文章拟题的四种方法

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如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!1、善于引用(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。

台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。

运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。

如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

2、借用符号(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。

如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。

近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。

作文拟题技巧及方法

作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。

拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。

如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。

2、以地点或事物为中心拟题。

如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。

3、以中心事件或情节为中心拟题。

如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。

4、以文章标题为中心拟题。

如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。

5、以情感为中心拟题。

如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。

6、以修辞手法为中心拟题。

如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。

7、以作者见闻感受为中心拟题。

如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。

8、以题材内容为中心拟题。

如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。

9、以语言特色为中心拟题。

如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。

10、根据自己的创造力来拟题。

如《智慧之光》《开拓者的风采》等。

11、以抒发作者感受为中心拟题。

如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。

12、以表达作者愿望为中心拟题。

如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。

13、以揭示人物品质为中心拟题。

如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。

14、以表现中心思想为中心拟题。

如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。

15、以议论抒情为中心拟题。

如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。

16、以叙述为中心拟题。

如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。

17、以表现自我为中心拟题。

如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。

18、以介绍人物为中心拟题。

如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。

二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。

除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。

三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。

高考作文拟题的方法

高考作文拟题的方法作文拟题的方法：1.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。

我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。

人们一般都是先文章的标题再看正文的。

文章的标题不好，叫人很反感，人们便不再看正文;文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。

因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。

好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。

所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。

有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。

一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。

”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。

2.平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。

有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。

她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。

除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。

有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。

拟个什么样的标题好呢?他使用平中见奇的方法——《我见到了黄河》。

这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。

3.拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇;一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。

文章的标题也有这种情况。

有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。

作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题

作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题一、巧妙引用，韵味无穷巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。

例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。

又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。

二、善用修辞，文题生彩有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。

不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。

比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。

三、精选话题，以小见大遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。

例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。

四、反弹琵琶，妙趣横生生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。

具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。

五、巧借符号，耐人寻味拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。

如“陪伴>蛋糕”，借用数学关系符号中的大于符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。

拟题的七种方法

拟题的七种方法1.借助修辞。

将修辞方法运用到标题创写上。

各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。

2.套语借用。

议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。

如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》3.引用化用。

是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。

这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。

如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

4.哲理代入。

就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。

如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

5.诗意标题。

如2017年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。

2017年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.反弹琵琶。

对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。

如2017年广东卷话题是“语言与沟通”，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的“沉默是金”作反驳。

作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

7.设置意象。

如《走过一路泥泞》。

如2017年浙江卷《听泉》，用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。

2017年江苏卷《画》中，“画”成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

作文标题拟定的10个方法

作文标题拟定的10个方法一、修辞法用修辞格的方法拟题，例如：比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》。

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》。

引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》。

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》。

设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》。

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》。

反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》。

对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》。

排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》。

移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》。

呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》。

二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意，例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》。

三、标点法借助标点符号给作文拟题，例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》。

四、代数法借用常用的代数式拟题，例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》。

五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题，例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》。

作文拟题技巧及方法

作文拟题技巧及方法作文拟题是中考语文中的重要环节，也是写好作文的基础。

根据不同的文体和写作目的，对标题进行改写或重组，可以收到画龙点睛的效果。

一、同义改写法。

在所给材料中选择相关词语。

①《飞越海峡的生命桥》中写：飞越太平洋的生命桥；飞越东西半球的生命桥。

②《妈妈手记》中写：妈妈的眼睛。

③《最难忘的一件事》中写：最难忘的一瞬间。

二、材料变形法。

把选定的材料加以改造，化为文章的标题。

①用原材料做标题；②扩大或缩小材料的范围，将其转换成文章标题；③改变材料中主人公的性别、身份等内容；④转换材料的叙述顺序；⑤改变材料的体裁、风格。

三、改变标题形式法。

根据标题的含义，直接作答。

例如：“最”字歌(《我爱“最”字》)；总结全文(《总而言之》)从题目看，它是一个故事题，标题的意思就是“总而言之”。

四、扩展型标题。

借助于新闻事实，巧妙地引出文章的话题。

这种形式适用于事实性强的文章。

①《感动我心的XXX》；②《开启心灵的XXX》；③《让我欣慰的XXX》；④《令我钦佩的XXX》；⑤《使我震撼的XXX》；⑥《难忘的一次经历》；⑦《我最熟悉的一个人》。

