《范进中举》PPT免费课件精选PPT教学课件

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23 范进中举 课件(共24张PPT)

23 范进中举 课件(共24张PPT)

新知导入
1.登科后 唐·孟郊 昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
金榜题名是古代读书人梦寐以求的人生目标
吴敬梓(1701—1754) ,吴敬梓生于康熙四十年 ,自小聪慧过人,饱读诗 书,也曾刻苦用功,考取 功名,后却自绝于仕途, 卖文为生。
《儒林外史》,是我国第一 部章回体长篇讽刺小说,共55回 ,是中国古典文学中讽刺艺术的 最高峰。作者根据切身体验,从 多方面描绘士大夫的精神面貌。 对科举制度和封建礼教进行深刻 的批判。成为我国古典讽刺小说 中的杰出作品。
2、围绕“中举”这一中心事件,按时间顺序,课文可分成哪两个 部? 3、两部分各写了哪些事? (l~2):写范进中举前的困顿窘迫状况:屠户教训、借钱应试。 (3~11):写范进中举后情景:喜极而疯、屠户治疯、邻居送粮 酒、乡绅送银房
典型细节
动作
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了
一下,笑了一下声,道:“噫!好了!我中了!语”言说着,往 后一跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开 水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:神“态噫!好了!
全书通过对封建科举 制度的弊害和知识分子精 神生活的腐朽堕落的描绘 ,深刻地揭露和强烈地抨 击了封建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗,它是 一幅刻画入微,形象逼真 的封建社会儒林百丑图。
•院试(童生试):州县级考试,考中者称为“生 员、秀才或相公”,送到省里去参加乡试 ; •乡试:省级考试,每三年一次,八月举行,称 “秋闱”,考中者称为“举人”,其中第一名称 为“解元”。(发榜图)
•会试:中央级考试,在乡试后第二年举行,试期 在春季二月,称“春闱”,考中者称为“贡士”, 第一名称为“会元” 。进入宫廷参加殿试; •殿试:考中者称为“进士”,发榜分为三甲,第 一甲的三人,称“状元、榜眼、探花”,赐进士 及第,二甲赐进士出身,三甲赐同进士出身。

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外,还有 一处细节可以体现:即平日他不是一个感情容易外露的人,所以他可以忍受 胡屠户的辱骂,可以冷静地卖鸡救命,但一见喜报帖便欢喜得疯起来,鲜明 的反常,可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 人物形象:逆来顺受,猥琐懦弱而又圆滑世故,热衷功名。
课堂总结 通过对本课的学习,你有什么收获呢?
身份: 清朝最伟大的小说家之一
作品: 著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文 木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒 林外史》。
自主学习
01 晓常识
吴敬梓
吴敬梓出生于官僚地主家庭,曾祖父、 祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人 正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。
吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁 中秀才(此后即屡举不中),23岁丧父。家 族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。
重点探究
4.范进的发疯说明了什么?
范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读书人的毒害。俗 话说:“穷秀才,富举人。”封建社会的读书人一旦中举,那就平 步青云,荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦倒,受尽屈辱,中 举后即能吐尽心中苦水,身价百倍,富贵荣华,而这些正是范进梦 寐以求的,一旦到手即令他喜极而疯。
屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。 我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银 子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里 揣……
典型细节:写出其见财心喜而又假意推让的心理,讽刺意味十足。
重点探究
胡屠夫形象
胡屠户在范进中举前后截然不 同的两种态度形成了鲜明的对比, 他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附 势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市 侩的形象跃然纸上。

人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共60张PPT)(优质版推荐)

