2021高考地理备考冲刺ppt

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2021届高考地理考点专题归纳复习课件20b(优秀课件)

2021届高考地理考点专题归纳复习课件20b(优秀课件)
• (2)生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首 先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过 恢复植被、水域等增加环境的平衡调节功能。
• (3)资源问题:要从“开源”(替代资源开发、加 强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪 费、加大资源循环利用等)两方面入手。
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• 三、中国的可持续发展 • 1.中国走可持续发展道路的必然性
呵护儿童健康成长
讲课人:优质老师
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1
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教育教学优选
Add anything what you want and anything what you like.
教师:teacther
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.人地关系思想的历史演变。
• 2.人类所面临的主要环境问题。
• 3.可持续发展的基本内涵,协调人地关系 的主要途径,走可持续发展之路。
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• 二、解答有关环境问题试题的基本思路
• 解答有关环境问题可从以下几方面着手:
• 1.环境问题的类型、表现与分布。首先 从题目所给的图、表、文字等资料判断出 环境问题是什么,属哪种类型(生态破坏或 环境污染),它的表现特征、分布等。弄清 环境问题的类型,便容易与自己已有的有 关环境问题的知识结构进行联系。
• (2)逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污 染物停留在地面附近,加剧了大气污染。
• (3)水域条件:相对封闭的水域,缓慢的流
速,使水体更新速度减慢,降低了水体的
自净能力,容易引课起件在水线 体污染。
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• 3.后果与危害。对环境问题带来的后果 是什么及其对自然环境和人类社会带来哪 些影响,要能准确全面地进行分析。例如, 全球变暖对地理环境、人类的生产与生活 产生的重大影响等。

高三地理冲刺复习建议.ppt

高三地理冲刺复习建议.ppt
简述顾名思义就简单的描述下现象就好了,一般简述题的分值不高,概括、描述和简述答题方法差不多 比较和评价也是先判断再分类解释(分成:有利、不利、优劣) 回答地理题目一般答题必须明确的是结果、原因、影响,只要把这三个回答好了,题目就很简单了
判断先表达出你的观点,再说明原由就行;指出就是列举出来
评卷老师忠告:有没有分看结构,高不高分看关键词 (1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分/3.85)
3.阅卷中,发现大量的试卷答非所问,完全偏离了题目的要求,这样的 答案得分极低,甚至0分。
读懂题目,文综每科至少加10分
4.高考阅卷中发现大量的空白试卷,这些学生有可能不会回答、也可能 时间不够、也可能其他原因。
5.避免一个观点重复多次
评卷老师忠告:有没有分看结构,高不高分看关键词
• 1.认真审题、答案分点、字体工整 • 2.第一句一定要用专业用语 • 3.重要的一定写在前面几点 • 4.地理语言(避免大白话,习惯表述、历年考题)
学科方向 1 指引
课程标准
会取舍
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明白 即
分数
借鉴别人
做黑马
身体健康
7
少运动
8
心理健康
不负罪
9 知识储备 回基础
(2016全国卷3)37.阅读图文材料,完成下列要求。(24分)
为建设生态文明,我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、 水电。2009年5月,甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的l000万千瓦级风电基地建 设项目获国家批准,其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。图7示 意瓜州等地年大风(≥8级)日数。
可以通过出题人所出题学到语法和逻辑
命题中心主任说:能把课本读懂而不是背下来,然后把已经懂的知识做对,高考就已经超过600分了

2021高考地理人教版一轮复习 全册教学课件(付,256)

2021高考地理人教版一轮复习  全册教学课件(付,256)

《等 值 线》 规律
(1)同线等值:同一条等值线上各点数值相同。 (2)同图等距:任意相邻两条等值线一般相差数值相同,为0或 一个等值距。 (3)闭合:等值线是封闭的曲线。 (4)不相交:同幅图上两条等值线一般不相交(等高、等深线上 的陡崖除外)。 (5)弯曲方向:等值线向高值凸处为低值区,向低值凸出处为 高值区。 (6)特殊数值:两条等值线之间,若出现局部闭合等值线,闭
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和 气温
④根据等高线判别地形地势,又由山谷的分布, 判断河流的位置及流向。
地理总复习ꢀꢀ等值线图
例7:河流ab段的流向为 ( ) A.自西北向东南 B.自东南 向西北 C.自东北向西南 D.自西 南向东北
• 选择修建水库方案时,要考虑库址、坝址及修建水库后 是否需要移民等。在不考虑地质等条件下,一般选择有 较大集水区的盆地(洼地)地区,即“口袋形”的地区。 “口小”利于建坝;“袋大”腹地宽阔,库容量大。
c 气
b 温
a 低
地理总复习ꢀꢀ等值线图
等温线判读
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆
-4℃
-2℃
0℃
海洋
地理总复习ꢀꢀ等值线图
等温线判读
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
夏季海洋
8℃
10℃
12℃
大陆
地理总复习ꢀꢀ等值线图
等温线判读
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
8℃

