初中数学八年级上册知识点梳理(人教版)
人教版八年级数学上册知识点
人教版八年级数学上册知识点人教版八年级数学上册知识点概述一、实数1. 有理数和无理数的概念- 有理数:整数和分数统称为有理数,包括正有理数、0和负有理数。
- 无理数:无限不循环小数称为无理数,如圆周率π。
2. 实数的运算- 加法、减法、乘法和除法的运算规则。
- 正数和负数的运算。
- 绝对值的概念及运算。
3. 估算和有效数字- 近似数的估算方法。
- 有效数字的计算和应用。
4. 实数的性质和比较大小- 实数的性质。
- 实数大小的比较方法。
二、代数表达式1. 代数式的概念- 单项式和多项式的定义。
- 同类项和合并同类项。
2. 代数式的运算- 整式的加减法。
- 乘法公式,包括平方差公式、完全平方公式等。
- 多项式的乘除法。
3. 因式分解- 提公因式法。
- 公式法。
- 十字相乘法。
三、方程与不等式1. 一元一次方程- 方程的建立和解法。
- 方程的解的检验。
2. 一元一次不等式- 不等式的概念和性质。
- 不等式的解集表示。
- 不等式的解法。
3. 二元一次方程组- 方程组的建立。
- 代入法和消元法解方程组。
四、几何1. 平行线与角- 平行线的判定和性质。
- 角的概念,包括同位角、内错角、同旁内角。
2. 三角形- 三角形的基本性质。
- 等腰三角形和等边三角形的性质。
- 三角形的内角和外角性质。
3. 四边形- 四边形的定义和分类。
- 矩形、菱形、正方形的性质。
4. 圆的基本性质- 圆的定义和圆心、半径、直径的概念。
- 弦、弧、切线的概念和性质。
五、统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理。
- 频数和频率的概念。
- 统计图表的绘制,包括条形图、折线图和饼图。
2. 概率- 随机事件的概念。
- 概率的计算方法。
- 等可能事件的概率。
以上是人教版八年级数学上册的主要知识点概述。
在学习过程中,学生应该掌握每个知识点的定义、性质、公式和解题方法,以便能够熟练地解决相关问题。
教师和家长应鼓励学生通过练习题和实际应用来巩固和深化这些概念。
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结人教版八年级上册数学共有6个单元,分别是:
1. 几何基础知识
- 直线、线段、射线的概念
- 角的概念及分类
- 平行线与垂直线的关系
- 圆的概念及要素
- 三角形的分类及特性
2. 一元一次方程与表示法
- 一元一次方程的概念与解法
- 方程的解集与解的判定
- 一元一次方程的应用
3. 几何图形的相似性
- 相似三角形的概念与判定
- 相似三角形的特点
- 相似三角形的性质与应用
4. 数据的描述与处理
- 平均数的概念与求解
- 中位数与众数的概念与求解
- 描述统计与图表分析
5. 线性方程的解与应用
- 二元一次方程组的概念与解法
- 解二元一次方程组的应用问题
6. 几何图形的性质
- 四边形的分类、性质与判定
- 多边形的分类、性质与判定
- 角平分线与垂直平分线的概念与性质
以上是八年级上册数学各单元的主要知识点,具体还需参考教材进行学习。
人教版八年级上数学知识点总结
人教版八年级上数学知识点总结
一、整数运算
1. 整数的加减法运算
- 同号相加、异号相减
- 借位规则
2. 整数的乘除法运算
- 正数乘除正数为正,负数乘除负数为正
- 正数乘除负数为负,负数乘除正数为负
二、分数与小数
1. 分数的概念与表示方法
- 分子、分母的含义
- 分数的大小比较
2. 分数的加减法运算
- 分数相加减时,先找到相同的分母
3. 分数的乘除法运算
- 乘法:分子相乘,分母相乘- 除法:乘以倒数
4. 小数的概念与表示方法
- 小数位数与数值大小的关系
三、代数式与方程式
1. 代数式的概念与运算
- 字母的含义
- 代数式的加减运算
2. 一元一次方程
- 方程的定义与解法
- 列方程的步骤与技巧
四、正比例与反比例
1. 正比例
- 定义与性质
- 比例关系的表示方法
2. 反比例
- 定义与性质
- 比例关系的表示方法
五、平面图形与坐标系
1. 平面图形的概念与性质
- 直线、曲线、多边形等
2. 坐标系与坐标表示
- 直角坐标系
- 坐标点的表示方式
以上是人教版八年级上数学的主要知识点总结,希望能对同学们复习和学习有所帮助。
人教版八年级数学上册知识点归纳
人教版八年级数学上册知识点归纳一、有理数1.有理数的含义有理数包括正、负整数和正、负分数,用于表示数量大小和大小比较。
2.有理数的比较大小有理数的大小比较需要转化为相同分母再进行比较,也可以通过数轴来比较。
3.有理数的加减乘除有理数的加减乘除运算需要注意符号和分数的约分。
二、代数式1.代数式的定义含有未知量和运算符号的式子称为代数式,通常用字母表示未知量。
2.代数式的化简代数式的化简需要运用因式分解、公因式提取等方法。
3.代数式的展开代数式的展开需要运用乘法公式、同底数幂规律等方法。
三、一次函数1.一次函数的定义一次函数是指函数的最高次数为1的函数,通常表示为y=kx+b。
2.一次函数图像的性质一次函数的图像是直线,可以通过截距和斜率来确定其位置和性质。
3.一次函数的应用利用一次函数可以解决很多线性方程和实际问题,如直线运动、比例关系等。
四、平方根1.平方根的定义对于正实数a,其平方根b满足b²=a,即b是a的正平方根。
2.平方根的性质平方根具有非负性、单调性、开方运算和分配律等性质。
3.平方根的应用平方根可以用于求解勾股定理、面积和体积等计算问题。
五、二次根式1.二次根式的定义含有形如a√b(a和b均为实数,且b>0)的式子称为二次根式。
2.二次根式的化简二次根式的化简需要运用有理化分母和分解质因数等方法。
3.二次根式的应用二次根式可以用于求解勾股定理、面积和体积等计算问题,也常见于三角函数的定义式中。
以上是人教版八年级数学上册的知识点归纳,涉及到有理数、代数式、一次函数、平方根和二次根式等内容,对学习和掌握初中数学知识有很大帮助。
人教版八年级上册数学知识点总结归纳
人教版八年级上册数学知识点总结归纳一、三角形1. 三角形的概念及分类-由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
-按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
-按边分类:不等边三角形、等腰三角形(等边三角形是特殊的等腰三角形)。
2. 三角形的三边关系-三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
