《商务英语听力》课程教学大纲

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商务英语视听说大纲

商务英语视听说大纲
商务英语视听说大纲主要包括以下内容：
1. 课程简介：商务英语视听说是一门商务英语专业的核心课程，旨在培养既具备英语能力，又掌握商务知识和技能的应用型涉外人才。

2. 教学目标：该课程的教学目标是使学生能够掌握商务场景下的英语听、说、读、写、译等技能，并了解国际商务惯例和跨文化交际知识，提高学生的实际应用能力和跨文化沟通能力。

3. 教学内容：教学内容以商务活动为主题，包括市场营销、贸易实务、商务谈判、国际支付与结算、国际商法等方面。

通过真实场景模拟、案例分析、角色扮演等形式，使学生能够深入了解商务实践和跨文化交际中的实际问题和挑战。

4. 教学方法：采用多种教学方法相结合的方式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等。

注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。

5. 考核方式：采用多种考核方式相结合的方式，包括课堂表现、作业、小组项目、期末考试等。

注重对学生实际应用能力的考核，强调学生的实践能力和团队协作能力的评价。

6. 教材选用：选用适合本课程的教材，注重教材的实用性和针对性。

同时，结合实际教学需要，不断更新和完善教材内容，保持课程内容的时效性和前瞻性。

7. 教师素质要求：任课教师需要具备较高的英语水平和丰富的商务实践经验，能够熟练掌握商务英语视听说课程的教学方法和技巧，并不断提高自身的专业素养和教学水平。

以上是大纲的主要内容，具体的教学内容和教学方法可以根据实际情况进行调整和完善。

商务英语听力教案

商务英语听力教案第一章：商务英语听力概述1.1 教学目标了解商务英语听力的定义和重要性掌握商务英语听力的基本技巧和策略1.2 教学内容商务英语听力的定义和特点商务英语听力的重要性商务英语听力的基本技巧和策略1.3 教学方法讲授法：讲解商务英语听力的定义和特点，以及商务英语听力的基本技巧和策略互动式教学：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生实践和应用所学的商务英语听力技巧1.4 教学评估课堂参与度：评估学生在讨论和角色扮演活动中的积极参与程度听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用第二章：商务英语听力技巧2.1 教学目标掌握商务英语听力的基本技巧，包括听力预测、关键词识别和信息筛选2.2 教学内容听力预测：学习如何根据上下文和题目预测对话或讲话的内容关键词识别：学习如何识别和理解商务英语中的关键信息和词汇信息筛选：学习如何筛选和整理所听到的信息，以便更好地理解和记忆2.3 教学方法讲授法：讲解听力预测、关键词识别和信息筛选的技巧和方法实践练习：通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用所学的听力技巧2.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第三章：商务英语听力场景3.1 教学目标熟悉商务英语听力中常见的场景，包括商务会议、商务电话和商务谈判3.2 教学内容商务会议：学习在商务会议中常见的表达方式和对话情景商务电话：学习在商务电话中常见的表达方式和对话情景商务谈判：学习在商务谈判中常见的表达方式和对话情景3.3 教学方法讲授法：讲解商务会议、商务电话和商务谈判中常见的表达方式和对话情景角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟和实践商务英语听力场景3.4 教学评估角色扮演：评估学生在角色扮演活动中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用第四章：商务英语听力策略4.1 教学目标学习有效的商务英语听力策略，包括听力笔记、主旨理解和听力记忆4.2 教学内容听力笔记：学习如何做听力笔记，包括关键词的记录和信息的整理主旨理解：学习如何理解听力材料的主旨和重要信息听力记忆：学习如何记忆和回顾所听到的信息4.3 教学方法讲授法：讲解听力笔记、主旨理解和听力记忆的策略和方法实践练习：通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用所学的听力策略4.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第五章：商务英语听力实践5.1 教学目标通过实际商务英语听力材料，巩固和应用所学的商务英语听力技巧和策略5.2 教学内容商务英语听力材料的选择和分析商务英语听力材料的练习和讨论5.3 教学方法实践练习：通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用所学的商务英语听力技巧和策略反馈和指导：提供反馈和指导，帮助学生提高商务英语听力水平5.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第六章：商务英语听力障碍与解决策略6.1 教学目标识别商务英语听力中常见的障碍，如口音、俚语和行业术语学习解决商务英语听力障碍的策略和方法6.2 教学内容商务英语听力中的常见障碍：口音、俚语和行业术语解决商务英语听力障碍的策略：提高词汇量、学习行业相关背景知识、培养听力习惯6.3 教学方法讲授法：讲解商务英语听力中的常见障碍和解决策略案例分析：分析具体商务英语听力材料中的障碍和解决方法6.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第七章：商务英语听力与文化7.1 教学目标了解商务英语听力中的文化差异及其对商务沟通的影响学习跨文化商务沟通的听力策略和技巧7.2 教学内容商务英语听力中的文化差异：语言表达、非语言行为和商务礼仪跨文化商务沟通的听力策略：适应不同文化背景的听力技巧、了解文化背景知识7.3 教学方法讲授法：讲解商务英语听力中的文化差异和跨文化商务沟通的听力策略文化案例分析：分析具体商务英语听力材料中的文化差异和跨文化沟通技巧7.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第八章：商务英语听力与商务场景模拟8.1 教学目标结合商务英语听力和商务场景，提高学生在实际商务环境中的沟通能力和应变能力8.2 教学内容商务场景模拟：商务会议、商务谈判、商务电话等场景的模拟听力与商务场景结合：在商务场景中应用所学的商务英语听力技巧和策略8.3 教学方法实践练习：进行商务场景模拟，让学生在实际商务环境中应用所学的商务英语听力技巧和策略反馈和指导：提供反馈和指导，帮助学生提高商务英语听力水平和商务沟通能力8.4 教学评估商务场景模拟：评估学生在模拟商务场景中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第九章：商务英语听力拓展9.1 教学目标学习商务英语听力拓展技巧，如听力预测、主旨理解和听力记忆提高学生在复杂商务英语听力材料中的理解和分析能力9.2 教学内容听力预测：学习如何根据上下文和题目预测对话或讲话的内容主旨理解：学习如何理解听力材料的主旨和重要信息听力记忆：学习如何记忆和回顾所听到的信息9.3 教学方法讲授法：讲解听力预测、主旨理解和听力记忆的技巧和方法实践练习：通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用所学的听力拓展技巧9.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力第十章：商务英语听力综合应用10.1 教学目标通过综合商务英语听力材料，检验和提高学生的商务英语听力水平培养学生在实际商务环境中的综合商务英语听力应用能力10.2 教学内容综合商务英语听力材料的选择和分析综合商务英语听力材料的练习和讨论10.3 教学方法实践练习：通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用所学的商务英语听力技巧和策略反馈和指导：提供反馈和指导，帮助学生提高商务英语听力水平10.4 教学评估听力练习：评估学生在听力练习中的表现，包括对商务英语词汇和表达的理解和应用小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括对听力材料的理解和分析能力重点解析本文档为“商务英语听力教案”，共包含十个章节。