2021届高考地理考前重点强化的知识m2(优秀课件)

2021届高考地理考前重点强化的知识m2(优秀课件)

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4.昼夜长短计算
①昼夜长=昼夜弧经度数/15°小时 =昼夜弧经度数×4分钟
②昼长=12∶00-日出时间×2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=日落时间-12∶00×2
=日落时间-日出时间
③夜长=日出时间×2
=24∶00-日落时间×2
④某纬度的昼长=另一半球相同纬度的夜长
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5.地形图中的计算 (1)坡度计算:相对高度/水平距离。 (2)相对高度计算:两点的海拔相减。 (3)水库储水面积计算:找到最高水位的海拔高度,根据此
海拔等高线围绕的范围,估算其面积。 陡崖相对高度计算:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d,其中n 为等高线重合的条数。
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2.时间计算 (1)地方时计算:
①计算公式: 某地地方时=已知地方时±(经度差/15°×1时) 某地地方时=已知地方时±(4分钟/1°×经度差) a.式中加减号的选用条件:如果所求地方时的某地在 已知地的东边,用加号;在已知地的西边,用减号。
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b.经度差的计算:两地在0°经线的同侧,则两地的经 度数相减;两地在0°经线的两侧,则将两地的经度数 相加。 ②计算地方时的步骤:确定两地的经度差;确定两地的 地方时差;确定两地的东西方向;代入公式计算。 (2)区时计算: ①计算公式: 某地区时=已知地区时±(1小时×两地相隔时区数)
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a.式中加减号的选用条件:如果所求区时的某地在已知地 的东边,用加号;在已知地的西边,用减号。 b.时区差的计算:两时区同在东时区或西时区,则时区差 为大数减去小数;如果一地在东时区,另一地在西时区, 则时区差为两时区数相加。 c.时区数的计算:所在地经度÷15°,若余数>7.5°, 则商+1为时区数;若余数<7.5°,则商为时区数。 ②计算区时的步骤:确定两地的时区;确定两地的时区数 差;确定两地的东西方向;代入公式计算。

2021高三地理冲刺复习要点

2021高三地理冲刺复习要点

2021高三地理冲刺复习要点一1、褶皱山褶皱:岩层在地壳运动产生的强大的挤压作用下发生塑性变形而产生的一系列波状弯曲,褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。

褶曲有两种基本形态,一种是背斜,一种是向斜。

1 褶皱山褶曲示意图背斜:岩层一般向上拱起,地貌一般发育为山岭,但常被侵蚀成谷地。

向斜:岩层一般向下弯曲,地貌一般发育为谷地,但因不易被侵蚀反而形成山岭。

附注:从形态上来看,背斜的岩层向上拱起,表现为山岭;向斜的岩层向下弯曲,表现为谷地;从岩层的新老关系来看,背斜的中心部分岩层较老,两翼岩层较新;而向斜中心部分岩层较新,两翼岩层较老。

板块构造学说a.岩石圈可划分为六大板块:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块b.六大板块处于不断运动之中,其中,若板块发生背离运动,地壳张裂形成裂谷或发育为海洋;若板块发生相对运动,地壳相互碰撞、褶皱隆起形成高大的褶皱山系。

2.断块山断层:地壳运动产生的强大压力和张力,超过岩石的承受能力时,岩体发生破裂,两侧岩体沿断裂面发生明显位移,形成断层。

形成地貌a.水平位移:错断原有地貌,或派生出若干地貌;b.垂直位移:岩体相对下降形成谷地或低谷,如渭河平原、汾河谷地等;岩体相对上升发育成为山岭或高地,如华山、庐山、泰山等附注:岩石受力破裂,能否形成断层,关键是看两侧的岩体是否沿断裂面发生明显位移,若只发生破裂而无位移,则只能是断裂构造而非断层。

3.火山2 火山示意图火山示意图火山形成:处于地下深处的岩浆,在巨大的压力作用下,在地壳的薄弱地带处,沿着地壳的中央喷出口或管道喷出而成。

火山构造:火山由火山口和火山锥两部分组成。

火山的规模大小不一,大火山的相对高度可达4000-5000米,火山口直径为数百米;小火山相对高度不及100米。

二1、全球气候在不断变化之中气候变化是指长期大气状态变化的一种反映,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