3. 三角形的内角和与外角和-三角形内角和为180°。
-三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和。
三角形外角和为360°。
4. 三角形的高、中线、角平分线-从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
-三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
-三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
二、全等三角形1. 全等三角形的概念及性质-能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
-全等三角形的对应边相等、对应角相等。
2. 全等三角形的判定- “边边边”(SSS):三边对应相等的两个三角形全等。
- “边角边”(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
- “角边角”(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
- “角角边”(AAS):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
- “斜边、直角边”(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
三、轴对称1. 轴对称图形和轴对称-如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。
-把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
2. 线段的垂直平分线-经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。
-线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
初二数学上册知识点总结人教版(精选14篇)
初二数学上册知识点总结人教版〔精选14篇〕篇1:初二数学上册知识点总结人教版初二上册数学知识点一.知识框架二.知识概念1.一次函数:假设两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+bk≠0的形式,那么称y是x的一次函数x为自变量,y为因变量。
特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。
2.正比例函数一般式:y=kx(k≠0),其图象是经过原点0,0的一条直线。
3.正比例函数y=kx(k≠0)的图象是一条经过原点的直线,当k>0时,直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大,当k0时,y随x的增大而增大;当k篇2:人教版初二数学上册知识点总结 1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 假如两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的`两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的间隔相等28 定理2 到一个角的两边的间隔一样的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边间隔相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的断定定理假如一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,假如一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的间隔相等40 逆定理和一条线段两个端点间隔相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点间隔相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理 2 假如两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44 定理3 两个图形关于某直线对称,假如它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45 逆定理假如两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46 勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c247 勾股定理的逆定理假如三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形48 定理四边形的内角和等于360°49 四边形的外角和等于360°550 多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°51 推论任意多边的外角和等于360°52 平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53 平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54 推论夹在两条平行线间的平行线段相等55 平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56 平行四边形断定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57 平行四边形断定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58 平行四边形断定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形断定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角初二上册数学知识点归纳平均数根本公式:①平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数根本算法:①求出总数量以及总份数,利用根本公式①进展计算。
