考试后心态调整PPT课件

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高考压力调整:成功减压指南 课件(共21张PPT)

高考压力调整:成功减压指南 课件(共21张PPT)

调整心态保持稳定
1. 健康生活方式:保持健康的饮食习惯、充足的睡 眠时间和适度的运动,有助于缓解高考压力和焦虑 情绪。 2. 寻求支持和帮助:向亲人、朋友和老师寻求支持 和建议,或者通过心理咨询等方式寻求专业帮助, 可以有效减轻高考压力。 3. 放松身心,转移注意力:可以通过各种方式来放 松自己的身心,如听音乐、看电影、读书、旅游等, 以及参加一些社交活动,转移注意力,缓解压力。
04 掌握有效放松和运动方法 Master effective relaxation and exercise methods.
掌握有效放松和运动方法
适度运动提升身体素质
适度运动可以帮助释放身体内部压力,缓 解高考焦虑情绪。此外,运动还可以提高 身体素质,增强身体抵抗力,预防疾病的 发生,为高考备战提供强有力的身体保障。
信心来源探究
1. 因材施教:了解自己的优势和不足,有重点地针对自己的学 习情况进行合理安排和规划,增强学习的信心和成就感。
2. 了解考试:深入了解考试的内容和考试规则,有重点地进行 复习和备考,避免不必要的紧张和焦虑,增强自信心。
均衡学习和生活
1. 均衡时间分配:合理规划时间,将学习和休闲娱乐都 纳入日程中,避免过度专注于学习,使自己的身心得以放 松,达到均衡状态。 2. 心理调适:要认识到考试只是生活中的一部分,切勿 过分关注考试结果,在考试期间应保持平和心态,遇到问 题时及时调整心态,学会放松,缓解压力。 3. 健康生活方式:尽量避免过度熬夜、暴饮暴食等不健 康的生活方式,饮食上要均衡营养,多吃水果蔬菜,适量 运动,保证充足睡眠等,这些健康的生活方式有助于身心 健康,减轻压力,提高学习效率。
05 建立良好的心态和信心 Develop a positive mindset and confidence.

调节情绪的方法ppt课件

调节情绪的方法ppt课件

必须再持续作5秒钟,直到感觉到紧张到达极点,
方可完全松弛下来,让有关部位的肌肉显示出十
分无力,特别要用心体验放松后的一种快乐感。
7
肌肉放松地注意事项
1. 肌肉放松是以先拉紧某部份肌肉,然后再放 松它的方式行之
2. 因此请你用力拉紧肌肉时,只要你觉得己 经用力(约八成力气)就可以了,不必一直增加力 度。
18
回归大自然,使你驱散烦恼
• 大自然能使你重新体验到生命完整的感觉。 周末郊游、假日旅游,可以驱散紧张的学 习和生活方式带给你的焦虑,使你恢复平 和心态,以新的活力投入到学习中去。
19
最经济有效的情绪调节方法
美国纽约城市学院心里教授‘史蒂芬撒 因曾说过:如果遇上情绪烦恼,可以考虑 在床上“度假”一天,这样可以松弛紧张 的压力和忧郁的情绪,解除烦闷的感觉。 他认为,床是一个有足够的温暖和安全感 的地方,“床上度假”是一种最经济、最 便捷、最有效的理疗方法。
30
31
课题:调节你情绪的方法
• 教学目标:
1. 让学生了解自己的情绪。 2. 学会几种调节情绪的方法。
• 思想觉悟目标:
通过学习了解中学生情绪的特点,不 稳定、易变、易冲动。掌握调节情绪的方 法,保持良好的心境。
32
6
肌肉放松的具体方法

肌肉放松训练时,要保持心情轻松,并舒适
地坐在椅子上,训练最好在遮光且隔音设备较佳
的房内进行,并拿掉眼镜、手表、腰带、领带等
容易妨碍身体充分放松的物品。大约休息二三十
分钟后,作紧张活动,如:握紧拳头、耸起肩膀、
用力将舌头抵住口腔上部、做两次深呼吸,持续
一段时间—吐出空气—放松、等。如果感到紧张,
2. 由头部开始,自上而下,按顺序逐步 放松全身肌肉 。

