幼儿园大班优秀美术教案2篇《爱变的小花伞》
大班美术教案爱变的小花伞全文
大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《多变的世界》第三节《爱变的小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理，掌握简单的伞面绘制技巧，并能够运用自己的想象力创作出独一无二的小花伞。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构及其功能，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学习简单的伞面设计原理，提高孩子们的审美能力和创造力。
3. 通过动手实践，培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的设计原理和绘制技巧。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、课件等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种小花伞，引导孩子们观察伞面的颜色、图案和形状，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞的基本结构，介绍伞面的设计原理，并进行现场示范，让孩子们了解绘制小花伞的步骤。
3. 动手实践（15分钟）孩子们根据所学知识，运用自己的想象力，绘制出独一无二的小花伞。
期间，教师进行个别辅导，解答孩子们在绘制过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个伞面设计模板，让孩子们选择其中一个进行临摹，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师组织大家进行评价，鼓励他们发表自己的看法，培养审美能力。
六、板书设计1. 爱变的小花伞2. 内容：1）伞的基本结构2）伞面设计原理3）绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款独一无二的小花伞。
2. 答案要求：伞面图案美观，色彩搭配合理，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们在绘制小花伞的过程中，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在个别环节，如伞面设计原理的讲解，还需加强针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小花伞，并将作品带到课堂上进行分享，激发他们的创作热情。
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿观察、了解伞的特征，培养幼儿动手操作能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造、功能和用途，培养幼儿对生活用品的认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞。
重点：掌握伞的基本构造，学会使用绘画工具，表现出小花伞的特点。
四、教具与学具准备教具：课件、实物小花伞、画纸、颜料、画笔、调色板等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物小花伞，引导幼儿观察伞的特征，如形状、颜色、图案等。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用小花伞进行互动游戏，让幼儿亲身体验伞的使用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示不同类型的小花伞，引导幼儿观察并讲述其特点。
（2）教师演示如何画小花伞，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，动手绘制小花伞。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 伞的特征：形状、颜色、图案3. 绘画步骤和技巧4. 创新提示：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出一幅富有创意的小花伞作品。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、互动游戏、课件展示等多种形式，让幼儿充分了解伞的特征，激发幼儿的创作欲望。
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多变的世界》，详细内容为第二节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的基本构造，掌握运用色彩、图案设计小花伞的方法，并激发学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的构造特点，学会运用色彩和图案设计小花伞。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生互帮互助、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和图案设计具有创意的小花伞。
教学重点：掌握小花伞的基本构造，学会运用色彩和图案进行设计。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞实物、画有小花伞的图片、彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。
学生准备：彩色笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞实物，引导学生观察小花伞的构造特点，如伞面、伞骨、伞柄等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过图片和实物讲解小花伞的设计方法，如运用色彩、图案等，并进行示范。
3. 学生实践（10分钟）学生根据讲解和示范，运用彩色笔、水粉等材料，自行设计一款具有创意的小花伞。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个小花伞的半成品，让学生补充完整，巩固所学。
5. 互评与展示（5分钟）学生相互评价作品，教师点评并给予鼓励，展示优秀作品。
六、板书设计1. 小花伞的基本构造：伞面、伞骨、伞柄2. 小花伞设计方法：色彩、图案七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的小花伞答案：学生可根据个人喜好，运用所学知识，设计一款富有创意的小花伞。
