00031心理学复习资料
高等教育自学考试00031心理学【历年考点总结】
00031心理学历年考题考点考点1:学习【名词解释】学习【简答】什么是学习?按学习内容将学习分为哪些类型?【简答】按照学习内容,将学习划分为哪些类型?【简答】简述梅耶提出的学习过程模式。
【论述】结合实际阐述学习心理学的意义。
总结:概念、类型、过程模式考点2:记忆【名词解释】语义记忆【名词解释】情景记忆【简答】简述记忆的基本过程。
【论述】试述短时记忆的特点。
【论述】试述记忆系统的三个阶段及其特点。
总结:概念、过程、特点考点3:知觉【名词解释】知觉【名词解释】社会知觉【简答】简述知觉的含义及其特性。
【简答】简述知觉的基本特性。
【简答】简述知觉的组织原则。
【简答】简述时间知觉的线索。
【简答】简述引起深度知觉的线索。
考点4:智力【简答】简述智力测试的种类?【简答】简述流体智力与晶体智力及其区别。
【简答】简述斯腾伯格的智力三元理论。
【简答】简述加德纳的多元智力理论。
【简答】简述加德纳提出的多元智能的种类。
【论述】试述影响智力发展的因素。
【论述】试述学校教育对智力发展的影响。
总结:种类、影响因素考点5:人格【名词解释】人格【简答】简述人格的含义及其特征。
【简答】简述奥尔波特的人格特质理论。
【论述】结合实际谈谈人格差异的表现。
【论述】试述特质理论是从哪些方面描述人格特质的。
【论述】“人心不同,各如其面”;“江山易改,秉性难移”;“人格是个人典型而统一的心理品质”;“人格有时会决定人的命运”,试分析这四句话所描述的人格特性。
【论述】结合实际论述学校教育是怎样影响学生人格发展的。
【论述】家庭环境是影响儿童人格形成的重要因素。
请联系实际,分析目前家庭教养方式的三种基本类型、表现及其影响,并针对其中两种消极的家庭教养方式,提出相应的对策。
总结:含义、特征、差异、家庭环境考点6:动机/成就动机【名词解释】动机【名词解释】成就动机【简答】简述动机的功能。
【论述】什么是成就动机?结合实际论述成就动机的结构和特征。
总结:含义、功能、结构、特征考点7:人际【简答】影响人际吸引的因素有哪些?【简答】简述人际吸引的主要条件。
全国自考00031心理学整本书知识点
全国自考00031心理学第一章知识点小结概论一、心理学的概念(1)心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。
(2)心理学的科学性质:在心理学研究行为和心理活动规律的过程中,主要依赖于科学方法,严格遵守科学标准。
二、心理学的历史发展与流派(1)科学心理学的诞生及构造主义心理学19世纪后期科学心理学的诞生:1879年冯特与德国莱比锡大学建立世界第一个心理实验室,用自然科学方法研究各种最基本心理现象:感觉。
构造主义心理学:主要研究意识的结构(2)机能主义心理学1890年至20世纪30年代主要研究意识的功能(3)行为主义心理学20世纪20年代至50年代主要研究的是意识的行为,代表人物华生。
(4)格式塔心理学1912年至20世纪40年代又称完形心理学,主要研究意识体验。
(5)精神分析学派19世纪后期主要研究无意识现象(6)人本主义心理学20世纪中期主要研究人的社会性特点(7)认知主义心理学20世纪60年代研究行为,研究以行为为基础的内部心理活动规律三、心理学的主要分支心理学的理论领域:实验和认知心理学人格和社会心理学发展心理学生物心理学心理测量学心理学的应用领域:教育与学校心理学临床与咨询心理学工业与组织心理学广告和消费心理学法律与犯罪心理学(教育与学校心理学:教育心理学是研究教与学中的心理规律,学校心理学是对学校中的学习困难的学生进行诊断及辅导)四、心理学的研究方法观察法:在自然情境中对人们的行为有目的、有计划的系统观察并记录,对所做记录分析,以发现心理活动变化和发展规律。
测量法:使用特定的量表为工具,对个体心理特征进行间接了解并作出量化结论。
实验法:在控制条件下,对某种行为或心理现象进行观察。
调查法:就某一问题,要求被调查者回答想法或做法,以此分析、推测群体态度和心理特征。
五、学习心理学的意义及作用认识内外世界调整和控制行为直接应用于生活和实际工作中第二章知识点小结心理的生理基础一、神经系统与神经元(1)神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统(2)中枢神经系统包括脑和脊髓(3)周围神经系统(外周神经系统)包括躯体神经系统和自主神经系统(4)神经细胞是构成神经系统的基本单位,也叫神经元(5)神经元包括细胞体,树状突与轴突三部分(6)神经元按性质不同可以分为三类:感觉神经元(感受刺激后所引起的神经冲动,传入中枢神经细胞)运动神经元(将中枢神经系统发出的神经运动传出至效应器)中间神经元(传导神经运动)存在于脑与脊髓中,又称联结神经元(7)神经元具有两个主要特性:兴奋性与传导性二、大脑半球的构造与功能(1)大脑分左右两半球,由胼胝体相连,约占大脑重量的60% (2)大脑两半球由三条大的沟裂:中央沟、外侧裂和顶枕裂,分成额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个区域。
全国自考00031心理学第一章知识点
全国自考00031 心理学第一章主要知识点、心理学的概念1)心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2)心理学的科学性质:在心理学研究行为和心理活动规律的过程中,主要依赖于科学方法,严格遵守科学标准。
、心理学的历史发展与流派1) 科学心理学的诞生及构造主义心理学十九世纪后期科学心理学的诞生:1879 年冯特与德国莱比锡大学建立世界第一个心理实验室,用自然科学方法研究各种最基本心理现象:感觉。
构造主义心理学:主要研究意识的结构2) 机能主义心理学1890 年至20 世纪30 年代主要研究意识的功能3)行为主义心理学20 世纪20 年代至50 年代主要研究的是意识的行为,代表人物华生。
4)格式塔心理学1912 年至20 世纪40 年代又称完形心理学,主要研究意识体验。
