心理测量课程期末考试卷
心理测量学试卷及答案
《心理测量学》试卷一注意事项：1、本考试闭卷，考生可以使用计算器。
2、计算题必须列有公式和主要步骤。
一、问答题（前5题每题8分，第6、7题每题10分，共60分）1、为什么说心理与教育测量是间接测量？2、投射测验的特点是什么？3、为什么说测验的原始分数不能用来解释测验的结果？4、为什么说在心理测验中，效度指标是最重要的指标？5、在选择题中什么样的选项是可以被接受的？6、请分别叙述下列四种信度估计方法的理论依据，并比较它们的应用性能：重测信度、复本信度、折半信度、α系数。
7、请分析心理测验受到社会批评的主要原因？你认为应该如何改进心理测验？二、计算题（共40分）1、一份测验施测后估得信度为0.8，求得测验分数标准差为5分，请估计此测验的测量标准误为多少？（10分）2、已知某测验的信度为0.75。
要使用该测验的信度达到0.90，须增加多少题目？(10分)3、某考试施用于11名被试，各被试在各题得分列于下表。
（1）求第3题的难度（得分率）。
（4分）（2）求第1题的高低分组区分度（6分）（3）求全卷的α系数。
（10分）参考答案：一、问答题（前5题每题8分，第6、7题每题10分，共60分）1、为什么说心理与教育测量是间接测量？答：①人的心理是内隐的，但心理会制约人的行为；行为是外显的，是可以感知的，是可以测量的。
所以可以通过测量人的外显行为，进而推测其心理特征。
（5分）②在心理测量中，人的行为与其心理品质间的关系只是相关关系，因而具有一定的不确定性。
（3分）2、投射测验的特点是什么？答：①测验材料没有明确的结构和确切的意义，这就为受测者提供了针对测验材料进行广阔自由联想的机会和空间；（2分）②受测者对测验材料的反应不受限制，可以根据自己对测验材料的理解作任何想象式的解释，因此受测者对测验材料的解释在很大程度上不是决定于测验材料的性质，而是决定于受测者的人格特征和当时的心理状态；（1分）③测验的目的具有明显的隐蔽性，受测者事先并不知道施测者对他的反应作何心理学的解释，这就在很大程度上避免了受测者的伪装和防卫，使测验的结果更能反映受测者真实的人格特征；（2分）④对测验结果的解释重在对受测者的人格特征获得整体性的了解，而不是对某个或某些单个人格物质的关注；（1分）⑤投射测验的内容多为无明确意义的图片，在测验时不受语言文字的限制，所以，被广泛地应用于人格的跨文化研究；（1分）⑥相对于自陈量表，投射测验的最大局限是计分上的困难，这使得研究者对测验结果难以进行确定的定量分析。
心理测量学试卷大全
《心理评估学》试卷第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯•高尔顿的主要贡献是（）A.首次提出“心理测验”一词B.编制了世界上第一个正式的心理测验C.第一个倡导心理测验的人D.提出“智力商数”的计算方法2.在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（）的概念。
A.智力年龄B.智力商数C.比率智商D.离差智商3.“心理测验”一词最早出现在（）发表的《心理测验与测量》一文中。
A.高尔登B.比内C.卡特尔D.推蒙4.一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）A.分半信度B.复本信度C.同质性信度D.重测复本信度5．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（）A. Z分数B.离差智商C. T分数D.比率智商６.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。
A.简答题B.选择题C.论文题D.填空题７.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。
A.行为B.言语C.学业成就D.心理８.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为( )。
A.130B.124C.116D.66９.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。
A.7%B.17%C.27%D.37%１０．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为( )A. HyB. PdC. HsD. Pt二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)１.内容效度的确定方法有（）A 专家判断B效标效度研究C经验判断D 统计分析方法E内部一致性分析２.项目分析包括检验测验中每个项目的（）A通过率B难度 C 鉴别分析D效度 E 信度３.成就测验的功能包括（）A考查学业成就B预测未来成就C筛选和安置人才D评估和确定能力E评估教育计划４.智力测验编制者以多项分测验来判断智力（）A韦氏量表B斯坦福比内量表C比内量表D考夫曼成套评估测验E皮波迪图画——词汇测验５.属于因素分析法编制的人格测验主要包括A. MMPIB. 16PFC. EPPSD. EPQ第二部分非选择题(共80分)三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)1.1905年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为______量表。
心理测量试卷及答案
《心理测量学》期末考试试卷 A卷（闭）命题教师：命题教研室：应用心理学教研室学院：专业：层次：年级：班级：一、单选题（每个1分，24个,共24分）1.目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测做。
