一轮复习课件有机合成与推断

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考点27 有机合成及推断——备战2021年浙江新高考一轮复习化学考点一遍过(原卷版)

考点27 有机合成及推断——备战2021年浙江新高考一轮复习化学考点一遍过(原卷版)

考点27 有机合成及推断一、合成高分子化合物1.概念:相对分子质量从几万到几百万甚至更高的化合物,简称为高分子,也称为聚合物或高聚物。

如:2.合成高分子化合物的两种基本反应(1)加聚反应:小分子物质以加成聚合反应形式生成高分子化合物的反应。

①单一加聚如氯乙烯合成聚氯乙烯的化学方程式为n CH 2==CHCl −−−−→引发剂。

②两种均聚乙烯、丙烯发生加聚反应的化学方程式为n CH 2==CH 2+n CH 2==CH —CH 3−−−−→引发剂。

(2)缩聚反应:单体分子间缩合脱去小分子(如H 2O 、HX 等)生成高分子化合物的反应。

①羟基酸缩聚。

②醇酸缩聚+ (2n-1)H2O ③酚醛缩聚④氨基羧基缩聚。

(3)加聚反应和缩聚反应的对比高聚物的化学组成与单体的化学组成相同,其相对分子质量M=M(单体)×n(聚合度)高聚物的化学组成与单体的化学组成不同。

其相对分子质量M<M(单体)×n(聚合度)二、有机高分子化合物1.塑料按塑料受热时的特征,可以将塑料分为热塑性塑料和热固性塑料,其结构特点比较如下:2.合成纤维分类⎧⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩天然纤维:棉、麻、丝、毛等人造纤维:用木材、草类的纤维经化学加工制成的粘胶纤维维化学纤维合成纤维:用石油、天然气、煤和农副产品作原料制成的纤维纤 3.合成橡胶根据来源和用途的不同,橡胶可以进行如下分类:⎧⎪⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎩⎩天然橡胶丁苯橡胶通用橡胶顺丁橡胶橡胶合成橡胶氯丁橡胶聚硫橡胶:有耐油性特种橡胶硅橡胶:有耐热、耐寒性三、有机合成的思路1.有机合成的任务实现目标化合物分子骨架的构建官能团的转化 2.有机合成的原则(1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

(2)应尽量选择步骤最少的合成路线。

(3)原子经济性高,具有较高的产率。

(4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。

3.有机合成题的解题思路4.逆推法分析合成路线(1)基本思路逆推法示意图:在逆推过程中,需要逆向寻找能顺利合成目标分子的中间有机化合物,直至选出合适的起始原料。

2020高考一轮复习:第38讲 生命中的基础化学物质 有机合成及推断

2020高考一轮复习:第38讲 生命中的基础化学物质 有机合成及推断

高考考查本讲知识主要从三方面入手:①糖类、油脂、蛋 白质的组成、结构和性质,多以选择题形式出现;②高分 子材料单体的判断,常见高分子材料的合成及重要应用, 多以非选择题形式出现;③以非选择题的形式常考查有机 合成与推断。
针对有机化学基础常考点及考试中的失分点,建议在复习 时主要注意以下几点:(1)熟记常见有机化合物分子中碳 原子的成键特点,了解它们的共线、共面情况,同时掌握 同分异构体的书写方法。(2)注重官能团的结构和性质, 要以典型代表物性质为基础,从反应条件、反应用量、反 应类型等方面总结辨析各类官能团的性质,同时注重有机 反应规律的总结与辨析。(3)注重有机知识的网络构建, 主要以官能团的转化为主线构建知识网络,认真分析网络 中每种物质在其中的作用,特别是卤代烃的纽带作用。
2.油脂的结构与性质
(1)定义:油脂属于________酯,是_______高__级_脂__肪_酸____和______甘_油_形成的酯。 (2)结构:
(3)分类: ①按烃基分单混甘甘油油酯酯::RR、、RR′′、、RR″″__相__不同____同______
②按状态分油脂:肪常:温常下温呈下液呈态固,态含,不含_饱___和__饱__和____烃__基__多烃基多 (4)物理性质: ①油脂一般___不_____溶于水,密度比水___小_____。 ②天然油脂都是_混__合_物____,没有固定的熔、沸点。
(4)混甘油酯并不一定是混合物,如 是一种纯净物,但要注意植物油和动物油都是混合物。
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)糖类、油脂、蛋白质都属于高分子化合物( ) ×
(2)糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应( ) ×
(3)糖类、油脂充分燃烧后产物相同( )

