地陪导游服程序

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地陪服务流程

地陪服务流程

地陪服务流程地陪服务是一种旅游服务模式,在游客到达目的地后,由当地专业的导游或地陪人员提供陪同和导游的服务。

地陪服务以提供专业、个性化的旅行服务而著称,为游客提供了更好的旅行体验。

以下是一般地陪服务流程的介绍。

第一步:了解游客需求在提供地陪服务之前,地陪人员首先要了解游客的需求和兴趣。

这可能通过专业的旅行顾问或者在网上填写问卷等方式进行。

了解游客的需求有助于地陪人员为游客定制最适合的线路和活动。

第二步:了解目的地地陪人员需要对目的地的文化、历史、风俗习惯等有一定的了解。

他们需要了解目的地的景点、美食、购物区等信息,以便于给游客提供准确的信息和建议。

第三步:制定行程安排地陪人员根据游客的需求和目的地情况,制定行程安排。

这包括选择适合的景点和活动,安排时间和交通等。

行程安排应尽量满足游客的需求,使其在有限的时间内体验到最多的内容。

第四步:接接待游客在游客到达目的地后,地陪人员会前往机场、火车站、酒店等地接待游客。

地陪人员将会提供相关的资讯和介绍,并帮助客人安排好住宿、交通等事宜。

第五步:开始导游地陪人员将带领游客开始导游。

他们会先带领游客参观目的地的主要景点,介绍相关的历史和文化。

地陪人员要做到引人入胜,在讲解时深入浅出,使游客能够更好地理解和感受到目的地的魅力。

第六步:提供个性化服务地陪人员会根据游客的需求和兴趣提供个性化的服务。

这包括购物、美食推荐和预定餐厅等。

地陪人员会根据游客的要求提供不同的选择,并提供相关的信息和建议。

第七步:解答问题和帮助在整个旅行期间,地陪人员会尽可能解答游客的问题并提供帮助。

无论是关于旅行路线,还是关于当地文化和生活的问题,地陪人员都会尽力提供准确的答案和帮助。

第八步:结束导游在游客旅行结束之前,地陪人员会帮助游客记录下旅行的难忘瞬间,以及提供反馈和评价的机会。

地陪人员还会提供给游客一份精致的旅行纪念品,以作为游客对此次旅行的纪念。

通过以上步骤,地陪服务可以为游客提供全面的导游和陪同服务。

《地陪导游服务程序》公开课优质教案

《地陪导游服务程序》公开课优质教案

《地陪导游服务程序》公开课优质教案一、教学内容本节课选自《导游业务》教材第四章“地陪导游服务程序”。

详细内容涵盖地陪导游服务流程,包括接待准备、迎接客人、途中服务、景点讲解、餐饮和购物服务以及送行服务。

二、教学目标1. 让学生掌握地陪导游服务基本流程和服务要点。

3. 提高学生沟通表达能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点教学难点:地陪导游服务具体细节和沟通技巧。

教学重点:地陪导游服务流程和关键环节。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、教学视频、实物展示(如地图、导游旗等)。

2. 学具:笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示一段实地导游视频,让学生解地陪导游工作场景。

2. 接待准备(10分钟)讲解地陪导游接待准备内容,如行程安排、资料准备等。

举例说明如何做好接待准备,提高服务质量。

3. 迎接客人(10分钟)讲解迎接客人流程,强调细节和礼仪。

模拟迎接客人场景,进行角色扮演,学生互动交流。

4. 途中服务(10分钟)讲解途中服务内容,如沿途讲解、安全提示等。

分析途中可能遇到问题,并提出解决方案。

5. 景点讲解(15分钟)讲解景点讲解技巧和方法,如生动形象、注重互动等。

学生分组讨论,设计一段景点讲解词,并进行展示。

6. 餐饮和购物服务(10分钟)讲解餐饮和购物服务要求,如推荐菜品、协助购物等。

举例说明如何做好餐饮和购物服务,提高客人满意度。

7. 送行服务(5分钟)讲解送行服务要点,如致谢、告别等。

模拟送行场景,学生进行角色扮演。

六、板书设计1. 地陪导游服务程序接待准备迎接客人途中服务景点讲解餐饮和购物服务送行服务七、作业设计1. 作业题目:设计一份地陪导游服务流程表,包括接待准备、迎接客人、途中服务、景点讲解、餐饮和购物服务、送行服务等内容。

