二年级下册语文课件-第七单元 写话 ()(共14张PPT)【推荐下载】

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二年级下册语文课件-第七单元写话人教部编版

二年级下册语文课件-第七单元写话人教部编版

大家自由讨论, 说说自己喜欢 的动物。
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养 小狗。
我想养 小鸡。
我想养 小猫。
我想养 金鱼。
写话指导
1.确定写作对象。
想一想自己最想养的动物是什么,它是什么样子的?将小动物的 外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。
范例一:描写小白兔的外形。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一 双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。
它还有长长的尾巴,可以帮助它保持平衡,让它能在很
细的树枝上行走,尾巴还可以挂在树上荡秋天。
小猴很聪明、调皮,它可以学人类翻跟斗。
我太喜欢小猴了,所以,我最想养的动物是小猴。
喜欢小动 物的理由
我最想养的小动物 我想养一只小白兔。因为它身上白 白的,毛绒绒的,还有一对红宝石 般的大眼睛,可爱极了。 小兔有机灵的长耳朵,又很胆小, 听到一丁点儿声音就躲起来。它的 鼻子可灵了,远远的就可以闻到青 草的味道。所以,我想养一只小白 兔。
二年级下册语文课件-第七单元 写话 人教(部编版)(共14张PPT)
第七单元写话
二年级下册语文课件-第七单元 写话 人教(部编版)(共14张PPT)
猜一猜
耳朵像蒲扇,
身子像小山,
鼻子长又长,
帮人把活干。
大象
头戴红帽子,
身披五彩衣。
重来不唱戏,
喜欢吊嗓子。
公鸡
写话内容
如果可以养小动物,你想养什么? 写写你的理由,试着多写几条。
动物素描
试着把自己写的小动物画 出来,并在班上进行展示。
写话总结
小动物们是我们的朋友,我们要爱护小 动物,和它们和谐相处,和动物做朋友。

部编版二年级下册语文课件-语文课件园地七:写话 (共27张PPT)

部编版二年级下册语文课件-语文课件园地七:写话  (共27张PPT)
爱你!
你可爱的儿子 阿力
亲爱的阿力:
毒蜘蛛也很安静,但我不会把它当宠物养。还 有,麦基的大蜥蜴比怪兽哥斯拉还要丑。好好想 一想我说的话吧!
——爱你的老妈
亲爱的老妈:
别提(tí)什么女孩不女孩的,现在,我需(xū)要 一个新朋!
这只大蜥(xī)蜴(yì)会是我一直盼(pàn)望(wàng) 的兄(xiōng)弟(dì)!
格式正确(开头空两格、标点符号占一格); 语句通顺。(4分)
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
阿力的小任务——写话训练
小朋友,如果可以养(yǎng)小动(dòng)物 (wù)的话,你想养什么呢?写写你的理(lǐ) 由(yóu),试(shì)着多写几条。(书本的 第100页)
写话十分钟——我要
写话十分钟——我要
评一评
• 1.选择一种小动物。(1分) • 2.写出几点小理由。(5分) • 3.书写工整;
爱你!
你寂寞的孩子 阿力
亲爱的阿力: 你已经有一个弟弟
了。 爱你的老妈
亲爱的老妈:
我知道我有一个弟弟 了,但他只是一个小宝宝, 一点儿都不好玩!如果我 有一只大蜥蜴,我会教它 耍把戏等等玩意。弟弟不 会玩把戏,他只会打嗝和 便便。

二年级下册语课件-语文园地七:写话 (共16张PPT)人教版(部编)

二年级下册语课件-语文园地七:写话 (共16张PPT)人教版(部编)
动物儿歌问答(一)
师:金鱼穿什么?生:金鱼披红袍。 师:小兔穿什么?生:小兔裹白袍。 师:蝌蚪穿什么?生:蝌蚪穿黑裳。 师:螃蟹怎么走?生:螃蟹横着走。 师:乌龟怎么爬?生:乌龟慢慢爬。 师:小猫怎么走?生:小猫悄悄走。
动物儿歌问答(二)
师:小猫小猫怎么叫?生:小猫小猫“喵喵喵”。 师:小狗小狗怎么叫?生:小狗小狗“汪汪汪”。 师:小鸭小鸭怎么叫?生:小鸭小鸭“嘎嘎嘎”。 师:青蛙青蛙怎么叫?生:青蛙青蛙“呱呱呱”。 师:蜜蜂蜜蜂怎么叫?生:蜜蜂蜜蜂“嗡嗡嗡”。
金鱼的样子可
爱极了!头上红红
的,像戴着一

,尾巴又
薄又漂亮,像穿了
一条

第二关:听音猜动物
只要生完蛋,它就会“咯哒咯哒”地 叫个不停,好像在给主人邀功:“我下蛋 了!我下蛋了”。
(母鸡)
你知道动物怎么叫吗?
青蛙的叫声很有趣。要下雨了,青 蛙在稻田里欢快地叫:“ 呱呱呱”,好 像在开演唱会。
鸭子的叫声很有意思。鸭子要去池 塘洗澡了,它会高兴地叫:“ 嘎嘎嘎 ”。 鸭子受到惊吓了,它也会害怕地叫 “ 嘎嘎嘎 ”