2. 作业要求：色彩鲜艳、图案丰富、创意独特八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学方法是否得当，学生掌握程度如何。
2. 学生拓展：观察生活中其他物品的设计，尝试运用所学知识进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和图案设计具有创意的小花伞。
2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、学生实践、互评与展示等环节。
大班美术教案：爱变的小花伞（精选11篇）
大班美术教案：爱变的小花伞大班美术教案：爱变的小花伞（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班美术教案：爱变的小花伞，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术教案：爱变的小花伞篇1活动目标：1、在观察了解雨伞特征的基础上，夸大并任意变形伞面和伞柄。
2、启发想象，引发幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
3、能用顺畅的线条装饰画面，体验无拘无束创造作画的快乐。
活动准备：ppt、作画背景轻音乐、作画材料。
活动过程：一、引题师：今天林老师带来了一把雨伞。
（ppt出示）来看看，雨伞都是由那几个部分组成的？师：原来雨伞是由伞面、伞骨、伞柄组成。
二、雨伞的变形（一）伞面变形师：这是一把爱变形的雨伞，它可神奇了，会像变形金刚一样变形。
我们一起来来看看，变—变—变。
师：雨伞怎么了？（变大了）哪一部分变大了？（伞面）师继续把伞面变形：这下雨伞变成什么样子了？伞面像什么形状？师再次变形伞面：咦，这时候伞面的形状发生了什么变化？是什么线条组成的？（二）伞柄变形师：这把神奇的雨伞，除了伞面会变，伞柄也会变呢！变—变—变。
师：伞柄有点像什么？有哪些线条组成的？师：你能用什么线条把伞柄变的很神奇？教师根据幼儿的讲述，画出变形的雨伞一个部分，引导幼儿欣赏。
师：请幼儿操作创造奇特的形。
师：现在请你们也来试一试，用各种各样的线条，把伞面或伞柄变一变，变化出一只能让人大吃一惊的雨伞吧！看看谁用的线条最多，变的形状最奇特，想法神奇。
幼儿操作，自由选择教师画好的伞面或伞柄，画出形状奇特的伞柄或伞面。
三、启发创造作画幼儿自主讲述雨伞师：来看看我们变的奇特雨伞吧。
哇，太有意思了，每个雨伞都不一样呢！你最喜欢哪个雨伞？启发想象：这把雨伞可以变成什么？可以变成什么？（转换各个方位）可以变成什么？师：这是我刚刚画的雨伞你们觉得像什么？可以变成什么？师：看看把我的雨伞变成了什么。
大班美术活动《爱变的小花伞》教案
大班美术活动《爱变的小花伞》教案一、活动简介本次大班美术活动的主题是“爱变的小花伞”。
本活动旨在让孩子们了解小花伞的形态、组成部分和功能，并引导他们运用自己的创造力和想象力，设计、绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”。
二、教学目标1.让孩子们了解小花伞的形态、组成部分，提高他们的观察能力；2.引导孩子们感受小花伞的用途，培养他们的实用思维；3.鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，设计、绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”；4.培养孩子们的细心和耐心，提高他们的绘画技能。
三、教学准备1.小花伞的图片或实物；2.绘画工具（彩笔、水彩笔、彩色铅笔、纸张等）；3.教学活动所需物品（如彩棒等）。
四、教学流程第一步：引导观察小花伞在教师的引导下，让孩子们观察小花伞的外形和组成部分，了解小花伞的用途和功能，提高他们的观察能力。
第二步：启发想象力，设计小花伞教师可以向孩子们讲述自己曾经看到的“爱变的小花伞”故事或给孩子们看相关的绘本，启发孩子们的想象力，让他们设计出自己心目中的“爱变的小花伞”。
第三步：绘制小花伞让孩子们使用绘画工具，按照自己的设计，绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”。
第四步：展示与分享让孩子们将自己的作品展示出来，并让他们分享自己对小花伞的感受和想象。
五、教学反思本次活动通过让孩子们观察小花伞，增进了他们对小花伞的了解，培养了他们的观察能力和实用思维。
同时，通过启发孩子们的想象力，设计自己的“爱变的小花伞”，本次活动也促进了孩子们的创造力和想象力。
在活动中，有些孩子绘画技巧较为生疏，需要教师的指导，反映出教师在后续教学中需要更加重视基础绘画技能的训练。
幼儿园大班美术精品教案《爱变的小花伞》含精品课件
幼儿园大班美术精品教案《爱变小花伞》含精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣物品》，详细内容为“爱变小花伞”。
通过观察和分析小花伞形状、颜色和图案，引导幼儿发挥想象，创作出属于自己小花伞。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿解小花伞特点，学会用彩泥、水粉等材料创作出富有创意小花伞。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿色彩搭配和造型能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和分析小花伞特点，创作出富有创意作品。
2. 教学重点：掌握小花伞基本形状、颜色和图案，运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：精品课件、实物小花伞、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：a. 展示实物小花伞，引导幼儿观察小花伞形状、颜色和图案。
b. 邀请幼儿分享观察到特点，讨论如何用美术材料创作小花伞。
2. 知识讲解与示范（10分钟）：a. 通过精品课件，讲解小花伞基本形状、颜色和图案。
b. 示范如何用彩泥、水粉等材料创作小花伞，展示创作过程。
3. 例题讲解（5分钟）：b. 讲解创作步骤，引导幼儿注意色彩搭配和造型。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿根据示范和讲解，自行创作小花伞。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）：a. 幼儿展示自己作品，分享创作心得。
b. 教师对每个作品进行评价，鼓励幼儿优点，指出需要改进地方。
六、板书设计1. 《爱变小花伞》2. 内容：a. 小花伞基本形状、颜色和图案。
b. 创作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变小花伞”为主题美术作品。
