窦娥冤1

《窦娥冤（节选）》教案

李蕾

教学目标：

1、了解元杂剧的特点及有关知识。

2、理清剧情，把握窦娥的形象及其现实意义。

3、熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合的艺术

特色。

教学重点：

1、鉴赏个性化的人物语言，体味本色语言的特有风格。

2、反复诵读，仔细揣摩、落实背诵要求。

教学难点：学习和鉴赏戏曲中常用的浪漫主义和抒情的艺术手法。

课时安排：四课时

第一课时

一、导入新课：

你们有谁能说出中国古代四大悲剧中的任何一篇吗？《窦娥冤》

二、简介作者及作品

三、简介元曲的有关知识

1、元曲

2、元杂剧的严格体制

①结构

②角度

③剧本构成

3、古代著名剧作、剧作家

四、读熟全文

五、字词（见《鼎尖》）

六、学生做练习——“基础整合”和课本练习三

第二课时

教学步骤：

一、整体感知，了解剧情

1、并列提纲

楔子：窦娥被卖作童养媳

一折（开端）：窦娥拒绝改嫁社会黑暗

二折（发展）：蒙冤入狱吏治腐败

指天斥地人民受害

三折（高潮）诀别婆婆

刑场三愿

2、学生简述故事情节

二、安排演讲前二折

三、重点分析第三折

1、初步了解第三折剧情和曲牌和宫调，

——第三折共出现多少曲牌？属什么宫调？

2、根据10个曲牌和故事情节，把课文分为三部分（三个场面）并用四字概括。（指天斥地—诀别婆婆—三桩誓愿）

五、演读，感受曲词的人物的冤情以及感受抒情性和音乐美

1、自由朗读第三折

2、分角色演读——唱读

窦娥——李恒子（唱词和宾白语调不同）

婆婆——李倩或吴慧云

监斩官——孙之钦

刽子手——邓永建

3、全班读：[滚绣球][快活三][耍孩儿][二煞][一煞][煞尾]

4、思考讨论：

（1）这几个曲子各表现了窦娥怎样的思想感情？（怨、悲、恨）

（2）重点欣赏[滚绣球]——指天斥地（从内容主题和艺术手法角度分析）A、窦娥为什么要指斥天地？流露出怎样的情绪？

——天道不公，平白受冤，内心悲愤因而指斥。怨愤控诉

Ｂ、从思想情感角度和艺术手法上试分析这一曲词？

——这一曲形象地表现了窦娥希望——困惑——控诉——怨叹的情感变化过程。此时的她希望破灭，对天道感到困惑，然后质疑埋怨，最后她的委屈和不满情绪达到了顶点，最后指斥天地没有主持公道，表现了她遭受巨大冤屈时的痛苦不平和满腔怒火。其实是窦娥对现实的清醒认识，是对得不到伸张的现实社会的控诉和抗议，是对封建法制秩序的否定。这一曲也是作者借上揭露人世间的不公，对干社会作了深刻概括。

运用了借代、呼告、对比等，直抒胸臆，高亢激起，酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，体现了古代戏曲的曲词富于抒情性的特点。句式整齐，节奏鲜明，语言铿锵有力，突出表现了窦娥的反抗精神。

Ｃ、性格：坚强，反抗精神

Ｄ、到底应该用什么语气和声调读？读出什么情感？

——高亢激越、怒气冲天、坚强急促

（３）第二场面：诀别婆婆

Ａ、性格：善良、孝顺

Ｂ、哪些地方表现出她的善良？

Ｃ、从“诀别”这一折可以看出什么？

——地位屈辱，命运悲惨。婆媳情深

Ｄ、读出怎样的情感和语调？

——如泣如诉、哀婉凄惨、徐缓低回

第三课时

一、导入

背诵［滚绣球］

二、重点赏析“三桩誓愿”，品味浪漫主义表现手法

１、概括“三桩誓愿”——血溅白练、六月飞雪、

２、为什么要立下这三桩誓愿？

——不甘心平白受冤，想要寻求冤情，惩罚世道

３、它们化用了哪些典故？各说明了什么？

４、这“三桩誓愿”的顺序能颠倒吗？有何作用？

血溅白练——苌弘化碧（了解冤情）冤

六月飞雪——六月飞霜（冤情深重，足以动天）悲

亢旱三年——东海孝妇（吏治腐败、望上天惩治）愤

５、性格：不满现实、反抗精神

6、首尾表现出的对天地的不同态度是否矛盾，为什么？

——前者是无助之下的怨恨，实质上怨恨的是现实的社会。后者是无助之下最后的依靠和寄托，是中国人思想深处最后的精神依靠。因而，前后的所指不同，二者并不矛盾。

7、读——感情如火、激荡如潮、慷慨激昂

三、人物形象及意义

１、窦娥是一个怎样的女子？

——善良勤劳、安分守己、有主见，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底。她生于严酷腐败的封建统治之下，注定要趱悲剧的结局。

２、窦娥这个善良的弱女子是如何成为具有反抗精神的妇女？

（１）经历：不幸命运——三岁丧母，七岁时父亲用她抵债，给蔡婆做童养媳，十七岁丈夫完婚，还不到两年丈夫就去世了，最后更被流氓纠缠、陷害，惹上人命官司，终于含冤被斩。剧作者把一连串的不幸遭遇集中在一个人身上，产生浓厚的悲剧效果，极大地引起人们的同情。

（2）指天斥地后，把斗争的矛头，指向腐败，黑暗的封建整治。

（3）窦娥的反抗是被迫。

3、这样善良的窦娥却落得个身首异处的命运是谁造成的呢？

——其中有张驴儿的陷害，有昏官桃杌的无能和工人，有蔡婆的引狼入室，还有窦于章典卖女儿。这些方面的因素缺一不可，这些因素构成了“社会”。社会的不公、昏官恶霸的横行，善良人蒙受冤情是社会造成的。

3、思考：窦娥这一形象表现了什么主题？

——揭露元代吏治腐败残酷、社会黑暗、歌颂窦娥的善良心灵和反抗精神。三桩誓愿显灵的超现实情节，显示正义抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义，惩治邪恶的愿望。

4、课文写窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地；《孔雀东南飞》写刘兰芝和焦仲卿双双殉情，化为双飞鸟。这在现实生活中可能吗？