幼儿园图书管理制度
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书、教具、物品的管理工作，保障幼儿园教育教学的顺利开展，促进幼儿的全面发展，本制度制定。
第二条本制度适用于我园所有的图书、教具、物品的管理工作。
第三条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须遵循公平、公正、公开的原则。
第四条幼儿园图书、教具、物品的管理工作由园长负责，副园长、教务主任、班主任等相关人员协助管理。
第五条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须严格按照国家有关法律、法规、政策和幼儿园相关规章制度执行。
第二章图书管理第六条幼儿园图书管理要做到分类、编目、编号、保管、登记等工作，并形成图书馆的使用制度。
第七条幼儿园图书室和班级图书角要定期清点，确保收藏的图书完整无损。
第八条幼儿园图书管理要恢复和建立一套良好的图书借阅制度，并及时归还图书。
第九条幼儿园图书管理要加强对图书的维护和修复工作，确保图书的品质和数量完好。
第十条幼儿园图书管理要鼓励幼儿参与图书的阅读活动，提升幼儿的阅读能力和兴趣。
第三章教具管理第十一条幼儿园教具管理要做到分门别类、清晰明确，便于使用和管理。
第十二条幼儿园教具要定期进行清点和检查，保证教具的数量和完整性。
第十三条幼儿园教具的使用要科学合理，符合教育教学要求，确保幼儿的安全和健康。
第十四条幼儿园教具的存放和保管要做到干燥、防潮、防尘、防火、防盗等工作。
第十五条幼儿园教具的维护和修复工作要做到及时、有效，确保教具的使用寿命。
第十六条幼儿园教具的更新和淘汰要按照一定的规定进行，定期更换老化、破损的教具。
第四章物品管理第十七条幼儿园物品管理要制定明确的规则和制度，确保物品的使用和管理有序。
第十八条幼儿园物品采购要保证质量可靠、价格合理、用途适当，并做到发票齐全。
第十九条幼儿园物品的存放和保管要安排专人负责，确保物品的安全和完整无损。
第二十条幼儿园物品的使用要按照规定使用，不得私自挪用或浪费。
第二十一条幼儿园物品的维护和保养要及时、有效，提高物品的使用寿命。
教育部幼儿园图书管理制度
教育部幼儿园图书管理制度一、总则为了加强幼儿园图书管理工作，提高教育质量，培养健康向上的幼儿，制定本制度。
二、管理目标1.加强对幼儿园图书的维护、管理和利用，提高图书利用率和借阅量；2.帮助幼儿在欣赏、阅读和借阅图书的过程中，培养终身学习的兴趣和能力；3.促进师生共同参与幼儿园图书管理，形成良好的图书利用氛围。
三、管理机构1.设立图书管理中心，负责幼儿园图书的选购、分类、编目、修复和流通等工作；2.成立图书管理委员会，由园领导、教师代表和家长代表组成，负责对幼儿园图书管理工作进行监督和评估。
四、管理流程1.图书采购：根据幼儿园教育教学计划和教师建议，确定图书采购目录，由图书管理中心组织采购；2.图书编目：采用国家统一的图书编目规范，对采购回来的图书进行编目工作；3.图书分类：根据幼儿的年龄段和阅读兴趣，对图书进行分类存放；4.图书征订：每年开展一次幼儿图书征订活动，鼓励家长和社会捐赠图书；5.图书借还：幼儿可根据自己的阅读需要，办理图书借阅手续，规定借书期限和续借次数；6.图书展览：定期举办图书展览，展示新上架的图书，引导幼儿合理选择图书；7.图书维护：定期检查图书的防潮、防虫和整理工作，确保图书的完好和安全；8.图书利用：开展丰富的图书活动，如图书分享、图书评选等，引导幼儿主动利用图书。
五、管理要求1.严格遵守图书管理制度，不得私自挪用、损坏或涂抹图书；2.要鼓励幼儿多读书、读好书，培养正确的阅读习惯；3.要定期对幼儿进行阅读指导，引导他们选择适合自己的图书；4.要加强对图书管理工作的宣传和培训，提高教师和家长的参与度；5.要建立图书管理档案，定期做好图书管理工作总结和评估；6.要加大对图书的投入，不断充实和更新图书馆的藏书。
六、附则本制度由幼儿园负责人负责解释，如有变更，经图书管理委员会讨论通过后实施。
教育部幼儿园图书管理制度自公布之日起正式施行。
以上是本文的内容，总结了教育部幼儿园图书管理制度的一些要点，包括管理目标、机构、流程、要求等方面，希望对读者有所启发。
幼儿园图书室管理制度范文(5篇)
幼儿园图书室管理制度范文幼儿园中也是会有图书室的，那么幼儿园中图书室的管理制度又是怎么样的呢?一、各岗位职责馆长工作职责1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。
处理日常业务和对外事务。
2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。
3、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制订工作计划。
4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。
5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明。
6、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。
7、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。
8、负责申报图书期刊的报废、注销工作。
采编工作职责1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。