2. 答案：请见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成小花伞创作，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的世界》，详细内容为第三节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，幼儿将了解伞的基本结构，学会用不同的颜色、图案装饰伞面，培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识伞的基本结构，了解伞面的特点。
2. 培养幼儿运用不同颜色、图案装饰伞面的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色、图案装饰伞面，表现出自己的独特创意。
教学重点：让幼儿掌握伞的基本结构，学会观察和表现伞面的特点。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞模型、彩色笔、水粉、画纸、课件等。
幼儿准备：画纸、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种小花伞，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞面的颜色、图案等特点。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解伞的基本结构，示范如何用彩色笔和水粉装饰伞面，引导幼儿注意伞面的颜色和图案搭配。
3. 幼儿动手操作（10分钟）1）分发画纸、彩色笔、水粉等材料。
2）幼儿根据示范，自由发挥创意，装饰自己的小花伞。
3）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
3）针对部分幼儿的操作问题，进行个别指导。
2）展示优秀作品，让幼儿相互欣赏，提高审美观念。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄3. 装饰方法：彩色笔、水粉、图案七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己的小花伞添加上喜欢的颜色和图案，下节课带来分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了小花伞的基本结构和装饰方法。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色和图案的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案爱变的小花伞全文
大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多姿多彩的生活》，详细内容为第二节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，学会运用不同的颜色、图案装饰小花伞，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色、图案进行装饰。
2. 培养学生的观察力、想象力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的图案设计及颜色搭配。
教学重点：掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色、图案进行装饰。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、颜料、画笔、调色板、画纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种颜色、图案的小花伞，引导学生观察并说出自己喜欢的小花伞。
通过讨论，让学生了解小花伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小花伞的基本结构，演示如何运用不同的颜色、图案进行装饰。
同时，强调颜色搭配和图案设计的重要性。
3. 学生实践（15分钟）学生根据教师的要求，自行设计并装饰小花伞。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成小花伞的设计与装饰后，进行作品展示。
教师组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 颜色搭配与图案设计3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计并装饰一款独一无二的小花伞。
答案：学生根据个人喜好，运用不同的颜色、图案进行设计，充分发挥创意。
2. 作业要求：作品需具有创意，颜色搭配和谐，图案设计独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，能够积极投入到小花伞的设计与装饰中。
但在颜色搭配和图案设计方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》
1.基本构造：
-教师详细讲解小花伞的各部分构造，如伞面、伞骨、伞柄等，并示范如何绘制。
-学生跟随示范，动手绘制小花伞，加深对基本构造的理解。
2.绘画技巧：
-教授学生如何运用线条、形状、色彩等元素表现小花伞的立体感。
-引导学生注意画面的构图，使作品更具美感。
-针对不同学生的绘画水平，提供个性化的指导，提高绘画技巧。
1.教学难点：小花伞的色彩搭配和创意设计。
2.教学重点：小花伞的基本构造和绘画技巧。
3作：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的画作。
5.作业设计：创作一幅画作，展示创意设计。
一、小花伞的色彩搭配和创意设计
1.色彩搭配：
-教师应引导学生了解色彩的基本原理，如色相、明度、纯度等。
三、实践情景引入
1.观察小花伞实物：
-引导学生仔细观察小花伞的实物，描述其形状、颜色、图案等特点。
-通过观察，培养学生对生活细节的关注，激发创作灵感。
四、学生创作
1.创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的画作：
-鼓励学生发挥想象，将自己的创意融入作品中。
-教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，提高创作质量。
2.答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2.拓展延伸：
（1）引导学生关注生活中的色彩搭配，提高审美素养。
（2）鼓励学生尝试其他主题的美术创作，如“爱变的房子”、“爱变的交通工具”等，培养学生的创新能力。
重点和难点解析
