巧拟标题,画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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中考语文作文复习：备战中考作文系列一：画龙点睛精心拟题省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
（10）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活 读书书读活》（同上）这两例利用顶真兼回环辞格， 幽默地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
（11）反语《我发觉了家中旳"贼"》（河北石家 庄）家中几次"失窃"，"作案者"原来是瞒着别人给灾 区寄钱旳一家人旳三个组员，题中用"贼"，贬词褒用， 凸现一家人旳高尚品德，幽默幽默。
想。
• 例如，以“名人”为话题作文，就有可 能出现下列这么两类不同旳标题：第一
类，如木絮，食之无味；第二类，如鸡 肋，弃之可惜。 示例：名人：《名人旳
魅力》、《我与名人》(无趣)、《霍金 旳三根手指》、《一次影响世界旳对话》 (有味)。
10.以大化小法： 以大化小旳措施就是指 在话题前面或背面作合适旳增补，对写作
惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感 受幸福
题目：阅读下面旳材料，根据要求作文。
•
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长旳就职演说中有
这么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱旳。它
有时是一种善意旳欺骗，然而你一直坚持下去，它就
会迅速升值。”原来，罗杰上小课时不与老师合作，
却很迷信，校长给他看了手相，说他将来是纽约州旳
州长。从那天起州长就成了他旳奋斗目旳。51岁那年，
他真旳如愿以偿。
在这个世界上，信念这东西任旳人，最初都是
从一种小小旳信念开始旳——信念是全部奇迹旳出发
点。
请以“信念”为话题，写一篇文章，能够写你旳
经历、体验、感受、看法，也能够编写故事、寓言等，
所写内容必须在“信念”旳范围内。
• 《走自己旳路让别人去说吧》、《此时 无声胜有声》、《该出手时就出手》
• 《问心无愧》、《蓦然回眸间》、《不 幸是一所最佳旳大学》
（11）反语《我发觉了家中旳"贼"》（河北石家 庄）家中几次"失窃"，"作案者"原来是瞒着别人给灾 区寄钱旳一家人旳三个组员，题中用"贼"，贬词褒用， 凸现一家人旳高尚品德，幽默幽默。
想。
• 例如，以“名人”为话题作文，就有可 能出现下列这么两类不同旳标题：第一
类，如木絮，食之无味；第二类，如鸡 肋，弃之可惜。 示例：名人：《名人旳
魅力》、《我与名人》(无趣)、《霍金 旳三根手指》、《一次影响世界旳对话》 (有味)。
10.以大化小法： 以大化小旳措施就是指 在话题前面或背面作合适旳增补，对写作
惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感 受幸福
题目：阅读下面旳材料，根据要求作文。
•
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长旳就职演说中有
这么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱旳。它
有时是一种善意旳欺骗，然而你一直坚持下去，它就
会迅速升值。”原来，罗杰上小课时不与老师合作，
却很迷信，校长给他看了手相，说他将来是纽约州旳
州长。从那天起州长就成了他旳奋斗目旳。51岁那年，
他真旳如愿以偿。
在这个世界上，信念这东西任旳人，最初都是
从一种小小旳信念开始旳——信念是全部奇迹旳出发
点。
请以“信念”为话题，写一篇文章，能够写你旳
经历、体验、感受、看法，也能够编写故事、寓言等，
所写内容必须在“信念”旳范围内。
• 《走自己旳路让别人去说吧》、《此时 无声胜有声》、《该出手时就出手》
• 《问心无愧》、《蓦然回眸间》、《不 幸是一所最佳旳大学》
题好一半文点活龙之睛__巧妙拟题课件
如高考作文题目“行于坚守，成于创新”“怀念老规矩”“因为 难得，所以珍惜”等，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合 题意，受到阅卷老师的欢迎。
阅读下面的材料，根据要求写作。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家 人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛 黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可 以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏 览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料 内容及含意的范围作文；不少于 800 字；不得套作，不得抄袭。
[拟题指导] (1)通过认真审题，可先确定立意：①黑白照片虽易老化，但感情 不老；②数码技术虽便捷，但情感易稀释；③数码技术是柄双刃剑。 (2)思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心、直言事理的 题目。如：①数码时代，珍存点滴；②莫让科技稀释了人文情怀。
4．拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与 其相关的其他人、事物或事理的思维过程。联想的方式主要有三种： 相关联想，如由桌子联想到椅子(空间关联)；相似联想，如由春蚕联 想到老师(奉献精神相似)；相反联想，如由安乐想到忧患(实质上的 相反)。
二、拟题的核心技法 拟标题的核心是对材料进行复述与概括、拓展与修饰，而非单 纯孤立地去考虑标题应如何简练、如何华丽。一个标题如果连材料 内容都无法概括照应，就算再华美，也无济于事。因此，拟题需要 涉及审题立意。具体而言，“复述”是对材料内容的关注，避免偏题； “概括”是拟题的形式需要，避免冗繁；“拓展”是写作思路的深、 细、广、远四方面的延伸，避免就事论事，无话可说；“修饰”是拟 题的美化之路，避免单调。作文的拟题不是一个能力并行的平面体，
高考话题作文指导系列之画龙点睛拟好题ppt
《掀起——的盖头来》
化 用 法
②
改
《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》 《疑人要用，用人要疑》
③
增减
《名师未必出高徒》
《弄斧何必到班门》
《众为何不敌寡》 《人穷岂能志短》
19
移植行业术语
①移用军事术语。 《向沙漠进军》 《向贫困宣战》 ②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》 《生活马拉松》
《渴望停电》
21
反常法
以“人才”为话题 ——《三个臭皮匠怎敌诸 葛亮》 以“贪污”为话题 ——《常在河边走就是不 湿鞋》 以“青春”为话题 ——《做女孩要三心二意》
22
1、数学符号
符 号 法 以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》
23
一则新闻报道——《99+1=0》
2、标点符号
符 《答案岂能拒绝丰富！》 号 《网络：想说爱你不容易》 法 《学生上网：喜耶？忧耶？》
6
三、常见的几种拟题方法
（一）直叙法，直接叙述事件作为标题，适合记 叙文。 如2003年高考中《选村长》、《报案》《一 个财政局长的一天》 练习：2003年12月，应九寨沟天堂“寨主”、 文化商人邓鸿先生的邀请，中国作家协会、中国 文联的作家们去九寨沟观光采风，假如你是其中 的一位，归来后记叙这次见闻，你会给这次旅程 取一个怎样的名字呢？
15
2、引用流行歌词
引 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 用 “环保”——《我想有个家——一只小鸟的心声》 法
“理解”话题——《对面的老师看过来》 “心愿”为话题——《一千零一个愿望》
16
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
