高考作文讲座——内容、结构、情感——结构升级篇精讲

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高考语文作文之议论文结构讲座

2018高考语文作文之议论文结构模板【考纲表述】能写论述类、实用类和文学类文章。

（5）语言通顺，结构完整议论文常见结构3模式议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据须建立在言之有序的基础上。

这“序”就是结构。

议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。

现在高考一般以材料作文的形式出现，所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。

议论文通常可分为三个部分，即开头、结尾和主体。

主体部分最常见的结构有三种：并列式、层进式、对照式。

当然也可以同时使用多种结构方式。

(一)并列式这种写作模式一般是在文章开头，提出论点。

中间部分一般分二至三段，每一段设置一个分论点，注意的是分论点之间要形成并列关系，不能有交叉。

在结尾部分，再归纳论点，升华主题。

运用“并列分论点式”结构模式展开论证，要注意：(1)多角度分析问题、认识事物，不能停留在一个层面和角度；(2)要把握好并列层次之间的轻重程度及其相互关系，确定合理的顺序；(3)形式要一目了然，每段的中心句最好放在开头，并且中心句的句式应保持一致。

(二)层进式层进式结构是指文章先提出中心论点，然后按照事物的内在逻辑关系确立与中心论点相关的分论点，再层层深入地加以论述，从而证明中心论点的正确性。

运用这种论证结构时，文章各个层次之间层层深入，步步推进，先后顺序不可调换。

这种论证结构，可以充分反映人们认识客观事物的一般顺序，表达鲜明的逻辑关系，从而增加文章思想的深度。

这是写作议论文经常使用的一种结构方式。

具体有以下结构模式：模式一将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

模式二按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

模式三针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出解决问题的办法。

高考语文作文：议论文九大结构模式课件

高考作文：议论文九大结构模式
• 第一讲：核心万能类 • （一）并列平面式
• 稳中求胜
• 蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王；梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首；东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所。由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。那么沉稳从何处来呢？
• 阅读是一种心理上的孤独。“XXX致远”是一种大境域阅读，同样需要一种境域，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要到达的一种境域。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境域。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境域，这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
• 记得林清玄说过：“生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯；去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定不是平坦笔直的。有的转折也许是不甘心的，就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折，乍看不美好，好像是一种结束，如今想来，反到觉得是一个起点。
• （四）递进深入式
• 转折
• 林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显愈发美丽。
• 一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变迁以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中，男主角桥希剌克利夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而消灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，它们无疑是精彩的。

高考满分作文结构范本讲解学习

高考满分作文结构范本高考满分作文结构范本不会写作就要学会模仿不会创新就要学会借鉴结构范本如下：1、板块结构（1）（2）（3）2、分论点结构（1）（2）1.1一步与一生四川考生前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。

当年，淡水曾是人类最为丰富的资源，滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。

然而，人们在无偿利用水的同时，却又毫不吝惜地将它们污染，留给后人无尽的灾难。

清明时节雨纷纷又是一年清明节，又一个下雨的季节，望眼欲穿的人们早早就走出户外，去等待春雨的洗礼。

在历史的记忆中，雨总是充沛的，总能给人带来诗情画意。

“沾衣欲湿杏花雨”，那是春雨的细密；“黄梅时节家家雨”，那是夏雨的热情；“秋风秋雨愁煞人”，那是秋雨的缠绵；“燕山雪花大如席”，那是冬雨的飘逸。

然而现在，这一切都成了不可触及的蜃景。

北方下了“沙尘雨”，南方开始流行酸雨。

此情此景，等待春雨的人们，只能将泪化作雨滴，洒向清明时节的每一个角落。

路上行人欲断魂火辣辣的太阳，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井。

水，现在已成了人们永恒的话题。

路上已经没有了行人。

疾驰的汽车里，坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。

没有了水，就没有希望，没了精神。

长江还在，黄河还在，水，已不再！以前，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除污染河水是为了赚取利润。

现在，揣着满身的钱，却没了水。

以前为了钱，可以忘记一切。

现在，为了水，可以将一切忘记。

只要有水，钱，算什么？借问酒家何处有酒，曾是先人们最为经典的享受，“何以解忧？惟有杜康” 那是曹操的感慨；“李白斗酒诗百篇”，那是诗仙的豪迈。

如今，酒在哪里？剑南春呢？国宴茅台呢？如今，没了酒，只有酒精。

酒中掺水曾让多少英雄拍案而起，大呼上当！如今，掺水反而成了一种奢望，因为酒精中已无水勾兑！狂饮的李白呢？对酒小酌的东坡大师呢？没有水还能有酒吗？牧童遥指杏花村杏花村，一个古老而文明的村庄。