《商务英语听说》课程教学大纲

《商务英语听说》课程教学大纲（Business English hear it said that）课程类型：专业选修课课程代码： 20402509 课程学时： 54 学分： 3 适用专业：国际商务、国际经济与贸易开课时间：三年级 2 学期开课单位：经济与贸易学院大纲执笔人：黄玲大纲审定人：蔡玉龙、乐策《商务英语听说》是国际商务专业的一门专业选修课程。

该课程以国际商务活动为主题，侧重语言能力的培养。

内容涵盖面广，包括了国际商务活动中的各个主要环节和典型的场景。

本课程旨在培养和和提高国际商务环境中外向型人才的商务英语听说的能力。

其他相关课程有《商务英语》及《商务英语函电》等。

一、教学目的与要求1、培养学生在不同的国际商务交际场合中的英语听、说技能。

2、使学生熟悉并能模拟不同的商务交际情景进行有效的商务交流。

3、熟悉并掌握不同商务场合的情景对话和惯用表达法。

4、掌握各种商务活动情景对话中的语言要点以及专业词汇。

二、教学重点与难点1、教学重点：国际商务活动中的各种情景对话和惯用表达法。

2、教学难点：各种商务交际场合中的角色扮演。

三、教学方法与手段课堂练习为主，教师讲评为辅；采用各种教学媒体，如看录像、VCD，听录音及MP3等进行多技能的听力训练和情景对话练习，并进行包括完成对话、填空、中译英、角色扮演、演讲实践等多形式的练习。

四、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配（54学时）1．公司概况 41.1 询问公司的情况掌握 11.2 描述公司的情况掌握 11.3 公司情况演示掌握 22．求职面试 42.1 求职面试技巧掌握 12.2 个人情况介绍掌握 12.3 文化背景、资历和特殊能力介绍掌握 12.4 谈论工作意向掌握 13．打电话 23.1 商务电话中的惯用语句掌握 13.2 基本的打电话技巧掌握 1 4．商务会议 44.1 组织和主持会议的技巧掌握 1 4.2 征询/提出意见和建议掌握 2 4.3 同意或反对某种观点掌握 1 5．商务演示 65.1 有效的商务演示掌握 2 5.2 组织商务演示掌握 2 5.3 商务演示的准备和进行掌握 2 6．建立商务关系 46.1 寻求商务关系掌握 2 6.2 表达建立商务关系的愿望掌握 1 6.3 对公司和产品的介绍掌握 1 7．询价与报价 47.1 询问商品的信息掌握 1 7.2 询盘掌握 1 7.3 报盘掌握 1 7.4 还盘掌握 1 8．支付条件 48.1 询问支付条件掌握 1 8.2 要求信用证支付掌握 2 8.3 要求优惠的支付条件掌握 1 9．包装 39.1 询问包装事宜掌握 1 9.2 包装要求了解 1 9.3 内包装和外包装了解 1 10．装运 4 10.1 装运方式了解 1 10.2 交货期了解 1 10.3 装运条件谈判掌握 2 11．商检与保险 4 11.1 商检了解 1 11.2 询问保险事宜掌握 2 11.3 保险责任范围以及保险费用了解 1 12．投诉与索赔 4 12.1 进行以及处理投诉与索赔的技巧掌握 2了解 1 12.2 由于品质低劣、包装粗劣、交货不当等而进行的投诉与索赔12.3 投诉与索赔的处理掌握 1 13．市场营销 4 13.1 市场营销的基本概念理解 1 13.2 开发新的市场掌握 1 13.3 产品促销和和广告掌握 1 13.4 市场调查掌握 114．电子商务 314.1 了解互联网了解 114.2 网上购物了解 114.3 电子商务安全及前景了解 1五、实践教学内容要求与说明课内实践教学的学时数为54学时，要求学生在课堂上就国际商务中的各种场景进行对话和听力练习，并通过看录像、VCD及听录音和MP3等多媒体手段提高学生的商务英语听说能力。