2. 答案:地陪导游服务流程表略。

景点讲解词示例略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对地陪导游服务流程掌握程度较好,但在实际操作中,沟通表达能力和问题解决能力仍有待提高。

地陪导游员服务程序

地陪导游员服务程序

地方陪同导游人员(简称地陪)是指受接待旅行社委派,代表接待社实施接待计划,为旅游团(者)提供当地旅游活动安排、讲解、翻译等服务的工作人员。

地陪服务程序是指地方陪同导游人员从接受旅行社下达的旅游团接待任务起,到旅游团离开本地并做完善后工作为止的工作程序。

包括如下六个方面:一、服务准备:1、熟悉接待计划。

地陪在接团前必须详细、认真阅读和熟悉接待计划,因为接待计划是组团社委托地方接待社组织和落实旅游团活动的契约性安排,是地方陪同导游人员了解该旅游团基本情况和安排活动日程的主要依据2、落实接待事宜。

地陪在旅游团抵达的前一天,应与相关部门和人员一起落实和检查该旅游团在当地的交通、食宿、和行李运输等方面的事宜3、做好物质准备。

包括接站牌、导游旗、转帐单、现金、导游证、胸卡、名片、记事本等等4、语言和知识准备。

5、形象准备。

6、心理准备. 在接团前,导游人员要做好两个方面的心理准备:一是在接团过程中可能遇到问题和发生事故,因而要面临艰苦复杂工作的心理准备;二是要有承受某些游客挑剔、报怨、指责和投诉的心理准备二、迎接服务:1、迎接服务在地陪整个接待服务工作中至关重要,其好坏直接影响到以后接待工作的质量。

因此,为保证迎接服务工作的顺利,地陪应在旅游团抵达前做好迎接的各项准备和安排2、接到旅游团后,在交通港要做哪些工作?(1)作简短自我介绍,并向游客表示欢迎。

(2)核实实到人数,如与计划不符应及时报告接待社有关部门。

(3)与领队、全陪一起集中清点旅游团行李,核实无误后移交行李员并办好交接手续。

(4)提醒游客检查和带好随身物品,然后引导游客上车,并礼貌地清点人数。

3、由交通港至旅游团下榻饭店途中,地陪应做好哪些工作?代表所在接待旅行社向旅游团全体游客致欢迎辞若存在时差,帮游客调整好时间进行首次沿途导游抵达饭店时,在下车前告诉游客集合的时间、地点和旅游车的车号1)地陪致欢迎辞一般包括哪些内容?地陪向旅游团全体游客致欢迎辞的内容应视旅游团的性质,游客的文化水平、职业、年龄等具体情况而有所不同,要注意用词恰当,给客人以亲切、热情、可信之感。

旅游团队导游服务程序(地陪)

旅游团队导游服务程序(地陪)

抵达景点后,在进入景点前,地陪要向旅游者提 醒哪些注意事项?
(1)地陪应向旅游者讲清/在该景点的停留时间 /及游览结束后的集合时间和地点;
(2)提醒旅游者/记住旅行车的型号、颜色、标 志、车牌号;
(3)在进景点门前,地陪应向旅游者讲解游览 线路,提醒注意事项。
地陪应如何做好景点导游服务? (1)在景点导游服务中,地陪应做到/在计划时间和费 用内,使旅游者充分地游览,做到导和游相结合、集中和 分散相结合、劳逸结合; (2)为防止旅游者在游览中走失,地陪应做到时刻不 离旅游者,并注意观察周围环境,与领队、全陪一起密切 配合,随时清点人数,特别关照老弱病残的旅游者; (3)地陪在景点讲解时,要做到心中有数,先讲什么 后讲什么,中间穿插什么,都要预先设计; (4)内容详实,语言流畅;注意讲解方法和技巧,根 据旅游者的反应,灵活调整讲解内容和速度。
地陪应如何做好游览途中的导游讲解? (1)在沿途讲解中,地陪要不失时机地、有选 择地/介绍沿途景物、回答提问,做到同步讲解; (2)在到达景点前,要介绍所参观游览景点的 概况,包括历史沿革、艺术价值、形成原因、景观 特色等,以满足旅游者/见树先见林的心理需求; (3)若路途较长,可讲长话题,组织讨论或娱 乐活动等。
首次导游主要包括哪几个方面的内容?
(1)风光导游。介绍沿途所见到的有代表性的景物; (2)风情导游。地陪应适时地介绍当地的政治经济、 历史文化、风土民情、风物特产; (3)下榻饭店介绍。介绍饭店名称位置、行车距离、星 级规模、设施设备; (4)宣布当地活动日程,分发有关资料。
首次沿途导游时,地陪应注意哪几个方面?
(3)如需增收费用,地陪应事先向领队或旅游者说明 ,并按规定的标准收取。
(2)对方提出的要求与原日程不符且 涉及接待规格的要求,作为地陪一般应 婉言拒绝,并说明我方不便单方面违反 合同。特殊情况,并由领队提出时,地 陪必须请示旅行社有关领导,根据领导 指示而定。