5 ) 精神分析学派19 世纪后期主要研究无意识现象6) 人本主义心理学20 世纪中期主要研究人的社会性特点(7) 认知主义心理学二十世纪六十年代研究行为,研究以行为为基础的内部心理活动规律三、心理学的主要分支心理学的理论领域:实验和认知心理学人格和社会心理学发展心理学生物心理学心理测量学心理学的应用领域:教育与学校心理学临床与咨询心理学工业与组织心理学广告和消费心理学法律与犯罪心理学(教育与学校心理学:教育心理学是研究教与学中的心理规律,学校心理学是对学校中的学习困难的学生进行诊断及辅导)四、心理学的研究方法观察法:在自然情境中对人们的行为有目的、有计划的系统观察并记录,对所做记录分析,以发现心理活动变化和发展规律。
测量法:使用特定的量表为工具,对个体心理特征进行间接了解并作出量化结论。
实验法:在控制条件下,对某种行为或心理现象进行观察调查法:就某一问题,要求被调查者回答想法或做法,以此分析、推测群体态度和心理特征。
五、学习心理学的意义及作用认识内外世界调整和控制行为直接应用于生活和实际工作中。
00031 心理学
心理学复习资料(课程代码:00031)知识点汇总:第一章概论[单选] 1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科。
[单选]心理学主要研究的是意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成一些基本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是构造主义。
[单选]构造主义认为,了解人们的直接经验要靠被试者自己对经验的观察和描述,这种研究方法被称为内省法。
[单选]冯特用实验的方法来分析人的心理结构,因此他的心理学被称为构造主义心理学。
[单选]主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构,意识是连续性的像水流一样的,提出“意识流”观点的心理学流派是机能主义。
[单选]詹姆斯1890生发表了经典著作《心理学原理》,书中详细地阐述了有关意识流的思想,在心理学史上产生了深远影响。
[单选]1913年,美国心理学家华生发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》,标志着行为主义的正式诞生。
[单选]华生宣称心理学作为一门科学,只能研究可观察的行为,坚持心理学是研究行为的科学,并提出S-R理论。
[单选]华生否认心理、意识,强调行为,认为人的一切行为主要是受到后天环境因素影响而形成。
[单选]新行为主义心理学的代表人物是斯金纳。
[单选]格式塔心理学流派的创始人是魏太默。
[单选]主张心理学研究的内容主要是意识体验,著名论点是:“整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和”的心理学流派是格式塔心理学。
[单选]精神分析学派于19世纪后塑产生于欧洲,其创始人是弗洛伊德。
[单选]重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是精神分析心理学。
[单选]人本主义心理学的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。
[单选]1967年美国心理学家奈瑟把有关内部心理活动的研究成果加以总结,写成了《认知心理学》一书,从而出现了认知心理学。
00031自考心理学复习资料
A)A.冯特.冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,它标志着科学心理学的诞生,这事件发生在(B)B.1879年.心理学主要研究的是意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成一些基本元素后,再找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是(D)D.构造主义.主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。
意识是连续性的像水流一样,提出“意识流”观点的心理学流派是(A)A.机能主义.1890年发表了经典著作《心理学原理》,书中详细地阐述了有关意识流的思想,在心理学史上产生了深远影响的学者是(A) A.詹姆斯.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家(B)B.华生.通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是(D)D巴甫洛夫.宣称心理学作为一门科学,只能研究可观察的行为,坚持心理学是研究行为的科学,提出S-R理论的心理学家是(B)B.华生.主张心理学研究的内容主要是意识体验,著名论点是:“整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和”的心理学流派是(A) A.格式塔心理学.精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲,其创始人是(C)C.弗洛伊德\.重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是(C)C.精神分析心理学.构造主义认为,了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述,这种研究方法被称为(B)B.实验法.冯特用实验的方法来分析人的心理结构,因此他的心理学被称为(D)D.行为主义心理学.华生否认心理、意识,强调行为,认为人的一切行为主要是受到哪种因素影响而形成(C)C.后天环境.注重人的独特性,主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能从为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。
