论据的作用1.
论述类文本常用的论证方法及作用(1)
第一，论述文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
（1）立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的 论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：①这些看法和主 张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正 确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感 到有新意，增长知识，提高对事物的认识。②必须围绕所论述的问 题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这 一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换 论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要 从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能 清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧 扣中心，首尾一致。③“立”往往建立在“破”的基础之上。在立 论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳， 以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。
（2）引用论证：用经典著作中的精辟见解和古今 中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等 来证明论点；（作用：有力地论证了观点（中心 论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） （3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对 比，在对比中证明论点；（作用：全面地突出论 证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）。
使用论据的要求：
①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的 事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据 时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性， 代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的， 因此，两者联系应该紧密一致。
论据的种类
论据的种类、概括以及作用一、论据的种类1、事实论据：事例、史实、数据。
2、道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。
二、论据的概括一般概括事实论据方法：概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。
三、论据的作用1、事实论据的作用：用在开头：①引出中心论点(题)；②②充当文中论点的论据，增强说服力；③③增添文章的趣味性，吸引读者。
用在中间：主要证明本段的分论点。
（运用某某事实，证明作者的……观点。
）2、道理论据的作用：引用名人名言的作用做道理论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。
四、论据(事实和道理)能否删去(是否多余)不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就是说论据要与论点保持高度的一致。
论据是否删除或者是否是多余的，都要看看论据的有无会不会影响论点的成立。
精选文章：花开半时偏妍(李光烈)①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。
水满则溢，月盈则亏。
花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。
③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。
④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。
爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。
攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生．．．．之间，美便无限扩伸与延展。
一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。
⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。
众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。
齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。
齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。
蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨．．起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现．有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。
中考议论文论据及作用
中考议论文论据及作用中考议论文复习指导[应试指津]一．议论文是通过摆事实、讲道理来发表议论、阐述作者主张和看法的文章，它的最基本的特点是说理性。
二．阅读议论文，要把握议论文的论点。
论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
分论点是用来补充或说明中心论点的。
三．中心论点的要求：1。
论点应该是论述的问题（即论题）的明确的判断，是作者看法的完整陈述；2在形式上应该是完整的句子。
四．找出中心论点的规律：在读一篇议论文的时候，要特别注意文章的1.标题、2.文章的开头、3.文章的结尾、4中间、5概括。
五．论据:论据是作者用来证明论点的材料。
类型有:1.包括事实论据(典型事例、数字等)和2.道理论据(名言、革命导师的有关论述)两大类。
六．论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，论证的方法有: 1.举例论证（例证法）、2.引用论证（引证法）（道理论证）、3. 对比论证、4.比喻论证（喻证法）。
七．论点、论据、论证三者之间的关系是：论点解决的是“需要证明什么”的问题，论据解决的是“用什么来证明”的问题，论证要解决的是“怎样证明”的问题。
八．议论文最基本的结构是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句及过渡词语。
九．议论文的论证方式可分为立论和驳论两种。
一说勤俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。
古今凡有建树者无不成功于勤。
勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
论据能否删去答题方法
论据能否删去答题方法（一）答题思路。
1. 首先明确论据在文中的作用。
论据是用来证明论点的材料。
如果是事实论据，它通过讲述具体的事例来增强论点的可信度；如果是道理论据，它通过引用名人名言、科学原理等来说明论点的合理性。
内容关联方面。
看该论据是否与论点紧密相关。
如果论据直接支撑论点，阐述了论点成立的依据，那么不能删去。
例如在论述“勤奋是成功的关键”这一论点时，列举科学家牛顿勤奋钻研的事例作为论据，这个论据与论点紧密相连，删去会使论点缺乏有力支撑。
结构方面。
考虑论据在文章结构中的位置。
如果它在文中起到承上启下的作用，或者是对某个分论点的关键支撑，也不能删去。
比如在一篇论述“传统文化传承”的文章中，某一论据既总结了上文关于传统文化面临的问题，又引出了下文传承的具体措施，那么它在结构上是不可或缺的。
丰富性方面。
从丰富文章内容的角度看。
如果文章中的论据较少，某个论据的存在增加了论证的全面性和说服力，删去会使文章显得单薄。
例如一篇议论文只有两个论据，每个论据都从不同角度阐述论点，那么其中任何一个删去都会影响文章的整体论证效果。
（二）答题格式。
1. 表明观点（不能删去或可以删去）。
2. 阐述理由（从内容关联、结构、丰富性等方面进行分析）。
如果不能删去，例如：不能删去。
此论据是事实论据（或道理论据），在内容上直接论证了[论点具体内容]，从结构上看，它位于文章的[具体位置，如开头、中间或结尾]，起到了[具体结构作用，如引出论点、承上启下等]的作用，并且在丰富文章内容方面，它增加了论证的全面性和说服力，使读者更易接受论点。
如果可以删去，例如：可以删去。
这个论据虽然是[事实论据或道理论据]，但它与论点[具体阐述关联不紧密之处]，在结构上对文章整体结构影响不大，且文章已有足够的论据来论证论点，删去此论据不会影响文章的论证效果。
二、20题带解析。
（一）题目1。
阅读下面的议论文，问文中某一论据能否删去。
文章论点：挫折能使人成长。
专题05 议论文阅读(一)常见题型(解析版)
并列式层Biblioteka 式对照式语言的严密性
1、某词能否删掉；
2、词语的语序能否调换；
3、句子能否删去；
1、某词能否删掉；
2、词语的语序能否调换；
3、句子能否删去；
议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密，逻辑性强，形象生动。
1、抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论文语言的严密性、准确性；
2.词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。
3.语段的作用
完成这类题目，我们应在掌握特殊段落作用的基础上，就具体文段作具体分析。
开头段的作用：（1）引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出论点（引出论题），引起读者阅读兴趣；（2）通过写……事例（引用名言），引（提）出中心论点（引出论题）；（3）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据），来证明文章的论点，增强论证的说服力。（4）引出下文……
3、补写论据
4、论据能否被替换
5、关于论据的位置
1、概括论据要语言简洁不失要点；
2、论据作用的回答要注意格式规范，内容完整。
3、补写论据注意与分论点相符
4、分析所给内容与原文之间的差异（例如：古今中外，个人集体）
5、分析议论文的层次结构
事实论据
论证方法
