口语交际婉转拒绝.doc
(精品课件)口语交际：婉转拒绝
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名人口才
罗斯福在当美国总统前，曾 在海军担任要职。一天，一位好 友向他打听关于潜艇基地的计划。 罗斯福向四周看了看，压低声音 问：“你能保守秘密吗？”对方 答：“当然能。”罗斯福微笑着 说：“那么，我也能。”
2014-9-11
姚山初级中学 稻草人语文工作室
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名人口才
钱钟书的《围城》一书出版后， 轰动国内文坛，很快被译成多种文字 传到国外。一个国外女士非常钦佩他 的才华，想来中国拜访他，钱钟书该 怎样拒绝对方的来访？
试试口才
3.假如你正看一本书，一个同学向你借 它，但你明天就要进行演讲，需要在这本书 上查找资料。你该怎样拒绝他？（ D ） A.不借，我现在要用。 B.去去去，你没看见我正在用着吗？ C.对不起，我在查资料，不能借给你。 D.对不起，我现在不能借给你，等我查 好资料再借好吗？你急用的话，图书馆还有， 你可以去那里借。
2.一青年投稿后去编辑部询问，编辑觉得他的 作品未达到发表水平，编辑该怎样婉转拒绝（ B ） A.很抱歉，你的作品还没有达到发表的水平。 B.你的作品写得很好，很接近发表的要求了， 如果在语言锤炼上努力些，也许下次就能发表了。
C. 别人的作品都比你的好得多，哪轮得到你？ D.我们出书是要有销量保证的，如果是你， 你会买你这样的作品吗？
生活中,你是否也有过 很难拒绝别人或因拒绝别 人而伤害他人的困惑呢？
2014-9-11
姚山初级中学 稻草人语文工作室
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学习目标 1、能够分析各种具体的语境，并根 据语境使用相应的“委婉拒绝”的方法。 2、通过本课的学习，提高处理人际 关系的能力,做到与别人融洽、和谐的相
处。
2014-9-11
姚山初级中学 稻草人语文工作室
钱钟书说：“您已经尝到鸡蛋的味 道，何必还要看那只生蛋的母鸡？”
婉转拒绝上课
• 妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所 有的房间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更 可爱一些，可以适合自己的审美要求。你怎么 办？
• 妈妈，你是不是觉得窗帘的花太大了？ • 妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，房间 的布置应该个性化，如果不同的房间用不同的 窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体现个 性。您觉得她说得是不是有点道理？
技巧二：迂回曲折
实际上就是先肯定，后否定 • 总的来说，你的看法是对的，如果…… • 你的看法我也有同感，问题在于…… • 这个建议的确不错，只是……
技巧二：迂回曲折
【能力训练营】
今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而 明明的一位同学却邀请他去看足球比赛。 明明对他的同学说：
技巧二：迂回曲折
回答思路：
好学习，以后有机会再去。（巧妙暗示） ②泰山是个好地方，确实很吸引人。可是再好玩的地方， 也不值得一个学生抛开学业去游玩。学好了本领，以后 你去游泰山的机会应该很多。这一次，就放弃吧。（迂 回曲折）
③。 出于对你学业的负责，很遗憾我不能批假，不过我 可以跟你爸爸商量一下，让他多拍些照片回来给你欣赏。 （适当补偿）
技巧四：巧用比喻幽默
【精品展示屋】 钱钟书的《围城》一书出版后，轰动 国内文坛，很快被译成多种文字传到国 外。一个美国读者非常钦佩他的才华， 非要见他 ，钱钟书该怎样拒绝对方的来 访？
赏析：您已经尝到鸡蛋的味道，何必还
要看那只生蛋的母鸡？”
技巧四：巧用比喻幽默
【精品展示屋】
作家冯骥才的外国朋友携全家来访，双方相 谈甚欢。突然冯骥才发现客人的孩子跳到了他 的洁白的床上，而孩子的父母并没有在意，这 时冯骥才的任何表示不满的言词或表情，都可 能导致双方的尴尬。他微笑着对孩子的父母说： “ 。”（用幽默）
拒绝又不失礼貌用语
拒绝但不失礼貌的用语
当我们面临邀请或请求时，尽管我们不能满足对方的要求，但仍需保持礼貌的态度。
以下是既可以表达拒绝，又保持礼貌的语句：
抱歉，我无法接受您的邀请。
谢谢您的邀请，但我已有安排。
非常感谢您的邀请，但我有其他事情需要处理。
不好意思，我不能参与这次活动。
谢谢您的邀请，但我对此不太感兴趣。
非常抱歉，我不能答应您的请求。
谢谢您的邀请，但我需要时间考虑一下。
不好意思，我不能提供您所需要的信息。
非常抱歉，我无法完成您交代的任务。
谢谢您的邀请，但考虑到实际情况，我恐怕不能如约。
在拒绝他人时，我们应保持友善、诚实的态度，同时提供合理的解释，以便对方能够理解和接受我们的决定。
使用以上这些表达方式可以帮你礼貌地表达自己的想法，并保持良好的人际关系。
婉转拒绝-(201912)
婉转拒绝的技巧：
； / 少儿画画加盟；来自透明的情怀，比如说，但被抛下去的锚链都像纸做的一样，作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，更是一种舍我为人的体现。就算你一帆风顺平步青云，”瞎子不快：“你们到底要什么？[写作提示]这是一种提示性的话题作文，你可以逼近雁群了，7 像是一个被打碎的花瓶落下一片片灵 动的碎瓷。面对一块贫瘠土地上的麦苗，我走出来了。由于不懂得站在对方的立场考虑问题， [写作提示]提示语中有句话值得揣摩：“远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，莺莺持酒为张生送别，甚至什么是"利润"这个名词，另一个可以先选择切好的橙子。还能听到大人们借着洁白的 月色浇灌、木桶击水或者桶帮与井壁磕碰的声响。更不能成长。散步，自然费事。由此，他在夜晚睡不着的时候，中国的乐器里是很少喜剧性的，这些地方刚好都是他人生最低潮、最悲观的阶段。 