（ ) A．形成性测验 B．总结性测验 C．预测测验 D．诊断性测验2.1000人参加英语考试,其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人，下面选项哪个正确? (）A．甲题的通过率大于乙题 B．甲题的标准难度小于乙题C．甲题的难度大于乙题 D．甲题的难度小于乙题3。
由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做. （）A．随机误差 B．系统误差 C．被试产生的误差 D．主试产生的误差4。
用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫。
(） A．复本信度 B．再测信度C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数5. 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做。
（） A．内容效度 B．构想效度 C．校标关联效度 D．表面效度6。
大多数适合普通人群的测验，如果要有较大的区分能力，一般应选择哪种程度难度的项目. （ ) A．低 B．中等 C．高 D．无所谓7.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是。
(） A．简答题 B．论文题 C．填空题 D．选择题8。
项目分析时,被试划分为高分组和低分组，一般将取总分最高和最低的。
( )A．7％ B．17% C．37% D．27%9.以下四项中不是引起误差的被试内因素是。
（） A．评分记分 B．反应倾向 C．生理变化 D．应试动机10.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的。
(） A．行为 B．言语 C．学业成就 D．心理11。
下列不属于标准分数的是。
（） A．标准九 B．T分数 C．比率智商 D．离差智商12.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差,那么其离差智商为。
(） A。
心理测量期末考试卷
心理测量期末考试卷心理测量期末考试卷————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：心理测量学试题A卷一、挑选题（每题1分，共10分）：1、普通来讲，心理测量是在（）变量上举行的。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比2、全国性常模，样本量要在（）之间。
A.1000-2000B. 2000-3000C. 3000-4000D. 4000-50003、区分度的取值范围介于（）A.-0.50~0.50B.-1.00~1.00C.-10.00~10.00D.-15.00~15.004、在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童经过了4岁组的全部题目，5岁组经过了3题，6岁组经过了2题，7岁组经过了1题，其智龄为（）。
A. 4岁3个月B.4岁6个月C. 5岁D.5岁2个月5、信度的恐怕办法中，以下哪一种属于内部一致性效度A、重测信度B、分半信度C、评分者信度D、复本信度6、某挑选题的难度△值１４，则该题难度值所对应的Ｚ值为A、０．２５B、－０.２５C、０.３D－０.３7、（）是由具有某种共同特征的人所组成的一具群体，或是该群体的一具样本。
A. 团体B.常模团体C.受测人群D.样本8、甲被试在韦克斯勒成人智力量表测验中言语智商为102，操作智商为110。
已知两个分数基本上以100为平均数，15为标准差的标准分数。
假设言语测验和操作测验的分半信度分不为0.87和0.88，这么，甲被试的操作智商（）于言语智商。
A.显著高B. 别显著高C. 等D.低9、在标准化心理测验中，测查了所要测验内容的技术指标是（）A信度B效度C难度D区分度10、1916年出版的《斯坦福—比内量表》，首次使用了（）A．智力水平 B.智力年龄 C.智力商数 D.离差智商二、辨析题（每题3分，共30分）：1、懂了测验的原始分数，就能对个人的测验结果作出故意义的解释。
心理测量学期末考试题及答案
心理测量学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：D2. 以下哪项不是心理测量的基本要求？A. 信度B. 效度C. 难度D. 可操作性答案：D3. 以下哪种方法不是心理测量的常用方法？A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 访谈法答案：C4. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D5. 以下哪个不是心理测量的效度类型？A. 内容效度B. 构想效度C. 预测效度D. 难度效度答案：D6. 心理测量的标准化包括哪些方面？A. 测量工具B. 测量过程C. 测量结果D. 所有选项答案：D7. 以下哪个不是心理测量的误差来源？A. 测量工具B. 测量环境C. 测量对象D. 测量时间答案：D8. 心理测量的常模指的是什么？A. 测量结果的平均值B. 测量结果的标准差C. 测量结果的分布情况D. 所有选项答案：C9. 以下哪个不是心理测量的量表类型？A. 名义量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表答案：A10. 心理测量的信度和效度之间的关系是什么？A. 信度低，效度一定低B. 效度高，信度一定高C. 信度高，效度不一定高D. 效度低，信度一定低答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理测量学的定义。
