西师版小学一年级上册数学全册课件
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数数与比多少3. 分类与排序4. 认识图形5. 10以内加减法6. 认识人民币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，能进行数数和比多少。
2. 培养学生分类、排序和观察图形的能力。
3. 使学生熟练掌握10以内加减法，并能应用于实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：10以内加减法的运算和应用。
2. 教学重点：数字110的认识、分类排序、图形识别。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 形状模型3. 人民币道具4. 加减法练习题五、教学过程1. 导入：通过数数游戏，让学生回顾数字110的认识。
2. 新课导入：学习分类与排序，引导学生观察、发现生活中的分类现象。
3. 实践活动：分发形状模型，让学生识别并分类各种图形。
4. 例题讲解：以10以内加减法为例，讲解运算方法，展示解题过程。
5. 随堂练习：布置加减法练习题，让学生独立完成，并进行讲解。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 分类与排序3. 图形识别4. 10以内加减法运算5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写一写：从1数到10，写出对应的数字。
答案：（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（2）水果：苹果、香蕉、梨；学习用品：铅笔、橡皮、尺子（3）正方形、长方形、圆形、三角形（4）7 2 8 6八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用于生活，如购物时使用人民币，观察生活中的图形等。
同时，可以布置一些趣味性、挑战性的题目，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 强化学生对数字的认识，通过游戏、实物等多样化方式，帮助学生建立数字概念。
2. 采用直观、生动的教学手段，如使用计数棒、算盘等教具，让学生在操作中感受加减法的运算过程。
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件(1)
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数与数之间的关系。
2. 使学生掌握10以内的加减法运算，并能应用于实际问题中。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点难点：10以内的加减法运算、认识图形和位置与顺序。
重点：数字110的认识、10以内的加减法运算和综合应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图形卡片、钟表模型、计数器等。
学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于数字的故事，引起学生对数字的兴趣。
2. 新课：讲解数字110的认识，引导学生观察、思考、讨论。
3. 例题讲解：以10以内的加减法为例，进行详细讲解。
4. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
5. 活动环节：组织学生进行小组讨论，共同完成一个图形拼图游戏，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的数字110的连线题。
（2）完成10以内的加减法题目。
（3）观察生活中的图形，记录下来并描述它们的特点。
答案：（1）连线题答案：略（2）加减法题目答案：略（3）图形特点描述：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对数字110的认识和10以内的加减法掌握较好，但在认识图形和位置与顺序方面还需加强。
课后可以布置一些实践作业，如让学生在家中观察物品的位置，描述它们的位置关系，巩固所学知识。
拓展延伸：1. 组织一次“数字派对”，让学生用数字卡片进行游戏，提高他们对数字的兴趣。
2. 让学生尝试解决生活中的实际问题，如购物时计算价格等。
3. 引导学生关注时间，学会看钟表，培养学生的时间观念。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和安排2. 教学目标的具体化和细化3. 教学难点和重点的识别4. 教具与学具的选择和使用5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的组织和安排二、教学目标的具体化和细化教学目标应具体明确，可操作性强。
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数的顺序和大小比较3. 加法和减法初步4. 认识图形5. 认识时间6. 认识货币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数的顺序和大小比较。
2. 培养学生初步的加法和减法运算能力。
3. 使学生能够认识基本的图形、时间单位和货币单位，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加法和减法运算，认识图形和时间、货币单位。