考试后主题班会PPT课件

考试后主题班会PPT课件
考试后主题班会ppt 课件
目录
• 考试总结 • 成绩反馈与反思 • 未来学习计划 • 班级建设与团结 • 心理健康与调适
01
考试总结
考试成绩分析
01 平均分
统计全班考试成绩的平均分,了解整体水平。
02 及格率
统计及格人数和总人数,计算及格率,评估班级 整体表现。
03 分数段分布
将分数划分为不同的段,统计各分数段的人数, 了解班级成绩分布情况。
同伴评价与互助
01
共同成长
02
03
04
同伴之间可以相互评价和交流 ,分享备考经验和技巧,共同
成长和提高。
同伴之间可以互相帮助和支持 ,共同解决学习中遇到的问题
和困难。
通过同伴评价和互助,可以培 养学生的团队协作精神和沟通
能力,增强班级凝聚力。
03
未来学习计划
针对薄弱环节的专项训练
01
02
03
总结薄弱科目
正向激励的实施
对表现优秀的班级成员给予及时的表扬与奖励,树立榜样作用,激 励其他成员向优秀看齐。
困难时期的关怀与帮助
在班级成员遇到困难时,提供关怀与帮助,如心理疏导、学习辅导 等,让成员感受到集体的温暖。
05
心理健康与调适
考试焦虑的缓解与应对
总结词:了解焦虑的来源, 掌握应对策略
详细描述
分析考试焦虑的根源,如 对成绩的过度关注、竞争 压力等。
自我评价与反思
• 学生需要对自己的学习态度和心态进行反思,找出影响自己成绩的原因,并积极调整。 • · 学生需要对自己的学习态度和心态进行反思,找出影响自己成绩的原因,并积极调整。
自我评价与反思
01 制定计划
02 根据自我评价和反思的结果,学生需要制定一个 详细的学习计划,包括学习目标、时间安排、学 习方法和策略等。

如何应对考试焦虑 心理健康教育课件

如何应对考试焦虑 心理健康教育课件

心灵故事
焦虑的沙鼠
曾有不少医学界的医生想用沙鼠来代替小白鼠做医学实验,但所有的医生在 实践中都觉得沙鼠并不好用。其问题在于沙鼠一到笼子里,就到处寻找草根,连 落到笼子外边的草根它们也要想法叼进来,尽管它们在这里根本不缺草根和任何 食物。如果不能按照它们的生活习惯养殖,沙鼠就会因为极度的焦虑而很快死去。
每天做一次放松训练,每次10分钟左右。训练的要点是先紧张后放 松,在感受紧张之后再充分体验放松的效果。比如腹部放松就是先收腹, 保持10秒钟左右,然后放松。一般每天做3~5次,坚持2~4周即可形成 习惯,只需片刻就能放松自己紧张的情绪。
考试焦虑的来源
1.来自于社会的压力、父母的压力、老师的压力、同学之间 的竞争压力 2.来自于自身的各种因素影响: ①自我期望过高 梦想自己能一举成功,幻想自己考试能超水平发挥,当感觉 自己力不从心时,紧张和焦虑的心态便油然而生。 ②知识准备和应试技能不足 准备不充分,知识上有欠缺,导致信心不足。本来就提心吊 胆,一旦试题与自己准备的不相符合,就会更加紧张,结果 必然导致高焦虑。 ③自信心不足,自尊心强 总有一种害怕被淘汰的心理,过分看重考试评价所带来的后 果,承受不起考试的失败。 ④考前身体状况不好,比如生病、失眠、过度疲劳等也会导 致体能上竞技状态不佳,从而产生高焦虑
身心放松
放松训练
闭上眼睛(找一个舒适的位置,坐着或躺着都可以),将手轻轻地 握起来放在大腿上,放松手臂。绥慢地深呼吸(用腹部,而不是胸部, 进行有节奏的呼吸),平静地暗示自己头顶部“放松”,放松之后,把 注意力转人眼部区域,直到觉得该部位已经放松后,再进人脸部区域进 行放松。最后进人耳朵和颈部后面的区域做放松运动,这是承受压力的 集中区,应多花些时间在这些区域,直到感觉这些区域的肌肉确实已经 完全放松为止。