新高考化学一轮复习有机合成与推断课件(95张)

新高考化学一轮复习有机合成与推断课件(95张)

(2020·全国卷Ⅲ节选)苯基环丁烯酮(
PCBO)是一种
十分活泼的反应物,可利用它的开环反应合成一系列多官能团化
合物。近期我国科学家报道用 PCBO 与醛或酮发生[4+2]环加成
反应,合成了具有生物活性的多官能团化合物(E),部分合成路线
如下:
已知如下信息:
回答下列问题: (1)A 的化学名称是________________。 (2)B 的结构简式为________________。 (3)由 C 生成 D 所用的试剂和反应条件为________;该步反应中, 若反应温度过高,C 易发生脱羧反应,生成分子式为 C8H8O2 的 副产物,该副产物的结构简式为________。
(2)
:反应类型可能为加成反
应,通过分子式即可验证,联想乙烯与溴的四氯化碳溶液反应,
则 C 结构中应该存在一个碳碳双键。
(3)
:反应类型可能为消去反
应,联想卤代烃在碱的醇溶液中加热发生消去反应,然后酸化,
则 E 结构中可能生成新的不饱和键。
生成 A 的反应为氯原子取代苯环上的氢原子,由 D 的结构知, 取代的是邻位上的氢原子;由 A、B 的分子式差异知,A→B 为 卤代烃的水解反应;由 B→C 的反应条件及 B、C 的分子式差 异知,B→C 为苯环上甲基的取代反应,且取代了两个氢原子; 由 C→D 的反应条件及 D 的结构知,C→D 为侧链上两个氯原 子的水解反应,因同一个碳原子上连两个羟基通常不稳定,脱 水形成—CHO。
同分异构体有 6 种,分别是
答案:(1)三氯乙烯
(2)
+KOH―△醇―→
(3)碳碳双键、氯原子
(4)取代反应
+KCl+H2O
(5) (6)6
类型二 根据转化中的反应条件推断有机产物结构及反应 类型

高考化学一轮复习第十二章有机化学基础第42讲高分子化合物有机合成与推断课件

高考化学一轮复习第十二章有机化学基础第42讲高分子化合物有机合成与推断课件
答案 B
解析 PET 的链节是
2.(1) (2)
的单体是____C_H_3_C_H__(_O_H__)—__C__O_O__H__。 的单体是_______________、__H_C__H_O_______。
(3)工程塑料 ABS 树脂的结构简式为
,合成时用了三种单体,这三种 单体的结构简式分别是__C__H_2_=_=_=_C_H__C_N____、____C__H_2_=_=_=_C_H__C_H__=_=_=_C_H__2_、 ________________。
,易发生加成反应和氧化反应(老化)。强氧化剂、
卤素单质、有机溶剂等都易腐蚀橡胶。
2.加聚反应产物单体的判断方法 一般来说,若聚合物主链上无双键,则两个碳原子为一单元,使单键变 双键,就得到聚合物的单体;若聚合物主链上有双键,且链节为四个碳原子, 若双键在中间,则单双键互变后,即可得到单体。 (1)凡链节主链上只有两个碳原子(无其他原子)的高聚物,其单体必为一 种,将两个半键闭合即可。
第42讲 高分子化合物 有机合成与推断
第十二章 有机化学基础
0
故知重温
1
一、高分子化合物 1.定义 相对分子质量从 □01 几万 到 □02 十几万 甚至更大的化合物,称为高分子 化合物,简称 □03 高分子 。大部分高分子化合物是由小分子通过 □04 聚合 反 应制得的,所以常被称为聚合物或高聚物。
④酚的取代
①烯烃与水加成;
羟基
②醛酮与氢气加成; ③卤代烃在碱性条件下水解;
④酯的水解
①某些醇或卤代烃的消去;
碳碳双键 ②炔烃不完全加成;
③烷烃裂化裂解
①醇的催化氧化; 碳氧双键
②连在同一个碳上的两个羟基脱水

