中班美术教案：秋天的树
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会用不同的颜色和线条表现秋天的树。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿掌握用彩笔、水粉等绘画工具表现秋天的树。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察秋天的树，运用不同的颜色和线条进行表现。
重点：让幼儿掌握秋天的树的绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，让幼儿说出秋天的树的变化，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树，让幼儿亲身感受秋天的美。
3. 新课讲解（10分钟）（1）让幼儿观察秋天的树，说出树的颜色、形状等特点。
（2）教师示范如何用彩笔、水粉表现秋天的树。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树的例画，让幼儿分析例画中的颜色、线条等特点。
（2）教师逐步讲解绘画步骤，引导幼儿跟随。
5. 随堂练习（20分钟）让幼儿根据观察和示范，独立完成一幅秋天的树的绘画作品。
（1）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的树的特点：颜色、形状等。
（2）绘画工具：彩笔、水粉等。
（3）绘画步骤：观察、构思、绘画、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天的树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察秋天的树的特点，培养幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集秋天的树叶，进行树叶贴画创作。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用多种方式表现秋天的美。
中班美术《秋天的树》教案(通用
中班美术《秋天的树》教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《秋天的色彩》，主要围绕第七章节《秋天的树》展开。
详细内容包括：认识秋天的树木，观察树木的形态、颜色及落叶的变化；学习运用不同材料进行创作，表现秋天树木的美丽景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树木特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 引导幼儿通过创作表达对秋天的喜爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现秋天树木的形态和颜色。
教学重点：培养幼儿对秋天的树木特点的认识，提高他们的创作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天树木的图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：每人一份秋天树木的图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天树木的图片，引导幼儿观察树木的形态、颜色及落叶的变化，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解秋天树木的特点，引导幼儿关注树木的形态、颜色及落叶的变化。
（2）示范如何运用彩笔、水粉等材料进行创作，表现秋天树木的美丽景象。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据观察到的秋天树木特点，自行选择材料进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察秋天的树木，进行创作。
六、板书设计1. 板书秋天的树2. 板书内容：（1）秋天的树木特点：形态、颜色、落叶变化。
（2）创作方法：彩笔、水粉、剪贴等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的树木，用画笔记录下秋天的树木特点。
2. 答案：秋天的树木特点可包括：树干、树枝、树叶的形态和颜色，以及落叶的变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的树木，巩固所学知识。
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树》教学目标1.学生能感性认识不同季节的自然环境变化，了解秋季树叶的变化。
2.培养学生的美术审美能力和绘画表现力，让他们学会用色彩和形状来表现树叶在秋天的美丽。
教学准备1.绘画纸2.水彩颜料3.水杯和毛笔教学过程课前导入1.老师带领学生们观察校园内不同季节树木的变化，重点观察秋天树木的变化，引导学生感受到秋天树木的美。
2.老师在黑板上画出秋天树木，用指导语言帮助学生认识秋天树木的基本形状和颜色。
正式授课1.老师为学生呈现秋天树叶的真实图片，让学生仔细观察和感受，让他们从图片中看到树叶的独特之处。
2.老师引导学生强化树叶的形态和颜色，并带领学生用毛笔和水彩颜料画出秋天的树叶。
3.老师在黑板上用彩色粉笔画出树叶，让学生画出自己心中的秋天树叶，对学生在感性认识和表现能力方面进行引导和指导。
4.老师收集学生的作品，展示到班级牌子上展示，鼓励学生互相欣赏和评价。
课后延伸1.引导孩子和家长一起观察校园和周边自然环境的变化，学生自己也在秋季树叶变化中观察、感受自然，积累感知，表达和想象的素材。
2.教师在校内外寻找自然蕴含的美，培养学生的审美能力和美感，让感官和意识相互切换和互动。
3.老师在班内组织小展览，让学生展示出秋天树叶的画和记录自己寻找秋天树木美的笔记和日记，当成当天记录和小结。
教学反思通过这堂课的教学，让学生们感受到了秋天树叶的美丽，培养了他们的审美能力和表现能力，同时还开拓了他们对自然的认识和感悟。
但是，在授课中，我发现有些学生在观察树叶方面存在一定的困难，需要更多的细致观察和指导。
在下一次教学中，我将更加注重从教学目标出发，更有针对性地针对学生的不同情况进行教学。
同时，在课后延伸环节，加强让学生更加关注自然环境的变化，启发他们对自然美的创作和理解。
