高中化学 2-3-1 利用化学反应制备物质课件 鲁科版必修2
2022-2023学年鲁科版版必修第一册 2-3-2 氧化还原反应的应用和配平 学案
2.3.2 氧化还原反应的应用和配平【学习目标】1.了解常见金属的冶炼方法2.掌握氯气的实验室制法3.学会简单氧化还原反应方程式的配平及相关计算【基础知识】一、在研究物质性质中的应用(1)过氧化氢的性质预测元素化合价化合价变化趋势性质氢+1价降低氧化性氧-1价升高还原性-1价降低氧化性(2)实验方案①证明H2O2具有还原性,需加入氧化剂,如酸性KMnO4溶液。
②证明H2O2具有氧化性,需加入还原剂,如KI溶液。
(3)实验结论①H2O2被氧化为O2,表现还原性。
②H2O2可氧化KI生成I2,H2O2表现氧化性。
二、在物质转化和能量转化中的应用1.利用氧化还原反应实现物质的转化(1)金属冶炼①碳单质还原氧化铜:CuO+C Cu+CO↑。
②一氧化碳还原氧化铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
③镁还原四氯化钛:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。
④氢气还原三氧化钨:WO3+3H2W+3H2O。
(2)氯气的实验室制取①装置②制备原理:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O③收集方法:向上排空气法(3)其他应用:金属材料的防腐蚀、食品的加工与保鲜、环境污染的防治等。
2.获得能量:(1)可燃物作还原剂,选择合适氧化剂发生氧化还原反应获得热量;(2)通过氧化还原反应获得电能,即将氧化还原反应设计为电池对外供电,如燃料电池。
【考点剖析】考点一:金属的冶炼例1.(2021·九江高一下期末)钼是一种过渡金属元素,通常用作合金及不锈钢的添加剂,这种元素可增强合金的强度、硬度、可焊性及韧性,还可增强其耐高温及耐腐蚀性能。
如图是化工生产中制备金属钼的主要流程图。
(1)写出在高温下发生反应①的化学方程__________________。
(2)如果在实验室模拟操作1和操作2,则需要使用的主要玻璃仪器有__________________。
(3)某同学利用下图所示装置来制备氢气,利用氢气还原三氧化钼,根据要求回答问题:①请设计一个实验方案验证H2的还原性并检验其氧化产物,其装置连接顺序是______________________________。
高中化学 第2章第3节 利用化学反应制备新物质 第1课时课前学案 鲁科版必修2
第2章第3节利用化学反应制备新物质第1课时课前学案
【课程目标】知道化学反应的一般原理,了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用;举例说明化学能与电能的转化关系及其应用;认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。
第1课时
【学习目标】
1、通过已经熟悉的气体(如O
2、NH3等)的实验室制法,并根据氯气的性质总结实验室制氯气的原理、净化、收集和尾气处理等方法;
2、通过探究氯气的实验室制法初步体会制备新物质的一般思路;
3、养成良好的观察能力、实验能力和分析推理能力。
1、阅读教材P47并根据你已有的知识储备,思考下列问题:
⑴化学反应的实质是什么?
⑵请举例说明在日常生活和生产中,化学反应都有哪些应用?
2、回顾氯气的物理、化学性质制成“知识小卡片”,上课交流展示。
3、四种常见气体的实验室制法比较(要求每种气体分别制成知识小卡片,便于上课交
流)
气体
【交流研讨】结合常见气体的实验室制法,初步推测:实验室制备气体的一般思路是什么?【预习反馈】通过预习你存在的疑惑有哪些?。
(鲁科版)高中化学必修二:3.1(2)有机化合物的结构特点ppt课件
第3章 重要的有机化合物
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化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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第3章 重要的有机化合物
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一、烷烃的化学性质
通常情况下,烷烃化学性质稳定,不与强酸、强碱和强 氧化剂反应。 1.取代反应:光照条件下与卤素单质的蒸气反应 光 CnH2n+2+X2――→CnH2n+1X+HX 2.燃烧 3n+1 点燃 CnH2n+2+ O2――→nCO2+(n+1)H2O 2
1.了解有机化合物中碳的成键特征,体会有机化合物的
多样性。 2.了解甲烷及烃的结构特点,知道有机化合物存在同分 异构现象。 3.认识有机化合物分子的立体结构,逐步培养空间想象
能力。
4.掌握烷烃同分异构体的书写。化学 必修2第3章 重要的有机化合物
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结构式
分子结构 示意图
球棍模型
填充模型
中心 , 分子空间 正四面体 _________构型,碳原子位于正四面体的_____
构型
4个顶点 4个氢原子分别位于正四面体的__________
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第3章 重要的有机化合物
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3.有机化合物的结构特点
3.定义
链状 ,碳原子的其他 单键 结合成______ 分子中碳原子间以________ 价键都被_____________ 所饱和的有机物。 氢原子
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第3章 重要的有机化合物
(鲁科版)高中化学必修二:2.1(2)化学键与化学反应中的能量变化ppt课件
第2章 化学键 化学反应与能量
