝，像一条宁静的小溪，荡着浅黄的波纹。

阵阵微风送来清香，如丝如缕，沁人心脾。但是当我贴近花蕊去闻时，却闻不到香味。回头再看那一簇簇花蕊，就像是掩映在幽幽香海中的岛。我如痴如醉，迷迷糊糊进入了甜蜜的梦乡。

第二天一早，我赶紧去看昨晚开放的昙花，他们全都精疲力竭，耷拉着脑袋，好像是进入了沉思：虽然自己的一生短暂，却也洁白淡雅、端庄秀丽，默默为装点大自然献出爱心。

品味昙花风韵，也给我留下了思考：在人类社会的历史长河中，有不少仁人志士，为了人类的幸福，不惜献出自己的青春年华，不也像那昙花吗？生命短暂，却很有意义，他们的一生和昙花一样美丽，光彩照人！

（本文选自小学生作文起跑线4年级）

读后练习：

1、我从文章中划横线的句子知道这是作者写昙花的（）。

2、划曲线的句子运用（）的写作手法写出了昙花（）。

三、展示交流

你家里养了哪些植物？同学之间先相互交流一下，然后请同学按照老师说的方法把你家的植物介绍给大家，与同学们共同分享哦！

【当堂达标】

荷花非常美丽，五颜六色的，白色的如（），黄色的如（），粉红的如（），玫红的如（）……

本次习作，我打算写（），文章的题目是：《》

文章的开头：

文章中间部分：我打算按照（）的顺序来写文

（1）、

（2）、

（3）、

（4）、

文章的结尾：

【能力提升】

1、好词：

含苞欲放蓓蕾初绽百花争艳群芳斗艳花红如火姹紫嫣红五彩缤纷万紫千红

亭亭玉立婀娜多姿雍容华贵幽香醉人山花烂漫五颜六色洁白无瑕繁花似锦

2、佳句：

水仙花开了，白色的花瓣，蜡黄的花蕊，在狭长翠绿的叶子的衬托下，显得十分秀丽。

玫瑰不像牡丹一般娇艳，也不像睡莲一样害羞，却有着一种朴实端庄的美丽，她散发出缕缕幽香，虽然不像丁香那样令人陶醉，然而沁人心脾。

荷塘边，杨柳依依，迎风摇曳。一眼望去，只见朵朵荷花，好像害羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶当中。

山路两旁，簇拥着雨后盛开的樱花，一堆堆，一层层，好像云海似的，在朝阳下，绯红万顷，流光溢彩。

3、名诗

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

范文荷花

夏天，是荷花盛开的季节。家乡的池塘里，一片片碧绿的荷叶挨挨挤挤，映衬着一朵朵出淤泥而不染的荷花。荷花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣已经全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，看起来饱满的马上要破裂似的。一朵朵荷花色泽鲜艳。在阳光的照耀下格外光彩夺目。荷花有淡红的，有洁白的，淡红如霞，洁白如玉。在绿叶中婷婷而立，优美庄重，显得极其招人喜欢，一阵微风吹过，朵朵荷花随风而动，象蝴蝶和仙女一样翩翩起舞。

荷花虽然没有代表热情豪放的玫瑰那样富有活力；也没有华贵和美丽的牡丹那样招引蝴蝶来当伴舞，招人爱怜；更没有月季花那样香气扑鼻，令人心醉。难道你们认为最美、最漂亮的漫道是属于那些五彩缤纷、色彩堂皇的外表吗？我觉得本质的淳朴、意志的顽强、青春的常在，才是真正的美，荷花不正具有这些特点吗？

按照我们前面的分析，写一写美丽的荷花，快快动笔吧！（也可以写其他的植物）