湘教版五年级美术上册第课--飞行梦工厂
湖南美术出版社五年级美术上册飞行梦工厂课件
橡皮泥
用于制作飞行器的重量配重。
彩笔
用于给飞行器涂上颜色和画上图 案。
胶水
用于将各个部分粘贴在一起。
制作步骤
1. 设计飞行器造型
2. 裁剪纸材
3. 粘贴组装
4. 装饰绘画
5. 测试调整
首先，在白纸上设计出 飞行器的造型，可以参 考现实中的飞机或其他 飞行器，也可以发挥想 象力自行创造。
根据设计好的造型，使 用剪刀将白纸和彩色卡 纸裁剪成相应的形状和 大小。
设计流程
根据未来城市的需求分析，进行概念设计，并进 一步细化设计方案，考虑环保、安全等因素。
设计案例
• 评估与优化：对所设计的飞行器进行性能测试、安全评估 和可行性分析，进行必要的优化和改进。
设计案例
案例二
个人飞行器设计
设计理念
为个人用户设计一款便携、易 操作的飞行器，满足个人出行 、探险等需求。
概念设计
根据需求分析，进行初步的概 念设计，包括飞行器的外观、 结构、功能等方面的设想。
详细设计
对概念设计进行细化，包括各 个部件的设计、材料选择、工
艺流程等。
评估与优化
对所设计的飞行器进行评估和 优化，确保其性能、安全性和
可行性。
设计案例
案例一
未来城市飞行器设计
设计理念
结合未来城市的发展趋势，设计一款适用于城市 环境的飞行器，满足出行、物流等需求。
THANKS
感谢观看
反作用力。
机翼升力
当空气流过机翼上表面和下表面 时，由于机翼的特殊形状，上表 面的空气流速加快，下表面的空 气流速减慢，产生向上的升力。
稳定性与控制
飞行器的稳定性主要依靠其气动 外形和内部控制系统实现。飞行 员或自动控制系统通过改变机翼 、尾翼和发动机的参数来控制飞
湖南美术出版社五年级美术上册飞行梦工厂课件
互动：学生向教师请教如何调整纸飞机的重心，以获得更 好的稳定性。
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学生二反馈：
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内容：学生对自己的绘画作品表示自豪，并表示会在今后 的创作中尝试更多的表现手法。
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互动：学生向教师请教如何提高绘画中的色彩搭配技巧， 以使作品更加生动。
02
飞行梦工厂概述
飞行器的发展历程
01
02
03
古代飞行器
人类自古以来就有飞行的 梦想，如中国的风筝、希 腊的希罗喷泉等。
近代飞行器
随着工业革命和技术进步 ，人们开始尝试制造更复 杂的飞行器，如莱特兄弟 的飞机。
现代飞行器
现代飞行器已经非常普及 ，包括民用和军用飞机、 直升机等。
飞行器的种类和特点
飞行器绘画
作品二
描述
学生通过画笔描绘出了一架充满想象力的飞行器 ，色彩丰富，细节处理得当。
亮点
绘画中融入了科技元素，展现出学生对未来飞行器的设 想。
教师点评与建议
点评一：
内容：教师对学生的纸飞机设计给予 了高度评价，认为其创意和技巧都达
到了较高水平。
建议：建议学生在实际飞行测试中注 意风向和力度，以获得更好的飞行效 果。
在满足性能和安全要求的前提 下，应尽量降低制造成本和维 护费用，提高经济性。
04
环保原则
飞行器设计应注重环保，减少 对环境的负面影响，如噪声、 废气排放等。
飞行器结构分析
起落架
机翼
机翼是飞行器产生升力的主要 部件，其形状、材料和结构对 飞行性能有很大影响。
尾翼
尾翼用于稳定飞行器的飞行姿 态和方向，包括水平尾翼和垂 直尾翼。
湘美版美术五年级上册 第八课《飞行梦工厂》教案2
《飞行梦工厂》教案教学目标：1．学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2．训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3．培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、各种不同的盒子、各种工具等教学时间：2课时教学程序：第一课时一、直观感受1．欣赏直升飞机影像片断。
(课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示)2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
(动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片)4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料？有什么巧妙的地方？2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方？妙在什么地方？3．学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、激发创作课件出示：优秀直升琶机造型录像。
课件出示：动画。