中班美术教案《秋天的树》
中班美术教案《秋天的树》教学目标：1.了解秋天的季节特点；2.通过观察和感受，能用简单的画技表现秋天的树；3.锻炼幼儿的画画能力，培养幼儿的想象力和创造力。
教学步骤：一、引入活动1.老师与幼儿们一起欣赏秋天的树的图片，简单地介绍秋天的季节特点；2.出示一幅画好的秋天的树，让幼儿们用感性认识去观察和感受画好的树。
二、探究活动1.老师让幼儿们模仿画好的树，用深色的眼线笔、粗粗的毛笔画出树的枝干和树干；2.再用手指按出叶子形状，用淡一点的颜色填上叶子的颜色。
3.画好后，老师示范画背景，用橙红色的涂料涂上整张画纸，让树的颜色更加突出。
三、展示活动1.让幼儿们展示自己的作品，老师鼓励幼儿们用类似的方法，可以创造出不同的秋天树。
2.教师引导幼儿说说自己画秋天树的体验、感受和喜悦之情。
四、延伸活动1.教师可让幼儿们在秋千下感受秋天的气息，拾秋叶，感受秋天的气息覆盖了大地，让生命慢慢降落在大地上的美好体验；2.老师可引导幼儿说说自己喜欢秋天做什么，或有什么期盼等等，如：盼到冬天，穿着棉袄瑟瑟发抖；或盼到万物生长的春天。
板书设计：“秋天的树”毛笔、眼线笔、颜料教学流程图：活动名称活动时间活动内容活动方法引入活动5分钟简单介绍秋天的季节特点老师与幼儿们一起欣赏秋天的树的图片探究活动15分钟模仿画树，画出树干和叶子老师示范画好秋天的树，指导幼儿们用毛笔画出树干，用手指按出叶子，最后自己涂上颜色。
展示活动10分钟展示自己的作品，让幼儿们发言引导幼儿赞赏自己的作品，分享彼此的创意，老师让幼儿说说自己画秋树的体验和感受。
延伸活动10分钟在秋千下感受秋天的气息，让幼儿说说自己喜欢何种季节，以及喜欢什么样的事物。
引导幼儿与大自然互动，了解季节规律，培养幼儿的想象力和创造力。
中班美术教案及教学反思《秋天的树》2篇
中班美术教案及教学反思《秋天的树》中班美术教案及教学反思《秋天的树》精选2篇（一）教案：教学目的：1. 学习和掌握绘画中常用的根本材料和工具，如颜料、画笔等；2. 学生可以观察和描绘秋天的树；3. 培养学生对自然景物的观察和表现才能；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 展示画布或纸张2. 不同颜色的油画颜料和画笔3. 盆栽、图片或实物等秋天的树的样本教学过程：1. 介绍秋天的树，让学生观察样本中的细节和特征，并引导他们描绘秋天的树的颜色和形状。
2. 引导学生在画布或纸张上用铅笔或粉笔简单地勾勒秋天的树的轮廓。
3. 让学生选择合适的颜色，并用画笔将秋天树的颜色填充到轮廓内。
4. 鼓励学生使用不同的颜色和技巧来表现树的纹理和叶子的颜色。
5. 引导学生观察和描绘树的周围环境，如地面、天空等。
6. 让学生在作品上签字并展示。
教学反思：这节美术课上，我选择了秋天的树作为主题，通过让学生观察和描绘自然景物来培养他们的观察和表现才能。
我准备了展示画布和不同颜色的油画颜料和画笔，让学生有更多的选择和发挥空间。
在教学过程中，我首先介绍了秋天的树，并引导学生观察样本中的细节和特征。
然后，我让学生用铅笔或粉笔简单地勾勒秋天的树的轮廓，并选择合适的颜色填充到轮廓内。
我鼓励学生使用不同的颜色和技巧来表现树的纹理和叶子的颜色，并引导他们观察和描绘树的周围环境。
通过这堂课，学生们在绘画技巧和创造力方面都有了一定的进步。
他们学会了如何观察和描绘自然景物，并且在选择颜色和技巧上也有了更多的经历。
然而，我也发现有些学生在创作过程中缺乏想象力，他们只是简单地模拟样本中的树。
我认为在以后的教学中，我应该更加注重激发学生的创造力和想象力，让他们可以在表现自然景物的同时，参加自己的考虑和创意。
另外，也要适当调整教学内容和难度，根据学生的兴趣和才能进展分层教学，以更好地满足不同学生的需求。
中班美术教案及教学反思《秋天的树》精选2篇（二）教案课题：中班音乐教案《赛马》教学目的：1. 让学生理解赛马的音乐。
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思教案名称：《秋天的树》美术教案，适用于幼儿园中班时间：1节课（约30分钟）素材准备：纸、颜料、画笔、树枝、干叶子、秋天的图片等。
教学目标：1.培养幼儿对于秋天的树的观察力和想象力；2.提高幼儿的绘画技能和创意思维；3.激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的艺术欣赏能力；4.培养幼儿的合作与共享精神。
教学内容：1.幼儿观察树的特点和秋天的特征；2.通过绘画表达对于秋天树的理解；3.艺术欣赏和作品分享。
教学步骤：引入活动：1.教师带领幼儿观察树和秋天的图片，询问幼儿自己对秋天树的特征的认识。
2.教师通过图片、话题引出“我们一起来画一棵秋天的树”的活动。
主体活动：1.教师指导幼儿选择颜色和画笔，鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和方式表达自己对秋天树的想法。
2.教师引导幼儿用画笔在纸上绘制一棵秋天的树，可以使用树枝和干叶子作为工具，在树干和枝干上描绘树枝的形状，并用颜料在树枝上画出枯萎的叶子。
3.教师鼓励幼儿加入自己的创意：可以用棉花球涂上颜色，贴在树枝上，创造出秋天的果实；可以用纸条剪出秋天的风，贴在画面上等等。
4.教师巡视和关注幼儿的绘画过程，给予积极的反馈和鼓励。
作品欣赏：1.教师暗示幼儿欣赏自己的作品，并鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品。
2.教师组织幼儿进行作品分享，鼓励幼儿通过讲述自己的画作，发表对于秋天树的观察和想法。
3.教师指导幼儿互相欣赏、交流和赞扬，培养幼儿的合作与共享精神。
反思与评估：1.教师观察幼儿的参与度和积极性；2.教师评估幼儿对于秋天树的观察和表达的准确性；3.教师评估幼儿的绘画技能和创意思维。
延伸活动：1.教师鼓励幼儿在家里观察秋天的树，并继续创作属于自己的秋天树画作，可以在画作上加入更多元素和细节；2.教师可以组织幼儿进一步的绘画活动，让幼儿尝试用不同的材料和方式表现秋天的树；3.教师可以找一些有关秋天和树的绘本故事给幼儿阅读并讲述，增加幼儿对于秋天树的理解和认识。
中班美术《秋天的树》优质教案通用
中班美术《秋天的树》优质教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。
通过该课程，学生将了解秋天的特征，学习如何运用色彩和线条表现秋天的树木。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的基本特征，培养他们的观察能力和想象力。