人教版八年级上册数学知识点总结八年级上册数学概念
人教版八年级上册数学知识点总结八年级上册数学概念立方根(1)立方根:一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根;(即为:若x=a,那么x叫作a的立方根,用符号a则表示,读成“三次根号a”)(2)开立方:求一个数的立方根的运算;(立方和开立方是互为逆运算)(3)概括:①正数的立方根就是正数;②负数的立方根是负数;③0的立方根就是0;(4)规律:a10a,a0.a变量与函数(1)变量:数值发生变化的量;(2)常量:数值就是始终不变的量(常数也就是常量);(3)函数:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数;(4)函数值:如果当x=a时y=b,那么b叫作自变量的值a时的函数值;(5)函数的图像:一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图像;(6)满足用户函数的点对在该函数图像上,在函数图像上的点满足用户该函数解析式;(7)描点法画图像:①列表;(分析自变量值域范围,表得出一些自变量的值及其对应的函数值)②描点;(建立直角坐标系时,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表中的点)③连线;(用平滑的曲线按照横坐标从小到大的顺序连接起来)乘法的公式(1)平方差公式:ababa2b2即为:两个数的和与这两个数的高的积,等同于这两个数的平方差;(2)完全平方公式:(ab)2a22abb2(ab)a2abb即:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加(或减)它们的积的2倍;(3)迎括号:①如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;②如果括号前面就是负号,内加至括号里的各项都发生改变符号;。
人教版八年级上册数学课本知识点归纳
人教版八年级上册数学课本知识点归纳第十五章:整式的乘除与因式分解一、整式的乘法1.同底数幂的乘法规则是:am·an=am+n(m,n都是正整数)。
即同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
2.幂的乘法规则是:(am)n=amn(m,n都是正整数)。
即幂的乘方,底数不变,指数相乘。
3.积的乘法规则是:(ab)n=an·bn(n为正整数)。
即乘方的积等于积的乘方。
4.单项式与单项式相乘的规则是:(1)系数与系数相乘;(2)同底数幂与同底数幂相乘;(3)其余字母及其指数不变作为积的因式。
5.单项式与多项式相乘的规则是:用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
6.多项式与多项式相乘的规则是:先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
二、乘法公式1.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.2.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.口诀:前平方,后平方,积的两倍中间放,中间符号看情况。
(这个情况就是前后两项同号得正,异号得负。
)3.添括号:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里面的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里面的各项都改变符号。
三、整式的除法1.am÷an==am-n(a≠,m,n都是正整数,且m>n)。
即同底数幂相除,底数不变,指数相减。
2.a=1(a≠)。
任何不等于1的数的次幂都等于1.3.单项式除以单项式的规则是:(1)系数相除;(2)同底数幂相除;(3)只在被除式里的幂不变。
4.多项式除以单项式的规则是:先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。
四、因式分解1.因式分解是把一个多项式化成几个整式乘积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。
2.公因式是一个多项式中各项都含有的相同的因式。
3.分解因式的方法:1) 提公因式法:ma+mb+mc =m(a+b+c)。
八年级上册数学知识点总结人教版
八年级上册数学知识点总结人教版八年级上册数学知识点总结(人教版)数学是一门基础学科,对于学生的学习能力和逻辑思维有着极大的影响。
在八年级上册数学教材中,包含了许多重要的数学知识点,下面将对其中的重点进行总结。
一、代数运算1. 整数运算:整数的加减乘除运算,主要包括整数加法、减法、乘法和除法的运算法则。
2. 小数运算:小数的加减乘除运算,要掌握小数的进位、退位和与整数的运算。
3. 代数式的加减运算:同类项的合并与系数的分配律,要掌握多项式的加减运算,如将同类项合并并进行运算。
4. 括号的运算:通过运用括号进行运算,要掌握括号的展开与因式分解。
二、图形与几何1. 平面图形:包括直线、线段、射线、角、三角形、四边形等常见平面图形,并要理解其性质和分类。
2. 长度、面积和体积:要掌握常见图形的长度计算、面积计算和体积计算方法,包括直角三角形、矩形、正方形等的周长、面积计算。
3. 相似三角形:了解相似三角形的定义,掌握相似三角形的判定方法和性质。
4. 坐标系与图形的位置关系:了解二维直角坐标系的建立和坐标点的表示,掌握图形在坐标系中的位置关系和平移、旋转、翻转等基本变换。
三、函数与方程1. 函数的概念:了解函数的定义、自变量、因变量和函数值的概念,能够根据给定函数的定义域和值域等信息,求解函数值。
2. 线性函数:了解线性函数的定义,能够根据函数的自变量和因变量之间的关系,确定线性函数的解析式。
3. 一元一次方程:掌握一元一次方程的解法,包括等式的简化、移项和消元法等。
4. 反比例函数:了解反比例函数的概念和性质,能够根据给定条件确定反比例函数的解析式。
四、统计与概率1. 数据的收集和整理:了解数据的收集、整理和表示方法,包括频数表、频率表、折线图、直方图等。
2. 统计指标:掌握常见的统计指标,如平均数、中位数、众数和极差等,能够进行数据的分析和比较。