五、巧用修辞法。

①运用比喻的修辞手法；②运用对偶的修辞手法；③运用排比的修辞手法；④运用反复的修辞手法；⑤运用拟人的修辞手法；⑥运用设问的修辞手法。

例如：《我与XX有约》、《感谢XX》。

六、提问型标题。

用设问引起读者注意，发挥想像力，从而理解文章的主旨。

例如：《和平年代的英雄》、《阅读——我的快乐源泉》、《作文教学的着眼点》。

七、命题自拟法。

这类题型包括命题作文和半命题作文。

其特点是不限定题目，由考生自己立意、取材、命题。

文章的标题既能体现文章内容的范围，又能体现写作手法和表现方法的多样性，还能揭示文章主旨，暗示结构线索，从而具有深刻的哲理性。

八、材料新组法。

就是重新组织文章的标题，赋予新的含义。

这类题型适用于具有象征意义、寓意深刻的事物。

①《改革开放是决定当代中国命运的关键抉择》；②《温馨，走进我们的生活》；③《消费，不能成为我们的负担》；④《健康的人生需要健康的财富观》。

作文拟题技巧及方法

作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。

以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。

二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。

譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。

三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。

它的基本格式是：文章标题+“—题记”。

这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。

四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。

但它的优点还是不容忽视的。

如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。

如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。

如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。

因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。

在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。

运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。

六、曲折拟题法。

曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。

其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。

七、新闻拟题法。

这是借鉴报刊拟题的一种方法。

所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。

这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。

八、揭示命题法。

所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。

这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。

给文章拟题目的方法

给文章拟题目的方法
给文章拟题目的方法多种多样，以下是一些实用的策略：
1.直接揭示主题法：题目直接点明文章的主要内容或论述的核心议题，如“论家庭教育的重要性”。

2.引人入胜法：通过设置悬念、运用修辞手法（比喻、设问、夸张等）吸引读者兴趣，例如：“解开幸福的密码——浅析快乐生活的秘诀”。

3.关键词提炼法：从文章中提取核心关键词作为标题，如“大数据时代的机遇与挑战”。

4.名人名言引用法：以具有影响力的名人名言为题，既能展现文章深度，也能引发共鸣，如“鲁迅先生说：‘不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡’——对现代社会现象的反思”。