2024缓解考试焦虑心理健康教育ppt课件

2024缓解考试焦虑心理健康教育ppt课件

•考试焦虑概述•心理健康教育在缓解考试焦虑中作用•有效缓解考试焦虑方法与技巧•家庭、学校和社会在缓解考试焦虑中角色与责任•评估与反馈机制建立•总结与展望考试焦虑概述考试焦虑定义及表现定义考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生的紧张、不安、恐惧等负面情绪,影响考生的思维、记忆和注意力等心理过程。

表现考试焦虑的表现包括但不限于心跳加速、呼吸急促、出汗、手抖、肠胃不适等生理反应,以及担心、害怕、自我怀疑、注意力难以集中等心理反应。

ABDC对考试结果的过度关注考生往往对考试结果寄予过高期望,担心失败带来的后果,从而产生焦虑情绪。

对自我能力的低估考生对自己的能力缺乏信心,担心自己无法应对考试难度,进而产生焦虑。

以往失败经历的阴影考生在过去的考试中经历过失败,对再次面对考试产生恐惧和焦虑。

外部环境的压力来自家庭、学校、社会等方面的期望和压力,使考生感到无法承受,进而产生焦虑情绪。

考试焦虑产生原因分析影响思维与记忆力引发身心症状降低自信心导致回避行为考试焦虑对个体影响考试焦虑会干扰考生的思维和记忆过程,使考生难以发挥出自己的真实水平。

长期的考试焦虑会削弱考生的自信心,使考生对自己的能力产生怀疑。

考试焦虑可能引发一系列身心症状,如头痛、胃痛、失眠等,进一步影响考生的学习和生活。

为了避免焦虑情绪的困扰,部分考生可能选择回避考试或放弃努力,从而错失机会。

中作用心理健康教育概念及重要性心理健康教育定义心理健康教育是一种通过教学、咨询、辅导等方式,帮助学生了解心理知识,提高心理素质,增强心理适应能力的教育活动。

促进学生身心健康心理健康教育有助于学生认识自我,调节情绪,增强自信,提高应对挫折的能力,从而促进身心健康。

提高学习效率通过心理健康教育,学生可以掌握有效的学习方法和策略,提高学习效率,减轻学习压力。

培养良好品格心理健康教育有助于培养学生的自律、独立、合作等良好品格,为未来发展奠定基础。

0102 03认知重构通过引导学生重新认识考试和评价观念,帮助他们建立合理的认知模式,减轻对考试的过度担忧和恐惧。

考试心理辅导PPT课件

考试心理辅导PPT课件
答题顺序
考生可根据自己的习惯和题目的难易程度,选择合适的答题 顺序。先做自己擅长的部分或题目,可以提高答题效率。
做题技巧
审题技巧
考生在答题前应仔细阅读题目,理解 题意,避免因误解题目而答非所问。
答题技巧
考生在答题时应根据题目要求,选择 合适的答题方法。对于选择题,可以 采用排除法、比较法等技巧;对于主 观题,应注意逻辑性和条理性。
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力

02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
感谢您的观看
帮助学生树立正确的 考试观念
帮助学生掌握有效的 学习方法和策略
提高学生的心理素质 和抗挫能力
考试心理辅导的方法
01
02
03
04
认知行为疗法
通过调整学生的认知和行为, 帮助学生克服考试焦虑和恐惧