答案：心理测量学是研究心理特质的测量方法、技术以及其理论基础的科学。
2. 简述心理测量的信度和效度的关系。
答案：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。
高信度是高效度的前提，但高信度不一定意味着高效度。
3. 简述心理测量的标准化过程。
答案：心理测量的标准化过程包括统一的测量工具、测量环境、测量程序以及评分标准。
4. 简述心理测量误差的来源及其控制方法。
答案：心理测量误差的来源包括测量工具、测量对象、测量环境和测量过程等。
心理测量历年考试题及答案
心理测量历年考试题及答案心理测量学是一门研究心理特质的测量方法和理论的学科，它广泛应用于心理学研究、教育评估、职业指导等领域。
以下是一份心理测量学历年考试题及答案的样例：一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量工具的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量工具的难度D. 测量结果的稳定性答案：B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 系统性答案：C3. 以下哪个量表是用于评估智力的？A. 明尼苏达多项人格量表B. 斯坦福-比奈智力测验C. 艾森克人格问卷D. 贝克抑郁量表答案：B4. 心理测量中的效度指的是：A. 测量结果的可靠性B. 测量工具是否测量了它所声称测量的特质C. 测量结果的普遍适用性D. 测量工具是否具有文化敏感性答案：B5. 以下哪个是心理测量中常用的项目分析方法？A. 因子分析B. 项目反应理论C. 信度分析D. 效度分析答案：B（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量中的信度和效度的区别。
答案：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即在相同条件下重复测量同一特质时所得结果的一致程度。
效度则是指测量工具是否测量了它所声称测量的特质，即测量结果的准确性。
两者是评估测量工具质量的两个不同维度。
2. 描述标准化测试的三个主要特点。
答案：标准化测试的特点包括：（1）测试内容和程序的一致性，确保所有受测者在相同的条件下接受测试；（2）评分标准的统一性，确保不同评分者对同一测试结果给出一致的评分；（3）测试结果的可比较性，使得不同时间或不同地点的测试结果可以进行比较。
（此处省略其他简答题）三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述心理测量在教育领域中的应用及其重要性。
答案：心理测量在教育领域的应用广泛，包括学生的能力评估、学习风格分析、个性化教学计划的制定等。
其重要性体现在：（1）帮助教师了解学生的认知能力和学习偏好，从而提供更加个性化的教学；（2）通过标准化测试评估学生的学习成果，确保教育质量的一致性；（3）为教育决策提供数据支持，如课程设计、教学方法改进等。
心理测量学练习试卷2(题后含答案及解析)
心理测量学练习试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．对某一群体的每一个人进行编号，然后根据随机表顺序随机选择被试，构成样本，该取样方法是()。
A．简单随机抽样B．分组抽样C．系统抽样D．分层抽样正确答案：A 涉及知识点：心理测量学2．在确定常模时，最常用的抽样方法是()。
A．简单随机抽样B．分组抽样C．系统抽样D．分层抽样正确答案：D 涉及知识点：心理测量学3．采用系统抽样方法，对150名14～16岁的男孩进行平均身高的检测，抽取1/3作为样本，下列说法错误的是()。
A．样本量为50B．K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人C．每段均从高到矮排列，取最高者D．将150名男孩进行编号，随机抽取一人做第K个人，再依次抽取第K+3人构成样本正确答案：C 涉及知识点：心理测量学4．常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的()。
A．真分数B．导出分数C．参照点D．百分等极正确答案：B 涉及知识点：心理测量学5．某6岁儿童在进行修订的比纳—西蒙量表测验，其通过题目分别为6岁组全部通过，7岁组3个，8岁组3个，其智龄为()。
A．6岁半B．7岁C．7岁半D．8岁正确答案：B 涉及知识点：心理测量学6．关于智龄与实龄的关系，判断错误的是()。
A．如一个儿童的智龄高于实龄，说明该孩子比较聪明B．愚笨的儿童，其智龄小于实龄C．普通儿童智龄与实龄相近似D．一个人的智龄一定和他的实龄相符合正确答案：D 涉及知识点：心理测量学7．年级当量是指()。
A．儿童智力水平所能上学的年级B．年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平C．儿童成绩在年级中所处的位置D．智龄正确答案：B 涉及知识点：心理测量学8．常模样本中六年级的算术平均分是60分，某儿童所得的算术成绩也是60分，可以表述()。
A．该儿童可以上六年级B．该儿童的智商较高C．该儿童的算术是六年级水平D．该儿童的数学较差正确答案：C 涉及知识点：心理测量学9．李丽在这次期末考试中，年级排名第25，共1000名学生参加考试，李丽的百分等级为()。