地陪导游服程序

地陪导游服程序
写出问题解决的方法(上交)
入店服务
要求:掌握全陪进住饭店各项服务工作; 形式:学生分组完成任务 内容: a. 根据日常经历,列举该项服务的程序、内容、注意事
项; b. 进驻酒泉某宾馆,让学生为旅游者介绍宾馆情况; c. 由学生提问,并让学生回答的方式,使学生掌握入住
饭店时的相关问题的解决方法 d. 归纳出该项服务的程序、重点、注意事项 小结:对于各组学生在模拟实训中出现的问题,先让学
形式:学生分组完成任务 内容:情景模拟操作 1、提出不同情境,供扮演着角色的导游集体成员商讨
活动日程安排 2、针对不同情境,提出解决方案,充分体现导游集体
中的相互协作和商定工作的原则 3、由领队或全陪负责向游客解释 4、小结:对于各组学生在模拟实训中出现的问题,先
让学生互相找到不足和需要改进的地方,教师进行总结。
接站服务
考核目标:根据团队性质致欢迎词;能流畅地完成 沿途讲解。
考核标准:语言表达正确、生动、富有感染力;内 容广泛、安排合理、应景改变、气氛良好。
评价:根据学生讨论结果的全面性和实训的表现, 和实训报告综合评分。
课后思考与训练: 1、以嘉峪关机场为接团地点,给该团队信息,要
求学生撰写一篇欢迎词(上交) 2、以接团时可能出现的突发事件为例,要求学生
《导游业务》精品课程 --学习情境二
地陪导游
地陪导游服务程序
接团服务准备 接站服务 入店服务 核对商定日程 参观游览服务 餐饮服务 购物、娱乐服务 送站服务 善后工作
接团服务准备
问题:地陪在业务、语言和知识、心理、形象、物质、联络通畅方面 应该做好哪些具体的准备工作? 1、学生分组进行讨论,并得出结论; 2、各组选代表陈述所得结论; 3、学生一起根据讨论结果,教师引导得出比较全面答案。

地方导游服务程序

地方导游服务程序

地方导游服务程序第一篇:地方导游服务程序地方导游服务程序地方导游服务程序是指从地陪接受旅行社下达的旅游团接待任务起,到旅游团离开本地并做完善后工作为止的工作程序。

地陪应严格按照服务规范提供各项服务。

(一)服务准备1.熟悉接待计划接待计划是组团社委托各地方接待社组织落实旅游团(者)活动的契约性安排,是导游人员了解旅游团(者)基本情况和安排活动日程的主要依据。

地陪要从接待计划中了解、掌握旅游团(者)的以下情况:(1)旅游团(者)的基本情况a.计划签发单位(即组团社)、联络人姓名、电话;团的种类(如全包价、半包价等),费用的结算方法;团队等级(如豪华等、标准等、经济等)。

b.旅游团(者)的团名、代号、电脑序号、人数、住房、用车、餐饮标准等。

(2)旅游团成员的基本情况如客源国(地)、领队姓名、旅游者概况、民族宗教信仰等。

(3)旅游路线和交通工具(4)交通票据情况该团去下一站的交通票据是否已按计划订妥,有无变更及更改情况;有无返程票;有无国内段国际机票,如果有,则要帮旅游团(者)及时确认,出境机票的票种是OK票还是OPEN票。

(5)该团的特殊要求和禁忌(6)是否需要提前办理证件(7)机场建设费的付费方式一般有三种情况:一种是由地接社现行垫付;另一种为旅游者自付;最后一种由外方旅行社领队垫付。