5.对比反差法：通过对比或者反差来突出主题，如“繁华背后：都市孤独症的解析”。

6.问题导向法：以问题形式拟定标题，引导读者思考并寻找答案，如“我们为何失去了深度阅读的能力？”。

7.情感共鸣法：用感性词语激发读者的情感共鸣，如“那一年，我们一起追过的梦想”。

8.目标指向法：标题直接表明文章的目的或结论，如“打造绿色校园的五大策略”。

在拟定标题时，应确保其简洁明了、富有吸引力且准确反映文章主旨。

同时，标题应避免过于复杂难懂或过于宽泛无重点，以便
让读者一目了然地了解文章内容。

作文指导如何拟题

2、有个谜语：你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭——这是什么？人们都猜：这是镜子！一个人却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展：爽朗乐观的看生活，生活肯定阳光灿烂！”
根据材料，自拟题目写一篇文章。
3、一个人在成长的过程中，需要的有时很多，有时很少有的人需要无限的鼓励、关怀和理解，有的人则只需要一
创新拟题六法
1、利用或改装古诗词、名句，彰显丰厚积累。 2、妙用修辞拟题，辞彩流丽丰美。 3、设置悬念拟题，引发读者兴趣。 4、矛盾组装拟题，形成新奇感受。 5、正副并用拟题，双标题含蓄丰富。 6、直抒胸臆拟题，扣住读者心弦。
探究、合作
1、你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。自拟题目，写篇文章。
一、半命题作文拟题法
1、审好要求，不能超出范围。 2、对命题部分仔细推敲，再通过已知
推断未知。 3、展开思路，拟出特色文题。
如：1、一个人在成长的过程中，每一次的成功、每一次
的进步，都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家长、同学朋友的夸奖分不开的。
请你以“——夸奖——”为题，写一篇文章。
2、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟大到青年人的朝气蓬勃，与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，从而应该珍惜时光奋发进取。你生活有什么感悟呢？请以“感悟——”为题写一篇文章。
张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，

作文拟题法

新东方在线中考频道为广大考生整理了初二学习资料汇总，供大家参考学习。

本文主要内容是初二语文:半命题作文补题技巧。

技巧
1、具体事物拟题法：以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。

（如《难忘的那道彩虹》）
2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。

3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间极容易引发人们丰富的联想。

（如《我想再看你一眼》）
4、
5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。

（如《昨天的思念》）特殊符号拟题法：借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。

（如《失败+失败=成功》）。

中考作文复习：如何拟题

中考作文复习：如何拟题“花香蝶自来，题好一半文”。

一篇文章有一个好的标题，就像一个人有一双明亮有神的眼睛一样，能给人留下美好而深刻的印象。

同时，一个好的标题也是文学修养、语言功底、思想魅力的最直接的体现。

下面结合实例总结五种拟题方法。

一、运用辞格作嫁衣根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能让标题生动形象，含蓄隽永，为文章锦上添花。

修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把主旨表达出来。

1. 比喻。

例如：以“挫折”为话题，可以拟题为“别抱怨手上的牌”“不可多得的老师”；以“环保”为话题，可以拟题为“点燃绿色的火焰”“我想有个美丽的家”。

2. 拟人。

例如：以“树”为话题，可以拟题为“树的叹息”；以“环保”为话题，可以拟题为“地球就诊记”。

3. 对偶。

例如：以“环保”为话题，可以拟题为“一头白发，满山青葱”；以“读书”为话题，可以拟题为“读智慧之书，做智慧之人”。

4. 对比。

例如：以“读书与做人”为话题，可以拟题为“躺着读书，站着做人”。

“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，读书可以选择任何自己觉得舒服的姿势，而做人则要顶天立地。

这个标题饱含哲理，令人回味无穷。

5. 反语。

以习作《我发现了家中的“贼”》为例，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着家人给灾区寄钱的三个家庭成员，标题中的“贼”，贬词褒用，凸显了家人的高尚品德，语言幽默风趣。

6. 借代。

以习作《黑白债》为例，文章紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示“岁月无情、母爱无价”这一主题。

这个标题借色彩代本体，亮出线索，寄托深情。

二、引用诗词为桥梁中华文化博大精深，中华好诗词更是不胜枚举。

如果能恰当引用与所给话题有关的诗词作为文章标题，定会加分不少。

可以直接引用诗句。

例如：以“答案是丰富多彩的”为话题，可以拟题为“横看成岭侧成峰”；以“诚信”为话题，可以拟题为“众里寻他千百度”“千呼万唤始出来”；以“成长”为话题，可以拟题为“无限风光在险峰”“一枝红杏出墙来”。

七种拟题的方式给作文取个好标题

七种拟题的方式给作文取个好标题1．比喻式。

利用比喻是使题目生动形象的好方法。

如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2．对比式。

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。

因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。

如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。

高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3．引用式。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。

如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。

该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。

《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

4．疑问式。

疑问式包括设问、反问。

如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。

《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。

而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。

5．呼告式。

呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。

如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。

6．对偶式。

作文拟题方法

作文拟题方法话题作文拟题方法一、修辞法：1、比喻。

以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。

以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问。

以“假如记忆可以移植”为话题——《我是谁？》4、设问。

以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5、借代。

“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。

6、对偶。

以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。

以“树”为话题——《树的“叹息”》。

以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。

以“书”为话题——《别了，漫画书！》。

以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》二、引用法：1、引用诗句。

如“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。

又如“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》。

再如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2、引用流行歌词：以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英；以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑；以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿；以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Fourinlove。