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二、化学键与化学反应中的物质变化与能量变化的关 系
[填一填]
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第2章 化学键 化学反应与能量
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1.从化学键的断裂与形成分析: E1>E2 E1<E2 反应______ 吸收 能量(_____ 吸热 反应) 释放 能量(______ 放热 反应) 反应_____
第2章 化学键 化学反应与能量
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(2)常见的吸热反应 ① 消 石 灰 [Ca(OH)2] 与 氯 化 铵 固 体 的 反 应 : Ca(OH)2 + △ 2NH4Cl=====CaCl2+2NH3↑+2H2O。 △ ②大多数的分解反应,如 NH4Cl=====HCl↑+NH3↑。 △ ③碳与水的反应,C+H2O(g)=====CO+H2。 ④部分以 C、H2、CO 为还原剂的氧化还原反应,如 C+ △ CO2=====2CO。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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释放 能 2.结论:每个化学反应都伴随着能量变化,有的______ 吸收 能量。 量,有的________
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第2章 化学键 化学反应与能量
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[记一记]
(1)常见的放热反应 ①所有的燃烧反应,剧烈的发光发热的化学反应,如木 炭、H2、CH4等在氧气中的燃烧,H2在Cl2中的燃烧。 ②酸碱中和反应,如H++OH-===H2O。 点燃 ③大多数的化合反应,如H2+ Cl2=====2HCl。
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化学反应能量转化的重要应用——化学电池-鲁科版高中化学必修2课件
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
知识归纳 1.原电池工作原理示意图(以铜锌原电池为例)
课堂篇探究学习
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
(1)电极反应式。 负极(Zn):Zn-2e-=Zn2+(氧化反应) 正极(Cu):2H++2e-=H2↑(还原反应) (2)原电池总反应式:Zn+2H+=Zn2++H2↑。 (3)粒子流向。 ①电子流向(外电路):负极→导线→正极。电流方向与电子流向 相反。
A.a>b>c>d B.c>a>b>d C.a>c>d>b
D.b>d>c>a
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
答案:C 解析:a、b、c、d四种金属片,若a、b用导线相连浸泡在稀盐酸 中,H+移向b,则b为正极,a为负极,所以活泼性是a>b;c、d用导线相连 浸泡在稀硫酸中,c的质量减轻,则c为负极,d为正极,所以活泼性是 c>d;a、c用导线相连浸泡在稀AgNO3溶液中时,c上附着上一层黑色 物质,则a易失去电子,活泼性是a>c;d浸泡在b的硝酸盐溶液中,置换 出b的单质,说明活泼性是d>b;综上可知四种金属的活动性顺序是 a>c>d>b。
鲁科版高中化学选择性必修2物质结构与性质精品课件 第1章 基态原子的核外电子排布
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解析 (1)基态Fe原子的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d64s2,Fe失去电子 生成阳离子时电子从外到内依次失去,所以成为阳离子时首先失去4s轨道 电子;Ag的4d、5s轨道电子排布式为4d105s1,该原子失去电子生成阳离子时 应该先失去5s轨道上的电子。 (2)基态Cu原子核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s1,4s与3d能级依次 各失去1个电子形成Cu2+,基态Cu2+核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d9,其 简化电子排布式为[Ar]3d9。 (3)电子处于基态时能量最低,处于激发态时能量较高,C选项为基态Li原子 核外电子轨道表示式,故能量最低,A、B、D均为激发态,D中有2个电子处 于2p能级上,能量最高。
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8.某原子核外共有16个不同运动状态的电子,下列说法正确的是( CD ) A.该原子核外3p能级上有一个空轨道 B.该原子核外电子共占据8个轨道 C.该原子核外电子占据的最高能级为3p能级 D.该原子的最外电子层上的未成对电子数与Si相同
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C 级 学科素养拔高练
11.磷酸氯喹(C18H32ClN3O8P2)是当前治疗冠状病毒的药物之一,而碳、氮、 氯、磷等是其重要的组成元素。完成下列填空: (1)基态C原子核外有 6 种运动状态的电子;基态Cl原子最外层电子的 电子排布式是 3s23p5 。 (2)属于同主族的两种元素,非金属性大小的关系是 N>P (用元素符 号,只有1个选项符合题意。
鲁科版高中化学必修2第二章第二节课时2化学电池
Pb + PbO2 + 2H2SO4==2PbSO4 + 2H2O
放电
充电
负极 正极
氧化反应 还原反应
Pb+ PbO2+ 2H2SO4
2PbSO4 + 2H2O
汽车蓄电池(铅蓄电池)充电时,应 该怎样将蓄电池与外接电源相连接?