那里有良田湖，美池河，桑竹溪。

村外，还有那骑着牛儿的牧童。

高考作文的结构ppt课件

病例：从小要树立远大理想：第一部分：怎样才能实现远大理想。第二部分：什么是远大的理想。第三部分：为什么要树立起远大的理想。
四、启感式论述结构模式
“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。这种写法一般由“引”“提”、“议”、“联”、 “结”五步构成。
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 ②提——近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。
掌握了之前介绍的结构模式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）
模式2：本论论证分论点2：论据＋分析论证并列
论证分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）

高考语文作文结构专讲

并列式分论点的五种拟写技巧
以“境界”为例进行构思
是什么
为何是怎样是
（一）从“是什么”的角度
构思之一：排比 —— 属性阐释
示例（1） • 境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天
地”的深挚伟大。 • 境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇
韧如丝，磐石无转移”的坚定忠贞。 • 境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤
改②：微笑中，绽放的是“仰天大笑出门去”的豪迈与慷慨；微笑中，洋溢的是“乘风破浪会有时”的坚定与执著；微笑中，漫延的是“采菊东篱下，悠然见南山”的
淡定与闲适。
例：微笑是河流上白鹭的飞过，是一瞬间的痕迹；微笑是稻田里谷穗的爆裂，是一刹那的力量；微笑是泉涧边蝴蝶的安睡，是一路上的安稳。
改：微笑是河流上白鹭飞过时，一瞬间轻漾起的涟漪；微笑是稻田里谷穗爆裂时，一刹那爆发出的力量；微笑是泉涧边蝴蝶飘飞时，一路上挥洒下的美丽。
• 拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。 • 拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。 • 拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。
拟写角度要注意：
小结
一、拟写分论点要围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。
二、拟写分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。（如：不放弃自己，才能安全摆渡到河的对岸；才能越过艰难险阻，抵达目的地；才能获得成功）
佳作标准：
（一）用切题的立意让人为之一震（二）用清晰的结构让人为之一亮（三）用充实的内容让人为之动容（四）用精炼的语言让人为之击节（五）用靓丽的卷面让人为之叫好
《境界》结构图示
让爱成为一种
爱就是
一种
爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。

高考作文讲座第6节结构严谨

专题演练推进6结构严谨《考试大纲》在写作部分对文章结构有明确的要求，主要体现在两个方面：一是“基础等级”里的“符合文体要求”和“结构完整”；一是“发展等级”里的“构思新巧”。

“符合文体要求”有两层含义。

一是符合试卷命题规定的文体要求，即文题规定不限文体或限定文体，并必须按要求来写，不能违背命题者的意志。

二是符合考生自己选定的文体。

考生一旦选定了文体来写作，行文就必须符合这种文体的特征。

不限文体，不是不要文体，而是对文体有所择用。

如果写记叙文，必须呈现记叙文的时间、地点、人物、事件等几大要素，重点运用记叙、描写等表达方式，语言要生动形象，可兼备一定的议论；如果写议论文，论点、论据、论证等要素要具备，层次推进要完整，重点运用议论、说明等表达方式，语言要准确严密，可兼取一定的描写。

要特别注意，不能为了追求所谓的“创新”，写出“四不象”的怪异文章来。

“结构完整”主要指作文思路展开有序。

形式上有题目、开头、主体、结尾，有前后照应，上下连贯，转合自然，详略得当；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。

“结构完整”是对一篇文章的基本要求，是“基础等级”中“表达”项评价的一个极为重要的尺度。

“构思新巧”主要指行文立意、定体、布局、选材等方面具有一定的个性，表现别具一格。

即是说，在下笔成文前，不仅琢磨写什么和怎么写，还要思考怎样写出个性，出与众不同，且高人一筹。

构思新巧是写作的较高要求，归入“发展等级”的“有创新”里评分。

小林多喜二说：“正如‘结构’两个字的字面含义是‘盖房子’一样，不管你的材料有多么优良，不管你的目的又是多么高尚，如果盖得不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场的。

”这段话算是形象地揭示了结构对于文章的重要意义。

通常，立意是解决“言之有理”的问题，选材是解决“言之有物”的问题，而结构则是解决“言之有序”的问题。

结构的高标准是严谨，而结构的严谨无非是文章基本内容的最佳序列与组合。

高考复习写作作文讲座ppt[优秀课件资料]

