莞城中心小学课外阅读考级七——十二级批注要求
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3、可以用标点注明自己的感受（如“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、1、《细菌世界历险记》
湖北教育出版社
2、《闪闪红星》
湖北少年儿童出版社
3、《巧克力味的暑假》
明天出版社
4、《绿野仙踪》
吉林人民出版社
九级
每本书至少三章批注，每章不少于10处，每处不少于三句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获。
湖北少年儿童出版社
4、《稻草人》
同心出版社
十级
至少有三章批注，每章不少于10处，每处不少于三句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、可以用标点注明自己的感受（如“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、《百万英镑》
浙江少年儿童出版社
2、《中华上下五千年》
安徽少年儿童出版社
3、《中国兔子德国草》之一《和坏分数做伴》
浙江少年儿童出版社
4、《叶永烈讲述科学家故事100个》
湖北少年儿童出版社
十一级
至少选三章批注，每章不少于10处）(用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、《窗边的小豆豆》
南海出版公司
2、2、《科学阅读》之《环境》
浙江少年儿童出版社
3、《会飞的教室》
开明出版社
4、《昆虫记》
吉林人民出版社
八级
至少有两章各有10处批注，每处不少于两句话。(用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……）
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……），
至少选三章批注，每章不少于10处用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的体会、感想，收获。
4、仿写片段。（每本至少有两个仿写片段。）
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的体会、感想，收获。
4、仿写片段。（至少有两个仿写片段。）
1、《史记故事》
浙江少年儿童出版社
2、《绿山墙的安妮》
吉林人民出版社
3、《地球的故事》
北方妇女儿童出版社
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、可以用标点注明自己的感受（如“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、《假如给我三天光明》
吉林人民出版社
2、《长袜子皮皮》
中国少年儿童出版社
3、《森林报》春一本
1、《欧亨利短篇小说选》
译林出版社
2、《海底两万里》
吉林人民出版社
3、《草房子》
湖北少年出版社
4、《人类的故事》第1至39章
（美）房龙江苏文艺出版社
莞城中心小学课外阅读考级七——十二级批注要求
七级
每本书至少有一章有10处批注，每处不少于两句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……
2用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
4、可以用标点注明自己的感受（“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、1、《细菌世界历险记》
湖北教育出版社
2、《闪闪红星》
湖北少年儿童出版社
3、《巧克力味的暑假》
明天出版社
4、《绿野仙踪》
吉林人民出版社
九级
每本书至少三章批注，每章不少于10处，每处不少于三句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获。
湖北少年儿童出版社
4、《稻草人》
同心出版社
十级
至少有三章批注，每章不少于10处，每处不少于三句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、可以用标点注明自己的感受（如“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、《百万英镑》
浙江少年儿童出版社
2、《中华上下五千年》
安徽少年儿童出版社
3、《中国兔子德国草》之一《和坏分数做伴》
浙江少年儿童出版社
4、《叶永烈讲述科学家故事100个》
湖北少年儿童出版社
十一级
至少选三章批注，每章不少于10处）(用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、《窗边的小豆豆》
南海出版公司
2、2、《科学阅读》之《环境》
浙江少年儿童出版社
3、《会飞的教室》
开明出版社
4、《昆虫记》
吉林人民出版社
八级
至少有两章各有10处批注，每处不少于两句话。(用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……）
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……），
至少选三章批注，每章不少于10处用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的体会、感想，收获。
4、仿写片段。（每本至少有两个仿写片段。）
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的体会、感想，收获。
4、仿写片段。（至少有两个仿写片段。）
1、《史记故事》
浙江少年儿童出版社
2、《绿山墙的安妮》
吉林人民出版社
3、《地球的故事》
北方妇女儿童出版社
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……），
2、用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）。
3、可以用标点注明自己的感受（如“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）
4、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
1、《假如给我三天光明》
吉林人民出版社
2、《长袜子皮皮》
中国少年儿童出版社
3、《森林报》春一本
1、《欧亨利短篇小说选》
译林出版社
2、《海底两万里》
吉林人民出版社
3、《草房子》
湖北少年出版社
4、《人类的故事》第1至39章
（美）房龙江苏文艺出版社
莞城中心小学课外阅读考级七——十二级批注要求
七级
每本书至少有一章有10处批注，每处不少于两句话。用文字留下自己的理解、体会、感想、收获)。
1、方法：用笔圈出好词（四字词、用得准确的词语……
2用尺子划出好句（比喻句、拟人句、排比句、精彩的细节描写……）
3、在旁边注明你喜欢的原因或读后的感想。
4、可以用标点注明自己的感受（“！”表示惊叹，“？”表示疑惑）