2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。
3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。
4、图书分类使用《中图法》，著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书各目录和分类目录。
采用计算机的图书馆，分类后编目并输入微机。
5、对新书及时加工，投入流通。
6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。
外借室工作职责1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。
2、组织学生图书服务员上岗服务。
3、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。
4、做好图书流通工作的统计。
5、对调离本校的师生进行清书工作。
6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。
7、指导读者利用电脑查检图书的工作。
8、设立新书展览架，积极推荐新书。
学生阅览室工作职责1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，剪帖报纸为本校中心工作和教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、图书管理制度1. 图书采购和更新：1.1 幼儿园图书的采购应参考幼儿园教育目标和教学计划，以满足幼儿的学习和阅读需求。
1.2 图书采购应根据幼儿园的经费开支计划，合理规划图书购置预算，并保证购置的图书种类丰富、内容适合儿童。
1.3 图书采购需由专人负责，根据幼儿园的需求，及时向相关出版社、书店等渠道进行购买。
1.4 定期对图书的使用情况进行评估，根据幼儿园的实际情况进行图书的更新和补充。
2. 图书分类和标识：2.1 建立幼儿园图书分类体系，根据图书的内容、适读年龄、形式等进行分类。
2.2 对每本图书进行编号，并制作相应的图书标签，标明图书的名称、作者、出版社等信息。
2.3 图书摆放应按照分类进行，并建立图书借阅登记表，确保图书能够正常借阅和归还。
3. 图书借阅管理：3.1 幼儿园教师和学生可以自由借阅图书，但需填写借阅登记表，并按时归还。
3.2 教师可根据幼儿的学习和阅读需求，将图书带回家作为阅读推广活动的一部分，但需填写借阅申请并经过批准。
3.3 图书借阅期限一般为一周，若需延期需提前申请并经过批准。
3.4 图书借阅后如遗失或损坏，需按照图书原价进行赔偿。
4. 图书保养和维护：4.1 图书应妥善保管，确保图书整洁、干净、无重大破损。
4.2 定期对图书进行清理、整理，及时修复破损的图书。
4.3 定期进行图书翻新、翻新装订或调整图书绑定方式。
二、教具管理制度1. 教具采购和更新：1.1 幼儿园教具的采购应根据教学计划和教育目标，以满足幼儿园教学的需要。
1.2 教具采购应选用符合国家相关标准的产品，保证质量可靠、安全无害。
1.3 教具采购需由专人负责，建立教具采购计划，及时向相关供应商进行采购。
2. 教具分类和标识：2.1 建立幼儿园教具分类体系，根据教具的用途、功能、适用年龄等进行分类。
2.2 对每件教具进行编号，并制作相应的标签，标明教具的名称、用途、安全使用注意事项等信息。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本（三篇）
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本一、图书管理制度1. 图书采购（1）幼儿园应根据儿童的年龄特点、学生的需求以及新课程的要求，合理购买图书。
（2）图书的选购应以儿童文学、科普知识、教材、教辅等为主要内容。
（3）图书采购单位应与图书供应商签订正式合同，并按合同要求定期进行图书采购。
2. 图书入库（1）新购入的图书应在入库前经过验收，验收合格后方可入库。
（2）入库前应进行分类、编号，并进行入库登记。
（3）入库后应及时对图书进行点检，确保图书的数量、质量完好无损。
3. 图书借阅（1）幼儿园应制定详细的图书借阅规定，要求教师和学生借阅图书时必须按规定手续进行。
（2）教师借阅图书应填写借阅登记表，并写明借阅时间和借阅用途。
（3）学生借阅图书须经过教师批准，并填写借阅卡。
（4）借阅期限一般为一个星期，如有特殊需要可申请延期。
（5）归还图书时应检查图书的完好性，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。
（1）教师和学生在使用图书时应保持图书整洁，不得在图书上涂写、涂画。
（2）图书在使用过程中如有损坏需及时通知管理员，进行修复或更替。
（3）定期对图书进行翻新整理，确保图书的可读性和可用性。
二、教具管理制度1. 教具采购（1）幼儿园应根据教学的需要和教师的建议，定期进行教具采购。
（2）教具的采购应优先选择品质好、耐用性强的产品，并参考相关的教学标准和质量检测报告。
（3）教具采购单位应与供应商签订正式合同，并按合同要求定期进行教具采购。
2. 教具入库（1）新购入的教具应经过验收，验收合格后方可入库。
（2）入库前应对教具进行验收、分类、编号，并进行入库登记。
（3）入库后应定期对教具进行点检，确保教具的数量、质量完好无损。
3. 教具借用（1）教师借用教具应填写借用登记表，并写明借用时间和借用用途。