2. 学会运用色彩和线条描绘秋天的树木，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树木，运用色彩和线条进行创作。
教学重点：掌握秋天的特征，学会表现秋天的树木。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物树叶、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特征，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 实践情景引入（10分钟）分发实物树叶，让学生触摸、观察，并说出树叶的颜色、形状等特征。
3. 新课内容讲解（15分钟）讲解秋天的树木特征，如树叶的颜色变化、树干的纹理等，并示范如何运用色彩和线条描绘秋天的树木。
4. 例题讲解（15分钟）展示一幅秋天的树作品，分析作品中的颜色、线条运用，引导学生学会欣赏和创作。
5. 随堂练习（30分钟）学生根据所学内容，运用画笔、颜料在画纸上描绘秋天的树木。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：a. 秋天的特征：金黄的树叶、丰收的果实等。
b. 画树步骤：观察、构思、描绘。
c. 色彩与线条运用：颜色的变化、树干的纹理等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，描绘一幅秋天的树作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了秋天的特征，能够运用色彩和线条描绘秋天的树木。
但在教学过程中，部分学生对颜色搭配和线条运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的秋天景象，尝试用绘画表现其他季节的树木，提高绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《秋天的树》
幼儿园中班美术教案《秋天的树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的树，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：秋天的树的颜色搭配和树叶的形状描绘。
教学重点：让幼儿学会观察秋天的树，运用色彩表现秋天的美。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋天的景色，让幼儿观察秋天的树，引导幼儿讨论秋天的树的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解秋天的树的颜色变化，如树叶由绿变黄、红色等，以及树叶的形状和线条。
结合课件展示，让幼儿直观地感受秋天的美。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔和颜料描绘秋天的树，引导幼儿注意颜色搭配和树叶的形状描绘。
4. 实践：让幼儿动手操作，用画笔和颜料描绘秋天的树。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流展示：让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 秋天的树颜色：绿、黄、红形状：椭圆形、长方形、三角形2. 画秋天的树步骤：画树干画树枝画树叶（注意颜色搭配和形状描绘）七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的树2. 答案要求：树干、树枝、树叶的描绘要准确，颜色搭配要合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿在课后收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，鼓励家长参与，共同体验秋天的美。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
中班美术秋天的树教案
中班美术秋天的树优质教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树”。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，学会用彩笔、水粉等绘画材料表现秋天的树。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生运用线条、颜色等绘画元素，表现秋天的树。
三、教学难点与重点重点：学会用线条、颜色表现秋天的树。
难点：如何引导学生观察秋天的树的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示秋天的景色，引导学生观察秋天的树的特点，如树叶的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、颜色表现秋天的树。
（2）讲解绘画技巧，如如何描绘树叶的形状、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，进行秋天的树的绘画练习。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：（1）秋天的树的特点（2）绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉等绘画材料，创作一幅秋天的树的作品。
2. 答案：学生作品，以实际绘画水平为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。
（2）部分学生在绘画过程中，对线条、颜色的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
（3）在互动交流环节，要鼓励学生大胆展示自己的作品，增强自信心。
2. 拓展延伸：（1）课后组织学生进行秋天的树叶收集活动，观察树叶的形状、颜色等。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画材料，如油画棒、水彩等，表现秋天的树。