引 以“素质教育”为话题 —《救救孩子》（鲁迅《狂 用 人日记》 ） 法 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验 —《让
作文-初中作文指导：画龙点睛,精心拟题ppt1优秀PPT
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
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角
色
，
是
非
常
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赏
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命
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技
巧
；
同
时
作
为
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决
定
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，
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是
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清
学
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有
五
道
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个
环
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审
、
敲
、
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、
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、
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用
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先
审
后
敲
，
画龙点睛说拟题PPT课件.ppt
例3、一位大学生，在校花销吃紧，写信 向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三
个字——爸：钱。儿。
1、亲情无价 2、呼唤亲情 1、怎一个“钱”字得2、爱，是不能忘记的
3、我们现在怎样做儿女
4、谁来为亲情“扶贫”
答案是丰富多彩的
1、活着 2、参差多态乃是幸福本原 3、零的断想、 4、冷香飞上语文 5、人生、选择
的脸，只看到一只瑟瑟发抖的手从网眼里伸出，活 像一条被惊吓的蛇。
• 从邮局取钱回来，她像个贼，不住地往后看，老觉 得有谁跟着。
• 进了屋将道道门牢牢锁定，几个房间旮旯缝道里都 察看个遍，才敢松口气。
活手
• 她的时光是在数钱中度过的，一遍又一遍。票子在手中 哗哗作响时，她就会听到一个美妙的声音在召唤灵魂。
二、小巧、具体
例2、有一个青年翻译陪外国
人参观一家医院，这家医院挂 着一个横匾，上书“华佗再 见”。一个外国人问这个青年 人：“这个匾写的是什么意 思？”青年人说：“再见吧， 华佗”。这位外国人听了先是 迷惑不解，继而大笑起来。
浅谈中国教育的弊端
1、低素质，再见 2、岂可不懂装懂
三、新颖、别致
德军剩下来的东西
• 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来 的故乡。他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。一 个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说： “到哪儿去？是不是上我那里？”
• 他笑笑，说：“不。不上你那里——我找 我以前的恋人。”他回看了女人一眼，两个人 走到路灯下。
• 女人突然嚷了起来：“啊！”
• 日子一长，那声音就营造了一个天堂。
• 半年以后，男人兴冲冲地回来了。打开一道道门，男人 吃了一惊：卧室也安上了防盗门！
• 男人千呼万唤，卧室里竟丝…毫… 没有动静。男人遍使劲踢 那防盗门，可无济于事。一怒之下，找来了斧子将那防 盗门毁了。内门被打开后，男人又吃一惊：女人躺在一 堆钞票中，毫无知觉，一条蛇在她身上盘动……
个字——爸：钱。儿。
1、亲情无价 2、呼唤亲情 1、怎一个“钱”字得2、爱，是不能忘记的
3、我们现在怎样做儿女
4、谁来为亲情“扶贫”
答案是丰富多彩的
1、活着 2、参差多态乃是幸福本原 3、零的断想、 4、冷香飞上语文 5、人生、选择
的脸，只看到一只瑟瑟发抖的手从网眼里伸出，活 像一条被惊吓的蛇。
• 从邮局取钱回来，她像个贼，不住地往后看，老觉 得有谁跟着。
• 进了屋将道道门牢牢锁定，几个房间旮旯缝道里都 察看个遍，才敢松口气。
活手
• 她的时光是在数钱中度过的，一遍又一遍。票子在手中 哗哗作响时，她就会听到一个美妙的声音在召唤灵魂。
二、小巧、具体
例2、有一个青年翻译陪外国
人参观一家医院，这家医院挂 着一个横匾，上书“华佗再 见”。一个外国人问这个青年 人：“这个匾写的是什么意 思？”青年人说：“再见吧， 华佗”。这位外国人听了先是 迷惑不解，继而大笑起来。
浅谈中国教育的弊端
1、低素质，再见 2、岂可不懂装懂
三、新颖、别致
德军剩下来的东西
• 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来 的故乡。他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。一 个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说： “到哪儿去？是不是上我那里？”
• 他笑笑，说：“不。不上你那里——我找 我以前的恋人。”他回看了女人一眼，两个人 走到路灯下。
• 女人突然嚷了起来：“啊！”
• 日子一长，那声音就营造了一个天堂。
• 半年以后，男人兴冲冲地回来了。打开一道道门，男人 吃了一惊：卧室也安上了防盗门！
• 男人千呼万唤，卧室里竟丝…毫… 没有动静。男人遍使劲踢 那防盗门，可无济于事。一怒之下，找来了斧子将那防 盗门毁了。内门被打开后，男人又吃一惊：女人躺在一 堆钞票中，毫无知觉，一条蛇在她身上盘动……
中考作文指导：画龙点睛说拟题优秀课件
《诚信是桨》（形象比喻法） 《“诚信”漂流记》（比拟物化法） 《患者吴诚信的就诊报告》（夸张荒诞法） 《若为人生故，诚信不可抛》（对偶并列法） 《7-1=0》（符号法） 《是谁在赞美皇帝的新装》（反问设疑法） 《明明白白我的心》（借用引用法） 《美丽的谎言》（借用引用法） 《与诚信同行》（比拟物化法）
方法一：定文体，扬长避短。
拟题
方法二：善补题，以小见大。
方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：巧点化，妙趣横生。 方法五：新视角，别开生面。 《真想做个差生》
金钥匙
违反常情
《渴望停电》
《5+2=0》
借用数字
《 1、 3、 5》
明天——充满着希望。也许我们 对明天有过无限的憧憬；也许我们对 明天的事情有过种种设想；也许我们 曾为美好的明天作过种种努力；也许 我们对明天有着各自不同的理解；也 许我们会对明天的科技发展产生无穷 的遐想…… 请以“明天”为话题，自选角度，写 一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不 限，题目自拟。 要求：（1）思想内容健康，有真情 实感。（2）字数不少于500字。
借代： 《“五线谱”和他的五线 谱》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。
拟题
方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：巧点化，妙趣横生。 以“我”为话题拟题示例：
金钥匙
《真我的风采》
《我想唱歌不敢唱》
《最近比较烦，比较烦》
以“同学”为话题：《长相 忆》 以“假日”为话题：《自从有了你》《世界变得好美丽》
例3、一位大学生，在校花销吃紧，写信 向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三 个字——爸：钱。儿。