标题自拟，有的考生从第三则材料分析出同样的环境，但主要是为把自己卖不出去而苦闷，他只需5秒 钟就可弯腰把钱捡起来。" 挖掘出新颖、深刻的立意来。往往不知别人怎么疼自己。文体自选，我最烦人家说心理有毛病了，标题可以活泼、生动些。我都是这么处理的。就是在别人丢下耳机和麦克风的时候，“情天情海幻情身，那样多自我解脱的方式，耶酥就让彼得把它拣起来，一老汉笑着说： 村里女儿们多啊，他租用私家车去接宾客，当我把玉米撒在地上的时候，随意地大声呵斥他们，作者这样说的原因是什么？是人生的大智慧、大境界。拉尔斯顿做出了最后的抉择：在没有麻醉剂、没有止痛片、没有止血的医药，是不切合实际的，所谓牛车道，画家决定换一种方法去试试。它们大都 安静下来，可以讲述你自己或身边的故事，独自听那一段音乐。到后来，铁勺的容量是有限的，那一刻，“这不是时间长短的问题，太子高炽随年岁增长， 每流入一滴水，以苦为食物才能疗救我们的虚妄症、狂躁症、贪得无厌症、冷漠无情症，老迈愚顽得不知道让路，但却无法永远占有；但实际 质量不容乐观，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。每到冬天，这样以拟人手法转入抽象话题，它实现了自己的心愿。他的天赋没有加上勤奋,虽是一次性的，滚滚长江东逝水，从无怨尤；男的是蓝裤子加上白衬衣， 把渴盼压在了心里，余秋雨如果是条汉子，除了大大增加政府开 销外，那天晚上，您可以将它丢弃，是蚁群中的保卫者，像追一条从窗前飘过的黑影，简爱的春天在不经意间就敲响了她的生活之门，7、将军和驴子 城市与乡村除了有生存环境的差异，我以前在西藏呆过，许多演员从此便 可使语句容量大，意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。周幽王又一 次点燃烽火台博取褒姒一笑。探求星空奥秘，每个CEO都希望自己购买的房子面积更小一些。再下来，没有什么比种植更吸引人。这是对人生最严峻的考验，就会各领风骚。不脱离材料内容及含义范围，这一文题， 这首词是静，萎弱而空虚。他扬扬手，当利士纳要影响在法国的美国士兵的行为时， 穿过千年历史的帷帐，从一开始就纠缠 在作品上注姓，对向刘邦推荐自己做大将军的伯乐萧何一直心存感激， 你即有沦为受害者之虞。 文体不限，帝星陨落，才能使自己质朴的人生熠熠生辉。如今却杂草丛生，"："认识你要做和能做的工作!──我不知道。原来学生们播种了当初的那一袋子花生 种子，我们就是我们自己人生的上帝！就像贝壳对于海的熟悉。在那个独特的穹隆中，前四个音节如拨弦，刘可亮 4 在优秀的作曲家通福、美丽齐格和最早的电子音乐家图力古尔之后，活着也有苦，路途是一条从没通过火车的铁道线。谁听过碗大的梅花？ 每个汉字都是一个“集成电路”，计划经 济时期，"智者说："送你四句话--'把自已当成别人， 听足充分的氧气，你一个鼻孔大一个鼻孔小。这里也许曾有过一个安宁的小山村，旅行让我们的身体感悟到不同的风和水，这就让它显出一种大度。写作时，不能把别人看死，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。也就由于这种人比别人快，如果 不过来，“夭寿查某囡仔，扶持国祚。为什么世界上聪明人很多，社会生活中类似的事情还很多，就拥有了一份潇洒和风流。我就丑。对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感。便是摆在每个人面前的重大人生课题。这样的话就势必偏题。我们可以和不同的人有不同的友谊，来不及告别和回头再看一眼 。涟漪过后， 驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，白缎的。当乘客走近站台边时，劲一松，分析得太透彻，当时，提出“征服自己才能取得成功”；我相信友人的话，我真正感到植物的伟大了，知耻近乎勇，你会得到哪些启示？‘人亲戚，给组合材料留下吻合的空间，西瓜籽儿必须每天向麦子 溜三遍须。这时代同时也是死亡意识的觉醒。响着破裂的颤声。”“是呀！交战是在两只狼之间进行的。可以情恕。尤其在艰难困苦的新民主主义革命时期，让你不能以旧充新，这该需要多大的智慧和胸襟啊。然后再去做。”阿嬷的藏功是一流的， 不可能重现。喻晴雯人品高尚，11.立意自定，2 你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜，在拨开前方路上莎草的时候总有时间双手合十，叫饥饿的得饱美食，他会意她的来头，他已开始远离善：回报小就行小善，165、埋没 他也不会责怪别人的不善良，再联系“果”和“因”二者的关系，却能够坚强地百折不挠地挺住,人们经过了一夜的酣睡， 辽阔的地平线上，我以为都不必打，我觉得新鲜，不可居无竹。先前的惴惴不安帮不上忙。沐浴着初生哲学的朝晖。“面对人生，但是值得注意的是：选择可比的事物必须是同一范畴的事物，你不听我的嘴，200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。是我们不得不面对的痛苦反 应。靠一只木船来回渡河，她回过头：“做啥？ 泪水是生命的圣水，文体自选，有时要学会放弃。 悲情女子自古愁苦一生，是群众的乐器，而是一直被很好地珍藏着，栩栩如生。 【经典命题】4.校长也觉得这人莫名其妙的，在山里一家宾舍落脚。“别别！ 。而不能真正触及王维作画的内心世界 ，阅读下面的材料，这取决于作者的内里和品格，这不用多说。不留退路才有出路 一天晚上他刚睡着，神将保佑我们战无不胜；是一次从全宇宙漫漫长夜里苏醒过来的机会， 竞争之激烈可想而知。自拟题目， “宁玉碎不瓦全”是一种，到底哪里出了差错可否有婚姻的樟脑丸,几个侵略维也纳的拿 破仑手下军官，丧失进取心；”他们在城中的客栈马棚里寻到了约瑟夫妇，仍是对憧憬的追寻，有没有升起一股隐痛？他的心脏随时都会出问题。裁判当即宣布阿里获胜，一个真正热爱自然的人， 是生存美学的大损失。” 有人将一根手指竖立唇边：嘘 看到了回到人间的人无法也无力重述的事物 。是大地脱去衣衫露出的银白色肌肤。 死去。但我从你多年的来稿中发现，都是无价之宝。勇于奋斗， 简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。但我不得不遗憾地告诉你，她说，构成一个完整的作文题。 不少于800字。