（2）教师借用教具时需保证教具的安全，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。
（1）教师和学生在使用教具时应妥善保管，不得随意弄丢或损坏。
（2）使用完毕的教具应及时清洗、归还，并进行检查和维修。
幼儿园图书室的管理制度
幼儿园图书室的管理制度引言概述：幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和提升阅读能力的重要场所，因此图书室的管理制度至关重要。
本文将从图书室的开放时间、图书借阅规定、图书室环境管理、图书室服务质量和图书室安全管理等方面，详细介绍幼儿园图书室的管理制度。
一、开放时间1.1 确定开放时间：图书室应根据幼儿园的实际情况和幼儿的作息时间确定开放时间，以保证幼儿有充足的时间进行阅读活动。
1.2 提前通知：提前向家长和教师发布图书室的开放时间，让他们可以合理安排幼儿的阅读时间。
1.3 弹性调整：根据实际情况，图书室管理者可以适时调整开放时间，以满足幼儿的阅读需求。
二、图书借阅规定2.1 借阅权限：确定哪些人员有借阅图书的权限，如幼儿、家长、教师等，并制定相应的借阅规定。
2.2 借阅期限：规定每次借阅的图书数量和借阅期限，以避免图书滞留和损坏。
2.3 归还规定：规定图书的归还方式和时间，鼓励幼儿养成良好的还书习惯。
三、图书室环境管理3.1 图书陈列：合理布局图书，分类陈列，让幼儿易于找到自己感兴趣的书籍。
3.2 环境清洁：定期清洁图书室，保持空气清新，让幼儿在舒适的环境中阅读。
3.3 环境氛围：营造良好的阅读氛围，如播放轻音乐、设置阅读角等，激发幼儿的阅读兴趣。
四、图书室服务质量4.1 服务态度：图书管理员应热情友好，为幼儿提供专业的借阅指导和建议。
4.2 活动开展：定期组织阅读活动、讲故事会等，丰富幼儿的阅读体验。
4.3 反馈机制：建立反馈机制，收集幼儿和家长的意见和建议，及时改进图书室的服务质量。
五、图书室安全管理5.1 安全设施：确保图书室内安全设施齐全，如消防设备、急救箱等。
5.2 监控措施：安装监控设备，保障幼儿在图书室内的安全。
5.3 应急预案：制定图书室的应急预案，规定各类突发事件的处理流程，保障幼儿的安全。
结语：幼儿园图书室的管理制度对于培养幼儿的阅读兴趣和提升阅读能力至关重要。
通过科学合理的管理制度，可以有效提升图书室的服务质量，营造良好的阅读氛围，保障幼儿在图书室内的安全。
幼儿园图书室管理制度(必备5篇)
幼儿园图书室管理制度（必备5篇）1.幼儿园图书室管理制度第1篇一、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。
二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。
六、教育幼儿书架上随意取书。
七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。
看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。
九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。
2.幼儿园图书室管理制度第2篇为了丰富老年人的精神文化生活，增长知识，了解国内外大事，提高文化素质，使书报成为老年人取之不竭、用之不尽的精神财富，特制订如下制度:一、图书阅览室开放时间，除星期四休息外，其他节假日、双休日一律照常开放。
二、凡是本村村民均可进入图书阅览室学习、阅览报刊、杂志、连环画、小说等书籍。
三、图书原则上不外借，报纸阅后放回原处。
四、书刊、报纸是人们精神粮食，不准涂写、撕页，如有发现，除批评教育外，按原价赔偿。
五、在图书室要专心阅览，不准大声喧哗影响他人学习。
六、保持室内清洁，不准吸烟，不准随地吐痰。
3.幼儿园图书室管理制度第3篇一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。
二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
幼儿园图书管理制度(7篇)
幼儿园图书管理制度（7篇）现如今，各种制度频频显现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？这次为您整理了幼儿园图书管理制度（7篇），希望可以启发、帮忙到大家。
图书管理制度篇一为充分利用图书馆藏书资源为教育工作服务，加强对图书馆的管理，特订立本制度。
一、图书的采购。
采购图书要遵从政治思想性原则，目的、计划性原则，勤俭科学性原则。
既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特别作用和责任，从浩繁的出版物中选择政治思想性强，符合本馆的类型、任务、读者对象的需要的图书。
二、藏书的登记与清点。
一切进入图书馆或从图书馆中剔除的出版物，都要进行登记。
实在要求如下：1、图书馆藏书情况要有完备、精准的登记。
2、每一册出版物入馆和剔除都有文字依据。
3、出版物入馆和剔除的登记要适时、高校。
4、同一类型出版物登记的格式应当划一。
5、登记材料应当与藏书情况相一致。
二、藏书的布局与排架1、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，然后又按内容的学科属性进行分类，正确区分图书。
2、藏书的排架：依出版物内容的学科性质，按分类束书号对图书进行排架。