四、学生作业，教师辅导小组组合1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2．制作要求：(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
湘版义务教育教科书五年级上册第八课《飞行梦工厂》教学设计课题：飞行梦工厂课时: 1课时课业类型：设计·应用授课人：教学目标：1.知识与技能：学习，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
2.过程与方法：能够在教师的引导下，通过观察、对比、鉴别、讨论、分析、评述、实践体验，掌握直升飞机模型的设计与制作方法，能运用一定的方法尝试制作直升飞机模型。
3.情感、态度和价值观：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神，同时增强了民族自豪感。
教学重点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
教学难点：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
教学工具准备：教学课件、飞机模型学生用具：飞机模型、蔬果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等材料，裁纸刀、牙签、胶带、双面胶、细铁丝等课前活动：课前让学生搜集了解有关飞机的知识和直升飞机草图的设计绘制教学过程：直观感受1．欣赏直升飞机影像片断（军事飞机特技表演片段）。
场面壮观，引入课题《飞行梦工厂》。
【设计意图】：通过一段飞机特技表演视频片段激发学生对飞行产生兴趣，从而引出课题，活跃课堂气氛，调动学生的思维。
2．了解飞机的有关知识。
通过课件简单了解人类自古就有飞上天空的愿望，后来人们发明了飞飞行器实现了这一愿望，并引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生把自己了解的有关飞机的知识说给同学们听，教师通过课件给与补充。
（飞机的种类繁多按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
飞机的起飞原理及广泛的应用。
）【设计意图】：和学生畅谈飞机有关知识，丰富学生的知识，为制作飞机做铺垫。
3、出示直升飞机模型，引导学生了解直升飞机的构成学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
湘美版五年级上册——飞行梦工厂1 (2)
《飞行梦工厂》教学设计教学目标1.了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点，学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识、养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点与难点重点：绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。
难点：了解飞行器的造型特点，学习飞行器的设计与制作方法。
教学准备教师：PPT课件、板书粘贴、飞机模型、纸飞机若干、泡沫胶、磁钉等。
学生：1.绘画类的：铅笔、橡皮擦、水彩笔/蜡笔、8开素描纸1张、剪刀；2.制作类的：各种与飞机制作有关的材料，如塑料瓶、纸盒、双面胶、水彩笔/蜡笔等、剪刀、牙签、手工纸等。
教学时间1课时。
教学程序一、导入激趣1.同学们，你们会折飞机吗？下面请大家拿出准备好的纸张，比一比，一分钟以内看谁最先折好飞机，折好请举手！2.下面我找三位同学到前面来比一比，看谁的飞机飞得又远又平稳。
你的飞机飞的最远，你赢了。
老师采访一下你，当你放飞飞机那一刻有什么样的感想？放飞自己的梦想！你们想不想了解更奇特的飞机？今天就让我们一起走进《飞行梦工厂》（贴标题）。
二、探究联想1.（播放视频）像鸟儿一样翱翔蓝天一直是人类的梦想。
因此，有人模仿鸟儿的翅膀设计了会飞的飞行器，他就是著名的艺术家达芬奇。
当首个热气球成功升空后，人们看到了飞行的希望。
直到莱特兄弟制造出第一驾飞机后，人类才真正实现了翱翔蓝天的梦想。
飞机的出现，很快的被广泛运用于民用、军事、科研等各个领域。
人类的生活也随之改变。
2.从刚才的影片中你看到了哪些飞行器？3.飞行器到底是什么呢？让我们一起来了解。
飞行器是一种可人为操控，有动力装置的航空、航天器。
4.其实，不管什么飞行器也是通过独特的设计角度与制作方法造出来的（粘贴设计角度与制作方法）。
5.我们以民用飞机和直升飞机为例进行观察，你发现飞行器包含那些结构？师小结：机身、操作系统、动力系统、机翼、尾翼、主螺旋桨、尾螺旋桨。
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
湘美版美术五年级(上册)第8课+飞行梦工厂+图片及作品参考(课件)
