2020年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读(非连续性文本阅读)考点特训1
中考语文 现代文阅读 3专题三 非连续性文本阅读
石灰岩中含有碳酸钙,遇水很容易被溶解,而桂林地区的石灰岩又 有厚度大、岩性纯、空隙发育广泛的特点,导致这里的岩石具有更好的 可溶性和透水性,因此桂林的山只要出现一点点缝隙,无孔不入的水就 能溶蚀出一条条通道来,并使山体的裂缝不断扩大。如果石灰岩的裂缝 是直立的,水就沿着裂缝向下溶蚀。最初扩大成漏斗状的凹坑,然后扩 展成碟状洼地;再继续扩展,洼地相通了,剩下没有被溶蚀的岩石,就 成为孤峰残柱。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》,有删改)
1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( C ) A.北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨 道卫星三种轨道卫星组成。 B.GEO 卫星、IGSO 卫星和 MEO 卫星,分别被亲昵地称作“吉星”“爱星” 和“萌星”。 C.轨道高度最高的是 GEO 卫星和 IGSO 卫星,达 3.6 万公里;其次是 MEO 卫星,达 2 万公里。 D.始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是 GEO 卫星、IGSO 卫星和 MEO 卫星的个性特点。
海草床生态系统 海南东海岸海草床生态系统呈亚健康状态,海草的平 均盖度为 20.7%,平均密度为 363 株/平方米。
海湾生态系统
海湾生态系统多数呈现亚健康状态,杭州湾生态系统 呈不健康状态。
珊瑚生态系统 广西北海和西沙珊瑚礁生态系统均呈健康状态。
【材料三】
1.材料一主要介绍 A.海底生物 B.浮游植物 C.浮游动物 D.浮游生物
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》,有删改)
材料二:
北斗卫星信息一览表
星下点轨
北斗卫星 全称 昵称 轨道高度
个性特点
迹
地球静止
GEO 卫星
吉星
轨道卫星
深情专一: 3.6 万公里 投影一个
2020年中考语文复习专题三 非文学类文本阅读(非连续性文本阅读)(课件)
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
(5)关注图文互补。在较多的非连续性文本中,图画和文字呈现出一 种互补关系,缺一不可。如:游览图有方向、图例、比例尺;产品使 用说明文中有文字又有图例。阅读这类非连续性文本时,不仅要关注 文字叙述的信息,更要关注图画暗示的信息,图文结合所要揭示的信 息,以及图标、箭头等标注。要有顺序地观察,有耐心地观察,有重 点地观察,边读边标注有关信息,与文本进行全面对话,提取有价值 的信息。
考点知识讲解
典型考题精析
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第一节 整体感知 把握文本的主要内容 中考题型:综合上述文本,简要概括主要内容。 【答题技巧】首先查看标题。了解文本的阐述方向;其次快速浏览全 文,运用求同存异法和合并同类法,概括每则材料和图表在内容和观 点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容。
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典型考题精析
第二部分 阅 读
专题三 非文学类文本阅读 (非连续性文本阅读)
01 考点知识讲解 02 典型考题精析 01 中考真题精选
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典型考题精析
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非连续性文本阅读
1.定义。 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性而言的阅读材料, 它往往围绕一个事物或主题,提供多维度的阅读材料,材料相互独立 ,从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起又能综合 地表达意义,材料之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可 以表达原来的意义。呈现的文本以说明、议论性文字为主,是一种“ 接地气”的生活化阅读。
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典典型题考精题析精析
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2.下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是( D )(2分) A.随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食 品安全主要的风险类型。 B.甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允 许在食物中添加甲醛。 C.材料三图表显示,只有1%的人担心注水肉问题,说明注水肉不 再成为食品安全问题。 D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾 及教育教化功能。
2020年中考语文复习专题三 非文学类文本阅读(非连续性文本阅读)(课件)
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典典型题考精题析精析
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非连续性文本阅读例析
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考点知识讲解
典典型题考精题析精析
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1.请给材料二和材料四各拟一个小标题。(每个标题15字以内)(4分) (1) 示例:甲醛在食物中的危害 _ (2) 示例:完善“学校集中用餐”制 _
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典型考题精析