3. 概率的概念:了解随机事件和概率的概念,能够计算简单事件的概率,并掌握事件的排列组合方法。
人教版初二上册数学知识点汇总
人教版初二上册数学知识点汇总人教版初二上册数学知识点一、变量与函数[变量和常量]在一个变化过程中,数值发生变化的量,我们称之为变量,而数值始终保持不变的量,我们称之为常量。
[函数]一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量与,并且对于的每一个确定的值,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说是自变量,是的函数。
如果当时,那么叫做当自变量的值为时的函数值。
[自变量取值范围的确定方法]1、自变量的取值范围必须使解析式有意义。
当解析式为整式时,自变量的取值范围是全体实数;当解析式为分数形式时,自变量的取值范围是使分母不为0的所有实数;当解析式中含有二次根式时,自变量的取值范围是使被开方数大于等于0的所有实数。
2、自变量的取值范围必须使实际问题有意义。
[函数的图像]一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.[描点法画函数图形的一般步骤]第一步:列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);第二步:描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点);第三步:连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。
[函数的表示方法]列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律。
解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示。
图象法:形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。
[正比例函数]一般地,•形如y=•kx•(k•是常数, k ≠0 )的函数,•叫做正比例函数(proportional function),其中k叫做比例系数.[正比例函数图象和性质]一般地,正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点和(1,k)的直线.我们称它为直线y=kx.•当k>0时,直线y=kx经过三、一象限,从左向右上升,即随x的增大y也增大;当k<0时,•直线y=kx经过二、四象限,从左向右下降,即随x增大y反而减小.(1) 解析式:y=kx(k是常数,k≠0)(2) 必过点:(0,0)、(1,k)(3) 走向:k>0时,图像经过一、三象限;k<0时,•图像经过二、四象限(4) 增减性:k>0,y随x的增大而增大;k<0,y随x增大而减小(5) 倾斜度:|k|越大,越接近y轴;|k|越小,越接近x轴[正比例函数解析式的确定]——待定系数法1. 设出含有待定系数的函数解析式y=kx(k ≠0)2. 把已知条件(一个点的坐标)代入解析式,得到关于k的一元一次方程3. 解方程,求出系数k4. 将k的值代回解析式二、一次函数[一次函数]一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k 0)函数,叫做一次函数. 当b=0时,y=kx+b即y=kx,所以正比例函数是一种特殊的一次函数.[一次函数的图象及性质]一次函数y=kx+b的图象是经过(0,b)和(- ,0)两点的一条直线,我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到.(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移)(1)解析式:y=kx+b(k、b是常数,k 0)(2)必过点:(0,b)和(- ,0)(3)走向: k>0,图象经过第一、三象限;k<0,图象经过第二、四象限b>0,图象经过第一、二象限;b<0,图象经过第三、四象限直线经过第一、二、三象限直线经过第一、三、四象限直线经过第一、二、四象限直线经过第二、三、四象限(4)增减性: k>0,y随x的增大而增大;k<0,y随x增大而减小.(5)倾斜度:|k|越大,图象越接近于y轴;|k|越小,图象越接近于x轴.(6)图像的平移:当b>0时,将直线y=kx的图象向上平移b个单位;当b<0时,将直线y=kx的图象向下平移b个单位.[直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系](1)两直线平行:k1=k2且b1 b2(2)两直线相交:k1 k2(3)两直线重合:k1=k2且b1=b2[确定一次函数解析式的方法](1)根据已知条件写出含有待定系数的函数解析式;(2)将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数解析式中得到以待定系数为未知数的方程;(3)解方程得出未知系数的值;(4)将求出的待定系数代回所求的函数解析式中得出结果.[一次函数建模]函数建模的关键是将实际问题数学化,从而解决最佳方案、最佳策略等问题. 建立一次函数模型解决实际问题,就是要从实际问题中抽象出两个变量,再寻求出两个变量之间的关系,构建函数模型,从而利用数学知识解决实际问题.正比例函数的图象和一次函数的图象在赋予实际意义时,其图象大多为线段或射线. 这是因为在实际问题中,自变量的取值范围是有一定的限制条件的,即自变量必须使实际问题有意义.从图象中获取的信息一般是:(1)从函数图象的形状判定函数的类型;(2)从横、纵轴的实际意义理解图象上点的坐标的实际意义.解决含有多个变量的问题时,可以分析这些变量的关系,选取其中某个变量作为自变量,再根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数.三、用函数观点看方程(组)与不等式[一元一次方程与一次函数的关系]任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0(a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次方程可以转化为:当某个一次函数的值为0时,求相应的自变量的值. 从图象上看,相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值.[一次函数与一元一次不等式的关系]任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0(a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大(小)于0时,求自变量的取值范围.[一次函数与二元一次方程组](1)以二元一次方程ax+by=c的解为坐标的点组成的图象与一次函数y= 的图象相同.(2)二元一次方程组的解可以看作是两个一次函数y= 和y= 的图象交点.三个重要的`数学思想1.方程的思想。