如果可以养一只小动物,
你想养什么?写写你的理由,
话 试着多写几句。
第一关:看形猜动物
它的样子可爱极了!耳朵长长的, 眼睛红红的,尾巴短短的。
(小兔)
它的样子可爱极了!耳朵长长的, 眼睛红红的,尾巴短短的。
它的样子可爱极了!耳朵长长的, 经常偷听我说“悄悄话”。眼睛红红 的,好像美丽的红宝石。尾巴短短的, 雪白雪白,就像一个毛茸茸的绒球。
(猫)
我想养一只 极了!
,它的样子可爱
我想养一只
,还是因为
1我喜欢鹦鹉,我想养一只鹦鹉。

二年级下册语文园地七《写话》公开课课件(15张PPT)部编版

二年级下册语文园地七《写话》公开课课件(15张PPT)部编版

二年级下册语文园地七《写话》公开 课课件( 15张PP T)部编 版 二年级下册语文园地七《写话》公开 课课件( 15张PP T)部编 版
如果可以养一种小动物,我最 想养的就是它。瞧,大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴, 它长得多可爱呀!我想养它的理由 不仅是因为它的外表,还因为它好 养活。
谢谢大家!
二年级下册语文园地七《写话》公开 课课件( 15张PP T)部编 版
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1.美育包 括美术 教育和 审美教 育,文化 是美育 的底色 和灵魂 ,不能 忽视文 化精神 的培养 。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白 当黑、 浓淡生 趣、意 境天成 等艺术 手法和 精神追 求。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一 直承载 了爱国 救亡、 除弊振 新的重 任。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西 方与民 族、古 典与现 代的文 化,形成 好的审 美教育 体系。 5. 要推动 人工智 能规模 化应用 ,就必 须推动 人工智 能与各 行业融 合创新, 在制造 、农业 、物流 、金融 等重点 行业和 领域开 展人工 智能应 用。 6. 美国各 执行机 构每年 与白宫 主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说 明优先 推动人 工智能 发展情 况,按时 列明计 划,可 期获得 该项目 预算优 先权。 7.用金银 珠玉来 装点堂 皇的宫 殿庙宇 ,这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ,只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8.让日常 的景色 转换成 大师的 杰作, 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句,这 些审美 和艺术 创造, 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9.“富” 的美应 该是一 种由内 而外的 富贵气 ,它是 一种自 然流露 的美, 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养, 也得自 社会的 普遍氛 围,与 金钱没 有必然 关系。

二年级语文(下)园地七 写话 人教部编-优质课件

二年级语文(下)园地七 写话 人教部编-优质课件

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如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试 着多写几条。
如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试 着多写几条。
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二年级下册语文课件第七单元写话人教(部编版)

二年级下册语文课件第七单元写话人教(部编版)

主题思想:阐 述课文所表达 的主题思想和
意义
写作技巧:简 要介绍课文的 写作技巧和特

《我是一只小虫子》解析
课文背景:介绍课文的背景和来 源,引导学生了解课文的创作背 景和意义。
语言特点:分析课文的语言特点, 包括修辞手法、表达方式和语言 风格等,引导学生欣赏课文的美 感和语言魅力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课文内容:简要介绍本单元的课 文内容和特点
知识点:详细介绍本单元涉及的 知识点和重点难点
单元目标
掌握本单元的生字词,理解课文内容 培养学生的阅读能力和写作能力 培养学生的观察力和想象力 培养学生的情感态度和价值观
03
写话教学
写话指导
激发兴趣,鼓励学生表达 观察生活,寻找写作素材 掌握基本句式,练习写作 及时评价,鼓励学生进步
理解重点词句:引 导学生理解文章中 的重点词语和句子, 体会其含义和作用。
理解文章结构:引 导学生理解文章的 结构和段落关系, 把握文章的逻辑性 和连贯性。
理解文章细节:引 导学生关注文章的 细节描写和修辞手 法,体会其表达效 果和作用。
阅读练习
阅读理解题目: 针对课文内容 设计相关问题, 考察学生对文 章的理解能力。
段落大意
介绍本单元的主要内容和学习目 标
分析本单元的段落结构和写作特 点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
梳理本单元的生字词和重点句子
总结本单元的知识点和注意事项
06
拓展阅读
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《小猴子下山》 《小壁虎借尾巴》 《雪孩子》 《称赞》
阅读理解指导
理解文章主旨:引 导学生把握文章的 中心思想,理解作 者的意图和表达的 情感。

