12 激光自述_教案

语文教学设计

教材：语文二年级下册

课文：12 激光自述

板块：教学设计—教案

设计思路：

这是一篇科普散文,全文以第一人称的叙述方法，形象生动地介绍了激光的特点和用途。本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。设计上体现以下几点：

1. 让学生自主收集有关激光用处的资料。让学生感受到激光就在我们身边。

2. 在读中感悟，培养学生语感,体会激光给我们生活带来的好处和乐趣。教学目标：

1. 会认“激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个字。

2. 会写“厂、击、血、束、制、误、杀、导”8个字；学习新偏旁：寸字边。

3. 默读课文，了解激光的特点和用途，感受激光的神奇和它带给人们的生活乐趣，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。

4. 借助重点语句感受语言表达的准确性，并借助练习进行巩固。

重难点分析：

教学重点：

正确读准14个会认字。

按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。

正确、流利地朗读课文。

教学难点：

认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。课前准备：

1. 生词卡片。

2. 多媒体课件。

3. 可以让学生在课前搜集有关激光的资料。

课时安排：

2课时

教学过程：