2.落实接待事宜(1)核对或填写日程安排表;(2)落实旅行车辆,确定与司机接头的时间、地点;(3)落实住房及用餐;(4)了解落实运送行李的安排情况;(5)了解不熟悉景点的情况;(6)与全陪联系,提前约定接团的时间和地点。

3.物质准备(1)导游人员上团前必须佩戴导游证、胸卡,携带导游资格证,10人以上团举导游旗等;(2)到本社有关内勤处领取门票、餐饮结算单及有关表格(如行李交接单、租车结算单、客人意见表及导游图等);(3)掌握联系电话,地陪应备齐随身携带有关旅行社各部门、餐厅、饭店、车队、剧场、购物商店、组团人员、行李员和其他导游人员的电话、呼机和手机号码。

《地陪导游服务程序》公开课教案

《地陪导游服务程序》公开课教案

《地陪导游服务程序》公开课教案一、教学内容本节课选自《旅游服务与导游业务》教材第四章“地陪导游服务程序”,详细内容涵盖地陪导游的基本职责、服务流程、接待技巧等方面。

重点讲解地陪导游的服务程序,包括接待准备、沿途导游、景点讲解、生活服务等环节。

二、教学目标1. 让学生了解地陪导游的基本职责和服务流程,提高学生的职业素养。

3. 通过实践情景引入和例题讲解,使学生掌握地陪导游服务的重点和难点。

三、教学难点与重点教学难点:地陪导游的接待技巧和沟通能力。

教学重点:地陪导游服务程序,包括接待准备、沿途导游、景点讲解、生活服务等环节。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具:笔记本、教材、导游证考试指南。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段实际导游服务的视频,让学生了解地陪导游的工作内容和场景。

2. 理论讲解:(1)地陪导游的基本职责。

(2)地陪导游的服务流程。

3. 实践情景引入:设定一个接待游客的场景,让学生分组讨论如何进行接待准备、沿途导游、景点讲解、生活服务等环节。

4. 例题讲解:讲解一道关于地陪导游服务的典型题目,引导学生掌握解题思路。

5. 随堂练习:布置几道与地陪导游服务相关的练习题,让学生当堂完成。

六、板书设计1. 地陪导游基本职责接待准备沿途导游景点讲解生活服务2. 地陪导游服务流程3. 接待技巧与沟通能力七、作业设计1. 作业题目:(1)简述地陪导游的基本职责。

(2)结合实际案例,分析地陪导游在接待游客过程中应注意的问题。

2. 答案:(1)地陪导游的基本职责包括:接待准备、沿途导游、景点讲解、生活服务。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课结束后,教师应反思教学过程中的优点和不足,以便在今后的教学中进行改进。

2. 拓展延伸:鼓励学生参加导游证考试,提高自身综合素质,为将来从事地陪导游工作打下坚实基础。

同时,组织学生参加实践活动,如实地参观、模拟导游等,提高学生的实践能力。

地陪导游服务程序

地陪导游服务程序

二、途中导游
1、活动安排:14点出发从锦江宾馆出发到武侯祠,大约30分钟的车乘, 参观完后回到锦江宾馆就餐, 2、沿途风光导游。[从锦江宾馆出发,沿着锦江,通过南门桥,右拐到武侯祠街, 一路风景美丽。
沿途导游词:中国文明史有五千多年,而三国时代是其中很短却又很精彩的一段。
历史学家认为,三国时代仅45年,是从曹魏取代汉朝到司马氏取代魏建立晋朝,即 公元220—265年。一般人则认为应从汉末黄巾农民起义至三家归晋(公元184—280 年),前后近百年。 三国时代的得名,是因当时神州大地上并存着三个地方政权。 这三个政权是:曹操和他的儿子曹丕建立的魏国,占据黄河流域大片土地,建都洛 阳;孙权建立的吴国,占据长江中下游等地,建都南京;刘备建立的蜀国,占据四 川、云南、贵州等地,建都成都。 武侯祠是纪念三国蜀国丞相诸葛亮的祠堂。 诸葛亮生前封武乡侯,死后溢号忠武侯,后人便尊称他为武侯。 武侯祠始建于 何时,已经没有资料可考了。但从杜甫《蜀相》诗的描写“丞相祠堂何处寻,锦官 城外柏森森”来推断,早在唐代以前,就已经建有武侯祠了。在唐、宋时代,这里 分别有武侯祠和刘备庙;明代初年,祠庙合并为一;明末,祠庙毁于战乱。今天看 到的武侯祠,是清代康熙十一年(公元1672年)在旧址上重建的。 现在我们的车沿着锦江行驶,大家知道锦江的来历吗?在汉代的时候,丝绸锦缎贸 易在四川很兴盛,人们习惯在这条江洗锦缎,后来人们就叫这条河为锦江,叫成都 为锦城。现在我们同过南门桥,游拐,,来到了武侯祠街,,很快就到了我们的目 的地。
地陪导游服务程序之五参观游览服 务
参观游览活动是导游服务工作的中心环节,是旅游产品销售的主要 内容,是旅游者期望的,旅游活动的核心部分,也是全方位展示导 游员服务能力和服务态度的关键过程。当然,这也是导游服务中 任务最艰巨、压力最大的工作。