2025年高考化学一轮复习(新高考版) 第15章 第70讲 有机合成与推断综合突破

2025年高考化学一轮复习(新高考版)  第15章 第70讲 有机合成与推断综合突破



D自身,还有7种同分量酸性KMnO4溶液反应生成的有机物 的名称为__乙__酸____、__丙__酮___。
E为
,酸性高锰酸钾可以将双键
氧化断开,生成


提升 关键能力
(4)G的结构简式为_____________________。
提升 关键能力
2.官能团、反应类型的推断(详见第67讲) 3.近年高考热点反应信息举例 (1)成环反应
形成环烃 成环醚
双烯合成六元环
,取代反应 , 取代 反应 , 加成 反应
整合 必备知识
(2)苯环上引入碳链 芳香烃的烷基化 芳香烃的酰基化
整合 必备知识
(3)还原反应 硝基还原为氨基 酮羰基还原成羟基 酯基还原成羟基
提升 关键能力
根据已知反应特征可知,H在碱性溶液中易发 生分子内缩合从而构建双环结构,主要产物为
I(
)和J(
)。若经此路线
由H合成I,会同时产生两种不饱和酮,二者互 溶,难以分离,导致原子利用率低。
提升 关键能力
3.(2022·全国乙卷,36)左旋米那普伦是治疗成人重度 抑郁症的药物之一,如右是其盐酸盐(化合物K)的一 种合成路线(部分反应条件已简化,忽略立体化学): 已知:化合物F不能与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二 氧化碳。 回答下列问题: (1)A的化学名称是__3_-氯__丙__烯___。
A属于氯代烯烃,其化学名称为3-氯丙烯。
提升 关键能力
(2)C的结构简式为__________________。 (3)写出由E生成F反应的化学方程式:
+H2O _______________________________________。
提升 关键能力

第九章有机化学基础第7讲有机合成与推断(基础课)-2025届高考化学一轮复习(人教版)配套课件

第九章有机化学基础第7讲有机合成与推断(基础课)-2025届高考化学一轮复习(人教版)配套课件

高考真 题
课时作业
高考总复习·化学
(2)碳链减短的反应 ①烷烃的裂化反应; ②酯类、糖类、蛋白质等的水解反应; ③利用题目信息所给反应,如:烯烃、炔烃的氧化反应,羧酸及其盐 的脱羧反应……
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课时作业
高考总复习·化学
(3)常见由链成环的方法 浓硫酸
①二元醇成环:如:HOCH2CH2OH――△→ ____________________; 浓硫酸
②羟基酸酯化成环:如:HOCH2CH2CH2COOH △
______________________________________;
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课时作业
③氨基酸成环:如:H2NCH2CH2COOH―→
______________________________; 浓硫酸
④二元羧酸成环:如:HOOCCH2CH2COOH ――△→ ;
高考总复习·化学
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课时作业
高考总复习·化学
第7讲 有机合成与推断(基础课)
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课时作业
高考总复习·化学
1.根据合成路线图学会推断有机物的结构,判断反应条件及熟练书写 化学方程式。
2.根据信息能设计有机化合物的合成路线。
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课程标 准
基础知 识
高考真 题
课时作业
高考总复习·化学
已知 起始原料制备
参照上述合成路线,设计一条由苯和乙酸为 的合成路线。
CH3COOH―SO―C→l2 ________________________________________________________