放松训练
教授学生放松技巧,如深呼吸 、渐进性肌肉放松等,以缓解
紧张情绪。

心态调整与情绪管理 PPT课件

心态调整与情绪管理 PPT课件
心态调整与 情绪管理
如何做好心态调整
一、积极心态的重要
塑造积极心态的重要性
习惯决定命运 性格决定命运 而习惯、性格是有心态决定的
心态影响身体健康 心态影响生活状态 心态影响工作能力 心态影响生命品质
我们生活中的一切, 都是我们的心态决定的
我们这一生总以为是在为领导 打工,在为单位干活。 其实我们已经不知从何时起在 开始建造自己的房子!
寄希望让别人改变让自己感觉好一些, 只能说明你希望别人控制你并主宰你的命 运。
无论发生什么,周边环境如何,别 人怎么对你,你的内心世界都要尽可能感 觉良好。
拥有积极心态的方法:
一、活得真实、接受现实
说自己想说的话 做自己想做的事 去自己想去的地方 不矛盾—心情轻松、愉悦
二、活出自我、接纳自己
发现自我 认识自我 挑战自我 超越自我 不偏执、不骄傲、不自卑、不攀比
在这种形势下,可以做什么?
不生气 不抱怨 不批评
在这种情况下,可以做什么?
改变 改变自己 改变自己是一种责任!
拥有积极心态的人
1.比较自信 2.赞赏别人 3.乐于助人 4.勇于奉献 5.乐观开朗
消极心态的人
1. 愤世嫉俗,与人不和 2. 没有目标, 不思进取 3. 缺乏恒心,经常为自己找借口 4. 心存侥幸,不愿付出 5. 固执己见,不能宽容人
如何进行情绪管理
我们将回答:
什么是情绪? 如何有效地管理情绪? 怎样觉察自己的情绪?
让人们保持一种轻松、快乐的心情, 而不是控制情绪,使情绪压抑在心中导 致多种疾病。
什么是情绪?
情绪---人们对某种事物的一种反映或由
此产生的情感,情绪带有极大的情境性, 情绪发生时会出现一系列的机体内部生理 变化,并有各种外部表现。

考试后如何进行心理调试——主题班会PPT课件

考试后如何进行心理调试——主题班会PPT课件

5.“埋怨愤怒”者 :
请大家想一想这种心理现象的原因和表现?
考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老 师试卷出得不好,就是埋怨老师没有复习到考题。不是 埋怨考试题目太难,就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨 没有作弊成功。
良药苦口:我们要好好反省,端正学习态度,明 确学习是为什么?为谁学?学习基础较差的同学, 要在学习方法加以改进。
2.重要的是寻根究底
很多同学只重视考前复习,而忽视考后总结,
不明白考试既是对前一阶段学习的总结,又是 对以后学习的指导。
是什么造成现在的问题呢?如果真的是很 努力了,那会不会是没有瞄准目标,或是 力气用的不是地方。所以,好好查查发生 事故的原因到底在什么地方。首先看看试 题都错在哪儿?分析一下出错的原因是粗 心?是没有记住公式?是不能融会贯通与 灵活应变,还是没有真正理解和掌握知识 点?然后和老师同学们沟通交流,看看是 不是自己学习方法有问题。
良药苦口:我们要从平时的每次作业开始克服 粗心大意的毛病,平时学习要认真、扎实、细 心和一丝不苟。
4.“伤心欲绝”者 :
请大家想一想这种心理现象的原因和表现? 归纳如下:对自己认识不够准确。考前往往盲目自信,准
备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大,心 理上不能接受眼前的现实。
良药苦口:我们要认真分析试卷,对自己有一个较为客观 的认识。既要克服盲目自信的心理,又要正确认识自己的 能力,鼓起前进的勇气。
每天扪心自问:
●你每天花多少钱喝饮料、吃零 食?你知道那些饮料、零食要花 费父母的多少血汗钱?你可曾想 过他们为了你舍不得每一分钱, 在烈日下喝着很烫口的白开水。
●当你学习懈怠的时候,是否想 到父母正为你的学习费用、智力 投资以及你的前途 那一天我因病请假回家,父母 都不知道,当我打开冰箱的时 候,里面空空如也,我不禁流 下了热泪,原来只有在我放假 回家时,父母才舍得花钱,在 冰箱里装满我喜欢吃的东西。 可怜天下父母心!看到这里, 你的心会震颤吗?