按飞机的飞行速度划分：有亚音速飞机和超音速飞机之分，亚音速飞机又分低速飞机（飞行 速度低于400公里/小时）和高亚音速飞机（马赫数为0.8-0.9）。多数喷气式飞机为高亚音速 飞机。超音速飞机是指飞机速度超过音速的飞机。民用超音速飞机的代表是法国研制的“协 和”超音速飞机。它可爬升到距地面15000-18000米的高空，以每小时约2180公里的速度巡 航，不间断飞行距离为6230公里。
飞机是20世纪初最重大的发明之一，公 认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12 月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的 航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际 航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了 “莱特飞机公司”。自从飞机发明以后，飞 机日益成为现代文明不可缺少的工具。它深 刻的改变和影响了人们的生活，开启了人们 征服蓝天历史。
按飞机的发动机划分：有螺旋桨飞机和喷气式飞机之分。螺旋桨飞机，包括活塞螺旋桨式飞 机和涡轮螺旋桨式飞机。活塞螺旋桨式飞机，利用螺旋桨的转动将空气向机后推动，借其反 作用力推动飞机前进。喷气式飞机，包括涡轮喷气式和涡轮风扇喷气式飞机。按飞机的发动 机数量划分有单发（动机）飞机、双发（动机）飞机、三发（动机）飞机、四发（动机）飞 机之分。按发动机安装的位置可分为机身内式发动机飞机、翼内式发动机飞机、翼上式发动 机飞机、翼下式发动机飞机、翼吊式发动机飞机和尾吊式发动机飞机。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
五年级上册美术课件-《飞行梦工厂》3 湘美版(共50张PPT)课件
飞机用电设备提供电源， 从发动机引入的热气流 可用于座舱加温或空调 系统。
第一式 ➢ 涡轮式
第一章 第 35 页
●涡轮喷气式
➢ 涡轮桨叶式 ➢ 涡轮风扇式
第一章 第 36 页
1.1.2 飞机座舱基本仪表介绍
第一章 第 37 页
●新式驾驶舱（B777）
第一章 第 43 页
1.1.3 操纵飞机的基本方法
6自由度： 3个空间位置，3个空间姿态
偏航控制
3个姿态： 俯仰控制：升降舵 滚转控制：副翼 偏航控制：方向舵 3个位置： 纵向位移：油门 侧向位移：间接实现 垂向位移：间接实现
第一章 第 44 页
俯仰控制
滚转控制
油门控制
飞机的操纵方法
的后缘的活动面，称为配平片。
第一章 第 25 页
④ 起落装置（Landing Gear）
➢ 起落装置用于飞机的 起飞、着陆和滑行并 支撑飞机。
➢ 飞机的前轮可偏转， 用于地面滑行时控制 方向。
➢ 飞机的主轮上装有各 自独立的刹车装置。
第一章 第 26 页
●A320前起落架
第一章 第 27 页
●B747放下起落架
第一章 第 28 页
●起落装置的分类
起落装置可分为前三点式、后三点式。
第一章 第 29 页
●起落装置的分类
起落装置还可分为固定式、可收放式。
第一章 第 30 页
●起落装置（水上飞机）
第一章 第 31 页
●水上飞机
第一章 第 32 页
●起落装置（雪上飞机）
第一章 第 33 页
⑤ 动力装置（Power Plant）
➢ 机翼产生升力。 ➢ 机翼在飞机的稳定性和操纵性中扮演重要角色，机翼上安装
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案教材背景介绍本篇教案是针对湘美2011版五年级美术上册教材的一个教学案例。
本册教材以“颜色”的主题为核心，包括了许多有趣的插图、故事和实践练习，能够同时锻炼学生的美术素养和艺术欣赏能力。
其中，第八课为“飞行梦工厂”，是一节非常具有创意性和趣味性的课程，能够激发学生对画面构图和色彩运用的兴趣，是一节非常有挑战性的美术课。
教学目标•认识飞行梦工厂的构图和色彩运用•分析课文中颜色的运用，培养学生灵敏的色彩感受力•通过实践练习，提高学生对颜色的掌握和运用能力•培养学生创意思维和表现能力教学重点•了解飞行梦工厂的画面构图和颜色组合•分析飞行梦工厂对色彩的运用，提升学生的色彩感受力和创意思维•结合实践练习，提高学生对颜色的运用能力和美术素养教学难点•如何分析飞行梦工厂的构图和色彩运用，挖掘出其中的美学原理和创意元素•如何引导学生进行创意性表达，结合自己的想象和感受，运用所学的美术知识进行表现教学过程引入1.观察图画：“飞行梦工厂”（第八课），请学生仔细观察画面，然后回答以下问题：•这张画中有哪些元素？•这些元素怎样分布在画面上？•不同的色彩有什么效果？2.导入概念：构图和色彩运用。