持这种观点的是(B)B.人本主义心理学.在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察,然后进行分析,以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是(A)A.观察法.在实际生活情境中,由实验者创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法是(C)C.自然实验法.在实验条件的严格控制下,借助于专门的实验设备,引起和记录被试的心理现象的研究方法是(D)实验室实验法.那些通过掌握社会文化经验而获得的智力,比如言语理解。
00031-心理学各章重点(划重点版)
00031《心理学》各章考试重点第一章概论1、[重点]什么是心理学:P3、P4答:心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
(是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学)。
[单选]心理学主要研究的是意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成一些基本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是构造主义。
2、为什么心理学要研究人的行为:P3~P4答:人的心理活动总是由外部引起且由外部行为表现的,人们外显的行为表现为受内隐的心理活动支配和调节的。
通过对行为的观察,我们是可以实现对内部心理活动的了解的。
心理活动在行为中产生,又在行为中得到表现和发展。
二者之间的联系是按一定的活动规律进行的。
只有把握人的心理与行为活动的规律,人们才能够对行为加以解释、预测和调控。
3、为什么说心理学是一门科学?P5衡量某一学科是否属于科学范畴,主要看其运用的是否科学的方法,并且是否满足了几个重要标准:即客观性、准确性和可检验性。
而心理学研究行为和心理活动规律的过程中,心理学家主要依赖科学的方法,并严格地遵循科学的标准,所以说心理学是一门科学。
心理学具有自然科学和社会科学的双重性质。
4、[重点,单选]1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志..着心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科。
冯特因此被称为心理学的始祖5、[重点,多想]心理学的基本性质P5科学的标准:客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质:兼具自然科学和社会科学的双重性质。
6、心理学的发展与流派是怎样的:P6~P12时期国家创始人代表人物研究对象其他构造主义心理学1879~1920s德国冯特铁钦纳意识的结构强调内省方法机能主义心理学1890~1930s美国詹姆斯杜威意识的功能詹姆斯提出“意识流”行为主义心理学1920s~1950s美国华生斯金纳行为受条件反射学说影响格式塔心理学(完形心理学)1912~1940s德国魏太默、考夫卡、苛勒意识体验“整体大于部分之和”精神分析学派19世纪后期产生奥地利弗洛伊德无意识现象,人类异常行为人本主义心理学20世纪中期产生美国马斯洛、罗杰斯注重人的独特性,强调人的社会性特点,运用思辨方法认知心正式出瑞皮亚杰、奈瑟认知理学现在1960s 士、美国7、什么是内省法:P7答:人们的直接经验,要靠被试者自己对经验的观察和描述。
00031心理学主观题汇总
00031 心理学 第一章 概论
【名】心理学 答: 心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活 动规律的科学。 【简】简述心理学的流派。 答: (1)构造主义心理学; (2)机能主义心理学; (3)格式塔心理学; (4)行为主义心理学; (5)精神分析学派; (6)人本主义心理学; (7)认知心理学。 【名】心理学的研究方法 答: (1)观察法是在自然情境中,有目的、有计划的系统观察并记录,然后分析,以发现心理活动 变化和发展的规律的心理学研究方法。 (2)测验法使用特定量表为工具,对个体心理特征进行间接了解,并得出量化结论的心理学 研究方法。 (3)实验法是在控制条件下对行为或心理现象进行观察的心理学研究方法。 (4)调查法就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度 和心理特征的心理学研究方法。 【论】结合实际阐述学习心理学的意义。 答031心理学 必背考点
①加深对自身的了解。可以知道自己的行为背后的心理活动,自己的个性、脾气的形成原因等; ②运用到人际交往中。通过他人的行为去推断其心理活动,实现对外部世界更准确的认知。 (2)调整和控制行为:在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整。 (3)直接应用到实际工作上:理论心理学以间接指导我们的工作,应用心理学则在实际工作 中可以直接起作用。
第三章 意识与注意
【名】意识 答: 意识是人类所独有的一种高水平心理活动。指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动, 对内在身心状态和外在环境人、事、物的觉知。 【简】简述意识的状态。 答: (1)可控制的意识状态; (2)自动化的意识状态; (3)白日梦状态; (4)睡眠状态; (5)特殊状态,如催眠、麻醉、吸毒等。 【简】简述注意的特点和功能。 答: (1)特点:指向性、集中性。 (2)功能:选择功能、维持功能、调节功能。 【名】生物节律 答: 生物节律是有机体生理功能周期性变化的结果,它表明有机体内部存在一个“生物钟”,随时 监视着时间的进程。
心理学00031