（3）开展“秋天的树”主题绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和示范性4. 互动交流的引导和反馈5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和改进措施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于学生能够学会用线条、颜色表现秋天的树，这是本节课的核心技能。
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树”。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解秋天的特征，能够用绘画的形式表现秋天的树。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天树叶的变化，能够观察并描述秋天的树的特征。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用绘画的方式表现秋天的树。
难点：如何引导幼儿观察秋天树叶的变化，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、画板、树叶模具。
学具：画纸、彩笔、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿到户外观察秋天的树，让幼儿亲身体验秋天的特征，引导幼儿关注树叶的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解秋天的树的特征，如树叶的颜色变化、树叶的形状等。
3. 绘画指导（10分钟）（1）分发画纸、彩笔和树叶模具。
（2）教师示范绘画过程，引导幼儿注意颜色搭配和线条描绘。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，鼓励他们发挥想象，创作出自己的作品。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅关于“秋天的树”的绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的作品贴在画板上，进行展示。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，引导他们从颜色、形状等方面进行评价。
六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的树的特征：树叶变色、树叶形状多样。
（2）绘画方法：颜色搭配、线条描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“秋天的树”。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，评价其是否表现出秋天的树的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的绘画水平进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集不同形状的树叶，进行树叶贴画创作。
（2）组织一次户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美。
中班美术教案秋天的树
中班美术教案秋天的树一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四单元“美丽的四季”，主要围绕“秋天的树”展开教学。
教学内容包括教材第三章“秋天的色彩”第一节“秋天的树”，详细内容涉及观察秋天树叶的变化，了解秋天的颜色特点，通过绘画形式表现秋天的树。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋天树叶的颜色和形状变化。
2. 培养幼儿对秋天的感知能力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现秋天树叶的颜色和形状变化。
教学重点：培养幼儿对秋天的感知能力和审美能力，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出收集秋天的树叶，观察树叶的颜色和形状变化。
（2）组织幼儿讨论收集到的树叶，分享观察到的秋天树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示秋天的树叶标本，引导幼儿观察并描述树叶的颜色和形状。
（2）教师讲解绘画秋天的树的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察到的秋天树叶特点，选择合适的颜色和画笔，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：（1）秋天的树叶颜色：黄色、红色、棕色等。
（2）秋天的树叶形状：椭圆形、长方形、三角形等。
（3）绘画步骤：构图、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树2. 答案：根据个人观察和创作，完成一幅秋天的树绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，使幼儿对秋天的树有了更深刻的认识，教学效果较好。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行秋天的树叶粘贴画创作，提高幼儿的动手操作能力。
秋天的树教案中班美术
秋天的树教案（中班美术）一、教学目标1.让幼儿能够感知、观察和描述秋天树木的特点。
2.培养幼儿对自然景物的兴趣和欣赏能力。
3.提高幼儿的美术表达能力，通过绘画作品表达对秋天树木的感受。
二、教学准备1.教师准备：秋天树木的图片、画笔、颜料、画板、水杯等。
2.幼儿准备：围裙或大衣、手巾。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师引导幼儿回忆秋天的特点，例如天气变凉、树叶变黄、果实成熟等，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 观察与描述（15分钟）教师出示秋天树木的图片，引导幼儿仔细观察树木的特点，例如树叶的形状、颜色、树干的高低等。
鼓励幼儿用简单的语言描述秋天树木的样子。