2. 教学重点：数字110的认识，数的顺序和大小比较，基本运算。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 图形卡片3. 时钟模型4. 货币模型5. 加减法运算教具五、教学过程1. 导入：通过讲述与数字相关的生活实例，引导学生关注数字在生活中的作用。
2. 讲解：详细讲解数字110的认识，数的顺序和大小比较，结合教具进行演示。
3. 实践情景引入：分发数字卡片，让学生进行数的排序和大小比较游戏。
4. 例题讲解：讲解加法和减法运算的基本概念，通过例题进行演示。
5. 随堂练习：让学生分组进行加减法运算练习，巩固所学知识。
6. 认识图形：展示图形卡片，引导学生认识并描述各种图形的特点。
7. 认识时间、货币：展示时钟模型和货币模型，教授时间、货币单位及其换算。
六、板书设计1. 数字110的认识，数的顺序和大小比较。
2. 加法和减法运算的基本概念。
3. 常见图形、时间单位和货币单位。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成数字110的排序和大小比较。
（3）画出你认识的图形，并描述其特点。
（4）用时钟模型演示4时30分，并描述其含义。
（5）用货币模型进行换算：2元=10角；5角+3角=多少元？2. 答案：（1）排序和大小比较答案见板书。
（2）算式答案：8；4；8；4。
（3）图形特点见学生描述。
（4）4时30分表示4小时30分钟。
（5）5角+3角=8角，即0.8元。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对数字、运算、图形、时间、货币的认识，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
西师大版小学数学一年级上册教学课件(全册)
探索新知
（1）左边的球占的空间大,右边 的球占的空间小 。（2）左边的 正方体占的空间小,右边的正方体 占的空间大。
（1）左边的球大，右边的球小。（2）左边的正方体小， 右边的正方体大。
探索新知
比较物体的大小,可以通过对 物体的外形进行直观观察,所 占空间大的物体就大,所占空 间小的物体就小。
情景导入3
课件PPT
西南师大版
一年级 数学 上册
课件PPT
第一单元 10以内数的认识和加减法（一）
3 0的认识
学习目标
课件PPT
1.知道0的意义，能正确读、写0。
2.能用0表示一些常见的事物。
复习导入
你知道1~5各数的含义 吗吗？
数量是1~5的事物可以用1~5各数来表示。
复习导入
例 看图写数。
课件PPT
谁多，谁少？
课件PPT
探索新知
（1）左边筐里有5个橙子，右 边筐里有3个橙子。
（1）左边筐里的橙子多，右边筐里的 橙子少。
探索新知
（2）让树和树坑一一对应。
（2）树多，树坑少。
探索新知
比较两种物体数量的多少时, 可以用数数的方法去比较,还 可以拿两种物体一个对应一 个地去比较。
情景导入4
谁重，谁轻？
（1）上面的铅笔比下面的铅笔长，下面的铅笔比上面 的铅笔短。（2）左面的毛笔比右面的毛笔长，右面的 毛笔比左面的毛笔短。
探索新知
比较两个物体的长短时,先要 把物体的一端对齐,再看另一 端来确定长短,另一端长的那 个物体长，另一端短的那个 物体短。
情景导入2
哪个大，哪个小？
课件PPT
探索新知
占有空间大的物体比较大,占 有空间小的物体比较小。
西师大版一年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)
4比
画
写
从上往下写，从右上方 到左下方略倾斜。
比
画
写
1添上1是2
从左往右写半圆后倾斜 向下，然后向右拉平。
比
画
写
2添上1是3
第二个半圆在田字格 中间的横线处起笔。
比
画
写
3添上1是4
第二笔的起点处比第 一笔的起点处略低。
比
画
写
4添上1是5
下半圆要写得圆滑些， 第二笔写横。
书写练习
课堂练习
1.数一数，写一写。
135支 本棵笔 书树。。
24朵 颗花糖。。
（教材第9页课堂活动第2题）
3.照样子摆一摆。
12 3 4 5
课堂小结
这节课你有什么收获？ 数量是1，2，3，4，5的物体 可以用数字1~5表示。
课后作业
01 课后练习。 02 作业课件中的相关练习。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
0的其他意义
10
这个0占一个数位，和 其他数字共同组成数值。
0的其他意义
这个0表示零上和 零下的分界点。
3 读一读，写一写。
1.0的读法
西师版小学数学一年级上册(XSD)教学课件 上学了 数
数一数
教学目标
▪ 1．在看一看、数一数、说一说的活动中，了 解学校生活，培养初步观察的能力、口语表 达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德 教育。
▪ 2.在数1~10各数的过程中，初步体会数学与 生活的联系，激发学习兴趣。
▪ 3.在数数的过程中进行相互交流，以感受老 师、同学之间的亲切友好， 并培养同学们良 好的听课习惯。
你知道小学和幼儿园 有什么不同吗？
大家能用刚才学到的数字来更准确地介 绍一下我们美丽的校园吗？
仔细看 认真数
请同学们按一定的顺序观察,并4 8
4
3
西师大版一年级上册数学三 分一分 认识图形课件(共21张PPT)
10
11
3.按颜色分:
黄黄色色
蓝蓝色色 红红色色 紫紫色色
4
5
6
7
8
12
13
14
15
16
17
1,3,6,9,10,15,17 4,11,13,15 2,5,7 8,12,16
共( 共()个7 )个
共( 共()个4 )个 共( 共)(个3 )个 共( 共()个3 )个
认识图形
认识图形
长方体
由6个长方形(也可能两个相对的面是正方形)所围成的立体图 形叫作长方体。长方体形状的物体有抽屉、塑料筐、文具盒、 收纳箱、桌子、菜板......
