支持性 环境的创设｜环境创设投放的材料要有哪些性

支持性环境的创设

环境？？？

----环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。

1、外环境和内环境

2、自然环境和社会环境

幼儿园环境？？？

一、幼儿园环境的有关定义

（一）幼儿园及幼儿园周围环境

---幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和，它是由幼儿园的工作人员、幼儿、各种物质器材、设备条件、人际环境以及各种信息要素，通过一定的文化习俗、教育观念所组织、综合的一种教育的空间、范围和场所。●幼儿园开放的环境和封闭的环境

（外环境和内环境）

●幼儿园物质环境及人文环境

（显性环境和隐性环境）

●幼儿园制度环境

（二）幼儿园物质环境的结构

从范围分---- 整个幼儿园的环境（宏观环境）整个活动室的环境（中观环境）

各活动区角的环境（微观环境）

从三维空间分---- 地面环境

墙面环境

空中环境

从环境创设的目的性分---预成环境自发生成环境

从性质分---- 自然环境

人工环境

从环境存在的时间维度分---动态环境静态环境

二、幼儿园环境的教育功能

环境是重要的教育资源

（一）幼儿眼中的活动环境

1、充满童趣童真的环境

有情感的具有鲜活生命的

2、没有时空概念的环境

●我们有责任让幼儿生活在自己的世界中，生活在幼儿自己的空间和环境中。（二）幼儿园环境的功能

1、环境促进幼儿交互作用

2、环境促进幼儿主体发展

材料-----选择、探索或创造性制作

3、环境让幼儿释放创新潜能

（三）幼儿适应环境活动的意义

制约意义

启迪意义

平衡意义

抗挫意义

三、当代环境创设的基本理念

（一）环境与课程互生

1、环境生成课程

课程主题从哪里来？

来自幼儿与环境的互动中

2、课程创设环境

幼儿园的许多活动往往发生在某种特定的环境中，需要特定环境的支持。例“蚕园乐”主题环境

（二）环境是有生命的

1、让环境会说话