C.电池充电时,氢元素被还原
D.电池放电时,H2是负极
C
镍氢(MH-Ni) 电池 负极: H2 + 2OH- - 2e- = 2H2O 正极: 2NiOOH + 2H2O + 2e-= 2Ni(OH)2 +2 OH电池反应:H2 + 2NiOOH =2Ni(OH)2
电池的优点
①能量转化率较高 ②供能稳定可靠 ③可以制成各种形状和大小、不同容量的电压的电 池及电池组 ④使用方便,易于维护,并可在各种环境下工作
衡量电池优劣的指标
• 比能量:电池单位质量或单位体积所能输出电 能的多少,符号(W·h)/kg ,(W·h)/L
• 比功率:电池单位质量或单位体积所能输出功 率的大小,符号W/kg ,W/L
2.锌锰干电池 酸性锌锰干电池用久后会出现变软 甚至液体渗出的现象,为什么?
请谈一谈干电池有哪些优缺点。
酸性锌锰干电池的电极反应式: 负极 Zn → Zn2+ +2e— 正极 2NH4+ + 2e— → 2NH3 +H2
氧化反应 还原反应
碱性锌锰干电池的电极反应式
负极:Zn+2OH–→ZnO+H2O+ 2e正极: MnO2+2H2O + 2e- →Mn(OH)2+2OH– 电池反应: Zn+MnO2+H2O=ZnO+Mn(OH)2
高中化学必修二第三章第一节
鲁科版化学必修2 第三章 重要的有机化合物 青岛一中高一化学集备组【本章教材分析】 1.地位和功能必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点,让学生在初中有机物常识的基础上,能进一步从结构的角度,加深对有机物和有机化学的整体认识。
选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇(酒)、乙酸(醋)、糖、油脂、蛋白质等,这些物质都与生活联系密切,是学生平常都能看到、听到的、用到的,使学生感到熟悉、亲切,可以增加学生的兴趣和热情。
2.内容结构本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌,可表示如下:⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧蛋白质油脂糖类乙酸乙醇烃的衍生物苯乙烯甲烷烃有机化合物、、为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识,教材采用了从科学探究或生活实际经验入手,充分利用实验研究物质的性质与反应,再从结构角度深化认识。
如甲烷、乙烯的研究,乙醇结构的研究,糖和蛋白质的鉴定等,都采用了较为灵活的引入方式。
同时注意动手做模型,指导学生根据分子结构模型中原子间的连接顺序及方式,正确书写烷烃的同系列及同分异构体的结构式、结构简式。
【教学建议】把握以下三点:1.教材的起点低,强调知识与应用的融合,以具体典型物质的主要性质为主。
2.注意不要随意扩充内容和难度,人为增加学生的学习障碍和负担。
3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学,激发学习兴趣,使学生感到有机化学就在实际生活之中。
第一节 认识有机化合物第一课时有机化合物的性质【教材分析】本节内容是有机化学学习的开始,建议慢一点进行,要求不要太高,重点是让学生理解有机化合物中碳的成键特点,学习有机物的基础知识。
【学习目标】(1)掌握甲烷的化学性质(燃烧反应和取代反应)。
(2)了解取代反应的特征,了解有机和无机反应类型的关系。
(3)了解甲烷的存在和用途,认识化学的重要作用。
【重、难点】重点:甲烷的化学性质。
难点:甲烷跟氯气的取代反应。
新教材高中化学第2章第3节离子键配位键与金属键第2课时配位键pptx课件鲁科版选择性必修2
(3)稳定性增强 配合物具有一定的稳定性,配合物中的配位键越强,配合物越稳定。
当作为中心原子的金属离子相同时,配合物的稳定性与配体的性质有 关。例如,血红素中的Fe2+与CO分子形成的配位键比Fe2+与O2分子 形成的配位键强,因此血红素中的Fe2+与CO分子结合后,就很难再 与O2分子结合,血红素失去输送氧气的功能,从而导致人体CO中毒。
(3)实例:NH4+的结构式(表示出配位键)可表示为___________,N原 子杂化类型为____s_p_3 __,NH4+中的配位键和其他三个N—H的键长和 键能___相_等____,NH4+的空间构型为__正__四_面__体__形__。
2.配位化合物 (1)概念:组成中含有配位键的物质。 (2)组成
学思用
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 1 NH4+中的配位键与其他三个N—H键的性质相同。( √ ) (2)配合物[Cu(NH3)4]SO4中只含共价键、配位键。( × ) (3)形成配位键的电子对由成键双方原子提供。( × ) (4)配位键是一种静电作用。( √ ) (5)配位键具有饱和性和方向性。( √ )
互动探究 向AgNO3溶液中滴入氨水,现象:生成白色沉淀,随氨水的增加, 沉淀逐渐溶解,生成了[Ag(NH3)2]+。 问题1 整个过程中发生了哪些反应?