做最好的自己初三学生心态调适ppt课件

做最好的自己初三学生心态调适ppt课件
(一)心态的自我诊断
例: 考试中遇到一道难题
你的想法与做法是怎样的?
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

想法 这道题,我难别人也
难,所以别慌,让我 想想,既然想不出来, 先做后面的题目,回 头再来做这道。
填写一个描写情绪或行为的词语
现在,面对初三,我 (

自信 微笑 轻松
紧张 忧虑 ……
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
应 用 “ 镜 中 我 效 应 ”
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4、学会不再埋怨
选择自己的态度 纳粹德国集中营的幸存者维克托-弗兰克尔说:“在任何特定的
环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度。” 有3个人要被关进监狱3年,监狱长满足他们每人一个要求,美
国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄,法国人最浪漫,要一个美丽的女子 相伴,而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。3年后,第一个冲 出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊:给我火,给我火! 原来他忘了要火。接着出来的是法国人,已经孩子成群。最后出来 的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:这3年来我每天与外界联系, 我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为表感谢,我送你一辆 劳斯莱斯 !

考后心理调节ppt课件ppt

考后心理调节ppt课件ppt

CHAPTER 04
寻求专业帮助与建立支持系 统
何时寻求专业心理帮助
情绪持续低落
当考生感到情绪持续低落、沮丧或绝望,且持续时间较长,无法 自行缓解时,应考虑寻求专业心理帮助。
焦虑严重影响生活
当考试焦虑严重影响考生的日常生活和学习,导致无法正常进行社 交、学习等活动时,需要寻求专业帮助。
出现身体症状
重塑自我认知、寻求他人鼓励与支持、积极参与 团队活动等。
CHAPTER 02
考后心理自我评估
自我评估的方法
01
问卷调查法
通过填写标准化的问卷,对自己的心理状态进行评估。这种方法可以较
为客观地了解自己的心理状况。
02
自我观察法
通过观察自己的情绪、行为等,对自己的心理状态进行评估。这种方法
需要一定的主观能力,但能够较为直观地感受自己的心理状态。
抑郁情绪排解
抑郁情绪需要得到及
•·
时排解,防止进一步
恶化。
情绪宣泄:鼓励学生 通过写日记、绘画等 方式表达内心情感, 达到情绪宣泄的目的 。
社交互动:提醒学生 多与亲朋好友交流, 分享感受,减轻孤独 感和无助感。
规律作息:强调保持 规律的作息对于情绪 稳定的重要性,鼓励 学生建立健康的生活 习惯。
考后心理调节ppt课件
contents
目录
• 考后心理现象与调节的重要性 • 考后心理自我评估 • 考后心理调节方法 • 寻求专业帮助与建立支持系统 • 制定合理的考后计划与展望未来 • 实用心理调节技巧与练习
CHAPTER 01
考后心理现象与调节的重要 性
考后心理现象介绍
01
02
03
焦虑心理
治疗。
专业机构