第29讲有机合成和推断高三化学一轮复习课件

第29讲有机合成和推断高三化学一轮复习课件

+
OH
Br
Br
Br
OH
Br
二、知识梳理
2.有机合成路线选择
(1)一元合成路线:R—CH CH2

卤代烃
一元醇
一元醛
一元羧酸
(2)二元合成路线:CH2 CH2
酯(链酯、环酯、聚酯)
X—CH2 —CH2 —X
二元醇
二元醛
二元羧酸
(3)芳香族化合物的合成路线
(四)有机推断题的解题思路和策略
1.有机推断的解题思路
先用盐酸转化为盐,后用NaOH溶液重新转化为
钾等强氧化剂氧化
氨基
碳碳 易被O2和酸性高锰酸
双键 钾等强氧化剂氧化
用溴化氢先通过加成转化为溴化物,后用强碱的
醇溶液通过消去反应得到碳碳双键
乙醇(或乙二醇)加成保护:
醛基
易被O2和酸性高锰酸
钾等强氧化剂氧化
(三)有机合成的分析法
1.有机合成路线:
正向合成分析法(顺推法)
烯烃与水的加成;卤代烃的水解;酯的水解;醛的还原。
引入-X:FeCl3/X2;
引入-NO2:浓硫酸和浓硝酸,加热;
引入-COOH:烃基氧化,被酸性KMnO4溶液氧化;
引入酚羟基:先卤代后水解;
引入氨基:先消化再还原
(2)官能团的转化
①官能团种类变化:
CH3CH2-Br
水解
CH3CH2-OH
氧化
CH3-CHO
三、例题精讲
三、例题精讲
例题2 某芳香烃A有如下转化关系:
回答下列问题:
(1)写出反应类型:⑤___________,⑥___________
(2)写出结构简式:A___________,F_______________

2022-2023届新高考一轮复习 合成高分子化合物 课件(48张)

2022-2023届新高考一轮复习 合成高分子化合物 课件(48张)

①加聚反应
小分子物质以加成反应形式生成高分子化物的反应。
单体结构简式
聚合物
CH2==CH—CH3
CH2==CHCl CH2==CHCN
CH3COOCH==CH2
CH2==CH—CH==CH2 CH≡CH
考点互动探究
②缩聚反应 单体分子间缩合脱去小分子(如H2O、HX等)生成高分子化合物的 反应。 A.聚酯类:—OH与—COOH间的缩聚。

a.苯环上只有两个取代基且互为邻位
b.既能发生银镜反应又能发生水解反应
基础测评
(3)该流程未采用甲苯直接硝化的方法制备B,而是经由①②③三步反应
制取B,其目的是

(4)写出⑥的化学反应方程式:
,该步反应的主要目的是

(5)写出⑧的反应试剂和条件:
;F中含氧官能团的名称


(6)在方框中写出以
为主要原料,经最少步骤制备含肽
2.重要的有机反应类型
(1)取代反应 有机物分子中的原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。主 要包括:卤代反应、硝化反应、卤代烃和酯的水解反应、酯化反应等。 (2)加成反应 有机物分子中不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成新物
质的反应。不饱和碳原子主要存在于

氧双键中。
、 及碳
A.与氢气的加成反应(还原):①烯烃、二烯烃、炔烃的催化加氢; ②苯、苯的同系物、苯乙烯催化加氢;③醛、酮的催化加氢;④油脂 的加氢硬化。 B.含有不饱和碳原子的有机物很容易与卤素、水、HCN等发生加成反 应。
环 成酯环
成肽环
+2H2O +2H2O
+2H2O
考点互动探究
(3)有机合成中官能团的转化 ①官能团的引入 官能团 引入方法 卤素原子 ①烃、酚的取代;②不饱和烃与HX、X2的加成;③醇与氢卤酸(H X)取代 ①烯烃与水加成;②醛、酮与氢气加成;③卤代烃在碱性条件下 羟基 水解;④酯的水解 碳碳双键 ①某些醇或卤代烃的消去;②炔烃不完全加成;③烷烃裂化 ①醇的催化氧化;②连在同一个碳原子上的两个羟基脱水;③含 碳氧双键 碳碳三键的物质与水加成 羧基 ①醛基氧化;②油脂、蛋白质、羧酸盐的水解

2024届高考一轮复习化学课件(人教版)第十章 有机化学基础第67讲 有机合成与推断综合题突破

2024届高考一轮复习化学课件(人教版)第十章 有机化学基础第67讲 有机合成与推断综合题突破

的结构可以视作



子中苯环上的氢原子被—NH2取代所得,所得结构分别有1、3、2种,共有6种。
真题演练
1234
(5)根据上述信息,写出以4-羟基邻苯二甲酸二乙酯为主要原料制备合成
的路线_________________________________________________。
答案
―P―h―C―H―2C→l K2CO3