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(5)关注图文互补。在较多的非连续性文本中,图画和文字呈现出一 种互补关系,缺一不可。如:游览图有方向、图例、比例尺;产品使 用说明文中有文字又有图例。阅读这类非连续性文本时,不仅要关注 文字叙述的信息,更要关注图画暗示的信息,图文结合所要揭示的信 息,以及图标、箭头等标注。要有顺序地观察,有耐心地观察,有重 点地观察,边读边标注有关信息,与文本进行全面对话,提取有价值 的信息。
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典典型题考精题析精析
中考真题精选
2.下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是( D )(2分) A.随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食 品安全主要的风险类型。 B.甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允 许在食物中添加甲醛。 C.材料三图表显示,只有1%的人担心注水肉问题,说明注水肉不 再成为食品安全问题。 D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾 及教育教化功能。
【答题技巧】(1)仔细审读题干,确定答题范围,在文本中找到相关 信息的确切位置。 (2)在信息区间筛选关键词句,提取有效信息,分条归纳作答。 (3)对于选择题,要在文本中找到每个选项的出处,仔细比较选项和 原文的差别,注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、 无中生有、强加因果等问题。 (4)关注文本形式。非连续性文本的文字一般十分简洁,但在版式的 设计上非常活泼,比较自由。做题时,要根据不同类型的非连续性文 本的特点进行思考,要根据文本形式的特点,关注文本中的序号小标 题、表头等提示来提取主要信息。
2024年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训1
非连续性文本阅读(一)(一)“书香浙江”网络平台操作指南一、用户注册流程第一,登陆“书香浙江”( ://zj.chineseall )首页,在首页搜寻项目中选择机构,并输入机构名称进行搜寻。
如:在搜寻栏中输入“杭州外国语学校”,点击确认。
其次,搜寻结果如下:第三,点击搜寻单位后,页面将跳转到学校平台,在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。
第四,进入注册页面后,依据页面提示注册个人信息,即完成注册。
(注:须填写本人真实信息)二、参与读书活动发表作品流程第一,注册胜利后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道,进入读书活动页面,找到“志向、诚信、欢乐、感恩”主题读书征文活动,点击“活动详情”进入。
如下图:其次,进入该主题活动页面后,点击“上传作品”,按系统要求填写相应内容,提交作品。
(图5-6)第三,如何查找已发表的作品?在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”,即可显示您已提交的作品内容。
(摘自“书香浙江全民阅读网”,有改动)1.下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是( A )2.推断下列各项表述的正误,将序号分别填写在相应的横线上。
①浙江省各中小学都能运用该网站,该网站只接受实名注册,且能识别注册人信息的真伪。
②注册胜利后即拥有“我的书房”,如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。
③该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束,这个活动引导广高校生理解“中国梦”。
④图5中的通知不完整,但我们可以推知落款单位是浙江省教化技术中心和共青团中心。
正确项:①②错误项:③④3.下面是发表作品的操作步骤,请按正确的流程进行排序,序号填写在横线上。
登陆“书香浙江”网页——③①④②——点击“提交作品”,完成①点击“读书活动”②填写作品信息③搜寻学校④选择详细活动项目4.这份指南是为参与“志向、诚信、欢乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的,你认为适合他们阅读吗?请阐述你的观点。
2020年中考语文复习专题三 非文学类文本阅读(议论文)(课件)
专题三 非文学类文本阅读 (议论文阅读)
01 考点知识讲解 02 典型考题精析 01 中考真题精选
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
议论文阅读
第一节 明确论题 把握论点 一、论题和论点的联系与区别 论题是文章所要议论的问题,是论述的话题,是论述的一个范围,一 般是一个词语或短语,不带观点和主张。了解论题有利于准确把握论 点。论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。只有 准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问 题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出 几个分论点。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
(三) 论据(事实和道理)能否删去(是否多余) 不管是什么论据,它都要证明论点的成立,也就是说论据要与论点保 持高度的一致。论据是否删除或者是否是多余的,都要看看论据的有 无会不会影响论点的成立。 (四)补写论据 ①审题,看清楚要求补充的论据类型,即补写的是道理论据还是事实 论据。 ②补写的论据必须与论点高度统一,必须能证明论点。 ③补写的道理论据必须具有权威性。 ④补写事实论据必须确凿、典型,力求大众化,最好人所共知,人物 与事实要相符,不能张冠李戴,更不能胡乱编造。
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典型考题精析
中考真题精选
(3)研究过渡句。过渡句起承上启下的作用,它总结了上文又引出了 下文,起概括作用,这样的句子也有可能是中心论点。 (4)研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文,篇末点题,揭示中心。 在论点之前往往有“所以”“总之”“之”“因此”“归根结底”等具有总结性 的标志性词语出现。需注意的是,如果前文已有明确的论点,那么结 尾通常是结论,起深化论点的作用。 (二)归纳、总结中心论点 当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,需要在准确理解全文内容 的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题 ,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