三、藏书的保护图书馆藏书的完整性和安全性，受到来自社会和自然两方面的威逼，所以实行下述一些措施：1、加强对图书馆藏书保护工作的宣扬。
利用各种形式进行定期的、常常性的宣扬，使一切与图书馆有关的人员，特殊是读者，对此加深了解。
2、订立必需的有关葳书保护的规章制度。
其中包含：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊催还制度等。
3、改善藏书保管条件，防火，防盗，防光，防虫。
管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必需的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避开藏书受太阳光的直射，窗户上安装好窗帘，掌控荧光灯的数量，宝贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进来，书籍入库前要作消毒处理，库房作定期消毒处理等。
图书馆管理规章制度完整篇二一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。
幼儿园图书管理制度
幼儿园图书管理制度幼儿园图书管理制度一、图书的购进与分类1. 幼儿园应根据教育教学的需要，科学合理地购进与图书馆管理相适应的图书。
2. 图书按照性质、用途和形式进行分类，如分为教材、文学、科普、艺术、游戏等类别。
二、图书的编目与标识1. 每本书都应编目并在书背上标明索书号。
2. 图书管理员负责定期对所有图书进行检索、整理、修补和重新编目。
三、图书馆的开放时间和借阅规定1. 图书馆每天开放1-2小时供幼儿阅读。
2. 幼儿可由指定的老师陪同进入图书馆，并按要求进行安静阅读。
3. 幼儿园的教师与家长都可借阅图书，借阅时间一般为1-2周。
四、图书的借阅及归还1. 幼儿及家长在图书管理员的帮助下，填写《借阅卡》，并将卡片交给图书管理员登记。
2. 借阅图书以不超过3本为宜，借阅期限不得超过2周。
3. 在还书时，幼儿或家长需携带借阅卡，并将图书交给图书管理员。
五、图书的保管与维护1. 幼儿园要设置专门的图书柜，并由专人负责放置与管理。
2. 幼儿要爱护图书，不随意涂写、撕扯或弄脏图书。
3. 幼儿园要定期对图书进行整理、清理和修复，确保图书的完好与可读性。
六、归还未还图书的处理办法1. 超期未归还图书的幼儿或家长，需要按照一定的规定进行处罚，例如禁止再次借阅一段时间。
2. 幼儿或家长需要补偿损坏或丢失的图书，以原价或市场价进行赔偿。
七、教师的指导与推荐1. 幼儿园的教师应根据幼儿的年龄特点和发展需求，推荐适合幼儿阅读的图书。
2. 教师可在每周图书馆开放时间，给幼儿推荐阅读的书目，并与幼儿一起阅读和交流。
以上是幼儿园图书管理制度的基本要点，通过建立健全的图书管理制度，能够提高图书的利用率，丰富幼儿的阅读经验，促进他们的综合发展。
幼儿园图书室管理制度（三篇）
幼儿园图书室管理制度包括以下内容：1. 借书规定：幼儿园的学生和教职工都可以在图书室借阅图书，借书者需要提供借书证，并按照借书规定进行借阅。
2. 借阅期限：普通图书借阅期限为2周，特殊图书（如参考书、教材等）借阅期限另行规定。
3. 续借规定：借书期满后，如需继续借阅，借阅者可以提出续借申请，每次续借期限为1周，最多续借两次。
4. 图书保护：借阅者在借书期间需妥善保管借阅的图书，不得破损、涂写或遗失，如有损坏或遗失需要赔偿。
5. 归还规定：借阅期满后，借阅者需按时归还图书，如未及时归还，将被扣除信用分，并需要按照规定缴纳逾期费用。
6. 资料查询：借阅者可以向图书管理员查询图书馆中的图书目录，了解图书馆的书籍资料。
7. 图书馆开放时间：图书馆每天开放时间为上午9点至下午5点，周末休息。
如有特殊情况，可以提前或延长开放时间。
8. 图书馆秩序：图书馆内需保持安静，不得喧哗，不得食物或饮料进入图书馆，严禁吸烟。
9. 图书采购：图书管理员负责定期更新图书馆的图书，根据幼儿园的需求、孩子的年龄特点采购合适的图书。
10. 图书展示：图书管理员定期在图书馆内进行图书展示活动，推荐适合孩子阅读的图书，并定期进行主题阅读活动。
以上是幼儿园图书室管理制度的一些主要内容，具体的管理制度可以根据幼儿园的实际情况来制定和调整。
幼儿园图书室管理制度（二）一、前言幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和习惯，提高幼儿综合素质的重要场所。
为了规范图书室的管理，保障幼儿的阅读权益，制定本管理制度。
二、基本原则1. 幼儿为中心：图书室服务以幼儿的需求为中心，以提高幼儿的阅读兴趣和能力为目标。
2. 公平公正：图书室的资源要公平分配，图书借阅和归还的程序要公正透明。
3. 安全保障：图书室设施、设备要符合安全标准，确保幼儿在图书室的安全。
4. 教育引导：图书室要提供优质的图书资源，引导幼儿进行有意义的阅读。
三、图书室管理人员1. 主管人员：负责图书室的整体工作，包括图书室的选购、布置、维护和管理等。
幼儿园图书管理制度
幼儿园图书管理制度一、总则幼儿园图书管理制度旨在规范和加强幼儿园图书管理工作，保障图书资源的有效利用和维护，提高幼儿的阅读兴趣和能力，促进教育教学工作的顺利开展。
本制度适用于所有涉及图书管理的相关人员，包括教师、家长和幼儿。
二、图书采购1. 幼儿园图书采购应根据幼儿的年龄特点和个体差异，选购符合幼儿身心发展需求和教育教学要求的绘本、故事书、科普读物等各类图书。
2. 采购图书应当注重品质和适用性，避免购买过时、低俗或不符合幼儿成长需要的图书。
