《14.1 故都的秋》同步练习及答案(共四套)

《14.1 故都的秋》同步练习一

【课前自主梳理】

1．读准字音

(1)单音字

①混混沌沌．( ) ②房檩．( )

③落蕊．( ) ④一椽．破屋( )

⑤平仄．( ) ⑥潭柘．寺( )

⑦譬．如( ) ⑧廿．四桥( )

⑨歧．韵( )

答案①dùn②lǐn③ruǐ④chuán⑤zè⑥zhè⑦pì⑧niàn

⑨qí

(2)多音字

①混．( )乱的年代里，那些投机取巧的人往往采用混．( )水摸鱼的方式，攫取本不属于自己的利益。

②他为人低调，从不像那些喜欢露．( )富的人那样显露．( )自己的实力。

③从折．( )本到盈利，跨越了十年。因此当他回顾这几年创业的曲折．( )经历时，他只用了两个字来概括，就是“折．( )腾”。

答案①hùn hún②lòu lù③shézhézhē

2．理解词语

(1)颓废：

(2)不远．千里：

(3)平平仄仄：

(4) ：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

(5) ：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

(6) ：形容糊里糊涂、无知无识的样子。

答案(1)意志消沉，精神委靡(2)不以千里为远，形容不怕路途遥远。远：以……为远(3)泛指由平仄构成的诗文的韵律(4)一叶知秋(5)不能自已(6)混混沌沌

3．辨析词语

选择正确的词语填在横线上。

(1)萧索·萧条

他画中的战后古都枯寒，一派荒凉，也暗示了当时经济的。

(2)十足·实足

他今年年龄55岁了，在公司里算得上是元老级别，可他却从不倚老卖老，依旧像小年青一样干劲，脏活、苦活、累活抢在前、干在先，时时处处作表率。

(3)情不自禁·不能自已

当演到当年周月桂最拿手的《玉簪记》时，玉香婶看着台上的角色，激动得，嘴里地低声哼起来，眼神与相片上的那个女川戏演员别无二致。

答案(1)萧索萧条(2)实足十足(3)不能自已情不自禁

解析(1)都有“凄凉冷落，没有生机”的意思。但二者的侧重点和运用对象不同：“萧索”更突出单调和凄清，“萧条”侧重于形容凄冷、万物凋敝的氛围；“萧索”多用于自然环境，“萧条”多用于政治、经济的不景气。(2)两者适用情况不同，“十足”侧重程度，“实足”一般形容数量。十足：常指十分充足，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成分。实足：指确实足数，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。(3)情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。二者都有“自己控制不住自己”的意思。异：前者偏重在感情的流露，只用来形容整个人，表现热情奔放，无比兴奋和激动；后者主要形容由于某种外界因素而由不得自己，可以用来形容整个人，也可以形容肢体，如手等。

【课堂自主探究】

1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。

答案 □01秋槐落蕊 □02秋蝉残声 □03南国之秋不比北国之秋 □

04眷恋之情 冷落之感

2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( )

A ．题为“故都的秋”，“故”有眷恋之意，暗含文化底蕴，“秋”确定描写的内容，这个题目将自然景观和人文景观相融合，在向往、眷恋之外，流露出忧郁孤独之意。

B ．文中写南国之秋，是为了南北对比，以“南”衬“北”。这样南北对比、衬托，突出了南国之秋和北国之秋的不同特点。

C ．文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，以动衬静，以有声衬无声，以声音反衬故都之秋的寂静和自己的孤独、凄冷。

D ．文中将自然界的“客观色彩”——故都秋色与作者内心的“主观色

彩”——个人的心情，自然地融合在一起，“情”与“景”达到完美的交融与统一。

答案 B

解析 “突出了南国之秋和北国之秋的不同特点”错，南北对比、衬托是为了突出故都的秋感人至深。

【课后同步训练】

一、语言文字运用

1．下列句中加点成语的使用，正确的一项是( )

A ．这个让万物苏醒、万物沉吟的节气，收藏了多少悲欢离合的故事，又酝

酿了多少春兰秋菊

．．．．的情怀。

B．这要求记者应当具有这样的眼光：去伪存真、见微知著，于寻常中见奇

崛，观一叶落而知天下秋

．．．．．．．．。

C．爸爸的肩膀，宽厚、温暖、可靠，是一座爱的高地，让坐在上面的孩子

欣赏春华秋实

．．．．，看尽人间美景。

D．斯其时也，世界必有中国道路、中国力量的时代话剧精彩上演，必有春．

秋鼎盛

．．．、挥戈反日的中国交响新篇问世。

答案 B

解析B．一叶落而知天下秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来；比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。使用正确。A.春兰秋菊：春天的兰草，秋天的菊花，在不同的季节里，各有独特的优美风姿；比喻各有专长。此处用于形容“情怀”，不恰当。C.春华秋实：春天开花，秋天结果。多用比喻义，比喻人的文采和德行；现也比喻学习有成果；也用作指时间的流逝，岁月的变迁。此处用于形容美景，不恰当。D.春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于物或时代。这里修饰“中国交响新篇”，用错对象。

2．下列句子，没有语病的一项是( )

A．郁达夫是一个伟大的爱国主义者，这是他毕生的精神支柱。他不拘小节，这是人所周知的；但是对于大节，他是宁死不屈的。

B．文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1952年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被批准为革命烈士。

C．郁达夫在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具备深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。

D．芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持至少三个月以上的生命。

答案 B

解析A．第二个分句主语“这”指代不明，应将“这”替换为“爱国”一词。C.搭配不当，把“具备”改为“具有”。D.不合逻辑，“至少”与“以上”矛盾，删去其一。

3．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是( )

南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