真题演练
1234
4.(2022·山东,19)支气管扩张药物特布他林(H)的一种合成路线如下:
真题演练
1234
已知: Ⅰ.PhOH+PhCH2Cl―K―2―C―O→3 PhOCH2Ph―P―Hd―-2C→PhOH Ph—=
Ⅱ.PhCOOC2H5+
―N―a→H
―H―2O△ ―/―H→+
Ⅲ.R1Br+R2NHCH2Ph―一――定―条――件→
―H―→2 Pd-C
R1,R2=烷基
真题演练
1234
回答下列问题: (1)A→B反应条件为__浓__硫__酸__,__加__热__;B中含氧官能团有__2__种。 (2)B→C反应类型为__取__代__反__应__,该反应的目的是__保__护__酚__羟__基__。
真题演练
1234
由C的结构简式和有机物的转化关系可知,在浓硫酸作用下,
式为


真题演练
1234
3.(2022·浙江6月选考,31节选)某研究小组按下列路线合成药物氯氮平。
真题演练
1234
已知:①


真题演练
1234
请回答: (1)下列说法不正确的是__D___。 A.硝化反应的试剂可用浓硝酸和浓硫酸 B.化合物A中的含氧官能团是硝基和羧基 C.化合物B具有两性 D.从C→E的反应推测,化合物D中硝基间位氯原子比邻位的活泼

2023届高三化学一轮复习有机推断专题复习+课件

2023届高三化学一轮复习有机推断专题复习+课件

浓硫酸△
K
碳骨架
C4H6O2 五原子环酯
C C C COOH
OH
CC COC
k
通过特征条件和框图模式突破官能团类型和反应类型
A
2H2 /Ni
B

银氨溶 液△
浓硫酸△
Cu/O2
G
HBr
I
C4H8
(可使溴水褪色)
C O2,催化剂 D E 3H2 /Ni F C6H6O △
与FeCl3溶液 作用显紫色
H
O CH2
甲 Cu/O2 醇△
A
Ω=1
B C3H6O3(环状化合物)

然 气

E
H2 /Ni F

二元羧酸
聚合 PBT
D

(1)B分子结构中只有一种氢、一种氧、一种碳,
则B的结构简式是 ;B的同分异构体中与葡萄糖具有类似
结构的是
(写结构简式)。
(2)F的结构简式是
;PBT属于
类有机高分子化合物


(2)上述反应中属于取代反应的是_①__②__⑤__(填序号);
(3)写出反应方程式:
Ⅰ反应②
CH2Cl + H2O NaOH、
CH2OH + HCl
Ⅱ反应⑤
CH2OH
CH3(CH2)5-C-CH2OH + 3
CH2OH
CH2OOC
COOH 浓H2SO4 CH3(CH2)5-C-CH2OOC-

天 然
息气

使

甲 Cu/O2 醇△
A
O
H CH
D —C ≡ C — 烃
B C3H6O3(环状化合物)

高三化学高考备考一轮复习专题有机合成与推断课件

高三化学高考备考一轮复习专题有机合成与推断课件
③低聚糖和多糖水解可引入醛基; ④含碳碳三键的物质与水加成
①醛基氧化; ②酯、肽、蛋白质、羧酸盐的水解
①卤代:X2、铁屑(或FeX3) ②硝化反应:浓硝酸、浓硫酸、加热
③磺化反应:浓硫酸、加热 ④先卤代再水解 ⑤烃基氧化 ⑥先硝化再还原
(2)官能团的消除 ①通过加成反应消除不饱和键(双键、三键、苯环); ②通过消去、氧化、酯化消除羟基; ③通过加成或氧化消除醛基; ④通过水解反应消除酯基、酰胺基、碳卤键。
(3)
(4)
的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简
式:________________________________。
①分子中含有苯环,能与 FeCl3 溶液发生显色反应,不能发生银镜反应; ②碱性条件水解生成两种产物,酸化后分子中均只有 2 种不同化学环境的氢。
(5)写出以 和 为原料制备
1.丹参醇是存在于中药丹参中的一种天然产物。合成丹参醇的部分路线如下:
已知:
(1)C 中含氧官能团名称为________________________(写两种)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)E 生成丹参醇可以通过
反应和
反应实现(填反
应类型)。
(3)B 的结构简式为:_________________________________________________。 答案 (1)羟基、醚键、酮羰基 (2)加成 取代(或水解)
酸性高锰酸钾溶液褪色
遇氯化铁溶液显紫色 生成银镜或砖红色沉淀
与钠反应产生H2 加入碳酸氢钠溶液产生CO2
可能含有碳碳双键、碳碳三键、醛基、酚羟基或有机物 为苯的同系物等 含有酚羟基
含有醛基或甲酸酯基 可能含有羟基或羧基