二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版

二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
的就是它。瞧,大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴, 它长得多可爱呀!我想养它的理由 不仅是因为它的外表,还因为它好 养活。
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
如果可以养一种小动物,我最 想养的就是它。瞧,大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴, 它长得多可爱呀!我想养它的理由 不仅是因为它的外表,还因为它好 养活。用一个瓶子装上水,它就可 以在水中快乐地游来游去。
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
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二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
谢谢大家!
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版

1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
二年级下语文园地七《写话》 PPT人教部编版
同桌互相读一读,打★。 1.开头空两格,一个标点占一格得一颗星。 ( ) 2.写清楚你想养的理由,写出一条得一颗星,两条得
两颗星,三条得三颗星,理由越充分,得到的星越多。 ()
3.表达出自己很想养的欲望,得一颗星。 ( )
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如果可以养一种小动物,我最 想养的就是它。瞧,大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴, 它长得多可爱呀!我想养它的理由 不仅是因为它的外表,还因为它好 养活。用一个瓶子装上水,它就可 以在水中快乐地游来游去。 听说长 大了以后,还会变成青蛙去田里捉 害虫呢!

部编版二年级下册语文课件:语文课件园地七:写话1 (共14张PPT)

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1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场, 分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
统编版语文教材Leabharlann 年级下册语文园地七—写话写话: 我想养只小动物
小朋友们, 你猜对了吗?
小动物找朋友
小组交流: 我想养的动物是( ) 我想养它的理由是( )
写一写: 1.写出想养的动物是什么。 2.写清楚想养的理由,试着
多写几条理由。 3.书写美观,格式正确。
评一评:
“写话小能手”

部编版二年级下册语文课件-语文课件园地七:写话1(共16张PPT)

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部编版二年级下册
第七单元 写话
想一想 、说一说
自己最想养的小动 物是什么? 它是什么样子的呢?
小组交流:
在小组里说一说你要养这只小 动物的理由,比一比谁的理由充足。
班内展示:
每组推荐一个代表上台展示。
展示要求: 1、声音洪亮普通话。 2、吐字清楚要生动。 3、小动物特点说分明。
写一写:
比一比谁写得工整、通顺、 没 有错别字。
画一画:
试着把自己写的小动物画出来。
再 见!
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场, 分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。

二年级下册语文园地七《写话》 实用PPT人教部编版

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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。

2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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同桌互相读一读,打★。 1.开头空两格,一个标点占一格得一颗星。 ( ) 2.写清楚你想养的理由,写出一条得一颗星,两条得
两颗星,三条得三颗星,理由越充分,得到的星越多。 ()
3.表达出自己很想养的欲望,得一颗星。 ( )
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我想养的小动物是 我想养它的理由是 有了它,
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喜欢小动 物的理由
我最想养的小动物 我想养一只小白兔。因为它身上白 白的,毛绒绒的,还有一对红宝石 般的大眼睛,可爱极了。 小兔有机灵的长耳朵,又很胆小, 听到一丁点儿声音就躲起来。它的 鼻子可灵了,远远的就可以闻到青 草的味道。所以,我想养一只小白 兔。
动物素描
试着把自己写的小动物画 出来,并在班上进行展示。
1.确定写作对象。
想一想自己最想养的动物是什么,它是什么样子的?将小动物的 外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。
范例一:描写小白兔的外形。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一 双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。
范例二:描写松鼠外形。 松鼠四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌 着一对闪闪发光的小眼睛,身上灰褐色的毛,光 滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上 翘着,显得格外漂亮。
第七单元写话
猜一猜
耳朵像蒲扇,
身子像小山,
鼻子长又长,
帮人把活干。
大象
头戴红帽子,
身披五彩衣。
重来不唱戏,
喜欢吊嗓子。
公鸡
写话内容
如果可以养小动物,你想养什么? 写写你的理由,试着多写几条。
大家自由讨论, 说说自己喜欢 的动物。
我想养 小狗。
我想养 小鸡。
我想养 小猫。
我想养 金鱼。
写话指导
写话展示
我最想养的小动物 我最想养的小动物是小猴,因为他机灵。
喜欢小动 物的理由
小猴全身金黄金黄的,耳朵两边加起来像圆圆的月亮。
它还有长长的尾巴,可以帮助它保持平衡,让它能在很
细的树枝上行走,尾巴还可以挂在树上荡秋天。
小猴很聪明、调皮,它可以学人类翻跟斗。
我太喜欢小猴了,所以,我最想养的动物是小猴。
写话总结
小动物们是我们的朋友,我们要爱护小 动物,和它们和谐相处,和动物做朋友。
No Image
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
闪闪发亮的 小眼睛。
玲珑的面孔
灰褐色的毛。
毛茸茸的大 尾巴。
四肢灵活。
2.说明自己想养这种小动物的理由。比如外形可爱、 行动敏捷、对人友好……
小组交流:说一说你的理由。
畅所欲言
小花猫可以 抓老鼠。
小狗可以保 护我们。
鹦鹉会说话, 可以给我们 带来欢乐。
课堂写话
小组交流后,将语言转换成文字写下来,意 安排时间!
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