举例论证
判断论证方法并分析其作用
举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
专题05议论文（一）常见题型
论据及其作用
论据的作用
名逐利者或惶惶不可终日，或“ 反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇” 落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？ ⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟 火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追 求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇 于承担自己的责任。像苏 东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而 是为官一任，造福一方。 ⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
论据的作用
1.第一段和第四段分别使用苏轼和孔子的事例有什么作用？
参考答案： 列举了苏轼的事例引出了清欢更是一种至高的人生态度和精神境界的论点， 使论点更具说服力，引起阅读兴趣。 列举了孔子的事例论证了清欢更是一种至高的人生态度和精神境界的论点， 使论点更具说服力，引起阅读兴趣。
论据的作用
论据的概念：
论据： 即立论的根据，作者用来证明论点的理由和事实。 依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称为事理论据） 两类。
论据的概念：
事实论据：对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实性的品格。如，故 事、例子、科学研究数据。 道理论据：是指那些源于实践，并且被长期实践证明和检验过，断定为正确 的观点。如，名人名言、格言警句、古诗谚语、比喻说理。
论据的作用
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化 对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普 兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生 活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提 倡的都是清欢。 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回 赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而 不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”
事实论据的概括、作用及表述
于整个社会的安定团结。
2011年福建省南安市中考《不完满才是人生》 11.请选取一个外国名人的事例，为第⑧段补充 事实论据。（2分）
（1）德国音乐家贝多芬写出了不朽的 《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦； （2）意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰 作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；（3）俄 国作家列夫•托尔斯泰创作了一系列文学巨著， 却被教会宣布为邪教者和反叛者。 苏联作家奥斯特洛夫斯基因家境贫寒， 11岁便开始当童工。15岁上战场，16岁身受 重伤，25岁身体瘫痪，年仅32岁便去世 。
解题思路： 首先要考虑到该论据证明的论点是什么，也就 是说，概括出来的论据要仍能很好的证明该论 点； 其次，用语力求简洁。
不完满才是人生
选自《季羡林随想录》
灾难并不限于知识分子：“人人有一本
难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。 这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中 的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦 不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利
论
据
论据是作者用来证明论点的理由和依据。
论据类型
事实论据：典型实例、史实、数据、图表等
道理论据：人们公认的道理、正确判断、谚语、 名言、警句引用典籍及科学原理公式。
二、有关论据的考查点
辨析论据类型并理解其作用
学会使用简洁的语言概况论据 能按要求补写论据
议论文阅读之——
事实论据的概括、作用及表述
பைடு நூலகம்
辨析论据在不同位置的作用
位于文章开头的论据的作用：
答题格式：通过故事（名言、古诗）引出论 点或者论题；增加了文章的趣味（文学韵味） 吸引读者兴趣
议论文答题技巧归纳 (1)
1.中心论点：从原文找或自己概括。 能够等。
注意关键词：要、是、有、需要、可以、应该、 2.论据类型辨别：事实论据、道理论据
论据的作用：阐明了"……" 的观点。 …… •补充论据并分析： 补充论据的格式：谁在什么情况下做了什么， 结果怎样（要紧扣论点，特别是关键词）。 分析的常见句式：……之所以……是因为……