考后状态调节 课件 高中主题班会(共24张PPT).ppt

考后状态调节 课件 高中主题班会(共24张PPT).ppt

总分
本次考试分数 122 125 144 90 83 82 86 732
本学期本人考过 的最高分
136
135
149
98
92
96
95
801
差值 14 10 5 8 9 14 9 69
思考:每科的 差值,可以细 化在卷子的哪 个部分拿下
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 1、 2、 2、 3、 3、
➢平常心对待每一次的分数
剖析自己的分数,不是要求同学们要“唯分数论”,不是要大 家患得患失,而是应该通过一次次的数字,来发现自己的进步空间 在哪里。
➢推荐拥有的态度:
★考前重视 ★考场正视 ★考后淡视
PART 02
各科成绩自我剖析
——分析是实践的有力保障
模拟第一
科目
语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史
➢方法六:正确对待周测、限时和月考
*掌握知识与运用知识 ——考试成功的硬件
考前与考中心态的调整 ——考试成功的软件
*小测,考试无处不在,周测、限时和月考。无论大考 小考,都要把握住每一次练兵的机会,只有平时当高考, 高考才能当平时。对待考试分数和名次我们要关注,但 更应该把未得分的题目当成重点。 *不怕考试中错题多,错题是一笔财富,若你能考后付 出更多,把错题一一掌握,相信你比别人收获会更多。
➢方法三:学习态度要端正
*上课前,先预习; 预习标记出:不好理解的、不会的内容 *上课时,带着问题听 文科科目:一定要做笔记;理科科目:一定要注意思维。 要跟住老师,老师都富于经验,他知道哪里容易出题, 哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时 一一渗透出来。这些是上课需要“警惕”听和做笔记的 地方,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。 *下课后,先把笔记、课本上的知识点先学好,该记的 内容一定把它背熟。在这基础上,再写作业。该花的时 间要花,这样会大大提高你做作业的速度,即平常说的 “磨刀不误砍柴功”。(复习→作业→找问题→问问题 →解决困难点)

主题班会调整心态缓解压力ppt课件

主题班会调整心态缓解压力ppt课件
过分追求完美,不容忍任 何错误和缺点,会让学生 陷入无休止的自我批评和 压力之中。
压力对身心的影响
生理反应
长期承受压力可能导致失 眠、食欲不振、免疫力下 降等生理问题。
心理反应
压力可能导致焦虑、抑郁 、自卑、愤怒等心理问题 ,影响学生的情绪和行为 。
行为反应
在压力下,学生可能出现 逃避、攻击、自我伤害等 不良行为反应。
保持希望
相信困难是暂时的,未来会更好 ,保持乐观态度。
04
压力缓解方法
时间管理技巧
制定合理的学习计划,设定优 先级,避免拖延症。
学会拒绝不必要的任务和活动 ,减轻负担。
利用碎片时间,如上下学途中 、午休时间等进行学习或放松 。
放松训练实践
深呼吸、冥想等放松 技巧,有助于缓解紧 张情绪。
听音乐、看电影等娱 乐活动,转移注意力 。
找到情绪宣泄途径
通过运动、写日记、绘画等方式释放 情绪。
自信心建立
肯定自我价值
认识自己的优点和贡献,增强自 我认同。
勇于尝试新事物
挑战自己,培养新技能,提升自信 。
学会自我激励
用积极的语言和自我暗示来激励自 己。
乐观面对挫折
正视挫折
认识到挫折是成长的一部分,不 逃避、不否认。
积极应对
分析问题,寻找解决方案,从挫 折中学习。
主题班会调整心态缓解压力 ppt课件

CONTENCT

• 引言 • 压力来源与影响 • 心态调整策略 • 压力缓解方法 • 心理健康与压力应对 • 班级互助与团队建设
01
引言
目的和背景
当前学生面临的压力现状
学业、考试、人际关系等多方面的压力。
压力对学生的影响