注:气候变化按时间尺度分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化和近代气候变化。

2021届高考区域地理复习课件 18、中国的地形

2021届高考区域地理复习课件 18、中国的地形

85°E-90°E;45°N
准格尔盆地
北疆
位于天山与阿尔泰山之间
自然地理特征:
东高西低,内部平坦,多沙漠和戈壁
人文地理特征:
绿洲农业,种植棉花和葡萄等,
人口和城市沿盆地边缘呈环状分布。
柴达木盆地
(3)中国主要盆地分布
位置与范围: 90°E-100°E;36°N 青海省西北部 自然地理特征: 海拔3 000 m左右,内陆高原盆地; 多戈壁、沙漠;东部多沼泽、盐湖 人文地理特征: 矿产资源开发,青藏铁路沿线将要崛起的经济区
成都平原、江汉平原、 光、热、水资源丰富,配合
洞庭湖平原、鄱阳湖平原、较好;劳动力充足,市场广
太湖平原、江淮地区
阔,交通便利
西北灌溉 农业区
河新套疆平绿原洲、地宁带夏、平河原西走廊、光形水照平源充坦;足 ,地, 土广昼 壤人夜 肥稀温 沃,差 ,地大 有价; 灌低地 溉。
青藏高原 雅鲁藏布江谷地、 河谷农业 湟水谷地
(一)中国的地形、地势
地形类型(地形以**为主) 地势起伏状况(地势起伏大/小) 地势高低分布(地势由**向**倾斜) 主要地形分布(多种地形条件下) 特殊地形地貌(喀斯特地貌、雅丹地貌) 海岸线状况(平直/曲折,漫长)
1.中国地形有何特点?
①我国地形复杂多样,山区面积广大 ①地势西高东低,呈三级阶梯状分布
1.与上海相比,成都1月平均气温和年降水量有何差异? 试简要分析形成这种差异的主要原因。
• 差异:成都1月气温比上海高,年 降水比上海少。
秦岭--淮河一线地理意义
①黄土高原的南界; ②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方; ③亚热带与暖温带的界线; ④湿润区与半湿润区的界线; ⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线; ⑥河流有无结冰期的界线; ⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮 的界线; ⑧长江水系与黄河水系的分界线。

2021届高考地理考点聚焦突破复习课件1c(优秀课件)

2021届高考地理考点聚焦突破复习课件1c(优秀课件)

答案: (1)D (2)B
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聚焦点二 形态各异的“等高线”
试题情境求新求变是高考试题的一大特色。近年在各
地高考试题中均出现了形态各异的“等高线”。可分为两
大类:
一是替代型的“等高线”,如不同时期的湖岸线、梯
田等,均可看作等高线;或者是一定程度上“替代”等高
线的河流、等压线、等温线、等潜水位线、同一植被类型
(2)属于图中四地主要的秋之物产的是( ) A.K地玉米 B.L地马铃薯 C.F地柑橘 D.G地苹果
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【解析】第(1)题,从题干可知入秋日的实质为日均温 高低。K位于河流的源头,F位于河流下游,推断出K、 F两地海拔差异大(K位于青藏高原、F位于黄淮海平 原),D选项正确。第(2)题,K地因热量较少,盛产喜 凉的青稞;F地位于暖温带,不适宜柑橘这类亚热带 水果生长;G地位于热带,不适宜苹果这类暖温带水 果生长,A、C、D选项错误。
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【变式训练1】(2011·长沙市一中文综测试)“入秋日” 是指日均温连续5天小于等于22°C时的第一天。下 图为我国部分地区入秋日等时线图,读图回答(1)~ (2)题。
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(1)形成K、F两地入秋日时间差异的主要影响因素 是( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.大气环流 D.地形
C.流水侵蚀地貌 D.流水堆积地貌
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【解析】第(1)题,Q处等高线以虚线表示,说明其被 遮挡,属于海拔较低的等高线。再根据等值线的规律 可判读出Q处数值为713米。第(2)题,该地貌“头大 腰小脚大”,为风蚀蘑菇。
答案: (1)C (2)A
课件在线23Fra bibliotek【技巧点拨】地理图像中“虚线”的含义 在高中阶段考试所用地理图像中,“虚线”一般有五种含 义: 1.季节性的地理事物,如季节性河流; 2.从某角度看不到,但存在的地理事物,如风蚀蘑菇 “腰部”等高线、等潜水位线等; 3.目前不存在,但已经规划预建的地理事物,如规划中 的交通道路; 4.特定的地理事物,如经纬网中的南、北回归线和南、 北极圈; 5.表示推测存在的某地理事课件物在线,常用来设置成选项。 24