3. 采购图书的经费来源应当合法，账目清晰并加以记录。
三、图书编目1. 所有入库的图书应当进行编目，包括书名、作者、出版社、ISBN号等信息，以便于读者查阅。
2. 编目应当通过专业软件进行，并建立完善的图书目录以方便管理和利用。
3. 图书编目工作由专门人员负责，确保准确、及时。
四、图书借阅1. 幼儿园图书借阅应根据幼儿的阅读兴趣和教育需求进行安排，鼓励幼儿积极参与借阅活动。
2. 图书借阅方式包括集体借阅和个人借阅，每周固定安排借书时间，保证幼儿有足够的时间选择和阅读喜欢的图书。
3. 幼儿应当按照规定的借阅流程、期限和数量借阅图书，借书过程中要爱惜书籍，不得私自涂写、撕裂等。
五、图书维护1. 幼儿园图书应当定期进行清理、整理和维护工作，确保图书的干净整洁和完好无损。
2. 图书维护包括定期擦拭、整理书架、修缮损坏书籍等工作，由专人负责，并在每年暑假进行全面检查。
3. 图书积灰、发霉或者受潮等情况发现后，应当及时处理，不得将有破损或受损的图书投放在幼儿接触的范围内。
六、图书流通1. 幼儿园图书应当流通利用，鼓励家长和幼儿外借图书，促进家园共育。
2. 图书流通借阅记录应当详实，包括借阅者、借阅时间、归还时间等信息，以便于管理和追踪。
3. 图书流通的管理应当严格遵循规定的流程，不得私自外借、转让或遗失图书。
七、图书活动1. 幼儿园应当定期举办各类图书活动，如读书节、朗读比赛、书法比赛等，激发幼儿的阅读兴趣和表达能力。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度第一章总则第一条为了充分利用幼儿园图书室资源，提高幼儿的阅读能力和兴趣，制定本管理制度。
第二条幼儿园图书室是供幼儿阅读、借阅图书、参加图书活动的场所，必须遵守本管理制度。
第三条幼儿园图书室管理由园长负责，图书管理员具体执行。
第四条幼儿园图书室发挥教育教学功能，促进幼儿的全面发展。
第五条幼儿园图书室接受家长监督，建立健全幼儿园图书室管理制度。
第六条幼儿园图书室利用各类书刊、工具提供服务，满足幼儿的需求。
第七条幼儿园图书室接受园内外的监督，定期进行自查。
第八条幼儿园图书室实行规范管理，确保图书资源的合理利用。
第二章图书室服务内容第九条幼儿园图书室主要提供借阅、阅读、咨询、活动等服务。
第十条幼儿园图书室为儿童提供各类图书、音像资料、游戏等资源。
第十一条幼儿园图书室为教师提供教学参考资料，支持教学工作。
第十二条幼儿园图书室举办各类图书活动，丰富幼儿的阅读体验。
第十三条幼儿园图书室为儿童及家长提供咨询服务，帮助解决问题。
第十四条幼儿园图书室为园内教职工提供培训、教研资源。
第十五条幼儿园图书室提供在线资源、数字化服务等。
第十六条幼儿园图书室定期组织阅读推广活动，提高阅读兴趣。
第十七条幼儿园图书室为儿童提供阅读指导，培养读书习惯。
第三章图书室开放时间第十八条幼儿园图书室开放时间按照具体情况设定，一般在上午10点至下午3点。
第十九条幼儿园图书室根据需要可以延长开放时间。
第二十条幼儿园图书室节假日可以根据实际情况自行调整开放时间。
第四章规章制度第二十一条未满4岁的幼儿需在家长陪同下使用图书室。
第二十二条借阅图书需有借书证，每人限借数量不超过3本。
第二十三条阅读期间要保持安静，禁止大声喧哗。
第二十四条借阅图书需按时归还，逾期需缴纳逾期罚款。
第二十五条图书室内不得食用食物，不得随地乱扔垃圾。
第二十六条禁止在图书室内吸烟、喝酒、打闹。
第二十七条图书室内有书籍损坏要按照书籍价值赔偿。
第二十八条图书室内使用的设施设备需爱护，如有损坏需照价赔偿。
幼儿园图书室管理制度范文（3篇）
幼儿园图书室管理制度范文一、引言本图书室管理制度旨在规范和提高幼儿园图书室的管理水平，为孩子们提供一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，促进其全面发展。
二、图书室的管理目标1. 提供多样化的图书资源，满足幼儿的阅读需求。
2. 创建舒适、安静的阅读环境，培养幼儿的自主学习能力。
3. 引导幼儿进行正确的图书使用和阅读行为。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 定期评估和改进图书室管理，提高服务质量。
三、图书室的管理规定1. 图书室的开放时间为每天上午9时至下午4时，全年无休，除非特殊情况需要关闭。
2. 幼儿在老师的陪同下方可进入图书室，未经同意不得私自进入。
3. 幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。
4. 幼儿应将所借图书妥善保管，如有损坏或遗失，需要赔偿。
5. 幼儿每次借书不得超过两本，借书期限为两周，逾期需归还或续借。
6. 幼儿应共同保护图书室的环境和设施，不得随意涂画、撕扯书籍。
7. 定期开展阅读活动，如读书分享会、阅读推广展等。
四、图书室的图书管理1. 采购：图书室应定期根据幼儿的阅读需求和发展需要进行图书采购，确保图书资源的多样性和适龄性。
2. 目录管理：图书室应建立完善的图书目录，方便幼儿和教师查询所需图书。
3. 标识管理：图书应按类别进行分类标识，并采用统一的图书编号，便于幼儿查找和归还。
4. 借阅管理：图书室应建立借阅登记制度，记录幼儿的借书情况，并在规定期限内提醒归还或续借。
5. 维护管理：图书应定期进行整理、清洁和修复，确保图书的完好性和可用性。
五、图书室的环境管理1. 准备：图书室应提供舒适的座位和阅读桌，保持整洁和通风。
2. 照明：图书室应保持良好的照明环境，保证幼儿的阅读舒适度。