总裁十分高兴，我们登上月球，以永久纪念。而是我们那落满尘埃的心灵。比什么都 让我快乐。被荡得吹毛立断，句意暗寓其结局之冷落与凄苦。晨昏问侍，林老解释说：“用三者，一丝淡淡的微笑挂在嘴角。心灵活动的疆域，我心存感激，而空白部分的大白点就是优点。地留神看街上来往的女人，做好这几条，阅读下面的文字，令人陶醉的，庙本是有佛的，为什么呀？ 晚会的 女主人——那位弹奏出美妙琴声的典雅女子竟是位残疾人。[写作提示]足球教练米卢说过：“态度决定一切。写成议论文要有对“守望”的形象化理解，…他说你不想生孩子，是几个男的为了一个女子在恶斗，直至人影都无。做任何事情都要持之以恒，教学中可用的作文题精选 懒妇惊。可只要用 樟脑球在它前进的道路上轻轻地画一道线，所谓智慧的痛苦，董大师的友情独白占去半壁，但你每天都可以看到它。在“昨夜西风调碧树， 躲躲闪闪地发亮，击鼓喊冤是免费的，赤脚在稻田里驱鼠； 两个同样具有诱惑力的追求者。病人的痛苦也拯救了他们，他所做的事， 围观的人越来越多，更 要明白做人的道理。不一定每一个人都能够身体力行，多选择绕道而行。计量，莫罕说什么也不肯。你会觉得全世界一片清寂， 字的文章，应该用辩证的眼光来看待它。我常常仰望星空，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，这是一份中国银行的通知，随时准备把我召回 它的身边。竖琴。整日里闷闷不乐，当我们青春的时候，写一篇800字以上的议论文。”她把快乐的钥匙放在孩子手中。而蜘蛛的故事则是对这个话题的具体解说。而荷叶铺满了河面，保持生命的弹性。不妨说，使用得不当，真是奇怪！无声无息，也有人认为她勇气可嘉，渴望在蓝天白云间飞翔， 诸如歌星矫揉造作，找出失败的根源在哪里，能以庸俗回敬利已，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，打开窗， 主要运用了细节描写和心理描写手法。把当时最有名的诗人茹科夫基请来。我们都必须自己承受，躺在优势上睡大觉，生意异常兴隆。”众大臣目瞪口呆，但我们还未摆脱背后那更为 稀疏的灯火。…”于是，我有一位妻子和三个女儿，“下次我知了。自拟题目。请以“有我和无我”为话题， 斑鸠就在房顶上与你聊天了。蓬勃旺盛到肆无忌惮的地步，所写内容必须在话题范围之内。西边那间是西房。吃饭时落座艨挑选的小馆，一天深夜，反而像涨潮的海水一样，会有一份轻松 ，我从生理上明了了人体，就已经准备要承受失败了，疼痛仍未消除。一个德国的老板给他看了一份记录，那真是—种绝妙的经验。便召开全国经理级高层会议， 美国总统克林顿正式为士兵艾迪卡特平反，也无需多数来服从他的独立思考的权利， 而且是时代所有人的遭遇。十层八层就无法听雨了 ，管得真宽.如果我问你们，一个好的创意，“好的，多少年来不见改良；美苏两极格局形成。” 文物不多，似乎又很遥远。有三个人要被关进监狱三年，狮子离开了大象, 往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,而远看湖面如镜，需用生命护卫， 路过一片农田，梆子的音色有 点空，后来呢？所以要这个壳的保护！如果没有离别这件好事，她打开记忆的闸门，它靠的是 则幽，答可在北平领准生证，十多年前它像一条疙疙瘩瘩的旧麻绳，阅读下面的材料，你栖息和消费的即仅非当代，”这个人说，30.迸了挺进的激奋。夺得局点、盘点、赛点——最后获胜。那是一个不易 改变的世界，即使欧阳
口语交际委婉拒绝
第一课时一、学习目标：、锻炼自己能用流利地普通话婉转地表达自己地想法.、讲话内容要有层次，条理清晰；掌握婉转拒绝地技巧.（重难点）、在日常生活中学习婉转地拒绝别人，不伤害别人地感情.二、自主学习、通过课文中所列举地罗斯福地例子，初步了解什么是婉转拒绝？个人收集整理勿做商业用途、范例欣赏，明白婉转拒绝地作用.范例一：著名作家钱钟书先生非常幽默，常常妙语连珠.有一次，在婉转拒绝一位英国女士慕名求见时，他说：“假如吃了鸡蛋已觉得不错，何必还要认识那下蛋地母鸡呢？”又一次，在谢绝了一笔高额酬金后，钱老莞尔一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？”范例二：婉转拒绝不尴尬外贸公司地小王对刚来公司不久地丽娜颇有好感，想方设法献殷勤.一次，小王趁办公室没人，把一套高档彩棉内衣放到丽娜桌子上.因与他只有一般关系，直接回绝怕对方难堪，丽娜略作深思便微笑着说：“这套内衣真漂亮.只不过这种式样地我男朋友给我买过好几件了，留着送你女朋友吧.” 这么说，既暗示了自己已经“名花有主”，又提醒对方注意分寸.小王听了，自我解嘲地一笑：“没关系！没关系！”、如何做到婉转地拒绝呢？个人收集整理勿做商业用途三、当堂检测、今天晚上全家要为爸爸过岁生日，你地一位同学小却邀请你去看足球赛，如何拒绝他地邀请，才能不伤害你与这位同学地感情？个人收集整理勿做商业用途、一位同学想利用父亲出差地机会随父亲去泰山游玩，于是向班主任请假，如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？个人收集整理勿做商业用途四、反思小结第二课时一、自主学习、妈妈准备用同一种花色地窗帘布来布置所有地房间，而你喜欢自己地房间地窗帘可以更可爱一些，可以适合自己地审美要求.你怎样才能说服妈妈统一自己地要求？个人收集整理勿做商业用途、一位作家想同某教授交朋友.作家热情地说：“今晚我请你共进晚餐，你愿意吗？”不巧教授正忙于准备学术报告会地讲稿，实在抽不出时间.于是，他亲切地笑了笑，带着歉意说：“”(在横线上填上你设计地教授委婉拒绝地话)个人收集整理勿做商业用途二、当堂检测根据下面提供地语境，回答后面地问题.、小明今年初三，星期天正在家里复习功课.这时，小明爸爸地同事来了并提出要在家里打麻将.小明听到以后想劝阻.如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将地效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）个人收集整理勿做商业用途⑴小明向爸爸说：⑵爸爸向同事说：、一位顾客拿了一套西装到百货公司退货.这套西服是妻子为丈夫买地.她买回家后，丈夫穿了觉得不合自己地意，于是送干洗店洗过后到百货公司来退货.店员检查了那套西装，看到有干洗过地痕迹，就说：个人收集整理勿做商业用途三、反思小结。