4. 论证方法的辨别：举例论证、道理论证、对比 论证、比喻论证 论证方法的作用：阐明了"……"的观点。 5.论证角度：从正面展开论述，从反面展开论述。 简要概括某段论述内容：论述了 "……" 的观点。 6. 开头段的作用：引出论题（或：引出论点）； 激发读者兴趣；充当xx论据证明观点。 7. 结尾段的作用：（内容）重申论点，强调 …… 观点；（结构）总结全文，得出结论；首尾呼应。
8. 怎么论证：采用什么论证方法，阐明什么 观点。
论证思路：首先……其次……最后……
9.议论文结构：引论（提出问题）；
本论（分析问题）；
结论（解决问题）。
事实论据的概括、作用及表述
《向字典鞠躬》（2011年试题） 18、第34段运用的论证方法是 ，其作用是 ；第5段主要论述了 。 19.下面这段文字在文中组恰当的位置是（3分） 艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时，常常会在握笔疾书的间隙，停下来翻翻《辞源》。这是多么耐人寻味的历史细节。 A.②③之间 B.③④之间 C.④⑤之间 D.⑤⑥之间
事实论据的概括方法 划出事例部分 提炼出论点 概括 形式：
某某＋怎么做（体现论点的内容）＋结果
事实论据的作用 有力地证明……论点或分论点
课堂总结:
《“不动笔墨不读书”》 （课后作业一）
（课后作业二）
《才能来自勤奋学习》（课后作业三）
课后作业
“不动笔墨不读书” （课后作业一）
概括第③节运用的事实论据，并体会它们的作用。 参考答案：顾炎武几十年阅读大量书籍的同时，按类摘录，编写，增改，读书不辍，写作不断，《日知录》随之问世。 运用事实论据，有力地证明了“不动笔墨不读书”也是积累知识、练习写作的好途径”的观点
爱迪生努力自学刻苦钻，无数次实验，发明了了电灯。
爱因斯坦当七年职员时顽强学习、工作，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础；
参考答案：牛顿终身勤奋学习，很少睡觉，常常通宵工作；
概括第③节运用的事实论据，并体会它们的作用。
才能来自勤奋学习（作业三）
论据是作者用来证明论点的理由和依据。
01
注意： 论据是为论点服务的，它必须足 以证明论点。
02
事实论据（指用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字）
03
作用：事实胜于雄辩，用事实作论据，具有很强的说服力，故议论文一般多用事实论据。
【理论论据】讲概念、作用、使用方法
【理论论据】讲概念、作⽤、使⽤⽅法
【理论论据】讲概念、作⽤、使⽤⽅法⼀、什么是理论论据？
理论论据,也叫道理论据、或事理论据。
作为论据的理论，可以是科学原理、定义、定律、公式，⽣活中的常理，经典著作中的论述，导师教导、名⾔、警句、名谚等。
⼆、理论论据的作⽤：
运⽤理论论据论证论点，可使议论更具有权威性、可靠性、科学性，有助于从深度、⼴度上讲清楚。
三、在运⽤理论论据时，要做到：
1、选的“理”要正确可信，且是论点之需要。
引证要有依据：要是直接引⽤经典著作的论述，要与原⽂完全⼀致；
要是间接引⽤，应符合原⽂本意，不能断章取义。
2、判断、推理要正确，前后要⼀致。
要⽤正确的观点，实事求是地分析问题，不要以偏概全。
3、要联系实际，由此及彼，由表及⾥。
从各⽅⾯，深⼊地分析，或作正反⽐较，使事理论据与论点联系起来，更好地起到论据的作⽤。
中考考点十七 ：理解论据及其作用 答题模板及模板示例
考点十七理解论据及其作用模板揭秘1.事实论据（或道理论据）及其作用。
①先分清是事实论据（有典型性、代表性的人物事迹、史实等），还是道理论据（名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等）。
②概括论据作用。
位于文章开头论据的作用：通过故事（名言、古诗）引出论题和论点；增加文章的趣味（文学韵味），吸引读者兴趣。
位于文章中间论据的作用：有力地证明了中心论点或分论点。
位于文章结尾论据的作用：有力地证明论点和补充论证。
2.概括论据。
考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括。
在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
3.补写论据。
（1）步骤：①审题干，明确题干要求补写的是道理论据还是事实论据。
补充事实论据时，可举名人事例，更有说明力，并能展示自己的知识面；一定要写准确人物、事件。
补充道理论据时，要明确观点，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等，引用时要完整准确。
②一定要围绕论点去写。
（2）要求：①要准确。
必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用准确的语言进行表述。
②要真实。
材料虚假或张冠李戴、不完整的，都不能有效证明论点。
③要简洁。
凡与论点无关的情节、过程都是多余的。
例：请给第③段再写一个事实论据。
附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。
譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。
答案：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。
论据的特点和作用
论据的特点和作用
哎呀呀，咱来说说论据这玩意儿哈！论据啊，就像是战场上的武器，那可太重要啦！比如说，你跟人争论一个事儿，你总得有东西能支持
你的观点吧，这时候论据就闪亮登场啦！
你看哈，论据有啥特点呢？首先它得真实可靠吧，你总不能瞎编乱
造来当论据吧，那不是自欺欺人嘛！就好比你说你能飞，可谁见过人