《商务英语听力》教学大纲

商务英语听力教学大纲第一部分课程定位1、课程性质商务英语专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的英语语言基础与专业技能和比较熟练的实际操作能力，能在国际航运系统、物流系统，港航企业、以及造船厂、涉外企业、外事等部门从事商务、销售、业务操作、管理、翻译、涉外文秘等工作的较高层次应用型复合人才。

《商务英语听力》课程是根据高职高专商务英语专业学生的需要开设的一门职业基础必修课程，同时也是一门语言技能训练课。

2000年教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》，强调打好语言基础，语言基本训练和培养语言应用能力并重。

《商务英语听力》课程设置特点就是要强调综合知识与实践结合的原则，突出英语听力应用能力的培养，体现了外语系在商务英语专业学生的商务实践能力培养上，不仅重视课堂教学，而且重视实践教学的指导思想。

事实上，这一指导思想在课程的设置上是一个连续性的体现。

2、课程设计思路《商务英语听力》是一门实践性很强的课程，我们进行了教学内容改革、教学模式改革，积极探索适合我校高职高专《商务英语听力》的教学模式。

我们按“实际、实用、实践”等原则改革细化了教学内容，建立了《商务英语听力》课程教学内容体系。

在教学实践中注意理论与实践相结合，通过大量的听力活动使学生在课堂上亲自感受和体验职场活动，开拓他们的商务思维,锻炼工作中的创新意识和自我表现力,从而培养其专业的语言能力和独立解决问题的能力。

教学过程中除在课堂中有意识地引导学生进行训练，课外更多地是培养学生的自主学习能力，充分利用网络课件的优势，开展课余学习活动。

活动形式多样化，有个别的独自学习，也有小组合作和讨论形式。

可采取由任课教师布置任务开展活动，采取课堂上抽查的方式或是小组汇报的形式，使自主学习落实到实处。

另外积极拓展语言教学途径,营造良好的英语学习氛围。

第二部分教学要求与特色一教学要求1.通过接触大量的视听及文字材料，增加语言输入，然后经过模仿、训练达到对语言的自由运用；2.了解英语国家的社会、文化习俗，理解交际过程中众多因素的关系，掌握正确、得体的表达方式。

商务英语听力教学大纲

商务英语听力教学大纲一、课程说明1.课程代码:307051-307052111- 3070521112.课程中文名称:商务英语听力3.课程英文名称:Business English Listening4.课程总学时数:1405.课程学分数:8.56.适用专业:商务英语高职专业一、二年级7.本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。

本课程旨在通过课堂教学和引导学生课外开展大量的以英语为媒介的商务材料的自主听力练习，帮助学生巩固英语语言的系统性知识，培养他们准确感知英语语音和语调的能力，增强他们对商务英语口头交际的文体风格和语言特点的认识，改善他们对商务英语口头交际的听力理解能力，以提高他们从事国际商务领域的实际工作所必需的英语语言的实际应用能力。

二、教学基本要求1. 本课程的目的、任务本课程以培养商务英语专业的学生专业英语听力能力为宗旨，旨在通过由浅入深、由易到难渐进式的听力技能训练，逐步提高学生“听”的能力，实现从“听不懂”到“听得懂”，从“被动听”到“主动听”的转变，达到语言交际和获取知识信息的目的。