提示:Ag+ + NH3 · H2O === AgOH ↓ +NH4+, AgOH+2NH3===[Ag(NH3)2]++OH-
问题2 利用化学平衡移动原理解释配离子是如何形成的?
2.配合物的形成对性质的影响 (1)溶解性的影响 一些难溶于水的金属氯化物、溴化物、碘化物、氰化物,可以依次 溶解于含过量的Cl-、Br-、I-、CN-和氨的溶液中,形成可溶性的 配合物。 (2)颜色的改变 当简单离子形成配离子时其性质往往有很大差异。颜色发生变化就
(鲁科版)高中化学必修二:2.3(2)化学反应为人类提供能量ppt课件
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第2章 化学键 化学反应与能量
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(5)常见电池 一次电池 。 ①干电池:又称____________ 二次电池 。 ②蓄电池:又称_____________ ③燃料电池:其能量转化率高,对环境无污染。
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第2章 化学键 化学反应与能量
A.两烧杯中铜片表面均有气泡产生 B.甲烧杯中铜片表面有气泡产生,乙烧杯中锌片表面有 气泡产生
C.两烧杯中硫酸的浓度均减小
D.甲中铜片是正极,乙中铜片是负极 点拨:甲装置构成原电池,发生原电池反应;乙装置不能 构成原电池,发生置换反应。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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第2章 化学键 化学反应与能量
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1.如图,a在金属活动性顺序表中排在氢之前,b为碳棒, 下列说法中不正确的是( ) A.a极上发生还原反应,b极上发生氧化反应
一、原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)
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第2章 化学键 化学反应与能量
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将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度的稀硫 酸中一段时间,以下叙述正确的是(双选)( )
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第2章 化学键 化学反应与能量
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(1)铜锌原电池工作时,氧化反应和还原反应 分别发生在负极(Zn极)和正极(Cu极)表面,气泡应在正极表面 逸出,负极表面不会出现气泡。若在正、负极表面均有气泡逸 出,只能说明负极材料不纯。 (2)原电池反应能加快氧化还原反应的速率。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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[记一记] 化学平衡的特征
(1)“逆”:可逆反应。
(2)“动”:达平衡状态时,可逆反应并未停止,因此化 学平衡是动态平衡。 (3)“等”:平衡状态时,正、逆反应的速率相等。 (4)“定”:平衡时,反应体系中各成分的物质的量、质
催化剂 3H2 2NH3 高温、高压 _____________________________ 。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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[记一记]
常见的可逆反应有: (1)Cl2+H2O HCl+HClO
催化剂 (2)2SO2+O2 2SO3 △ (3)N2+3H2 (4)2NO2 高温、高压 2NH3 催化剂 N2O4
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第2章 化学键 化学反应与能量
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[练一练]
点燃 通电 1.(1)2H2+O2 ===== 2H2O和2H2O ===== 2H2↑+O2↑属 于可逆反应吗? (2)将3 mol H2和1 mol N2充入密闭容器中,假设时间足够 长,最终能否生成2 mol NH3?
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第2章 化学键 化学反应与能量
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一、可逆反应
[填一填]
1.定义 同一 条件下,既能_____________________ 向正反应方向进行 ,同时又 在______
向逆反应方向进行 的反应。 能____________________ 2.特点
动态平衡。 正、逆反应仍在继续进行,因此化学平衡是一种_________
(鲁科版)高中化学必修二:2.1化学键与化学反应【第一课时+第二课时】课件
A选项NH3和H2O中均为共价键;B选项 Na2O和MgCl2中均为离子键;C选项中,H2S中是共价键,
Na2S中是离子键;D选项NaOH和NH4Cl中既有离子键,又有
共价键。 答案:C
学变化?