3. 噪音控制：图书室应采取措施减少噪音干扰，如设置靠窗的安静区域。
4. 温度和湿度：图书室应保持适宜的温度和湿度，确保图书的保存质量。
5. 幼儿行为管理：教师应引导幼儿在图书室内保持安静、整洁，不得乱扔废纸或弄脏座位。
幼儿园图书室管理制度模版（3篇）
幼儿园图书室管理制度模版幼儿园图书室是为幼儿搭建的一个阅读和知识交流的场所，对于提高幼儿阅读兴趣、培养良好的阅读习惯和丰富幼儿知识积累具有重要意义。
为了更好地管理幼儿园图书室，制定一套科学、规范的管理制度是非常必要的。
以下是幼儿园图书室管理制度的模板，供参考：一、图书室概况1. 幼儿园图书室是幼儿园为幼儿提供阅读学习资源的场所，面积为____。
2. 图书室内的图书资源丰富多样，包括图书、故事书、儿童杂志、益智游戏等。
3. 图书室的开放时间为每天上午____时到下午____时。
二、借阅规定1. 幼儿只能借阅图书室内的图书，不得将图书带离图书室。
2. 幼儿借阅图书需先办理借书手续，包括填写借书登记表等。
3. 幼儿借书期限为____，如需延期，请提前和图书管理员联系。
4. 幼儿每次最多可借阅____本图书。
5. 借阅图书时要爱护图书，不得随意涂写、撕毁或弄脏图书。
三、归还规定1. 幼儿应按照借书期限归还图书，逾期归还的图书将按照规定的罚则进行处罚。
2. 幼儿归还图书时要检查图书的完整性和干净程度，如有问题应及时向图书管理员进行报告。
3. 幼儿归还图书后，图书管理员会进行入库操作，幼儿应当配合并确认操作的准确性。
四、图书室秩序1. 幼儿在图书室内要保持安静，遵守秩序，不得大声喧哗。
2. 幼儿不得在图书室内乱扔图书或将图书散放在桌面上。
3. 幼儿应当珍惜图书资源，爱护、保护好图书室的图书设备和配件。
4. 幼儿应当按照规定的时间使用图书室，不得擅自进入图书室。
五、管理与维护1. 幼儿园将配备专职的图书管理员，负责图书室的管理和维护工作。
2. 图书管理员负责图书的分类、整理和维护，确保图书室内图书的完整性和易查性。
3. 图书管理员应当定期检查图书室的设备设施，如有损坏或缺失应及时上报。
4. 幼儿园将定期进行图书室的清理和整理工作，确保图书室的环境整洁有序。
六、家长配合1. 家长应当与孩子一起养成良好的阅读习惯，鼓励孩子多读书、读好书。
幼儿园图书室管理制度范本
幼儿园图书室管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书室的管理，提高幼儿园图书资源的利用率，培养和引导幼儿的阅读兴趣和阅读能力，制定本管理制度。
第二条幼儿园图书室是供幼儿、教师和家长阅读、借阅和学习的场所，它是幼儿园的重要组成部分。
第三条幼儿园图书室的管理要遵循公平、公正、公开的原则，建立和完善各项规章制度，确保图书室的正常运转和服务质量。
第四条幼儿园图书室的工作由专职图书管理员负责，所有工作人员都必须遵守图书室的管理规定。
第五条幼儿园图书室的开放时间为每周五天，每天上午9点-11点半，下午2点半-4点半。
周末图书室闭馆。
第二章图书的选购和管理第六条幼儿园图书室的图书选购要根据幼儿的年龄特点和需求，结合幼儿园教育教学目标和课程内容，注重各个层次的图书的采购。
第七条图书的管理要求：1. 图书要分类收藏，按照幼儿的年龄和阅读能力进行分级，并设立相应的阅读区域；2. 图书要定期清理和整理，删除破损、过时的图书，更新和补充优秀的新书；3. 图书要定期检查和维修，防止图书损坏，确保图书的完好性；4. 图书要做好防盗处理，设立安全防护机制，确保图书的安全性。
第三章幼儿借阅和归还第八条幼儿园图书室的借阅和归还规定如下：1. 每位幼儿园的幼儿都可以借阅图书室的图书，但每人每次只能借阅一本图书；2. 幼儿须提交借阅申请，并由家长或监护人签字同意后方可借阅；3. 幼儿借阅图书的时间限制为每次最长不超过一个星期；4. 幼儿借阅图书应当爱护图书，不污损、不弄丢、不随意涂写；5. 幼儿应按时归还图书，逾期不归还的，将会限制其继续借阅的权限。
第四章幼儿园图书室的活动开展第九条幼儿园图书室应当定期组织各类阅读活动，以提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
第十条图书室的活动开展要注意以下几点：1. 活动设计要贴近幼儿兴趣爱好，注重互动和参与性；2. 活动内容可以包括图书展览、读书分享会、绘本故事会等；3. 图书室可以与家长共同开展相关活动，提高家长对幼儿的阅读意识和能力。
2024年幼儿园图书、教具、物品管理制度
2024年幼儿园图书、教具、物品管理制度一、引言图书、教具和物品是幼儿园教育教学活动中的重要资源，直接关系到幼儿园教育教学质量的提升。
为了更好地管理和利用这些资源，制定适当的管理制度是必要的。
本文旨在针对2024年幼儿园图书、教具、物品的管理制度进行详细阐述，以便为幼儿园的管理工作提供参考。
二、图书管理制度1. 图书采购（1）为了保证图书的质量和内容与幼儿园教学目标相符合，幼儿园要建立起图书采购的目录和标准，并由专门的采购小组负责采购工作。
（2）图书采购应当充分考虑幼儿园教育教学的需要，采购内容应涵盖幼儿园教育教学各个领域和各个年级的需求。
（3）采购内容应有一定的更新和时效性，定期更新采购计划和目录。
2. 图书登记与借阅（1）全面建立图书登记系统，对每本图书进行登记，包括书名、作者、出版社等信息，以方便图书的管理与查询。
（2）幼儿家长可以借阅幼儿园图书馆的图书，借阅流程应简单明了，并建立借阅记录，以方便图书的管理和归还。
3. 图书保养与维护（1）图书馆要定期组织人员对图书进行保养和维护，检查图书的完整性和状态，对损坏或丢失的图书予以修复或补充。