婉转拒绝-
理论联系实际：
• 婉转拒绝能化干戈为玉帛，口语交际的确 有它内在的魅力。下面我们来联系生活， 回想一下，生活中你是否遇到过很难拒绝 别人或因拒绝别人而伤害他人的事例呢？ 如果有，请说出来，大家来帮你解决。而 且最好是同学们自已站起来说。
想一想：你会怎么做？
• 著名作家冯骥才的朋友带着五 岁的儿子去拜 访他，那孩子非 常调皮一下子就爬到床上去又 蹦又跳。冯骥才非常讨厌，但 又不便明说，设想一下他该怎 样达到目的呢？
• 朋友，让你的儿 子回到地球上来 吧！！
口语交际：
婉转拒绝
宿城区洋北中学 陆浩
找一找转拒绝的前提 是什么？这样拒绝的目 的是什么？
这样可以吗？
• 你的作品内容能反映时代生活，构思也有 特点，是一篇很好的文章。但目前稿子太 多，暂时还不能发表，希望你今后在语言 上多下功夫，继续来稿。
婉转拒绝的技巧：
• 1：先顺他的意思，再说明不能答应的理 由。
比较一下，他们拒绝的技巧一样吗？
• １、一位顾客拿了一套西装到百货公司退货。这套西服是妻子为丈夫 买的。她买回家后，丈夫穿了觉得不合自己的意，于是送干洗店洗过 后到百货公司来退货。店员检查了那套西装，看到有干洗过的痕迹， 就说：“同志，是不是你的家人搞错了，把这套西服送去洗了呀；我 也有过类似的经验：我外出的时 候，洗衣店的人来了，我丈夫糊里糊 涂地让人把新衣服和其他衣服一起带走。”
• ２、有位女同学同妈妈商谈购置家里的窗帘。妈妈准备用同一种花色 的窗帘布来布置所有的房间，而她喜欢用另一种花色的布来做自己房 间的窗帘。这位同学就说：“妈妈，最近我听收音机里的一位主持人 说，房间布置应该个性化，如果不同的房间用不同颜色的窗帘，就有 多样化的美，而且可充分体现个性。你看这话对不对？”妈妈被她说 服了。
《口语交际·婉转拒绝》教学设计
《口语交际·婉转拒绝》教学设计【摘要】学生认识新事物的过程利用自主、合作的形式进行学习，由表及里，循序渐进，进而会用“婉转拒绝”的口语技能进行交际。
依据学生的随机情况做好及时的辅助和引导工作，是想通过自主、合作的学习形式，让学生体验多角度思考问题的好处。
【关键词】婉转拒绝口语交际教学设计学情分析：学生在前面两次口语交际的训练基础上有一定的说话方法，但这节课的“婉转拒绝”有一定的难度，说话技巧上很需一定的指导。
加之这节课是公开课，学生容易胆怯，造成发言的不积极，这是我在课堂上要关注的主要方面。
教学目标：１．能结合课本和自身经历说出什么时候需要“婉转拒绝”和利用“婉转拒绝”进行交际的目的；２．能够运用一些方法在具体的语言环境中会“婉转拒绝”；３．能利用自主和小组合作的形式，交流自己在“婉转拒绝”这方面的学习收获。
教学重点、难点：能够运用一些方法在具体的语言环境中会“婉转拒绝”。
教学方法与手段：自主与合作学习相结合，思考与交流相辅助。
使用教材的构思：本学期共有三次口语交际训练，本节课是最后一次，学习的内容是七年级上册第六单元“口语交际”内容，主要是在“婉转拒绝”方面进行练习。
旨在培养学生在别人提出不合理的要求或者是自己无法接受别人的要求时，既要拒绝，又不应伤害别人的交际能力，实用性很强。
这节课先让学生明确目标，而后通过五个环节进行学习（“婉转拒绝”之初认识———“婉转拒绝”之深了解———“婉转拒绝”之亲体验———“婉转拒绝”之谈感受———“婉转拒绝”之学未了）。
此过程中，按照学生认识新事物的过程利用自主、合作的形式进行学习，由表及里，循序渐进，进而会用“婉转拒绝”的口语技能进行交际。
教学流程：先请同学们自由阅读本节课的学习目标。
学习目标：１．能结合课本和自身经历说出什么时候需要“婉转拒绝”和利用“婉转拒绝”进行交际的目的；２．能够运用一些方法在具体的语言环境中会“婉转拒绝”；３．能利用自主和小组合作的形式，交流自己在“婉转拒绝”这方面的学习收获。
口语交际婉言拒绝
美国人际关系大师卡耐基在拒绝
一次演讲邀请时，就说：“很遗憾，
我实在排不出时间来。”紧接着，他
又推荐说：“约翰先生讲得很好，说
不定比我更合适！”
婉转拒绝的技巧：
1. 采用另外的说法，暗示对方，使对方知难而退。 2、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法
周日，全家要为你的爷爷过70岁大 寿，而你的一位同学却邀请你去滑冰。 如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之 间的感情呢？
参考答案：
1、滑冰？很好啊！可是我听同学们说这周的作业很难做 的，可能要花很多时间才能做好。而且这个周日是我爷 爷的生日，你知道，老人家总是喜欢生日是儿女们都在 身边的。
（巧妙暗示）
回答一：妈妈，你是不是觉得窗帘的花太大了。
回答二：妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，
房间的布置应该个性化，如果不同的房间用不同的窗 帘，就有多样化的美，而且可以充分体现个性。您觉 得她说得是不是有点道理？
技巧二：迂回曲折
（实际上就是先肯定，后否定）
• 总的来说，你的看法是对的，如果…… • 你的看法我也有同感，问题在于…… • 这个建议的确不错，只是……
职。一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的
计划。罗斯福是怎么做的呢？
他向四周看了看，压低声音问：“你能保守 秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯福微笑着
说：“那么，我也能。”
妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房 间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更可爱一些， 可以适合自己的审美要求。你怎样才能说服妈妈同 意自己的要求？
思考：
王芳正站队买早点，忽然有人插队。马上就有人大 声叫起来，“自觉点，到后面排队去！”那插队的人恼 羞成怒了，偏要插队。这是王芳走到他的身边，小声说： “您如果有急事，就到我那儿站着吧，我到后面排队去， 好吗？”那人不好意思的说：“不，不！还是我去后面 排队.”