心理学00031(加考)第一章第一节心理学的概念一、什么是心理学:是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
二、心理学的科学性质:在心理学研究行为和心理活动的规律的过程中,心理学家主要依赖科学的方法,并且严格地遵循科学的标准。
第二节心理学的历史发展与流派1、科学心理学的诞生及构造主义心理学:(心理学之父)冯特(德国),1879年,建立第一个心理学实验室,用实验的方法来分析人的心理结构,主要研究意识的结构,称为构造主义心理学。
标志着科学心理学的诞生。
2、机能主义心理学:詹姆斯、杜威(美国),强调研究意识的功能。
3、行为主义心理学:心理学以行为作为研究对象。
华生,古典行为主义。
斯金纳,新行为主义。
两者区别:斯金纳(新行为主义)并不否认人的内部心理活动的存在4、格式塔(完形或完整)心理学:魏太默,苛勒等,整体大于部分之和。
着重在知觉上研究人如何认识事物。
5、精神分析学派:弗洛伊德(奥地利),用精神分析的方法。
6、人本主义心理学:马斯洛,罗杰斯,行为受原始的性冲动所支配,强调人的社会性特点。
7、认知心理学:在很多学者研究的基础上产生,吸收了各派的合理成分,兼容并蓄并加于发展出来的。
奈瑟(美国),于1967年把各种研究成果加以总结,写成《认识心理学》一书,从而出现认识心理学。
认识心理学的产生标志着心理学又发展到了一个新的阶段,心理学不只要研究行为,也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。
第三节心理学的主要分支一、心理学的理论领域1、实验与认知心理学:借助科学的实验方法,研究科学心理学发展初期的那些传统核心课题。
2、人格与社会心理学:研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。
3、发展心理学:研究心理学的发生规律,一般以人的整个生活历程作为研究对象,探讨人在不同发展阶段上的不同心理特点。
4、心理测量学:指对行为和能力的测量。
5、生理心理学:研究遗传因素对行为的影响。
二、心理学的应用领域:⑪临床与咨询心理学。
⑫教育与学校心理学。
自考00031《心理学》知识点汇总
一、心理学心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。
二、实验法在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。
三、不随意注意不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
四、日节律日节律在人和动物身上都存在,它的主要表现为睡与醒的周期性循环,止匕外,也还有一些生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。
五、随意注意随意注意是指有预定目的,需要一定意志努力的注意,它是一种积极、主动的注意形式。
六、晕轮效应晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
七、短时记忆短时记忆也称工作记忆,是信息加工系统的核心。
在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。
八、发现学习发现学习是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。
九.学习通过主客观的相互作用,在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程,它可以通过行为或行为潜能的持久变化而有所表现。
十、推理推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律,或者从一般原理演出新的具体结论的思维活动。
前者叫归纳推理,后者叫演绎推理。
十一、问题解决在认知心理学中,可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作。
十二、发散思维发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息,沿着不同的方向和角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
十三、概念概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式,是高级认知活动的基本单元,以一个符号,就是词的形式来表现。
十四、定势在连续进行工作时,如果一个人屡次成功地以相同的方法解决了某类问题,会使他机械性地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题,而不去寻求新的、更好的方法。
这种坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,这就是心向或心理定势。
自考心理学00031重点、自考小抄、自考笔记
1名词解释题1心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学.2调查法:指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。
3观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
4测验法:特定量表为工具,对个体心理特征进行进简接了解,并作出量化结论的研究方法5实验法:在控制条件下对某种行为,或者心理现象进行观察的方法。
6意识:指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和坏境中外在的人、事、物变化的觉知。
7注意:是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中。
