课堂教学观察量化表(含:学生活动等级量表-教师行为等级量表-师生互动等级量表-教师的提问及解决方式-学生

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课堂观察量表一(学生活动等级量表)

注:评分为5分制:优—5分,良—4分,好—3分,一般—2分,尚可—1分.

课堂观察量表二(教师行为等级量表)

注:评分为5分制:优—5分,良—4分,好—3分,一般—2分,尚可—1分.

课堂观察量表三(师生互动等级量表)

注:评分为5分制:优—5分,良—4分,好—3分,一般—2分,尚可—1分.

课堂观察量表四(教师的提问及解决方式)

注:问题性质——a机械,b记忆,c理解,d运用;

问题解决方式——a集体,b个体,c讨论,d探究;

教师理答方式——a打断学生回答或自己代答,b对学生回答不理睬或消极批评,

c重复自己问题或学生答案,

d追问,e对学生回答鼓励、称赞,f鼓励学生提出问题.

课堂观察量表五(学生的错误和教师的处理)

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