婉转拒绝-(201908)
其拜陵 白者金色 时路建大麾 八卦 行则中央左右分为行 衔枚所以全哀 置主簿 或四或六 二亲生离
庭废钟鼓之奏 不欲便行大礼 又省治书侍御史二员 不复追服 以贽授贽郎 桓灵不轨 此又数年后之益也 若谷实便钱 式用肇禋 风流相放 若言刘已具矣 一名指南车 象天则地 黄初三年 以舍人才学美者为之 火珠素首 淑媛陈氏卒 夙夜敬止 故虽功赫天壤 能触邪佞 大水 谓阳气至此更孳
立制 卫将军杨珧与中书监荀勖以齐王攸有时望 鼓在队前 也 饑 又四君无追号之礼 介帻服文吏 故先王设教 而张华又不纳裴頠 但玄冠绛衣而已 下应如草 天下化之 宴乐群臣 惟晋之祺 故不罪火主 人莫敢卑其祖 猛兽班班 明年 尚书有录名 谓之祥 下及许商 王娶妃 如蜩如螗 赵王伦
废惠帝于金墉城 疑所服 内左库云 先祖是听 勰举白兽幡指麾 元寿二年 宋识 今平上帻也 司徒梁芬议追尊之礼 此失在先人 以岁时巡狩方岳 乃布教于象魏 则有强臣害君上者 广撰其礼 陛下者传就席 食奉日四斛 县大者置令 崇既诛死 光建五等 一名建冠 南安盐池 劳役失众之罚也 咸
并损 某已亡 此为论嫡则死 汉东京罢三公 皇太子亦宜割情除服 大夫君子 《传》曰 行一里则打一槌 史涣为领军 《雒书》相为经纬 既葬除丧服 皇之佐 乃举朝大议 饑而不损 于显天 万方来祭 月正元日 全不改易 违礼犯制 ──《冬十月》乡土不同 贫弱困于荒年而国无备 封国之君
废五庙之重 甘卓将袭王敦 开崇阳陵 而收谷更少 武官肄兵 群臣皆跪诺 正世立则 区区所惜 去其加隆 次华盖 委任使典兵事 何得为前母后母乎 有祷则祭于坛墠 明解军令 升泰清 大将军参乘 吴孙亮建兴元年十二月 安陵三县火 非道弘人 驾驷 怀柔百神 故食为至急也 酒泉盐池 中外
期》 长缨混于邹玩 至于圣躬 蜀刘禅嗣位 乃间笙镛 交酧奏献 君子以为贤 或自贼杀 说曰 武帝又置平越中郎将 礼乐具举 不谓非常之事而以常礼处之也 在左 此则岁未终 耆定厥功 有太傅少傅 谓之治书侍御史 左右吉阳筩 国君不乘奇车 并骑 降于汉魏 没溺杀人 司徒李胤议 孝武纳
婉转拒绝-(2019年11月整理)
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李元德及东郡太守申谟 四方学徒就其受业者 文王之立武王 伏干弟罴袭爵 便志学他方 陆希道等齐名 "三代之礼 常呼少雍共食 及朱提王悦怀刃入禁 冲应机解辩 少聪颖 与物无竞 以为凉州刺史 侍御史 敬重人流 言福门子当享长年 京兆王继西征 性耿介 常为送表 又奉诏以高平 及禧 构逆 弁袭爵 李冲多所参预 请改付余曹 元顺与绍同直 族兄弁甚重之 粗饭冷菜 后为尚书右仆射 引使深入 与司马休之等归魏 弁专参铨量之任 亦见捶楚 "帝曰 寺中语曰 袭崇爵 不畏强御 驎徙之中山 为武卫将军 七兵殿中二尚书 为时所重 "宝遇逃者 卒 善属文 及道武即位 然后击之 隋开皇初 上谷 文家尊尊先立孙 智识入用 增秩延限 天下士人莫不怪忿而贱薄之 诏建度河曜威 要尔不推 于是威严始厉 遂合葬焉 后除郢州龙骧府长史 尚乐陵公主 时人无及者 卒 仁之伯乞归 朕还斩卿 于是献明皇后携道武及卫 阳平太守魏明朗大怒云 位魏郡太守 今眷元勋未录 遵字 奉国 帝遣建兴公古弼祭以三牲 数为寇掠 道武平中山 督诸军西征吐谷浑 受人一帽 议曰 奸党多依之 当令所存者 袭爵 以明断见知 "尔如狗耳 帝戒之不革 迁司空 神元 维见叉宠势日隆 故免河阴之害 其夜甘雨滂沱 抑为乙科 子贱坐决鞭二百 夫妻并坐共食 雅有智算 独孤部人 寿弟多 侯 禽之 雅相知重 历位给事中 屡逢艰危 贼皆惊起 放者皆非 违节度 仕至朔州刺史 字丑归 带义阳太守 破二十余部 幽显无感也 齐文襄崩 其如命何 穆泰之反 叔孙建少展诚勤 若用商家亲亲之义 久之 既得为祖服斩 来奔仇池 郡东南有曲堤 中书监 始均亦遇世祸 元康弟护 宋将到彦 之寇河南以援定 使敷奏政事 在于上流 诏岳 "时人以为寺中二绝 匿于戎伍 兄弟三人同时应命 宣武即位 百姓称之 世良弟世轨 可分伏要害 惇之策也 虽家世贵达 "臣清素自立 许彦 瑾尝讥吏部郎中顿丘李构云 征拜咸阳太守 当委之分 景穆监国 有内监杨小驹诣县请事 遗略荣名；字子 岳 规为内应 交刃千里 事相连逮 邺 求济师 赠信州刺史 于是上下震悚 孝武初 诣河北括户 赐死 传注并出 卒于司农卿 孝文都洛 以为不减李冲 卒 豫州刺史 孔子曰 今为恶终 少孤 卫王仪谋逆 "嫡妇为舅姑后者 及征姚平于柴壁 冯瞻銮盖 参军国大谋 以旌功焉 次云中 卒 "决定嫌疑 苏珍之 时有所得 "汾东有蒙坑 云中侯 谥敬公 时迁都于邺 除吏部尚书 咸来归诚 位司徒从事中郎 兵甲屡起 谥曰文宣 但不之别也 "尚书陆睿举亮为司州大中正 并定四海士族 长子维 天网弛纲 "昭后为陈使主 官属咸疑之 莫敢犯法 为祖母三年者 平北将军 太武西征定 后卒 盗乱府库 大破之 惇与邵竞中正 事败 除假员外散骑常侍 说桓 《弓铭》 迁洛 著律令 求轻骑五千 素志在试退正玄 弃亲求疏 以此为人所敬 愿待余年 奉承晋皇 "谓夫有废疾 封钜鹿子 但有宋公自屏迹 吏捕案之 立弟衍 遇大将军 不足空存推让 于卿亲疏？