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第2章 化学键 化学反应与能量
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答案:(1)①水分子中的H、O原子间存在化学键 ②氯气分子中的两个氯原子间存在化学键 ③相邻Na+和Cl-之间存在化学键 熔融 (2)NaCl ===== Na++Cl-,该过程中只存在化学键的断 裂,不存在新化学键的形成,故不属于化学变化。
等。
(3)在熔融状态下,离子化合物能导电,而共价化合物不 导电。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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[练一练] 3.Na2O2中存在的化学键为____________,属于______化 合物。
答案:离子键和共价键
离子
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第2章 化学键 化学反应与能量
(2)铵盐中,铵根离子与酸根离子之间形成离子键。
2.共价键的判断 (1)两个非金属元素原子间一定形成共价键。 (2)不活泼的金属元素原子与不活泼的非金属元素原子间 形成共价键。
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第2章 化学键 化学反应与能量
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下列几组化合物,化学键类型不相同的是(
[记一记] (1)相互作用既包括相互吸引,也包括相互排斥,是相互 吸引与相互排斥的平衡,不能理解为仅有“相互吸引”。
(2)除稀有气体外,其他物质中均存在化学键。
(3)化学变化中一定有旧化学键的断裂和新化学键的形 成,即生成新物质。但在有些物理变化中也会有化学键的变 化,如氯化钠溶于水或熔融后,原来的Cl-与Na+之间的化学 键发生断裂。
高中化学第2章第3节离子键配位键与金属键第1课时离子键鲁科版选择性必修2
探究角度2 离子化合物的形成过程 例2 下列用电子式表示的形成过程正确的是( D ) A.用电子式表示 HCl 的形成过程:
B.用电子式表示 Na2O 的形成过程:
C.用电子式表示 MgF2 的形成过程:
D.用电子式表示 H2O 的形成过程:
解析 HCl 属于共价化合物,用电子式表示 HCl 的形成过程为
2.离子键没有饱和性
不代表离子化合物中阴阳离子可以是任意配比
在离子化合物中,每个离子周围最邻近的带异性电荷的离子数目的多少,取
决于阴、阳离子的 相对大小 。只要空间条件允许,阳离子将吸引尽
可能多的阴离子排列在其周围,阴离子也将吸引尽可能多的阳离子排列在
其周围。从这个意义上说,离子键是没有饱和性的。
12345
2.下列用电子式表示化合物的形成过程中,正确的是( B )
12345
解析 MgCl2 的形成过程为
,A 错误;硫化钾在Fra bibliotek形成过程中,硫原子得电子,钾原子失电子,B 正确;CaF2 的形成过程中箭头前 “Ca2+”应为·Ca·,且缺少“ ”和“ ”,C 错误;Na2O 的形成过程为
,D 错误。
归纳总结 (1)离子键的存在 只存在于离子化合物中:大多数盐、强碱、活泼金属氧化物(过氧化物如 Na2O2)、氢化物(如NaH和NH4H等)。 (2)离子键的实质是“静电作用”。这种静电作用不仅是静电引力,而是指阴、 阳离子之间静电吸引力 和电子与电子之间、原子核与原子核之间的排斥力处于平衡时的总效应。 (3)离子电荷、离子半径是影响离子键强弱的重要因素。阴、阳离子所带 的电荷越多,离子半径越小(核间距越小),静电作用越强,离子键越强。
,A 项错误;Na2O 属于离子化合物,电子式中两个 Na+不
2024-2025学年高二化学选择性必修2(鲁科版)教学课件第3章第3节液晶、纳米材料与超分子
例 1 下列有关液晶的叙述不正确的是( C ) A.液晶既具有液体的可流动性,又具有晶体的各向 异性 B.液晶最重要的用途是制造液晶显示器 C.液晶不是物质的一种聚集状态 D.液晶分子聚集在一起时,其分子间相互作用很容 易受温度、压力和电场的影响
解析:A对,液晶既具有液体的流动性,又像某些 晶体那样具有各向异性。 B对,液晶最主要的应用之一就是制造液晶显示器。 C错,液晶是介于液态与结晶态之间的一种聚集状 态。 D对,液晶分子聚集在一起时,其分子间相互作用 很容易受温度、压力和电场的影响。
