文学概论课程提要
《文学概论》课程纲要(《文学理论教程》、《文学基本原理》)教学大纲
讲授
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十四
文学消费与接受
1.文学消费和一般消费的关系
*2.文学消费的意义
#3.文学消费与文学接受的特点
2
讲授
案例分析
十五
文学接受的过程
1.文学接受的动机
*2.期待遇挫的概念
#3.文学接受的高潮
2
讲授
案例分析
十六
文学批评
1.文学批评的性质
*2.文学批评的意识形态
#3.各类文学批评的特征
XXXXXXX大学
《文学概论》课程纲要
一、课程基本情况
课程名称
(中/英文)
文学概论
TheoryofLiterary
学时/学分
32/2
课程编码
课程性质
专业基础课
周学时
2
课程简介
《文学概论》是一门研究一切文学现象,探索文学本质规律的人文科学,主要讲授文学理论基本原理和基本知识的课程。使学生初步形成分析文学现象,解决文学实践中的问题的理论思维模式,为学习各门文学史和文艺理论史的课程作好理论准备。
2
讲授
案例分析
九
文学创作的原则
1.文学创作的原则
*2.艺术真实与艺术概括
#3.文学形象的典型化
2
讲授
案例分析
十
文学创作的主客体
1.文学创作主体是什么
*2.文学创作的主客体之间的关系
#3.作家与外部环境的关系
2
讲授
案例分析
[作业3]:
1.内容:作家的个性对创作有什么影响,通过你自己的创作属于自己的作品?
2
讲授
案例分析
备注:在知识点一栏中,“*”、“#”分别为重点、难点标注,放置在知识点序号前。
《文学概论》课程教学大纲
《文学概论》课程教学大纲课程编号:0931001课程名称:文学理论总学时数:48学时后续课程:文艺心理学一、说明部分1.课程性质本课程是汉语言文学专业的专业基础课程,授课对象为汉语言文学专业本科生。
2.教学目标及意义本课程以培养合格的高等院校中文本科生为根本目标。
通过系统的文学基本原理的讲授,使学生树立马克思主义的科学的文艺观,能对错综复杂的文艺现象做出自己的独立判断,为学好后续课程,初步具备文艺学方面的科研能力打下一个基础。
3.教学内容及教学要求了解并掌握马克思主义文艺的基本概念、原理和规律,能够运用理论指导文学实践活动,繁荣新时期的社会主义文学理论。
4.教学重点、难点第二编文本论、第三编创作论、第四编接受论。
5.教学方法与手段课堂讲授,作业,实践专题研讨等。
6.教材及主要参考书本课程使用由顾祖钊着《文学原理新释》北京,人民文学出版社,2002年版。
主要参考书:[1]吴中杰《文艺学导论》上海,复旦大学出版社,2002年版。
[2]童庆炳《文学理论教程》北京,高等教育出版社,2004年版。
[3]王先霈《文学理论导引》北京,高等教育出版社,2005年版。
[4]欧阳友权《文学理论》北京,北京大学出版社,2006年版。
[5]鲁枢元等着《文学理论》上海,华东师大出版社,2006年版。
[6]杨春时《文学理论新编》北京,北京大学出版社,2007年版。
[7]刘勰着《文心雕龙》合肥,安徽教育出版社,1993年版。
(祖保泉解说)[8]韦勒克沃伦《文学理论》南京,江苏教育出版社,2005年版。
[9]马新国《西方文论史》北京,高等教育出版社,2002年版。
[10]朱立元《当代西方文艺理论》上海,华东师大出版社,1997年版。
[11]王运熙等编《中国文学批评史新编》上海,复旦大学出版社,2001年版。
[12]张少康《中国文学理论批评史教程》北京,北京大学出版社,1999年版。
[13]马克思恩格斯《马克思恩格斯选集》北京,人民出版社, 1995年版。
文学概论复习提纲
文学概论复习提纲一、文学概论的概念和研究对象1.文学概论的定义和意义2.文学的定义和特点3.文学概论的研究对象二、文学起源和发展1.文学起源的理论2.口头文学与书面文学的关系和发展3.文学的历史演进和主要流派三、文学批评与文学评价1.文学批评的定义和分类2.文学批评的方法和指标3.文学评价的标准和形式四、文学形式与文学体裁1.文学形式的概念和分类2.文学体裁的定义和特点3.不同文学体裁的研究与分析五、文学与社会1.文学与思想、文化之关系2.文学与社会政治之关系3.文学的社会功能和作用六、文学与心理1.文学与心理学的关系2.文学对人类心理的影响和作用3.文学创作与心理表现的关系七、文学与语言1.文学与语言之关系2.文学语言的特点和表现方式3.文学语言的变革与发展八、文学与艺术1.文学与其他艺术形式的关系2.文学中的美学价值和艺术手法3.文学的创新和实验性表达九、文学与个人1.文学与个人体验和情感表达的关系2.文学对个人情感和精神世界的影响3.个人创作体验与文学作品审美价值十、文学的意义与传统1.文学的传统与当代价值2.文学的文化传承和创新3.文学对人类认识的贡献和影响十一、文学的全球视野1.全球化时代的文学创作与传播2.文学的多元文化交流和融合3.文学对世界文化多样性的维护和发展以上是文学概论复习的提纲,可以根据需要进行适当删减或拓展。
每个部分可以结合具体的文学理论和案例进行深入研究和讨论,以加深对文学概论的理解和掌握。
文学概论 课程教学大纲
文学概论课程教学大纲一、课程简介文学概论是一门基础性课程,旨在帮助学生全面了解文学的发展、流派以及相关研究方法。
通过本课程的学习,学生将掌握文学基本概念,培养文学鉴赏能力,并了解不同文学作品的背景、风格及其对社会的影响。
二、课程目标1. 培养学生对文学的兴趣和热爱,提升文学鉴赏能力;2. 帮助学生了解文学的发展历程,掌握文学作品的流派特点;3. 引导学生掌握基本文学研究方法,提升文学批评能力;4. 培养学生分析文学作品与社会文化背景的能力;5. 培养学生的批判思维和创造力。