高考化学一轮总复习专题讲座8有机合成与推断课件

高考化学一轮总复习专题讲座8有机合成与推断课件
第二页,共34页。
一、解题策略 1.根据试剂或特征现象推知官能团的种类
第三页,共34页。
(2)遇FeCl3溶液显紫色,或加入饱和溴水出现白色沉淀,则 该物质中含有酚羟基。
(3)遇浓硝酸变黄,则表明该物质是含有苯环结构的蛋白质。 (4)遇I2变蓝则该物质为淀粉。 (5)加入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热煮沸有红色沉淀生成或 加入银氨溶液加热有银镜生成,表示含有—CHO。加入Na放出 H2,表示含有—OH或—COOH。加入NaHCO3溶液产生气体, 表示含有—COOH。
第十ห้องสมุดไป่ตู้页,共34页。
【典例1】 (2014·高考大纲卷)“心得安”是治疗心脏病的 药物,下面是它的一种合成路线(具体反应条件和部分试剂略):
第十二页,共34页。
第十三页,共34页。
回答下列问题: (1)试剂a是________,试剂b的结构简式为________,b中官 能团的名称是________。 (2)③的反应类型是________。 (3)心得安的分子式为________。 (4)试剂b可由丙烷经三步反应合成: C3H8―反―应→1 X―反―应→2 Y―反―应→3 试剂b 反应1的试剂与条件为________,反应2的化学方程式为 ________,反应3的反应类型是________。
构,可确定
的位置。
(4)由有机物发生酯化反应能生成环酯或聚酯,可确定有机物是羟
基酸,并根据环的大小,可确定—OH与—COOH的相对位置。
第七页,共34页。
4.根据核磁共振氢谱推断有机物的结构 有机物的分子中有几种氢原子,在核磁共振氢谱中就出现几 种峰,峰面积的大小和氢原子个数成正比。 5.依据有机物之间的转化关系推断有机物的类别 醇、醛、羧酸、酯之间的相互衍变关系是有机结构推断的重 要突破口,它们之间相互转化关系可用下图表示:
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NaOH/C2H5OH CH ==CH ↑+HBr c.CH3CH2Br ————→ 2 2 △

(2)引入卤原子,通过 取代 、 加成 反应等 光 a.CH4+Cl2——→ CH3Cl+HCl ,

催化剂 b.CH3CH===CH2+Cl2 ——→
H ,△ CH CH Br+H O 3 2 2 c.CH3CH2OH+HBr ——→
(6)当反应条件为催化剂存在下的加氢反应时,通常为碳碳 ____ 双键 ____、 碳碳三键 、 苯环 、 醛基 、 酮羰基的加成反应。 (7)当反应条件为光照且与 X2 反应时,通常是 X2 与烷烃或 ______ _______________H 而当反应条件为 苯环侧链烃基上 原子发生的取代反应, Fe 或 FeX3 作催化剂且与 X2 反应时,通常为 苯环上 的 H 原子直接被取代。
考点精讲
考点一 有机合成路线设计的思维模型
1.设计有机合成路线的基本要求 (1)原理正确,原料价廉; (2)途径简捷,便于操作; (3)条件适宜,易于分离; (4)熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍 生关系以及重要官能团的引入和消去等基础知识。
2.有机合成路线设计的基本思想 (1)分析碳链的变化:有无碳链的增长或缩短?有无成 环或开环? (2)分析官能团的改变:引入了什么官能团?是否要注 意官能团的保护? (3)读通读懂信息:题中的信息可能是物质转化中的重 要一环, 因而要认真分析信息中牵涉到哪些官能团(或 碳链的结构)与原料、产品或中间产物之间的联系。 (4)可以由原料正向推导产物,也可以从产物逆向推导 出原料,也可以从中间产物出发向两侧推导。
4.碳骨架的构建 (1)碳链增长的反应主要有:①酯化反应 ②加聚反应 ③缩聚反应 ④根据题中所给信息 如:卤代烃与 NaCN 的取代 △ R—X+NaCN——→ R—CN+NaX , △ + + RCOOH + NH R—CN+2H2O+H ——→ 4