8不随意注意:是指事先没有目的,也不需要意志努力的注意9随意注意:指有预定目的,需要一定意志努力的注意,它是一种积极主动的注意形式。
10随意后注意:是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。
11生物节律:有机体生理功能周期性变化的结果。
它们的存在表明机体内部存在一个‘生物钟’,随时监视着时间的进程。
12日节律:人和动物身上都存在,表现为睡与醒的周期性循环。
13催眠:一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。
14感觉:人们的感官对事物个别属性的反映,或是人们感官对各种不同刺激能量的觉察。
15感受性:是人们对刺激物感觉能力。
16感受阈限:是指人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
17最小可觉差:在刺激变化时所产生的最小觉察差异。
18知觉:人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应。
是对感觉信息的整合和解释。
恒常性整体性选择性理解性19知觉的选择性:指说和写之外的信息传递,包括手势、身体姿态、音调、身体空间和表情等。
20社会知觉:是指个人在社会情境中对他人(某个个人或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。
《心理学》(课程代码00031)
《心理学》(课程代码00031)第一大题:单项选择题1、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )A.注意B.复述C.输入D.储存参考答案:B2、根据皮亚杰对儿童道德发展的研究,孩子一般通过抛弃父母不合理的要求,从而获得( )A.自我中心B.权威感C.可逆性D.公正感参考答案:D3、科学心理学诞生的标志是( )A.冯特在莱比锡大学建立心理学实验室B.詹姆斯出版《心理学原理》C.华生提出“刺激一反应”研究范式D.巴甫洛夫创立条件反射学说参考答案:A4、创造性思维是( )A.发散思维的表现B.直觉思维的表现C.多种思维的综合表现D.想象力的表现参考答案:C5、“有正常的智力水平和良好的环境适应能力,能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”,上述标准是( )A.积极上进的标准B.心理健康的标准C.身体健康的标准D.身心健康的标准参考答案:B6、以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?()A.交往动机B.成就动机C.自尊动机D.自身价值动机参考答案:A7、“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的()A.首因效应B.近因效应C.社会刻板印象D.晕轮效应参考答案:A8、“怒伤肝,思伤脾,忧伤肺”体现的情绪功能是()A.健康功能B.调控功能C.动机功能D.信号功能参考答案:A9、在斯腾伯格的智力三元理论中,适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于()A.元成分B.操作成分C.经验性智力D.情境智力参考答案:D10、应对压力的策略有两大类:改变压力源和改变自己。
下列选项中,属于改变压力源的是()A.依赖药物B.抽烟酗酒C.攻击D.分散注意力参考答案:C11、偏重测量潜在能力的心理测验是()A.性向测验B.成就测验C.智力测验D.创造力测验参考答案:A12、个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机,称之为()A.成就动机B.成长动机C.交往动机D.外在动机参考答案:B13、林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高,其气质属于()A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质参考答案:B14、幼儿园小朋友在做2+3=?时通过数手指得出答案。
00031-心理学各章重点(划重点版)
00031《心理学》各章考试重点第一章概论1、[重点]什么是心理学:P3、P4答:心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
(是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学)。
[单选]心理学主要研究的是意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成一些基本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是构造主义。
2、为什么心理学要研究人的行为:P3~P4答:人的心理活动总是由外部引起且由外部行为表现的,人们外显的行为表现为受内隐的心理活动支配和调节的。
通过对行为的观察,我们是可以实现对内部心理活动的了解的。
心理活动在行为中产生,又在行为中得到表现和发展。
二者之间的联系是按一定的活动规律进行的。
只有把握人的心理与行为活动的规律,人们才能够对行为加以解释、预测和调控。
3、为什么说心理学是一门科学?P5衡量某一学科是否属于科学范畴,主要看其运用的是否科学的方法,并且是否满足了几个重要标准:即客观性、准确性和可检验性。
而心理学研究行为和心理活动规律的过程中,心理学家主要依赖科学的方法,并严格地遵循科学的标准,所以说心理学是一门科学。
心理学具有自然科学和社会科学的双重性质。
4、[重点,单选]1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志..着心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科。