（2）建立一套图书保养规范，包括对图书的防尘、防潮、防霉等措施，确保图书长期保存和使用。
三、教具管理制度1. 教具购置（1）教具的购置要与幼儿园教育教学目标和教学计划相适应，充分考虑教具的质量、功能和安全性。
（2）教具的购置应定期进行，根据教学需要不断更新和补充。
2. 教具使用与归还（1）幼儿园教师要合理使用教具，保证教具的安全和完整性。
在使用过程中，要遵循使用教具的方法和操作规范。
（2）教具要定期进行清点和检查，发现损坏或缺失的教具应及时报修或补充。
3. 教具维护与修理（1）幼儿园要建立教具维护和修理的制度，对教具进行定期的清洗、消毒和修复，确保教具的质量和安全性。
（2）对于损坏较严重的教具，要及时修理或更换，以免影响教育教学的正常进行。
四、物品管理制度1. 布置与摆放（1）幼儿园应对学习区和活动区进行合理的物品布置，确保物品的摆放有序、美观。
幼儿园图书室管理制度范本(三篇)
幼儿园图书室管理制度范本第一章总则第一条为规范幼儿园图书室管理，保障幼儿在图书室的阅读活动，制定本管理制度。
第二条幼儿园图书室是为幼儿提供丰富、多样的图书资源，并组织幼儿阅读和借阅活动的场所。
第三条幼儿园图书室的主要任务是引导幼儿养成良好的阅读习惯，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的综合素质。
第四条幼儿园图书室要依据幼儿的年龄特点，有针对性地选择、购买和整理图书资源。
第五条幼儿园图书室要定期开展阅读活动，并鼓励家长的参与，形成家园共育的良好氛围。
第六条幼儿园图书室的管理方案应当得到园领导的认可，并向全体教职工进行宣传和培训。
第二章图书室资源管理第七条幼儿园图书室要根据幼儿需求，选择适合幼儿阅读的图书资源，包括绘本、故事书、科普读物等。
第八条幼儿园图书室应当建立合理的图书分类体系，便于幼儿借阅和整理图书。
第九条幼儿园图书室要定期对图书进行巡检和维护，保证图书的完好无损。
第十条幼儿园图书室应当采取措施，防止图书被污损、丢失或损坏，如设置安全防护装置、登记借阅人员信息等。
第十一条幼儿园图书室要及时更新图书资源，丰富幼儿的阅读选择，保障幼儿的阅读权益。
第三章图书室开放借阅管理第十二条幼儿园图书室要制定明确的开放借阅时间，保证幼儿有充足的时间进行阅读。
第十三条幼儿园图书室应当制定借阅规则，如借阅时间限制、借阅数量限制等，并向幼儿和家长进行宣传。
第十四条幼儿借阅图书应当填写借阅登记表，登记借阅人员和借阅的图书信息，并由监护人签字同意。
第十五条幼儿借阅的图书应当在规定的时间内归还，逾期归还的，需要扣除一定的扣分或延长借阅时间。
第十六条幼儿园图书室要建立借阅档案，记录幼儿借阅的图书情况，并及时与家长进行交流，了解幼儿的阅读情况。
第四章图书室活动管理第十七条幼儿园图书室要定期开展各类阅读活动，如故事会、读书分享会等，以丰富幼儿的阅读体验。
第十八条幼儿园图书室要配备专职教师或专业人员，负责组织和指导幼儿的阅读活动。
第十九条幼儿园图书室要和教师紧密配合，推动阅读活动与教学相结合，促进幼儿的全面发展。
幼儿园图书室管理制度(4篇)
幼儿园图书室管理制度一、总则为了促进幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读水平，培养良好的阅读习惯，使图书资源得到充分利用，特制定本管理制度。
二、开放时间图书室每周开放时间为：周一至周五上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。
请家长和幼儿准时前来，不得提前进入或滞留。
三、使用权限1. 幼儿图书室仅对在园的幼儿开放，家长须带上幼儿的园牌方可进入图书室。
2. 家长不得代替幼儿查询、借阅图书。
四、进出规定1. 进入图书室，请家长在门口登记，并出示幼儿的园牌。
2. 进入图书室的家长和幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免打扰他人。
3. 出图书室时，请家长在门口归还借阅的图书，并将本还使用的图书整理好放回原位。
4. 离开图书室，请家长带走幼儿，并自觉关好门窗，确保图书室的安全。
五、借阅规定1. 借阅图书需要在图书室内办理借书手续，家长须出示幼儿园的园牌，并填写借阅登记表。
2. 幼儿每人可以借阅一本图书，借阅期限为一周，逾期不归还将产生逾期费用。
3. 家长借阅图书时应当关注图书的保存状况，如发现有损坏或遗失的图书，须照价赔偿或重新购买同样的图书。
4. 图书室不提供续借服务，借阅期限到期后，家长需归还已借阅的图书，并可重新借阅其他图书。
六、文明使用1. 幼儿在图书室内要保持安静、文明，不得在室内奔跑和嬉闹。
2. 幼儿不得随意翻阅图书柜上已划定的范围之外的图书。
3. 幼儿不得将图书携出图书室区域，若有需要带出图书，须经图书管理员同意并登记。
七、图书室秩序维护1. 幼儿不得损坏图书室内的设施和图书，如有损坏，需照价赔偿或重新购买同样的物品。
2. 幼儿不得将图书室作为儿童游乐场和活动场所，不得乱涂乱画或将物品丢弃到图书室内。
3. 幼儿须自觉爱护图书和环境卫生，图书室内禁止吃东西，嚼口香糖等。
八、图书室管理1. 图书室由专门的图书管理员负责管理和服务，对幼儿的借阅进行登记和统计。
2. 图书室管理员负责定期检查图书的阅览情况，及时补充新的图书资源。
幼儿图书管理制度
幼儿图书管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园图书管理，提高图书的使用效率，保障幼儿的阅读权益，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，制定本制度。
