课堂教学观察量化表(含：学生活动等级量表-教师行为等级量表-师生互动等级量表-教师的提问及解决方式-学生

课堂观察量表一（学生活动等级量表）

注：评分为5分制：优—5分，良—4分，好—3分，一般—2分，尚可—1分.

课堂观察量表二（教师行为等级量表）

注：评分为5分制：优—5分，良—4分，好—3分，一般—2分，尚可—1分.

课堂观察量表三（师生互动等级量表）

注：评分为5分制：优—5分，良—4分，好—3分，一般—2分，尚可—1分.

课堂观察量表四（教师的提问及解决方式）

注：问题性质——a机械，b记忆，c理解，d运用;

问题解决方式——a集体，b个体，c讨论，d探究;

教师理答方式——a打断学生回答或自己代答，b对学生回答不理睬或消极批评，

c重复自己问题或学生答案，

d追问，e对学生回答鼓励、称赞,f鼓励学生提出问题.

课堂观察量表五（学生的错误和教师的处理）