地陪导游服务 服务准备

地陪导游服务 服务准备
地陪导游服务
• 地陪导游服务的程序 • 游览、用餐、购物、社交其他 • 送团 • 后续
• 什么是服务准备
• 在接到旅行社下达的任务之后,作为地 陪要做好充分的准备工作,这是地陪规范 服务的前提和保障
• 服务准备 • 1、业务准备 • 2、知识准备 • 3、形象准备 • 4、心理准备 • 5、物质准备
业务准备
• 一、熟悉接待计划
• 1、旅游团及团员基本情况:

名称、联络方式、国籍、团号、收

费标准、职业、宗教信仰、交通、

路线、有无变更
• 2、特殊要求及注意事项

食住行游购娱

重要客人

特殊照顾的客人
• 二、落实接待事宜 • 1、日程安排 • 2、交通、食宿、联系人 • 3、参观游览项目 • 4、与全陪取得联系
知识准备
• 语言与知识准备 • 1、语言翻译、导游人员准备 • 2、专业知识 • 3、时政要闻 • 4、客源地知识准备
• 着装 • 化妆 • 个人卫生
形象准备
心理准备
• 工作的艰苦复杂 • 抱怨与投诉
物质准备
• 工作用品(纸笔、身份证、导游证、导游 旗、零钱、扩音器等)
• 应急用品(纸巾、充电器、雨伞、创可贴、 塑料袋、手机等)
• 必要的票证、表格和费用

导游业务-导游服务规程 - 地陪

导游业务-导游服务规程 - 地陪

首次沿途导游
主要介绍当地城市概况、 风光风情和下榻饭店的情 况。
欢迎辞案例
• 各位来宾、各位朋友: • 大家好!大家辛苦了!首先让我代表XX旅行社、尤其是我们武汉
八百万人民欢迎各位来我们武汉观光游览,我姓周、是XX旅行社的 导游,大家叫我“周导”好了,我希望能像我的名一样能为大家提供 “周到”的服务;这位是我们的司机康师傅,今明两天就由康师傅和 我为大家提供服务,我们感到非常荣幸!大家在武汉可以把两颗心交 给我们,一颗心就是把“放心”交给康师傅,他的车技相当娴熟,大 家尽可能放心坐他的车;另一颗心就是“开心”交给“周导”我好了! 一路上大家有什么问题、有什么要求就尽量提出,我们将尽力满足; 最后希望大家在武汉能玩得开心!吃得满意!住得舒适!谢谢各位!
20人
11:9
成人18人,小孩2人 12岁以下2人,50岁以上3人,其余都在30-49岁之间 ,属于中青年旅游团队
银行系统
银行中的人管理人员一般文化层次较高,属高知团队
接待计划中没有反映出明显的宗教信仰要求
有2名素食游客
一、准备工作
• 接待计划 是组团社委托各地接社组织落实 旅游团活动的契约性文件.地陪须 在上团前三天领取接待计划.
示范:
各位朋友,大家好!很高兴见到各位,首先我代表我们公司*** 旅行社对大家参加这次的旅游活动表示热烈的欢迎,本人托大家的鸿福, 很幸运能成为大家的导游.在这里要跟大家说声谢谢哦:“谢谢大 家”.先自我介绍吧,我呢是***旅行社的经理(停顿一下)派来的 导游,我姓*,大家可以直接叫喊我的名字.在我身边着一位呢是我们 这次旅途中最为劳苦功高的一位,我们的**师傅,开足两天的车,非 常辛苦.在此,我们以热烈的掌声多谢我们的**师傅..(略停)谢 谢大家!那么,在这两天里面呢,就将由我和**师傅以及我们的全陪 这三位工作人员为大家服务.大家有什么需要帮忙的地方尽管说,我们 尽所可能地去满足时间的要求.所以,我们也希望在座的每一位团友都 能够配合我们的工作,爱护车厢里的清洁卫生.最后,请大家再次以热 烈的掌声来预祝我们度过一个轻松愉快的旅程!