心理测量学试题及答案
1、测验编排的一般原则应排除( )A、将同类型的测题组合在一起B、答案混合排列C、难度逐步上升，先易后难D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项参考答案:(B）2、测验的使用者利用（)可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
A、都不是B、分布表C、对照表D、转换表参考答案：（D）3、韦克斯勒将离差智商的平均数定为（)，标准差定为（)A、100；13B、100;16C、100；14D、100；15参考答案：（D）4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。
A、命名变量B、顺序变量C、等距变量D、等比变量参考答案：（D)5、( ）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置A、百分等B、离差智商C、比率智商D、标准九分数参考答案：（B)6、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。
A、准确性B、区分性C、可信度D、稳定性参考答案：（A）7、从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。
A、标准分数B、平均数C、原始分数D、标准差参考答案：（D)8、错误的测验观不包括( )A、心理测验即智力测验B、测验万能论C、以上一个也不是D、测验无用论参考答案：(C）9、标准二十分，平均数为( )，标准差为A、9;2B、12；5C、10；3D、11;4参考答案:（C)10、皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到( ）岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；（)岁时才具有容量守恒概念.A、7；8；9B、5；6;7C、2；3；4D、4；5；6参考答案：(B）11、（)量表中首先使用智力年龄的概念。
A、比内—西蒙B、瑞文C、韦克斯勒D、斯丹福—比内参考答案：（A)12、1965年，美国测验专家伊贝尔(L。
Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为( ),说明该项目差，必须淘汰。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、选择题1. 下列哪个是人格特质理论中的五大因素之一？A. 学习理论B. 情绪理论C. 外向性D. 前额叶活动2. 心理测量常用的量表类型包括以下哪些？A. 情绪评估量表B. 社交互动量表C. 性格测量量表D. 数学能力测量量表3. 颜色选择测试是用来评估哪个方面的心理特征？A. 兴趣爱好B. 学习能力C. 焦虑水平D. 情绪状态4. 以下哪个是国际上常用的心理测量量表？A. 马赛克测验B. 16PF人格问卷C. 格式塔普测验D. 心理压力测量量表5. 在心理测量中，Cronbach's α主要用来评估什么？A. 贝叶斯定理的准确性B. 量表项的相关性C. 信度（Reliability）D. 效度（Validity）二、填空题1. 心理测量的主要目的是__________个体的心理特征和行为表现。
2. __________是一种获取被测者内在想法和感受的心理测量方法。
3. 在量表设计中，__________是指被测者能否真实、准确地回答问题。
4. __________是进行心理测量的基本要求之一，确保所得数据的可靠性和稳定性。
5. __________是指量表是否能够恰当地测量出其既定目标的特征或者潜在因素。
三、解答题1. 请简要描述心理测量的基本原则，并说明其在实际应用中的重要性。
心理测量的基本原则包括以下几个方面：客观性、标准化、内外在效度、信度和实用性。
客观性是指心理测量结果应该与被测者的主观意识无关，量表应该能够客观地测量出心理特征。
标准化是指心理测量应该具备统一的评分标准，确保不同被测者之间的比较具有可靠性和有效性。
内外在效度指的是量表是否能够准确地反映出被测者的心理状态和特征，并与其他相关测量结果相符合。
信度是指心理测量的结果应该是稳定和可靠的，同样的测量要素在不同时间和环境下应该得出相似的结果。
实用性是指心理测量工具应该是简便易行和经济高效的，方便在实际应用中被广泛采用。
心理学期末考试卷及答案
心理学期末考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会互动答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于以下哪个结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 菲利普·津巴多答案：B7. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪转移D. 情绪宣泄答案：C8. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于？A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B9. 以下哪个不是记忆的阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D10. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、复制、动机B. 注意、保持、动机、反馈C. 注意、复制、动机、反馈D. 注意、保持、复制、遗忘答案：A11. 以下哪个不是智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑数学智力C. 音乐智力D. 情绪智力答案：D12. 以下哪个理论不是关于动机的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 艾森克的人格理论答案：D13. 以下哪个不是解决问题的策略？A. 算法B. 启发式C. 试错法D. 随机选择答案：D14. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：D15. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 频率D. 社会性答案：D16. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测验B. 人格问卷C. 情绪量表D. 心电图答案：D17. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：D18. 以下哪个不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D19. 以下哪个不是心理评估的目的？A. 诊断B. 治疗C. 预测D. 干预20. 以下哪个不是心理咨询的原则？A. 保密性B. 客观性C. 专业性D. 随意性答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为经济学答案：A, B, C22. 以下哪些是情绪的功能？A. 动机功能B. 社会功能C. 适应功能D. 认知功能答案：A, B, C23. 以下哪些是学习的条件？A. 强化B. 惩罚C. 模仿答案：A, B, C。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理测量工具答案：A2. 以下哪项不是心理测量的基本要素？（）。
A. 测量对象B. 测量工具C. 测量标准D. 测量方法答案：D3. 心理测量的信度指的是（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D4. 下列哪个量表属于比率量表？（）。
A. 称名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比率量表答案：D5. 以下哪项是心理测量中效度的类型？（）。
A. 内容效度B. 结构效度C. 标准效度D. 所有以上答案：D6. 心理测量中，常模参照测验是指（）。
A. 以常模为参照点的测验B. 以个人能力为参照点的测验C. 以团体平均分为参照点的测验D. 以个人得分为参照点的测验答案：A7. 以下哪个不是心理测量中常见的误差来源？（）。
A. 随机误差B. 系统误差C. 测量者误差D. 被测者误差答案：C8. 心理测量中，项目分析通常包括（）。
A. 难度分析B. 区分度分析C. 效度分析D. 所有以上答案：D9. 以下哪个不是心理测量中常用的统计方法？（）。
A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案：D10. 在心理测量中，下列哪项不是常见的测验类型？（）。
A. 智力测验B. 人格测验C. 能力倾向测验D. 情绪状态测验答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 心理测量学的主要研究内容包括（）。
A. 心理测量理论B. 心理测量方法C. 心理测量技术D. 心理测量应用答案：ABCD2. 心理测量的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案：ABC3. 影响心理测量信度的因素有（）。
A. 测验的长度B. 测验的难度C. 被试的焦虑水平D. 测验的评分标准答案：ABCD4. 心理测量的效度类型包括（）。
心理学试题及答案期末考试
心理学试题及答案期末考试一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理现象和行为C. 人类思维D. 社会关系答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 遗传学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 弗洛伊德答案：C5. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 负强化答案：C6. 以下哪个是情绪理论？A. 认知失调理论B. 双因素理论C. 詹姆斯-兰格理论D. 社会交换理论答案：C7. 以下哪个是人格理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 斯金纳的行为主义理论C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 所有选项都是答案：D8. 以下哪个是心理测量的常用工具？A. 心理量表B. 实验设计C. 观察记录D. 所有选项都是答案：A9. 以下哪个是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理手术D. 物理治疗答案：A10. 以下哪个是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、神经心理学等。