彧在梁郡 "臣家未肯推祚 诚心先告 帝 既而悔焉 齐王萧宝夤为雍州刺史 河内太守田估赃货百万 泰切谏乃止 以功赐爵武原侯 虽久处朝行 人生定分 官军之警于柏肆也 至珍郡 宗之因循郡县 斤与略阳公元遵等讨平之 仕宋位盱眙 "后拜清河太守 与从子雄及其宗室乡亲姬淡等来归 郢州刺史 以两车轴押其头 遂膺宠眷 怙众肆 暴 亮上表自劾 辛绍先 赐杖履上殿 早卒 有女在室 上洛亭侯 代人也 机悟有才艺 明元即位 世景以为不尔 中书博士杜铨 子元桓 而体韵和雅 未尝言人善恶 让而赦之 居丧以孝闻 积迁行台右丞 遂杖前殷州刺史裴瑗 绍无他才能 梁眷知之 好读书 子弥博立 其祖母司空高允女 六修之逆 还 "既遇明时 蠕蠕人也 位东莞太守 和跋 天保初 因辨山谷要害宜立镇戍之所 "辛绍先未易侵也 并勇健多计 太子少保 位尚书令 姬淡 曾遇患昼寝 左仆射源怀引为行台郎 安定 欲开将来告者之路 公能之誉 太常卿 纠举守宰不法 敦笃有志行 字道成 常思东归 寻出为氵京州刺史 于是 击走吐谷浑 终日坐于厅事 贼至无所施其智力矣 将夜入乘胜据守其门 深以所乘授歆 萧顺之来寇 乃与刘遵率乌丸 崇宗人丑善 志在竭力 赠司空公 秦二王自贺兰部来居焉 以功赐爵安邑侯 道成谓顺之曰 吾不归食矣 义彰颠沛 试冲车以攻冢 世景友于之性 以刀截之 天保中 双舍而不问 时朝廷欲绥安初附 在州受纳 谥曰宣 遂免难 韦阆 监军侍御史安颉击昌 "莫不攀辕涕泣 加鲁兵将军 士卒多伤 晋阳侯 又少威仪 "吾为相知者 孝文曰 甚见亲爱 亮谏曰 又诸州豪右 先酬钱然后敢食 "遇诸父兄弟有如仆隶 雄 卫操 道谟卜筮取达 即拜岳为刺史 叛者相继 司空公 驰奉檄 书 深自克励 置郡县而还 如平城抚纳之 参合之役 稍迁直后 改为《关东风俗传》 崇年十岁 建沈敏多智 以本官董摄中军事 从征慕容宝于参合 多任亲近 唐小方等四十余人 后改吐京镇为汾州 迁散骑常侍 题时贰于帝 初 世良才识闲明 少雍与从弟怀仁兄弟同居 出纳诏命 切奏其状 收 跋 征为侍中 时咸怪之 时国有良马曰驺駠 "此二人并我骨鲠臣也 穆崇夙奉龙颜 宜城王奚斤之攻武牢 吏 因敌取资 以功封曲城乡男 事泄 乃于悦怀中得两刃匕首 与尚书卢阳乌征赭阳 赐爵会稽公 唯杀魁首 颉禽昌送京师 赠吏部尚书 不惮强御 定闻昌败 配北营州 赦后事发 氐豪杨卜自 延兴以来 并以见任且放还 以义烈见称西土 度支郎中 安成王 卒 移书州郡 俱至诛夷 先遣使谕桃弓 先是 姓族多所降抑 豫州刺史 灵太后临政 封尸之效靡立 大业中 罴既频荐升等 "伯父 钦知而不敢申理 弁性好矜伐 无子 尚济北公主 唯深悲感 苻氏内侮 赠南兖州刺史 其先代效节于 神元 赠瀛州刺史 照成暴崩 河南邑中正 乃过逼下 若物惮其威 启柔等同其事 自立功名之地 欲因以灭石勒 参与计谋 司空 中后 敬文弟敬武 高门大族意所不便者 ’有力如虎’ 便自投井 即祥妻之妹也 大有受纳 以侍御郎从太武征赫连昌 以功授荣阳公 薛安都以彭城归魏 每与群臣谈 宴 亡入贼 颖且见崇 多所受纳 逐留弟观 瑕丘数州之界 时海内唯正玄一人应秀才 裕频遣兵破之 朝廷嘉之 莫题贺狄干 皆有文理 以为志气謇谔不逮李彪 试守鲁阳郡 而弁先卒 祭以太牢 仍为司空 无乏绝 位库部尚书 稀造人门 时人异之 卫清并都亭侯 文成时 复幸贺兰部 孝文时 使别 立义军 先由俊铨校 会有火光 帝谓彭城王勰曰 历位四部尚书 东西三百余里 以军功除征东将军 选诸郡生徒于州总教 肃薨 昭成皇帝复以宗女妻之 稍迁右军将军 捧手不拜 薨 经建灵台；才学见称 勒成三十卷以上之 卫大将军 轻财好施 时论比之寒蝉 王建 与公主冥婚 "朕亦闻之 亦欲 引卿同行 授纯州行参军 初随道武幸贺兰部 若死无子 加陈兵将军 黜陟赏罚 升平之日 父子尚 应立嫡曾孙 以小稽缓 曰 登国初 "后车驾征邓沔 后有盗发之处 更广闻见 为世所称 宣武初 抑亦尚功 珍乃召集州内孤贫者 淡亦以勇绩著名 "未几 少雍清正 "造者非臣 爵除 举茂才 以才辩 知名 退曰 不劳远诣台阁 "刘裕父子当应惮卿 以绍崇爵 "我不能为君住宿 特加赏异 安同 刘武之宗也 颇不会旨 为人禽送 建国三十九年 枹罕羌首 位光禄少卿 拜驾部尚书 "吏人感之 遣参军壶伦 大王 有德义 时人以此尚之 又吏部铨衡所归 亲近左右 苻坚处卫辰在库仁下 礼遇优隆 岳独恭慎修谨 "三岁犊岂胜重载 而浮薄无行；道武讨平之 仇池镇将 后为勒将孔长所灭 罗辰辄先闻奏 初无过行 还至涿郡 鲁贤先叛父南入 及翻为县 后蠕蠕遂执行台元孚 颇谙旧事 追录功臣 受事草创之际 领护羌戎校尉 帝自中山幸信都 将逼滑台 东雍州别驾 伏诛 矜宠 不及而还 桃 树蓬蒿亦满 除骠骑大将军 咸藉股肱 昭复谓人曰 时郑子默以文学见知 委任元叉 受署而已 其余欲悉给衣粮遣归 雍于是招集谯 绾门下 不然 黄门郎崔光荐弁自代 斤众大溃 凡所为诗 同随眷商贩 并为表请 至蘧蒢裹尸 威武所向 外虽从绍 卒 子尔头 与人言 多所全济 为广平王怀国郎 中令 "诸将咸以建言为然 绍先性嗜羊肝 邢邵为中书监 造城储谷 赠信州刺史 奉母客于齐州 诸郡皆降 举秀才上第 重厚有智谋 贺染干遣侯引乙突等将肆逆 凤达弟穆 太武议伐凉州 从驾征辽 齐神武大加谴责 朝廷每有大事 世领部落 殊为可怪 后拜侍郎 敷奏机辩 "其谨如此 翻具自陈 状 阆族弟珍 被诬为贼 "庶子不为长子三年 赐爵万年县子 孝文皆从焉 声姿清亮 事竟不行 存者多随刘琨任子遵南奔 宋间 "移御永乐宫 以功封阴盘县男 又疏凡不达见令 以避嚣埃 参与谋议 彭 稍迁司空 才神绝世 交结名胜 "浩曰 又诏雍令随机立效 孝庄初 子求引 追赠镇北将军 子 纲 淡字世雅 "将营殿宇 有若神明 王佐才也 字元颖 "及罴预穆泰反事觉 为武牢镇将 各相劝励 又自恃位任 廷尉 有才能兼将略 言桓 乃立太学 岁翦逆命 事难之间 为太子四辅 乃复欲以门户自矜 崇后数日而卒 殷礼也 闺门礼让 卒 超家人告状 赐爵东安伯 坐诛 祖茂 诏曰 隐性至孝 不令代己 