艺术院校大学生思想政治教育方法创新

艺术院校大学生思想政治教育方法创新

艺术院校大学生思想政治教育是培养高素质艺术人才的重要保证。在世界经济全球化、文化多元化、信息网络化和发展社会主义市场经济、加快改革开放步伐的今天，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，传统的思想政治教育工作的方式方法已远远不能适应时代的发展和形势的变化。对此，我们必须从现实出发，对各种影响和制约大学生思想健康发展的因素进行认真反思，积极探索新时期大学生思想政治教育的新途径、新办法，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。

在大学生群体中，艺术生是一个特色鲜明并在意识形态宣传领域有特殊战略意义的群体，他们既有和一般大学生相一致的特征，更有其自身的特色，现在的艺术生早已经摆脱了原来的“拜师学艺”般的教育模式，转向高校的系统化、理论化、整体化、专业化、综合化的教育方式。艺术院校的思想政治教育如果不能抓住艺术生的自身特征，在思想政治教育方法上创新，而只是按照普通院校大学生的思想政治教育方式进行统一的教育，那么，是很难保证教育的实效性的，本文认为可以从以下几个方面开展。

一、思想政治课教师专业知识与艺术的兼容

艺术院校的思想政治课教师的素质必须提升。最迫切提升的不是思想政治课教师的专业素质，而是他们的艺术修养。因为艺术类学生更容易“亲其师，信其道”，所以拉近和艺术生之间的关系是艺术院校思想政治教育工作的第一步，也是“万事开头难”的最关键的一步。思想政治教育，归根结底是要教育一个有血有肉和合格的社会主义的接班人，而不是一个只会背诵理论知识，从内心中却没有真正的正确信仰的人。所以，爱和关怀，是受教育者必须首先感受到的，然后他们才有可能学会去爱别人、爱社会、爱祖国。思想政治课教师，必须打破原有的专业局限的思维，并且学会欣赏艺术类学生：他们本身就是艺术生、就是一群有特点、有个性的朝气蓬勃的年轻人；他们追求美、创造美、并愿意接受一切合理而美好的事物；他们优点突出，缺点也突出；他们是一群应该被我们爱和关怀的孩子。我们不能将他们在我们心中先假定为一个有高深理论基础，并能够愿意被动接受灌输的木偶。只有真正的了解艺术生、喜欢上艺术生，才能知道如何从在一些社会现象的分析上入手，引发艺术生们的好奇心，逐渐引导艺术生们去认同主流的正确观点，进而引发他们对现象背后的问题的发掘和提高他们的学习兴趣，带领他们去寻求理论的支撑、规律的探寻，并且和专业教师的思想政治观点形成主流化的共识。也只有这样，才能在学校教育中，营造一个良好的、正确的艺术类学生的思想政治教育的环境，并将他们真正的培养成一个为社会主义建设服务的未来的合格艺术工作者。

二、因材施教，对艺术生进行“分类”教育

18到22岁左右的大学生，他们的人生观、价值观和世界观，都没有完全的形成，他们的心理和生理都不是很成熟，不成熟的同时也说明他们有很大程度上

的可塑性。所以我们应该抓住这个时期加强对他们的思想政治理论教育，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。教育的方式没有必要也尽量不要用生硬的理论灌输，对于艺术生而言，特别是地方院校的艺术生，他们的高考分数就直接能够反映出他们的理论知识是不扎实的，纯粹用理论灌输的方式教育，只能让他们对道德教育产生距离感和排斥感。教育，应该依据被教育者的水平和状态以及特点，做到因材施教，教育的目的永远是最重要的，手段只是实现目的的方法。

三、思想政治课教师要重视隐性教育

对于艺术院校和艺术生而言，思想政治课教师，仍然是艺术院校思想政治教育的中坚力量，思想政治教育课堂也是艺术院校思想政治教育的主阵地。过去的灌输式的思想政治教育模式已经跟不上今天的时代变化和发展，在当今时代下，如何充分的利用思想政治教育课教师和思想政治教育课堂对艺术生进行隐性的思想政治教育，是我们艺术生思想政治教育改进措施的一个重点。比如在思想政治课堂教学中，教师运用生动幽默的语言讲课，给艺术生意犹未尽的感觉。好奇心和求知欲存在于我们每一个人身上，只要能够运用合理的手段和方式进行引导和教育，完全可以使艺术院校学生产生浓厚的学习兴趣，思想政治教育不应该是死板而苛刻的，应该以其生动性去展现内容的科学性和完整性，要在思想政治教育教学内容中更多的吸收艺术表现手法，多角度、多方式的进行教学，只要保证原理的完整性、逻辑思维的连贯性都没有任何问题，那么多角度、多方式，特别是充分运用了语言艺术的思想政治教育课堂才是真正的艺术院校学生所需要和认可的。

四、思想政治教育教学内容要具有整体性和连贯性

对艺术生的横向“分类教育”和纵向“立体教育”，将艺术院校的思想政治教育编织成了一个尽可能严密的教育网络，但只知道“怎么教育”是不够的，我们要进一步探索怎么利用好这个网络，将思想政治教育的灵魂和思想载体融入到艺术院校的系统的思想政治教育工作之中，研究好“教育什么”这个更为实质的问题。在这个问题上，我们要严格的贯彻国务院的高校思想政治教育方针，吃透高教出版社出版的统一的思想政治课程的教材。关键是我们要将规范的教材与艺术院校的思想政治工作的实际相结合，构建一种与实践相结合、与实际相结合的艺术院校的思想政治教育教学体系。