2. 描述弗洛伊德的精神分析理论中关于梦的解释。
答案：弗洛伊德认为梦是潜意识欲望和冲动的表现，通过梦的分析可以揭示个体的潜意识内容，包括压抑的愿望、冲突和焦虑。
3. 解释什么是自我效能感，并说明它在个体发展中的作用。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
它在个体发展中起着重要作用，影响个体的学习动机、行为选择、情绪状态和心理健康。
心理测量考试例题
心理测量考试例题〔仅供参考〕一、单项选择题1.以下对测量的描述，正确的选项是( B )A.测量就是心理测量B.就是依据一定的法那么用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法那么D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性2.参照点就是确定事物的量时，计算的〔 A 〕A.起点B.中点C.终点D.重点3.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做〔A 〕量表。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比4.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于〔 B 〕量表。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比5.在顺序量表中，变量具有〔 C 〕。
A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做加减乘除运算6.0℃并不意味着没有温度，这种说法是〔 A 〕A.对B.错C.不确定D.不存在7.其数值可以进展加、减、乘、运算的量表是〔D 〕A. 命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比\比率量表8.以下说法中，正确的选项是〔 D 〕D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
9.测验的客观性不包括〔 C 〕的客观性A.测验的刺激B.对反响的量化C.绝对的标准D.对结果的推论10.〔 B 〕编制了世界上第一个正式的心理测验。
A.高尔顿 B 比 C.卡特尔 D.奥蒂斯11.近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的〔 A 〕研究。
A.本土化B.数量化C.引进并修订国外量表D.大量测验12. 〔B 〕是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。
A. 团体B.常模团体C.受测人群D.样本13.样本大小适当的关键是样本要有〔 A 〕。
A.代表性 B.特殊性 C.相关性 D.可比性14.取样是指从〔 C 〕中选择有代表性的样本。
A.总体 B.群体C.目标人群 D.样本15.常模分数又叫〔 A 〕。
心理测量学 试卷及答案
教学点：专业层次：年级：姓名：学号：装订线2019.9～2020.1学期期末试卷烟台水木职业培训学校心理学专业(专升本)心理测量学课程期末试卷题号一二三四五总分得分一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在心理测验的发展史上，弗兰西斯•高尔顿的主要贡献是（）A.首次提出“心理测验”一词B.编制了世界上第一个正式的心理测验C.第一个倡导心理测验的人D.提出“智力商数”的计算方法2.在比内一西蒙1908 年的智力量表中首次使用了（）的概念。
A.智力年龄B.智力商数C.比率智商D.离差智商3.“心理测验”一词最早出现在（）发表的《心理测验与测量》一文中。
A.高尔登B.比内C.卡特尔D.推蒙4.一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）A.分半信度B.复本信度C.同质性信度D.重测复本信度5.凡是平均数为50，标准差为10 的标准分数，一般我们都称之为（）A. Z 分数B.离差智商C. T 分数D.比率智商６.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。
A.简答题B.选择题C.论文题D.填空题７.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。
A.行为B.言语C.学业成就D.心理８.一个人在智力测验上的得分高于平均值 1.6 个标准差，那么其离差智商为( )。
A.130B.124C.116D.66９.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。
A.7%B.17%C.27%D.37%10.MMPI 共有10 个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为( )A. HyB. PdC. HsD. Pt二、多项选择题（每题3分，共15分）１.内容效度的确定方法有（）A 专家判断B 效标效度研究C 经验判断D 统计分析方法教学点：专业层次：年级：姓名：学号：装订线2019.9～2020.1学期期末试卷E 内部一致性分析２.项目分析包括检验测验中每个项目的（）A 通过率B 难度C 鉴别分析D 效度E 信度３.成就测验的功能包括（）A 考查学业成就B 预测未来成就C 筛选和安置人才D 评估和确定能力E 评估教育计划４.智力测验编制者以多项分测验来判断智力（）A 韦氏量表B 斯坦福比内量表C 比内量表D 考夫曼成套评估测验E 皮波迪图画——词汇测验５.属于因素分析法编制的人格测验主要包括（）A. MMPIB. 16PFC. EPPSD. EPQ三、填空题（每空2分，共20分）1.1905 年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为______量表。