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟，引导学生观察小花伞实物，激发创作灵感。
2.讲解与示范：10分钟，讲解小花伞的基本构造、色彩搭配和绘画技巧。
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
详细内容包括认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理，学习运用水粉颜料进行伞面的创作，并探索色彩的搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，能独立完成伞面的设计。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的色彩搭配和图案设计。
教学重点：伞的基本结构认识，水粉颜料的使用技巧。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学PPT、实物小花伞等。
学生准备：画笔、水粉颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞，让学生观察伞的结构，引导学生讲述生活中见过的伞的种类及特点。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解伞的基本结构，介绍伞面的设计原理，引导学生学习水粉颜料的使用技巧。
3. 例题讲解（10分钟）示范如何运用水粉颜料进行伞面的创作，讲解色彩的搭配方法，让学生直观地了解创作过程。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立进行伞面设计，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 伞的基本结构2. 伞面设计原理3. 水粉颜料使用技巧4. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅属于自己的小花伞。
答案：学生完成作品后，可自由发挥，无需统一答案。
2. 课后拓展：观察生活中的伞，了解不同种类的伞的特点，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物引入、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了伞的基本结构和水粉颜料的使用技巧。
课后，教师应关注学生的学习效果，及时发现问题并进行指导。
同时，鼓励学生多观察生活中的美术元素，提高学生的审美观念和创作能力。
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第二节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点和绘画方法，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构和绘画技巧，能够独立完成一幅关于小花伞的画作。
2. 培养学生对色彩的搭配能力，提高审美观念。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小花伞的细节描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色进行搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小花伞图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同形状和颜色的小花伞图片，引导学生观察并说出小花伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：详细讲解小花伞的结构和绘画方法，包括伞面、伞骨、伞柄等部分，同时示范如何运用色彩搭配。
3. 实践环节（10分钟）：学生根据所学内容，独立完成一幅关于小花伞的画作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）：针对学生作品中出现的问题，选取典型例题进行讲解，强调细节描绘和色彩搭配的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）：学生根据例题讲解，对作品进行修改和完善。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生运用所学知识，完成一幅创意小花伞画作。
六、板书设计1. 板书《爱变的小花伞》2. 内容：a. 小花伞的结构：伞面、伞骨、伞柄b. 绘画方法：线条、色彩搭配c. 注意事项：细节描绘、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：创意小花伞画作2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅具有创意的小花伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程和学生的作品，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的小花伞，尝试运用不同的绘画材料和技巧，创作出更加丰富多样的作品。
2024年大班优秀美术精彩教案《爱变的小花伞》
2024年大班优秀美术精彩教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多姿多彩的伞世界》，详细内容围绕“爱变的小花伞”开展。
通过观察和分析各种小花伞的图案、颜色和形状，让学生了解伞的基本结构和设计原理，学会运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小花伞的基本结构和设计原理，培养其观察能力和创新能力。
2. 培养学生运用色彩和图案表达个性和情感的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
重点：掌握小花伞的基本结构和设计原理，学会运用色彩和图案表达个性和情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物小花伞、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小花伞的图片，引导学生观察和讨论伞的图案、颜色和形状，激发学生对小花伞的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍小花伞的基本结构和设计原理，演示如何运用色彩和图案设计出一款独具特色的小花伞。
3. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一款小花伞，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示和评价各自的作品，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 小花伞的设计原理3. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款独具特色的小花伞。
2. 答案要求：作品需包含基本结构、色彩搭配和图案设计，具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在创作过程中的表现，分析教学效果，不断调整教学策略，以提高教学质量。
2. 学生拓展：鼓励学生课后尝试用其他材料和方法创作小花伞，提高其创新能力和审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
2024年大班优秀美术教案《爱变的小花伞》
2024年大班优秀美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教案《爱变的小花伞》，主要围绕教材的第四章“有趣的物品变变变”进行展开，详细内容为通过观察和分析小花伞的特点，引导幼儿运用自己的想象力，将小花伞进行创意变形，培养幼儿的美术创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解小花伞的基本特点，学会运用线条、颜色等元素进行绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将小花伞进行创意变形，发挥自己的想象力。
教学重点：掌握小花伞的基本绘画技巧，学会运用色彩、线条等元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察并说出小花伞的特点。
讨论小花伞在实际生活中的作用，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何将小花伞进行创意变形，如将伞面改为动物形状、植物形状等。
讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始进行小花伞的绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，讨论彼此的作品，进行评价和交流。
每组选出一幅优秀作品进行展示，分享创作心得。
对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 爱变的小花伞2. 内容：小花伞的基本特点绘画技巧：线条、颜色搭配创作要点：想象力、创意变形七、作业设计1. 作业题目：以“我的小花伞”为主题，进行绘画创作。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行发挥想象力，完成一幅具有创意的小花伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，以及如何更好地引导幼儿发挥想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学绘画技巧运用到其他物品的创作中，如鞋子、衣服等，提高幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《变化的图案》，详细内容为“爱变的小花伞”。
通过引导幼儿观察和动手操作，让幼儿了解伞面的形状、色彩和图案的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，认识伞面的形状、色彩和图案。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解伞面的形状、色彩和图案的变化。
2. 教学重点：动手操作，创作出富有创意的伞面图案。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、小花伞样品、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同形状、色彩和图案的小花伞，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：讲解小花伞的基本结构，让幼儿了解伞面的形状、色彩和图案。
3. 示范：现场演示如何创作富有创意的伞面图案，引导幼儿关注创作过程。
4. 实践：幼儿分组进行动手操作，创作属于自己的小花伞。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程中的趣事。
7. 游戏：组织幼儿进行“小花伞找朋友”的游戏，增进同伴间的友谊。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 板书内容：（1）伞面的形状：圆形、方形、心形等。
（2）伞面的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（3）伞面的图案：小花、小草、小动物等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的小花伞图案。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手操作、分享等环节，让幼儿了解了小花伞的基本结构，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对颜料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、贴纸等）创作小花伞，提高幼儿的动手操作能力。
大班优秀美术精品教案《爱变的小花伞》
大班优秀美术精品教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，孩子们将了解伞的基本结构，学会运用色彩、图案设计属于自己的小花伞，并在创作过程中感受生活中的美。
二、教学目标1. 知识与技能：了解伞的基本结构，掌握运用色彩、图案设计小花伞的方法。
2. 过程与方法：培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：感受生活中的美，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握伞的基本结构和设计方法。
难点：如何运用色彩、图案进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞，引导孩子们观察伞的结构，讨论伞的特点和用途。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）讲解如何运用色彩、图案设计小花伞。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的小花伞为例，演示设计过程，包括画伞面、伞骨、伞柄，以及上色。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学，自行设计一款小花伞，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求孩子们完成一幅完整的小花伞作品。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 设计方法：色彩、图案七、作业设计1. 作业题目：设计一幅属于自己的小花伞作品。