人教版八年级数学上册知识点总结和复习要点
人教版八年级数学上册知识点总结和复习要点一、全等三角形1全等三角形的概念与性质概念:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。
2全等三角形的判定条件SSS(边边边):三边对应相等的两个三角形全等。
SAS(边角边):两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。
ASA(角边角):两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。
AAS(角角边):两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等。
HL(直角、斜边):在一对直角三角形中,斜边及另一条直角边相等。
例子:若△ABC与△DEF中,AB = DE,AC = DF,∠A = ∠D,则根据SAS判定条件,△ABC ≌△DEF。
二、轴对称1轴对称的概念概念:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
2轴对称的性质性质:轴对称图形上对应点到对称轴的距离相等;对应点的连线与对称轴垂直。
例子:等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是底边上的高(中线或顶角平分线)。
三、实数1平方根与立方根的概念平方根:如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根(或二次方根)。
立方根:如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a的立方根(或三次方根)。
2实数的分类与性质实数可以分为有理数和无理数两大类。
有理数包括整数和分数,而无理数则是无限不循环小数。
实数具有封闭性、有序性和传递性等性质。
例子:√4 = 2,是4的平方根;∛8 = 2,是8的立方根。
四、一次函数1一次函数的概念概念:一般地,形如y = kx + b(k,b是常数,k ≠0)的函数,叫做一次函数。
2一次函数的性质性质:一次函数的图像是一条直线;当k > 0时,函数值y随x的增大而增大;当k < 0时,函数值y随x的增大而减小。
例子:函数y = 2x + 1是一次函数,其图像是一条斜率为2、截距为1的直线。
五、整式的乘法与因式分解1整式的乘法整式的乘法包括单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式等。
八年级上册人教版数学知识点7篇
八年级上册人教版数学知识点7篇八年级上册人教版数学知识点11全等三角形的对应边、对应角相等2边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等3角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等5边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等6斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等7定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等8定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上9角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合10等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)11推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边12等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合13推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°14等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)15推论1三个角都相等的三角形是等边三角形16推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形17在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半18直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半19定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等20逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上初二数学求定义域口诀求定义域有讲究,四项原则须留意。
负数不能开平方,分母为零无意义。
指是分数底正数,数零没有零次。
限制条件不唯一,满足多个不等式。
求定义域要过关,四项原则须注意。
负数不能开平方,分母为零无意义。
分数指数底正数,数零没有零次。
限制条件不唯一,不等式组求解集。
初中提高数学成绩诀窍很多初中生认为自己只要上数学课听得懂就够了,但是一做到综合题就蒙了,基础题会做,但是会马虎。
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
第一章:三角形的初步知识
1. 三角形的基本性质:稳定性、内角和定理(三角形内角和为180度)。
2. 三角形的分类:等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。
3. 三角形的边与角的关系:边长与角度的关系,如a:b:c=sinA:sinB:sinC。
第二章:全等三角形