导游资格考试复习-导游业务-第四章 地方导游服务程序与服务质量

导游资格考试复习-导游业务-第四章 地方导游服务程序与服务质量

第四章地方导游服务程序与服务质量【学习要求】掌握旅游团的地陪导游服务程序和服务质量要求。

1、【地陪导游服务流程】准备工作、接站服务、住进酒店服务、核对商定日程、参观游览服务、食购娱服务、送站服务、后续工作2、【准备工作】业务准备是指地陪对其所接待的旅游团情况的掌握和所做的预先计划安排,它包括熟悉接待计划和落实接待事宜。

地陪了解旅游团基本情况和安排地方活动日程的主要依据是接待计划。

接待计划是组团社委托有关地接社组织落实旅游团活动的契约性文件。

地陪导游在熟悉接待计划时一定要掌握交通票据的情况包括:赴下一站的交通票是否订妥,有无变更和更改后的情况,有无返程票;入境旅游团有无国内段的国际机票,出境机票是OK票还是OPEN票等。

对新开放的旅游景点或不熟悉的参观旅游点,地陪应事先了解景点位置、行车线路、开放时间、最佳游览线路、厕所位置等。

必要时,地陪可先去踩点,以保证旅游活动的顺利进行。

提前核实景点门票优惠政策、景点内收费项目、景区内演出或表演的场次和时间。

地陪在出发前,应到旅行社相关部门领取旅游团接待计划表、旅游服务质量反馈表、旅游团名单、旅游景区门票结算单、餐饮结算单、住宿结算单和旅游团费用结算单等。

在填写这些单据时,应注意填写的数据一定要与旅游团人数相符,数字和金额要大写。

地陪导游服务程序中的迎接服务包括:(1)旅游团抵达前的服务安排;(2)旅游团抵达后的服务;(3)旅游团赴饭店途中服务。

3、【接站服务】指地陪提前半小时到达机场车站等接站牌上要写清团名、团号、领队或全陪姓名,接小型旅游团或无领队、无全陪的旅游团要写上客人的姓名。

可根据旅游者的民族特征、衣着、组团社的徽记、人数等分析判断或上前委婉询问,问清该团团名、领队、全陪的姓名以及旅游者人数,以防错接。

机场行李,地陪应与领队、全陪、接待社行李员一起清点和核对行李件数,并请全陪填写行李卡,卡上注明团名、人数、行李件数和下榻的饭店,行李卡一式两份,又行李员和全陪双方签字。