练习
认识图形
练习
认识图形
练习
认识图形
谢谢观看
认识图形
正方体
由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫作正方体,也叫立方 体。正方体形状的物体有魔方、积木、收纳盒、礼盒、纸箱、 木箱......
认识图形
圆柱
圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两 个底面的一个曲面（侧面）围成的几何体.。圆柱形状的物体 有垃圾桶、水壶、台灯、牙签盒、可乐瓶、保温杯......
分一分
下面图形可以怎样分？有几种分法？
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
14
15
2.按点数分:
1点1点
1,3,4,5,6,8,9,10,13,15,16 共( 12 )
,17
共( 个)个
2点2点
2,7,11,12,14,
共共(( 5 )个)个
16
17
分一分
西师大版一年级上册数学全册教学课件
西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 第一章：数数与计数，内容有：认识数字0~10，进行简单的加减法运算。
2. 第二章：认识形状，内容有：认识圆形、方形、三角形等基本几何形状。
3. 第三章：比较大小，内容有：学会比较物体的大小、长短、高矮等。
4. 第四章：时间和空间，内容有：认识钟表、日历，学会描述物体的位置。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握0~10的数字读写能力，并能够进行简单的加减法运算。
2. 学生能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 学生能够学会比较物体的大小、长短、高矮等，并能用语言描述。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于形状的识别和比较大小、位置的描述。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握数字的读写能力和加减法运算，以及基本的几何形状的识别。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、形状卡片、大小比较物品、钟表和日历模型。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过让学生观察和描述教室里的物品和环境，激发学生的学习兴趣。
2. 数数与计数：利用数字卡片，让学生进行数字的读写练习，然后进行简单的加减法运算的练习。
3. 认识形状：出示形状卡片，让学生识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
4. 比较大小：让学生通过比较物品的大小、长短、高矮等，并用语言进行描述。
5. 时间和空间：通过展示钟表和日历模型，让学生认识钟表和日历，并学会描述物体的位置。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。
可以设计成每个章节一个小，下面列出主要的内容和例子。
七、作业设计1. 数数与计数：请学生用数字卡片进行加减法运算，并写出答案。
2. 认识形状：请学生用形状卡片进行形状的识别练习，并写出答案。
3. 比较大小：请学生用比较物品的大小、长短、高矮等进行练习，并写出答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思时要思考本节课的教学效果，学生对知识的掌握情况，以及教学过程中的不足之处和改进措施。
西师大版一年级上册数学全册教学课件
情境导入 一群可爱的数字娃娃藏在这幅升国旗图里，你能把它们找出来吗？
把你看到的，用带有数字的话说给同桌听一听。
互动新授
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互动新授
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互动新授
2 边摆边数。
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互动新授
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2可以表示2颗糖、
2本书……
2
3,4,5呢？
互动新授
4 你能用手来比数字1~5吗？
0 2
用0表示没有。
互动新授
2
这个0表示起点，开始。
互动新授
3 读一读，写一写。
巩固拓展
1.联系生活，发电散话思机考上。有说0 一说，生活中哪计些算地器方上有有0 0
？
。
。
0表示电话的号码。
0表示数字。
巩固拓展
温度计上有0 。
房间编号里有0 。
0表示零上和零下的分界点 。
0表示门牌号 。
巩固拓展 2.说一说，写一写。
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35
2
3
巩固新知
4.口算 。
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巩固新知 5.看图填空 。 （1）
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（2）
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巩固新知 （3）
（4）
2
1
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23
巩固新知
6.说一说，填一填 。
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4 －1 3
巩固新知 7.在 里填上合适的数。
5
3
2
3
5
0
巩固新知 8.算一算，你有什么发现？
2