1、怎一个“钱”字了得 2、爱，是不能忘记的 3、我们现在怎样做儿女 4、谁来为亲情“扶贫”
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第一讲 画龙点睛 精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题Байду номын сангаас一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱 俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁 衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够
3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不 以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然 心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常 心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季 先生平凡中的伟大是真正的伟大。
4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平 等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平 视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当 的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育
二、善于引用
（1）引用诗词
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它 们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富 有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就 是宋代词又 如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排 姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却 有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗 词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文 学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题 方法。
生动鲜明地把意思表达出来。如：
（1）比喻
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题Байду номын сангаас一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱 俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁 衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够
3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不 以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然 心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常 心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季 先生平凡中的伟大是真正的伟大。
4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平 等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平 视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当 的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育
二、善于引用
（1）引用诗词
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它 们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富 有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就 是宋代词又 如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排 姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却 有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗 词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文 学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题 方法。
生动鲜明地把意思表达出来。如：
（1）比喻
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
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• 联系实际——《语文课之我见》 《巧拟标题，画龙点睛——关于作文拟题技巧》优秀课件(共31张PPT)
《 巧 拟 标 题 ，画龙 点睛— —关于 作文拟 题技巧 》优秀 课件(共 31张P PT)
• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得 力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主 要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。 请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
——拟人
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以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
巧拟标题，画龙点睛
——关于作文拟题技巧
拟题的重要性
金陵安乐寺四白龙不点眼睛， 每云：“点睛即飞去。”人以为妄 诞，固请点之。须臾，雷电破壁， 两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者 见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
请同学们选择一到两个自己认为好的题 目，并且说出理由。
《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》 确 《择善而从》
《 巧 拟 标 题 ，画龙 点睛— —关于 作文拟 题技巧 》优秀 课件(共 31张P PT)
以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》
—设问
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• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得 力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主 要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。 请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