《地陪导游服务程》课件

《地陪导游服务程》课件

专业知识储备
01
不断学习和掌握旅游、文化、历史等方面的知识,提高自身的
专业素养。
语言表达能力
02
加强语言训练,提高口语表达和沟通能力,能够清晰、准确地
传达信息。
礼仪礼节修养
03
遵守旅游行业规范,注重仪容仪表,保持良好的礼仪礼节,树
立良好的形象。
提升服务质量
服务态度
保持热情、耐心、细致的服务态度,关注游客需求,积极解决问 题。
服务技能
熟练掌握旅游接待、讲解、导购等技能,提供高效、专业的服务 。
创新服务
不断探索创新服务模式,提升服务品质和游客满意度。
建立良好的客户关系
沟通交流
主动与游客沟通交流,了解游客需求和意见,建立良好的互动关 系。
诚信守信
遵守职业道德,信守承诺,维护游客权益,赢得游客信任。
回访与反馈
定期回访游客,收集反馈意见,持续改进服务质量,建立长期合作 关系。
总结词
地陪导游在服务过程中出现疏忽,导致游客不满并引发投诉。
详细描述
在旅行团的用餐环节,地陪导游未能提前为游客安排合适的餐厅,导致游客等待时间过长且用餐环境 不佳。游客对此表示不满并向旅行社投诉。经过调查,旅行社确认导游服务存在疏忽,并采取措施改 进服务流程,以避免类似问题再次发生。
感谢您的观看
THANKS
目的
为游客提供更加深入、全面的旅 游体验,增强游客的旅游满意度 。
地陪导游服务的职责
接待与安排
地陪导游需负责接待游 客,安排行程,确保游
客的安全和舒适。
讲解与导览
地陪导游需向游客介绍 景点的历史文化背景、 特色等,引导游客参观
游览。
处理问题
地陪导游需及时处理游 客在旅游过程中遇到的 问题,如交通、餐饮、
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生制定在酒泉行程5日游的活动计划(上交) 2、列出接团准备物品和接团的程序(上交)
接站服务
1、设定接团地点为嘉峪关机场,学生模拟接 团
2、在模拟过程中,教师和其他学生以游客身 份提出各种问题,要求学生来解答
3、观看教学片,通过模拟内容和教学内容的 比较,发现自己的问题,完善接团工作
4、教师引导,学生讨论接团时刻能发生的突 发问题,如何处理,然后教师总结、归纳
漏接、错接、空接案例分析
案例3: 空接 深圳某旅行社导游小周,打开自己的邮箱后,收到了旅行社发给自己的一份接团计划。这批
游客来自新加坡,行程安排是在5号晚上9:32乘飞机到达广州,当晚人住酒店。第二天游览 广州后再乘汽车到深圳参观。5号小周约好司机开旅游车一同到广州去接新加坡游客。当旅 游车抵达广州后,小周先与旅游团下榻的酒店取得联络,落实住房。考虑到旅游团一进饭店, 游客马上就想人房休息,小周还将房间号和房卡事先准备好了。当晚,小周与司机一起开车 到火车站去接团。可是所有的客人都出站了,也没见到新加坡团队的影子。于是,小周立即 与旅行社计调部取得联系,询问具体情况。不料,计调的答复却是:“不好,这个团昨天通 知我取消了,我忘记通知你了。”小周只好立即回到酒店,将此团情况与具体营销人员进行 沟通,虽然酒店方面同意退房,但是按照双方所签订的合同,小周仍然要承担赔偿责任。 问题:导游人员如何预防和处理空接事故? [点评、处理]:很明显,这是一起空接事故。造成空接事故的直接后果,是客房临时取消的 违约赔偿和旅游车往返的空驶费用。从某个角度来看,似乎是因为计调人员工作不细造成的 空接事故。但是,小周作为一名导游员,仅凭一封电子邮件上的接待计划来确定自己的接团 安排,也是不稳妥的。在每次接团前,小周应该做好与各个相关部门的确认工作,如果这样, 此团的损失就可以避免了。 在旅行社的业务操作过程中,在计调员、票务员、行李员等许多岗位上,都有可能因为工作 压力大、业务琐碎、责任意识淡薄等原因而造成一定的过错。但是,所有这些岗位都是在为 导游员带团扫清障碍而服务的,最后的整理环节,导游人员一定要亲自落实,以将工作做细、 做好,减少旅行社和个人的损失。
4、根据学生掌握的情况,制定旅游接待计划并进行接团演练。
接团服务准备
考核目标:能完成接团服务,能处理旅游过程 中的常见问题和突发事件。
考核标准:准备充分;程序完整;服务内容无 遗漏;处理迅速、方法合理。
评价:根据学生讨论结果的全面性和实训的 表现,和实训报告综合评分。
课后思考与训练: 1、提供一份旅游团队的名单、日期、要求学
漏接、错接、空接案例分析