6.4考后心态调节 心理健康PPT课件

6.4考后心态调节  心理健康PPT课件

相互尊重,认真倾听
分享时刻
第一组陈述2分钟 第二组补充1分钟
每个人都有了自己的答案!
四、《哈佛幸福课》的分享
God, grant me the serenity to accept the things I cannot change; the courage to change the things I can change; and the wisdom to know the difference.
考后心态
我们的约定
• 相互尊重,认真倾听。 • 主动参与,真实表达。 • 教师提示,迅速安静。
一、讨论组建设
组长
主持人
记录员
发言人
二、心理考(you)试(xi)
Байду номын сангаас
感受分享
高成抓功
低不失逃败
兴奋 无聊
紧张 平淡
逃高失败
低不成抓功
三、考后求助信
婷婷
1.过度紧张
• 考前想多看书复习,急躁,看不进去。 • 进入考场特别紧张,头脑空白,平时会的
最后的智慧——归因练习
• 下面哪些影响成绩的因素是你可以改变的?
• 身体不适 • 过分紧张 • 生活事件 • 仍需努力 • 粗心大意 • 智商不高 • 时间不够
• 发挥失常 • 老师不好 • 试题太难 • 考场环境 • 运气不好 • 同学太强 • 文理偏科
感谢倾听!
• 高中知道努力了,但没过两天又松懈下来。 • 认为自己只要努力一定能变得优秀!
小强
我该怎么样让自己变得勤奋起来?
4.成就感较低
• 基础不好,刻苦勤奋。 • 努力很久,感觉很累。 • 看到别人进步很快,自己却没有进步。
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好。分数十分的耀眼,说本人没有反应,那就是自己骗自己,但这分数考得也太绝了。举世 无双,独一无二。好!但我感到成功,因为在如此糟糕的情况下我都没有趴下。
.
3
说出心里话
同病相怜的你,也不妨想想这次期中考成绩发下来 的那一刻,你的心理感受,请写下,并画上一副你 当时的情绪脸谱。
.
4
转换
当学生真的好难,考试前为了考个好成绩而 紧张复习;考完片刻轻松后,随之而来的是紧张 焦虑:因为没有交出满意的试卷,不知道如何去 面对父母、面对老师、面对同学,更不知道如何 面对自己。所以考试后要及时调整心情,以便能 够更好地去迎接下一次挑战。
10.在考试前,我常做关于考试的梦。
.
13
中学生考试焦虑量表
11.到了考试那天,我就不安起来。
12.当听到开始考试的铃声响了,我的心马上紧张地急跳起来。
13.遇到重要的考试,我的脑子就变得比平时迟钝。
14.看到考试题目越多、越难,我越感到不安。
15.在考试中,我的手会变得冰凉。
16.在考试时,我感到十分紧张。
调好心态 重新出发 ——考后心态的调整
主讲人:刘艳丽
.
1
考试全过程
.
2
真情告白
上帝阿,赐我一个good mark 吧。为什么?为什么?老天无眼,又是一个烂分数,也罢也 罢,过去就让它过去吧,让它随风飘逝吧。
拿到试卷那一刻,我心里一沉,然后就问某某几分,哈哈,哦我又比他高2分!我笑,我大 笑,我狂笑。
我感到侥幸,原来以为做错的,没有把握的题都对了。试卷发下来了,远远地就望见了试卷 上面那个鲜红的数字。我没什么感觉,猜也猜到这个取值范围,总不见有上升趋势。呆 呆地接过试卷,呆呆地听评讲,一切过的无声无息。
化学试卷终于发下来了,我竟然不及格,我简直不敢相信自己的眼睛,以前可从来没有不及 格过,我该怎么办呢?怎么办啦?怎么办嘛?怎么办呀?
3、正确认识自身,树立正确目标。
要仔细分析这次挫折产生的原因。比如仔细研究考 试中产生的错误及不足,找出出错的原因,并从中 发现暴露出来的问题。同时,也必须平心静气地给 自己定位。以前的辉煌只属于过去,没有谁一直是 最优秀的。要在自己现有的基础上,树立恰当的学 习目标和计划,切勿好高骛远。
.
18
谁的做法对?
人物 甲