3、引用名句：以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》；以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》；以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说；以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语。

三、反常法：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。

作文拟题方法

3、违反常理，造成悬念。这种拟题目方法指跳出常规的定向思维模式，反向思维，得出相反的命题，吸引读者。如“感谢你的敌人”，敌人本来令人憎恨，怎么还要感谢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的往往是你的敌人。再如“胖的感觉真好”，“往事并不如烟”，“我看宋江非好汉”、“真想做差生”，“名师未必出高徒”、“为‘攘鸡者’喝彩”等等。
人美在眼睛，文美在题目
拟题的方法
目录
1.引用诗文名句、歌词广告。 2.化用诗句警句、歌词广告。 3.违反常理，造成悬念。 4.巧用数字、公式和标点。

1、引用诗文名句、歌词广告。直接引用古诗文做标题，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。如记某人坎坷成功经历可用“梅花香自苦寒来”；突出人物先进事迹，可用“一枝红杏出墙来”。劝人向善的，可用“勿发善小而不为”。引用歌词、广告，可以使文章富有时代感，表情达意生动传神如：“我的未来不是梦”、“常回家看看”、“说句心里话”、“一切尽在不言中”、“风中有朵雨做的云”等等。
4、巧用数字、公式和标点。数字、公式、标点这些原素出现在标题中，一改文题的古板单调，使之变化多样，精彩纷呈，魅力无穷。如论述成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒，标题是“W=X Y Z”别具一格。还有一篇介绍学习方法与体育锻炼关系的文章标题是“7+1＞8”，还有“我的2008”、“？和 0”、“选A？选B？”、“现在？现在！”等等。
2、化用诗句警句、歌词广告。现成的名言警句，如原封不动拿来做标题，可能与中心有出入，可巧加改造，增删或变换个别词语，翻出新意，以达到耐人寻味的效果。如以“诚实”为话题，化用裴多菲的名句“若为自由故，二者皆可抛”，拟题为“若为人生故，诚信不可抛 ”；以“感受生活”为话题，化用苏联电影《莫斯科不相信眼泪》，拟题为“生活不相信眼泪”；还有可怜天下父母心—— “可畏天下父母心”；忽如一夜春风来，千树万树梨花开—— “东风一夜花千树”。化用歌词拟题，也能光彩夺目，如写学生对分数的反感和苦恼——“都是分数惹的祸”；写父母的爱 ——“背起爱的行囊”。

作文拟题的技巧作文如何多角度拟题

作文拟题的技巧作文如何多角度拟题1、以人物为题以人名来拟题。

有些人，读者本身就对他（她）感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。

如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。

也可以以人物的身份来拟题。

以人物的身份作为题目，直接刻画人物。

如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《白衣天使》、《门长》等。

还可以以人物的特点来拟题。

以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。

如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《我家的“小牛犊”》、《小心眼儿》等。

2、以时间为题以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。

如《雨中》、《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。

3、以地点为题以记叙的地点来拟题，引人入胜。

如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。

4、以事件为题以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。

如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意为题以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。

如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

6、以贯串物为题以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。

如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。

7、以修辞手法为题以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。

如比喻拟题：《手术台就是阵地》、《爸爸是船，妈妈是帆》；拟人拟题：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》；对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《喜事新忧》；象征拟题：《白杨》、《班里飞来了一只“红蜻蜓”》；夸张拟题：《鸟的天堂》；对偶拟题：《红红的枣，红红的心》；设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》；反问拟题：《我真的傻吗》等。