2020年中考语文复习专题三 非文学类文本阅读(说明文)(课件)
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典型考题精析
第二节 理清说明顺序
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一、说明顺序
1.时间顺序:即以时间先后作为说明顺序。
这种顺序适用于记录科学观察,说明事物的发生、发展、演变或制作 过程等类型的说明文。
标志词语:有表示朝代、时代、年代、时间、先后等标志性词语。
作用:过程清晰,线索清楚,纵向排列,明确有序。
2.程序顺序:是在说明物品的制作过程或某一项目的实施过程,按 照工艺流程或实施程序来说明事物的。
更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等,生动 式定律、典故传说、谚语俗语、
地说明了……的特征(道理),增强了文章的趣味性, 诗词名句等
引起读者兴趣。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
分类别
为了说明……的特征(道理),条理清晰地从 一种(方面、类)……另一种(
……方面分门别类加以说明,使说明更有条理 方面、类)……表序数的词
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中考真题精选
二、结构层次 (一)结构方式 1.总分式(总分总式、总分式、分总式);2.递进式;3.连贯式;4.并列 式;5.设问解答式;6.三段论式:是什么,为什么,怎么样。 (二)划分层次 1.根据文章结构来划分。从总分式、递进式、并列式、连贯式等入手 2.根据说明顺序来划分。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和程序顺序 来划分。 3.过渡句或者过渡段。捕捉段落之间标志性的词语和句子,文章中的 一些关键词语常常可以理清文章的段落层次,这些词语大多是带有总 结性和过渡性的词语。
用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明,
画图表 表格、柱状图、箭头图等。 非常直观、简明、形象地说明了事物(事理)的
特点,使读者一目了然。
2020年语文中考阅读训练之非连续性文本阅读
课外非连续性文本阅读10篇一、阅读下面的材料,完成1~3题。
(11分)【材料一】随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高,我国生活垃圾产生量迅速增长,环境隐患比较突出,已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。
据住建部数据,2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨,2016年是2亿吨。
数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理,将对人居环境造成严重影响,垃圾分类刻不容缓。
“优良的人居环境,是人们对美好生活向往的一部分。
”读者程华表示,实施生活垃圾分类,可以有效破解城乡垃圾难题,改善人居环境,提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。
“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节,是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。
”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国说。
废塑料填埋难降解,不仅污染地下水,还会永久性占用大量土地资源;垃圾混在一起焚烧,可能释放有害气体,造成空气污染,给公众带来健康风险。
不仅如此,生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率,降低处理难度,节约社会资源,进而将垃圾转化为可利用的资源和能源。
比如,将热值较高的可燃成分进行燃烧发电,提高热效率;将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理,提高堆肥效率和质量等等。
【材料二】城市居民生活垃圾未分类原因调查【材料三】8月1日,浙江省政府召开新闻发布会,宣布了新修改的《杭州市生活垃圾管理条例》,并从公布之日起正式施行。
在新条例中,按照新的分类标准,生活垃圾调整为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四类。
(一)可回收物:回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品,主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。
(二)有害垃圾:指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,主要包括废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。
2020年中考语文非连续性文本阅读复习试题及答案解析
中考语文“非连续性文本”阅读复习试题例析《义务教育语文课程标准》在第三学段目标和内容中提出“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息”。
到第四学段,则要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。
这里的“非连续性文本”是一个新鲜的名词,它来自国际“PISA”阅读素养测试项目,是相对以句子和段落组成的“连续性文本”而言的一种阅读材料,多以图表、图画、数据或清单等形式呈现,其主要特点是直观、概括性强、易于比较。
根据上述要求,非连续性文本阅读题型将会进一步得到重视和强化,成为各地中考命题的热点之一,考查的方向也会逐渐向“多种材料组合”和“较为复杂”发展。
现结合2012 年各地中考语文试卷中的相关题目,对此题型作一分析。
(一)读图识表作为一种新的文化展现,“读图”已经渗透到生活的各个方面,图文转换也成了一种考查学生阅读、分析、归纳、表述等多种能力的题型。
此类题型的答题步骤如下:1.认真审题,明确题干要求。