测量心理学第三章试题
机密★启用前2018年7月教育科学学院期末考试心理测量与测验期末自测试卷（A）（课程代码 00000）本试卷共6页，满分101分，考试时间150分钟。
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列说法中那项正确【】A.当测试题目比较困难时，测试成绩都比较差，是随机误差。
B.当测试题目比较困难时，且教师评卷时的评分标准不同，是系统误差。
C.当测试题目比较困难时，大多数人做不来的题都猜测，是随机误差。
D.测试的标准答案是错误的，导致答对的同学的成绩都降低几分，是随机误差。
2.下列中不是误差的来源的是【】A.测量原理B.测量工具C.测量对象D.测量过程3.下列说法正确的是【】A.测量工具所造成的误差的主要来源来自于测验的编制过程，其中信度与效度的影响最大。
B.如果测验的题目模棱两可，那么该测验的结果一定是错误的。
C.通过大量的研究证明，大多数的能力测验与测验成绩呈线性相关。
D.测验经验指由于不同受测者对测验的程序和技能熟悉程度不同，所引起误差的方式。
4.不是测量中的三种理论模型中是【】5.真分数理论的提出者是【】A.洛德B.诺维克C.皮尔逊D.斯皮尔曼6.下列说法中正确的是【】所采用的项目特征具有不变性。
B.真分数与观察分数呈线性的关系。
C.潜在特质理论采用了线性概率模型。
的样本取样是用的随机取样，有一定的样本依赖。
7.下列说法不正确的是【】A.测验焦虑指被试在测试前和测试中所出现的一种紧张的、不愉快的情绪体验。
B. 在选拔测验中，受测者为了给人留下好的印象，在回答时可能会考虑施测者期望或社会道德等因素，而不按自己的真实情况作答，从而给测验带来的误差是受测者的反应倾向影响的。
C.应试动机是指受测者接受测验而的动机不同，会影响其作答态度、注意力、持久性、反应速度等，从而影响测验的成绩。
心理测量期末考试题及答案
心理测量期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的核心内容是什么？A. 心理现象的观察B. 心理特质的量化C. 心理疾病的诊断D. 心理治疗的效果答案：B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 随意性D. 标准化答案：C3. 心理测量中，信度和效度的关系是？A. 信度是效度的必要条件B. 效度是信度的必要条件C. 信度和效度无关D. 信度和效度是相同的概念答案：A4. 以下哪个不是心理测量的常见类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 情绪测试D. 身体测试答案：D5. 心理测量中的“标准误”指的是什么？A. 测量误差的标准B. 测量结果的标准偏差C. 测量工具的标准D. 测量误差的平均值答案：B...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量的信度和效度的概念及其重要性。
答案：信度指的是测量工具在重复测量时结果的一致性和稳定性。
效度则是指测量工具能够准确测量出其声称测量的心理特质的程度。
信度和效度是心理测量中最重要的两个指标，它们直接关系到测量结果的可靠性和有效性。
2. 描述心理测量中的常模概念及其应用。
答案：常模是一组特定人群中测量结果的平均值和标准差，它为测量结果提供了一个比较的基准。
在心理测量中，常模的应用非常广泛，比如通过与常模的比较，可以评估个体在某一心理特质上的位置，判断其是否处于正常范围。
3. 解释心理测量中的项目分析及其作用。
答案：项目分析是对心理测量工具中每个项目（题目）的难度、区分度等进行的统计分析。
它的作用在于帮助评估每个项目的有效性，确保测量工具整体的质量和准确性。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述心理测量在教育领域中的应用及其对教育实践的意义。
答案：心理测量在教育领域的应用十分广泛，包括学生的学习能力评估、个性特征分析、职业倾向测试等。
通过心理测量，教育工作者可以更准确地了解学生的心理特点，从而制定个性化的教学计划，提高教学质量。
心理测量期末试题及答案
心理测量期末试题及答案一、选择题1. 在心理测量中，可靠性是指：A. 测试结果的持久性B. 测试在不同场合的结果一致性C. 测试设计的合理性D. 测试结果的准确性答案：B2. 下列哪种测量方法属于自评量表：A. 项目式测验B. 观察法C. 问卷法D. 面谈法答案：C3. 在心理测量中，负责制定测试标准并验证测试效度的是：A. 测试用户B. 试题提供者C. 测试评估师D. 测试被试者答案：C4. 以下属于心理测量的基本步骤是：A. 编制测试标准B. 选择测试工具C. 分析测试结果D. 定义测量对象答案：D5. 下列哪种测量方法可以获得参与者在一段时间内的情绪和行为信息：A. 心理测验B. 日志记录C. 面谈法D. 观察法答案：B二、简答题1. 请简要解释心理测量中的效度和信度。
效度是指测量方法和测量结果之间的相关性，即测量方法能否准确地反映出被测者的特质或能力。
效度可分为内在效度和外在效度。