冯特因此被称为心理学的始祖5、[重点,多想]心理学的基本性质P5科学的标准:客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质:兼具自然科学和社会科学的双重性质。
6、心理学的发展与流派是怎样的:P6~P12时期国家创始人代表人物研究对象其他构造主义心理学1879~1920s德国冯特铁钦纳意识的结构强调内省方法机能主义心理学1890~1930s美国詹姆斯杜威意识的功能詹姆斯提出“意识流”行为主义心理学1920s~1950s美国华生斯金纳行为受条件反射学说影响格式塔心理学(完形心理学)1912~1940s德国魏太默、考夫卡、苛勒意识体验“整体大于部分之和”精神分析学派19世纪后期产生奥地利弗洛伊德无意识现象,人类异常行为人本主义心理学20世纪中期产生美国马斯洛、罗杰斯注重人的独特性,强调人的社会性特点,运用思辨方法认知心正式出瑞皮亚杰、奈瑟认知理学现在1960s 士、美国7、什么是内省法:P7答:人们的直接经验,要靠被试者自己对经验的观察和描述。
00031心理学考点必读
的经验在头脑中的反映 。
* 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫: 语义记忆 。
* 记忆过程包括 识记、保持、再现和再认 等环节。
* 记忆过程有: 三个基本环节 。
* 遗忘是指: 对识记过的材料不能回忆的现象, 对识记过的材料不
能再认的现象 。
* 艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是:
无意义
* 干扰会造成长时记忆的遗忘, 干扰可分为: 前摄抑制和倒摄抑制。
* 长时记忆遗忘的主要原因包括: 自然衰退, 前摄抑制, 倒摄抑制 。
* 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是:
前摄抑
制。
* 系列位置效应的一般表现是 两头 的材料记忆得好。
思维、言语、想象
● 思维概述
* 思维 是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。
* 按照马斯洛的理论,休息属于: 生理需要,缺失性需要 。按照马
斯洛的理论,免于恐惧的需要属于: 安全需要,缺失性需要 。
* 在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第 3 个层次的需要。
* 生理需要是: 自然需要,低级需要,缺失性需要 。
* 按照马斯洛的理论,交友的需要属于: 生长性需要,爱和归属的
需 要。
觉。
* 人估计时间的依据包括: 心理活动的周期性变化, 各种计时工具,
生理活动的周期性变化 , 昼夜交替或四季周期性变化。
* 错觉的性质包括: 是对客观事物的歪曲知觉, 错觉所产生的歪曲
带有固定的倾向,只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
。
★ 记忆
●记忆及记忆过程
* 记忆是: 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程,过去
●高级神经活动的反射学说 * 斯金纳的条件反射是: 工具条件反射 。 * 巴甫洛夫所说的动力定型是指: 大脑皮层对刺激的定型系统所形 成的反应定型系统 。
00031心理学复习资料(1-6)
00031心理学复习资料第一章概论一、心理学的概念心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
(是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学)。
心理学的基本性质科学的标准:客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质:兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室,用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。
感觉。
这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,标志着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF学的始祖。
二、心理学的发展与流派AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF三、心理学的主要分支心理学理论领域:1.实验与认知心理学2.人格与社会心理学3.发展心理学4.心理测量学5.生理心理学心理学的应用领域: 1.临床与咨询心理学 2.教育与学校心理学 3.工业与组织心理学AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF4.广告与消费心理学5.法律与犯罪心理学四、心理学的研究方法1.观察法2.测验法3.实验法4.调查法五、学习心理学的意义和作用1、认识客观世界 2.调整和控制行为 3、直接应用在实际工作上AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF第二章心理的生理基础一、神经系统与神经元神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统:中枢神经系统(central nervous system)简称CNS,是人体的司令部,包括脑和脊髓,是神经系统的最主体部分。
外周神经系统:中枢神经系统所指的是脑与脊髓这两部分的神经组织,除此之外,遍布于全身的神经系统,则称为外周神经系统(peripheral nervous system),简称PNS。
神经元:神经细胞是构成神经系统的基本单位,为了表示神经细胞的独特性,一般称神经细胞为神经元。