——拟人
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以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
巧拟标题，画龙点睛
——关于作文拟题技巧
拟题的重要性
金陵安乐寺四白龙不点眼睛， 每云：“点睛即飞去。”人以为妄 诞，固请点之。须臾，雷电破壁， 两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者 见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
请同学们选择一到两个自己认为好的题 目，并且说出理由。
《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》 确 《择善而从》
《 巧 拟 标 题 ，画龙 点睛— —关于 作文拟 题技巧 》优秀 课件(共 31张P PT)
以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》
—设问
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《 巧 拟 标 题 ，画龙 点睛— —关于 作文拟 题技巧 》优秀 课件(共 31张P PT)
初中作文指导：画龙点睛,精心拟题优秀课件
（1）比喻
修辞能增强说服力和感染力，能够 生动鲜明地把意思表达出来。如：
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
3、借用符号
（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活 泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年 浙江一考生所拟文题为《人生，丰富多彩！》，作者以感 叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的 格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰 富多彩”这一主旨。 （2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主 旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收 到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话 题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以《101=……》为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读 者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多 层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
（6）双关
《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中 “良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关， 内蕴丰富。
（7）顶真
《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞 格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书 之法。 （8）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄） 家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别 人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用 “贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德， 幽默风趣。
讲
画龙点睛精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。 2、“题好一半文”。
修辞能增强说服力和感染力，能够 生动鲜明地把意思表达出来。如：
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
3、借用符号
（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活 泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年 浙江一考生所拟文题为《人生，丰富多彩！》，作者以感 叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的 格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰 富多彩”这一主旨。 （2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主 旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收 到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话 题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以《101=……》为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读 者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多 层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
（6）双关
《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中 “良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关， 内蕴丰富。
（7）顶真
《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞 格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书 之法。 （8）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄） 家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别 人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用 “贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德， 幽默风趣。
讲
画龙点睛精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。 2、“题好一半文”。
画龙点睛,精心拟题ppt1
[2] 一位小学老师要学生在方格本 上写一个“a”字，要求把这个字写 满。结果有一个孩子写了一个大 大的“a”字。这个字几乎占满了全 篇。老师很生气，严厉地批评了 他偷懒、胡闹。
根据上述材料，请同学们谈谈 自己的看法，并把看法浓缩成标 题
“从小偷懒胡闹，大了怎么得了？“说话要 力求准确，无歧义”。 “要有利于孩子身 心发展”。 “干嘛非写满全篇？” 2、 “拒绝框框！” “敢于破‘矩’，标 新立异” “冲破束缚，锐意创新” “鼓 励创造，发展个性” “独辟蹊径，大胆 创新” “刻板僵化的教学模式该废止了” “规矩——扼杀个性的枷锁” “开启智 慧的大门” “谁扼杀了我们的想象力？” “是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性 的萌芽” “这个‘懒’偷的好” “标新立异‘好’”
写作指南 拟题篇
画龙点睛 精心拟题
知识要点
1.