请学生讨论，这张画在构图和色彩运用上有什么特点？讲解1.分析飞行梦工厂的构图：梦工厂高耸在天空中心，两旁是一片蓝天和云朵，其下是一片神奇的世界，这样的构图在美学上有什么意义？2.分析飞行梦工厂的色彩运用：画面中运用了许多饱和的彩色，如红色、橙色、蓝色等，这些颜色有什么特殊的效果？实践1.让学生选取一种主题（如梦想、未来、科技、童话等），并展示出具有自己创意的画面构图2.要求学生在画面中合理运用颜色，提升色彩的表现力和感染力3.引导学生思考创意表达和意象想象，让他们想象自己是画面中的角色，表现自己的情感和理念总结1.收集学生的作品，进行展示和评价2.询问学生在实践中的体悟和创作经验3.提醒学生：要常常观察身边的事物和事象，结合生活中的感受和经验，创造出新的、有意义的艺术品课后作业设计一份有关“色彩表现”的PPT，包含以下内容：1.介绍色彩在艺术中的基本作用2.展示几幅优秀的色彩表达作品，并分析其色彩运用的特点和效果3.请根据自己的理解和创意，设计一张独具特色的色彩表现画面，并概括自己的创意理念和想象结束语通过本节课程的学习，让学生能够深刻认识到色彩对身心的影响和作用，了解艺术表达中颜色运用的规律和技巧，提高学生对美术艺术的欣赏能力和创作能力，从而培养出更有艺术感、创意性和表现力的新一代艺术家。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他们也有一定的了解。
但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和老师提出修改意见，学生根据意见进行修改。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，设计出独特的飞行器，并画出来。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据本节课的学习内容，制作一个家庭版的飞行器，并拍摄照片，下节课分享。
8.板书（5分钟）飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统。
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版五年级上册美术课程“飞行梦工厂”。
课程围绕飞机构造与设计原理展开，结合美术创作手法，使学生通过观察、讨论、实践等环节，了解飞机的基本结构，并运用美术技能设计出具有创意的飞机造型。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握飞机基本构造和设计原理，并能运用美术手法创作出独特的飞机造型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对航空知识的兴趣，培养其创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 飞机结构及其设计原理的理解。
2. 将理论知识转化为具体的美术创作过程。
3. 在设计过程中融入创意和个人风格。
教具学具准备1. 教具：飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
教学过程第一阶段：导入与观察- 引入话题：通过展示飞机模型和播放飞机起飞视频，引起学生对飞行的兴趣。
- 观察讨论：让学生观察不同类型的飞机图片，讨论飞机的基本结构和设计特点。
第二阶段：理论学习与示范- 知识讲解：讲解飞机的基本构造和设计原理。
- 示范创作：教师现场演示如何利用废旧材料制作飞机模型，并讲解创作过程中的注意事项。
第三阶段：实践操作- 分组合作：学生分组，每组设计并制作一个飞机模型。
- 创作指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励创新。
第四阶段：展示与评价- 作品展示：各小组展示自己的飞机模型，并简要介绍设计思路。
- 互相评价：学生间相互评价，教师总结点评，强调创新和团队协作的重要性。
板书设计板书设计将包括以下内容：1. 课程“飞行梦工厂”。
2. 飞机基本构造：展示飞机的各个部分及其功能。
3. 设计原理：简述飞机设计的基本原则。
4. 创作步骤：列出制作飞机模型的步骤。
5. 评价标准：明确作品评价的几个关键点。
作业设计作业要求学生在课后以个人为单位，利用家中的废旧材料，设计并制作一个具有创意的飞机模型，并写一段关于这个模型的介绍，包括设计思路和制作过程。
小学美术湘美版五年级上册8.飞行梦工厂省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案4
小学美术湘美版五年级上册《8.飞行梦工厂》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学内容：
五年级的孩子已经了一定的国防科技意识和社会责任感，飞机是空中交通工具，也是保家卫国的军事武器，本课正是围绕飞行的奥秘和飞行制造进行模拟设计，展开学习。
本课属于“综合·探索”的学习领域，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性地针对“直升机”和“不同类型的飞机造型”，设置了画出直升机草图并制作直升机模型、折制纸飞机模型两个学习活动内容。
教学方式、手段：
“学习活动一”是先画出直升机草图，然后制作模拟直升机。
本课教学，我安排学生提前收集图片并了解有关的知识，便于学生很快掌握直升机的外形，画出简单的设计草图，可以大大降低制作的难度。
“学习活动二”是折几只纸飞机模型，折纸飞机被誉为“童年经典玩耍游戏”，当然不能像低年级学生那样折的过于简单，本课教学是让学生各根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸变化折出多个纸飞机样式，在追求造型独特的基础上，还要让纸飞机飞起来。