2.仔细观察,看图表画了什么,由几部分组成,各自位置、相互间的关系如何,注意画面文字提示及细节。
观察要有序:整体—局部—再总体;左—右,上—下(表述时注意方位词的使用)。
3.明确主旨,读懂图表局部和整体意思,通过比较分析,挖掘、领悟其显性的信息或隐含的寓意(漫画多为讽刺;正面画多扣生活热点)。
4.不停留于画面,不就事论事,要联系生活,关注生活和时代热点,发表看法。
5.准确表述,语言要准确、简明、完整。
例如:北京卷:《北京市节约用水办法》将于2012年7 月 1 日起实施。
为了深入宣传该“办法”,培养学生的节水意识,某校举办了“北京水资源”专题展览。
在参观的过程中,请你完成下面的任务。
分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。
[解析]本题考查学生直接提取图表的显性信息,并根据信息进行推断总结、概括的能力。
提取图表的主要信息时,要注意从“北京市人均水资源量”与“国际人均极度缺水标准”“国际人均危及人类生存的灾难性标准”的比较入手,关注发展趋势。
中考语文 专题二 非文学作品阅读 第三类 非连续性文本(三)
(三)(2021年杭州仿真模拟卷)阅读下面的文本,完成下面小题。
【材料一】2020年7月23日12时41分,长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务“天问一号”探测器,在中国文昌航天发射场点火升空。
“天问系列”是中国行星探测任务名称,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。
该名称源于屈原的长诗《天问》,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。
【材料二】中国首次火星探测任务五大科学目标>火星形貌与地质构造特征>火星表面土壤特征与水冰分布>火星表面物质组成>火星大气电离层及表面气候与环境特征>火星物理场与内部结构六个飞行阶段发射阶段、地火转移阶段、火星捕获阶段、火星停泊阶段、离轨着陆阶段、科学探测阶段【材料三】关于火星探测的科普1.为什么要去火星?在太阳系八大行星中,火星环境与地球最相似。
两者几乎都形成于约45亿年前,组成结构也大致相同,有核、幔、壳。
火星与地球有着相似的自转周期,一个火星日大约是24小时39分钟,而且它还和地球一样,也有四季更迭。
此外,火星表面温度大约在零下133摄氏度到零上27摄氏度之间,拥有高山、平原和峡谷等多种地形,还有明确证据证明,火星上曾经存在过水。
2.火星探测为什么集中选择今年夏天?火星探测有一个发射窗口,每隔26个月才有一次,探测器只有在这个窗口发过去,才能到达火星,也最节省燃料。
今年七到八月份正好是火星探测器的发射窗口期,除了中国的“天问一号”,还有美国的毅力号火星车、阿联酋的希望号火星探测器等都会在这个窗口期发射。
3.为去火星,“天问一号”有多拼?“天问一号”火星探测器分为环绕器与着陆巡视器两部分,其中着陆巡视器又由进入舱和火星车组成。
它的总重量接近5吨,是目前我国发射的重量最重的深空探测器。
其中,火星探测器搭载了13个有效载荷,火星环绕器携带7台科学仪器,火星车携带6台仪器,将对火星进行科学探测,建立起对火星全面而基础的认识。
2020年中考语文复习第二部分阅读专题三非连续性文本阅读课件
点
3
抓住关键词句(概括性),并对其进行加工改造,加以组合,流畅地表达。
三、非连续性文本阅读
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考
点
(3)抽象概括法:若所给材料中,并无明显的主干句,也不能找到明显
1
的“关键词句”,更没有明显的主要、次要信息之分,这就需要对原材料的
具体内容进行抽象概括。抽象概括的解题思路:把握思路—分层提要—综合
材料三运用了分类别和举例子的说明方法。“根据不同的读书目的,可以选 择不同的阅读内容”“阅读不同的文本,可以采取不同的方法”,属于分类 别的说明方法;“例如,如果是为了……”“例如,实用文体可以采取……” 属于举例子的说明方法,这样使说明的内容通俗明了,简单易懂。
三、非连续性文本阅读
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考
点 1
全国非连续性文本阅读考情
2019湖南中考真题精选
目
录
阅读能力“1对1”辅导
非连续性文本突破训练
三、非连续性文本阅读
阅读能力“1对1”辅导
第1课时 第2课时
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三、非连续性文本阅读
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第1课时
一、(2019郴州)非连续性文本阅读(8分) 材料一 应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不 喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就 不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,这 才有起码的发言权,真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中 的道理。一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了 狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一 点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得 连饭都忘记吃了。
非连续性文本阅读理解2020年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版
北京市(一)阅读下面材料,完成15-17题。
(共7分)材料一北京老城,即市区二环路以内(含护城河及其遗址)区域,属于“首都功能核心区"的主体部分。
历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群,堪称古代都城建设史上的经典之作。
其中最核心的是“1+4”的城市格局,正如图1所示:一条中轴线居中,①、②、③、④四重城廓层层拱卫并延展开去。
有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局,认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。
因此,近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况,始终把加强老城格局整体保护作为主要任务,即将两轴(中轴线和长安街)、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。