2. 本课程的教学要求1)能够辨认语音、单词和句子结构并熟悉数字、时间等的表达。

2)能听懂短小商务对话，并进行模拟表演，掌握商业会话的特点。

3)能听懂较长篇幅的理解性材料，抓住要点，进行内容复述或就相关内容发表个人观点。

4)通过课堂教学和课后反复练习，使学生能够听懂诸如VOA、BBC及其他英文电台的一般性节目或较浅显的商业会话、报道等。

三、学时分配学期周数总学时周学时每单元安排课时第一学期 16 32 2 2 第二学期 18 36 2 2 第三学期 18 36 2 2 第四学期 18 36 2 2第一学期学时数章节内容实践、总学理论实验时Greetings and Unit 1 2 2IntroductionsUnit 2 Asking the Way 2 2Unit 3 Eating 2 2Unit 4 Shopping 2 2Unit 5 Telephone 2 2Unit 6 Post Office 2 2Unit 7 Banking 2 2Unit 8 Money 2 2Unit 9 Appointment 2 2Unit10 Invitation 2 2 Unit 11 Holidays 2 2 Unit 12 Hotel 2 2Unit 13 Traffic 2 2Unit 14 Housing 2 2Unit 15 Travel 2 2Test Two Test 2 2合计 32 32第二学期学时数章节内容实践、总学理论实验时Unit 1 Interview 2 2 Unit 2 Work 2 2Unit 3 Occupation 2 2 Unit 4 Experience 2 2 Unit 5 Office 2 2Unit 6 Advertisement 2 2 Unit 7 Apology 2 2Unit 8 Complaint 2 2 Test One Test 2 2Unit 9 Opinion 2 2Unit10 Company 2 2Unit 11 Business 2 2Unit 12 Products 2 2Unit 13 Contracts 2 2Unit 14 Meeting 2 2Unit 15 Public Relation 2 2Test Two Test 2 2Review 2 2合计 36 36第三学期学时数章节内容实践、总学理论实验时 EMS, DHL and Unit 1 2 2UPSUnit 2 IT Industry 2 2Unit 3 Stock (I) 2 2Unit 4 Stock (II) 2 2Unit 5 Insurance (I) 2 2Unit 6 Insurance (II) 2 2 Financial Market Unit 7 2 2 Foreign Investment Unit 8 2 2Part I, II, III, IV, V Test I 2 2Physical 2Unit 9 2 DistributionUnit 10 Billionaires 2 2Unit 11 Export Trade (I) 2 2Unit 12 Export Trade (II) 2 2 Some Unusual Unit 13 2 2 BusinessBusinessUnit 14 Promotion and 2 2 PresentationInternational Unit 15 2 2NegotiationsPart I, II, III, IV, V Test II 2 2Review 2 2合计 36 36第四学期学时数章节内容实践、总学理论实验时Unit 1 Brokers 2 2Unit 2 Contract law 2 2Unit 3 Partnership 2 2Unit 4 Corporations 2 2Unit 5 Management 2 2Unit 6 IT 2 2Unit 7 Marketing 2 2 Supply and demand Unit 82 2Part I, II, III, IV, V Test I 2 2Other financial Unit 9 2 2institutionsManagement Unit 10 2 2principlesCultural differences Unit 11 2 2Elements of Unit 12 2 2marketplaceUnit 13 Job hunting 2 2Unit 14 E.U. 2 2Unit 15 Coco-Cola 2 2Part I, II, III, IV, V Test II 2 2Review 2 2合计 36 36四、课程内容本课程分四个学期完成，使用高等教育出版社的《新编商务英语听力》第1-4册作为教材。

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《商务英语听力》课程教学大纲适合物流/英语双专业一、课程的性质和任务课程性质：本大纲适用于物流/英语双专'Ik四年制英语教学。

《商务英语听力》为该专业的专业实践课程。

主要任务：本课程是在学生已具备高中英语基本听力能力的基础上开设的，旨在通过专业的听力训练，大幅度地提高学生的日常英语，尤其是商贸英语的听力能力及听力技巧, 从而使学生达到基本满足从事商贸工作所必需的英语听力要求。