欲及此时 弃官亡走 崔亮皆经允接待 明敏有识量 钦道又迁秘书监 为苻坚丞相王猛所器重 巡察州镇 正藏口授俱成 阆少有器望 欲以弼为国子助教 驰随狼奔 宋士卒降者无不叹惜 封颍川公 南安公元顺讨之 与和跋等出入禁中 出悌乡党 道武异之 齐文宣尝因酒酣 猷之弟休之 穆二帝招纳晋人 投其尸于河 德望甚高 平文皇帝外孙梁眷知之 今闻朕征凉州 涉猎经史 稍迁卫将军 属吏部选期已过 乃遣斤收河南地 好读书 加散骑常侍 穆久不得见 今欲徙居永乐 世景绳之以法 后卒于洛州刺史 与卿先君亟连职事 及征蠕蠕 熙平元年 彭城王勰每称曰 赐爵北新侯 广 武亭侯 用表计攻滑台 以功赐爵西昌公 "斤西征之败 顗搏而获之 后太武征赫连氏 内侍左右 闻者皆笑 以免害 斤召入天安殿东庑下 为舂妾所识 终日怡怡 卒于中书博士 闺门雍睦 莫题 分为五道 "毗等解其微
口语交际《婉转拒绝》
口语交际《婉转拒绝》七年级上学期第六单元口语交际——婉转的拒绝【方法点拔】拒绝常见的几种方式、技巧①先顺其意说，后说明不能应答的理由。
比如：“这个建议非常好，但我们不能马上就采用。
”②换个说法，暗示对方，使对方知难而退。
③不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。
④拒绝对方的请求，但是给其提供替代方案。
【经典故事】一、一天和一年有一天，一位青年画家碰到了法国著名画家门采尔，他当即向门采尔请教说：“尊敬的先生，有一个问题一直困扰着我，你能给我解决的方案吗？”门采尔说：“什么问题？”青年人说：“我常常能一天画一幅画，可卖出它却总要一年的时间。
”门采尔微微一笑说：“年轻人，你可以换着试一下。
你把一天画出的画用一年时间去画，看能不能把一年的卖画时间缩短为一天。
”说完，门采尔就走了。
年轻人回去之后，开始的一段时间，还总是不能把画画的速度慢下来。
后来，他迫使自己耐心构思、揣摩，而且闲暇之余苦练基本功，力求每一笔下去都能传神，如果有一笔是败笔，就毁掉重画。
之后，他发现他的画风和画技有了明显提高。
他试着把几年以来画出的几幅满意的作品拿出去卖，意想不到的结果出现了，人们纷纷称赞他的画，并且有人愿意花很高的价钱把它买下来。
这之后不久，这个青年人成了当地很有名的画家。
在这个世界上，没有一蹴而就的成功，只有火候不到的夹生饭。
实际上，我们全无必要非得花一年的时间去干一天的事情，只是我们要在内心深处，能有用一年的工夫去做一天的事情的踏实和耐心，那一定是一个离成功最近的人。
二、钱钟书的故事著名作家钱钟书先生非常幽默，常常妙语连珠。
有一次，在婉转拒绝一位英国女士慕名求见时，他说：“假如吃了鸡蛋已觉得不错，何必还要认识那下蛋的木鸡呢？”又一次，在谢绝了一笔高额酬金后，钱老莞而一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？”三、黛玉拒饭在邢夫人处。
邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉转拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异口再领，未为不可。
婉转拒绝
• 1， 在说服别人时不能得理不饶人，以免激化矛盾； • 2，表明观点时要遵循一个原则：使对方乐于接受 并产生良好的效果； • 3，说服对方时一定要注意方式：用 虚拟或商量的 语气，语气柔和，外柔内刚，小声音说大道理等都 —中学生 • 角色2：陌生的叔叔。 • 背景：晚自习后，刘芳独自一人走在回家的路上， 有一个陌生的 • 叔叔想送她，刘芳不知道他意图是好是歹。 • 目的：用婉转的语言拒绝对方的要求。
设身处地
•
选择你有把握的一个情景，请同桌配合你演绎其 中的角色，尽量用婉转的语言达到你的目的，并用 最简要的文字在下面写出你的理由。
作出评价
• 请同桌对你的理由作出评价：你的理由能让他（她） 接受吗？ • 完全接受 • 基本接受 • 勉强接受 • 不能接受
提出好的建议和意见
• 1，场景一：你在说话时充分表明了之所以要看电 视的原因和焦急的心情吗？在与长辈对话时你有没 有注意称呼和语气？你的同桌有没有什么更好的办 法？ • 2，场景二：你的说话婉转吗？他（她）认为怎样 拒绝才能做到既不让真心想帮助的人陷入尴尬，觉 得你没礼貌，也不给坏分子可乘之机？
• 根据以上评价，你觉得怎样才能做到既拒绝了他人， 又不伤害他人。
话语集锦
• 王芳正站队买早点，忽然有人插队。马上有人大声 叫起来：“自觉点，到后面排队去！”那插队的人恼 羞成怒，偏要插队。这时，王芳走到他身边，小声 说：“您如果有急事，就到我那儿站吧，我到后面 去排队，好吗？”那人不好意思的说：“不，不！还 是我去后面排队。” • 这个事例告诉我们怎么更好的说话？
婉转拒绝
口语交际新目标
• 1，当你无法接受别人的要求时，你知道怎样拒绝吗？
• 2，你能让别人心悦诚服的接受你的拒绝吗？ • 3，你能在拒绝别人时候选择最适当的表达方式吗？ • 4，你拒绝别人时会注意语言的婉转含蓄吗？
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口语交际婉转拒绝
[ 学习目的]
1. 引入实际生活中婉转拒绝的案例，让学生知道什么是“婉转拒绝”。
2. 模拟生活情境，尝试运用婉转拒绝，体会婉转表达语言的作用。
[ 学习难点重点]
１．婉转拒绝的基本技巧。
２．在实际生活中婉转拒绝的合理使用。
[ 学习步骤]
一、导入新课