3. 绘画实践（30分钟）步骤一：准备工作教师给每位幼儿发放画板、颜料、画笔等绘画工具，并提醒幼儿要注意保持画板的整洁。
步骤二：示范绘画教师在黑板上示范绘画秋天的树木，重点呈现树叶的形状和颜色。
并适当解释绘画技巧和注意事项。
步骤三：绘画实践教师指导幼儿开始绘画，鼓励幼儿按照自己的想象和观察绘制秋天的树木。
注意赞赏每位幼儿的努力和独特的表达方式。
4. 作品欣赏（10分钟）教师邀请幼儿集中在一起，让每位幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿相互欣赏和夸奖。
同时，教师对幼儿的作品进行简单点评，引导幼儿发现和欣赏作品中的美。
四、教学总结在本节课中，通过观察和描述秋天树木的特点，幼儿对秋天的树木有了更深入的认识。
通过绘画实践，幼儿通过自己的作品表达了对秋天树木的感受。
这不仅培养了幼儿的美术表达能力，还提高了幼儿对自然景物的欣赏能力。
五、教后反思本节课的重点在于培养幼儿对秋天树木的观察和表达能力，幼儿在实践中得到了锻炼。
但在教学中，发现有些幼儿对绘画技巧还不够熟练，需要进一步加强绘画基础训练，并提供更多的示范和指导。
另外，在作品欣赏环节，可以进一步引导幼儿积极评价和欣赏他人的作品，培养他们的合作与分享精神。
中班美术《秋天的树》教案通用
中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容教材：幼儿园中班美术课程《秋天的树》内容：通过观察秋天的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树木特征，培养学生的观察能力。
2. 培养学生学会用撕纸和拼贴的方式进行美术创作。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜环境的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。
难点：如何将撕纸和拼贴技巧运用到秋天的树作品中。
四、教具与学具准备教具：秋天的树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示秋天的树图片，引导学生观察秋天的树木特征，如树叶的颜色、形状等。
3. 学生创作：学生在教师的指导下，用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 随堂练习：学生完成作品后，进行随堂练习，练习题目为：“用词语描述秋天的树木。
”5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，进行作品展示，让大家互相欣赏和学习。
六、板书设计板书内容：秋天的树步骤：1. 观察秋天的树木特征2. 用剪刀剪出树叶形状3. 用画笔和颜料画出树干七、作业设计作业题目：用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。
答案：学生根据自己的想象，用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品，但在创作过程中，部分学生对撕纸和拼贴技巧掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让学生观察其他季节的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作其他季节的树作品。
同时，引导学生关注大自然，珍惜环境，提高学生的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的树木特征：在教学内容中，秋天的树木特征是学生需要了解的重点。
这包括树叶的颜色变化、树叶的形状和结构、树干和树枝的变化等。
中班美术《秋天的树》教案通用
中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应教材的第三章节，主题为《秋天的树》。
详细内容包括：认识秋天的颜色和特征，学习用彩笔和油画棒表现秋天的树叶，了解不同树木在秋天的变化，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，能够识别秋天的颜色和树叶变化。
2. 培养学生运用彩笔和油画棒表现秋天的树木，提高绘画技巧。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：运用彩笔和油画棒表现秋天的树叶和树木。
难点：如何引导学生观察秋天的特征，将观察到的景象运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：PPT展示秋天的图片，彩色粉笔，黑板。
学具：彩笔，油画棒，画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领学生回顾秋天的活动，如捡树叶、秋游等，引导学生分享秋天的美好回忆。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：展示秋天的树木图片，引导学生观察树叶的颜色、形状和变化，讲解绘画技巧。
3. 示范（5分钟）演示如何用彩笔和油画棒表现秋天的树木，强调颜色搭配和绘画顺序。
4. 练习（10分钟）随堂练习：学生根据示范，自行用彩笔和油画棒完成一幅秋天的树木作品。
5. 互动（5分钟）学生相互展示作品，分享创作心得，教师进行点评和指导。
回顾本节课所学内容，强调秋天的特征和绘画技巧。
六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：秋天的特征，绘画技巧，颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔和油画棒绘制一幅秋天的树木作品。
2. 答案：完成一幅具有秋天特征的树木作品，注意颜色搭配和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了秋天的特征和绘画技巧，但在颜色搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的树木，了解不同树木在秋天的变化，将观察到的景象记录下来，用于下一节课的分享。
同时，鼓励学生尝试其他绘画形式表现秋天，如水粉画、手工制作等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于运用彩笔和油画棒表现秋天的树叶和树木，这一环节是学生能否成功表达秋天景象的关键。