材料二位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。
几年以前,这里和老城大多数胡同一样,私搭乱建普遍,历史风貌破坏严重。
经过整治提升,雨儿胡同拆除违建,修缮加固老屋,绿化美化院落,逐步恢复了老北京胡同的风貌,这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。
如果说,大街是城市的“面子”。
那么背街小巷就是“里子”。
北京市前些年更多的是在治理“面子”,近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围,并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年(2017-2019年)行动方案》,雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。
三年来,首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造,让背街小巷也旧貌换新颜。
未来三年,背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。
计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。
材料三近几年,老城保护思路有了新发展,提出了可持续保护的理念。
这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观,而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境,让居民们更好地生活在老城中,使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。
可持续保护的要点之一,是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能,满足居民的需要。
如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题,改造地下管线,建设口袋公园,营造出“老胡同”里的“新生活”。
2020年中考语文专题非连续性文本阅读【含答案】
2020年中考语文专题非连续性文本阅读【含答案】非连续性文本阅读是指从不同来源和不同主题的文本中获取信息和知识。
在阅读非连续性文本时,需要根据所给材料,准确理解材料中的信息,回答问题,同时也需要对所读内容进行概括和总结。
主题一:科技创新(2019)材料一介绍了嫦娥四号探测器在2019年成功在月背着陆的历史性事件,成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。
材料二强调了嫦娥四号任务的顺利实施凝聚了多个国家的贡献,同时也开启了人类探索月球奥秘的新篇章。
材料三则介绍了来自中国科学家团队的研究结果,证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的,这是XXX为人类探索月球奥秘作出的又一卓越贡献。
1.正确答案为D,材料三中提到了过去各国科学家将研究重点放在了撞击坑上,但现在嫦娥四号的研究结果证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的,说明过去的重点研究方向可能存在问题。
2.嫦娥四号揭示月球最大谜团。
(9字)3.XXX为人类探索月球奥秘作出了以下卓越贡献:实现了航天器在月球背面软着陆;开启了人类探索月球奥秘的新篇章;证实了月幔富含橄榄石的推论,揭示了月球最大的谜团。
(概括)5G是指第五代移动通信技术,将面对大规模用户的音频、视频、图像等业务急剧增长。
为了解决这一难题,内容分发网络(CDN)将发挥作用。
CDN将综合考虑各节点连接状态、负载情况以及用户距离等信息,通过将相关内容分发至靠近用户的CDN代理服务器上,实现用户就近获取所需的信息,从而降低网络时延并提高用户体验。
CDN网络架构在用户侧与源服务器之间构建多个CDN代理服务器,可以降低延迟。
因此,源服务器只需要将内容发给各个代理服务器,便于用户从就近的带宽充足的代理服务器上获取内容。
混合现实远程协作技术和移动5G网络的“双重”加持,使得20公里外的XXX胸外科主任医师可以“同步”清晰地观察到患者胸腔内的情况。
此次XXX成功开展的5G网络下的混合现实远程肺部手术为江苏混合现实5G智慧医疗探索交上了第一份成功答卷,在国内尚属首例。
【精选】2020中考语文现代文阅读《非连续性文本》专项练习(含答案)
2020中考语文现代文阅读《非连续性文本》专项练习一、阅读选文,完成1-2题。
(5分)【材料一】叶雕,就是在叶子上雕刻。
它是一种古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代。
到了明清时期,叶雕技艺不断发展,出现了剥离叶肉的叶雕。
出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政,童年时就喜欢看爷爷做叶雕。
大学毕业后他四处走访,收集叶雕资料,学习传统的叶雕技法,他一次次设计,一次次试验,开辟了一个“叶雕世界”。
刘政还大胆创新,用现代形式呈现古老艺术。
他尝试给叶子染色,原本淡黄色的叶子,经过染洗,变成墨绿叶、大红叶。
虽然古老的叶雕技法没变,但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富,也更具有无穷趣味。
——《人民日报》【材料二】贝聿铭,美籍华人建筑师,他对建筑艺术有着不变的唯美追求。
1984年,贝聿铭设计了先锋之作--70层楼、高三百多米的香港中银大厦,它成为“中国大雄心”的象征。
2006年,贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则,独显传统之美,如中国文人般内敛含蓄。
贝氏建筑形式多样,风格迥异,这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者,既善于吸收西方文化精华,又不放弃自身丰富的文化传统。
——《阅读》【材料三】2015年1月,M.Y.L ab木艺实验室在杭州正式创办。
在这个新式木工坊里,虽然它的创作方式改变了,但它背后的工序和时光,隐藏着“木友”们不变的制作初心。
在这个精雕细琢的世界里,他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。
除了传统意义的木艺作品,喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。