1. 全等三角形的定义及性质。
2. 全等三角形的判定方法:SSS(三边全等)、SAS(两边及夹角全等)、ASA(两角及夹边全等)、AAS(两角及非夹边全等)、HL(直角边斜边公理)。
3. 全等三角形的证明方法。
第三章:轴对称与中心对称
1. 轴对称与中心对称的基本性质。
2. 轴对称与中心对称图形的识别与证明。
3. 图形变换的基本方法。
第四章:四边形
1. 四边形的性质:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形等的基本性质。
2. 四边形的判定方法。
3. 四边形的面积计算。
第五章:一次函数
1. 函数的基本概念:自变量、因变量、常数。
2. 一次函数的定义及性质。
3. 一次函数的图象表示方法。
4. 一次函数的解析式及求法。
5. 一次函数的应用:求最值、求交点等。
第六章:一元一次不等式
1. 不等式的基本性质。
2. 一元一次不等式的解法:去分母、去括号、移项合并同类项等。
3. 一元一次不等式的应用:比较大小、求解最值等。
人教版初二数学上册知识点总结
人教版初二数学上册知识点总结初中数学是学生数学学习的一个重要阶段,对于初二学生来说,数学知识点的掌握和理解对于以后的学习起着至关重要的作用。
本文将对人教版初二数学上册的知识点进行总结,希望能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
一、代数部分。
1. 代数基础知识。
代数是数学的一个重要分支,初二数学代数部分主要包括有理数、整式、一元一次方程等内容。
学生需要掌握有理数的加减乘除运算规则,整式的加减乘除运算法则,以及一元一次方程的解法等基础知识。
2. 一元一次方程。
一元一次方程是初中数学中的重要内容,学生需要掌握用方程解决实际问题的能力,包括列方程、解方程、检验解等步骤。
3. 不等式。
不等式是代数中的重要内容,学生需要理解不等式的意义和性质,掌握不等式的解法和应用。
二、几何部分。
1. 几何基本概念。
初二数学几何部分主要包括角的概念、直线、射影、平行线、相交线等内容。
学生需要理解这些基本概念,掌握相关性质和定理。
2. 图形的性质。
学生需要了解和掌握各种图形的性质,如三角形的性质、四边形的性质等,能够运用相关性质解决实际问题。
3. 相似与全等。
相似与全等是几何中的重要内容,学生需要理解相似与全等的概念,掌握相似三角形的判定和性质,以及全等三角形的判定和性质。
三、实数部分。
1. 实数的性质。
学生需要了解实数的性质,包括有理数和无理数的性质,实数的大小比较,实数的运算性质等内容。
2. 实数的应用。
实数的应用是初二数学的重要内容,学生需要掌握实数在实际问题中的应用,包括利用实数解决实际问题、实数在坐标系中的应用等。
四、统计与概率部分。
1. 统计。
统计是数学中的一门重要学科,学生需要了解统计的基本概念,包括频数、频率、中位数、众数等内容,能够进行简单的统计分析。
2. 概率。
概率是数学中的一门重要学科,学生需要了解概率的基本概念,包括随机事件、概率的计算、概率的性质等内容,能够运用概率解决实际问题。
总结,人教版初二数学上册的知识点涵盖了代数、几何、实数、统计与概率等内容,学生需要认真学习和掌握这些知识点,能够灵活运用于实际问题的解决中。
人教版初二数学上册知识点总结
人教版初二数学上册知识点总结
一次函数:一般形式为y=kx+b(其中k和b是常数,且k≠0)。
x是自变量,y是因变量。
当b=0时,称为正比例函数。
正比例函数:一般形式为y=kx(其中k是常数,且k≠0)。
其图像是经过原点(0,0)的一条直线。
图像性质:当k>0时,图像经过第一、三象限,从左向右上升,即随着x的增大,y也增大。
当k<0时,图像经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大,y反而减小。
因式分解:运用公式x^2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解时,需要注意先将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和等于一次项的系数。
分式的乘除法:这部分内容涉及到分式的运算规则和方法。
请注意,这只是人教版初二数学上册的部分知识点总结,实际内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
为了更全面地了解和学习这些知识点,建议参考具体的教材和教学大纲。
人教版初二上数学知识点
人教版初二上数学知识点一、数与式1.整数:正整数、负整数、零。
绝对值、相反数、相邻整数。
2.少数和多数的比较:分数、小数、百分数。
3.整数的加减法:异号相消、同号相加。
4.字母表示数:字母的含义、字母定点、字母代数加减法、字母代数整数乘法、字母代数整数除法。
5.简单的代数式与数对:相等关系、代数式值的判断、算式的理解、算法的性质。
二、平方根与立方根1.定义:数a的平方根是b,表示为b²=a,b是一个数。
数a的立方根是c,表示为c³=a,c是一个数。
2.计算平方根:完全平方数的平方根、非完全平方数的平方根。
3.计算立方根:完全立方数的立方根、非完全立方数的立方根。
三、代数式1.代数式的概念:由字母及其系数和指数的代数符号组成的有一个或多个算式。
2.项、同类项、不同类项、系数、指数。
3.同类项的合并与展开:同类项合并、展开、合并同类项的法则。
4.乘法公式与因式分解:二次平方公式的条件、应用。
5.多项式的加减法:同次异号相消、同次同号相加。
四、方程与不等式1.一元一次方程:解方程思想、去括号、去分母、去小数、去开方。
2.解方程与变量约束数:答案在数轴上的位置。
3.一元一次方程的应用。
4.一元一次不等式:解不等式的解集与表示。
五、函数概念1.函数的概念:函数的定义、自变量、因变量、函数值。
2.函数的表示方法:函数图、输入输出表、函数公式。
3.函数的性质:单调性、奇偶性。
4.一些常见的函数:自然数函数、整数函数、有理数函数、无理数函数、递增函数、平方函数、立方函数、绝对值函数。
六、图形的认识与性质1.平面的概念:平面与图形。
2.图形的分类:几何图形、曲线。
3.角:角的概念、角的度量、角的度数与弧度、零度角、平角、直角、锐角、钝角、角的相互关系。
4.线段:线段的概念、线段的长度、线段的性质、相交线段、重合线段、界限线段。
5.三角形:三角形的概念、三角形的分类、角的度量关系。
6.多边形:多边形的概念、多边形的分类、正多边形。
人教版初中八年级数学上册各单元知识点汇总