2. 答案：完成一幅具有创意的小花伞作品，伞面、伞骨、伞柄结构清晰，色彩搭配和谐，图案美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察、发现更多美好事物，将所学运用到实际创作中。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的确定二、例题讲解的详细步骤三、作业设计的具体要求一、教学难点与重点的确定1. 教学重点：掌握伞的基本结构和设计方法。
这是基础技能，对于后续创作具有重要意义。
大班美术教案《爱变的小花伞》
大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教程》第四章第二节，内容主要围绕“爱变的小花伞”展开。
通过观察、讨论和动手实践，让幼儿了解小花伞的变化过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小花伞的变化，培养幼儿的审美观念和艺术表达能力；2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和精细动作发展；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察并发现小花伞的变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：让幼儿通过绘画表现小花伞的变化，提高幼儿的艺术表达能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞图片、视频资料、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一张小花伞的图片，让幼儿观察并说出小花伞的颜色、形状等特征。
然后播放一个关于小花伞变化的视频，让幼儿观察视频中的小花伞是如何变化的。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师简要讲解小花伞的变化过程，然后示范如何通过绘画表现小花伞的变化。
重点讲解绘画的技巧和注意事项。
3. 动手实践（10分钟）：让幼儿自己动手绘画，表现小花伞的变化。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
鼓励幼儿说出自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容：小花伞的变化板书设计：将小花伞的图片和绘画步骤逐一展示在黑板上，方便幼儿观察和记忆。
七、作业设计作业题目：设计一把小花伞作业要求：运用所学知识和技巧，设计一把独特的小花伞，表现出自己的创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大多数幼儿能够顺利完成作业。
通过这次活动，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案《爱变的小花伞》
大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《有趣的伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习伞的简笔画法；通过观察和分析，掌握色彩搭配的基本技巧；以“爱变的小花伞”为主题，进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，学会用线条描绘伞的轮廓。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：伞的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的用途和特点。
2. 知识讲解与示范（5分钟）教师通过范例作品，讲解伞的线条描绘和色彩搭配技巧，并进行现场示范。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行伞的线条描绘和色彩搭配，创作自己的小花伞。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简笔画线条，让幼儿进行现场练习，巩固线条描绘技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色。
3. 创意绘画主题：爱变的小花伞。
七、作业设计1. 作业题目：以“爱变的小花伞”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自主完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对线条描绘和色彩搭配进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同形状和色彩的伞，激发其创作灵感；开展“小小设计师”活动，让幼儿设计自己的小花伞。
重点和难点解析1. 教学难点：伞的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、作品展示与评价。
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，让孩子们了解伞的基本结构，学会用色彩、图案来装饰伞面，培养孩子们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解伞的基本结构，掌握伞面的装饰方法。
2. 培养孩子们的观察力、创造力和审美能力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的动手能力。
三、教学难点与重点难点：伞面的装饰设计，如何让孩子们运用所学知识创造出独特、美观的伞面。
重点：伞的基本结构认知，以及色彩、图案的搭配。
四、教具与学具准备教具：课件、实物伞、颜料、画笔、彩纸、剪刀等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种漂亮的小花伞，引导孩子们观察伞的特点，讨论伞面的颜色和图案。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄等。
（2）示范如何用颜料、画笔、彩纸等材料装饰伞面。
3. 动手实践（10分钟）a. 在画纸上绘制伞面、伞骨、伞柄。