传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。
——《变与不变的中国人》1.对选文内容理解分析有误的一项是()(2分)A.叶雕是古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代,这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。
B.香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格,表明贝聿铭是中西文化文化缝隙中的优雅摆渡者。
C.木艺实验室是新式木工坊,“木友”们在这个精雕细琢的世界里,体会到乐趣,收获许多正能量。
中考非连续文本阅读及答案(2020年陕西省中考题)
中考非连续文本阅读及答案(2020年陕西省中考题)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成8~11题。
(12分)【材料一】5月5日18时0分,长征五号B运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱在海南文昌升空。
约488秒后,载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道,首飞任务取得圆满成功。
美国专业网站NASA Spaceight网站报道称,此次发射是中国未来载人航天计划的重要里程碑。
该网站对新一代太空舱做了详细介绍,称中国的研发团队使用了新材料和新结构使太空舱的隔热能力比神舟大了三到四倍。
该网站还着重关注了中国的长征五号B运载火新,称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求,将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势,并推动经济和相关高科技发展,包括新型火箭发动机的开发、新的焊接技术、飞行控制系统的升级等。
(摘编自《国际社会高度关注中国成功发射长征五号B运载火箭》,《光明日报》【材料二】长征五号B以长征五号运载火箭为基础改进研制而成,是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭。
长征五号运载火箭采用两级半构型。
长征五号B的超大整流罩是我国最大的火箭整流罩。
长征五号运载火箭主要用于发射高轨道大型卫星以及各类深空探测器;长征五号B运载火箭主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船,如载人空间站的核心舱等。
作为专门为载人航天工程空间站建设研制的一款新型运载火箭,长征五号B的首飞成功,标志着我国载人空间站工程建设进入实质阶段。
(摘编自《“胖五”家族添新丁“运人运货”本领强》,《陕西日报》)【材料三】中国空间站命名为“天宫”,一般情况下驻留3人,在航天员轮换时最多可达6人,建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。
它整体呈T字构型,基本结构包括1个核心舱,2个实验舱。
核心舱用来控制整个空间站组合体,实验舱和实验检Ⅱ分别连接于两侧。
核心舱是空间站的主控舱段,主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。
2020年中考语文复习专题三 非文学类文本阅读(说明文)(课件)
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
3.去伪存真。 答题时要反复斟酌,分析比较,去伪存真,对有效信息做出准确判断 。 (二)整合信息 整合信息的原则是依据题干要求和原文信息,把原文中能够表现题意 的有关词语或句子,尤其是重点词句作为整合的主要对象,因为它们 是答题的主要信息,在此前提下进行整合,才能提高准确度。 整合信息时,既可摘引符合要求的文中原句,还可以对零散的信息进 行提炼重组。
二、说明对象及其特征 (一)明确说明对象 1.事物说明文。 (1)一般标题就是说明对象。 (2)有些说明文开头点明了说明对象,或稍加分析组合,就能从开头 明确说明对象。 答案一般是一个名词或名词性短语。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
2.事理说明文。 (1)既要研究标题,还要通读全文,在整体感知文章大概内容的基础 上,思考分析,才能明确文章的说明对象。 (2)要抓住开头、结尾及段(层)的中心句,找出或总结出说明对象。 (3)事理说明文的说明对象往往就是文章说明的主要内容。 如2017年四川广元中考题《DNA数据》的说明对象不是“DNA”,而 是“DNA储存数据技术”。 【答题模板】本文介绍(说明)……的……(对象加内容)特征(原理)。
3.筛选关键词。抓其段落首尾句、中心句及关键句(很多说明文往往 运用这些句子来突出说明对象的特点),对这些句子进行摘要总结, 即可得出要点。
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典型考题精析
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4.结合一些连接词。如“首次”“还”“也”“此外”等词语,对一段或几 段的内容进行归纳、整合,即能明确事物(事理)的特征。 5.答案形成之后要与题干要求、赋分进行对照,检查有没有漏掉要 点。把握说明对象的特征要透过现象看本质,防止以事物的表面特征 掩盖事物的本质特征。须细读全文,做总体的分析和归纳。
2020人教部编版中考语文总复习 现代文阅读 专题三 非连续性文本阅读
第三部分
专题三 非连续性文本阅读
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考情分析
名师考点精讲
常考考点
-2-
领会由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的意思,得出有意义的结论。( C,分 析综合 )
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-3-
年份
考查 篇目
考查知识点及分值
辨别信息正 提取整合信
——
拓展探究
12.结合以上 材料,你认为 机器的能力 会超过人类 吗?请说说理 由。( 5 分)
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名师考点精讲
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2019 年安徽中考第一次考查了非连续性文本阅读。但放眼全国来看,北京、
山西、陕西、重庆、福建、浙江、江苏等地早已对此种类型文本进行了考