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天下无数的读书人,一年又一年跋涉 在科举的漫漫长途上,将青春乃至大半生 都浪费在应试上,近乎疯狂的执着,他们 的心灵、人格受到了巨大的扭曲!
资料助读
中国科举制度的演变
起源-——隋朝 完备-——唐朝 改革-——宋朝 鼎盛-——明朝 灭亡-——清代
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一 种制度。
从明后期科举考试内容单一、僵化,严重地束 缚了人们的思想,读书只是为了做官发财,“科 举”成了读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖 。
读3~12段,说说中举后范
进的社会地位发生了怎样的 巨大变化? 拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的
称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
二、范进中举后有哪些变化?我们还是从经济状 况和社会地位两方面来分析
经济状况明显好转:邻居“有拿鸡蛋来的, 有拿白酒来的,也有背了米来的,也有捉两 只鸡来的……又搬些桌凳,请报录的坐着吃 酒”;胡屠户“提着七八斤肉,四五千钱”; 张乡绅送银赠房。 社会地位也有显著提高:邻居都来帮忙,称 之为“范老爷”;胡屠户称之为“文曲星 ”“贤婿老爷”;张乡绅与之称兄道弟。
胡屠户在范进中举前后的态度有什 么不同?体现了他什么性格特点? 他的态度变化反映了什么现象?
^
——

前语 后言 对 比
胡 屠
动作 形象



中举前
中举后
“…你这现世宝…带 “是天上的星宿…”
挈你中了相公…” “你怎敢在我们面
“贤婿老爷”
前装大?…”
“才学又高,品貌
“像你这尖嘴猴腮” 又好…”
醉醺醺的、横披着 作难、站在一边…心 衣服腆着肚子去了、里懊恼、再三不安、
发疯的语言:

第23课《范进中举》课件(共49张PPT)+++++++2023-2024学年统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共49张PPT)+++++++2023-2024学年统编版语文九年级上册

科举考试在中国历时一千三百多年,影响巨大。 会试(春闱)
乡试(秋闱)
院试
是童生取得生 员资格的考试。 考中者称秀才。
每三年一次在各 省省城举行的考 试。考中者称 “举人”,有做 官的资格。 第一名称“解 元”,二至十名 称亚元。
每三年一次会 集各省举人在 京城举行的考 试。 考中者称“贡 士”,第一名 称“会元 ”。
贰 品环境 明主题
主题探究
1.范进中举后为什么会发疯?
范进太穷了。
个人原因:在封建社会,读书人一旦中举,那就平步青云。范 进未中举前穷愁潦倒,受尽屈辱。中举后几十年来的贫困、屈 辱一旦过去,梦寐以求的功名富贵一旦出现,政治、经济、社 会地位一旦改变,不禁使他惊喜得发了疯。
范进太热衷功名。
社会原因:八股取士的科举制度,只是封建统治阶级用来禁锢人们 思想,选拔驯顺的爪牙,借以巩固封建统治的重要工具。在科举制 度下,世态炎凉的社会是逼疯范进的助推器。(封建制度的毒害)
必记字词
簇拥:(许多人)紧紧围着。 高邻:对邻居的尊称。 拙病:难治的病。 桑梓:家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用 “桑梓”指家乡。 轩敞:高大、宽敞。 现世宝:丢脸的家伙。现世,出丑、丢脸。
必记字词
烂忠厚:忠实厚道得没有出息。 世先生:对有世交的平辈的敬称。世,表示世交,指 两家世代有交往。 唯唯连声:连连答应。唯唯,答应的声音。 摸门不着:意思是被骂晕了,不知该怎么办。 不省人事:指人昏迷,失去知觉。
科举制始于隋唐时期,明代开 始实行八股取士制度,考试限 定从“四书五经”中命题,写 文章必须“代圣人立言”,不 允许有自己的见解和主张。形 式上讲究起承转合等八股格套。 许多读书人把科举考试当作人 生第一要义,他们寒窗苦读, 皓首穷经,精神空虚,成了科 举考试的奴隶。