标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情 2. “花香蝶自来，题好一半文”. 3. 从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗， 使人一见有为之一震的感觉。 4. 从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”， 力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
标题创新的技巧
一、引用化用法
(1)古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴， 用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜 闻乐见，富有亲切感。运用古诗词或成语典故 来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养 和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题 方法。 （2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌 名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题， 既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创 设的情境。
七、怪异另类法
这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而 采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹 人注目的效果。如
【初中作文】初中作文指导：画龙点睛,精心拟题ppt
（4）比拟 《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍 真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小 树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读” 之物，的是拟物辞格。
（5）对偶
《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、 《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这
两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现 出考生善于推敲的语言功夫。
（1）比喻
修辞能增强说服力和感染力，能够 生动鲜明地把意思表达出来。如：
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
二、善于引用
（1）引用诗词
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它 们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富 有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就 是宋代词又 如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排 姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却 有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗 词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文 学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题 方法。
（6）双关
《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中 “良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关， 内蕴丰富。
（7）顶真
《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞 格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书 之法。 （8）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄） 家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别 人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用 “贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德， 幽默风趣。
作文写作方法《作文讲座：第一讲 画龙点晴 精心拟题》(共30张ppt)
烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
关键词：双关,良药,能治,心病,
内蕴,标点,教育家,观点鲜明,需要, 设问,穿插,构思,反问,发现,饱含, 摆脱,重负,愿望,丰富,巧妙,强烈。
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
读书 （10）顶真《
乐乐读书》
（浙江温州）《活读书书读活》
辞 （同上）这两例运用顶真兼回环
地表现读书的作用，后
者揭示消除“代沟”的思想
方法，引用名句作题目，能
文学 较好地体现考生的
积累和修
养，给人耳目一新之感。
关键词：行家,读书,前者,歌词,
后者,主题,诗书,风物长宜放眼量, 形象,代沟,思想,方法,名句,题目, 文学,仿拟,卖报,点明,引用,腹有, 表现,作用,揭示,消除,体现,考生, 积累,修养,鲜活,较好。
视觉,世界,反复,醒目,沟通,听觉, 新颖,独特。
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
2、善于引用
诗词 （1）引用
古典诗词有着
丰富的象征意义和内涵底
蕴，用它们来作题目，一是不落
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
4、从立意上看，要“求真求
细”“量体裁衣”，力求让 拟定的题目能概括文章的主要 精神。
考试说明： 近几年来，无论是高考，还是中
考，作文命题的思路发生了
重大的变化，命题者为考生提供一个
开放性的话题，提供了“海
阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
关键词：量体裁衣,力求,题目,
，又
亮出线索，寄托深情。
关键词：女孩,长治,设喻,佳题,
文学,色彩,借代,母亲,无情,真谛, 文章,题目,本体,线索,深情,发现, 成长,富于,考生,紧扣,发丝,展开, 叙写,揭示,无价,亮出,寄托。
关键词：双关,良药,能治,心病,
内蕴,标点,教育家,观点鲜明,需要, 设问,穿插,构思,反问,发现,饱含, 摆脱,重负,愿望,丰富,巧妙,强烈。
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
读书 （10）顶真《
乐乐读书》
（浙江温州）《活读书书读活》
辞 （同上）这两例运用顶真兼回环
地表现读书的作用，后
者揭示消除“代沟”的思想
方法，引用名句作题目，能
文学 较好地体现考生的
积累和修
养，给人耳目一新之感。
关键词：行家,读书,前者,歌词,
后者,主题,诗书,风物长宜放眼量, 形象,代沟,思想,方法,名句,题目, 文学,仿拟,卖报,点明,引用,腹有, 表现,作用,揭示,消除,体现,考生, 积累,修养,鲜活,较好。
视觉,世界,反复,醒目,沟通,听觉, 新颖,独特。
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
2、善于引用
诗词 （1）引用
古典诗词有着
丰富的象征意义和内涵底
蕴，用它们来作题目，一是不落
作文写作方法《作文讲座：第一 讲 画龙点晴 精心拟题》
4、从立意上看，要“求真求
细”“量体裁衣”，力求让 拟定的题目能概括文章的主要 精神。
考试说明： 近几年来，无论是高考，还是中
考，作文命题的思路发生了
重大的变化，命题者为考生提供一个
开放性的话题，提供了“海
阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
关键词：量体裁衣,力求,题目,
，又
亮出线索，寄托深情。
关键词：女孩,长治,设喻,佳题,
文学,色彩,借代,母亲,无情,真谛, 文章,题目,本体,线索,深情,发现, 成长,富于,考生,紧扣,发丝,展开, 叙写,揭示,无价,亮出,寄托。
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巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
在，社会上对这一词的使用频率很高。一
切予人向上和希望、促使人不断追求、让
生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称
为“正能量”。
• 你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文
体自选(诗歌除外)，不少于800字。
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章 的评分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于