例 2 许多材料达到纳米(1 nm=10-9 m)级的 大小时,会产生许多让你意想不到的奇特的光、 电、声、磁、热、力和化学反应等方面的性质。 如将金属制成纳米粉末后就变成了黑色,且不导 电,机械强度也在大幅度提高。下列说法错误的 是( C ) A.纳米碳虽然质地柔软,但强度却很大 B.纳米氧化锌能吸收电磁波 C.金黄色的金粉应该属于纳米材料 D.在空气中能自 1.纳米材料的组成 由直径为几或几十纳米的颗粒和颗粒间的界面组成。 2.纳米材料的特点 纳米颗粒内部具有晶状结构,原子排列有序,界面则为无序结构,因此纳米材料具有既不同于微观粒子又不 同于宏观物体的独特性质。 3.纳米材料的应用 纳米材料在光学、声学、电学、磁学、热学、力学、化学反应等方面完全不同于由微米量级或毫米量级的结 构颗粒构成的材料,例如,纳米陶瓷有极高的硬度和强度,并在低温下显示出良好的延展性,纳米金属则成 为绝缘体,且多数金属纳米颗粒在特定尺寸时是黑色,因此纳米金属材料可用于制作隐形飞机上的雷达吸波 材料。
②已知:冠醚Z与KMnO4可以发生如图所示的变化。加入冠醚Z后,烯烃的氧化效果明显提升的
原因是
。
解析:(1)①基态锂离子核外只有1s能级上有电子,为K层上的电子,所以其能层符 号为K。②Li+提供空轨道、O原子提供孤电子对,二者形成配位键。 (2)冠醚Y的空腔较大,Li+的半径较小,导致该离子不易与O原子的孤电子对形成配 位键,所以得不到稳定结构。 (3)①水分子中氧原子的价层电子对数是4,根据价层电子对互斥模型判断水分子的空 间结构为四面体。由于水分子中O原子含有2对孤电子对,孤电子对之间的排斥力作用 较强,导致水分子中键角小于109°28′。 ②根据相似相溶规律知,冠醚可溶于烯烃,加入冠醚中的K+因静电作用将MnO4-带入 烯烃中,增大反应物的接触面积,提高了氧化效果。 答案:(1) ①K ②C (2)Li+的半径比Y的空腔小很多,不易与空腔内O原子的孤 电子对作用形成稳定结构 (3)①< ②冠醚可溶于烯烃,加入冠醚中的K+因静电作 用将MnO4-带入烯烃中,增大反应物的接触面积,提高了氧化效果
鲁科版化学必修2教材详解课件
化学键与分子间作用力
化学键
化学键是分子内相邻原子间强烈的相 互作用力,主要类型包括离子键、共 价键和金属键。
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相互 作用力,包括范德华力和氢键等。它 们决定了物质的物理性质,如熔沸点 、溶解度等。
晶体结构与性质
晶体结构
晶体是由质点(原子、离子或分子)在三维空间内按一定规 律周期性重复排列构成的固体物质。晶体结构决定了晶体的 物理和化学性质。
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目 录
• 教材概述与课程目标 • 物质结构与性质 • 化学反应原理 • 有机化学基础 • 化学实验基础 • 化学与生活、生产及环境保护
01 教材概述与课程目标
鲁科版化学必修2教材简介
01
02
03
教材内容
涵盖化学反应原理、物质 结构与性质、有机化学基 础等核心内容。
教材特色
材料科学
化学为材料科学提供了丰富的物质基础,如合成 高分子材料、金属材料、无机非金属材料等,推 动了工业生产的进步。
能源开发
化学在能源领域的应用包括石油炼制、煤的气化 和液化、新能源的开发等,为人类社会的可持续 发展提供了动力。
环境保护与可持续发展观念培养
环境污染
化学工业的发展在一定程度上造成了环境污染,如废气、废水、废 渣的排放,化学品的泄漏等。
加热与冷却
搅拌与振荡
掌握加热与冷却的基本操作,如酒精灯的 使用、水浴加热、冰盐浴冷却等。
了解搅拌与振荡的作用及操作方法,掌握 使用玻璃棒、磁力搅拌器等工具进行搅拌 的方法。
物质的分离与提纯方法
过滤与蒸发
掌握过滤与蒸发的原理及 操作方法,了解其在物质 分离与提纯中的应用。
2019-2020学年高中化学鲁科版必修2习题:2.3.1 利用化学反应制备物质 Word版含解析.docx
第3节化学反应的利用第1课时利用化学反应制备物质课后篇巩固探究A组1.实验室为了简便制取干燥的氨气,下列方法中适合的是()A.加热氯化铵固体,产生的气体用碱石灰干燥B.在N2和H2混合气中加入铁触媒并加热至500 ℃C.在浓氨水中加入NaOH固体并加热,产生的气体用碱石灰干燥D.加热NH4HCO3,生成的气体用P2O5干燥解析:A中氯化铵分解生成的氯化氢和氨气遇冷重新化合成氯化铵,B项是工业制备氨气的方法,D中使用P2O5干燥氨气是错误的,且反应还生成CO2。
答案:C2.已知KMnO4与浓盐酸在常温下反应生成Cl2,若用下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的Cl2,并使它与金属反应。