(2)减少碳链的反应主要有:①水解反应:酯的水解,糖 类、蛋白质的水解;②裂化和裂解反应;③氧化反应: 燃烧,烯烃催化氧化(信息题);④脱羧反应(信息题)。 如:烯烃的氧化
二糖或多糖、 (8)能发生水解反应的有机物为卤代烃、 酯类 、 蛋白质 。 __________
(9)遇 FeCl3 溶液显紫色的有机物必含有 酚羟基 。 (10)能发生连续氧化的有机物是含有 —CH2OH 结构的醇或 烯烃。比如有机物 A 能发生如下氧化反应:A―→B―→C, 则 A 应是 含有—CH2OH的醇 ,B 是 醛 ,C 是 酸 。
答案 (2)3
(1)HOCH2CH2CHO 路线 3 以淀粉为原料,淀粉是可再生资源,践线 1、
2 的合成原料为石油产品,而石油是不可再生资源
考点二
有机推断题的解题策略
1.有机推断题的解题策略 有机推断题是一类综合性强、思维容量大的题型,解决 这类题的关键是以反应类型为突破口,以物质类别判断 为核心进行思考。推断题常以框图题或变相框图题的形 式出现。经常在一系列推导关系中有部分物质已知,这 些已知物往往成为思维“分散”的联结点。要抓住基础 知识,和新信息结合成新网络,接受信息——联系旧知 识——寻找条件——推断结论。关键是要熟悉烃的各种 衍生物间的转化关系,不仅要注意物质官能团的衍变, 还要注意同时伴随的分子中碳、氢、氧、卤原子数目以
结构),它的结构简式为_____________________________。
(6)与化合物 E 互为同分异构体的物质不可能为_______(填 写字母)。 a.醇 b.醛 c.羧酸 d.酚
解析
由框图中 A 的生成关系可知①是 2 分子 HCHO 和
答案
(1)加成反应 消去反应
(2)HOCH2CH2CH2CHO
例 2 据报道,目前我国结核病的发病率有抬头的趋势。抑 制结核杆菌的药物除雷米封外, PAS—Na(对氨基水杨酸 钠)也是其中一种。它与雷米封同时服用,可以产生协同 作用。已知:
按要求回答问题: (1)写出下列反应的化学方程式并配平: A→B___________________________________________; B→C7H6BrNO2___________________________________ _________________________________________________。 (2)写出下列物质的结构简式: C____________________,D______________________。 (3)指出反应类型: Ⅰ____________, Ⅱ________________。 (4)指出所加试剂名称: X_____________, Y____________。
即时巩固 1 1,3丙二醇是生产新型高分子材料 PTT 的主要原 料, 目前 1,3丙二醇的生产路线有:以石油裂解气为原料的 两条石油化工合成路线和一条生物工程法合成路线。 O2 路线 1 丙烯醛水合氢化法:CH2==CHCH3————→ Sb2O5 H2 CH2==CHCHO―→ A ——→HO—CH2CH2CH2—OH Ni 路线 2 环氧乙烷甲酰化法:
4.由物质结构推断 (1)具有 4 原子共线的可能含 碳碳三键 。 (2)具有 3 原子共面的可能含 醛基 。 (3)具有 6 原子共面的可能含 碳碳双键 。 (4)具有 12 原子共面的应含有 苯环 。 5.由物理性质推断 在通常状况下为气态的烃,其碳原子数均小于或等于4, 而烃的衍生物中只有 CH3Cl、CH2==CHCl、HCHO 在 通常情况下是气态。 此外还有:结合断键机理和逆向推理思维分析残基结 构,分子式结合不饱和度为突破口等。
2
1
(5)引入羧基,通过氧化、取代反应等
2
1
1
2