幼儿园中班美术精品教案《秋天的树》
幼儿园中班美术精品教案《秋天的树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的四季》，详细内容为《秋天的树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，观察秋天的树木，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的树木，感受大自然的神奇变化。
2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树木特点，进行色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、表现力，掌握简单的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树木，让幼儿捡起地上的树叶，感受秋天的气息。
引导幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示秋天的树图片，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿注意观察树叶的颜色变化，学习用画笔进行色彩搭配。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何绘画秋天的树，边示范边讲解绘画技巧。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤和方法，开始绘画自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《秋天的树》2. 绘画步骤：（1）画树干（2）画树枝（3）画树叶（4）涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了秋天的树的特点，提高了绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，观察其他秋天的景象，如落叶、果实等，将观察到的美景用绘画的方式表现出来，分享给家人和同学。
秋天的树中班美术教案8篇
秋天的树中班美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案秋天的树(精选
幼儿园中班美术教案秋天的树(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《秋天的树》。
教学内容主要围绕秋天的特点和树木的变化展开，通过观察、讨论和动手实践，让幼儿了解秋天的树木景象，培养幼儿的审美和创作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对秋天树木的认知，提高观察和描述能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发创作热情，提高绘画技能。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高沟通交流能力。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的树木景象，学会用画笔表现秋天的树木。
难点：把握树木的色彩变化和秋天的氛围，创作出富有感染力的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树木图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每位幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放秋天的树木视频，让幼儿观察并描述秋天的树木景象。
引导幼儿关注树木的颜色、形态和氛围。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解秋天的树木特点，展示优秀画作，讲解绘画技巧。
示范如何用画笔表现秋天的树木，引导幼儿观察和思考。
3. 创作实践（10分钟）：让幼儿动手实践，用画笔表现秋天的树木。
教师巡回指导，解答幼儿疑问，帮助幼儿完成作品。
六、板书设计板书内容：秋天的树木1. 颜色：黄色、红色、橙色2. 形态：树叶变少、树枝突显3. 氛围：凄凉、萧瑟、温馨七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的秋天树木2. 作业要求：用画笔表现秋天的树木，注意色彩和氛围的把握。
3. 答案：无固定答案，注重幼儿的创新和表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对秋天的树木有了更深入的认识，大部分幼儿能运用画笔表现秋天的氛围。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿户外观察秋天的树木，让幼儿亲身体验秋天的气息。
邀请家长参与评价幼儿的作品，增进家校互动。
重点和难点解析一、教学内容方面本节课的教学内容主要围绕秋天的特点和树木的变化展开，通过观察、讨论和动手实践，让幼儿了解秋天的树木景象，培养幼儿的审美和创作能力。
中班美术《秋天的树》教案通用
中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》中的第三节《秋天的树》。
内容主要包括秋天的色彩、秋天的树木特征以及如何用画笔表现秋天的树。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的色彩，认识秋天的树木特征，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用画笔表现秋天的树的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点难点：如何运用画笔表现秋天的树木特征。
重点：认识秋天的色彩，了解秋天的树木特征。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶样本、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示秋天的树叶样本，引导学生观察树叶的颜色、形状。
b. 邀请学生分享他们对秋天的印象和感受。