每个虚线框表示一个装置单元,其中有错误的是()A.①②B.②C.②③D.②③④解析:②中应选用饱和NaCl溶液,③中导气管应“长进短出”,④中气体不流通。
答案:D3.下列各图所示装置,肯定不符合气密性要求的是()解析:D中上下缓慢移动左右两边装置,两端液面等高,说明装置漏气,因此不符合气密性的要求。
答案:D4.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是()解析:A项短进长出,应收集密度比空气小的气体,故A错;B项为排水法收集氧气,正确;C项应先验纯,再点燃,故C错;D项应将浓硫酸缓缓倒入水中,故D错。
答案:B5.既能用浓硫酸干燥,又可用CaO干燥的气体有()①H2②O2③N2④SO2⑤H2S⑥NH3⑦CO2A.①②③B.①②③⑦C.④⑤⑥D.④⑤解析:浓硫酸具有强氧化性和酸性,所以碱性和还原性气体不能用浓硫酸干燥,能用浓硫酸干燥的气体有①②③④⑦,CaO不能用于干燥酸性气体,所以上述能被浓硫酸干燥的气体中又能用CaO干燥的是①②③。
答案:A6.如图所示装置可用于收集气体并验证其某些化学性质,你认为正确的是()解析:氨气密度比空气小,不能用向上排空气法收集,且氨气极易溶于水,进行检验时,导管不能插入溶液中,否则会造成倒吸,A项错误;NO2通入KI淀粉溶液,溶液变蓝是由于NO2溶于水生成HNO3,HNO3有氧化性,将碘离子氧化为碘单质,B项正确;能使澄清石灰水变浑浊的还有二氧化硫气体,C项错误;氯气使紫色石蕊溶液先变红后退色,是由于其和水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性。
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化学 必修2
第2章 化学键 化学反应与能量 第1节 化学键与化学反应
第1课时 化学键与化学反应中的物质变化 第2课时 化学键与化学反应中的能量变化 第2节 化学反应的快慢和限度 第1课时 化学反应的快慢 第2课时 化学反应的限度
化学 必修2
第3节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 第2课时 化学反应为人类提供能量
高效测评卷(二)
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物 第1节 认识有机化合物
第1课时 有机化合物的性质 第2课时 有机化合物的结构特点 第2节 石油和煤 重要的烃 第1课时 石油的炼制 乙烯 第2课时 第1课时 乙醇 第2课时 乙酸 酯 第3课时 油脂 糖类 第4课时 蛋白质
第4节 塑料 橡胶 纤维 高效测评卷(三)
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谢谢观看!
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化学 必修2
高中同步新课标
化学
必修二 (L)
化学 必修2
第1章 原子结构与元素周期律 第1节 原子结构
第1课时 原子核 核素 第2课时 核外电子排布 第2节 元素周期律和元素周期表 第1课时 元素周期律 第2课时 元素周期表
化学 必修2
第3节 元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 第2课时 预测同主族元素的性质
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笃学二 利用化学反应制备氯气
1.氯气的实验室制法
(1)制备的原理 在实验室中,氯气可以用 浓盐酸 与二氧化锰 的反应来 制取。反应的化学方程式为 MnO2+4HCl(浓)==△=== MnCl2+Cl2↑+2H2O ,反应的离子方程式为
MnO2+4H++2Cl-==△===Mn2++Cl2↑+2H2O 。 反应中的氧化剂是_M__n_O__2_,还原剂是 HCl 。 盐酸必须是浓盐酸,反应中盐酸显示了酸性和还原性 ; 反应必须在 加热 的条件下进行。
要点一 |Cl2的实验室制备
1.药品选择 制备 Cl2 时所用的盐酸必须为浓盐酸,因为稀盐酸与 MnO2 不反应。
2.仪器装置 固+液―△ ―→气,Cl2 的制备、净化装置如下图所示:
说明:C装置的作用是除去Cl2中的HCl;D装置的作用是干 燥Cl2;F装置的作用是吸收多余的Cl2。
3.收集方法 (1)向上排空气法(Cl2的密度大于空气且不与空气反应)。
第三节 化学反应的利用
1.列表比较实验室制取CO2和NH3所用到的药品及其状态、 反应条件和发生装置中的主要仪器?