案例2: 错接 2019年4月的一天,导游员小汪按照旅行社的安排去机场迎接一个20人的旅游团。班机准时
抵达。人数、团号、国籍一一对上号后,小汪就带着这些游客上车。当车子到达游客入住的 饭店门口时,领队突然提出了疑问,说他们要人住的饭店不是这一家。小汪不明白,心想, 自己的计划怎么会和领队的不一样呢?当领队拿出计划和自己的对照后,小汪才知道自己接错 旅游团了。原来这是公司系列团中的一个,境外旅行社今天有两个团发给自己所在的旅行社, 团号、人数都一样,但有A、B团之分,所住饭店也不一样。而原本由小汪接的团则被旅行社 的另一名导游员接走了,幸好都是自己公司接的旅游团。最后,经请示旅行社领导后,此团 也就由小汪“将错就错”地带下去。虽然这不算什么大差错,但旅游团中的领队却有些不满, 因为在他看来,发生这种问题至少说明了导游员工作不细心、责任心不强。 问题:导游员错接了旅游团队应该如何处理? [点评、处理]:这是一起错接事故。所谓错接,就是指导游员接了不应由自己接待的旅游团。 一般是因导游员责任心不强,做事不够仔细而造成的。错接事故,往往是在组团社同时派出 两个或两个以上旅游团的情况下发生的。由于这种系列团有时人数一样,抵达时间也一样, 只是领队与游客姓名不一样,因而容易造成导游员错接。为预防此类事故的发生,导游员一 定要加强责任心,在核对人数、团号、国籍的同时,还要认真核对领队姓名、全陪姓名、所 住饭店名称等。 如果错接事故已经发生,那只能采取弥补措施,以把损失降至最低程度。一般来说,如本案 例中的情况,作为地陪的小汪可以不用再与本社的另一导游员交换旅游团,但必须要更加尽 心尽力,为游客提供更优质的服务,以弥补由于错接而引起的游客的不快。但却不能再等下 去了,否则游客一定会有意见。导游员把自己的设想告知领队,然后找来了一辆大客车,把 游客送往原计划入住的饭店。
《导游业务》精品课程 --学习情境二
地陪导游
地陪导游服务程序
接团服务准备 接站服务 入店服务 核对商定日程 参观游览服务 餐饮服务 购物、娱乐服务 送站服务 善后工作
接团服务准备
问题:地陪在业务、语言和知识、心理、形象、物质、联络通畅方面 应该做好哪些具体的准备工作? 1、学生分组进行讨一起根据讨论结果,教师引导得出比较全面答案。
5、学生总结该项工作程序、内容、注意事项
漏接、错接、空接案例分析
案例1: 没有接到旅游团 五月的一天,××旅行社导游员小周去机场迎接一旅游团。该团原计划乘17;30的航班抵达,
小周依接待规范提前30分钟到达机场等候。可是航班抵达后,所有游客都走光了,却就是没 有小周要接的旅游团。小周急了,立即打电话与旅行社联系,方知旅游团已乘另一个航班提 早到了。因旅行社与小周联系不上,所以临时派了一辆车先将团队的游客接到了所住饭店。 问题:导游员小周应该如何处理这一漏接事故? [点评、处理]:漏接并非都是导游员的责任。漏接的发生,一般有以下几种情况:一是接待 社原因造成的,如导游员因故未按规定时间抵达机场车站等;又如原定计划变更,内勤已在 接待计划、电话记录、传真或电报上注明,但导游员粗心大意,没有认真阅读,仍按原计划 时间去接;还有如新旧时刻表交替,导游人员没有查对新的时刻表,仍按原抵达上站时间去 接等。二是非接待社原因造成的,旅游团原定时间变更,但上一站旅行社或全陪没有及时通 知下一站地方接待社;旅游团抵达上站机场后,由于天气原因或飞机故障,临时换乘其他航 班提前或推后抵达,或仍滞留在机场,而全陪和领队在机场又无法及时通知地方接待社 等.出现漏接现象,游客抱怨是正常的,但作为导游员,不管漏接原因在哪方,都应耐心、 耐心、再耐心地对待游客的抱怨,切忌振振有辞。 发生漏接事故后,作为地陪,首先应搞清楚漏接的原因,如航班、火车是否准点等。在得知 航班、火车准点而又没有自己要接的旅游团后,应立即与所在旅行社联系,询问计划是否有 变。若游客已提早到达且已至下榻饭店时,应立即赶往饭店,向游客表示道歉,落实旅游团 用餐事宜,然后找一个适当机会说明原委。
模拟实训:假设你是某旅行社的导游,将接待兰州某企业奖励先进的 旅游团,列出接团前的准备工作程序 1、 分组先凭常识制定接团计划、模拟接团 2、教师根据学生的模拟操作,进行指导、纠正、帮助学生完善接 团过程 3、根据指导归纳接团工作的前提条件、准备工作、相关程序、主 要内容、合理方法、注意事项,以及致欢迎词的表达方式等
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