二、课时分配总课时144学时三、重点和难点第一册Unit!重点难点：1.熟悉前无首、后元音和爆破者的读音以及拼写2.区分近似音3.熟悉打招呼和如何回应4.自我介绍和介绍他人Unit2重点难点：1.熟悉中元音、双元音的读音和拼写2.辨别一般英语姓名的读音和拼写3.谈论喜好Unit3重点难点：1.区分元音和辅音2.熟悉表达同情和安慰的方式3.表达同情和安慰Unit4重点难点：1.熟悉鼻音、半元音、辅音2.区分一些近似辅音3.熟悉表达约请的方式4.安排约请和写约请信Units重点难点：1.熟悉区分音节的一般规则2.熟悉辅音群3.了解过关程序4.学习常用过关句型Unit6重点难点：1.熟悉单词重音和句子重音2.学会区分重音3.熟悉购物的表达方式4.运用购物常用句型Unit7重点滩点：1.熟悉同音异义字和同形异音异义字2.熟悉点菜的表达方式3.学会礼敬和用餐礼仪Unit8重点难点：1.熟悉连读和运用连读2.理解日常电话用语3.学习多种电话表达方式4.在日常生活工作中运用相关句型1.学习熟悉省略2.询问他人的意见观点或分歧3.熟悉上述表达方法4.在辩论中学习表达UnitlO重点难点：1.熟悉不同的语调2.了解有关圣诞廿和春节的知识3.学习向他人表达问候4.谈论旅行计划Unitll重点难点：1.熟悉压韵的词语并熟读2.熟悉歉意的表达方式3.在工作场合和日常生活中运用相关句型Unitl2重点难点：1.熟悉缩写形式2.对较短的谈话迅速判断3.学习给予建议并作出相应的反应Unitl3重点难点：1.熟悉基数、序数词、电话号码并能读出较长的数字2.区分数字中十几和几十在英语发音上的不同3.熟悉相互致意的表达方式4.谈论安排住宿Unit 14重点难点：1.熟悉日期、时间、价格的表达方式2.熟悉怎样表达自己的观点3.询问观点并回应他人的不同观点Unitl5重点难点：1.听录音写名称、地址2.根据定义描述人、地方3.熟悉表达指点方向4.根据指向能在地图上快速找到指定地点5.能迅速在地图上或FI常生活中指路Unitl6重点难点：1.熟悉大多数国家的货币2.理解回应相关要求和手势语3.熟悉消费的相关表达4.用英语谈论金钱第二册Unitl重点难点：1.熟悉时间的表达方式2.熟悉大学生活的场景3.讲述自己的大学生活Unit2重点难点：1.熟悉日常生活和商务英语中的缩写形式2.熟悉不同生活方式的场景3.角色扮演舍友之间解决问题Unit3重点难点：1.熟悉句子中的分数2.熟悉交通场景3.谈论交通Unit4重点难点：1.听录音理解对不同形状的描述2.熟悉谈论职业生涯场景3.运用相关句型Unit5重点难点：1.熟悉图表中的信息2.熟悉就餐场景3.熟悉食物与点菜的表达方式4.模拟练习点菜场景Unit6重点难点：1.熟悉单位和价格相关单词2.评论电影电视Unit7重点难点：1.熟悉公共场合的标记2.熟悉购物表达方式3.英语购物Unit8重点难点：1.熟悉气温和重量的表达方式2.学习表达地域和容量3.熟悉保健场景4.谈论自己的健康状况Unit9重点难点：1.熟悉句子中小数的表达方式2.熟悉西部文化3.讨论文化差异UnitlO重点难点：1.熟悉距离和方向的表达方式2.了解美国的体育运动和一些也界上流行的体育运动3.运用相关的句型Unitll重点难点：1.熟悉百分比的表达方式2.熟悉一些世界各地的M要Ti H3.讨论如何庆祝节日Unitl2重点难点：1.熟悉长度的表达方式2.熟悉爱好3.谈论自己的爱好1.确认世界上一些著名城市的读音2.熟悉某一国家的城市标记3.讨论各种旅行方式的特点Unitl4重点难点：1.熟悉句子的否定结构2.熟悉时尚场景3.谈论自己对时尚的观点Unit 15重点难点：1.熟悉比较级和最高级2.熟悉学习的场景3.谈论自2的学习情况Unitl6重点难点：1.熟悉虚拟语气2.区分虚拟语气和条件句3.熟悉环境场景4.谈论有关环境的话题第三册Unitl重点难点：1.熟悉了解海报和广告2.理解主题句，听录音时，选择具体信息3.熟悉面试要点4.进行一个简短的而试Unit2重点难点：1.听清火车站和机场的指令2.理出要点3.选择具体信息4.运用频率副祠5.谈论日常活动Unit3重点难点：1.听懂电话里的谈话，梳理信息2.听录音，理出要点和重要细节3.熟悉接待要点Unit4重点难点：1.学写备忘录和基本商业信函2.听录音，理解核心词汇3.熟悉计划和讨论的要点4.做一个简单的计划和安排Unit5重点难点：1.遵照指令说明2.下指令3.说明一个过程的步骤2.听录音理出要点3.概括出主要意思4.了解抱怨的表达方式5.回应抱怨Unit7重点难点：1.听不同的讲话2.听录音，概括大意3.进行一个简短的谈判Unit8重点难点：1.听录音写下参考材料2.了解文化差异3.谈论文化差异Unit9重点难点：1.听新闻2.写提纲3.熟悉会议要点4.进行一个简短的会议UnitlO重点难点：1.听新的术语2.理解隐含的意思3.熟悉调杏报告的要点4.写一•份简单的调查报告Unitn重点难点：1.听新的术语2.理解隐含的意思3.理解买卖的要点4.模拟一次买卖场景Unitl2重点难点：1.对新的事物概括一下2.听录音，记笔记3.谈论娱乐Unitl3重点难点：1.听录音，列提纲2.默写一个段落3.谈论自2的成功经验Unit!4重点难点：1.讲演的顺序2.解释表格和数字3.描述表格和数字4.讲演UnitlS重点难点：1.写一个新闻概要2.听录音，完成提纲3.谈论未来趋势Unit 16重点难点：1.听录音，预测2.听录音，做笔记3.描述公司结构4.谈论自2的事业四、课程教学的基本要求1.通过模仿,掌握正确的语音语调及发音技巧。

商务英语教学大纲

中等职业学校《商务英语听力》教学大纲一、课程性质和任务《商务英语听力》是一门适合我国英语学习者使用的听力、口语教材。

听力是一种综合的语言能力.英语听力课程教学是中等学校教育的一个有机组成部分，是学生的一门必修的基础课。

它由为我国学生编写不少教材并从事英语教学沈爱珍先生编写的。

它以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

本课程的任务是：本书是商务英语系列教材之一,旨在通过有浅入深,由易至难渐进式的听力技能训练,逐步提高学生”听”的能力.掌握基础的听力技巧,包括对语音,单词,和句子结构等的辨认以及对数字,时间等的熟悉训练,奠定听力的基础.各单元的对话以及各种场景,有助于扩大学生的知识面,提高听的理解能力,了解西方国家的人情,风俗,饮食习惯等.二、课程教学目标本课程的教学目标：通过大量的听说练习和实践，学生能准确感知英语语音,语调的能力,熟练掌握系统的英语基础知识,了解和熟悉相关的文化背景知识,多听多练,只有多听多练才能变”听不懂”为”听得懂”,变“被动”为“主动””听不仅是语言交际的重要的方面,而且是获取知识和信息的重要途径.此外,学生还应掌握简单的商务英语的实际应用能力.从而使学生达到基本满足从事商贸工作所必需的英语听力要求.三、教学内容结构本课程教学内容由热身练习、对话练习、文章练习以及补充联系练习四个部分构成。