真能飞呀，这就不靠谱嘛！
再者，论据得有针对性呀！你不能拿个八竿子打不着的事儿来当论据，那不是让人笑话嘛！比如说讨论该不该吃甜食，你拿跑步快慢来
说事儿，这不是乱来嘛！
还有啊，论据得多样化呀！不能老是那几个例子翻来覆去地说，那
多没意思呀！就像你每天都吃一样菜，不腻才怪呢！
那论据有啥作用呢？这作用可大了去啦！它能让你的观点更有说服
力呀！好比你说地球是圆的，然后你拿出各种科学证据，那别人不就
更容易相信你嘛！它还能让你的论述更丰富呢，不再干巴巴的。
咱再举个例子哈，比如说你想说服别人多读书有好处，你可以说读
书能增长知识，就像打开了一个知识的宝库；读书能让人变得聪明，
就像给大脑加了油；读书还能让人更有气质，就像给人披上了一件华
丽的外衣。
这些不都是很好的论据嘛！
总之呢，论据就像是我们说话做事的底气，没有它可不行呀！咱可得好好掌握论据的特点和作用，让自己的观点站得住脚，让别人心服口服！论据就是这么牛，就是这么重要！。
议论文文体知识
议论文知识点1、定义：议论文就是是以议论为主要表达方式，表明观点或阐述道理的一种文体。
2、分类：议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。
3、三要素：论点、论据、论证方法。
4、结构方式：并列式、递进式(逐层深)5、语言特点：准确、严密；生动、形象。
一、论题与论点：1、论题，是作者所要议论的问题，是论文中要涉及的内容和范围。
例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围；而“我们中国人是有骨气的”才是体现作者的见解和观点的论点。
2、论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。
论点是对论题的答复。
论点必须是一个表意明确的句子。
论题是对论点的限定。
同一论题，可以有不同的论点。
二、论据：1、定义：论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系2、类型：事实论据和理论论据是论据的两种基本形式。
事实论据：事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。
理论论据：理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。
理论论据可以直接引用也可以部分引用，还可以间接或概括引述。
提醒注意，议论文引用的名言（包括谚语等），除做论据外，有的也用来作论点3.论据考查方式：识别论据、补充论据、删除（替换）论据三、论证1、论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
2、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
A、举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。
B、道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。
因为这些道理具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。
C、对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。
文章论点论据的理解技巧
文章论点论据的理解技巧在我们阅读和写作的过程中，理解文章的论点和论据是至关重要的能力。
论点是作者想要表达的核心观点，而论据则是用来支持论点的材料和证据。
掌握好理解论点论据的技巧，能够帮助我们更清晰地把握文章的主旨，更准确地评估作者的论证是否有力，也能提升我们自己的写作水平。
一、明确论点的定义和位置论点，简单来说，就是作者在文章中想要证明或阐述的主要观点。
它通常是一个明确、清晰的陈述句，表达了作者对某个问题或现象的看法和态度。
在文章中，论点的位置并不固定，但常见的有以下几种情况：1、文章开头许多作者会在开头直接提出论点，开门见山，让读者一开始就明白文章的核心观点。
比如，在一篇论述“阅读对个人成长的重要性”的文章中，开头可能就会写道：“阅读是个人成长中不可或缺的一部分，它能够开拓视野、丰富知识、提升思维能力。
”2、文章结尾有些作者会先进行大量的论述和分析，在文章结尾时才明确地提出论点，起到总结和升华的作用。
例如，在探讨“环境保护需要每个人的努力”这一主题时，作者可能会在列举了各种环保措施和案例后，在结尾处总结：“综上所述，环境保护绝非某个组织或政府的责任，而是需要我们每个人从自身做起，积极行动。
”3、文章中间还有一些文章，论点会出现在中间部分。
作者可能会先引入话题，进行一些背景介绍和铺垫，然后在中间部分提出论点，并围绕其展开进一步的论证。
要准确地找到论点，我们需要仔细阅读文章的标题、开头、结尾以及段落的主题句。
同时，还要注意一些标志性的词语和句子，如“总之”“因此”“所以”等，这些通常都暗示着论点的出现。
二、理解论据的类型和作用论据是用来支持论点的材料和证据，它可以使论点更有说服力。
常见的论据类型包括事实论据、道理论据和对比论据。
1、事实论据事实论据是指通过具体的事例、数据、统计结果等来证明论点。
比如，在论证“运动有助于身体健康”时，可以列举一些科学研究的数据，表明运动能够降低患心血管疾病的风险，或者讲述一些通过运动改善健康状况的真实案例。
考点十七-理解论据及其作用答题模板及模板示例
1.××运用了什么论据？作用是什么？ 运用了事实论据（事实要高度概括）。用……事例，充分/有力 地（或：从反面）论证了……观点（要具体化），增强了文章 的说服力。 运用了道理论据。引用了名言/格言/原理，论证了……观点， 增强了文章的权威性，增强论据。 谁+怎么样（体现论述的理由）+结果怎么样（要与论点靠近）。