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册
(1)范进向他作揖,坐下。 (2)范进唯唯连声…… (3)范进道:“岳父见教的是。”
范进的语言并不多,此时的范进,不善言谈。在 岳父面前,胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱,一副逆 来顺受,甘受屈辱的奴才相,且热衷科举。
范进考上秀才没疯, 中了举人却疯了, 这是为什么?
从秀才的考试来说,需要经过地方上的县试、府试、院试, 由于参加考试的人数大大超过应招人数,考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧,毕竟考上了,一生的追求,终于达成目标,
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看,坚持的品质,值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四,35年哪!青春不 再,人生几度,把一生束缚在八股制度下,浪费在科举考场中, 四体不勤,五谷不分,逆来顺受,饱尝酸辛,甚至衣食无着,险 No 些饿死娘亲;更重要的是中举后又扭曲了灵魂,丧失了良心,得 Image 不偿失,中举即使可以改变他以后的命运,也是夕阳在山,余日 无多,这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓,把痰吐了出来,就明白了。
中举,对范进来说自然是荣耀之至,但挨巴掌却 是受辱,荣而后辱,这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂, 侧面刻画了一个醉心科举的读书人,“无一贬词,而 情伪毕露”,让读者在哑然失笑的同时,感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷,疯得 荒唐,考中了,高高兴兴 地做官才对,怎就一下子 疯了?这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写, 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态, 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发, 满脸污泥鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道: “中了!中了!”

第23课《范进中举》课件(共37张PPT)+2023—2024学年统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共37张PPT)+2023—2024学年统编版语文九年级上册

六、合作探究
2.夸张
胡屠户打了范进之后,“那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来”。众人回家时,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”。 这种细节上的夸张,用漫画式的笔法表现出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。
六、合作探究
3.直接写实
屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。作者用“攥”“舒”“缩”“揣”这四个动词,勾画出胡屠户这个见钱眼开、贪财虚伪的市侩小人相。细节的真实生动,语言的简洁准确,传神地刻画了人物性格特征,极大地增强了讽刺艺术的魅力。
带挈 腆着 啐 簇拥斟 绾 轩敞 锭子
qiè
tiǎn
dìng
zhēn

wǎn
xuān
cuì
二、自主学习
字词积累
字词积累
作揖:两手抱掌前推,身子略弯,表示向人敬礼。高邻:对邻居的尊称。狗血喷头:形容骂得很凶。不省人事:指昏迷过去,失去了知觉。也指不懂人情世故。夹七夹八:形容说话乱七八糟,没有条理。果不其然:指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。
现世宝烂忠厚没用的人
贤婿老爷
训斥 啐 狗血喷头
恭维 奉承 讨好千恩万谢
一副大肠 一瓶酒
七八斤肉 四五千钱
倒运
养到30多岁 毕竟要嫁与个老爷
尖嘴猴腮 不三不四
品貌又好 张府、周府老爷也没有这样的相貌
不是你的文章好是宗师舍与你的
才学又高,品貌又好
癞蛤蟆想吃天鹅肉
毕竟要嫁与个老爷
你那老不死的老娘
请同学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式?并做具体说明。
对比夸张直接写实

范进中举 课件(共32张PPT).ppt

范进中举 课件(共32张PPT).ppt

解 到
、 动
个 故
导 入
思 1.同学们现在来看“范进中举”,这个故事很 ____________?
辨 追
并说说理由。


评 说
这个故事很精彩。


这个故事很讽刺。
这个故事很现实。
这个故事很令人警醒。 这个故事很可悲。
情感价值? 写作手法?
思 辨 追
2.就你看来,范进中举这个故事是个喜剧还是个悲剧?这个故事有 怎样的社会意义?
这是范进面对胡屠户一番训话之后的反应。这不是对话,对话的基 础是平等,某种程度上可以说是胡屠户对他的侮辱,他毕恭毕敬,没 有愤怒、反驳和表情。他自己或许都认为考中秀才是运气,这里我 们看到了迷信且不自信的范进。岳父立规矩,范进认同。岳父进门, 范进作揖。胡屠户训话,范进不插话。长幼、尊卑、贫富、等级,范 进很懂规矩,很懂这个世界的规矩;面对带有人格攻击的粗俗之 语, 范进全部接受。 这是一个卑怯、懦弱、麻木的范进。
1.走近人物,首先就看他们怎么说话。范进中举前后说的话很有意思,

人的地位决定人的话语权。请找出范进前后说的话,筛选出一些能让你

读有所悟的话语,琢磨琢磨,读一读,说说你的发现。


“如不进去考他一考,如何甘心?”



