优秀教师个人空间评价标准
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
优秀教师个人空间评价标准方案(暂行)
第一章:总则
第一条为充分调动全市广大教师应用教育云的积极性,加强优质教育资源建设,促进武汉市教育云工程的快速发展,根据《武汉市教育云示范工程实施方案》,结合实际,制定本方案(暂行)。
第二条武汉市教育局每年组织开展全市优秀教师个人空间评比活动,并对在我市中小学教育教学资源建设和应用中做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励。
第三条表彰奖励活动按照公开、公平、公正的原则,每年组织一次。
第二章:评价标准
第四条优秀教师个人空间评价标准分两个部分,一是数量标准,二是质量标准。
第五条:个人空间建设数量标准。数量标准从两个方面评比,一是资源评比,二是利用社区进行教学交流评比。评价标准可参见附件一:武汉教育云平台个人用户积分细则。
第六条:资源评比硬性标准:
1、个人资料。包括基本信息、头像、收件地址信息等内容完整。
2、加入自己授课的班级。
3、发资源。数量要求:每个作品分类栏目下至少有5条以上资源,资源总数20篇以上;使用频次要求:每周上传不少于2份,可以包括教案、课件或者习题等。
4、上传、下载、收藏教学资源。分别5条以上,每周至少使用一次。
5、我的关注。关注教育云他人空间5个以上。
6、我的相册。建设至少4个以上相册,一个相册内包含4张以上教育教学相关或校园图片。
第七条利用社区进行教学交流硬性标准:
1、发微博。登录教育云平台每周发微博3条以上,总条数10条以上。
2、群组、项目。分别加入或创建一个群组和项目,每周利用群组或项目进行教学交流,每周有至少一次发言。
3、校园网盘。校园网盘中文件数量3份以上。
第八条个人空间建设质量标准。
通过以下两个方面进行评价:
1、信息技术与学科教学的探索实践成果。积极参与市、区级规模化应用,取得较好的成效。包括利用教育云资源备授课、利用网络教研工具进行教研,并将教学活动成果整理形成优质内生资源的情况等。
2、信息技术与学科教学融合的理论提升。
第三章:奖项设置
第九条设立教师优秀空间奖(一等二等三等奖),从武汉教育云资源平台中根据学校推荐区教育局审核评比,选出优秀者报送市教育局,市教育局严格按照上述标准评比产生。
第十条优秀教学资源单项奖。从武汉教育云资源平台中依据单个教学资源下载量、综合评价等条件挑选入围作品,经专家评审组评选产生。
第四章:奖励措施
第十条武汉市教育局负责优秀教师个人空间奖评比奖励的组织工作。
第十一条由武汉市教育局给获奖者颁发获奖证书,并给予表彰和一定的经费奖励。
第十二条以上评奖,等同于综合荣誉,可作为综合评先、晋升的依据。
附件1:
武汉教育云平台个人用户积分细则
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。