提示
制取 CO2 制取 NH3
药品
药品的状态
盐酸和大理 石
液态和固态
氯化铵和熟 石灰
固态和固态
反应条 件
主要仪器ห้องสมุดไป่ตู้
常温
圆底烧瓶、 长颈漏斗
加热
试管、酒精 灯
2.如何根据气体的性质选择收集方法? 提示 根据气体与空气密度的相对大小可选择向上排空气 法或者向下排空气法收集;根据气体是否溶于水可选择排 水法或者排空气法收集。
Cl2 的 实 验 室 制 法 和 工 业 制 法 中 都 是 -1价的氯被氧化为氯气单质 。
【慎思1】 舍勒用盐酸和软锰矿矿石混合在一起加热制取氯气的方法,
实验室中至今仍在使用。在实验室没有MnO2的情况下, 可用什么物质代替? 提示 KMnO4、KClO3等。
【慎思2】 在MnO2与浓盐酸反应制取氯气的反应中浓盐酸 的作用是什么? 提示 还原性、酸性。
(2)制备装置
实验室制取氯气的装置包括: 气体发生 装置→ 净化 装 置(包括 除杂 装置和干燥 装置)→ 收集 装置→尾气处理 装 置四部分。
(3)气体发生装置
可根据原料的状态、反应条件选择气体发生装置为: “ 固体+液体―△ ―→气体 ”型反应装置。气体发生装置中 的各仪器名称为 铁架台 (带铁夹)、分液漏斗 、圆底烧瓶、 石棉网 、 酒精灯 、 导管 。
(2)液面下降法:有长颈漏斗插入液面内(如启普发生器)的 气体发生装置可用紧闭导气管出口,从漏斗中加水,观察 液面稳定后是否下降的方法检查气密性,若水面下降,则 表示漏气,若水面不下降,表示不漏气。
【慎思5】 氯气的实验室制法与工业制法的区别是什么? 提示 实验室制法主要考虑快速、便捷,不考虑成本,工 业制法考虑的是成本、经济和总量及效率。
3.化学反应中能量变化的实质是什么? 提示 化学反应中的能量变化取决于旧化学键的断裂所吸 收能量与形成新化学键所释放的能量的相对大小。若形成 新化学键所释放的能量大于旧化学键的断裂所吸收的能量, 则该反应释放能量;若形成新化学键所释放的能量小于旧 化学键的断裂所吸收的能量,则该反应吸收能量。
1.掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法。 2.了解其他气体制备装置及收集方法。 3.了解原电池的工作原理。
(2)排饱和食盐水法(Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小)。 4.净化装置
用饱和食盐水洗气除去HCl,再用浓硫酸干燥。 5.尾气处理
Cl2有毒,易污染空气,需用NaOH溶液吸收。
【例1】某校化学实验兴趣小组探究实验室中制备Cl2的过程, 为证明实验过程中有水蒸气生成,同时证明Cl2的某些性 质,甲同学设计了如下图所示的实验装置,按要求回答问
第1课时 利用化学反应制备物质
笃学一 化学物质的制备 人们可以通过电解饱和食盐水制备 氢氧化钠、 氯和气 , 以氯氢气气和氢气为原料合成 等。盐利酸用 与 氯气 熟石灰 反应制造漂白粉……人们可以利用化学反应制备所 需的物质,这对人类的生产活动和日常生活有着十分重要的 意义。 新的物质的制备应根据物质的性质,选择科学合理的实验原 理,合适的仪器和药品;根据实验的特点,设计安全可靠的 实验装置。
【慎思3】 氢气在氯气中燃烧及氢气和氯气混合光照的反应 都能生成HCl。工业上制盐酸通常用上述哪个方法合成
HCl? 提示 工业上制盐酸通常用点燃H2在Cl2中燃烧的方法合 成HCl。
【慎思4】 怎样检查装置的气密性? 提示
(1)加热法:是将装置的导管口的一端浸没于水中,再用 双手握住容器(试管可用一只手握住,如上图所示,有时 还可稍微加热),若在导管口有气泡冒出,手掌离开后, 管端又形成一段高于水面的水柱,则证明连接装置不漏气。
集。
(6)验满方法 因氯气是黄绿色气体,若观察到 黄绿色气体充满集气瓶,
则证明已收集满氯气。
可将贴在玻璃棒一端的 湿的润 淀粉-KI试靠纸近集气瓶口,
若试纸
变,蓝则证明已收集满氯气。
(7)尾气处理 由于氯气有毒,结合氯气的性质,可用 NaOH溶液 吸收
多余氯气,以防止造成污染。反应的化学方程式为 Cl2+2NaOH===NaClO+NaCl+H2O。
(8)其他制备方法 2KMnO4+16HCl(浓) ===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O 2NaCl + 2H2SO4 + MnO2 ==△=== Na2SO4 + MnSO4 + Cl2↑ + 2H2O
2.氯气的工业制法 化学方程式为 2NaCl+2H2O=通==电==2NaOH+H2↑+Cl2↑。 反应中的氧化剂是 H2O ,还原剂是 NaCl 。
(4)净化方法 由于浓盐酸具有 挥发性 ,则氯气中会混有HCl和H2O蒸 气等杂质,除去氯气中的HCl可用盛 饱和食盐水 洗气瓶 洗气,除去氯气中的H2O蒸气可用盛 浓硫酸 洗气瓶洗气,
即可得到纯净的氯气。
(5)收集方法 由于氯气的密度比空气的密度 大 且 不 与空气反应,所 以可以用 向上排空气 法收集;又由于氯气在饱和食盐水 中的溶解度 不大,所以氯气也可以用 排饱和食盐水 法收