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00031心理学复习资料第一章概论一、心理学的概念心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
(是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学)。
心理学的基本性质科学的标准:客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质:兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室,用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。
感觉。
这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,标志着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理学的始祖。
二、心理学的发展与流派心理学理论领域:1.实验与认知心理学2.人格与社会心理学3.发展心理学4.心理测量学5.生理心理学心理学的应用领域: 1.临床与咨询心理学 2.教育与学校心理学 3.工业与组织心理学4.广告与消费心理学5.法律与犯罪心理学四、心理学的研究方法1.观察法2.测验法3.实验法4.调查法五、学习心理学的意义和作用1、认识客观世界 2.调整和控制行为3、直接应用在实际工作上第二章心理的生理基础一、神经系统与神经元神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统:中枢神经系统(central nervous system)简称CNS,是人体的司令部,包括脑和脊髓,是神经系统的最主体部分。
外周神经系统:中枢神经系统所指的是脑与脊髓这两部分的神经组织,除此之外,遍布于全身的神经系统,则称为外周神经系统(peripheral nervous system),简称PNS。
神经元:神经细胞是构成神经系统的基本单位,为了表示神经细胞的独特性,一般称神经细胞为神经元。
二、大脑半球的构造与功能大脑(cerebrum):是脑的最大与最主要部分,大脑比2脑干出现的晚,是各种心理活动的中枢。
根据前人的研究结果,我们可以把大脑皮质分成几个机能区域:①初级感觉区②躯体运动区③言语区④联合区三、大脑两半球的一侧优势脑的不对称性:从结构上说,人的大脑右半球略重于左半球,但左半球的灰质多于右半球,左右半球的颞叶具有明显的不对称性从功能上说,在正常情况下,大脑两半球是协同活动的。
进入大脑任何一侧的信息会迅速的通过胼胝体传达到另一侧,做出统一的反应。
四、探讨人脑奥秘的方法脑成像技术:指通过显影成像技术对脑的结构与功能状态进行研究的一类方法,随着现代科学技术的发展不断进步,它为人类对活脑结构与功能的研究提供了新的手段。
五、内分泌系统主要的内分泌腺:①甲状腺②副甲状腺③肾上腺④脑垂体⑤男性的性腺叫睾丸,女性的性腺叫卵巢第三章意识与注意一、意识的概念意识:是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
无意识:指的是个体不能觉察到的心理活动和过程。
前意识:指意识和无意识之间的过渡层面意识的四种不同状态(1)可控制的意识状态:在这个状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识的去完成一件事情。
(2)自动化的意识状态:它本身要求很少注意,并且不妨碍同时进行的其他活动。
(3)白日梦状态:它只包含很低水平意识努力的意识状态,介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间。
(4)睡眠状态:这时意识并没有完全停止活动。
以上四种意识状态是正常情况下所出现的。
此外,有时候还可以通过药物使人产生一种特殊的意识状态,如打麻醉针或吃特定的药物、吸毒后,会产生一种意识的扭曲状态;催眠实际上是一种受暗示的状态。
二、注意注意:是心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态,表现为对一定对象的指向与集中。
注意的特点:指向性、集中性。
注意的功能:选择功能、维持功能、调节功能。
注意与意识状态的关系注意与意识既有联系又有区别。
首先,注意不等同于意识。
一般来说,注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容或体验。
其次,注意又和意识密不可分。
注意的分配和紧张程度的不同,显示了个体处在什么样的意识状态。
注意的种类:不随意注意、随意注意(人类特有的心理现象)和随意后注意三种。
三、生物节律、睡眠与梦生物节律指生物的周期性变化。
是有机体生理功能周期性变化的结果。
日节律在人和动物身上都存在。
它的主要表现为睡与醒的周期性循环,此外,还有一些生理方面的节律变化。
人的日周期实际是25小时。
生物节律与睡眠睡与醒是受内部节律调节的,如果不顾生物钟,而是在非正常时间睡眠,最常出现的情况是睡眠质量受损,如飞行时差。
睡眠与失眠脑电波与睡眠的阶段第一阶段-过渡期-α波(持续1~7分钟;脑电波为α波(12cps),频率较慢,但振幅较大)第二阶段-轻睡期-θ波(持续10~25分钟;脑电波为θ波(4~7cps)第三、四阶段-沉睡期-δ波(脑电波以δ波(4cps以下)为主,而振幅极大)REM阶段-快速眼动睡眠(做梦;年龄越小,所占比例越高)轻睡期~REM循环约4~6次循环;第一次循环中,REM持续约10分钟,最后一次循环,REM可持续到一小时失眠的种类1.情境性失眠:由生活情境的改变造成,生活情境的改变主要涉及一些造成个体心理压力的事件;是暂时性失眠;2.假性失眠:心理上有失眠感;3.失律性失眠:因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠;4.药物性失眠:咖啡因影响;对安眠药产生药物依赖。