论性文字。考点主要涉及辨别信息正误、梳理材料信息、理解概括内容、拓
展探究材料内容或观点等。分值为 18~20 分。
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名师考点精讲
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“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。非连 续性文本大多是由文字、图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等多 种材料组合而成,这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,具有直观、简明、概括性 强、易于比较等特点。
中考“非连续性文本”阅读的命题特征 1.选文方面 ( 1 )聚焦社会,关注时事。如2019年广东广州卷“黑洞”。 ( 2 )贴近传统,彰显文化。如2018年广西柳州卷“城市名片”。 ( 3 )贴近生活,普及知识。如2019年浙江杭州卷“博物馆知识”。
中考语文复习 第二部分 现代文阅读 专题三 非文学作品阅读(非连续性文本阅读)习题课件
3.根据要求,回答问题。 如果受报纸版面限制,编辑一般会用下面两种方式对 稿件加以处理:①从各段中选取语句作出摘要;②保 留一段。现在,这则报道需要围绕标题“‘科幻世界’ 中的新宁波品牌”进行缩减,如果你是编辑,你认为 哪种方式更适合?请说明理由。
12/10/2021
我认为第一种更适合。因为这则报道围绕“‘科幻世界’中的 新宁波品牌”,采用小标题的形式,依次介绍了一系列新宁波 品牌,各部分内容紧扣标题且不存在主次或包含关系,所以, 采用第一种方法,既能缩减文字,又能保留主要信息。如果用 第二种方法缩减则会导致信息不全。
发展,这种书信体的传统栏目需要改版创新。
12/10/2021
Hale Waihona Puke 接受自己的建议,从而达到劝说的目的。
12/10/2021
4.《心箱》是有关青少年心理咨询的知名栏目,走过了十五六个春秋,可是 近两年这个栏目停办了,很多读者大呼可惜,强烈要求继续开办,你赞同吗? 结合这两封信和生活经验阐述理由。(4分)
赞同。青少年在成长过程中,或多或少存在一些心理问题,这个栏目方便 他们咨询心理问题,并能得到专业的解答;如果自己也有类似的心理问题, 也会深受启发;我们从这些专业的解答中,获得了一些心理学方面的知识, 学习劝说的方法,提高劝说的能力。不赞同。青少年的心理问题纯属个人 隐私,公开刊登在报纸上不太合适;这个栏目的停办一定也有某种客观的 原因,如大量信件的处理,回复信件的专业人员不够等;现代传媒的飞速
第三部分 现代文阅读
专题三 非文学作品阅读 (非连续性文本阅读)
典题精析
12/10/2021
阅读文章《人民日报》年度好标题,竟然 是这些
新闻阅读·参与讨论 1.根据文章内容和链接材料,分析《人民日 报》评选年度好标题的意义。(4分)
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非连续性文本阅读(一)(一)“书香浙江”网络平台操作指南一、用户注册流程第一,登陆“书香浙江”(http://)首页,在首页搜索项目中选择机构,并输入机构名称进行搜索。
如:在搜索栏中输入“杭州外国语学校”,点击确认。
第二,搜索结果如下:第三,点击搜索单位后,页面将跳转到学校平台,在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。
第四,进入注册页面后,按照页面提示注册个人信息,即完成注册。
(注:须填写本人真实信息)二、参加读书活动发表作品流程第一,注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道,进入读书活动页面,找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动,点击“活动详情”进入。
如下图:第二,进入该主题活动页面后,点击“上传作品”,按系统要求填写相应内容,提交作品。
(图5-6)第三,如何查找已发表的作品?在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”,即可显示您已提交的作品内容。
(摘自“书香浙江全民阅读网”,有改动)1.下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是( A )2.判断下列各项表述的正误,将序号分别填写在相应的横线上。
①浙江省各中小学都能使用该网站,该网站只接受实名注册,且能识别注册人信息的真伪。
②注册成功后即拥有“我的书房”,如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。
③该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束,这个活动引导广大学生理解“中国梦”。
④图5中的通知不完整,但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。
正确项:①②错误项:③④3.下面是发表作品的操作步骤,请按正确的流程进行排序,序号填写在横线上。
登陆“书香浙江”网页——③①④②——点击“提交作品”,完成①点击“读书活动”②填写作品信息③搜索学校④选择具体活动项目4.这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的,你认为适合他们阅读吗?请阐述你的观点。
示例1:我认为适合中小学生阅读,因为这份指南将注册的方法和作品上传的方法分解成一个个步骤介绍,条理很清晰;而且每个步骤都配合了图片,很直观,让人一看就懂。
示例2:我认为这份指南也许适合中学生阅读,但不适合小学生阅读,参加这次活动的小学生最小的才三年级,这份指南内容复杂,他们很可能读不懂;配合使用的图片,形式也不够活泼,小朋友不会太喜欢。
(二)无现金时代之移动支付扫码骑单车、买电影票、逛商场、缴煤气费……出门不用带钱包,只需手机“扫一扫”,随着移动支付的普及,我们的生活正悄然发生着改变。
【数据集中营】数据一:数据二:(数据来源:中国互联网络信息中心、中国支付清算协会)数据三:截至2017年7月底,以微信支付为核心的“智慧生活解决方案”已覆盖购物、餐饮、医疗、旅游、停车、加油等30多个行业的数百万门店。
(数据来源:《2017智慧生活指数报告》)数据四:2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。
以上应用场景下的移动支付使用多数较2016年有显著提升。