b. 利用彩纸剪出喜欢的图案，粘贴在伞面上。
c. 用画笔给伞面和伞柄上色，注意色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们独立完成一个属于自己的小花伞作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 伞面装饰方法：彩纸剪贴、颜料上色。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案：a. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
b. 按照课堂所学步骤，绘制伞面、伞骨、伞柄，并装饰伞面。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，大部分孩子能掌握伞的基本结构和装饰方法。
但在实践过程中，部分孩子对颜色搭配和图案设计还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 让孩子们回家后，与家长共同观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点。
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“爱变的小花伞”。
通过本节课的学习，孩子们将了解小花伞的构造、色彩搭配，学会运用不同的颜色、图案创作出独一无二的小花伞。
二、教学目标1. 让孩子们掌握小花伞的基本结构，了解色彩的搭配原理。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配和图案设计。
重点：小花伞的结构、色彩搭配原理以及创作过程。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示小花伞样品，引导孩子们观察并说出小花伞的特点。
老师通过课件展示不同颜色、图案的小花伞，让孩子们感受色彩和图案的丰富性。
2. 讲解与示范（10分钟）老师讲解小花伞的结构、色彩搭配原理。
老师现场示范如何创作一幅小花伞作品，并讲解创作过程中的注意事项。
3. 课堂实践（20分钟）孩子们根据老师的讲解和示范，开始创作自己的小花伞作品。
老师巡回指导，针对每个孩子的创作给予个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
老师点评每个孩子的作品，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 色彩搭配原理3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的画。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察、发现更多有趣的颜色和图案，将所学知识运用到实际创作中。
同时，可以组织孩子们参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、课堂实践和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点小花伞的结构、色彩搭配原理以及创作过程是本节课的重点。
2024年大班美术教案爱变的小花伞全文
2024年大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
主要内容为引导幼儿运用丰富的想象力，用色彩和图案装饰自己的小花伞，并在创作过程中，培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本结构，并能运用自己的想象力进行装饰。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，能熟练运用色彩和图案来表现自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩和图案进行创意装饰。
2. 教学重点：小花伞的基本结构认知，以及色彩的搭配和运用。
四、教具与学具准备2. 学具：彩色画纸、颜料、画笔、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的结构和特点。
讲解色彩搭配的基本原则，让幼儿了解色彩之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的小花伞为例，现场演示如何运用色彩和图案进行装饰。
讲解装饰过程中的注意事项，如颜色搭配、图案设计等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，开始自己的小花伞创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对每个作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书爱变的小花伞2. 板书内容：小花伞的结构图色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的美术作品。
2. 答案：要求幼儿运用课堂所学的色彩搭配和图案设计方法，完成一幅小花伞作品。
作品需包含小花伞的基本结构，色彩丰富，图案创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在创作过程中遇到的困难有哪些，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩和图案，鼓励他们在其他美术作品中尝试运用所学的色彩搭配和图案设计方法。
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幼儿园大班优秀美术教案2篇《爱变的小
花伞》
教案一
活动目标：
1、在观察了解雨伞特征的基础上，夸大并任意变形伞面和伞柄。
2、启发想象，引发幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
3、能用顺畅的线条装饰画面，体验无拘无束创造作画的快乐。
活动准备：ppt、作画背景轻音乐、作画材料。
活动过程：
一、引题，
师：今天林老师带来了一把雨伞。
(ppt出示)来看看，雨伞都是由那几个部分组成的?
师：塬来雨伞是由伞面、伞骨、伞柄组成
二、雨伞的变形
(一)伞面变形
师：这是一把爱变形的雨伞，它可神奇了，会像变形金刚一样变形。
我们一起来来看看，变;;变;;变师：雨伞怎么了?(变大了)哪一部分变大了?(伞面)
师继续把伞面变形：这下雨伞变成什么样子了?伞面
像什么形状?
师再次变形伞面：咦，这时候伞面的形状发生了什么变化?是什么线条组成的?
(二)伞柄变形
师：这把神奇的雨伞，除了伞面会变，伞柄也会变呢!变;;变;;变
师：伞柄有点像什么?(.教案.出自：.教案网)有哪些线条组成的?