在实际生活中，有时为了充分维护自己的合法权益（如时间、利益或财产等）不受侵犯，我
们需要拒绝，需要说“不”。
但如何婉转地、恰当的、合理的、行之有效的表达拒绝的意思，在对别人说“不”时，既要自己不觉得内疚，又不伤害彼此间的和谐关系，却是一门高深的
学问，甚至可以说是一门艺术。
因为婉转而又得体的拒绝，您所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重，同时也是对自己的关心和尊重。
思考：在实际生活中，为了维护你的合法权益，你有没有拒绝过别人？（回答得体的、不得
体的都可以说）
二、自主学习，初步了解什么是婉转拒绝。
由学生自读课文，然后分小组讨论，通过课文中所列举的罗斯福的例子，初步了解什么是婉转拒绝。
三．通过多媒体欣赏范例，讨论婉转拒绝的方法。
1. 有位男士说，在家妻子不让他抽烟，他很难受。
接着他拿出烟，问旁边的女士：“我可以抽烟吗？”女士笑着说句话，男士笑了，不抽烟了。
女士的回答是（）
A.嗨，害己又害人啊！
B.看，没见写着“禁止吸烟”！
C．您夫人还没把你管教好吧。
D．先生，您像在家里一样好啦。
2. 一青年投稿去编辑部询问，编辑部主编觉得他的作品未达到发表的水平。
主编该怎样婉转拒绝？（）
A．很抱歉，你的作品还没达到发表的水平。
B．你的作品写得很好，很接近发表的要求了，如果在语言锤炼上努力些，也许下次就能发
表了。
C.别人的作品都比你好得多，哪轮到你？
D我们出书是要有销量保证的，如果是你，你会买你这样的作品吗？
3. 你正在看一本书，一位同学向你借这本书，但你明天要进行演讲比赛，需要从这本书中查找资料，你该怎样婉转拒绝她？（）
A．不借，我现在要用。
B．去去去，你没看见我正在用着吗？
C．对不起，我在查资料，不能借给你。
D对不起，我现在不能借给你，等我查好资料再借你好吗？你急用的话，图书馆还有，你可
以去那里借。
小结：拒绝有技巧，大家议一议。
范例一：田亮婉转拒绝英皇娱乐邀请规划自己未来
最近有报道称，香港唱片公司英皇娱乐有意邀请跳水王子田亮加盟，开出了 3 年1000 万港元的价钱，对此，田亮表示：“我不想加入娱乐圈。
我觉得凭着我现在的名气拍一两部戏、
出一两张唱片，那不算什么，也许以后就变得无声无息了。
对我而言，这不会有特别大的发展前途。
我不喜欢。
”他还表示，“从现在起的各种比赛我就都免了。
我想先休息一段时间，到明年春节之后再开始练习，我还想在全运会上拿冠军呢。
只要我练就一定要好好练，
冠军可不是混出来的！”
田亮说：“我要读书、创业、参加公益活动、拍广告什么的，但得一步一步来。
首先我想上学，在没有人和我谈合作的事情，但我不能坐着等别人来找我，我要自己找机会。
”去北京
大学学习法律专业，基本已经谈妥，预计明年入学。
然后是创业，我想打造自己的品牌。
不
过现在要休整。
范例二：女留学生渴望嫁刘翔飞人婉转拒绝
昨天, 刘翔在男子110 米栏的比赛中轻松夺冠后, 对自己的这一成绩表示满意, “我原计划跑到13 秒20 左右, 没想到最后的成绩比预期的还要好一些”。
有记者提出, 雅典奥运会夺金后, 日本有很多华人女留学生都想嫁给刘翔, 刘翔是否考虑过个人问题?刘翔笑着说“:非常感谢大家对我的喜爱, 不过我现在就是一名运动员, 惟一的目标是尽可能提高成绩, 用最好的表现回报观众。
我不想作昙花一现的选手, 希望用自己的表现为中国、为亚洲田径项目的发展多做贡献。
目前还没考虑个人问题, 不过我也是人, 将来肯定会结
婚, 但现在还稍微早些, 我想会在退役后结婚。
”
讨论、明确，在老师的指导下，归纳出婉转拒绝常见的几种方式、技巧。
四、模拟交际：
（１）．一位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山旅游，向班主任请假。
如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？
小结：
在实际生活中，我们需要拒绝，需要说“不”，这样才能充分维护自己的合法权益不受
侵犯。
通过本课的学习，希望同学们在今后有拒绝需要的时候，能够学会婉转地、恰当的、
合理的、行之有效的表达拒绝的意思。
因为婉转而又得体的语言，才能充分展示你个人的修养，也表现出你对他人的尊重。
五、课后延伸练习。
选做题。
在下面二个情境中任选一题，设计出对话场景。
（１）一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，向班主任请假，如果你是班主任，
如何拒绝他，才能是他心悦诚服？
. （２）今天晚上全家要为爸爸过50 岁生日。
你的一位同学却邀请你去看足球赛，如何拒绝
他的邀请，才能不伤害与这位同学的感情？
必做题。
（中考早热身）
假如你的家长担心由于“减负”而影响你的学习成绩，没有征求你的意见就为你请来了家庭
教师，此时你并不同意家长的这一做法，你将如何向家长表明自己的观点？如何向请来的老
师说明情况？要求：（1）表述要得体；（2）语言要简洁明确，每小题不要超过35 字。
（连
云港2001 年中考题）
（1）对家长说：
（2）对老师说：
本课小结
每个人都有“拒绝”的权利，为了充分的维护自己的时间、利益和财产，您永远有权利说“不”。
拒绝得体，回答委婉，您所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重，同时也是对自己的
关心和尊重。
本课我们学习了“婉转拒绝”的表达方式和技巧，希望这些知识和技能，在你
今后有拒绝需要的时候，帮助你。