事件
外语得了 70分
外语得了 70分
情 绪 当时的想法
沮丧 自卑
我怎么这么倒霉,外语又 考了70来分,看来我真分,有点不大理 想,有的方面比如语法还 是有点进步,但阅读还不 行,我要补上这一漏洞, . 争取下次超过70分。 19
考试失利后该如何调整心态
29.有几次在重要的考试之后,我腹泻了。
30.我对考试十分厌烦。
31.只要考试不记成绩,我就会喜欢进行考试。
32.考试不应当像在现在这样的紧张状态下进行。
33.不进行考试,我能学到更多的知. 识。
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计分与评价:
统计你所圈各个字母的次数,每圈一个A得3分、B得2 分、c得1分、D得0分。
3.一想到考试即将来临,身体就会发僵。
4.在考试前,我总感到苦恼。
5.在考试前,我感到烦躁,脾气变坏。
6.在紧张的温课期间,常会想到:"这次考试 要是得到个坏分数怎么办?“
7.越临近考试,我的注意力越难集中。
8.一想到马上就要考试了,参加任何文娱活动都感到没劲。
9.在考试前,我总预感到这次考试将要考坏。
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5
考后五问
这次考试自己满意不满意,对哪些方面满意, 又对哪些方面不满意,再想想,这次考试有没
1 有什么特殊的,例如,这是第一次考试,或者
是一次没有复习的考试?
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6
考后五问
2 自己是不是偏科?有的话,弱科是什么?
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7
考后五问
3 自己是因为方法问题还是态度问题导致丢分?
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8
考后五问
自己有没有目标?距离目标有多远?目标是否
4 符合实际?
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9
考后五问
5 自己在班级排名是进步了还是退步了?
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第一次期中考失利对于你们 来说不是一件坏事,它在一 定程度上是一件好事,给自 己敲响了警钟,使你有了危
机意识。
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1 努力是相对而言 的,竞争对手变强
2 高中学习需要一 个适应过程
3
试题难度、类型不 适合你,影响了你 的正常发挥
4
考试焦虑影响了你 的发挥
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中学生考试焦虑量表
该测验共有33道题,每题有4个备择答案,根据自己的实际情况,每题只能选择 一个答案,其相应字母的意义是:
A.很符合自己的情况
B.比较符合自己的情况
C.较不符合自己的情况
D.很不符合自己的情况
1.在重要的考试前几天,我就坐立不安了。
2.临近考试时,我就泻肚子了。
17.一遇到很难的考试.我就担心自己会不及格
18.在紧张的考试中,我却会想些与考试无关的事情,注意力集 中不起来。
19.在考试时,我会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识一点也回 忆不起来。
20.在考试中,我会沉浸在空想之中,一时忘了自己是在考试。
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中学生考试焦虑量表
21.考试中,我想上厕所的次数比平时多些。
首先必须正视挫折,对心理挫折有一个正确的认识。 告诉自己这次考试失利并非是一件坏事,如果没有 这次考试的失败,自己是否能因此而意识到自己还 有很多不足之处?
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考试失利后该如何调整心态
2、改变不合理的看法。
很多学生对挫折都有着不合理的看法。比如,把考 试失利看作是不应该发生的,一旦出现就变得烦躁 易怒、束手无策、痛苦不堪,或者是片面夸大挫折 的影响。一两次的考试失利就对自己全盘否定而彻 底丧失信心,甚至马上联想到糟糕的后果。结果是 人越想越消沉,情绪越来越恶劣,最后难以自拔。
用下列公式可以算出你的总得分:
总得分=3×圈A的次数十2×圈B的次数十圈c的次数
根据你的总得分查下面的评价表,就可以知道你的考 试焦虑水平。
评 价 表
总分焦虑水平
0 - 24 镇 定
25-49 轻 度 焦 虑
50-74 中 度 焦 虑
75-99 重 度 焦
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考试失利后该如何调整心态
1、正确认识挫折。
22.考试时,即使不热,我也会浑身出汗。
23.在考试时,我紧张得手发僵,写字不流畅。
24.考试时,我经常会看错题目。
25.在进行重要的考试时,我的头就会痛起来。
26.发现剩下的时间来不及做完全部考题,我就急得手足无措、浑身大汗。
27.如果我考了个坏分数,家长或教师会严厉指责我。
28.在考试后,发现自己懂得的题没有答对时,就十分生自己的气。
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