第一章:有理数1.1 有理数的概念有理数是由整数和分数组成的数,其中整数包括正整数、零和负整数,分数是指一个整数除以另一个非零整数得到的数。
1.2 有理数的比较比较两个有理数的大小时,可以先化为同分母,然后比较分子的大小。
1.3 有理数的加减运算有理数的加减运算遵循着同号相加、异号相减的规律,可以通过数轴来理解有理数的加减运算规律。
1.4 有理数的乘除运算有理数的乘法遵循着同号得正、异号得负的规律,而有理数的除法则可以转化为乘法运算来进行计算。
1.5 有理数的混合运算有理数的混合运算包括加减乘除运算的综合运用,需要灵活运用各种运算规律来进行计算。
第二章:代数2.1 代数的概念代数是数学中的一个重要分支,它研究用字母表示的数和与它们之间的关系。
2.2 代数运算代数运算包括加减乘除和乘方等运算,需要灵活运用代数运算法则来进行计算。
2.3 代数式的化简与因式分解代数式的化简是指将复杂的代数式简化为简单的形式,而因式分解则是将代数式分解为一些能整除它的代数式相乘。
2.4 一元一次方程及其解一元一次方程是指未知数的次数为一,且方程的最高次数为一的方程,解方程的方法包括逆运算法、两边等值法和相等变形法等。
2.5 原式的价值和未知数的值代数式的价值是指将代数式中的字母用具体的数值代入后所得到的数值结果,而未知数的值则是指在方程中未知数的具体取值。
第三章:平面图形3.1 三角形的概念三角形是由三条边和三个顶点组成的图形,根据角的大小和边的长度可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
3.2 三角形的性质三角形的性质包括角的性质、边的性质和三角形的周长和面积的计算方法,需要灵活运用三角形的性质来解决实际问题。
3.3 四边形的概念和性质四边形是由四条边和四个顶点组成的图形,包括矩形、正方形、平行四边形和菱形等。
3.4 多边形的概念和性质多边形是由多条边和多个顶点组成的图形,需要灵活运用多边形的性质来解决实际问题。
(完整版)人教版八年级数学上册知识点总结
(完整版)人教版八年级数学上册知识点总
结
人教版八年级数学上册知识点总结
本文档总结了人教版八年级数学上册的知识点,旨在帮助学生复和掌握这一学期的数学内容。
1. 数与式
- 自然数、整数、有理数、无理数的概念和区别
- 分数与小数的相互转化及其应用
- 相反数和绝对值的概念和计算方法
- 科学记数法和约数、倍数的概念
2. 代数初步
- 代数式的概念和基本性质
- 代数式的运算:加减乘除、合并同类项、提取公因式等
- 一元一次方程的解法和实际应用
- 描述和解决问题中的代数问题
3. 几何初步
- 点、线、面及其相互关系的认识
- 基本图形的性质和计算
- 三角形的分类及其性质
- 直角三角形的勾股定理和应用
4. 相似和全等
- 图形的相似性质和判定方法
- 相似三角形的性质和计算
- 全等图形的性质和判定方法
5. 平面直角坐标系
- 平面直角坐标系的建立和使用
- 点的坐标及其运算
- 点在平面直角坐标系中的位置关系和性质
6. 数据与概率
- 统计图表的表示和读取
- 中心倾向与离散程度的度量
- 概率的基本概念和计算方法
- 利用概率解决问题
以上是人教版八年级数学上册的知识点总结,希望对同学们的学习有所帮助。
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二、三角形的高、中线与角平分线
三角形的高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段,叫做三角形这边的高,简称三角形的高。
1、
2、 直角三角形的三条高交于直角顶点.
三角形的三条高的特性
11.2 与三角形有关的角
四、三角形的内角
三角形外角的两条性质:
1、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;
2、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。
11.3 多边形及其内角和
六、多边形
多边形:在平面内,由n条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
多边形的内角和外角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角;多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. n边形有n个内角,2n个(n对)外角
等边三角形的判定定理:
1、三边相等的三角形是等边三角形.
2、三个内角都等于60 °的三角形是等边三角形.
3、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上
∴ QD=QE
2、角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE.
∴点Q在∠AOB的平分线上.
第十三章 轴对称
一、轴对称
轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线翻折,如果直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就是轴对称图形。这条直线是这个图形的对称轴。
①准备条件:证全等时要用的条件要先证好;
②三角形全等书写三步骤:
写出在哪两个三角形中
摆出三个条件用大括号括起来
写出全等结论
求证:△ABC≌ △ADC
证明:在△ABC和△ADC中
AB=AD (已知)
BC=DC (已知)
AC=AC (公共边)
∴ △ABC ≌ △ADC(SSS)
初中,数学,八年级,上册,知识点,梳理,人教,版,第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
一、三角形的边
三角形:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,叫做三角形。
注意点:
(1)三条线段(2)不在同一直线上(3)首尾顺次相接
三角形的表示:三角形用符号“△”表示,记作“△ ABC”,
1、轴对称图形必有对称轴 ( )
2、轴对称图形至少有一条对称轴 ( )
3、关于某直线成轴对称的两个图形必能互相重合( )
4、两个完全互相重合的图形必是轴对称( )
垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫中垂线。
尺规作角的平分线:
1. 以O为圆心,适当长为半径作弧,
交OA于M,交OB于N.