师：你能用什么线条把伞柄变的很神奇?
教师根据幼儿的讲述，画出变形的雨伞一个部分，引导幼儿欣赏
师请幼儿操作创造奇特的形
师：现在请你们也来试一试，用各种各样的线条，把伞面或伞柄变一变，变化出一只能让人大吃一惊的雨伞吧!看看谁用的线条最多，变的形状最奇特，想法神奇。
幼儿操作，自由选择教师画好的伞面或伞柄，画出形状奇特的伞柄或伞面。
叁、启发创造作画
幼儿自主讲述雨伞
师：来看看我们变的奇特雨伞吧。
哇，太有意思了，每个雨伞都不一样呢!你最喜欢哪个雨伞?
启发想象：这把雨伞可以变成什么?可以变成什
么?(转换各个方位)可以变成什么?
师：这是我刚刚画的雨伞你们觉得像什么?可以变成什么?
师：看看把我的雨伞变成了什么。
(师示范作画)
师：你们创造的雨伞太神奇了，而且每个小朋友对每个雨伞都有自己不同的想法和创意。
现在，老师请你们把自己雨伞拿回去也来变一变更加神奇吧。
四、互动评价
1、幼儿自主讲述画面内容
2、同伴互评：你最喜欢哪幅画?为什么?
3、教师肯定幼儿的作品，给与鼓励
大班极限变形的联想
本次活动中发现课堂教学是重点，很多问题都值得深入探讨。
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。
课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的塬则。
另外在读孩子的画时，更多的应该问问孩子。
你的画里藏了什么秘密，这样孩子会更容易向老师吐露心事。
不过往往有时候，大人在看孩子的画时，会摇头说：画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。
有
的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。
还有的孩子只喜欢画抽象的形状。
所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。
极限变形是新的，儿童是新的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考，这确实是十分有意思的事情。
我认为老师肯定;;;;孩子满足，树立自信心、自尊感;;;;需要学习;;;;再肯定、再满足;;;;渴望学习更新的有难度的东西。
美术特色教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助;而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。
通过意象绘画的美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路。
教案二
目标
1、根据伞的基本构造将伞柄或伞面进行变换，并尝试用这个不一样的伞再次变出各种生动的事物图案。
2、体验创意画带来的乐趣。
准备
1、ppt课件，伞一把。
2、学具：记号笔、彩色卡纸
教学过程
一、引题1、出示伞，引起兴趣。
2、介绍伞的基本构造，打开的伞从侧面看由伞顶、伞面和伞柄组成的。
3、今天老师带来的这把小花伞是一把爱变形的小花伞，我们一起看看它怎么变。
二、教师示范画
余老师今天也要来变一把神奇的小花伞，看看我是怎么变的。
(教师示范)
叁、幼儿作画
1、老师刚刚把小花伞的伞面变了变，请你们也给小花伞变一变。
要求：将伞柄或者伞面变一变，变出一把有趣的小花伞。
2、幼儿创作，教师巡回指导。
四、集体分享讨论。
1、我们一起来看看你们变的小花伞，(.教案.出自：.教案网)你觉得哪把小花伞最有趣?如果请你再把这把小花伞变一变，你能变成什么呢?
2、我的小花伞可以变成什么?(幼儿讨论后，教师再次对小花伞进行变形)
五、再次创作。
1、请你们再把小花伞变一变，你可以选择自己的，也可以选择别人的。
2、要求：幼儿自由选择小花伞进行再次创作，并能为自己的画编一个故事。
3、幼儿再次创作。
六、集体分享
1、请幼儿说说自己的作品。
2、小结：今天你们用一把普通的小花伞，变出了那么多有趣的画，还都变出了有趣的故事。
在我们生活中有许多东西也可以变一变，请你们回去以后选一样自己喜欢的东西来画一画，变一变，变出许多有趣的东西，也可以变出许多生动的故事。