面对胡屠户更凶狠的辱骂之后,范进的心理描写。


范进的情绪管理值得我们敬佩,文中并无一句关于
作 业
再读文本,找出3组范进中举前后的 对比情节或细节进行赏析,体会这样 写的作用。

第三课时
者们大会画天范作事上
。走开的式覆进等中节
近眼那的地中精三课
作界群笔的举彩类我

《范进中举》课件(共22张PPT)(优质版推荐)

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对比 1
中举前 时常无米下锅 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥 现世宝 尖嘴猴腮 癞虾蟆 不三不四 忍气吞声 卑怯畏缩
中举后 乡邻奔走效力 殷勤送礼 张乡绅百般拉拢
才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷 喜极而疯 圆滑世故
以上种种变化,反映了世态炎凉、人情 冷暖,也表现了各个人物的性格特点。
夸张 2
范进因中举喜极而疯பைடு நூலகம் 胡屠户一巴掌居然能将其疯 病治好
作业
1.完成课后练习一、二、三。 2.预习下一课。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

《范进中举》ppt课件

《范进中举》ppt课件

要求:
(1).请按照以下句式完成。
(2).小组讨论交流。
我选择第
段,
瞬间画面进行拍摄,原因是
这个 。
2.“金榜题名”是古代读书人梦寐以求的人生目标,课文中的范进在中举 之后却疯了,这是为什么呢?
个人原因:范进三十 多年屡试不中,中举 后,连自己都不相信, 神经受不了刺激,变 疯了。范进个人的心 理承受能力也是导致 他发疯的原因之一。
4.次要人物的作用: (1)情节方面:①引出主要人物;②推动情节发展(为情节发 展做铺垫,使情节有波澜、更完整等)。 (2)主要人物方面:侧面衬托(反衬)主要人物的性格(形 象)。 (3)环境方面:交代(暗示)环境背景。 (4)主题方面:揭示(暗示或升华)文章主题。
任务二:拍海报,走近疯举人
1.分析完角色后,班内同学准备为课本剧拍摄海报,他们决定聚焦“范 进中举发疯”这一关键情节,你认为他们会选取哪个画面进行拍照?
资料助读:
最低一级的功名是秀才,除了享有免除自己的徭役赋税之外,见了地方
官也不用像普通老百姓一样下跪,只要对地方官拱手作揖即可,也可自称学 生,称地方官为老师。秀才还可以穿盘领长衫、头戴“方巾”、脚蹬长靴, 犯罪也不能直接对其用刑,必须上报州府批准。
举人地位远高于秀才,个别优秀的可以直接当官,没有当官的也受人尊
范进道:“晚生久仰老先生,只是无缘,未曾拜见。”
我朝他家中环望了一下,真是简陋至极,便说道:“先生高中,弟也无以为敬,这里有

,还有④
,就送与世先生。”
范进再三推辞,我急了,便道:⑤ 了。又说了一会话,这才打躬作别。
。范进这才把银子收下,作揖谢
张乡绅有怎样的性格特点? 张乡绅在范进中举前不屑
一顾,中举后登门拜访、送车 送房。