2.官能团的消除 (1)通过加成反应消除不饱和键; (2)通过消去或氧化或酯化等消除羟基(—OH); (3)通过加成或氧化等消除醛基(—CHO)。 3.官能团的衍变 根据合成需要(有时题目中信息会明示某些衍变途径 ), 可进行有机物的官能团衍变,以使中间产物向产物递 进。常见的三种方式: (1) 利 用 官 能 团 的 衍 生 关 系 进 行 衍 变 合 成 , 如 氧化 氧化 RCH2OH——→RCHO——→RCOOH;
反应物 反应物 A ——→ B ——→ C„„ 反应条件 反应条件
解析
(1)路线 1,由丙烯醛合成 1,3丙二醇,除了把醛基
还原为醇羟基外,在碳碳双键的端头还引入了一个羟基, 则由丙烯醛―→A 是与 H2O 的加成,而由 A―→1,3丙二 醇是加氢还原,则 A 的结构简式为 HOCH2CH2CHO。 (2)要考虑可持续的资源再生问题。(4)首先看懂题给信息, 丙二酸二乙酯上的 2 个 α­H 都可被取代(与酯基相连碳原 子上的 H)。这两个 H 为链状碳链成为环状碳链的连接点, 弄清此点,下面的问题就迎刃而解了。
1
加成时需 2 mol H2,1 mol —CHO 加成时需 1 mol H2,而 1 mol 苯环加成时需 3 mol H2。 (2)1 mol —CHO 与银氨溶液或新制 Cu(OH)2 悬浊液完全反 应时生成 2 mol Ag 或 1 mol Cu2O。 (3) 2 mol—OH 或 2 mol —COOH 与活泼金属反应放出 1 mol H2。
(4)1 mol —COOH(足量 )与碳酸氢钠溶液反应放出 1 mol CO2。 (5)1 mol 一元醇与足量乙酸反应生成 1 mol 酯时, 其相对分 子质量将增加 42 。 (6)1 mol 某酯 A 发生水解生成 B 和乙酸时,若 A 与 B 的相 对分子质量相差 42,则生成 1 mol 乙酸,若 A 与 B 的相 对分子质量相差 84 时,则生成 2 mol 乙酸。
2.由反应条件推断 (1)当反应条件为 NaOH 醇溶液并加热时, 必定为 卤代烃 的 消去反应。 (2)当反应条件为 NaOH 水溶液并加热时,通常为_________ 卤代烃或 ___ 酯 的水解反应。 (3)当反应条件为浓 H2SO4 并加热时,通常为 醇 脱水生成醚 或不饱和化合物,或者是 醇与酸 的酯化反应。 (4)当反应条件为稀酸并加热时, 通常为 酯或淀粉(糖) 水解 反应。 (5)当反应条件为催化剂(铜或银)并有氧气时, 通常是 醇 氧化 为醛或酮。
及有机物相对分子质量的衍变。这种数量、质量的改变 往往成为解题的突破口。由定性走向定量是思维深化的 表现,将成为今后高考命题的方向之一。 2.有机合成中官能团引入的先后顺序 在有机推断题中,存在大量判断先后顺序的题目,主要 体现在以下两方面:一是苯环上引入多取代基的先与 后;二是多官能团发生不同类型化学反应的先与后。对 于有机合成中多官能团发生不同类型化学反应的先与 后顺序问题,一般是根据多官能团的性质和指定产物的 结构确定官能团发生反应的类型,再根据已有的知识来 判断反应的先后顺序。


(3)引入羟Leabharlann ,通过 加成 、 取代 反应等 催化剂 a.CH2===CH2+H2O————→ CH3CH2OH , △ NaOH CH CH OH+HCl b.CH3CH2Cl+H2O————→ , 3 2 Ni c.CH3CHO+H2————→ CH3CH2OH 。 △
(4)引入羰基或醛基,通过醇或烯烃的氧化等 Cu/Ag 2 1 a. CH3CH2OH+ O2————→ △ ,
5.有时候还要考虑官能团的保护(如酚羟基易被氧化) 二、有机推断题常见的突破口 1.由性质推断(填写官能团的结构式或物质的种类) (1) 能使溴水褪色的有机物通常含有__________、 ____________、 。
(2)能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有 、 或为 苯的同系物 。 、

(3)能发生加成反应的有机物通常含有 _________、 苯环 ,其中 反应。

、 苯环 只能与 H2 发生加成
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