2. 例题讲解（15分钟）a. 讲解秋天的色彩特点，如金黄、橙红、深绿等。
b. 展示秋天的树图片，引导学生观察树木的线条、树叶的排列和颜色变化。
c. 演示如何用画笔和颜料表现秋天的树，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生跟随老师一起绘画，老师巡回指导。
b. 学生自主练习，老师个别辅导。
4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b. 提问学生：“你们还知道哪些秋天的景象？”引导学生关注大自然。
六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：a. 秋天的色彩：金黄、橙红、深绿等。
b. 秋天的树木特征：线条、树叶排列、颜色变化。
c. 绘画技巧：如何用画笔和颜料表现秋天的树。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学知识，绘制一幅秋天的树。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，学生对秋天的色彩和树木特征有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还需加强练习。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用画笔表现秋天的树木特征。
2. 实践情景引入：确保学生能够通过观察树叶样本和分享秋天的印象来积极参与学习。
秋天的树中班美术教案精选
秋天的树中班美术教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学指导手册》第四章“美丽的四季”，主题为“秋天的树”。
详细内容包括：了解秋天的特点，观察秋天树木的变化，运用水粉画的形式表现秋天的树。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天树木的变化。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：观察秋天树木的变化，学会用画笔表现秋天的树。
难点：如何引导幼儿观察并表现出秋天树木的层次感。
四、教具与学具准备教具：画有秋天树木的图片、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的树木，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 讲解示范（5分钟）（1）引导幼儿观察秋天的树木特点，如树叶的颜色、形状等。
（2）教师示范如何用水粉画表现秋天的树，讲解画树的步骤和技巧。
3. 幼儿作画（10分钟）（1）发放画纸、水粉颜料等材料。
（2）幼儿在教师指导下，尝试自己动手画秋天的树。
（3）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行针对性练习。
六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：秋天的树木特点、绘画步骤、技巧提示七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天树。
2. 答案：无固定答案，要求画面表现秋天的树木特点，色彩丰富，层次感强。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生，让幼儿观察并描绘其他季节的树木，提高幼儿的绘画能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解示范中的观察秋天树木特点3. 幼儿作画过程中的巡回指导4. 作业设计中的答案要求5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 引导幼儿观察不同种类的树木，如枫树、银杏等，让幼儿了解秋天的树叶颜色、形状变化。
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中班美术教案：秋天的树
活动目标：
1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征，学习运用不同
的方式装扮各种树。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
1、画有枫树，银杏树，松树的挂图一张。
2、蜡笔，水粉颜料，棉签，纸屑，固体胶。
活动过程：
一、引导幼儿讨论对秋天的认识
1、师：上星期，老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树，
请你告诉大家，你都认识了那些树？，它们由哪几部分组成？树
干和树叶是什么颜色的？（幼儿讨论，回答）
2、教师总结并出示挂图：大树由树干树枝和树叶三部分组成，树干是咖啡色的，枫树的叶子是红色的，银杏树的叶子是黄色的，松树的叶子是绿色的……
二、引导幼儿感知树的绘画步骤
1、下面我要把看到的树在纸上画出来,（师在投影仪上操作）粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。
2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。
3、师：可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃？（引导幼
儿说出给它涂色）
4、树杆是咖啡色的（老师在投影仪上涂色，嘱咐幼儿要涂均匀了）
三、师幼讨论树冠的制作方法
1、教师介绍树冠的三种不同方法，引导幼儿讨论它们的制作方法。
师：树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔，水粉颜料，有色纸屑，如果树冠是红的，只要选用红色蜡笔图色，那么纸屑和固体胶怎么用？（幼儿讨论）教师简要小结。
水粉和棉签怎么用？（幼儿讨论）教师简要小结。
2、幼儿制作，教师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。
（教师各别指导）
四、装扮教室
师请小朋友将树帖在前面，一起欣赏。
鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法，然后自然结束教学活动。