小学课题申请评审书范文

中小学课题申请书中的研究思路怎么写

中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分，可以说教育科研工作在今天的教育教学

中更具有不可取代的重要作用。

从大的方面讲，它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。

我们学校已有1个国家级课题被中国教育学会和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。

一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。

中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一

个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。

我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的

教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况

我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素，申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。

当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课

题指南”的范围，围绕指南来选题。二、充分论证课题的价值课题论证非常重要，论证好坏是

决定你能不能被评上的前提条件。

因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。人人都会说自己的课题

是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个

重要问题。

也就是说，在课题申报书中，我们要用心去论证一个课题的价值，从而说服别人来支持这个课

题立项。怎样论证？我们看论证的主要几点：1.为什么要研究这个课题；2.你所研究的课题，

主要解决什么问题；3.解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；4.前期成果是什么。

所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰的知道你这个课题所要研究的是什么，难

点是什么，表明你可以解决。总之，不同课题的价值是有大有小的。

要做有大价值的课题，就一定要在探索的前沿地带寻找课题，保证课题具有前沿性。此外，要

从理论和实践两个角度来分析选题的重要性，展示课题研究的学术意义和应用前景。

三、客观而合理地界定研究目的界定研究课题，就是要明确所研究的对象是什么，研究目的即

我们预期取得的成效，是整个研究的出发点和归宿。简单地讲，教育科研的目的是解决我们面

临的教育教学问题。

这些问题可能是理论的，也可能是实践的，但都是现实存在的、对教育活动有影响的问题。科

研就是有计划地解决问题的活动。

这种活动和一般活动相比，更具计划性、创新性和严密性。一般来说，中小学教育科研的常见

目标有：第一，教育要素或教育模式的创新，如新课程的编制、新方法的应用、新模式的形成、新原则的阐述、新工具的发明等；第二，对教育问题的理论认识的提升，包括提出新理论、修

正旧学说、澄清理论分歧、发现新规律等；第三，学校面貌的变化，比如学校教育理念的变革、学校教育环境的优化，学校教育精神和教育特色的确立等；第四，学生获得更好的发展，比如，学业成绩得到提高、学习能力得到发展、学习态度得到端正，在品德和审美等方面取得新进步、

全面素质得到提高、特长得到发挥等；第五，教师队伍的发展，比如科研兴趣激发出来、科研

能力得到提高、形成了独特的教学艺术风格、业务能力提高等。

一个具体的科研项目，可能包含上述五个方面的成果预期，也可能只有某个或某些方面。究竟

能达到什么目的，能收到哪些效果，需要具体课题具体分析。

五、课题设计和申请书当我们选定一个研究的问题之后，接下来的工作便是课题设计和申报。

课题设计是教育科研的重要环节，它的主要任务是从整体上对研究问题、目标、依据、内容、

方法、过程、成果、人员和费用等因素进行具体的论证、分析和预测，从而确定一个合理可行

的研究方案。

课题申报主要是申请把研究项目纳入官方科研规划系列立项，即给课题申请一个“准生证”。它

的主要任务是按对课题进行价值论证和可行性论证，并展示课题的研究方案，从而争取课题能

通过立项审批。

课题设计是申报工。

如何培养学生良好的学习习惯课题申报书

培养学生良好课堂学习习惯的研究课题申报书中课题设计论证写作：

一、课题提出的背景和意义

二十一世纪是一个竞争激烈而富有挑战的世纪，人才必将成为竞争的主力军。谁拥有才能，谁

将赢得未来，成为事业的主宰者。社会在发展，时代在进步，对人才全面素质有着更高的要求，而在人生黄金时代养成良好的习惯，必将对人的一生受益匪浅。美国心理学家威詹姆士说“播

下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。习惯支配人生，学生受教育的主阵地在学校，而课堂教育占有举足轻重的地位。为适应时代发

展的需要，让学生配养成良好的习惯，是素质教育不可或缺的一部分。

时间有限，暂时只能写出开头，申报书中课题设计论证撰写技巧与范文分享一文有写作参考

如何写课题申请报告？

写课题申请报告，实际上是对申报的课题进行论证的过程。

课题能否立项，与选题的新颖性，选题的意义等因素有关，同时，也与课题申请人对课题的论

证质量有关。因此，拟申报课题，要做好课题论证，即写出一份高质量的课题申请报告，对选

定的课题进行论证，应注意以下题。

一、关于研究问题的表述评审者对课题的兴趣首先来自题目所反映的问题，因此，题目的表述

应能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究对象、内容和方法，使人一看题目就知道要研究什么、怎么研究。拟定题目时，一要简明，即用最简洁的语言表达所要研究问题的实质，忌用冗长、概念罗列的题目。

如，“将中国传统教育思想与当代先进教育思想相融合，构建具有中国特色的**课程模式”，这

个题目既过于冗长，又概念罗列。二要具体，忌空泛。

如，“提高学生一日生活质量的研究”这个题目较大，不知具体研究什么。三要运用明确的概念，而不是含糊不清或自造、口语化的、个人简化的概念，如将创造性思维简化为“创思”。

二、关于研究背景的表述这是课题论证中的一个重点。对此问题的论述，一是使评审者了解研

究的前期准备工作，即对所要研究问题的来龙去脉、研究的发展情况的全面把握，从而了解申

报者的研究基础。