前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止一两分。
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
好标题的标准：
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词 、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想 能力利用各种手法拟题。
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
《牵手》
《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球，品人生》含蓄《雪化了是什么？》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
《夏夜蝉鸣》
文采《月若有情月长吟》
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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给
您
方法？？？
几
条
“
பைடு நூலகம்
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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例题解释
• 18．阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分)
•
“正能量”本是一个物理学名词。现
• 《我们的未来不是梦？》 这些题目中，你觉得 • 《为大地装点一份色彩》 你最想看那篇文章？ • 《守住青山，护好绿水》 为什么？
• 《环保经济与生存发展》 • 《生存与毁灭》 《剑》 • 《寂静的春天》《经济在左，自然在右》 • 《 一头白发，满山青葱》《地球就诊记》
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目 准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或 给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的 质量，影响到作文的艺术感染力 。
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》
比拟 呼告
《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》
反问 《生活岂能无“正能量”？》
对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
【解析】
• “正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼 的专著《正能量》，其中将人体比作一个 能量场，通过激发内在潜能，可以使人表 现出一个新的自我，从而更加自信、更加 充满活力。“正能量”指的是一种健康乐 观、积极向上的动力和情感。当下，中国 人为所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量”标签。
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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巧拟标题，画龙点睛
——作文拟题技巧
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
请同学们选择一到两个自己认为好的题 目，并且说出理由。
《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》切入确小《择善而从》
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
二、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
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第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
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在，社会上对这一词的使用频率很高。一
切予人向上和希望、促使人不断追求、让
生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称
为“正能量”。
• 你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文
体自选(诗歌除外)，不少于800字。
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５.标题不够含蓄，缺乏联想。
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眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章 的评分。
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前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止一两分。
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好标题的标准：
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词 、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想 能力利用各种手法拟题。
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《牵手》
《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球，品人生》含蓄《雪化了是什么？》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
《夏夜蝉鸣》
文采《月若有情月长吟》
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以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
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例题解释
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“正能量”本是一个物理学名词。现
• 《我们的未来不是梦？》 这些题目中，你觉得 • 《为大地装点一份色彩》 你最想看那篇文章？ • 《守住青山，护好绿水》 为什么？
• 《环保经济与生存发展》 • 《生存与毁灭》 《剑》 • 《寂静的春天》《经济在左，自然在右》 • 《 一头白发，满山青葱》《地球就诊记》
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一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
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2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》
比拟 呼告
《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》
反问 《生活岂能无“正能量”？》
对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
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【解析】
• “正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼 的专著《正能量》，其中将人体比作一个 能量场，通过激发内在潜能，可以使人表 现出一个新的自我，从而更加自信、更加 充满活力。“正能量”指的是一种健康乐 观、积极向上的动力和情感。当下，中国 人为所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量”标签。
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第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
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巧拟标题，画龙点睛
——作文拟题技巧
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》切入确小《择善而从》
巧拟标题，画龙点睛 ——关于作文拟题技巧PPT课件
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二、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。