例：请给第③段再写一个事实论据。
附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的 人，他 们总是第一确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志 地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地
设立一连串的“便宜连锁商店”，于是他把全部精力花在这件
工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排 除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满 了成为一名伟大律师的愿望，他把一切心力专注于这项目标，结
③我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累的卡片数以箱计。 明朝思想家顾炎武，每天将自己得到的新知识记下来，日积月累，写成名著《日 知录》。英国科学家达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察，记录的资料达50万 字，最后写成了《物种起源》。
④由此可见，累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜 不卷者。有时，也许一些新的形象、新的概念、新的想法会突然闯入你的脑海，这 毫不奇特，要知道这是你知识积累的必然结果，它将和你以后的发明或发现密切相 关。所谓“聚沙成塔”、“集腋成裘”，指的就是这个道理。
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是期望别人的欣赏” （威廉.杰姆斯语）。而且随着经历的增加，这种“期望”会变得更加深沉而炽 烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励人心的 话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝 贵的自尊，可以为他人校订前进的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能， 可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
论据的作用
海涅说： 反省是一面镜子， 海涅说：“反省是一面镜子，他能 清清楚楚地照出我们的错误， 清清楚楚地照出我们的错误，使我们有 改正的机会。 所以只有学会自省， 改正的机会。”所以只有学会自省，你 才能既在随波逐流的社会风气中认清自 己的位置，又能不落俗套， 己的位置，又能不落俗套，适应生活的 不断革新。 不断革新。
论据
自省的力量 眼睛为我们带来了自然的绚丽，历史的深 眼睛为我们带来了自然的绚丽， 沉和社会的美丑，然而透过心灵的窗户， 沉和社会的美丑，然而透过心灵的窗户，我们 更多的只是领略外面的世界，却逐渐远离了内 更多的只是领略外面的世界， 心的跌宕起伏和灵魂的进化和蜕变。 心的跌宕起伏和灵魂的进化和蜕变。 于是，先知的哲人们在呼喊， 于是，先知的哲人们在呼喊，存一眼观 留一眼自视。 心，留一眼自视。 自省是“吾日三省吾身”的智慧。 自省是“吾日三省吾身”的智慧。
然而自省也艰难。 然而自省也艰难。古希腊哲学家德 谟克利特为了更清楚地观察自己， 谟克利特为了更清楚地观察自己，弄瞎了 自己的双眼， 自己的双眼，在他看来只有这样才能不受 外界的干扰，一心一意观心。 外界的干扰，一心一意观心。但我不是哲 学家，无法用一生的时间与精力去自省、 学家，无法用一生的时间与精力去自省、 去总结，我也没有勇气自废双目， 去总结，我也没有勇气自废双目，以心眼 视人。可是我们可以“不识庐山真面目， 视人。可是我们可以“不识庐山真面目， 只缘身在此山中” 只缘身在此山中”，我们无法总结万物的 规律， 规律，但我们可以为自己的优点与亮点欣 对失误与偏颇加以警戒， 喜，对失误与偏颇加以警戒，坚定自身的 信念，澄清自己的灵魂。 信念，澄清自己的灵魂。
议论文论据及作用
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根据提示猜成语
题一： 1.含褒义，近义词有：不计其数、浩如烟海 2.词语本义是：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 3.唐·柳宗元：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马”。
汗牛充栋
题二： 1.以小见大、睹始知终 2.比喻见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。有利于把问题解决在萌芽状态。 3.《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末索
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论据的作用答题格式
运用（事实|道理）论据，证明
判断论据
事实论据：有代表性的确凿事例、概括的 事实、统计数字、亲身经历、感受。事实
了......论点（如果有分论点，则首
宋朝文学家苏洵27岁开始发愤立志就读昼夜不息结果大器晚成终于成为唐宋八大家之事实论据事实论据道理论据事实论据道理论据课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考答题格运用事实道理论据证明了