三、教学内容1. 文学概念与分类- 文学的定义及其基本特征- 文学作品的分类及流派- 文学作品与其他艺术形式的关系2. 文学史与流派发展- 古代文学与现代文学的对比- 东西方文学的发展历程- 主要文学流派的特点及代表作品3. 文学作品的分析与鉴赏- 文学作品的结构和形式- 文学作品的语言与风格- 文学作品的意义与主题- 文学作品的阅读与解读方法4. 文学与社会- 文学作品与时代背景的关系- 文学作品的社会意义和影响- 文学作品的社会批判与反思四、教学方法1. 授课讲授:教师介绍并解释相关概念,分析文学作品,引导学生深入思考。
2. 学生讨论:学生根据教师提供的问题和观点进行讨论,培养批判性思维。
3. 文学作品阅读与解读:教师指导学生阅读和解读经典文学作品,并引导学生分析其意义与主题。
4. 小组活动:学生分组进行文学作品分析和研讨,提升学生合作与表达能力。
5. 实地考察:带领学生参观文学相关的展览馆、博物馆或文化遗址,加深学生对文学发展历史的了解。
五、评估方式1. 课堂表现:学生积极参与讨论、提问并发表个人观点的情况。
2. 作业与考试:包括阅读文学作品、撰写书评、论文或答辩等形式。
3. 小组项目:学生在小组合作完成的研究报告和展示。
4. 课程论文:学生独立完成的文学研究论文。
六、参考教材1. 基础教材:- 《文学概论》(第一版),作者:XXX- 《文学概论导读》(第二版),作者:XXX2. 参考教材:- 《世界文学史》(第六版),作者:XXX- 《现代文学导论》(第三版),作者:XXX七、参考文献1. 产生、走向、传播——文学经贸客观的变动,作者:XXX2. 文学的分类,作者:XXX3. 如何进行文学研究,作者:XXX以上为《文学概论》课程的教学大纲。
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考试性质:考试
5-304 4
班级:1 班
答疑时间
两周一次
程和价值追求;第四编从不同角度考察文学作品的类型和体裁,分析文学作品的文本层次,讨 论叙事性作品和抒情性作品,把握文学风格内涵和价值;第五编论述文学消费、文学接受和文 学批评等内容。
文学概论课是汉语言文学本科专业的必修基础课程,本课程讲述文学这个学科的基础理论 和基础知识,如,什么是文学?文学与其他学科有何联系和区别;文学创造过程中作家、作品 与社会生活之间的关系?如何构思文学作品?小说、诗歌、戏剧、散文等文学体裁的基本特点 是什么?文学鉴赏的特点,怎样理解文学作品?文学批评应遵循什么原则?在学习过程中学生 同学们纪要理解记忆基本原理,又要大量阅读文学作品,重点是花大力气学习运用文学理论知 识分析作品的方法。
四、【课程目的】 文学概论属于汉语言文学本科专业的先导课程,只有学好这门课程才能对文学学科的知识 体系,研究范围和基础知识有一个基本的把握和了解,从而为学习中外文学史,西方文学理论 和中国古代文学理论,美学概论及美学史等后续课程奠定基础。 五、【课程目标】 1、掌握文学的学科属性,学科形态,学科的历史性演变; 2、掌握文学与时代各个因素的关系; 3、掌握文学创造和鉴赏过程中主体与客体的作用和关系; 4、掌握不同文学体裁的基本特征; 5、掌握文学批评的基本要求。 6、具备鉴赏和分析古今中外不同体裁文学作品的能力。 六、【课程内容】 1、文学理论的性质和马克思主义文学理论的理论基础。 2、文学活动的审美意识形态属性。 3、文学创造的动机构思及物化过程。 4、文学创造的艺术真实、情感评价、形式创造。 5、文学作品的基本体裁特点。 6、文学典型、文学意境和意象。 7、叙事和抒情性文学创造的基本理论。 8、文学接受的过程。 七、【授课方式(教法)】教师主讲,组织学生讨论:指定运用某一理论分析文学作品 八、【课程网站】精品课程资源网:暨南大学刘艳芬主讲文学概论课程
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷,32调需3各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
级别:2014 学院:文学院
一、【课程信息】
课程名称:文学概论 课程代码:10212050
学 时:48
二、【教师信息】:
授课教师
上课时间与地点
三、【课程简介】:
电话
文学概论 课程提纲
(2014 ---2015 学年第 1 学期)
学 分:3
专业:汉语言文学专升本
“文学理论”是伴随五四新文化运动开始在中国新式高校出现的。真正纳入高校科目设置 始自 1933 年北京大学的《中国文学系课程指导书》,1940 年民国政府教育部正式颁发了全国 统一的《大学科目表》,“文学理论”位列其中。高校开设《文学理论》(或《文学概论》) 最早可追溯到 1924 年,时年李笠在国立广东大学开授此课。1949 年新中国建立后,实行全国 统一的教学计划,《文学理论》成为综合性大学、师范院校汉语言文学专业的主干必修课。文 革前十七年的教材主要以前苏联和毛泽东的文艺思想为内容,1960 年代初期以群和蔡仪主编的 两部文学理论教材则成为 1980 年代中期以前的主要教材。1980 年代中期以后,在改革开放和 思想解放潮流的推动下,文学理论教学和研究呈现多元发展态势。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷,32调需3各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。