统编版语文九年级上册第23课《范进中举》 课件 (共42张PPT).ppt

统编版语文九年级上册第23课《范进中举》  课件 (共42张PPT).ppt
相公
cuì

ào
懊恼
zuàn

jiào
见教
jiǎo
侥幸
pán chɑn
盘缠
xǐnɡ
不省人事
qiào
心窍
fēn
不由分说
wéi
hánɡ
唯唯连声 行事

簇拥
tiě
报帖
wǎn
zào

皂靴
wēn

zhǎnɡ
长亲
zhuō
拙病
xuān
轩敞
多音字

妥帖(tiē) 请帖(tiě) 字帖(tiè)
挣扎(zhēnɡ)
的形象跃然纸上。
疯跑
动作、语言描写,写足了范进的
他爬将起来,又拍着手大笑道: 疯劲儿,重复的语言,写狂喜的 “噫!好!我中了!”笑着,不由分说, 心情。反映了他几十年来追求功
就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了 名富贵到了神魂颠倒的地步。
一跳。
人物形象
跌倒
一脚踹在塘里,挣起来, 头发都跌散了,两手黄泥,淋 淋漓漓一身的水。
课后作业
雪中送炭:意思是指在下雪天给人送炭取暖,比喻在别人急需 时给以帮助。 锦上添花:意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻使美好的 事物更加美好。
1.请用上这两个成语,根据本文内容或主题,自拟一副对联。 2. 完成对应练习。
板书设计
第二课时
合作探究 人物形象
人物形象
典型事件
人 物描写
正面描写 侧面描写
作品介绍
《儒林外史》,是我国清代的一部长篇讽刺小说, 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。小说并没有贯 穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀 而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精 神世界。书中的大多数人物全无读“圣贤书”的儒生 应有的学识与品格,而是为功名利禄所裹挟,丑态毕 露。通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对 读书人灵魂的毒害,作者清楚地表明了自己否定功名 富贵的基本立场,寄托了自己对理想社会的追求。

第23课《范进中举》课件(共18张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

第23课《范进中举》课件(共18张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt
▪且奉且扯低头来。
众乡邻
▪众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心, 舞了半日。 ▪当下众邻居也有拿鸡蛋来的,有拿白酒来 的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来 的。 ▪一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。
前 ▪无油无米各各冷漠 冷 Nhomakorabea▪有酒有肉人人热情
后 热
▪“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”
▪“贵房师高要县汤公,就是先祖的门 生,我和你是亲切的世弟兄。”
▪“岳父见教的是。” ▪“噫!好了!我中了!” ▪“噫!好!我中了!” ▪“中了!中了!” ▪“晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。” ▪“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下, 可为欣喜。”
爬上去的,吃人。爬不上去的,被人吃。 ——鲁迅
▪上联:忆往昔,无柴无米,谁肯雪中送炭 ▪下联: ▪横批:
“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来 劝你的。”
“我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里 头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。 你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人 的。”
胡屠户
被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头:“不要失了你的 时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师 看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这 些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些 老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮,也 该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”
对比 夸张
▪ 周进,是个六十多岁的老童生,常受他人的轻蔑、侮辱。在他 别无出路不得不与商人为伍之时,一见到贡院人士,便满腹委 屈,当着众商人的面,撞头痛哭,遍地打滚,“直哭到口里吐 出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生,他就爬在地 上磕头:“若得如此,便是重生父母,我周进变牛变马也要报 效!”他与范进均是大半生穷途潦倒,受尽冷遇和歧视,最终 爬了上去。

23 范进中举 课件(共38张PPT)

23 范进中举 课件(共38张PPT)

性,讽刺意味十足。
胡屠户的艺术形象
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❖ 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,

说穿了就是因为“姑老爷今非昔比,少不得有人把


银子送上门来给他用”,形象地表现出他的前倨后

恭,欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的
典型市侩的性格。
范进中举后,还有谁对他的态度发生了变化?
张乡绅的艺术形象



✓ 夸张的故事情节;

✓ 对比突出人物性格;
✓ 讽刺性的动作、语言描写和典型细节描写。
范进中举,喜极而泣,是喜剧还是悲剧? 结合课文相关描写,谈谈你的看法。
范进喜极而疯是一场喜剧;
一、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法;

质 拓
二、揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎

附势的嘴脸;
众相邻的艺术形象
-23-
❖ 众相邻在范进中居前对他漠不关心,他家断粮
深 入
饿了两三天,没有一位相邻来过问;中举后对他热 情祝贺,有的拿鸡蛋,也有拿酒、拿米的到他家来,

反映了他们嫌贫爱富、趋炎附势的性格。这种变化

反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落
魄者冷漠无情的社会现状,从他们身上可见封建社
作品主题归纳
范进式悲剧的社会意义是什么,请归纳本文的主旨。
-34-


❖ 本文通过范进中举喜极而泣及中举前后生活遭
探 究
遇变化的描写,深刻批判了科举制度腐蚀读书人灵 魂,摧残人才及败坏社会风气的罪恶,表现了封建
末世的世道之心,对各类市侩小人也进行了有力地
讽刺。
写法探究

