颍上县九中八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟教学建议新版新人教版

第六节鸟

课时建议：

1课时

课前准备：

家鸽、家鸽骨骼标本，猪骨或羊骨、家鸽的骨。

教学重点和难点：

重点：

1.鸟类的形态结构、生理机能特点。

2.动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应。

难点：

分析鸟类的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境是相适应的。

教学建议：

本节是对鸟的介绍，顺便总结出鸟类的特征。本节内容的重点是鸟类的特征。而鸟类特征的获得，是在学生对鸟的外形、骨骼等一系列特征观察的基础上获得的。

学生对家禽都会有一定的了解，尤其是对常见的家禽如鸡、鸭、鹅等，对鸟类的概念也有模糊的认识。但是，学生不会明白鸟类为什么能够飞翔，而人类插上翅膀也不能飞翔，这是本节课的切入点，可以引发学生探究的兴趣。

教师在教学前应准备好家鸽的实物，家鸽的骨骼标本等。课堂教学时，应注意调动学生探究的积极性，使学生在探究、讨论的过程中总结鸟类的基本特征和适应飞翔的特征。

第三章生物的进化

一、选择题：

1.下列关于生物起源的推测正确的是（）。

Ａ．上帝创造的

Ｂ．是从非生命物质中自发产生的

Ｃ．由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的

Ｄ．由火山喷发形成的

2．原始生命形成的时间是（）

A．10亿年前 B．地球形成以后的10亿年左右

C．46亿年前 D．地球形成以后的30亿年左右

3．早期地球上没有生物存在的理由是（）

A．地球是炽热的 B．没有液态水存在

C．地球上没有气体 D．A和B两项都对

4．家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（）A．自然选择 B．人工选择 C．自然演化 D．优胜劣汰5．比较细胞色素C，差异性最小的一项是（）

A．人与黑猩猩 B．人与大猩猩C．人与马 D．人与柳树（）

6．地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）

A．两栖类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类

7．下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（）

A．原始藻类 B．原始苔藓植物

C．原始单细胞动物 D．裸子植物

8．原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（）

A．营养方式不同 B．形态结构不同

C．生活环境不同 D．生活方式不同

9．从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（）

A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生

B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生

D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生

10．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）

A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉

B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势

C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。

D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化

11．始祖鸟具有鸟的特征是（）

A．被覆羽毛 B．前肢变成翅膀

C．嘴形同鸟喙 D．前三项都对

12．下列说法正确的是（）

A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的

B．某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存

C．生物一经形成了保护色，就会保持终生不变

D．长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果

13．进化水平最高的一类动物是（）

A．哺乳类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类

14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差，这是因为某些害虫产生了抗药性，

并且得以保存和繁殖。害虫产生抗药性的原因是（）

A．定向变异的结果 B．害虫对农药进行选择的结果

C．逐代遗传的结果 D．农药对害虫定向选择的结果

15、生物进化的动力是（）

A．过度繁殖 B．生存斗争

C．遗传和变异 D．适者生存

16．生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是 ( )

A．所含色素不同 B．自然选择的结果

C．吃的食物不同 D．定向变异的结果

17．下列哪项不是自然选择学说的主要内容？（）

A．生存斗争 B．生殖和发育

C．适者生存 D．遗传和变异

18．达尔文认为生物生存斗争的主要原因是 ( ) A．遗传和变异 B．适者生存

C．过度繁殖 D．捕食

19.在冬天，枫树会落叶，樟树却保持满树青翠。对此，下面的叙述中正确的是

( )

A．枫树不适应寒冷环境 B．枫树、樟树都适应寒冷环境

C．樟树比枫树更适应环境 D．这是樟树和枫树在进行竞争

20．古生物学为生物进化历程提供的证据主要是 ( ) A．生物的遗体和遗物 B．脊椎动物和人的胚胎

C．同源器官 D．各类古生物的化石

二、进化排序（按在地球上出现的先后顺序进行排序，用序号排）

A．鱼类B．环节动物C．线形动物D．爬行类E．两栖类F．单细胞动物G．腔肠动物H．哺乳类I．裸子植物 J．蕨类植物 K．被子植物 L．藻类植物 M．苔藓植物在上述生物中，植物进化的排序是：，动物进化的排序是：。

三、分析说明：

1、1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与

大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果；有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫；有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜；有的喙像剪刀，吃大的甲虫。以下对此进行分析：

（1）岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过______适应了当地，后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐______，当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。这表明变异是______的基础。

（2）自然界从各方面对生物进行了______，因此______得到了积累和加强。可以解释______。

2、右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（１）火花放电的作用

是：。米勒提出的问题是：；他做出的假设是；他搜集到的证据是。他得出的结论是。

（2）指出以下资料哪些不支持米勒实验的结论，请简要说明。

资料一：60年代以来，相继发现了一些新的科学事实。1969年“阿波罗11号”登月成功，经研究揭示，月球表面的许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。这表明太阳系初期，天体碰撞频繁，地球也不会例外。可以推测，那时地壳比较脆弱，到处火山爆发，地球表面温度极高，即使有少量的CH4和NH3放出，也会立刻被高温和极强的紫外辐射裂解为CO2、H2和N2。