自然地理 等高线地形图—2021年新高考(人教版)地理复习ppt(111张)

自然地理 等高线地形图—2021年新高考(人教版)地理复习ppt(111张)

部位和类型的判读、等高线地形图的 相关计算,利用等高线地形图分析区 域自然环境特征。 2.以等高线地形图为载体,考查等 高线地形图在生产、生活中的应用,
用;能够判读和应用地形 主要考查交通线路、野外宿营地和水
剖面图。
库坝址的选择等。
考纲展示
核心素养定位
考查方向
区域认知:根据等高线地形图 3.以等深线图为载体,考查海
提示:梯田田埂的延伸方向与等高线基本平行。梯田的修筑使土地变 得平整,梯田田埂延伸方向与等高线基本平行,能降低坡面径流的流速, 降低坡面径流对坡面的冲刷。
2.在古代,为了观察敌情,常建设瞭望台。从等高线地形图角度说明 如何选择瞭望台地址?
提示:选择合适的地形部分,如山顶;选择视野开阔的地点,没有障 碍物。
已知:等高线 a、b、c,a<b ①如果 c=a,则 d<a,即“小于小的”。 ②如果 c=b,则 d>b,即“大于大的”。
(4)计算打井深度 通过等高线和等潜水位线计算至少打多深井才能出水,h=a-b。(h 为 井深,a 为等高线值,b 为等潜水位线值) (5)计算两地间的气温差 已知两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两 地间的气温差异:T 差=0.6 ℃·(H 相/100 m)。
第1部分 自然地理—— 重在理解
自主学习
合作探究
热点追踪
当堂检测
课时精练
第2讲 等高线地形图
考纲展示
核心素养定位
考查方向
人地协调观:合理利用地 1.以等高线地形图为载体,考查地形
1.绝对高 度(海拔) 和相对高 度。
形,协调人类活动与地形 的关系。 综合思维:能够分析等高 线地形图的特征、学会等 高线地形图的判读和应
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决-战-高-考
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下我们没有一丝遗憾高没-有考一丝顾虑但它也留给我们一个
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主讲:xxx 时间:xx年x月x日
目录 ,你不知道,我才14岁那么大一点点就懂的了喜欢一个
人。三年过去了,你的电话号码在我脑海里深深地没有
忘记过,我无时无刻不想播出去,但是,我又怕三年都
过去了,你早已换了电话号码,可是,幸好,你没有换,
02 高 考 准 备
准备
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高-考
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良好心态
幸好幸好,你还没有离开我的生活。时至今日,你不知
01 高 考 冲 刺 道,我还是很喜欢很喜欢你,为了你,我真的付出了很
多很多,你应该知道我喜欢你很久了吧?那个让我们在 阳光底下谈笑的青春走C O了L 那L E 个G E让E N我T 们R A在N C雨E 滴E X之A M中I N寻A觅T I O的N
青春走了只留
2021高考地理备考冲刺 ppt
以前决没有- 战得到- 的高爱-;考我很自私,我很霸道,我很坏,有
倒计时
时也很无聊;我害怕孤单,我害怕受伤,我害怕最重要
高考冲刺 1x 的人离开,我害怕独处;我喜欢热闹,我喜欢玩,我喜
欢跟心里重要的人在一起,我对你来讲重要吗?有多重 要?还是你因为寂寞才找我?还是我在心里一点位子也 没有?你在乎我吗?有多在乎?我不知道你对我的感觉, 所以我不会轻易对你要求什么?也不会让你为我做什么? 你从来都不知道,从刚刚见到你的第一眼时,我就深深 地喜欢上了你
重要的东西就是彼此只愿时光不要再从我的指缝间流逝 我愿抓住和你们在一起的每分每秒期待与你们在人生的 殿堂奏响我们青春的乐章坤~~,我现在想知道,对你 来说,我重要吗?高一:管甜芝留不住的爱900字如果有 人问世界上什么最珍贵,你的答案会是什么?在我小的 时候每天看着那些所谓的大人们忙碌的身影,我希望自
01 高 考 冲 刺 己能够快些长大,像那些大人们一样能够有事可做。时
光荏苒,我感
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冲刺
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