第23课《范进中举》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
《范进中举》
科 举 流 贡士 程
殿试
(会试后 二个月)
春闱
会试
第一名:会元
杏榜
(乡试次年 二月)
童生
岁试 县级考试
生员 秀才
入官场)
第一名:解元
秋闱
乡试
(三年一次 八月) 省级考试
秀才礼遇:
一 出自己外,可免除家中两人的徭役; 二 遇地方长官拱手行礼,不需叩头跪拜; 三 穿盘领长衫,戴方巾,蹬长靴; 四 可委派代理处理官司纠纷; 五 指控有罪时,不可抓去审问,尤其不可用刑;
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽 刺小说。那么《范进中举》这篇小说中讽刺了哪些人?
好了!我中了!
身份 年龄 地位 经历 社会关系
好了!我中了!
言语 动作 心理 相貌
神态
项目 对范进的态度 说话的态度
所带礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 对家母的称呼
中举前
嫌贫爱富 趋炎附势
吴敬梓
字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽人,清代小说家 吴敬梓的曾祖父和祖父两代人中,共出了六名进士 受家族的影响,他少时热衷科举 年轻时曾考取秀才,此后屡试不中,生活贫困 早年生活豪纵,后家业衰落,移居江宁 著有《儒林外史》《文木山房诗文集》等
《儒林外史》
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
为参加乡试去借盘缠,又被胡屠户“一口啐在脸上,骂了一个狗 血喷头”,他的表现只是“摸门不着”。(②段)
“其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功 名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者; 终乃以辞却功名富贵,品第最上一层,为中流砥柱。” ——清闲斋老人

23 范进中举 课件(共36张PPT)

23 范进中举   课件(共36张PPT)

分析手法——感受讽刺意味
手法分析
《儒林外史》是一部社会讽刺小说,它像一面镜子照出了科举制度下形形 色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。课文的讽刺效果是通过哪些 手法达到的?
1.对比手法 例如:(1)他人对范进的态度在范进中举前后对比,讽刺了世态 的炎凉。
(2)范进的丑态与“文曲星下凡”的形象形成鲜明对比,讽刺范 进对功名的追求以及深受封建科举制度的毒害。
成为贡士以后才有资格参加殿试,殿试由皇帝主持, 考中后成为进士。
殿试分三甲录取,第一甲赐进士及第,第二甲赐进 士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一 名俗称状元,第二名俗称榜眼,第三名俗称探花,合称 三鼎甲。
资格 童生 秀才 举人 贡士
科考程序介绍
考点 主持人 考期
县城
县官
一年
省城
督学
三年
范进:逢迎自如、趋炎附势、虚伪世故
(三)范进人物形象分析
中举前
“岳父见教的是”
唯唯连声、千恩万谢 借钱被骂得摸不着门
抱鸡卖
猥琐懦弱 甘受屈辱 唯唯诺诺
懦弱无能
中举后
喜极而疯
热衷功名
“晚生久仰先生” 逢迎自如
再三推辞,方把银 子收了
虚伪世故
精彩片段赏析:自读第5、8段,品析范进的疯态。
拍手疯笑 突然昏厥 大笑疯跑 跌入泥塘 疯跑上集 披头散发
世态炎凉
忆 往



























第23课《范进中举》课件(共54张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共54张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