1. 热身练习是学生进行英语语音,语调,句子等练习的一部分，并提供在每一单元中将要听到和用到的重要词汇和习语.2. 对话练习是训练学生听力,口语一部分.要求学生能听懂一些简短的对话,并能根据对话内容,编一些简短的对话,提高学生的口语表达能力.3. 这一部分难度比较大，主要是听一些比较长的关于天气,饮食,问路,打招呼,打电话等的文章,然后根据这些文章能简短的回答各种问题.4.这一部分是补充练习,鼓励有兴趣的同学回去自己多听多练.四、教学内容与要求（一）总体教学要求⏹基本要求1. 通过模仿,掌握正确的语音语调及发音技巧。

商务英语听说教学大纲

商务英语听说教学大纲一、课程说明1．课程名称、所属专业、课程性质《商务英语听说》课程主要分为16个章节，是面对全校非外语专业类的学生开设的一门通识必修课。

本课程以精选的西方媒体真实的新闻、访谈、评论、采访为听力材料，以经济、管理、营销、科技、金融和跨文化交流的文体为主要教学内容，集英语语言学习和国际经贸知识的教授为一体，通过有指导的听力和口语练习，使学生掌握这种听力材料的语言特征和内容特点，培育他们熟悉国际经贸环境，搜集经贸信息的能力，同时扩大和深化语用知识并锻炼理论联系实际的商务沟通能力。

可谓集知识语言为一体，融听力与表达为一身。

它完全摆脱了传统的外贸流程和外贸场景对话的狭小范围，利用的听力材料真实、地道、前沿。

二、课程简介、目标与任务3、教材与主要参考书教材：《国际商务英语听说》，阮绩智主编，《新国际商务英语听说》，何光明编著，上海教育出版社《商务英语听说》，陈桃秀主编，高教出版社北京分社二、课程内容与安排教学安排与方式：鉴于此课程的听说特点，我采用新的教学模式，充分利用我校技术教育中心的多媒体教室优势，利用学校的网络平台，扩大教育资源，力求改良原来的以教师教学为主的单一课堂教学模式。

咱们的教法历经了三个阶段的改良：1）过去的填鸭式、一言堂的模式。

教师是主体，重点教学语法知识和语言难点，重点听力段落让学生反复听，随堂练习。

2）教师指导式。

教师“有指导的听说练习”方式。

这种方式仍以教师为教学主体，教师按照学生的同意能力，因材施教，提供听力段落和技能、背景知识、语言重点和难点方面的指导，课后以学生自己听练习和做练习为主。

由于咱们的教材配有MP3互动光盘，这使得学生能够按照自己的情形掌握节拍，多听多练。

3）师生互动式。

基于运算机和课堂的英语多媒体教学模式，教师充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，大量采取启发式的教学方式，让学生归去预听和预读，预备课堂内容，课上采用提问法，讨论法，总结法、展示法等，让学生在短时刻内掌握某一专题的听力材料的基础上力求反复盘练、触类旁通、展示功效。

商务英语听力课程教学大纲

《商务英语听力》课程教学大纲《商务英语听力》课程教学大纲是以国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中听说技能要求为依据, 根据职业技术学院人才培养模式的定位以及学生的具体情况而制定的。

一、课程性质本课程是高职高专院校商务英语专业的职业基础课程之一，也是重要的技能训练课。

该课程强调综合知识与实践相结合，突出听说应用能力的培养。

二、教学对象本大纲的教学对象是商务英语专业专科学生。

学生入学时应具有高中毕业的英语水平，掌握基本的语音语法知识，认知单词大约 1500 个（掌握其中大约 800 个单词的基本用法），并具有听、说、读、写的初步技能。

三、教学目的通过专门系统的渐进式的听力技能训练和实践, 逐步提高学生的听力能力，着重培养学生在涉外商务活动及业务中的实际应用能力。

以达到学生听、说、读、写各项技能的全面发展。

在课程教学中巩固基本听力微技能如数字、日期、方位等，着重加强这些基本技能在商务环境（如接待、询价报价、交货事宜）中的具体应用，进一步培养学生灵活运用听力策略如预测、利用前后文或环境线索理解、适应不同口音的能力，同时教授相关商务语言点及背景知识。