梦的特征与研究梦是睡眠中的一种奇异现象,做梦的经验,是人所共有的。
弗洛伊德:梦是无意识泄露出来的途径,是欲望的满足。
霍尔:大多数梦具有一般世俗性质,可能是将家庭、朋友和同事等某些特征加以联系组成,因此有一些梦相当普遍。
梦的特征:1.梦境与自己有关,人们很少梦到公共事务。
自我中心是梦的第一个重要特征;2.梦境受生活环境影响,与当前的生活事件有关是梦的第二个重要特征;3.睡眠中的外在或内在刺激可以影响梦的内容四、意识的特殊现象催眠的原理催眠是一种类似睡眠而又实非睡眠的意识恍惚状态,这种恍惚的意识状态,是在一种特殊情境下由催眠师诱导形成的。
催眠与睡眠的区别催眠是有意识的,睡眠无意识。
催眠状态下的心理特征1、感觉麻痹2、感觉扭曲和幻觉3、解除抑制4、对催眠经验的记忆消失催眠的现实用途由于催眠可以对人的心理和生理机能产生强大的影响,所以催眠除有时被用作表演项目外,它也是一种有用的研究工具。
催眠理论:1、催眠是角色扮演由巴伯尔和斯潘诺斯提出2、催眠是意识的分离由希尔加德提出心理促动药物的影响①镇静剂②兴奋剂③迷幻剂第四章感觉与知觉一、感觉概述感觉的基本概念感觉是人们从外部世界,同时也可以从身体内部获取信息的第一步。
感觉是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察,并将它们转化成神经冲动传往大脑而产生的。
感觉是多种感觉的总称,通常人们讲五官,即视、听、味、嗅和皮肤五种感觉,也有人提出“第六感觉”或称超感知觉(ESP)。
人类感觉根据它获取信息的来源不同,可以分为三类:(1)远距离感觉:视觉、听觉(2)近距离感觉:味觉、嗅觉、皮肤觉(触觉、温度觉、痛觉)(3)内部感觉:机体觉、机动觉、平衡觉感受性与感觉阀限感受性:是指人对刺激物的感觉能力。
检验感受性大小的基本指标称感觉阈限。
感觉阈限:是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。
感觉阈限又分为:(1)绝对感觉阈限:指最小可察觉的刺激量。
它是一个可变的模糊界限,需取平均值(2)差别感觉阈限:指刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。
表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。
韦伯定律:在一个刺激能量上发现一个最小可察觉的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系(K)。
费希纳定律:由刺激引起知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。
即物理量增大时,为了感知到同样的差异,需要更大的刺激变化。
二、视觉基本的视觉现象:视觉适应、色觉。
视觉适应适应指定是在刺激物持续作用下感受性发生的变化,适应既可以是提高感受性,也可以是降低感受性。
视觉适应现象最常见的有明适应(光适应)和暗适应。
颜色感觉具有三种属性 :色调、饱和度、亮度视觉的机制眼睛:角膜→瞳孔(由虹膜环绕)→水晶体→视网膜(真正的感光机构;有感光细胞、棒体细胞、锥体细胞)暗适应包含两种基本过程:瞳孔扩大,视网膜的感光物质——视紫红质的恢复。
色觉理论:三原色说(杨-黑理论)由杨和黑尔姆兹二人提出;红、绿、蓝三原色;解释视觉感受器的活动拮抗理论(四色说)由黑林提出;红、绿、黄、蓝四种原色,加上黑与白,共成三对;解释颜色对比、互补现象三、听觉听觉刺激声波是听觉的适宜刺激,它是由物体振动产生的。
基本的听觉现象1. 声音的属性:感觉特性:音强、音高、音色2. 听觉的适应与疲劳:听觉适应有选择性;听觉疲劳在声音停止作用后还需很长一段时间才能恢复3.声音的混合与掩蔽:如果两个声音强度相差较大,则只能感受到其中的一个较强的声音。
听觉机制1.听觉与耳:人耳是听觉器官,包括外耳、中耳、内耳三个组成部分。
2.听觉的理论音强:在最弱和最强之间,听觉系统对声音强度的编码是按线性方式进行的,声音的强度越大,相应的神经细胞激起越快音高:位置学说和频率匹配学说共同起作用1.位置学说(行波学说)贝克西;解释大多数声音的听觉现象2.频率匹配学说(排发说)解释极低频声音作用位置学说、频率匹配学说四、知觉——感觉的整合知觉的概念人们通过感官得到了内部和外部环境的信息,这些信息经过头脑的加工(整合和解释),产生了对事物的整体认识,这就是知觉过程。
具体说来,知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映;知觉是在感觉的基础上产生的,是对感觉信息的整合和解释。
知觉的产生不仅需要具体的客观对象,还需要借助于过去经验知识的帮助。
知觉是在人的实践活动中逐渐发展起来的。
知觉的分类:根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特征——视知觉、听直觉、触知觉、嗅知觉根据知觉所反应的事物的主观特性——空间知觉、时间知觉、运动知觉、社会知觉知觉的特性:整体性、选择性、理解性、恒常性几种复杂的知觉及其机制(一)深度知觉(二)运动知觉(三)时间知觉时间知觉有四种类形式:1.对时间的分辨2.对时间的确认3.对持续时间的估量4.对时间的预测时间知觉的各种线索:1.自然界的周期性现象2.有机体各种节律性的活动3.借助计时工具影响时间知觉的各种因素1.感觉通道的性质2.一定时间内事件发生的数量和性质3.个体的兴趣和情绪五、社会知觉社会知觉的一般概念社会知觉:指个人在社会环境中对他人(某个个体或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。
社会知觉包括的内容:(1)对人的知觉:对他人的知觉、对自我的知觉(2)对社会事件因果关系的知觉(3)对人际关系的知觉社会知觉的特性(1)认知对象的独特性:人能体验其内部世界,而物不能所以社会知觉的主体可能同时还是社会知觉的对象。