背景介绍
因为范进与他的遭遇非常相似。周进最初考了 许多年,连秀才也没有考上,后来几个商人替 他捐了一个监生,他才得以考上举人,不久考 上进士。正因为如此,他才对范进格外关照, 在童试中将范进的文章看了几遍后将他录为第 一,后范进考中举人。
深 入
范进中举后发疯的原因是什么?
探 范进的个人因素。范进几十年以来梦寐以求的就是中举。中举
人物分析
请用一个成语概括众人对范进态度变化。 世态炎凉(趋炎附势、冷漠势利) 是什么导致整个社会形成这种风气? 封建制度、封建科举制度
人物分析
读书人为求名利,醉心科举。文中哪些地方表现了范进对科 举的痴迷?
①屡试屡败,屡败屡试; ➢ 这五点中最能表现
②放弃自尊,借钱赶考; ③不顾妻母,醉心功名;
动作、外貌描写,写范进一脚端在塘里的 丑态,包含了极其强烈的讽刺意味。
人物分析 疯跑上集
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发, 满脸污泥鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中 了!中了!”
第一句“拍着笑着”的动作描写,写尽范 进的疯态。
第二句运用 外 貌 、 动作描写和语言描写, 写出了范进狼狈的外形和内心的狂喜,极具讽
快速阅读课文,思考:范进中举前后处境有何不同?
经济状况
社会地位
处世态度
①住:茅草屋
①胡屠户骂他:
②穿:破烂衣服
“现世宝”“癞蛤
范 进

③吃:小菜饭;不知猪 油味;像是饿了两三天,
蟆”“尖嘴猴腮”
饿得两眼看不见
②邻居:家里饿了
④用:无盘费去应考 两三天,邻人无人

无 钱 打 发 报 录 理会。

23 《范进中举》课件(共27张PPT).ppt

23 《范进中举》课件(共27张PPT).ppt
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中 可以看出之外,还有一处细节可以体现:即平日他不是一 个感情容易外露的人,所以他可以忍受胡屠户的辱骂,可 以冷静的卖鸡救命,但一见喜报帖便欢喜得疯起来,鲜明 的反常,可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
逆来顺受,猥琐懦弱而又圆滑世故,狡猾虚伪,热衷功名。
众邻居在范进中举前对 他漠不关心,对他的困窘不闻 不问,百般奚落、嘲弄;在他中 举后称他“新贵人”、“范老 爷”、拿酒、拿米、拿鸡。
范进中举前后状况的变化,反映了封建社会科举制 度对读书人命运的主宰,以及在这种制度下人与人之间 的势利关系和世态的炎凉。
①本文节选自《儒林外史》中的第 三 回。
②作者是 清代 (朝代)的小说家 吴敬梓,是我国清代的 一部长篇 章回体长篇讽刺 小说,主要描写明清时期科举制 度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
典型细节:写出其见财心喜而又假意推让的心理,讽刺意味十足。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成 了鲜明的对比,形象地表现出他的前倨后恭,欺贫爱富、 趋炎附势、项目 吃 住 用 地位
中举前
每日小莱饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办 各种事情 张乡绅拜访拉拢
中举前唯唯诺诺,中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅 平起平坐,打起官腔,成了封建社会的新贵,特权阶级的人员。
③《儒林外史》中的儒林是指 一群读书人
外史是指
不见于正史的秩闻故事
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当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视 ,跟别 人比金 钱、比 地位, 比拥有 ,不停 地奔波 ,你追 我赶, 气喘吁 吁,为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ,呈现 在人们 面前的 总是一 副:麻 木的表 情,忙 乱的脚 步,总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他,为 了早日 抵达目 的地, 日夜高 速奔跑 前行, 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉,精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张, 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ,吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神; 婉转悠 扬的歌 声,打 动不了 他们执 着的心 灵;灵 山香气 氤氲, 难以改 变他们 坚毅的 神情; 一路上 风光无 限,停 滞不了 他们奔 忙的身 影,他 们关注 着一些 虚无的 东西, 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网