在本课程结束时 , 学生不但能掌握系统的英语基础知识, 商务英语基础知识，而且还能熟悉相关文化背景及涉外商务英语知识，商务英语综合听力能力得以提高。

四、教学内容本课程以围绕商务活动涉及的基本环节为主题 (Topics) 进行组织教学。

以能力培养为宗旨，以分析学生听力困难为基础，以科学论证为手段的教学模式。

目的在于培养学生良好的听力练习习惯，锻炼正确的听力技巧，从而可以在一定的时间内取得较大的进步，达到快速提高听力理解能力的目的。

主教材采用冶金出版社高职高专工作过程导向系列规划教材《商务英语听说》1-4 册，辅助多媒体视听说教学 CAI 课件和网络课件作为辅助教材。

主教材内容是以一个人准备进入商界工作开始到能够独立完成商业活动为背景，共四册。

商务英语听力教学大纲

商务英语听力教学大纲一、课程说明1.课程代码：---2.课程中文名称：商务英语听力3.课程英文名称：Business English Listening4.课程总学时数：1405.课程学分数：8.56.适用专业：商务英语高职专业一、二年级7.本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。

二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程以培养商务英语专业的学生专业英语听力能力为宗旨，旨在通过由浅入深、由易到难渐进式的听力技能训练，逐步提高学生“听”的能力，实现从“听不懂”到“听得懂”，从“被动听”到“主动听”的转变，达到语言交际和获取知识信息的目的。