(数据来源:《2017移动支付用户调研报告》)【代表声音汇】北京大学学生小杨:“自从坐地铁可以刷手机,出门都不用带地铁卡了,也不再担心卡丢了找不回来,充值更是不用排队,手机简单操作几步就能搞定。
”深圳市民陈先生:“以前看病缴费要来回跑窗口,大部分时间都花在排队上了,现在用支付宝绑了社保卡,一键就可以支付医疗费用,还可以查询消费记录。
”上海某购物中心停车场管理员潘师傅:“之前车辆进出时,停车、取卡、缴费,整个过程至少需要半分钟,车多的时候会更久;有了‘ETCP停车①’后,车辆进出不需要专门停下来,整个过程只需2秒,不仅用户方便了,停车场秩序也更好了。
”【安全风险谈】频发的移动支付安全事件,与一些用户缺乏警惕有关,比如有人习惯于扫不明来历的二维码和网络链接,随意下载不可靠的软件,以及在移动转账时未查证对方真实信息等等。
调查显示,近五成人群在二维码来源不明的情况下,因有优惠信息而去扫码。
因扫描“李鬼”二维码遭到诈骗的比例,已从15%上升到30%。
移动支付运营方在技术防范上缺乏更有力的制度设计,在事后补救上缺乏更有效的善后措施,也导致用户被骗而追不回损失。
移动支付规模越大,越关乎千家万户,越需剔除安全风险。
监管部门未雨绸缪,尽可能预料可能出现的风险,为二维码支付系上“安全带”;运营商和服务商提高风控水平,最大程度拆掉可能点燃风险的“引线”;技术赋能,建设信用社会,让信用真正成为我们的第二张身份证。
管控风险,兼顾便利与安全,让支付更值得托付,移动支付才有更美好的未来。
【注解】①ETCP停车:是一款提供停车费自动支付服务的APP。
1.阅读【数据集中营】,你得出哪些结论?近五年,我国第三方支付综合支付交易规模逐年增长;2017年近八成移动支付用户每天使用;移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。
2.阅读下列句子,回答括号中的问题。
(1)因扫描“李鬼..”二维码遭到诈骗的比例,已从15%上升到30%。
(为什么称一些二维码为“李鬼”二维码?)李鬼冒用李逵名号拦路抢劫,而有些二维码就像李鬼一样冒用名头引人上当、实施诈骗。
(2)监管部门未雨绸缪,尽可能预料可能出现的风险,为二维码支付系上“安全..带.”(“安全带”在文中具体指什么?)具体指有关部门尽可能预料可能发生的风险,提前做好准备,提高二维码支付的安全系数。
3.根据【代表声音汇】,探究人们选择移动支付的原因。
节约时间,便捷高效;将功用集中于手机,方便不易遗忘;数字代替现金,安全又环保。
4.结合文章内容,补全A,B处的对话,让李阿姨、王叔叔更安心、安全地使用移动支付方式。
李阿姨:我看别人用手机照一照,钱就交了,多不安全,还是用现金付踏实。
A:李阿姨,用手机扫一扫就能付钱说明用手机付钱方便,现在用手机付钱的人越来越多了,您不妨也试试。
王叔叔:用手机付钱很多有优惠的,我现在都养成习惯了,看到优惠就扫。
B:王叔叔,您这习惯有风险,来源不明的二维码有可能是诈骗,您得提高警惕、谨慎扫码。
(三)人才抢夺大战(2018遵义)材料一:2018年5月,重庆医科大学向全球顶级学者发出了一则招聘信息,以1000万元——2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。
同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。
重庆医科大学表示,他们自身有不俗的科研实力,但为了占领学术的制高点,建设世界一流学校,学校愿意花重金招纳各级人才,特别是高层次人才。
材料二:近日,各大城市纷纷出台高端人才引进措施。
北京建立优秀人才引进的“绿色通道”,支持优秀创新创业团队引进人才;上海出台《上海加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才,赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权,并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策;杭州对创业资助最高可达1亿元,优秀外国留学生毕业后,可直接在杭州就业并享受相应补贴;南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴。
西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户;武汉将筹建250万平方米以上大学毕业生保障性住房,让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房,以低于市场价20%租到租赁房;江西高层次人才可由用人单位提出申请并经认定后,直接入编;长沙对市级紧缺人才给予15万元——50万元奖励补贴。
材料三:2011-2016年部分城市人口变化统计表(万人):(2011年到2016年5年间,因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减。
)材料四:有评论指出,吸引人才不只是给政策、盖房子,更为关键的是要消除各种隐形歧视,完善公共服务,形成公平竞争的用人机制。
城市之间“人才大战”的升温,是中国经济迈向更高质量发展的时代需要,反映了中国经济转型升级的活力。
抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺,而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。
有专家分析,抢人大战中,人口净流入较明显的基本都是增速靠前、经济发达的地区,虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算富裕的西部地区也引进了少量人才,但是如果大城市人才大量积压,不利于人才拓展自己的发展空间;而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才,这是极大的人才浪费。
要改变这一现状,还需国家完善引导人才流动的顶层设计,相关管理部门和地方政府优化人才成长环境,创新用人机制,增强基层人才的获得感和成就感。
1.请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。
①直接奖励资金。
②给予住房补贴。
③赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权。
④从住房、养老、子女教育等给予保障。
⑤以低于市场价20%买到安居房或以低于市场价20%租到租赁房。
⑥仅凭学生证和身份证即可完成在线落户。
2.假如你的家乡有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家乡工作而犯愁,你是建议他留在大城市还是回到西部家乡,请给出你的建议,并结合材料说明理由。
示例一:建议他留在大城市。
因为大城市待遇好,而且有好的社会保障政策。
还有可能。