读准字音
• 星宿(xiù) 斋公(zhāi) 醉醺醺( xūn)癞蛤蟆( lài ) 阎王( yán )紧攥( zuàn) 带挈(qiè) 腆(tiǎn) 啐(cuì) 嗑(hé) 讳(huì) 兀(wù) 绾(wǎn) 轩敞(chǎng) 瘟(wēn)桑梓(zǐ)
熟读课文,思考以下问题。
• 1.快速默读课文,给自然段标号。 2.用简洁的语言概述故事情节。 3.范进中举,作者着意描写范进中 举前后怎样的不同遭遇。
其他人物形象
• 胡屠户:欺贫爱富,粗俗势利,蛮横倨傲(前); 阿谀奉承,趋炎附势(后)的市侩形象。 张乡绅:早已中举,做过知县,是地方上的一霸。 范进中举的当天就来拉拢,送银送房,与范进称兄 道弟。这就表明他急于结交新贵,攀附范进宗师周 学道和汤知县,以达到巩固和扩大自己权势和目的 的道貌岸然,老奸巨滑的性格。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ,一滴 泪上的 墨香, 如何画 下你最 爱的睡 莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》,让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 :今夜 ,我想 喜欢一 句话: 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ,还有 你的微 笑。
人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
观世宝 尖嘴猴腮卑 微 癣虾蟆 不三不四
忍气吞声
才学高 天上星宿 品貌好贤婿老爷
喜极而疯
表现 卑怯畏缩
圆滑世故
! 课文中用了很多描写人物的方法, 你能
? 找出一二处,向大家展示你的风采吗
求要: 能找到句子,说出描写方法,并体 现了人物什么样性格特点.
感知艺术形象
• 范进: 猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功名受 封建文化毒害。中举前唯唯诺诺,中举
•众乡邻:嫌贫攀富,前倨后恭,说明封建科 举的流毒已渗透到社会的各个角落,从他们身 上足见封建社会的世态炎凉。
刻画人物手法
• 1、以人物自己的语言描写表现人物性格。如范进对胡屠 户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。 2、运用细节描写(动作描写,神态描写),侧面烘托。如范进 喜疯的过程。用老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发 疯,运用了夸张的手法,但并不失真。
2001年的2月10日,值得纪念的日子 ,辉告 诉了莉 他心裡 的想法 !因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人,深 知道爱 就要付 出什麼 ,她没 有给辉 任何的 天长地 久,任 何的承 诺,苍 白的语 言,无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许,在 那个时 候,他 们的爱 就已经 开始了 ,只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往, 交换彼 此的心 灵,交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫, 虽然他 们没有 见过面 ,但是 ,辉猜 到了很 多的东 西、事 情!他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的,虽 然没有 玫瑰, 没有巧 克力, 没有任 何物质 上的东 西,他 是个很 容易满 足的人 ,一个 电话, 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ,是她 ——莉 !给了 她无尽 的关爱 与关怀 ,记得 朋友说 过,爱 情的力 量是伟 大的, 辉用了 最短的 时间好 了起来 ! 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除 了电话 ,他们 能选择 的只有 电话了 ,电话 比网络 真实好 多,至 少可以 听到对 方的声 音。
进学回家,丈人教训.
乡试回家,卖鸡救命.
看喜报发疯昏蹶
跌倒塘中
胡 屠 户 治 疯
中举后的生活
思考:作者从哪些方面将范进中 举前后的状况进行对比
中举前 对比 中举后
生活 每日小菜饭
众乡邻 奔走效力

家境 乡试无盘缠
殷勤送礼
状况 贫寒 卖鸡换米煮粥
改观 张乡绅登门 拜访百般拉拢
社会 地位 行为
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐,
打起官腔,成了封建社会的贵新,特权阶 级的人员.
范进形象的典型性、典型意义
• 思考:范进中举喜极发疯,在当时类似的状况 并非仅有,课文中哪里透露这一社会状况
明确:报录人在范进发疯后镇定的提出了解 救方法,可见他见过类似的情形。这也便是 范进形象的典型意义所在,从范进身上我们 看到的是一批“心艳功名富贵而媚人下人者” 的儒生形象。
范进中举
作者、作品简介
• 吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人, 安徽全淑人。代表作《儒林外史》
• 《儒林外史》:是我国文学史上一部杰出的现实主 义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干, 可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和 封建礼教的毒害,讽刺因因热中功名富贵而造成的 极端虚伪、恶劣的社会习气,成功的展示了一幅以 封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国 社会的风俗画
离开,也许是逃避,辉从来都没有跟 莉讲过 ,但是 ,他和 她都是 用情太 深的人 ,彼此 瞭解著 彼此, 除了离 开,她 还能选 择什麼 呢?那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵 掛什麼 ,他会 把书念 完,会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有 那麼多 的无奈
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