2.本课程的教学要求1）能够辨认语音、单词和句子结构并熟悉数字、时间等的表达。

2）能听懂短小商务对话，并进行模拟表演，掌握商业会话的特点。

3）能听懂较长篇幅的理解性材料，抓住要点，进行内容复述或就相关内容发表个人观点。

4）通过课堂教学和课后反复练习，使学生能够听懂诸如VOA、BBC及其他英文电台的一般性节目或较浅显的商业会话、报道等。

三、学时分配第一学期第二学期第三学期第四学期四、课程内容本课程分四个学期完成，使用高等教育出版社的《新编商务英语听力》第1-4册作为教材。

每个学期的教学目的和教学重点各有侧重。

两个学期具体的教学目的和重点如下：第一册Unit One Greetings and Introductions【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉问候语和介绍语的语法结构和惯用句型2、能力要求：能够使用结构和句型进行会话【本章教学重点、难点】：本章重点：英语中问候语的习惯表达及如何进行自我介绍和介绍他人本章难点：中英称呼的差异【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音基础练习：区分近音词（辅音不同）Part II Conversations 问候与人物介绍Part III Passages自我介绍【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Two Asking the Way【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉问路与指路的语法结构和惯用句型2、能力要求：能够用问路及表述某建筑物的具体方位【本章教学重点、难点】：本章重点：英语中问路及指路的基本结构和惯用句本章难点：依图辨别方位【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音基础练习：区分同音词Part II Conversations问路，看图识路Part III Passages介绍建筑物的地理位置【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Three Eating【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉餐馆点菜的惯用句型和服务生的礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行餐饮会话【本章教学重点、难点】：本章重点：餐馆点菜及招待的习惯用语本章难点：听力材料排序【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音基础练习：区分词的重音Part II Conversations餐厅就餐Part III Passages西餐【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Four Shopping【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉购物的惯用句型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行购物会话【本章教学重点、难点】：本章重点：购买商品与提供服务的基本表达法和惯用语本章难点：多种货物间的比较【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音基础练习：熟悉英语字母区分字母读音Part II Conversations购物Part III Passages选购商品及其礼貌用语【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Five Telephone【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉接打电话的惯用句型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行流利的电话交谈【本章教学重点、难点】：本章重点：接打电话的惯用语和礼貌用语本章难点：中西电话礼仪的差异【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up方向及方位词Part II Conversations接打电话Part III Passages电话记录【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Six Post Office【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉邮寄信件、包裹等的惯用句型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行邮寄对话【本章教学重点、难点】：本章重点：在邮局使用的惯用语和礼貌用语本章难点：中西书写信封地址的差异【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音：熟悉方位词、短语Part II Conversations在邮局购邮票、寄信和寄包裹Part III Passages如何写信封【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Seven Banking【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉银行业务的惯用句型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行银行开户、存取款、兑换外币业务【本章教学重点、难点】：本章重点：银行业务的惯用语和礼貌用语本章难点：外币换算【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up书写三位到五位数的数字Part II Conversations银行存取款及汇兑Part III Passages如何使用支票【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Eight Money【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握有关货币的要点与惯用型2、能力要求：能够使用惯用型，就世界金融市场形势阐述个人观点【本章教学重点、难点】：本章重点：了解货币在日常生活及商务交往中的作用本章难点：存款单，兑换比率【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up算术计算Part II Conversations谈论薪水、借钱、还钱Part III Passages货币的来历和用途【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Nine Appointment【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握与约定相关的惯用型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语制定、更改及取消约定【本章教学重点、难点】：本章重点：订约和取消约定的惯用语和礼貌用语本章难点：复述短文内容【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up距离和时间：练习书写距离和时间Part II Conversations订约、更改约定和取消约定Part III Passages如何订立约定【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Ten Invitation【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握涉及邀请的惯用型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语发出邀请，并对邀请做出礼貌的回应【本章教学重点、难点】：本章重点：发出邀请、回应邀请的惯用语和礼貌用语本章难点：复述短文内容【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音：熟悉连读Part II Conversations发出邀请、回应邀请Part III Passages如何书写邀请函【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Eleven Holidays【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解西方节假日的由来及日期，庆祝方式2、能力要求：能够用英语谈论中西方节日【本章教学重点、难点】：本章重点：有关节日安排的惯用语本章难点：不完全爆破音听辨【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up语音：辨别不完全爆破音Part II Conversations节日安排Part III Passages中西方的节日【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Twelve Hotel【本章教学目的、要求】：1、知识要求：熟悉旅店业务的惯用型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语进行预定房间，登记住宿，住宿结算业务【本章教学重点、难点】：本章重点：旅店业务的惯用语和礼貌用语本章难点：辨别缩写和首字母缩写词【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up辨别缩写和首字母缩写词Part II Conversations登记住宿Part III Passages旅店服务介绍【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Thirteen Traffic【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论交通的惯用型2、能力要求：能够用英语谈论交通状况并比较各类交通方式的优劣【本章教学重点、难点】：本章重点：有关交通的惯用语本章难点：方向的表述【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up方向Part II Conversations交通方式Part III Passages交通工具和交通堵塞【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Fourteen Housing【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握房屋买卖和租赁的惯用型2、能力要求：能够用英语达成房屋买卖和租赁的相关事宜，看懂房屋买卖合同【本章教学重点、难点】：本章重点：房屋买卖和租赁的惯用型本章难点：根据语调、信号词预测听力内容【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up描述频率的词及短语Part II Conversations房屋租赁和购买Part III Passages售房广告，租房合同【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Fifteen Travel【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握有关旅游订票出行的惯用型2、能力要求：能够用英语进行订票，并描述旅游经历【本章教学重点、难点】：本章重点：预定机票本章难点：长句复述【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up描述频率的词及短语Part II Conversations旅行订票，选择交通方式Part III Passages旅游观光业【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of Humor第二册Unit One Interview【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论面试的惯用型2、能力要求：能够用英语进行面试【本章教学重点、难点】：本章重点：面试和面试技巧本章难点：原文复述【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up基础练习：区分多义词Part II Conversations 面试Part III Passages面试技巧【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Two Work【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论职业，尤其是面试的惯用型2、能力要求：能够用英语进行面试并了解简历的写法【本章教学重点、难点】：本章重点：面试和简历制作本章难点：长句复述【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up基础练习：熟悉柱形图Part II Conversations 面试找工作Part III Passages个人简历的写法【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Three Occupation【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论职业的惯用句型2、能力要求：能够用英语介绍多种职业及其特征【本章教学重点、难点】：本章重点：介绍职业本章难点：描述饼状图【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up基础练习：熟悉饼状图Part II Conversations 职业Part III Passages职业简介及职业素质【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Four Experience【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论经历的惯用句型2、能力要求：能够用英语复述个人的经历【本章教学重点、难点】：本章重点：个人经历的描述本章难点：时间、方位的记录【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up基础练习：数字、字母、方位及时间的使用Part II Conversations 谈论经历Part III Passages 生活、学习和工作经历【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Five Office【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握办公惯用句型及礼貌用语2、能力要求：简述办公系统及其各部门分工和职责【本章教学重点、难点】：本章重点：办公系统本章难点：多重否定；询盘，报价【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up 句型结构：否定句Part II Conversations 办公Part III Passages 出口办事处和远程通讯【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Six Advertisement【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握谈论广告的惯用型2、能力要求：了解广告的类型及其特点，能制作简单的英语广告【本章教学重点、难点】：本章重点：广告用语本章难点：含有否定的比较句【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up 句型结构：比较句Part II Conversations 多种广告形式Part III Passages 广告的分类、作用和制作【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Seven Apology【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握道歉的惯用句型和礼貌用语2、能力要求：能够用英语礼貌地道歉及处理道歉【本章教学重点、难点】：本章重点：道歉的惯用句型本章难点：礼貌地道歉及处理道歉【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up 含有让步关系的句子Part II Conversations 道歉Part III Passages如何礼貌地道歉【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Eight Complaint【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握抱怨和解决不满的惯用型2、能力要求：能够就产品或服务提出合理的请求【本章教学重点、难点】：本章重点：抱怨产品或服务本章难点：抱怨或投诉的技巧【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up 含有条件的句子Part II Conversations 抱怨、投诉Part III Passages 抱怨产品质量并要求索赔【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Nine Opinion【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握询问及陈述观点的惯用型2、能力要求：能够用英语就某个事件谈论个人看法【本章教学重点、难点】：本章重点：询问及陈述观点的惯用句型及礼貌用语本章难点：归纳要点【本章节主要教学要点】：Part I Warming-up 含有原因和结果的句子Part II Conversations 询问及陈述观点Part III Passages 职业妇女，论吸烟【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Part IV Supplementary Exercises综合能力训练Part V The World of HumorUnit Ten Company【本章教学目的、要求】：1、知识要求：掌握介绍公司的惯用型2、能力要求：能够对某个公司及其业务作简要介绍并能听懂公司的一般性介绍，了解其成立时间，产品或服务内容及其规模，发展前景。