2. 分别以M,N为圆心.大于 1/2 MN
的长为半径作弧.两弧在∠AOB的内部交于C.
3.作射线OC.
射线OC即为所求.
1、 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
全等的表示:.“全等”用符号“ ≌ ”来表示,读作全等于。书写全等式时要求把对应字母放在对应的位置上
全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等.
二、全等三角形的判定
判定定理1:三边对应相等的两个三角形全等。(简写为“边边边”或“SSS”)
判定定理2:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。(简写为“边角边”或“SAS”)
性质1:等腰三角形的两底角相等。(简写成“等边对等角” )
性质2:等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合。(简称“三线合一” )
例:在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ ABC各角的度数
解:AB=AC,BD=BC=AD,
∠ ABC= ∠ C= ∠ BDC
判定定理3:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.(简写成“角边角”或“ASA”)
判定定理4:两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等。(简写成“角角边”或“AAS”)
判定定理5(直角三角形):斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。(简写成“斜边、直角边”或“HL”)
证明的书写步骤:
读作“三角形ABC”,除此△ ABC还可记作△BCA,
△ CAB, △ ACB等.
三角形的分类:
等腰三角形:两边相等的三角形叫等腰三角形。相等的两边都叫腰,另一边叫做底,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。
三角形中三边的关系:三角形两边的和大于第三边,三角形两边的差小于第三边。(在做题时,不仅要考虑到两边之和大于第三边,还必须考虑到两边之差小
等腰三角形的判定方法:
如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。(简写成“等角对等边”)
五、等边三角形
等边三角形:三边相等的三角形,叫做等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。
等边三角形的性质:
(1) 边三角形的三边都相等;
(3) 等边三角形的内角都相等,且都等于60 °。
多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。
正多边形:如果多边形的各个角都相等,各条边都相等,那么就称它为正多边形.
多边形的内角和与外角和:一般地,从n边形的一个顶点出发,可以作(n-3)条对角线,它们将n边形分为(n-2)个三角形,n边形的内角和等于(n-2)?180°.多边形的外角和等于360o:由三角形内角和等于180°,可得出
(1)直角三角形两锐角互余;
(2)一个三角形最多有一个直角或钝角;
(3)任意一个三角形中,最多有三个锐角,最少有两个锐角;
(4)一个三角形中至少有一个角小于或等于60°。
五、三角形的外角
三角形的外角:三角形的一边与另一边的反向延长线组成的角.三角形的外角和等于360°。
轴对称:平面上的两个图形,将其中一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称, 简称轴对称,这条直线叫对称轴。两个图形中的对应点(即两图形重合时互相重合的点)叫做关于这条直线的对称点。
注意:如果一点在对称轴上,它的对称点就是它本身。
例:判断:
2、 与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
尺规作线段的垂直平分线(p63)
三、画轴对称图形
例:如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC
关于直线l对称的图形。
作法:
(1) 过点A作直线l的垂线,垂足为点O,在垂
线上截取OA′=OA,点A′就是点A关于直
图形轴对称的性质:
1、 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;
2、 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
二、线段的垂直平分线的性质:
1、 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;
线l的对称点。
(2) 过点B作直线l的垂线,垂足为点P,在垂线
上截取PB′=PB,点B′就是点B关于直线l的对称点。
(3) 过点C作直线l的垂线,垂足为点M,在垂线上截取MC′=MC,点C′就是点C关于直线l的对称点。
(4) 连接A′B′、B′C′、C′A′,得到△A′B′C′即为所求。
∠ A= ∠ ADD(等边对等角)
设A=x,则
∠ BDC= ∠ A+ ∠ ABD=2x
从而∠ ABC= ∠ C= ∠ BDC=2x
于是在△ ABC中,有
∠ A+ ∠ ABC+ ∠ C=x+2x+2x=1800.
解得x=360
在△ ABC中, ∠ A=360 ∠,ABC= ∠ C=720
第十二章 全等三角形
一、全等三角形
全等形:形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等形。两个图形全等,它们的形状一定相同 ,大小一定相等!
全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。其中:互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。
作图步骤:
1、找特征点 2、作垂线 3、截取等长 4、依次连线
四、等腰三角形
等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.
等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做
底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.
等腰三角形的性质:
三角形的内角:三角形两边的夹角叫做三角形的内角。
直角三角形的两个锐角互余.
由三角形内角和定理可得:有两个角互余的三角形是直角三角形。
直角三角形可以用符号“Rt△”表示,直角三角形ABC也可以写成Rt△ABC.
例:已知△ABC中,∠ABC=∠C=2∠A ,BD是AC边上的高,求∠DBC的度数。