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中心论点是怎样提炼的 文章的分论点是什么
先写出它证明的分论点，进而证明中 心论点）的作用，使文章更具说服力， 更有权威性。
可以是具体的，也可以是概括的。道理论
据：经过实践检验的精辟理论、名言警句、 民间的谚语和俗语、科学上的公理、规律 等。
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论据的作用
故事、例子、科学研究数据
事实论据
论据的 分类
论点
论证
道理论据
名人名言、格言警句、古诗谚语、比喻说理
判断下面论据类型：
1. 另一个例子是罗兰 • 布歇内尔。 1971 年的一 天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没 意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产 生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型 的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 （ 事实论据 ） 2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。”（ 道理论据 ）
21．文中举泰森的例子，有什么作用？（3分） 参考答案：论述了如果方法不当不但达不到摆 脱的目的，反而得不偿失。（2分）从而论述 了摆脱需要智慧，（1分）
（三）论据在文末 文末作用：强调中心论点，对中心论点 进行补充论证，发出号召，引发人们的 注意或重视，引发人们的深思等等。
答题格式：这句话或这段话举了 事例， 或者引用了 名言警句等（并对其进行 了分析阐释），补充证明了 观点， 强调了 的重要性（发出 的号召）， 引发人们深刻思考（或高度重视）。
论据在文末
⑥因此，面对纷繁复杂、喧哗混乱的现状，人们应增强“寻 获安静”的自觉。即使大环境一时难于安静，也要努力营造 宁静的小环境，像大学就应筑上一个“静”的围城，而决不 可火上加油，增添杂乱。 同时，就个人来说，要不为世俗的 欲望所惑，努力保持内心的明净与宁静。
例如：2013 顺义一模 《非宁静无以致远》 ⑦《论语》有言：“知者乐水，仁者乐山。”一般的解释是， 聪明的人喜欢水，仁慈的人喜欢山。南怀瑾认为，此句应是 “知者乐，水；仁者乐，山。 ”知者的快乐，就像水一样， 悠然安详，永远是活泼泼的。仁者的快乐，像山一样，崇高， 伟大，宁静。按此解释，和韬奋所论一样，无论“知 者”“仁者”，都离不开静的品性。反过来说，就是“非宁 静无以致远”，因而要重视“寻获安静”。
22.文章结尾引南怀瑾对《论语》的解释与 作者阐述的观点有什么联系？（2分） 参考答案：用《论语》所说的知者、仁者尚 且都有静的品性，告诉人们要追求静的品性。 从总结号召的角度对中心论点进行补充论证 。
22．文章第①段有什么作用？（2分） 答案要点： ①引出论述的话题：抗日神剧。 ②引发读者的阅读兴趣。
(二)论据在文章中间 强调：论据的作用都是证明作者的观
点。答题时往往要求答出直接证明了 论证中心论点或某个分论点。 哪个论点，这时要用“就近原则”瞻 前顾后，找出论据要证明的小论点。 在分析文中论据的作用时，先要说出某论据
证明论点
重点突破
关于论据题型
一、论据的作用∨ 二、概括论据或为文中某个观点补充事 实论据或道理论据 三、辨别论据能否论证论点
四、分析论据之间的关系
具体分析论据在文中的作用
(一)论据在开头：
例如：
让有些话穿耳而过 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子三岁 时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在 回答“人什么会长两只耳朵”时说：“可以一 个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不 下。” 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
提问： 请总结开头的好处（或作用）
开头作用：通过故事（或名言、或古诗）引出论点 或者论题；使论点更有说服力；增加了文章的趣味 （文学韵味）吸引读者兴趣
答题格式： 通过列举＿＿事例（或引用＿＿名言警句等） 引出＿＿论点（或论题），使论点更有说服 力，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读兴 趣。
例如：2013一模朝阳议论文 ①一段时间以来，许多“神奇”的镜头接二连三地 出现在抗日题材电视剧中：八路军战士像撕鱿鱼片 一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞， 英雄凛然一笑。绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵 观点（观点就在原文中），然后联系 它们的论证方法说说它们的作用。
答题格式：这句话或这段话，运用 了 ，论证了 的观点，使得 观点 。
例如：2013石景山一模 《学会摆脱》 ⑤摆脱需要智慧，方法得当，才能摆脱纠缠。如 果方法不当，不但达不到摆脱的目的，反而得不偿 失。有一次，泰森与霍利菲尔德对阵，老霍采取纠 缠战术，一旦两人之间的距离对泰森有利，立即 “合理”地将对方搂住。搂得泰森火冒三丈，无法 摆脱，情急之下，一口把老霍的耳朵咬下一块，痛 得老霍满台蹦高。这下子，泰森表面上是摆脱了对 手的纠缠，结果却是受到了严厉处罚，丢了奖牌， 更丢了面子。