学情分析
学生情况：。
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第八课《飞行梦工厂》
教学目标：
1．学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2．训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3．培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：
学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：
有关飞机的资料、各种不同的盒子、各种工具等
教学时间：2课时
教学程序：
第一课时
一、直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
（课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示）
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
（动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片）
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想
1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?
3．学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、激发创作
课件出示：优秀直升琶机造型录像。
课件出示：动画。
四、学生作业，教师辅导
小组组合
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2．制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
（课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。
）
五、成果展示
1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观学生习作（课件营造情境）
六、教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示：电动直升飞机模型。
课后反思：
第二课时
一、复习旧知，引入新课
1．设问复习：飞机外形由哪几部分组成？
2．小结：飞机由机身，机头，机翼，机尾四个主要部分组成。
3．引入新课。
今天我们用一张纸折出有四个部分的飞机模型，还有进行模型试飞竞赛。
希望大家要注意听课，积极动脑思考。
4．板书课题：飞行梦工厂
二、讲授新课，观摩示范
1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
引导思考：哪些是内折，外折，对折。
演示折法步骤。
（1）长方形，短边对折，用手对齐，轻轻压平。
（2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边。
（3）相同方法折对应的另一纸边
（4）把折出的尖端对准纸中线向内折，向前多折一些
（5）把折叠了的一角向中折线并齐折出呈45度折变，相同
方法折出对应的另一纸角边
（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依折线反向折压
（7）依照教材步骤5，虚折线折叠后展开，依折线反向折压
（8）依照步骤6，上长虚线向外折出，同一方法折另一边。
（9）整理成形（同教材黄色纸飞机模型相似）
2．布置学生试折，课件反复播出基本样式的方法步骤动画3．教师巡辅，帮助个别学生纠正错误折法
三、布置作业，提出创新
1．提出创新折法，强调变化。
提示学生从飞机的头、身、翼、尾四部分分别考虑变化。
也可参照教材上的范例进行。
要求：折叠平整、硬挺、美观。
折2-3架纸飞机模型。
2．学生自主折叠有变化的纸飞机模型。
播放背景音乐
3．教师个别指导、提示、启发。
四、学生表演，模型试飞
1．每个学生都折了1-2架纸飞机后，教师提出飞机试飞
2．教师宣布试飞要领和竞赛规则：
（1）要领：大拇指、食指或中指捏住飞机腹部水平向前用力送出。
（2）规则：每次十人，每人一架次站在操场前向同一方向飞，每次评选前两名飞得最远者进行决赛。
决赛中评出非飞最远的前三名。
3．要在我的组织下有序进行试飞比赛。
控制时间
4．宣布获奖飞得最远者并颁奖
五、航模展示，课堂总结
1．每小组选出两架最漂亮的模型写好模型送到讲台。
2．全班同学观摩，分别举手投票，选出最佳机型三名，并颁奖。
3．教师总结
六、教学拓展
结合学习屋内容进行相关教学延伸。
分析纸飞机飞得高的原因。
讨论交流未来飞机设计与国防教育等。