2.翻开一本厚厚的《神曲》，我陷入了深思。一个清瘦的身影，一双忧愁的眼睛始终浮在我的脑海中。那是诗人但丁吧——等待光明，等待真理的人。他算得上一位伟大的等待者，在流放的途中，他等待着，等待回到自己心爱的城市佛罗伦萨；在敌人的诬蔑声中，他等待着，等待自己崇高的思想，美好的心愿被世人理解。然而，世道的黑暗，令人痛心，等待仿佛注定没有结果。但也只有在这时，伟大灵魂的光辉才能显现。在黑暗中，伟大的诗人没有放弃自己的信念。他用不懈的研究去等待，用执著的探索去等待，用不朽的作品去等待。
夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企业家，还是……因为他都是！
……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓起自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有人知道他去干什么，但他自己当然知道未来是什么！
第三位顾客是……
等待可以是漫长的，可以充满曲折，但真正的等待者始终坚定信念，有信念的等待是有意义的等待。会有一天，等待者的脸上绽放微笑，等待将成为一个动人的故事，一首催人奋进的颂歌。
两个材料：一、但丁，二、张学良。一外一中，一古一今，真是古今中外。
材料之经济，堪称典范。
记忆移植公司开业琐记 “女士们，先生们，欢迎参加记忆移植公司开业典礼！
我仿佛看到等待中的老人眼里含着泪，提起笔，用颤抖的笔写下“天佑中华”四个字。这四个字饱含了等待中的痛苦，更饱含着坚定不移的信念，对祖国的信念，对中华民族的信念。
5. 一代又一代的中国人始终等待着，我们的等待绝不是消极的看时光流逝，我们在不懈的努力中等待，我们用坚定的信念去等待。我从张学良将军的回忆录中读到了信念，更从无数中国青年的行动中看到了信念。有了信念，等待不孤独，等待的前方是希望。

高考作文结构讲解

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位置鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。（提出中心论点）有位置的人是幸福的。（分论点一，从“为什么”的角度正面论证中心论点）在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了生命…… 有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。（分论点二，从“为什么”的角度反面论证中心论点）面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
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高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。（事例概括）沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。（分析论证）友情的沟通，需要语言的钥匙。（点题，呼应分论点二） • 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三） • 文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。（事例概括）爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。（分析论证）爱情的沟通，需要语言的钥匙。（点题，呼应分论点三） • 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（结尾，呼应开头） •

2025届高考语文作文结构化精讲课件

细节描写：运用生动、具体的细节刻画，展现人物性情、场景氛围、情感变化等。
主题深化：通过情节发展、人物塑造、象征手法、内心独白等方式深化主题。
正文----记叙文：
情节推动：合理安排时题目：《逆风翱翔》
情节推动方式：时间：以主人公初中、高中、大学三个阶段为时间线索，展现其在不同阶段面对逆境、奋发向上的人生历程。
正文----记叙文：
主题深化：通过情节发展、人物塑造、象征手法、内心独白等方式深化主题。
题目：《破茧成蝶》
主题深化：情节发展：以主人公小芳从自卑内向到自信开朗的成长过程为主线，通过参加校园演讲比赛这一关键事件，展示她如何克服恐惧、挑战自我，最终赢得掌声的过程。这一系列情节的发展，自然深化了主题——战胜自我、实现蜕变。人物塑造：通过对小芳的心理变化、言行举止以及他人对其态度的转变进行细致刻画，体现其内在力量的觉醒和人格魅力的提升。如，初时她面对人群紧张得发抖，后来则能在舞台上从容讲述自己的故事，这种对照鲜明的人物塑造有力地支撑了主题。象征手法：文中多次出现“蝴蝶”这一意象，如小芳最爱的蝴蝶发夹、梦中蝴蝶破茧而出的情景以及最后她在演讲台上挥动的手势如蝴蝶展翅。蝴蝶象征着美丽、蜕变与自由，这些象征元素贯穿全文，深化了主题内涵。内心独白：在小芳准备演讲稿、登台前的紧张时刻以及演讲成功后的内心感受中，穿插她的内心独白，直接揭示她内心的挣扎、决心与成长。如，“我知道，此刻的我就像一只即将破茧的蝶，只有勇敢挣脱束缚，才能飞向属于自己的天空。”这样的独白直指主题，让读者深切感受到主人公的精神成长。
正文----议论文：
论证结构：并列式举例
题目：《青春之歌：梦想、奋斗与责任》总论点：青春是人生中最具活力与可能性的阶段，它由梦想的引领、奋斗的实践以及责任的担当共同谱写而成。展开论证：分论点一：梦想是青春的航标，它点燃内心的激情，赋予青年探索未知、挑战自我的勇气与决心。论证：举例说明梦想对青年人生计划、个人成长的激励作用，以及如何通过坚守梦想激发创新思维、提升自我价值。分论点二：奋斗是青春的旋律，它将理想转化为行动，通过不懈努力与持续学习，实现自我提升与价值实现。论证：描述奋斗的具体表现情势（如学业、事业、公益等），列举成功案例，展现奋斗对个人能力提升、社会贡献的积极作用。分论点三：责任是青春的底色，它体现为对自我、家庭、社会乃至国家的责任意识与担当精神，是青年人成长成熟的重要标志。论证：讨论青年人如何在日常生活中践行社会责任，如参与志愿服务、关注社会问题、响应国家号令等，强调责任意识对个人品行塑造和社会进步的意义。结论：青春因梦想而闪耀，因奋斗而充实，因责任而厚重。每一位青年都应珍视青春岁月，以梦想为引领，以奋斗为实践，以责任为担当，唱响属于自己的青春之歌，为个人成长与社会发展注入无限活力。