8、以句子为题用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。

如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》、《“救救我吧，人类”》等。

总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。

给作文拟题的八种方法

给作文拟题的八种方法1、并列式标题拟题方法这种文题的写作对象是并列关系中的每一个，如《幻想、理想和现实》，就属于并列式标题。

请看例文：我们通常说：“幻想是虚无缥缈的，没法实现的；理想是有根据的，是可以实现的。

它们之间根本是两回事。

”这话对吗?童年的时候，曾听祖父说过一件有趣的事。

他说：“我少年的时候，每天晚上要爬到楼上去睡觉，于是常常对人说：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好啊?’当时的人都说我是痴人说梦，我自己也笑了。

”这是幻想——祖父少年时期的幻想。

三十年过去了，祖父的儿子也成为少年了。

他看到报纸，知道了外国有自动电梯，于是他说：“假如有一天，这儿也象外国一样，只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好呢。

”当时的人说：“再等些日子吧，总会实现的。

”这是理想——父亲少年时期的理想。

又三十年过去了，今天，祖父、父亲和我一同踏到梯子的第一级上，那梯子真的自动地往上爬了。

这是现实，今天所亲身经历的现实。

于是，祖父少年时的幻想，父亲少年时的理想，都变成为事实了。

这能说幻想和理想是不相同的吗？由此可知，世界上许多科学发明，最初都只是个潜伏的幻想，经过科学家们把它整理成为有系统的理想，再加上成年累月的研究、探讨、实验，才能使它实现。

很久很久以前，我们的祖先就梦想去月球探望嫦娥，那时只是个神话，谁想到会有今天太空人登月的壮举呢?所以，幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上。

能不能把幻想和理想转变为现实，那完全是掌握在人们的手里，有人永远滞留在幻想的那一端，对着它叹气，有人却能将它转变为现实，为人类造福。

关键就在于行动，如果没有行动，不论幻想的花朵开得多么美丽，都不会结出果实来的。

〖点评〗这篇文章从提出问题——“幻想、理想是两回事”开始，深刻地剖析了幻想、理想、现实三者之间的密切关系，到最后解决问题：“幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上”，因此，用“幻想，理想和现实”作标题是恰当的，反映了三者之间的关系。

作文拟题的常见方法

1.巧用修辞，以饱“眼”福我国文学发展史上，出现了许许多多优秀的文学作品，尤其是其中所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身，有的已经成为某一种精神的象征，还有的已经成为某一个时代的代表。

如果用这些人物形象来拟题，效果会很好。

例如：用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中的主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》和《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》和《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》和《落红——咏薛宝钗》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁》。

熟悉并巧妙地运用文学作品中的典型形象，确实已经成为创新型文章或故事新编类文章拟题的首选方法，简明扼要，引人入胜，煞是惹“眼”。

5.运用算式，以显“眼”特我们知道，数字给人以直观、醒目、简洁、明确的印象。

巧妙运用数字算式来拟题，更有让人意想不到的吸引力和感染力。

①用数字直接来拟题。

如《八？十八？二十八》，真是“简约而不简单”，妙不可言。

②用数学算式来拟题。

有恒等式：《勤劳×科技=致富》和《自信纳言=成功》等，题目令人叹服；有求解式：《助人为乐悄悄走开=？》《10－1=……》和《亲近=成功？》等，题目令人深思；有荒谬式：《7－1=0》，题目发人深省；有不等式：《记忆移植≠获取成功》，题目令人回味。

用数字算式拟题，便于操作，易于掌握，别开生面，独具一格，着实显“眼”。

6.善用标点，以拨“眼”亮标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语不可或缺的辅助工具，可以帮助人们更加确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言。

聪明的同学就善于利用标点符号来拟题。

如《用“心”选择》，题目在“心”字加上双引号，一语双关，意蕴深远；《亲情？骨肉情》，题目用自问自答的形式，巧设悬念，感情鲜明；《也谈“精神胜利法”》，题目在“精神胜利法”上加上双引号，特意强调，昭示意义；《感性·理性·生活》《哀痛者·幸福者》和《二胡·江南》等，题目在每个词语之间加上间隔号，分清结构，标明关系。