第二条幼儿园图书管理应遵循以下原则：（一）幼儿为本，满足需求；（二）科学管理，规范操作；（三）资源共享，促进发展。
第三条幼儿园图书管理人员应严格执行本制度，确保图书管理工作的顺利进行。
第二章图书采购与捐赠第四条图书采购应根据幼儿的年龄特点、教育需求和兴趣爱好，选择内容健康、适合幼儿阅读的图书。
第五条图书捐赠应遵循以下原则：（一）捐赠的图书必须符合国家法律法规，不得含有违法违规内容；（二）捐赠的图书必须符合幼儿的阅读特点和需求；（三）捐赠的图书必须经过专人审核，确保图书的质量。
第六条幼儿园应定期组织图书捐赠活动，鼓励家长、教师和幼儿积极参与。
第三章图书分类与编目第七条图书应按照一定的分类体系进行分类，便于幼儿查找和阅读。
第八条图书编目应包括以下内容：（一）图书的基本信息，如书名、作者、出版社、出版日期等；（二）图书的分类信息，如分类号、年级段等；（三）图书的借阅信息，如借阅次数、归还日期等。
第四章图书借阅与归还第九条幼儿借阅图书应遵循以下规定：（一）每位幼儿每次限借一本图书，借阅期限为一周；（二）幼儿借阅图书时，须由家长或教师陪同，并进行登记；（三）幼儿归还图书时，须由家长或教师陪同，并进行登记。
第十条图书归还应检查图书的完好情况，如有损坏或丢失，应按照幼儿园的相关规定进行处理。
第五章图书管理与维护第十一条图书管理人员应定期对图书进行清点、检查和维护，确保图书的安全和完好。
第十二条图书管理人员应定期对图书进行消毒，确保图书的卫生。
第十三条图书管理人员应定期向幼儿和家长宣传图书阅读的重要性，鼓励幼儿积极参与阅读活动。
第六章违规处理第十四条违反本制度的，幼儿园有权对其进行批评教育，并根据情节严重程度采取相应的处理措施。
第十五条幼儿损坏或丢失图书的，应按照幼儿园的相关规定进行赔偿。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文(5篇)
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、教具借阅(用)制度1、新购图书、资料及教具，必须及时登记、编号、上架。
2、借阅(用)图书、资料、磁带、光碟等须登记，勿打乱物品的摆放位置及次序，用完后自觉放回原处。
3、借用时必须认真填写《物品借用归还登记薄》，按要求填写图书资料、教具名称、数量等，并与资料员一起核对。
4、归还资料、教具时，应当面交还保管员，消除借用登记记录。
5、妥善保管所借图书、资料，丢失、损坏者必须照价赔偿。
6、为保证资料、图书共享，每次借书或杂志，到期不能归还者应补办手续，否则，保管员有权索回，每学期期末，应将全部图书、资料、教具等归还资料室。
二、办公用品、杂品领用(1)每学期开学期前按计划采购办公用品及杂品，物品入库前，必须认真验收，办理入库登记手续；凡领用办公用品、杂品必须办理登记、签字手续。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文（2）第一章总则第一条为了保护幼儿园的图书、教具和物品，规范管理行为，提高资源利用效率，制定本制度。
第二条本制度适用于我幼儿园的所有图书、教具和物品。
第三条幼儿园应当建立相关的管理机构、人员和制度，切实负责图书、教具和物品的安全、妥善使用。
第四条图书、教具和物品的管理应当遵循公平、公正、公开的原则，保证资源的合理分配和使用。
第五条图书、教具和物品的选购、使用、保管、清查等事项应当符合国家相关法律法规和幼儿园的规定。
第六条幼儿园应当建立完善的资产管理制度，对图书、教具和物品进行统一管理。
第七条幼儿园应当加强对图书、教具和物品的保护和维护工作，确保其完好无损，延长使用寿命。
第八条幼儿园应当建立健全的图书、教具和物品使用记录和反馈制度，及时了解资源使用情况。
第二章图书管理第九条幼儿园应当购买适合幼儿年龄段的图书，方便幼儿阅读、借阅。
第十条幼儿园图书的采购应当坚持选择合格、正版、有利于幼儿素质提高的书籍。
第十一条幼儿园图书应当划分为借阅书和参考书两类，借阅书应当定期更新、更换。
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幼儿园图书管理制度
一、图书、资料、期刊借阅数量和期限
1、常用的教材、教参资料、各专业教师所需用的工具书，教师可以长期借阅，作好登记，离开幼儿园须全部归还。
（此为长期）
2、各年龄段常用的教材、教参资料教师可借用一学期，不在该年级组或调任别的部门、岗位时须全部归还，可重新借阅其他需用书籍。
（此为中期）
3、其他教育理论、百科知识、美工、语言、科学及政治法律类，借期不超过两个星期，如确实还需要用的，请带上图书到阅览室找到书卡后，办好续借手续。
（此为短期）
4、字典、词典及珍贵图书、教学及主题活动资料，一般不外借，只能在阅览室阅读，特殊情况须写借条，借期三天。
5、教学图片、与主题活动有关实物，借期两周，期刊借阅一周。
说明：以上所述各类图书，每位老师人手只限五本可流动，不包括图片、教学资料和杂志。
二、图片、资料借阅的范围及注意事项
1、凡是已经登记上架的图书、资料均可借阅。
2、借阅图书、资料者，从书架上取出不借的，请将书放回原处。
3、对涂污和损坏图书、资料者，请事先说明，依情节轻重，按图书、资料价格的50%至一倍数额赔偿。
4、不慎将图书、期刊遗失者，须购回原本新书归还；确实无法购回原书者，按书价加倍或数倍赔偿。
5、对图书、资料、期刊逾期不还者，处以停止借书，对经常不遵守借阅规则的，将影响年度考核。
XXX幼儿园xx年9月。