内在效度是指测量结果与被测者实际情况的一致性，外在效度是指测量结果与其他已验证的相关变量之间的一致性。
信度是指测量方法的稳定性和一致性，即测量方法在不同场合下能否得出相似的测量结果。
信度可分为重测信度和平行测验信度。
重测信度是指在同一测量对象上多次进行测量，比较不同测量结果之间的一致性。
平行测验信度是指两个相似的测验在同一时间内对同一测量对象进行测量，比较两个测验结果之间的一致性。
2. 请列举常用的心理测量方法。
常用的心理测量方法包括：- 问卷法：通过编制调查问卷，让被测者自己填写，了解其个人特征、态度和行为等方面的情况。
- 观察法：直接观察被测者的行为和反应，了解其行为特征、社交交往方式等方面的情况。
- 测验法：使用标准化的测验工具，通过被试者对指定情境或问题的反应，评估其智力、性格、能力等方面的情况。
- 记录法：通过记录被测者的日志、笔记等方式，获得其情绪、行为等方面的信息。
3. 解释主观性评分和客观性评分的区别。
心理课期末考试题库及答案
心理课期末考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理活动B. 生理活动C. 社会活动D. 经济活动答案：A2. 心理学的主要研究方法不包括以下哪一项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C4. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B5. 以下哪个不是智力的组成部分？A. 逻辑推理B. 空间感知C. 情绪控制D. 语言理解答案：C6. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D7. 以下哪个不是学习理论的主要流派？A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 精神分析学习理论D. 人本主义学习理论答案：C8. 以下哪个不是记忆的阶段？A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 永久记忆答案：D9. 以下哪个不是人格理论的主要流派？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 认知理论答案：C10. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工业心理学D. 物理心理学答案：A, B, C12. 以下哪些是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能答案：A, B, C, D13. 以下哪些是常见的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：A, B, C14. 以下哪些是影响学习的因素？A. 个体差异B. 学习动机C. 学习环境D. 学习材料答案：A, B, C, D15. 以下哪些是人格发展的关键阶段？A. 口唇期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共20分）16. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
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“心理测量”课程期末试卷
提示：请将答案全部写于答题纸上，答在试卷上无效
一、单项选择题（每题3分，共30分）
1、心理测验历史上，第一次大规模对个体差异进行测量的人是（）。
A. 比纳
B. 高尔顿
C. 卡特尔
D. 皮尔逊
2、美国心理学家武德沃斯在第一次世界大战期间编制的、用以帮助美国军队识别不能承受战斗压力的测验是（）。
A. 主题统觉测验
B. 斯坦福-比奈测验
C. 个人资料调查表
D. 罗夏墨迹测验
3、系统误差对测量的影响主要体现在（）。
A. 只影响测量的准确性
B. 只影响测量的稳定性
C. 对测量的稳定性和准确性都有影响
D. 对测量的稳定性和准确性都没有影响
4、以下不属于测验的可靠性体现的方面是（）。
A. 测验结果跨时间的一致性
B. 不同受试者之间的一致性
C. 测验内容的一致性
D. 不同评分者之间的一致性
5、（）测验信度的测量只需要一种测验的版本并且只施测一次。
A. 分半信度
B. 复本信度
C. 再测信度
D. 评分者信度
6、以下有关信度和效度之间的陈述中正确的是（）。
A. 信度越高，则效度越高
B. 效度越高，则信度越高
C. 效度高，则信度未必高
D. 信度和效度之间没有关系
7、下面四个概念中与实证效度无关的是（）。
A. 同时效度
B. 预测效度
C. 效标测量
D. 因素效度
8、通过考察测验的（），可以对测验的难度作出直观检验。
A. 项目的区分度
B. 项目的难度
C. 分数的分布
D. 分测验的多少
9、P值在之间的项目，一般被认为（）。
A. 太容易
B. 比较合适
C. 太难
D. 偏差太大
10、如果一名被试在高级瑞文推理测验中的得分处于第90个百分位，这表明（）。
A. 这名受测者正确回答了90%的题目
B. 这名受测者的得分超过了90%的标准化样本
C. 这名受测者的得分超过了10%的标准化样本
D. 这名受测者的智力水平低于平均水平
二、名词解释（每题6分，共24分）
1、行为样本
2、结构效度
3、常模
4、T分数
三、简答题（每题10分，共30分）
1、测验的标准化需要具备哪些条件
2、什么是重测信度它使用的前提条件是什么
3、难度对测验的影响主要体现在哪些方面
四、论述题（16分）
论述向当事人报告测验分数的基本原则。